家委會建設工作總結——家校攜手、凝聚合力、共謀發展

家委會建設是學校全面實施素質教育的需要，充分發揮家委會功能，努力提升工作內涵，可以有力地提升學校教育教學工作。寺頭國小家委會在**主任的帶領下,緊緊圍繞學校的辦學章程，以求真務實的工作態度，充分發揮當地資源優勢，推進學校民主化管理，在教育教學改革等方面發揮教育和督導功能，爲學校、教師和學生的和諧發展提供了有力的保障。

一、健全組織，加強領導

在學校統一組織下，在家長和教師推薦的基礎上，學校成立了班級、校級家長委員會，並經全體家委會成員選舉產生了**爲主任的家委會。建立完善各項管理規章制度，各級組織職責明確，任務明確，分工明確。倡導“反思”教學，發展“自我”教育，共同爲“把學生培養成爲具有綜合實踐能力、個性健全發展、適應未來需求的優秀學生”的培養目標，紮實工作。

二、落實責任，保障權利

1.設立專門辦公室，保障家委會對學校的管理監督權。

學校設立了家委會辦公室，姚主任積極駐校辦公。通過升旗儀式、隨堂聽課、檢查食堂、值日監護等活動，讓家委會成員參與學校日常管理的全過程。每季度召開一次家委會例會，學校向家委會彙報工作、徵詢意見，家委會成員對駐校中發現的問題及時向學校提出建議，學校設立了“家長建議箱”以方便意見反饋，並派專人收集整理反饋。對複雜難以一時解決的問題，提交校務領導小組，共同討論解決。

2.嚴格履行家委會職責，保障家長對學校的決策評議權。

充分發揚民主，發揮家委會的作用，行使家長對學校工作的監督和決策評議權，每學期學校開展多種形式的活動，鼓勵家長獻計獻策，積極參與。

（1）問卷評議。每學期開展問卷調查工作，問卷的內容涉及學校管理的各個方面，學生收費，食宿管理，教材徵訂等，及時瞭解掌握家長對學校的意見和建議，對學校工作全面綜合性評價。

（2）參與評優推薦。在學校開展的各項大型公開評議活動中，充分發揮家委會監督功能，積極納言獻策，做到公平公正。邀請家長代表積極參與，聽取他們對教師的師德、教學行爲、綜合素質等方面的評判，客觀真實地反映學校管理、教師教學、學生在校行爲的評價。

3.靈活多樣，保障家長參與學校管理和建設。

利用網絡平臺，構建家校聯繫橋樑，創建家長微信羣，廣泛採納家長合理化建議，完善校委會工作計劃。微信羣的設立，拉近了學校與家長、教師的溝通，進一步完善了學校的管理制度，提升學校的教學品質。比如，有家長提出：放學時，校門口擁堵，過往車輛太多，存在不安全隱患，學校立即召開會議，加強領導帶班、教師值班力度，疏導車輛，學生放學的安全隱患徹底整改。有家長提出：學生就餐時，學生自己打飯不太好，容易燙傷，學校就立即召開會議，着手整治，每頓飯由值日教師在就餐前送到教室，分到每個學生手中，徹底杜絕了燙傷，擁擠危險的發生。爲了提升語文素養，學校採納家委會建議，有姚主任主持，成立了“寺頭國小家校合一讀書會”，並多次組織豐富多彩的讀書活動，引起廣泛的社會反響，受到家長們交口稱讚。

三、家校共育，共謀發展

家長參與學校管理，把學校辦成一所“沒有圍牆的學校”，是我們的辦學宗旨，家長的參與合作，促進了學校的自身建設和發展。

1.家長開放日。學校把每月最後一週的週三定爲家長開放日。家長們從教室走到操場，走到食堂，從語文、數學、英語到活動課，從教師談到校長，幾乎學校的每一個角落都經受着家長們的檢閱。

2.活動參與制。在學校開展的各類教育、教學活動中，邀請家長親自參加，拔河比賽中有家長的身影，文藝表演有家長的身影，學校勞動有家長的身影，主題班會中也有家長的身影……他們不僅是觀摩者，更是參與者、執行者。 在2019年學校六一藝術節中，除了教師、學生，家長也積極參加，藝術節洋溢着歡樂的氣氛，孩子們的笑臉、家長的微笑，匯成了家長、孩子、老師共同喜悅的海洋。

3.學習授課制。家庭是社會的細胞，家庭教育是基礎教育，又是終身教育，它對一個人的啓蒙、成長、成纔有着不可估量的作用。家長的素質直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規範、待人處事都會對孩子成長起着潛移默化的作用。每學期開學前後，學校組織教師對新生家庭情況進行調查，深入家訪，瞭解家庭中存在的問題，結合教材，擬出本學期課題，確定家長課程內容。向全校家長傳授教育子女的新理念、新信息。

5.家長諮詢制。製作併發放“寺頭國小家校溝通聯繫卡”，具體到人員、服務內容、服務時間、服務電話等，更好地加強家長和學校之間的溝通和聯繫。

我們相信，在今後的工作中，寺頭國小家委會將在**主任的帶領下，一如既往地深入開展工作，積極學習新的教育理念，不斷傳播先進的教育思想，更科學的對待教育、對待孩子的成長；更加積極主動地參與到學校的教育教學管理中來，充分行使家委會對教育的知情權、監督權和參與權，爲寺頭國小明天的輝煌，再創新成績。