外科護理學教研室工作總結

護理學院外科護理學教研室2021年教學工作總結

2021年,外科護理學教研室在學校和護理學院的統一領導下，在學校教務處的安排下，教研室各課程組成員主動學習、積極協作，順利完成了本學期學校安排的所有教學任務。現將本年度的工作總結如下：

取得的成績：

一、思政工作

配合護理學院黨總支，利用學習強國APP、微信學習羣等平臺，組織教師加強思想政治學習，提高認識，轉變教育觀念，樹立正確的教育觀、人才觀、評價觀，將課堂思政融入教學當中。

完成了教研室四門課程（《外科護理學》、《老年護理學》、《急危重症護理學》、《康復護理學》）的課程思政案例庫編寫，根據課程思政要求，進行課程自查並修訂了教學大綱和教案。完成了校級思政課程《外科護理學》的驗收。

二、教學工作

1.理論教學

進一步落實和完善相關制度，順利完成了本年度的教學任務。教研室2021年承擔了《外科護理學》、《老年護理學》、《急危重症護理學》、《康復護理學》課程的理論授課和臨牀實踐（見習）教學，這些課程涉及的教學層面包括：護理學院的本科和助產方向本科、基礎醫學院社工專業等。理論授課共762學時，無教學事故發生，學生評教反饋良好。

2.課間見習和臨牀實習

嚴格實習制度，保障護理安全，杜絕護理糾紛和差錯事故的發生。抓好帶教質量反饋工作，及時將帶教存在問題反饋到帶教老師處，糾正帶教過程中存在的問題，以評促教。臨牀教學管理領導小組每季度定期對臨牀教學質量進行監控和管理，促進臨牀教學質量的穩步提升。同時，注重臨牀見習、實習帶教學生的思想反饋，每小組出科均開展出科座談會，瞭解學生建議和意見，及時反饋調整。

3.教學質量管理

對教師的教學質量進行三位一體監控，包括教評教、學評教、教評學三大部分。本年度學生評教採取問卷星線上評教方式進行，學生評教收回調查表1000餘份，覆蓋率50%以上，教評教全覆蓋，教評學全覆蓋，並對結果進行了分析，瞭解教師授課的質量，學生的學風建設。召開教研室座談會2次，將教學過程中發現的問題及時反饋與糾正，以提高教師的執教水平。

4.教學效果評價

本年度教研室共出考試題（包括審覈，修改）：14套，出卷、考試及閱卷過程嚴謹，符合學校要求。對每一位學生的成績從平時出勤、操作考試成績、作業、期末考試幾個方面認真、客觀地給予評定。

三、師資隊伍建設

本學期外科護理學教研室繼續加強師資隊伍建設，從多方面採取措施提高骨幹教師隊伍綜合實力，疫情期間組織倡導教師進行線上學習和學術交流。加強對青年教師的培養，對線上教學優秀的年輕老師向護理學院進行推送和表揚，並鼓勵他們積極參加教研教改、參加各類教學觀摩活動。

四、教研活動

在做好教學工作同時，教研室認真組織教師參加學校舉辦的各種學術講座及教學教研工作會議等。同時，爲不斷提高教學水平，本年度的教研活動重點開展了教師青年教師試講、講課比賽、集體備課等活動。

本年度教研室組織教師試講1次，講課比賽1次，集體備課5次。通過這一系列的教學活動，鍛鍊了教師的授課能力，提高了教師的教學質量。

五、課程建設

本年度《外科護理學》校一流課程和校級思政課程完成驗收材料的提交。《急危重症護理學》、《老年護理學》、《康復護理學》積極籌備中。

《外科護理學》完成了微課視頻的錄製，《外科護理學》、《急危重症護理學》、《老年護理學》、《康復護理學》四門課程完成了對標2020年版本培養方案的教學大綱修訂。《急危重症護理學》進行了教材的更換，替換爲本校老師主編的，人民衛生出版社出版的教材。

存在的問題與思考：

1.師資力量整體水平還需要提高，尤其是在學歷提升、科研能力培養方面；

2.臨牀教師的教學積極性還需要得到鼓勵，爲臨牀師資承擔教學工作提供較好的保障；

3.部分專科方向教師梯隊不夠合理，青年教師成長不夠迅速，如手術室、神經外科方向。

4.部分教師的普通話、英語水平有待提高，爲雙語教學做好準備。

5.需要進一步加強教研教改課題的申報以及教學論文的撰寫。

外科護理學教研室

2021年12月16日