學校結盟工作總結

學校結盟工作總結

爲積極推進和田市義務教育均衡發展，統籌城鄉教育協調發展，促進教育公平，提高素質教育，進一步縮小城鄉教育差距，實現城鄉優質教育資源共享，整體提升學校教育教學質量發展水平，根據《教育部關於進一步推進義務教育均衡發展的若干意見》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》和和田市教體局相關文件會議精神，我校與和田市第三國小結成“聯盟”捆綁學校。

一、指導思想     

堅持以習近平新時代重要思想爲指導，深入學習貫徹黨的十九大精神，以科學發展觀統領教育全局，爲推進城鄉學校均衡發展、實現優質教育資源共享，提升國家通用語言文字教育教學質量，加快我鄉義務教育均衡化進程，滿足人民羣衆日益增長的優質教育資源需求，將教學、研究、培訓有機整合，使探究、合作、反思成爲教師職業生活的主要特徵，把學校建設成爲實踐型的學習共同體，整體推動我校教師的專業發展，以提升學校領導、教師在教學理念、教學方式、專業技能、教學常規等方面的水平，引領教師專業發展爲目標，促進學校內涵發展，使城鄉教育全面、協調、和諧發展。特制定我校與和田市第三國小“聯盟”發展活動方案    

二、總體目標 

1.聯合共贏原則。城鄉學校“捆綁式教學”活動，旨在促進我校在自主發展的前提下，探索形成學校聯合發展機制，使我校與三小之間能夠相互交流，取長補短，互惠共贏，共同發展。

2.優勢帶動原則。我校在發揮自身優勢，發展自己特色的同時，積極學習和田市第三國小的優秀工作經驗和模式，提高我校各方面的工作。

3.資源共享原則。我校採用多種方式與途徑，最大限度地互補、優化教育資源，促進與第三國小軟、硬件資源的共享共用，提高我鄉教學水平。

4.捆綁評價原則。我鄉積極選派教師到第三國小參加學習活動，從教師隊伍建設教學質量和效益等各個方面，強化共同責任，力求此項工作取得實效。

5、堅持以“教學相長、共同提高”爲宗旨，實行“一對一”、“一對多”結對子，做到“三學”，即：學教育教學理念，學教學基本功底，學教育教學管理。

各科室全體成員、各分校黨小組組長、校長、教務主任、全體教師。

四、結對學校  

和田市第三國小  

五、保障措施          

1、組織本校和結對學校教師學習《新課程標準》，深入鑽研教材，做到心中有數，在教材的科學性、系統性、重難點、理論聯繫實際方面下功夫，並根據本校實際及教學內容充分開發和利用教學資源，提高課堂效率。   

2、抓好聽評課，促進交流，提高課堂實效。開展好“兩校教師研課” 活動，鼓勵教師之間互聽互評，加強兩校之間的溝通，增強合作研究意識， 努力縮小校際之間教學水平的差距。      

2、抓教研教改，加快教師專業成長促質量。學校充分發揮教研組的作用，與結對學校定期開展教研活動，狠抓校本教研的落實，加強教研組的建設與管理，加強教師的培訓，優化教師課堂教學結構。    

3、把教師的校本培訓做實。抓住建設高效課堂這一核心要素，爲了學生的發展，爲了學校的發展，把教師的發展放在第一位。 

4、開展教學研討活動。發揮雙方學校骨幹教師團隊的示範帶動和榜樣引領作用，以示範課、研究課、彙報課、課題實驗課等不同類型的公開課的活動爲載體，形成“學習、研究、實踐、探討”爲一體的教研氛圍，爲教師成長搭建平臺。

六、具體計劃

2020-2021學年第一學期

十月

1、通過電話視頻交流，三所學校的書記、校長相互參與學校工作，共同研究管理工作和交流管理經驗，提高辦學水平。

2、通過黨建管理幫扶，推動A2學校黨支部活動，黨課、黨務培訓進一步完善，提高教職工向心力、凝聚力。

十一月

1、三校師徒結對幫扶，促進兩校教師教育理論和教學水平的提高，爭創科研型教師。

2、通過多媒體交互平臺、開展聽課、評課活動。

3、針對期會考試，召開期中質量分析會，研討教學發展方向。

十二月

1、通過多媒體交互，開展網絡同步課堂。

2、期末考試複習工作研討。

一月

1、通過常規管理幫扶，實現兩校在教育教學、安全文明、校園環境、校園文化、發展規劃等方面的經驗互助交流。

2、期末考試相關工作安排。

2020-2021學年第二學期

三月

1、三所學校的書記、校長相互參與學校工作，共同研究管理工作和交流管理經驗，提高辦學水平。

2、三所學校的黨建辦主任、教務主任、教研主任、德育主任、總務主任等中層幹部，到學校實地考察，參與學校決策與管理，促進學校管理經驗交流，不斷提高學校管理水平。

3、六年級教學工作交流。

四月

1、開展集體備課、講課、教學反思爲一體的教學研究工作，解決教學上的問題。

2、加強我校與和田市伊裏其鄉國小、肖爾巴格鄉國小教學常規經驗交流。互派優秀教師，積極開展優質課、示範課、展示課、指導課的研究活動。通過聽課研討、專題講座等。爲教師搭建平臺，促進三所學校教師專業化水平的提高。

五月

1、開展青年教師開放日活動，邀請對方教師進行聽課，對青年教師進行相關業務指導.

2、開展一次青年教師基本功比賽，提高青年教師專業水平。

3、期會考試質量分析會。

六月

1、班主任工作經驗交流，互訪學習。深層次的跟班學習，A1學校的骨幹教師選派A2學校進行指導，A2學校選派教師到我校進行跟班學習。三所學校將好的經驗、做法相互交流，取長補短，共同進步。

2、由我校各科骨幹教師與對方學校爲對方學校送示範課。

3、學校將充分利用“兒童節”等節日，組織部分少先隊員到對方學校進行參觀交流，爲家庭有困難的同學結成幫扶對象，爲他們損贈學習用具和課外書籍。

七月

1、文化建設方面邀請A2國小教師參觀我校各功能室及校園文化建設佈置情況，根據其學校的特色及現狀，兩校教師共同策劃，集思廣益，使各功能室發揮素質教育的獨特優勢。

2、期末考試相關工作安排。