學校第二學期德育工作總結

學校第二學期德育工作總結

本學期我校德育工作落實“爲學生終身發展奠基，爲社會培養優秀公民”的教育理念，堅持德育爲首的觀念，結合我校實際，落實全員育人，把德育工作根植於學生的實際生活中，立足於學生的生活世界，從學生身邊的小事、細節、環境、人物切入，體現“小、近、親、實”，充分利用各類德育載體，實現常規育德、生活育德、心理育德、文化育德；同時爲了做好防疫工作，將活動移動到了“雲端”進行。

（一）做細做實常規管理

1、繼續實行學生常規評比，強化學生行爲、道德習慣的培養。每兩週確定一個主題的行爲規範。從最基本的規範——講究衛生、佩戴紅領巾、值日等入手，做到每天一檢查、一週一表彰、每月一總結，在抓反覆，反覆抓中，使學生良好的行爲習慣和道德習慣得到不斷地鞏固和強化。

2、做好防疫工作。加強校門口的檢查工作，安排了“二+三模式”，即兩位值周教師加三位值日教師，加強校門口的體溫檢查工作，做好第一道防線，同時加強晨午檢制度，有情況及時反映，並做好出入史登記工作，對發燒學生及時送醫檢查。b5E2RGbCAP

3、把常規管理和紅領巾值日崗制度相結合，充分發揮學生自我管理的作用。

（1）我們讓班主任老師在教室裏將《國小生守則》、《國小生日常行爲規範》、班級奮鬥目標、班幹部名單及值日表、流動紅旗等都張貼在教室內，讓學生一目瞭然，既增強了管理透明度，也有利於學生進取精神和集體榮譽感的增強，也有利於科任教師對學生基本情況的瞭解，更有利於對班級的管理；本學期也進行了有關《守則》和《規範》的知識競賽，取得了較好的成效。p1EanqFDPw

（2） 繼續加強學生幹部隊伍建設，提倡學生自主管理

我們提倡：自己的事情自己管，自己的未來自己創。大隊部還充分利用每一週的大隊部例會對所有的隊幹部進行思想教育，明確、協調、並佈置好各項任務。現在的大隊部部門設置合理、分工明確、合作意識很強，都能自主地完成各項常規工作。如校園衛生的檢查打分、學生紀律的檢查打分、課間文明禮儀的監督等。最大限度的發揮學生主觀作用，也最大限度的培養學生能力，最大限度的調動學生的積極性，也最大限度的參與學校管理。DXDiTa9E3d

（二）加強班主任隊伍建設，提高德育管理隊伍的專業化素養

1、完善規章制度，規範班主任工作要求。在充分討論和聽取意見的基礎上，德育處修改了班主任手冊等，強化了班主任崗位責任意識，使班主任工作更具規範性。

2、引領理論學習，提升班主任思想素質。本學期，德育處繼續注重加強對班主任的業務素質教育，結合班主任師徒結對，要求師傅與徒弟有實際的班級管理經驗交流活動，並完成相應的活動記錄表。5PCzVHxA

3、強化培訓工作，促使班主任練就專業能力。本學期，由德育副校長牽頭、德育處組織召開班主任例會，總結階段性德育工作經驗，剖析工作中存在的問題，研討改進工作的措施和應對策略。通過研究、分析、探討、學習，使班主任提高了自身修養和管理水平，確保德育工作的實效。對學生的思想、學生中出現的問題做到真正去教育、真正去落實，用好每一次德育教育的專門時間，使學生有所得有所獲。

4、鼓勵班主任反思促提高。學校針對一些重點問題與班主任老師及時交談，通過參與研討活動，班主任在許多問題上達成了共識，併爲其業務水平的提高奠定了良好的基礎。xHAQX74J0X

（三）加強安全教育

本學期，德育處還認真貫徹落實加強學校安全工作的有關文件，紮實做好學生安全教育工作。通過加強各任課教師安全責任心、加強對學生、家長的安全知識教育，努力提高學生的安全防範意識和自我保護能力。充分利用校園廣播及宣傳櫥窗、禁毒講師進課堂等對學生進行安全知識宣傳和專題講座，使安全警鐘長鳴，防患於未然。

（四）豐富德育活動，培養良好品德

Z1、這學期受疫情的影響，大型集中活動無法正常開展，但組織了豐富多彩的線上活動。透過活動讓學生懂得感恩自己，感恩家人，感恩社會，更好地激發學生的安全意識和環保意識，喚起學生對生命的珍愛，讓自我的生命與自然、社會、他人建立完美、和諧的關係，從而到達建立和諧校園，師生愉快地學習和生活。

2、在六一節，通過直播形式組織全校師生開展了慶六一暨一年級新生入隊活動。一年級新隊員在師長們的祝福和全體隊員的關注下光榮的加入了少先隊組織，爲少先隊組織增添新的力量。

3、爲認真做好防災減災日各項工作，提高國小生防災減災意識和潛力。結合本校的實際，圍繞加強防災減災，建設和諧校園這個主題，邀請了浙江省水上救生協會及溫嶺第一人民醫院醫生護士來校開展“防疫防溺水”知識講座，並通過紅領巾廣播站的宣傳培養學生珍愛生命、關愛生命意識，增長基本的安全自護知識，提高避險抗災潛力，並以此爲契機進一步強化學校的安全工作。

4、組織學生在家開展做家務活動。結合學校活動的開展，推進我校綜合實踐活動的實施，培養學生動手能力、團結協作能力，提供展示自我的舞臺，幫助、指導學生學會自己的事情自己做，學習與家人、同學進行交流和溝通，從而學會體恤父母、關心他人、熱愛勞動。2Lt

（五）家校結合，以德育人

1、加強學校、家庭、社會的聯繫，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。成立家長護學崗，在學生上下學過程中維持交通，保障學生出入校門的安全。這一舉動也獲得了家長們的一致好評，同時也培養了學生遵守交通規則的良好習慣。

2、辦好家長學校，通過線上家長會、家訪、電訪、信訪、網上聯繫平臺（微信）等形式，使德育深入家庭，使家長更好地瞭解我們學校，促進學校與家庭溝通，創造良好的外部環境。同時向家長彙報學生在校的學習、生活、成長等情況，瞭解學生在家中的表現，引導家長形成正確的教育觀, 促進教師與家長的交流溝通，取得家庭對學校工作的支持。

4、結合六一兒童節，學校對部分優秀家長在家教育孩子中良好的方式方法以及表現上予以肯定，向其他家長介紹正確的家庭教育觀，並頒發“博雅好家長”榮譽證書。