學院強化學生管理工作總結

學院強化學生管理工作總結

在院領導的正確領導下，2018年電商學院強化學生管理工作力度，力求在嚴、細、實上下工夫。加大對班主任的培訓和考覈力度，狠抓穩定率和出勤率，充分發揮了學生幹部的作用，加強對晚自習、寢室和上課紀律常規管理及檢查考覈，全面促進學生管理工作的順利開展，開創工作新局面。

一、以思想教育爲切入點，提高年輕教師對班主任工作的信心和責任心

電商學院現有班主任41名，他們既缺乏系統的教育學、教育心理學、教育管理學知識，又缺乏班級管理經驗，在班級方法上就出現了“盲目理想型”、“自由發揮型”、“無可奈何型”等，在班級管理工作中出現了“忙、亂、煩”現象，對年輕教師擔任班主任工作造成了心理恐懼，因爲“不會做”導致出現了“不願做”現象，工作熱情也受到了影響。針對這一現狀，電商學院領導班子積極採取應對辦法，，面對面交流，現場解惑釋疑，並進行了《一個班主任老師的成長之路》的專題講座，通過一系列的措施，消除了年輕教師的疑慮和擔心，增強了對班主任工作的信心，工作積極性得到了提高，責任意識明顯加強。

二、以培訓和名師帶徒爲抓手，切實提高班主任班級管理水平

1、學生管理水平的提升關鍵在班主任，一年來，我院採取切實措施，努力提升班主任管理能力建設。首先在年初制定出班主專業化培訓計劃，組織有豐富管理經驗的老師組成培訓團隊，根據我院年輕教師多的實際情況，從基礎做起，分別進行了《教育學》、《心理學》、《管理學》以及相關教育法規的理論培訓5次，考試一次。進而又進行了《心理學在班級管理中的應用》、《如何做一個幸福的班主任》和《班級管理案例解析》實訓講座3次，班主任寫體會80餘篇，個人分析80餘篇。其次，實行“名師帶徒”幫學形式，簽訂幫帶協議，制定考覈辦法，納入班主任的考覈業績，形成了共同學習，共同進步的良好氛圍，達到優者提升，新者進步的效果。通過以上兩個“抓手”關鍵性工作的紮實推進，班主任的管理水平得到整體提高，黃玲麗同志在河南省舉行的班主任基本功大賽中，取得二等獎。

三、抓調研，促進學生管理工作民主化。

學生管理工作是一個有學校、老師、學生三個層面共同參與，共同協作的工作，決策者既不能不調查拍腦袋定調子，又不能光聽彙報定路子，必須要調查研究和科學決策相結合，

三、狠抓出勤率和穩定率，形成學生良好的學習氛圍。

班級出勤率和穩定率是學生形成良好學習氛圍的基本保障，如何來保障兩率的提高和穩定，是一個避不過的客觀命題。一是電商學院班子多次開會研討，並多方徵求意見，最終形成了新的《班主任考覈辦法》和《任課老師考覈辦法》，把出勤率和穩定率與班主任和任課老師的業績考覈掛鉤，形成了人人有責任，人人蔘與管理，管理無漏洞的良好局面。二是採取預防機制，制定《電商學院出勤和流失情況分析記錄表》，對有問題的學生實時跟蹤，班主任利用談心和家訪的形式，提前對這部分學生進行心理疏導工作，穩定學生情緒，讓他們安心學習。一年來學生的出勤率穩定在98%以上，穩定率達到98.5%以上，學生的學習氛圍有明顯好轉。

四、落實學生幹部的培訓工作，提高幹部工作水平

學生幹部的工作是學校管理工作的一個重要組成部分，起到連接師生的橋樑作用。爲了提升學生幹部的工作水平，學院制定了《學生幹部培訓計劃》，有專人定期對幹部進行培訓，先後進行講座20餘次，幹部的個人能力和管理方法得到提升，徹底扭轉了以前不會幹，不願幹，幹工作無重點的混亂局面，一支能管理，會辦事，有朝氣的幹部隊伍正在逐漸形成。電商學院學生會主辦了首屆漯河技師學院“學生幹部如何提高管理水平”論壇會，三個校區的學生幹部齊聚電商學院，深入進行了探討，對學生幹部的素質提升，工作自覺意識的形成起到了推動作用。

五、開展豐富多彩的校園活動，校園文化精彩紛呈。

爲了豐富學生的校園文化生活，學院首先進行了科學規劃，針對不同時期，不同學生羣體，制定了一年的活動計劃，體現出分時間，分層次，分地點的鮮明特色。先後進行了開學典禮、教室和寢室文化評比、“十九大精神進班級”手抄報比賽、籃球賽、法制主題班會比賽、消防演練、達人秀選拔賽和慶元旦暨年終表彰大會等。其次，學院根據學生的興趣愛好，成立了舞蹈社、吉他社等12個學生社團組織，讓學生的發展空間得到擴展，學生對學院的歸屬感和認同感有了明顯提升，“我以學校爲榮，我爲學校添彩”的意識深入人心。

六、2019年工作計劃

一是班主任工作

1、重點培養班主任班級管理的專業化程度，促進班級管理整體水平提升。

2、措施如下：

(1)、進行班主任專業化的培訓和考覈

(2)、制定班主任專業化的認定標準

(3)、制定《電商學院班主任管理制度》，提高班主任工作積極性。

二是確保高級工轉段工作

1、做好轉段宣傳工作。

2、把轉段工作和班主任考覈掛鉤，實行一票否決。

三是德育教育工作

1、推動德育隊伍專業發展，激活德育主體，實現學生自管自育；

2、按照規範型德育、發展性德育、自我內省德育三個目標推動德育。

具體措施：

1、整合力量，加強班主任管理和培訓，並且要求每一個任課教師課前3分鐘進行採取靈活方式進行德育教育，形成德育合力。

2、養成教育系統（禮貌教育），通過對課間行爲、儀容儀表、班級文化佈置、文明禮儀教育、愛護公物等各個方面的教育形成學生良好習慣養成。