廉政文化進校園活動工作總結

廉政文化進校園活動工作總結

XX學校認真開展了“廉政文化進校園”活動，取得了比較顯著的成效。全體師生認真踐行社會主義核心價值觀,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，形成較爲濃郁的“敬廉崇潔”的良好氛圍。現將學校開展廉政文化進校園活動情況總結如下：

一、統一思想，提高認識

學校領導班子高度重視開展廉政文化進校園活動，成立了由校長、黨支部書記爲組長、其它校領導爲成員的廉政文化進校園領導小組。廉政文化進校園領導小組把廉政文化建設納入學校日常教學目標管理、校園文化建設工作之中，統一安排，統一部署，統一落實。

二、分層實施,注重實效

爲了確保廉政文化進校園活動落到實處,起到實效,在活動開始之初,制定方案之時,就嚴格按照黨員幹部、普通教職工、全體學生三個層面，分層確定不同的主題、活動和目標。在黨員幹部中開展以“廉潔從教、勤儉辦學、反對浪費”爲主題的教育活動，在普通教職工中開展“廉潔從教，服務學生”爲主題的教育活動，在學生中開展“敬廉崇潔，誠信守法”爲主題的教育活動。由於活動層次清楚，主題明確，目標具體，既各自獨立，又互相關聯，既有理論要求，又貼近工作學習實際，因此廉政文化已經融入學校文化之中。

三、細化措施，狠抓落實

1．校廉政文化進校園領導小組在學校班子成員中開展了以“廉潔從教，勤儉辦學，反對浪費”爲主題的校園廉政文化教育活動。首先組織全體班子成員學習包括《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》、《中國共產黨黨內監督條例》等規章制度及廉潔文件。其次，召開廉潔座談會，交流心得體會。第三，開展領導班子述廉活動。第四，要求領導班子成員帶頭讀一本廉政方面的書籍並撰寫心得體會。第五，全體校領導以普通黨員身份積極參加志願者活動，引領全體師生共建廉潔、文明、和諧、安全的書香校園。通過教育活動，領導班子提高了廉政意識和拒腐防變的自覺性，增強了班子的凝聚力和戰鬥力。

2．在全體教師中開展“廉潔從教、服務學生”爲主題的教育活動，營造愛教愛生氛圍。在活動中首先組織教師學習黨風廉政建設、教師職業道德、行風建設和師德師風教育相關文件。其次製作了校園廉正文化牌匾，提煉了“廉潔從教”格言警句在電子屏上滾動播放，時刻提示着廣大師生注意自己的行爲規範。第三，組織教師觀看師德教育內容的光盤，舉行師德師風報告會。第四，要求每位教師讀一體有關廉潔的書，並撰寫心得體會。第五，組織全體教師宣誓和簽名，並與每名教師簽訂師德承諾書，簽訂不舉辦不參加升學宴承諾書。全體教師增強了責任感，在日常生活中言傳身教，爲人師表，教書育人，涌現出了很多典型。

3．在學生教育中，把廉潔文化融入學校教育活動中。在學生中開展“敬廉崇潔”教育。首先將廉潔文化進校園與課堂教學相結合。主要是充分運用現有材料，挖掘文本的教育資源，在學科教學過程中滲透、補充，強化相關廉潔點，將廉潔意識通過課堂教學這一學校教育的主陣地融入學生的意識行爲之中。各學科都蘊涵着豐富的“廉潔文化”教育內容，如：語文課上的公僕形象，品德課上的廉潔故事、數學課上的節約計算、美術課上的漫畫創作，音樂課上的廉潔之聲等無不讓學生們在掌握知識的同時，也潛移默化地受到了廉潔教育；其次，精心確定主題，廣泛開展廉潔道德實踐活動。各班以“明榮知恥學做人”、“文明禮儀伴我行”、“雷鋒精神在身邊”等爲班會內容，以此啓發學生們誠信做人的意識。第三，更好地在課堂教學中貫穿“敬廉崇潔”思想，佈置學生積極撰寫小論文。根據學生的年齡和知識積累狀況，組織引導學生挑選、閱讀古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫，學習歷史上有關清正廉潔的故事、老一輩革命家的高風亮節和先進人物的典型事蹟，並撰寫讀後感或隨筆，把“敬廉崇潔”的啓蒙教育延伸到課外。第四，將廉潔文化與豐富多彩的活動相結合。寓廉潔文化於豐富多彩的活動中，使學生廣泛接觸各種社會現象，潛移默化地學會分辯真善美、假醜惡，學會做人。學校組織學生開展了《敬廉崇潔，誠信做人》爲主題的國旗下講話、開展組織“廉潔”爲主題的主題班會、“廉潔”爲主題的板報評比活動、以廉潔文化爲主題的讀書活動、以廉潔爲主題的演講比賽和知識競賽、師生廉潔書畫展、廉潔文化主題團課、法制主題宣講活動、送法進校園宣講活動、法制課本劇表演比賽、明禮誠信道德講堂、“三愛三節”演講比賽、“中華魂”讀書演講比賽、端午節包棕子比賽。這些活動大力推進了廉潔文化建設，促進了學校良好校風、學風形成。使廣大學生在潛移默化中樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀和榮辱觀。

4．在廉政文化進校園實施過程中，堅持抓好“三個結合”。一是與校園文化建設相結合，把廉潔文化作爲校園文化建設的重要組成部分，對全體教師進行“廉潔從教，服務學生”教育，將廉潔文化與校園文化融爲一體，讓全體師生在思想上接受潛移默化的教育。二是與辦學行爲相結合。學校在教材教輔資料徵訂等方面嚴格執行相關規定，嚴格按照程序進行黨務、校務公開，一切都在陽光下運行。三是與師德師風建設相結合。學校把“依法治教、廉潔從教”貫穿師德教育始終，使廉政文化進校園活動增強了教育的廣泛性、針對性和有效性。在廣大師生中開展評學評教，評師德標兵活動，開展講學習、寫體會、徵詩文、比演講、做承諾等活動，弘揚中華美德、樹立良好風尚，極大地增強了教師教書育人的責任感和廉潔從教的自覺性。

四、堅持不懈，取得實效

通過開展廉潔文化進校園，豐富了校園文化內涵，在學生心中播下了廉潔的種子，使教師的思想得到了昇華，靈魂得到了淨化，廉潔之花在校園絢爛綻放。學校初步形成了廉潔的良好風尚，廉潔、誠信等良好的道德意識深深植根於廣大師生的頭腦中，並且輻射、影響到學生家長。今後，我們將充分發揮學校教育的主渠道、主陣地作用，建立健全規範的校園廉潔文化建設體系，更加全面、深入地將此項活動開展下去。廉政文化建設是一項長期而又系統的工作，需要我們進一步挖掘教育內容，需要更多的付出與努力，繼續加大工作力度，完善工作措施，抓出成效，讓我們的學生銘記禮義廉恥，讓我們的國家更加興旺發達。

在今後的工作中，我們要繼續高奏廉政文化的主旋律，繼續完善廉政文化教育的長效機制，大力營造濃郁的“敬廉崇潔”氛圍，讓清廉之風吹遍校園每一個角落，以此推動我校各項工作的全面發展。