少年軍校示範校工作總結

讓這朵擁軍城中的奇葩之花愈開愈豔

“首孝悌，次謹信，泛愛衆，而親仁，有餘力，則學文。”這簡簡單單幾句話，其實是爲了告訴我們做人做事的順序，那就是“先成人，再成才。”一言以蔽之，則是“德爲文基”。在學生教育過程中，更是如此，德育的重要性是無可比擬的。

爲了有效推進了社會主義核心價值觀、當代革命軍人核心價值的培育和傳播，我校一直以“立德樹人”爲辦學宗旨，深挖延安紅色資源，打造紅色教育品牌，培育愛國主義精神。通過行之有效、形式多樣的國防教育活動，激發了學生國防意識，增強學生的國防觀念，走出延安自己特色的育人之路。

一、端正教育思想，明確辦學目標

目前，在校學生大多都是獨生子女，他們眼界開闊，聰明可愛，但由於家長對他們的過分溺愛，忽視了對孩子們意志品格方面的教育和培養。在他們身上存在着當代孩子的弱點：“惟我獨尊”；“小皇帝”、“小公主”意識濃；自理能力差；組織紀律性不強等。針對孩子們身上普遍存在的“驕”、“嬌”二氣，我校創辦了少年國防軍校，其宗旨是以軍事活動爲載體，通過少年國防軍校有目的、有計劃、有組織的系列活動，來激發學生的愛國熱情，發揚集體主義精神，增強國防觀念，加強組織紀律性，強化少年兒童互相關心、互相幫助，關心集體的思想意識，磨鍊學生的意志，敢於面對困難，具有頑強的意志品質和耐挫能力。

二、借築地域優勢，築建國防基地

我校地處黑龍江省東北名城——佳木斯市，被譽爲“東北小延安”，抗聯英雄輩出。學校又是以此得名，有着得天獨厚的地方德育資源、國防教育資源和良好的自然環境。爲此我校充分利用地方優勢，結合少年軍校特點和少年兒童的特點，建立四大訓練基地，即：以延安教育集團各校區爲少年軍校基地；以烈士陵園爲革命傳統教育基地；以“沿江公園防洪紀念碑”爲國防教育訓練基地；以周邊地區爲訓練實踐基地。富有教育內涵和實踐意義的基地建設，爲我校少年國防軍校的創建和開展提供了廣闊的天地，營造良好的國防教育氛圍。

三、創建少年軍校，打造軍校品牌

少年軍校是一個大熔爐，它既要教給學生國防意識，又要進行軍事訓練；既要鍛鍊學生的自理、自護能力，又要豐富文娛樂生；既要進行實踐活動，又要開展思想教育。因此，創建軍校教育是提升學生德育教育的有效舉措。

1、充分挖掘資源

我校充分發揮基地的育人功能，有計劃地與基地開展共建活動，組織學生參加抗日紀念館，瞻仰“防洪紀念碑”，到軍營去體驗生活等。實踐活動的開展，讓學生獲得了真切的感知。

2、合理開發課程

少年軍校本着全面性、體驗性、自主性的原則，開發並設置了豐富多彩的課程內容，主要包括：以理論知識爲主的革命傳統教育和國防知識教育；以技能訓練爲主的隊列隊形訓練；以軍事管理訓練爲主的長跑訓練；以實踐活動爲主的特色訓練等。除班會課以外，各學科教師要善於發掘和利用教材中國防教育因素，力求按教材內容、教學特點，有意識地把國防教育滲透到各科教學中去，以達到潛移默化的效果。如：在語文、品德與生活、科技托起強國夢等課程的教學中，突出愛黨、愛國、愛軍、愛社會主義的教育；在法治教育時，注意強調保衛祖國、應徵參軍等憲法規定的每個適齡青年的神聖義務；在音樂欣賞課教學中通過教唱愛國主義歌曲，歌唱人民軍隊，謳歌英雄人物。在體育活動課教學中，按照解放軍的三大紀律命令，強化隊列訓練，組織“三防”綜合演練，開展軍事遊戲活動，增強學生體質，適應未來需要。

3、培養學生品質

“患難和困苦是磨練人格之最高學校”。在少年軍校活動中，設計既玩又練、既學又做的內容，蘊藏練素質和練意志的因素，設立學生自評互助平臺，以培養學生的自理能力，鍛鍊學生的頑強意志，促進自強品質的形成。

四、多渠道、多方位開展豐富多彩的國防教育活動

在教育活動中，力求把國防教育內容與愛國主義教育、自覺紀律教育、國防法治教育、國防知識和技能教育、軍事體育教育有機地結合起來，並依據學生的發展階段和思想實際，確立不同的層次和重點，採取靈活多樣的教育形式，有的放矢地開展蘊含國防教育的各種有益活動，增強國防教育的吸引力和感染力。

五、特色教育載體，與課改有效契合

國防教育的多樣性契合課改的趣味性，國防品質養成教育是促進課改綜合實踐活動的有效載體。而國防教育與課改契合，最大優勢是校本課程的開發。佳木斯是一座有着優良光榮傳統的城市，每年的學雷鋒紀念日、清明節，學校都會組織軍校學生參加“尋英雄足跡，走英雄道路”活動，以此培養學生對佳木斯歷史的瞭解，進而增強學生愛家鄉的情感。

六、多年來取得的成績

少年國防軍校創建以來，全體師生、家長、教官團結一致、奮力拼博，贏得了累累碩果。曾受到解放軍總政治部主任於永波上將的接見，並給予高度讚揚，他說：“你們少年軍校在全國也屬首創，爲全國小朋友做了榜樣”。學校全體師生不負重託，多次在市運動會、“雙擁”城檢查會議上表演，在各項比賽中多次獲一等獎，2008年獲佳市少年校匯操表演團體總分第一名。同年，軍校的事蹟被佳木斯日報連載。

七、收穫

通過一系列的國防教育活動，使學生的思想作風和道德品質得到磨練和提高，同學們不僅學會了遵守時間、遵守紀律，更重要培養了自強、自立、自理、自律、自護的能力。

總之，我們會珍惜“全國少年軍校示範校”這一殊榮，積極探索國防發展之路，加快構建校內與校外、課內與課外、學校家庭相結合，課程、教學、活動、管理、評價五位一體的常態化機制,推進國防教育的深入開展，真正使學生具有軍人氣質、軍人品德、軍人體魄，讓這朵擁軍城中的奇葩之花愈開愈豔！