2019—2020學年度學校工作總結——求真務實促內涵 凝心聚力謀發展

求真務實促內涵  凝心聚力謀發展

——2019—2020學年度學校工作總結

本學年，我校緊緊圍繞縣教體局各項工作部署。以提高質量爲核心，堅持內涵發展爲導向，推進精細化管理，強化隊伍建設。突出做好了疫情防控、教學教研、德育、安全穩定等工作，推進特色學校建設。進一步規範教師教學行爲，促進學校教育事業持續、協調、健康發展。

一、紮實做好新型冠狀病毒疫情防控工作，確保全校師生身體健康和生命安全。

今年春節期間，一場突如其來的新冠肺炎疫情席捲全國，兇猛異常。自武漢新型冠狀病毒感染的肺炎疫情爆發以來，南豐縣實驗國小按照各級政府部門及縣教體局的指示，積極行動，科學防控。

1.學校第一時間成立了由校長爲組長的疫情防控領導小組，全面組織指導協調學校各部門的疫情防控工作。成立了信息聯絡組、應急處置組、後勤保障組（物質儲備、消毒、環境整治等）、宣傳培訓和心理疏導組、隔離觀察組、疫情期間日常秩序維護組，任務明確、分工清晰、職責分明，責任到崗、責任到人。

2.認真做好開學前和開學後校園疫情防控工作。一是認真做好開學前全校師生健康情況統計和在外地師生信息跟蹤及返豐後的管理工作。二是開展疫情防控工作全員培訓和防疫知識宣傳及健康教育工作。三是提前儲備好疫情防控所需消毒物品、體溫測量儀、洗滌用品、口罩等物資，做好開學前校園清潔衛生、全面消毒等工作;四是做好開學演練和突發事件應急演練工作。五是制定了《開學工作方案》;建立完善並落實了學校疫情防控及突發公共衛生事件的報告 和處置制度，學生晨、午檢制度，因病缺勤登記、追蹤制度，學習證明查驗制度，師生健康管理制度，環境衛生檢查通報制度，傳染病防控的健康教育制度，通風、消毒制度等“九項制度”。六是做好了線上教學管理及線上線下教學銜接工作。七是加強疫情防控值日工作。要求全體教師參與值日工作，嚴格履行值日職責。八是做好了關心關愛、控輟保學等工作。

在此期間，我校涌現出來一批不忘初心、勇於擔當、樂於奉獻的教師，他們的行爲，令人感動！

二、加強校園文化建設 提升學校內涵發展

  校園文化是學校教育的重要組成部分,是學校環境、學校活動、學校秩序、學校精神和學校制度的綜合體現,是全面育人不可或缺的重要環節。

本學期，我們遵循“從文化的高度,辦有品位的學校”的原則，經過全校上下廣泛討論，深入思考,專家指導，反覆論證，決定以“做有根有魂的學校文化”爲突破口,統領學校的整體改革，縱深發展，明確了“理念文化爲引領，制度文化爲助力，課程教學文化爲依託，師生活動文化爲載體”的辦學新路徑，我們將對校園文化進行重新設計和佈置。以實現縣域老牌名校的內涵式發展，破繭式蝶變。

三、以教學爲中心，教研爲載體，努力提升教學質量

1.強化教學管理，規範教學常規。⑴抓好課程計劃的落實，開足開齊課程，合理安排，排足課時。⑵狠抓教學常規管理。強化教學檢查指導，對教師鑽研教材、認真備課(備教材、備學生、備方法)、設計教學、認真上課(向40分鐘要質量，打造高效課堂)、精選作業、認真批改(批改作業要及時發現問題，當面糾正)等工作進行檢查指導，並隨時通報檢查存在的問題。⑶強化教學常規檢查。凡老師進教室上課就要進行二次備課。書寫字數是紙面字數的30%以上。任教20年以上教師提交在課本上二次備課申請，審批後可在課本上二次備課。堅持月跟蹤檢查制度，定期檢查教師教學常規工作，記錄在案，納入考覈。（4）強化監督管理。繼續堅持“日巡課”管理，落實隨堂聽課，推門聽課制度。  

2.進一步夯實校本教研活動

（1）紮實開展了“磨課+上課+辯課”“三維一體”教研活動。

（2）落實集體備課，促使教研常態化。集體備課加入新要求：無生試講。同時規範流程：主講人提供公案---無生試講---研討課---形成個案。

（3）開展了2期新教師培訓工作。

（4）組織教師參加南昌“和美課堂”聽課活動。

（5）組織教師參加縣、市學科帶頭人選拔工作。

三、以習慣教育爲核心，活動中育人爲特色，增強德育實效。

(一)多措並舉抓養成

從“八好習慣”入手，在“實、小、細、恆”四個方面狠下苦功，將養成教育工作常態化。加強以“八好”習慣爲主要內容的養成教育。使國小生在學校做一個“會學習、守規矩、懂禮貌、有特長”的好學生。

（二）活動育人增實效

學校以各項活動爲載體，繼續把升旗儀式、班會、主題教育、“國學經典誦讀”、素質教育月、興趣小組、“六一”文藝匯演、冬季運動會、書畫比賽等作爲德育常規活動，增強德育實效。

上學期,少先隊大隊部藉助建國七十週年、建隊七十週年、憲法宣傳週等諸多有利契機和時間節點,組織開展一系列主題活動滲透德育教育。

(三)家校合作促德育

一是成立家長委員會，完善各項規章制度。二是定期召開家長會，傳授家教方法。三是不斷拓寬聯繫渠道，邀請家長參與學校教育。我校一直在努力辦好家長學校，使家校形成合力，爲營造有利於學生健康成長的社會環境而努力。

四、立足實效，做好安全、後勤管理工作

1.加強學生安全教育工作。每月安排安全知識教育，繼續預防踩踏安全演練和巡河制度，做到防溺水“六不”落實，嚴防學生溺水事故發生。促進師生“關注安全、關愛生命”的行爲意識養成。

2.強化安全措施。全面落實學校安全目標責任制和重大安全事故報告和責任追究制度。與教師簽訂安全責任書、《致家長一封信》等形式，落實學校安全責任制。強化門衛及安保人員管理，嚴把門口第一道關，所有進入校園外來人員必須實名登記才能入校，堅持領導帶班值日製和路隊制，嚴防上、下樓梯時推搡及踩踏事故。

3.落實好安全隱患的排查工作。及時消除校園內各種安全隱患，堅持每月定期排查與平時隨機排查相結合，並對重點部位和關鍵環節進行視頻全程監控，消除學生的安全隱患。同時要做好突發事件的預警、防範與處置工作。加強校園周邊環境整治力度，積極爭取有關部門支持。對校門口交通擁堵、擺攤設點、治安差問題進行治理。

4.規範校產管理。嚴格執行《財務管理制度》，做到財務規範、手續規範、票據齊全、帳物相符。規定一萬元以上學校開支須通過校務會討論，做好開源節流，勤儉節約。

五、開展課後服務工作，解決“三點半”難題。

1.制定了“課後服務實施方案”，服務時間爲2019年11月11日開始，每週一至週五放學後至17:30。服務內容以輔導作業和興趣小組活動爲主。

2.加強了課後服務管理，制定並落實了嚴格的考勤、安全和監管等措施。確保了課後服務安全、有序、有效開展。

實驗國小          

2020年6月