培訓學習探研究之道 博士指導鋪科研之路

培訓學習探研究之道 博士指導鋪科研之路

2021年4月13日上午，博士給教師進行了課題培訓。博士結合教師課題立項過程中普遍存在的問題，從題目的確定、課題論證、研究背景等方面，進行了深入細緻的剖析，指導教師怎樣完成課題立項申報。

一、剖析普遍問題，知方向

爲了讓教師們明確如何進行立項申報，博士首先給大家分析教師課題立項過程中普遍存在的問題。通過舉例分析及修改建議進行講解，讓老師們不僅理解普遍存在問題，還明確修改的角度及具體方法，對今後開展研究起到很好的指導作用。

二、講解評審要求，明目標

博士接着從課題立項評審要求的角度進行講解分析。重點分析了題目和課題的論證內容方面的要求，圍繞課題名稱表述、研究背景、研究目標、研究內容、研究方法等方面，進行了深入細緻的剖析，幫助教師明確要求，樹立目標。

三、歸納科研過程，識方法

博士緊接着從整體的角度深入講解研究的系統過程，從確定問題、查閱文獻、收集數據/資料、分析數據/資料，到得出結論，逐項剖析，引導教師如何規範選題，規範論題。

四、總結寄語，展希望

活動的最後，主任總結指出現在適逢十四五規劃課題報的開局之年，正是加大課題研究力度的利好之年，博士的培訓恰是及時雨。

校長提出希望，老師們藉着博士高位引領的強勁力量，努力將教學與科研有機融合起來，努力提升專業能力。

五、研討實踐，真落實

培訓後，老師們開會研討具體開展課題研究，把培訓所學到的知識方法應用於實踐。通過科研提升教學教研能力。