學校紀律作風教育工作總結

爲了進一步加強我校紀律作風建設，不斷規範廣大教職工的從教行爲，進一步提高教師的思想政治素質、職業道德修養和業務水平，全面加強教師隊伍建設，現將我校紀律作風教育工作安排如下：

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，認真貫徹黨的二十大精神，落實總書記關於教師隊伍建設的重要論述，黨史學習教育會議重要講話精神，結合黨史學習教育，以提高教師思想政治素質和職業道德水平爲目的，提高全體教師思想政治素質和職業道德水平，增強加快教育現代化、建設教育強國的責任感和使命感，紮實推動“立德樹人”根本任務的落實，全面提高教育教學質量，推進學校各項工作穩定健康發展。

三、方法步驟

紀律作風教育整治活動從2月份開始，爲期一月，分三個階段進行：

(一)學習教育階段

深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想精神，把紀律作風建設擺在首要位置，引導廣大教師繼承發揚老一輩教育工作者“捧着一顆心來，不帶半根草去”的精神，以赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心投身教育事業，以侯伯宇、丁海燕、張桂梅等優秀教師典型爲榜樣，努力爭做“有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心” 的好老師。

深入學習《中華人民共和國教師法》《未成年人保護法》《中國小教師職業道德行爲規範》、教師職業行爲“十項準則”、《中國小教育懲戒規則(試行)》和《陝西省中國小教師違反職業道德行爲處理實施細則》等法規和職業道德規範，提高教職工政治素養和規矩意識，提升依法執教、規範執教能力。抓好紀律作風負面警示教育，以反面典型爲鑑，通過正面教育引導、負面典型警示，使教師時刻自重、自省、自警、自勵，始終堅守師德底線。

（二)自查整改階段

此次教育整治的目標任務是:①體罰、變相體罰、侮辱②違規開展有償補課；③師生交往不規範；④強制暗示學生及家長購買指定教輔材料；⑤其他違反紀律作風的問題。先由每名教職員工開展自查，並作出書面承諾，再經單位、學校統一進行復查;要對排查發現的違反紀律作風的重點人員，建立管理臺賬，針對突出問題，認真分析原因，逐人落實整改措施，確保不發生師德失範行爲。

(三)鞏固提升階段

在自査整改的基礎上，認真梳理紀律作風和教育教學管理方面存在的深層次問題，從源頭治理上下功夫。認真落實師德承諾踐諾制度、案例通報制度和紀律作風工作報告制度，建立紀律作風檔案，定期對排發現的隱患問題進行處理有重大情況及時向縣局報告;健全紀律作風專題教育、師德考覈制度，將法治教育和紀律作風教育納入日常小本培訓內容，將師德考覈作爲教師考覈的基本要求，不斷完善紀律作風評價體系。同時，加強對教育懲戒規則的學習運用，釐清合理懲戒與體罰學生的界限，保障教師對學生的正當懲戒權;深化家校共建，加強交流溝通，最大限度爭取家庭、社會對教育工作的理解支持，減少矛盾糾紛發生;注重教育方式方法，依規容錯糾錯，既讓教師敢管敢嚴，又不逾越職業底線，推動紀律作風建設與教育教學工作良性互動、共同促進。

四、幾點要求

1．高度重視。全體教職工要高度重視紀律作風教育活動，要端正態度，查找問題；學期初簽訂紀律作風承諾書，期末撰寫紀律作風工作總結。吸取教訓，深刻反思。對敷衍塞責的教職工，要通報批評，並與教職工的紀律作風考覈相掛鉤。

2．精心組織。各處室、各年級部要認真組織此項活動，把活動開展與實際工作相結合，與加強幹部作風建設相結合，與學校中心工作相結合，確保活動順利開展。

3．突出實效。教師學習筆記的內容要與集體學習進度一致，筆記上不能出現與學習無關的內容。各處室、各年級部要認真組織學習宣傳，整治整改要及時，活動總結要全面，突出活動重點，確保活動真正取得實效。