學校教學工作彙報——求務實準定位，確保成績再提高

大王學校教學工作彙報

——求務實準定位，確保成績再提高

大王學校本學年教學工作，提前謀劃，以務實爲本，立足學生發展，教師提高，有條不紊地開展了一系列活動。

8月31日，召開全體教師開學準備會，總結上學期取得的成績與存在不足，並部署新學期工作，爲整個學期的教學工作順利展開奠定了基礎。

9月4日，召開全體班主任會，確定學期初班級工作重心要培養學生良好行爲習慣，抓好課堂常規，確保新學期課堂教學的有序進行。9月24日，召開開學典禮，在開學典禮中，表揚優秀學生，爲羣體學生樹立身邊的榜樣，激勵學生勤奮學習。同時，實習教師全部到位，開學典禮上，進行了新學期的“青藍對接—師徒結對”儀式，通過簽訂師徒責任書，爲青年教師的成長鋪好道路，同時，也進一步增強老教師的責任感。接下來，從9月27日開始，進行了爲期一週的師徒聽課活動，徒弟走進師傅課堂取經，師傅走進徒弟課堂聽課，並對備課及授課進行一對一指導，讓新教師有所依，有所學，有所獲，在短時間內能夠熟悉並掌握教學常規工作。

10月12日---23日，國中部組織了優質課評選活動，通過優質課評選，激發了老師們認真研究教材，研究學生，研究課標的熱情，評選出張麗穎等幾位老師的課爲校級優質課。比較遺憾的是，由於時間關係，優質課的展示工作沒有得以開展。

11月4日、5日兩天，學校統一組織了期中檢測，期中檢測嚴密佈置，嚴格監考，由於學生人數較少，成績能夠反映出學生的真是水平。11月9日—13日，以教研組爲單位，召開期中檢測分析會，老師們認真總結通過考試暴露的問題，以數據說話，研究學困生“困”的原因，應進一步採取的措施，爲後半學期的教學提供可參考的依據和方法。11月20日，根據教育局下發的文件精神，我校利用例會時間，組織全體教師學習安新縣教育局中國小教師教育教學綜合評估優秀獎評選辦法，張琦副校長給老師麼詳細解讀了文件，讓老師們對文件內容有了深刻的瞭解，通過文件的解讀，讓老師們認識到踏實務實搞好教學工作的重要，同時增強了緊迫感和危機感。

12月1日---16日，國中部以教研組爲單位，開展大型聽評課活動，同時安排了同課異構，統一同年級學科教學進度的同時，也爲老師們提供更多的互相學習、取長補短的機會，提高自身素養。本次聽評課，老師們根據本班實際情況，有效設計教學，同時將實習教師的課放到活動的最後階段，實習教師先學習，再作課，接受同學科教師指導，業務水平得到提高。

本學期中，我校堅持做的工作是每週一升旗儀式後的“賽詩會”。從9月14日啓動後，學生每週背誦兩首古詩詞，週一抽籤集體參加賽詩。賽詩會學生們熱情高漲，每週的積累，讓學生們形成了習慣，每週的賽詩激發了學生對中華經典的熱愛，一直到現在，賽詩會依然進行，相信經過長時間的活動，孩子們能從中受益。其次，學期初，學校規定每位教師選擇一本與業務相關的圖書進行閱讀，並寫出心得，開展了讀書交流活動，讓老師們在交流中碰撞，在碰撞中成長，不斷提升自我，用讀書引領教師成長。爲規範教學常規，學期初，學校教務處制訂了教師學生課堂常規，並嚴格按照執行，學校組成巡課小組，每天對課堂進行巡視，發現問題，及時解決，爲進一步打造有效課堂提供保障。

啓動英語單詞小競賽活動。英語是我校乃至許多鄉鎮中學的短板，爲了紮實學生基礎，七八年級英語教師建立單詞庫，每週發放一部分題庫，本週開始第一次競賽，激發學生們學習英語的興趣，並從最基本的單詞開始，逐步建立學生的英語學習基礎，爭取英語成績有所提高。

本學期，教學的重中之重是畢業班的工作。從學期初，學校就提前謀劃部署，9月13日，學校領導及中層，分組包村，對畢業班的優秀學生進行家訪，探尋需求，徵得支持，鼓舞士氣，增強信心。9月14日，召開了畢業班教師研討會，主要由上屆九年級教師爲本屆畢業班老師介紹教學及學生管理經驗，爲今年畢業班工作的展開提供可行的方法。10月20日，籌備一個月的九年級尖刀班成立，由張琦副校長臨時擔任班主任。尖刀班學生每天6：30晨讀，由語文老師和英語老師佈置任務，班主任負責視頻會議監督，培養學生晨讀習慣。中午12：45午自習，學生自主學生，完成上午學科作業；下午7：00—8：00是網課時間，學科教師利用網課鞏固新知，保證學生每天的知識都能得到充分練習。經過兩個月的監督鍛鍊，學生的學習自主性有了很大提高。12月18日，我校尖刀班第二梯隊---九年級小二班正式成立，由劉坤英老師任班主任，袁小英老師任尖刀班班主任。相信在兩個班的影響下，會帶動整個九年級學生，認真學習，勇於拼搏，爲明年會考打好基礎。

九年級的複習是會考的保障，爲此，學校提前做好整體推進規劃。由於我校是走讀的鄉鎮中學，在確保孩子們安全的前提下，爲保障順利開展學科三輪複習，經學校研究，合理利用寒假時間，學科教師針對學生情況和本學科實際及學科一輪複習安排，有針對性的佈置20天的寒假作業，每科一本寒假作業本，每天沒學科30分鐘作業量，明確作業完成時間，讓學在寒假中通過作業進行自主複習，學科教師將寒假作業作爲一輪複習的上集，開學後繼續進行下集的一輪集中複習，這樣，既合理利用了時間，又爲學生學習習慣的養成提供了保障，也爲充分複習贏得了時間。

我們始終本着想盡一切辦法讓學生進步，想盡一切辦法讓老師提高，想盡一切辦法讓校園美麗的辦學思想，求真務實，一步一步做好本職工作，爭取使我校教育教學成績再提升一個臺階。