抓好學校常規管理 提高教育教學質量

摘要： 常規管理是學校正常教育教學秩序的基本保證，是形成良好校風、學風的基礎，學校常規管理的好壞直接影響學校形象和各項教育教學活動的開展，影響教育質量提高。學校常規管理工作主要抓好對教師和學生的管理。

關鍵詞：學校常規管理     教師管理    學生管理

常規管理是學校正常教育教學秩序的基本保證，是形成良好校風、學風的基礎，學校常規管理的好壞直接影響學校形象和各項教育教學活動的開展，影響教育質量提高。學校常規管理工作主要抓好對教師和學生的管理。

一、教師管理方面

（一）、師德師風

1、加強學校黨組織建設，充分發揮黨員的先鋒模範作用。組織黨員認真學習黨章、習近平總書記系列重要講話、習近平總書記關於教育的重要論述，提高教師的思想水平和政治理論水平，增強教書育人的責任感和使命感，“不忘初心，牢記教育使命”。建立黨員示範崗， 突出服務意識、奉獻精神，使一個黨員就是一面旗幟，處處起模範帶頭作用。

2、把師德教育放在教師隊伍建設的首位。加強師德教育，將師德教育放在教師隊伍建設的首位，認真貫徹新修訂的《中國小教師職業道德規範》，深入落實新時代教師職業行爲“十項準則”，認真學習《安徽省中國小教師職業道德規範的實施細則》和《師德師風建設十不準》的精神，貫徹落實認真學習《安徽省師德考覈標準》，弘揚“學爲人師、行爲示範”的職業道德，充分利用政治學習時間對全體教職員工進行職業道德、法制觀念教育。教師政治學習不能流於形式，要常抓不懈，重點學習教師職業道德規範及教育主管部門頒佈的各項規定。開好總結會，及時表彰先進，樹立典型，在評優、評先等方面向先進教師傾斜，充分發揮先進的模範帶頭作用。

3、學校領導班子要在工作中率先垂範。其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。領導班子都要深入到教學第一線，要求教師做到的，班子成員要一定做到。領導班子要團結，團結就是力量，增強凝聚力，有效抵制不正之風。

4、學校領導要經常與教職工溝通，關心他們生活。與教職工情感交流是不可缺少的,幫助老師解決困難。同時對違背教師職業道德規範的現象及時給予批評。

教師真正用心去教學，提高教學質量是很容易做到的，教師要有職業良心，不能昧着良心工作，要做一名有責任、有歷史使命感的教師，否則會誤人子弟，誤人一輩子。教師的責任心靠各項規章制度去約束，要靠學校領導去督促。

（二）、教師業務管理

1、完善各項管理制度。沒有規矩，不成方圓，規章制度是做好各項工作的根本保證。在常規管理方面要重點落實好備課制度、作業批改制度、聽評課制度、校本教研培訓制度。

2、細化教學過程管理，認真做好總結。要做好校內每月一次業務檢查總結，指出存在問題，並及時整改。做好做實每一次活動總結，如聽課、考試等，確保開展的每一項工作都要有實效性。

3、加強校本教學研究，不斷提升教師素質。把學校教研工作真正落實，可以推進學校教育教學質量的提高，不能流於形式，應付檢查。要圍繞課堂教學中心，加強集體備課，改進教學方法，提高教學質量。

4、抓好教師信息化教學的培訓。信息化教學是提高教學質量的有效手段。學校要不斷改善條件，爲教師創造好的學習環境，通過遠程培訓及集中培訓，掌握信息化教學技術，提升教學質量，推進學校不斷髮展。

二、學生管理方面

1、抓好學生的養成教育。

（1）、根據《中國小生守則》及《規範》，結合學校實際情況，制定學生管理目標。

（2）、利用多種形式加強學生養成教育。通過主題班會、校會、宣傳欄、黑板報等及時總結階段情況，表揚先進，激勵後進，促進學生全面發展。

（3）、開好家長會。現在獨生子女多，家庭條件好，有的家長對孩子教育步入誤區，過分溺愛孩子，有的隔代教育，造成很多不良行爲。通過家長會，讓家長了解優秀學生家長的成功做法，及時反饋學生在校情況，對孩子健康成長非常重要。

（4）、抓好班級管理工作。班主任是學校各項工作的實施者，優秀班主任能讓班級管理井然有序，班級成績逐步提升。學校通過各種活動評比，推動班級管理工作。利用績效、評優評先等來考覈班主任工作，不斷提高班主任工作積極性及責任心。

學校無小事，事事是教育。養成教育就是要從細節入手，從身邊小事抓起，由易到難，循序漸進，使學生逐步養成良好的行爲習慣，從而促進學校管理水平提高。

2、抓學生成績提高

（1）、加強教師課堂教學的監測。學校領導要深入課堂聽課，杜絕課堂教學隨意性現象。

（2）、嚴格作業批改制度。作業批改要及時，錯題要訂正，學校定期、不定期督導檢查，重點查基訓批改情況，把每次檢查結果放在教師業務公開欄內，督促教師做好業務工作。

（3）、建立考試評價制度。重視單元檢測及每月一次質量檢測，掌握學生學習情況，及時缺差補差，對每一次考試進行認真總結，認真分析、反思。成績作爲績效考覈的依據。

（4）、關注每一個學生，認真做好學困生轉化工作，多鼓勵，少批評，不斷優化學生評價體系。

學校常規工作只要做實、做細、做嚴，持之以恆，學校各項工作就會逐步到一個新臺階。