中學廉潔文化進校園總結(精選多篇)

第一篇：中學廉潔文化進校園總結

爲貫徹落實中共中央《建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》，大力弘揚廉政文化，我校根據縣有關部門的統一安排，認真開展廉政文化進校園活動，學校以爲學生敬廉崇潔教育奠定基礎，培養同學們良好的思想品德和崇高理想，自覺抵制來自社會、家庭等不良風氣的侵蝕，明確廉潔與腐敗之間的含義，增強反腐倡廉良好風氣的形成 爲主題，通過一些切實可行的措施，把廉政文化教育與學校的各項活動有機結合起來，努力在校園形成誠信做人、遵紀守法、廉潔奉公等良好的道德意識氛圍，現將該項工作總結如下：

一、抓好三個落實

開展廉政文化進校園活動是我縣教育系統開展的一項新工作。爲確保這次活動深入、紮實、有效地開展，我校成立了廉政文化進校園活動領導小組，由校長、書記黃加文同志擔任組長，副書記兼政教主任陳天寶同志爲副組長，政教處幹部、全體班主任爲組員，加強了對該項工作的領導，同時，學校要求抓好三個落實：

一是思想落實。把思想統一到上級部署上來，進一步提高對反腐倡廉“大宣教”格局和新形勢下“廉政文化進校園”活動重要性的認識，以發展的眼光看待“廉政文化進校園”活動，不斷增強做好此項工作的主動性和自覺性。

二是組織落實。爲了做好該項工作，學校要求廉政文化進校園活動領導小組認真部署、明確責任，狠抓落實，並確保抓出成效。

三是措施落實。充分利用和整合各種德育資源，精心組織刊出廉政黑板報、開主題班會、觀看廉政電影等廉政文化教育課外活動。進一步加強學校、教師隊伍本身的廉政建設，做到言傳身教，爲人師表。在財力、物力上進一步加大投入力度，爲廉政文化進校園活動的正常開展提供有力保障。

二、注重三個明確

鑑於今年是廉政文化進校園活動的起步年，我們在開展廉政文化進校園活動中，突出重點抓好以下工作：

1、明確活動目標

開展廉政文化進校園活動，要以“xxxx”重要思想爲指導，以反腐倡廉爲主題，以多種廉政文化設施和文化活動爲載體，貼近教師和學生實際，科學規劃，循序漸進，堅持虛實結合，以虛促實，做到知識性、趣味性、教育性相統一。努力做到將廉政文化進校園活動與學校原有的教學計劃和教學條件密切結合，適當調整內容，不增加學生負擔。同時，通過開展廉政文化進校園活動，進一步規範學校收費行爲，深化校務公開工作，加強教師職業道德建設，增強尊師愛教愛生意識，努力淨化校園風氣，在學校中形成“以廉爲榮、以貪爲恥”的濃厚氛圍。

2、明確活動原則。

在開展廉政文化進校園教育活動中，我校明確了該項活動的實施原則：

一是正面教育原則。堅持以正面典型事例和正面說理爲主的教育方法。二是可接受原則。活動中根據青少年學生的年齡特徵，以淺顯的事例和生動的形式開展教育。三是心理保護原則，符合青少年身心發展的特點，保護其身心健康。四是整合原則。注重整合教材、整合活動、整合教師資源，通過多種途徑，運用多種方式，形成教育合力，共同完成教育任務。

3、明確活動內容。

在廉政文化進校園教育活動中，我校首先通過榜樣引路，培養學生的現代公民意識，引導青少年形成正確的人生觀和價值觀，幫助學生形成正確的理想信念。其次，以誠實、正直、節儉和有責任心爲基本內容，開展基礎道德教育。在該項活動中，學校結合校團委開展的“感動”“感恩”演講比賽與徵文比賽，進一步培養了學生的上進心和責任心。第三，學校加強並改進了青少年思想道德建設，從小培養學生的崇尚廉潔的道德觀念。第四，拓展廉政教育領域，放低反腐倡廉活動的重心，從青少年抓起，重在培養學生的反腐倡廉的意識，營造良好的社會氛圍，以達到預防和教育的目的。第五，我校在工作中遵循新課程理念，發掘和凸顯各學科中有關廉潔自律的教學知識點，與平時的德育活動有機結合，分年級對學生進行不同的教育，收到了良好的效果。

三、做好“五個一”

爲了更好地開展該項工作，我校深入開展了廉政文化教育。我們把教育活動分爲三個層次，達到三個目的。一是在學校幹部和黨員教師中開展以“廉潔從政、勤儉辦學”爲主題的教育活動。通過教育活動提高黨員幹部的廉政意識和拒腐防變的自覺性，促使全體學校幹部以身作則，奮發有爲，勤儉辦學，成爲師生的楷模，辦人民滿意的教育。二是在全體教職員工中開展“廉潔從教、服務學生”爲主題的教育活動。通過教育活動促進全體教師依法執教，敬業愛崗，爲人師表，做一名人民滿意的教師。三是在學生中開展“崇廉倡儉、誠信守法”爲主題的教育活動，把廉政文化進校園教育活動融入校園文化建設。

學校充分利用、科學整合現有文化陣地和資源，大膽探索，積極實踐，不斷創新學校廉政文化建設的有效載體，創新活動方式，以廣大師生喜聞樂見的內容和形式滲透到校園生活的方方面面，形成良好的廉政氛圍，不斷取得校園廉政文化建設的新成果。活動中堅持做到“五個一”，即：

——刊出一期黑板報。每個班級刊出了一期以“弘德敬廉倡儉”爲主題的廉政黑板報，在活動陣地上開闢校園廉政文化建設專欄，營造良好的學習宣傳氛圍。

——開好一次主題班會。每個班級組織一次“崇廉倡儉”主題班會，要求結合班團活動，讓同學們結合自身對廉政建設的認識在班會上暢所欲言，學校進行檢查評比。

——觀看一部廉政電影。學校分批組織教職工和學生觀看了以反腐倡廉爲主題的電影，讓全校師生多方位地瞭解廉政事蹟，培養“崇廉憎腐”的思想感情。

——舉辦一次漫畫比賽。學校根據縣教育的部署，組織了一次以反腐倡廉、推進廉政文化進校園爲主題的漫畫比賽，幫助學生在靈活多樣的教育活動中自然而然地感知廉政建設的必要性。

——舉行一次兒歌徵集活動。在全校範圍內徵集以反腐倡廉、推進廉政文化進校園爲主題的兒歌，並對徵集到的兒歌作品進行評比。

通過這次活動，廣大師生了解了反腐倡廉的有關知識，確立了“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識和反腐敗鬥爭必勝信心，逐步培養了正確、積極、健康的理想信息、道德觀念、法制意識和社會責任感，爲今後的活動進一步深入開展開創了良好局面。

廉政文化進校園活動是一項長期的、堅持不懈的工作，我校將繼續開展廉政文化進校園活動，爭取一切可以爭取的機會，利用一切可以利用的時間，在每一位老師，每一屆學生中進行宣傳、教育，讓“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識深入人心。

第二篇：廉潔文化進校園總結

廉政文化進校園活動工作總結

爲培養我校師生員工高尚的道德情操，自覺抵制來自社會、家庭等不良風氣的侵蝕，我校從今年4月份以來，認真開展了“廉政文化進校園”活動，取得了顯著的成效。全體師生樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，在我校形成了較爲濃郁的“敬廉崇潔”的良好氛圍。現將我校開展廉政文化進校園活動情況總結如下：

一、加強領導，提高認識

我校高度重視開展廉政文化進校園活動，從4月就成立了由校長爲組長廉政文化進校園領導小組，保證了廉政文化進校園工作的持續開展。廉政文化進校園領導小組把廉政文化建設納入學校日常教學目標管理、校園文化建設工作之中等，統一安排，統一部署，統一落實。

二、強化措施，狠抓落實

1、校廉政文化進校園領導小組在學校班子成員中開展了以“廉潔從政，勤儉辦學”爲主題的校園廉政文化教育活動。首先組織全體班子成員學習包括《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》、《中國共產黨黨內監督條例》等規章制度及廉潔文件；其次，召開廉潔座談會，交流心得體會；第三，校領導班子向社會、教師、學生作出公開承諾：不貪污、不受賄、不多拿多佔、不吃請等。通過教育活動領導班子提高了廉政意識和拒腐防變的自覺性，增強了班子的凝聚力和戰鬥力。

2、在全體教師中開展“廉潔從教、服務學生”爲主題的教育活動，營造愛教愛生氛圍。在活動中首先組織教師學習黨風廉政建設、教師職業道德、行風建設和師德師風教育相關文件；組織教師觀看師德教育內容的光盤，舉行師德師風交流會，廣大教師增強了責任感，在日常生活中言傳身教，爲人師表，教書育人。

3、在學生教育中，把廉政文化融入學校教育活動中。在學生中開展“敬廉崇潔”教育。首先將廉潔文化進校園與課堂教學相結合。在學科教學過程中滲透、補充，強化相關廉潔點，將廉潔意識通過課堂教學這一學校教育的主陣地融入學生的意識行爲之中。各學科都蘊涵着豐富的“廉潔文化”教育內容，如：語文課上的公僕形象，品德課上的廉潔故事、數學課上的節約計算、美術課上的漫畫創作，音樂課上的廉潔之聲等無不讓學生們在掌握知識的同時，也潛移默化地受到了廉潔教育；其次，各班以“明榮知恥學做人”、“文明禮儀伴我行”、“雷鋒精神在身邊”

等爲班會內容，以此啓發學生們誠信做人的意識，自覺預防和抵制犯罪。根據學生的年齡和知識積累狀況，組織引導學生挑選、閱讀古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫，學習歷史上有關清正廉潔的故事、老一輩革命家的高風亮節和先進人物的典型事蹟，把“敬廉崇潔”的啓蒙教育延伸到課外。我校組織學生開展了《敬廉崇潔，誠信做人》爲主題的國旗下講話、開展組織一次“廉潔”爲主題的主題班會、開展一次“廉潔”爲主題的板報評比活動、.開展一次以廉潔文化爲主題的讀書活動。這些活動大力推進了廉潔文化建設，促進了我校良好校風、學風形成。使廣大學生在潛移默化中樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀和榮辱觀。

4、在學校管理中抓。學校把“依法治教、廉潔從教”貫穿師德教育始終，使廉政文化進校園活動增強了教育的廣泛性、針對性和有效性，極大地增強了的教師教書育人的責任感和廉潔從教的自覺性。

通過開展廉潔文化進學校，豐富了校園文化內涵，在學生心中播下了廉潔的種子，使教師的思想得到了昇華，靈魂得到了淨化，廉潔之花在校園絢爛綻放。我校初步形成了廉潔的良好風尚，廉潔、誠信等良好的道德意識深深植根於廣大師生的頭腦中，並且輻射、影響到學生家長。今後，我們將充分發揮學校教育的主渠道、主陣地、主課堂的作用，建立健全規範的校園廉潔文化建設體系，更加全面、深入地將此項活動開展下去。廉政文化建設是一項長期而又系統的工作，需要我們進一步挖掘教育內容，需要更多的付出與努力，繼續加大工作力度，完善工作措施，把該項工作抓好抓實抓出成效，讓我們的學生銘記禮義廉恥，讓我們的國家更加興旺發達。

在今後的工作中，我們要繼續高奏廉政文化的主旋律，繼續完善廉政文化教育的長效機制，大力營造濃郁的“敬廉崇潔”氛圍，以此推動我校各項工作的發展，讓廉潔文化的花朵開遍校園。

2014年7月

第三篇：廉潔文化進校園總結

廉潔文化進校園總結

一年來，學校領導把落實廉潔文化建設放在非常重要的位置，對加強廉潔文化建設工作的重要意義和作用有足夠的認識。建立健全教育、制度、監督並舉體系，不斷推進教育廉潔文化走向深入。爲加快我校教育事業的改革和發展，辦好讓人民滿意的教育提供政治保證。

爲落實八個公開，強化了以下措施：

① 定期召開教職工代表大會。② 建立了專項校務公開工作通報會議制度。③ 充分運用校務公開欄、校園網等形式進行公開。④進一步健全了校領導接待制度，及時聽取師生、家長的意見和建議，保準了校務公開的渠道暢通。

五．規範教育收費。

我們嚴格執行規範性收費項目和標準，不擅自立項、擅自提高收費標準的現象，不跨學期收取學雜費；嚴格執行招生政策規定，不辦“實驗班”、“重點班”、“提優班”。

六．搞好校園廉政文化。

（1）利用黑板報、櫥窗等宣傳陣地，加強廉政教育宣傳，造成聲勢。在我們校園櫥窗的展板上展示廉政警句、廉政故事、廉政人物介紹，在班級裏，每期黑板報上都有廉潔教育的內容，濃濃的氛圍，無時不給學生以教育。

（ 2）聘請法律副校長和優秀黨員做講座，瞭解法律、法規以及他們的先進事蹟。

（3）用好、讀好《廉潔讀本》，在七年級年級、八年級年級每月開設了一堂廉潔教育專題課。

（4）開展了尋找身邊的“廉政人物”活動，身邊的人的事給了學生鮮活的教育，效果不錯。

（5）在每個年級每月堅持開展一次廉潔教育主題班會。

七．重視師德師風建設

組織教師學習了各種教育法規。如《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《中國小教師職業道德規範》等，通過學習，使廣大教師知法懂法，從而在教育實踐中時時依法執教。

通過多渠道的教育活動，基本上在全校師生員工中播下了廉潔的種子，全校學生樹立了“人人爭做廉潔小公民”的目標，全體教師也在用實際行動譜寫“教書育人德爲先，廉潔自律做表率”的優美篇章。

第四篇：廉潔文化進校園總結

蒲場鎮大溪國小

關於開展廉潔文化進校園活動

工作總結

爲貫徹落實十七大精神，全面推進教育系統廉政建設工作，進一步落實《建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》。加強廉潔文化建設，推進廉潔文化進校園活動，鞏固上一階段成果。在縣教育局、共青團綏陽縣委會相關文件精神的要求和指導下，緊密結合“三風”整頓工作及“基層組織建設活動年”的相關要求，我校認真切實長效地抓好了本項工作，。現將本項工作情況總結如下：

一、加強了政治學習，使校園文化建設的總體目標深入教師

1、(請你收藏好 範 文，請便下次訪問：)堅持以理想信念教育爲重點，把思想政治教育、道德教育和法制教育結合起來，開展校園廉潔文化建設，引導青少年學生形成誠信守法、正直節儉、盡責自律的核心價值觀，增強廉潔意識，爲樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀奠定良好的思想基礎。

2、加強了國小一至六年級的的廉潔教育目標定位於啓蒙、知曉。加強班會課、隊會、學校集會的學習，使學生體驗真善美，促進敬廉崇潔道德情感的形成；把一些與廉政、廉潔有關的法律法規向學生進行教學，使之初步樹立廉潔意識；並結合了《中國小生守則》、《國小生日常行爲規範（修訂）》的要求，培養學生守法、誠信、公正、盡責的良好品行。

二、充分發揮指導思想作用，提高思想素質

我校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想及社會主義榮辱觀爲指導，充分認識在中國小開展廉潔教育的重要意義，緊緊圍繞立黨爲公、執政爲民這個思想本質，貼近師生實際，堅持正確的輿論導向，科學規劃、循序漸進，教趣結合，突出“崇廉慎腐教育，做到知識性、娛樂性、趣味性、教育性、實效性相統一，以育人爲宗旨，建立健全廉潔教育的長效管理機制，堅持不懈地抓好師生的廉潔教育，在學校形成了“以謙爲榮、以貪爲恥”的濃厚文化氛圍。

三、加大了宣傳力度，營造了廉政文化進校園的濃厚氛圍

1、學校利用每週四政治學習時間認真貫徹落實廉潔文化的有關文件精神，通過學習活動提高了學校領導廉政意識和拒腐防變的自覺性，使學校幹部職工以身作則，勤儉辦學，廉潔從教，服務學生。

2、充分利用宣傳欄（每月一次）、黑板報（每月一次）、廣播（結合少先隊工作每週一次）等形式對學生進行廉潔知識的教育，激勵學生奮發向上。

3、從淨化美化校園着手，整治校容校貌、校園校風，製作廉政警句爲主要內容的宣傳牌，做到廉政文化建設與校園文化建設的有機結合。

四、廉潔教育內容、途徑和方法

1、在本學期，我校組織廉潔教育的主要內容如下：

（1）、學習了《中國小生守則》，《國小生日常行爲規範》。

（2）、中外歷史有關廉潔的典型人物。

（3）、當代社會中反腐倡廉的事蹟榜樣。

（4）、廉政文化建設的基本法規。

（5）、廉政廉潔的法律法規。

（6）、國內外廉政建設的成功經驗和典型案例。

2、本期開展廉潔教育的途徑方法有：

一、在學科教育教學中滲透廉潔教育思想；

二是以主題隊會開展讀書活動、專題講座、朗讀比賽、歌詠比賽等教育活動，使學生積極參與提高其學習的興趣，使之在無意識的狀態下接受廉潔教育；

三是開展了一次演講比賽和手抄報比賽，並對各班的廉政黑板報專刊進行了評比，使廉政文化進校園活動形式多樣化。

蒲場鎮大溪國小

2014、6、12

第五篇：廉潔文化進校園工作總結

廉潔文化進校園工作總結

林州市市直第十一國小

爲認真貫徹落實中共中央《建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》和教體局關於推進廉政文化進校園工作的指示精神，營造崇尚廉潔、弘揚文明的良好氛圍，我校認真部署工作，把廉政教育作爲學校師生思想道德建設的重要內容，在工作實踐中我們充分發揮學校育人主陣地的作用，用實際行動鑄就了反腐保廉的堅固防線，現將工作總結如下。

一、 加強學習，增強責任感。

“教育的今天就是社會的明天。”青少年學生是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業的接班人。在學校開展廉政文化進校園活動，就是要使未成年人從小就養成潔身自愛，文明守法的良好品德，同時，瞭解反腐倡廉的有關知識，增強法制意識和社會責任。加強改進青少年思想道德教育，對於培養青少年正確的價值觀和高尚的道德情操具有深遠意義。我們同時意識到學校領導和教師既是廉政文化進校園的具體實踐者和組織者，也是受教育的對象，爲此，我校結合工作實際開展以“廉潔從教，依法行政”和“立高尚師德，樹教育新風”等爲主題的校園廉政文化教育活動。通過教育活動提高學校領導班子的廉政意識和反腐防變的自覺性，促使全體班子成員以身作則，促進師德建設工作，努力形成廉潔辦學治校育人的共識。

二、加強領導，組織落實。

爲加強此項工作，我校制訂了《廉政文化進校園活動實施方案》，成立了廉政文化進校園領導小組，明確責任分工，做到“一把手”親自抓，分管領導具體抓，各部門協調抓的責任體系，嚴格按照《廉政文化進校園活動實施方案》狠抓落實，並確保抓出實效。

三、創新內容，抓出實效。

我們在開展廉政文化進校園活動中，積極開展全方面、多層次、寬領域的各種活動，精心組織，突出重點抓好以下工作：

（一）抓好師德教育。一是結合開展以“立高尚師德，樹教育新風”爲主題的師德建設活動，把“依法治教，廉潔從教”貫穿始終，引導教師要言傳身教，讓學生在潛移默化中樹立廉潔的意識，增強全體教師依法執教，爲人師表的自覺性和使命感。二是將廉潔文化教育活動與開展保持共產黨員先進性教育活動有機結合起來，使“理想、責任、能力、形象”教育活動切合實際，提高了教師覺悟，有效控制了不良現象的發生。三是學習教師愛生格言和教師忌語活動，規範了教師從教行爲。四是強化正反面典型教育，利用典型案例紀錄片在教師中開展警示教育。如：學習全國優秀教師王生英的愛崗敬業無私奉獻的先進事蹟，鼓舞了廣大教師責任感和使命感。

（二）抓好校風學風建設。根據德育工作目標與任務，遵循青少年情感認知規律，結合本單位實際，科學規劃，運用生動活潑、豐富多彩的活動形式，多渠道地推進本項工作，在學校中形成“以廉爲榮”的氛圍，並取得實效。

1、 分發揮常規德育教育主陣地的作用，通過“廉潔文化”爲主題的班隊會活動、國旗下講話、紅領巾廣播站、板報等有效形式提高學生對敬廉崇潔重要性的認識，在思想上逐步滲透正確的廉潔道德觀念。

2、 通過學科滲透，挖掘學科內容中廉潔教育的資源，抓住與學科的結合點，進行有效的整合，達到潤物細無聲的效果。

3、 利用閱讀課引導學生閱讀古今中外的廉潔自律小故事和典型事例，幫助學生在閱讀中接受薰陶。

4、與校園文化建設相結合，在校園內樹立一批以廉政格言警句爲主要內容的宣傳標語，在牆報、學習園地等活動陣地開闢校園廉政文化建設專欄，進一步規範校務公開、學校收費行爲公告欄，家長意見箱、校長信箱等載體，使廉政建設成爲一種文化，達到潛移默化的教育效果。

5、充分利用多種機會對學生進行法制教育，開展豐富多彩的活動。如：組織學生開展廉潔修身演講比賽、辯論大賽、小品、社會調查、舉辦“法伴我成長”手抄報巡迴展，幫助學生在靈活多樣的活動中感知、領悟、探究廉政文化的精髓；積極發揮法制校長的作用，如請法制校長郭海超給全體師生上法制課，全面增強師生明辨是非的能力。少先隊不失時機地召開了《做紅旗渠的傳人》的主題隊會。讓學生了解60年代林州人在艱苦年代修建紅旗渠的這種精神，是來之不易的。在學生中傳播廉潔知識，提高了學生廉潔意思。

6、抓住有效機會激勵學生做好家庭廉潔監督員，發揮其在家庭中的促廉助廉作用。

四、加強督導檢查，確保廉政文化進校園活動長期有效進行。

工作中我們狠抓落實，學校領導小組定期檢查和抽查、巡視教師的師德師風表現情況，並結合家長問卷、學生問卷等社會活動，評選出了校極廉潔勤教好教師和廉潔小衛士。促進了廉政文化進校園活動長期有效的開展。

通過廉政文化進校園活動，提高了廣大師生的道德認知和判斷能力，促進了師德師風建設，培養了師生“敬廉崇潔”的道德情操。

廉政文化進校園活動是一項長期的、堅持不懈的工作，我校今後將繼續堅持通過切實可行的各項活動，把廉政文化教育與學校的各項活動有機結合起來，努力在校園形成遵紀守法、廉潔奉公的道德意識氛圍，我們還要利用教育的雙向性，發揮“小手牽大手”的作用，達到學生與家長、教師、社區以及更大範圍的互動，來帶動整個社會良好風氣的形成，促進我區教育事業全面、協調、可持續發展，爲構建和諧教育做出貢獻。

林州市市直第十一國小

2014年5月27日