中學學校工作總結——科學規範抓管理求真務實抓質量

科學規範抓管理求真務實抓質量

——灌南縣李集中學2020—2021學年度第一學期學校工作總結

爲了積極響應市縣教學質量年活動，切實落實質量興校的辦學思想，開創我校教育工作的新局面，我校從創新管理機制、嚴格規範教學行爲和學習行爲，深化課堂教學模式等方面入手，紮實細緻地開展了一系列工作，取得了一定成績，現將主要工作彙報如下：

一、提升教育理念，加強“三風”建設。

在辦學實踐中，我校對教育的認識不斷深入，提出了“以人爲本，爲一切學生的健康成長奠定人生基石”的育人思想，大力加強校風、教風、學風建設，樹立師生中的典型形象，以此引導全校愛崗敬業、勤奮求學的良好風氣的形成。

二、創新管理體制，激發工作熱情。

我校實行目標考覈管理，各科教師與學校簽訂目標達成責任狀，極大地增強了全體教師工作的責任感和緊迫感。在考覈方案上，確立了以班級爲整體，學科捆綁評比的新型模式，將學科組、班級組的教師放在一起同獎同罰，讓教師既有橫比又有縱比。每班制定出不同目標，捆綁考覈，重獎輕罰，充分調動全體教師工作的積極性。

三、嚴精細實，紮實開展教學質量年活動。

1、制定方案，落實措施。

我校根據市縣教學質量年工作方案，結合我校的具體情況，制定了我校分階段實施的教學質量年工作方案，目標明確，工作具體，措施得當。

2、認真開展集體備課活動，優化課堂教學結構。

我校根據縣教研室課堂教學模式，要求教師在熟悉教材，掌握學生學情的基礎上，專心鑽研教學內容，精心備課，精心設計課堂教學的每一道環節，拿出個人備課主案。在此基礎上，學科組集體研討，優化方案，形成最佳教案，供課堂教學使用。

3、合理組織課堂教學，推行“有效課堂”評價標準。

課堂教學雖然“教無定法”，但是教學也有法。我校要求教師課堂教學要有明確的教學目標，圍繞目標組織教學，最後達成目標，做到有的放矢，重點突出，避免教學的隨意性。實行講練結合，最大限度提高學生課堂學習的實效，對教師課堂教學的評價，主要以課堂實效爲標準，通過檢測，以學生當堂學習的掌握程度作爲課堂優劣的重要依據。

4、規範學生的學習習慣，培養學生自主學習能力。

學生是學習的主體，良好的學習習慣對提高學生的學習成績至關重要。正是出於這種認識，我校狠抓學生學習習慣的養成，指導學生課前預習，班級板報開闢預習專欄，任課教師明確預習內容，完成時間，並隨機檢查。學生課堂上要做好聽課筆記、記錄課堂教學的重點、突破方法，課後要求學生及時鞏固，完成相關的鞏固練習。

四、添置現代化教學設備，提高課堂教學效率。

我校原有教學器材比較老化，已不能適應當今教育現代化發展的需要。學校領導想方設法，添置了一批性能先進的實物投影儀、大屏幕電視、組合音響等現代化設備，極大地改進了課堂教學方式，爲提高課堂教學質量提供了強有力的物質保證。

五、加強學校文化建設，滋養學生良好思想品德。

1、班級佈置營造書香氛圍。我校所有班級佈置呈現文化氣息，教室牆報標語以名人名言、科學家故事爲主要內容，激發學生以名人爲榜樣，拼搏進取，奮發有爲。教室內設置書櫥，用書籍滋潤學生的心靈。

2、召開主題班會，加強對學生的思想道德教育。政教處要求班會課認真設計，確保班會主題鮮明，內容充實，形式活潑。每週舉行升國旗儀式和國旗下講話，對學生進行思想、道德理想、前途教育和良好行爲教育。

3、學校利用畫廊、牆報每月定期開闢文化專欄，宣傳祖國傳統文化、科學技術、典故傳說、法律知識，加強學生的品質教育、法制教育、愛國主義教育、誠信教育、安全教育等。

六、加強學校管理，形成文明校園。

1、加強學生行爲規範教育。學生良好的思想品德的培養，要從大處着眼，小處着手，從一點一滴抓起。我校從基礎文明行爲的養成抓起，杜絕學生中留長髮、染髮、戴手飾、吸菸等與學生身份不稱的現象，要求學生衣着樸素，打扮得體。

2、繼續加強校園封閉管理，加強門衛的責任意識和績效意識，杜絕校外人員或車輛私自進入校園，加強學生課堂學習效率檢查，值日領導每天上午下午檢查到校生數，聽課狀態，發現問題及時解決。加強課間巡查和夜間巡邏，嚴肅處理上網逃學不文明行爲。

3、定期召開班主任工作經驗交流會，相互學習，共同提高管理班級的能力，定期召開學生代表座談會，瞭解班級狀況和班主任工作，以便學校從整體上有針對性開展工作。

七、創設優美整潔的校園環境。

本學期，我校全體師生着手校園整治，操場、花園除草近8000平方米，修建透視圍牆185平方米，鋪設水泥路面430平方米，粉刷校舍350平方米。四配套工程準備基本完畢，粉刷牆壁650平方米，鋪設地坪450平方米，全面改造配套工程教室水電設施。

八、存在問題

1、債務沉重。學校目前新舊債務數量較大，雖想方設法化解，但仍不能解決問題，影響到學校日常工作的正常運轉。

2、人員過剩。由於近年學生數銳減，加之一部分學生被縣城中學錄取，教職工人員過剩，是我校人事上存在的主要問題。