畢業論文開題報告寫法及【新版多篇】

本科畢業論文開題報告 篇一

一、高效課堂背景下農村幼兒園家園共育存在的突出問題

（一）活動形式單一、認識存在偏差

家園共育每學年都會列入我們幼兒園的工作計劃，由於經常重複做，漸漸地演變成了例行公事似的工作。園長講話，提幾點要求，幼兒園教師組織家長學習知識，甚至，把家長叫在一起，交流討論等形式，由於對家庭和幼兒園功能認識不足，使各項活動的開展形式單一。在我們的實際工作中，雙方對家園共育的認識存在不同之處。幼兒園一直處於主導地位，大多數家長認爲，我的孩子繳了錢上幼兒園，幼兒園就應該爲他們提供一切便利，開展一切教育教學，而家長只管提出要求，但很少付出什麼，被動地參與幼兒園的各項活動。

（二）家長和教師忽視溝通交流

很多家長將孩子送進幼兒園是怕孩子礙事、吵鬧，圖自己省事省心，並不關心孩子在幼兒園中受教育的一些表現；有些家長認爲，我們交了學費，孩子就該歸教師管理，教育教學應該是老師的事情，家長只是照顧好孩子的衣食住行、爲孩子創造優越的生活條件就可以了；有些家長甚至連最基本的按時接送孩子都做不到。家長的認識中認爲自己就是賺錢，能爲孩子生活提供保障就行了。很多家長認爲，把孩子送到幼兒園，只要孩子學到科學知識就行了，至於和教師溝通交流，對他們來說似乎根本就不需要。導致這種認識，不僅與農村家長的受教育程度較低、教育孩子的觀念落後等有關，也與農村幼兒園對家長的工作忽視有很大關係。

生活水平的提高，生活節奏的越來越快，很多家長的工作壓力也越來越大，於是“顧不上”“沒有時間”等成爲不能參加幼兒園活動最合理的理由。即使參與了，也是來也匆匆去也匆匆，對活動的目的視而不見或純粹不知道。由於家長對教師工作不夠理解、教師對家長工作不到位的情況，使得幼兒園開展的家長工作都流於表面化、形式化，增加了家長和教師的負擔，並沒有達到家園共育的效果。有的老師認爲教育是幼兒園可以單獨勝任的，沒有必要太費周折、自找麻煩地同家長商議；有的教師在做家長工作時，爲了省事和減少麻煩，在投入力度上大打折扣；有的教師認爲孩子在園是教師的責任，在家裏是父母的責任，只要關心幼兒在園的表現，不出差錯、不被家長批評就行了；還有的教師甚至認爲農村家長的文化程度低，素質不高，教育觀念落後，沒必要與他們交流、溝通等。因此造成了教師與家長之間缺乏溝通，家長和教師雙方存在觀念和方式的差異，導致家園共育中出現家長和教師的不配合現象，以至在家園共育上存在諸多問題。

（三）教師和家長觀念上存在差異

由於工作或其他原因，越來越多的農村家長把孩子託付給爺爺奶奶們照料。而爺爺奶奶們對孩子的教育與現代教育觀念存在較大差異。爺爺奶奶們對孩子的身心特點、科學的教育方法等缺乏全面詳實的瞭解和認識，加上受生活環境、傳統觀念等因素的影響，家庭教育觀念比較陳舊，愛多於嚴。許多爺爺奶奶家長仍用老觀念要求孩子，無形中增加了孩子接受新思想、新觀念的難度。教師對爺爺奶奶缺乏尊重和信任，有的教師認爲自己纔是孩子的教育者，是教育孩子的“專家”，爺爺奶奶不如自己懂教育，讓他們參與教學工作是在添麻煩、製造混亂，甚至不自覺地以一種教育別人的口氣、居高臨下的姿態與家長交談。教師的這種態度妨礙了與家長的溝通，導致家園共育中的問題。

二、高效課堂背景下有效實現農村幼兒園家園共育的策略

加強教育觀念，豐富家教知識

（1）開發家長的教育資源。通過建立《家園聯繫冊》，我們發現在家長中也有教子有方的，即使在家庭教育中存在困惑的家長也會在某一方面有成功的教育孩子的經驗。這些資源如果爲所有的家庭和幼兒園共用，就能夠最大限度地發揮其作用。爲此，我們結合我園的實際情況，充分挖掘家長的教育資源，不斷豐富家長們交流的方式。

（2）設置家園共育欄目。我園在每個班上都設置了“家園共育”這一專欄，並不斷更新內容，有向家長宣傳科學教育孩子的知識、有幼兒在園內的各方面表現情況，還開設了一個家長們交流討論的專欄，圍繞家長關心的問題，提供一些具體的方法和思考，對家長較爲成功的教育經驗進行交流等，這些寶貴的資源貼在家園共育欄中，當家長在接送孩子的時候都會停下來看一看，瞭解和交流。可以這樣說，“家園共育欄”是家園工作的橋樑，是家長與家長、家長與教師一起溝通、共同教育的紐帶，是豐富家園共育經驗、提高家園共育水平最有效的手段。

親身經歷感受，提高家教藝術

（1）開展家長開放日、親子游戲活動。平時有很多家長送了小孩不願離去，很想看看自己的孩子在幼兒園到底是怎樣生活的，想知道他的孩子在幼兒園裏的表現情況？老師是怎樣教育孩子的？爲了滿足家長的願望，解除家長的困惑，我們每學期都要舉行家長開放日活動和親子游戲活動。在教育活動中，讓家長了解到幼兒園的老師是如何教育孩子的，掌握一下教師的教學活動內容和形式，從而就解除了他們的疑惑，見識了一些教育方法。在親子游戲活動中，家長的參與積極性特別高，每一次活動使家長自己也回到了童年似的，在活動中表現得非常活躍，孩子和家長在遊戲中也增加了父子、母子之間的感情，同時也懂得了如何和孩子一起交流玩耍。

（2）幼兒的各種學習成果展和彙報表演。孩子在幼兒園裏都有那些收穫呢？這是家長們最想知道的。我園的老師還讓孩子回家後把在園內學到的知識如：折的小鳥、拍皮球、畫的畫、學的兒歌、故事、舞蹈等向家長展示。家長從孩子的表現中不僅看到孩子的進步，而且從中學到一種新的教育理念，如怎樣評價孩子的成果等。

（三）溝通形成制度

（1）製作家園聯繫冊。我園使用幼兒成長記錄冊有好多年了，效果很不錯，我們每個月在成長冊上把孩子在幼兒園的學習及生活圖片、孩子的成果張貼上去，家長看後把孩子在家裏的表現情況也記錄下來，以便讓家長和老師從多方面、多角度地瞭解孩子的成長曆程，有針對性地對每個孩子進行教育和指導，讓孩子更健康地成長。

（2）成立家長委員會。我園有效地利用家長委員會這一平臺，定期召開會議，通過討論、交流家長們的意見，共同策劃一定的親子活動、主題活動、重大節日活動，動員家長們積極學習教育孩子的知識，促進幼兒園內各項工作的提高。

家園共育通常會因爲花樣繁多的活動和各種不同的形式而在不知不覺中流於形式化、表面化。因此，要使家園共育落到實處產生實效，教師在組織開展家長工作時，要儘量爲家長着想；在組織活動時，教師應考慮到家長的時間、精力、能力，不爲難家長，不提出一些過高或無理的要求，確保家園共育確實在高效課堂背景下取得成效。

參考文獻：

[1]牛銀平；家長參與幼兒發展評價的問題調查與對策思考[J]；早期教育（教師版）；20xx年09期

[2]顧蘭芳；搭起家園共育的橋樑[J]；好家長；20xx年12期

[3]劉林；淺談如何構建和諧的家園共育[J]；成才之路；20xx年09期

畢業論文開題報告 篇二

畢業設計(論文)題目：xx股份有限公司財務分析

一、研究的背景和意義

一般認爲，財務分析最早產生於美國，是美國工業大發展的產物。在美國工業大發展錢，企業規模小，銀行根據個人信用貸款。然而隨着經濟的發展，銀行不能根據個人的信用給企業貸款，這樣銀行更關心企業的財務狀況，關心企業是否有續借能力。19世紀末和20世紀初，美國銀行對於申請貸款的企業要求提供其資產負債表。隨後，美國銀行家亞歷山大·沃爾(a1exanderwall)首開財務報表分析和評價的先河，創立了比率分析體系。到了20世紀20年代尤其是近年來，隨着資本市場的形成不斷髮展，財務分析由主要爲貸款銀行服務擴展到爲投資人服務。

在這樣的背景下，實施對與社會經濟和社會發展有着十分密切的關係的上市公司進行財務管理的研究就變得十分有必要。它不僅關係國家經濟安全的戰略，而且與人本的日常生活、社會穩定密切相關。本文就目前我國上市公司進行財務分析。

財務分析的最基本資料是財務報表，財務報表體系和結構及內容的科學性、系統性、客觀性，爲財務分析的系統性客觀性奠定了堅實的基礎。另外，財務分析不僅以財務報表資料爲依據而且還參考管理會計報表、市場信息及其他有關資料，使財務分析資料更真實、完整。

二、文獻綜述

張先治、陳友邦(xx)在《財務分析》中指出，財務分析是以會計覈算和報告資料及其他相關資料爲依據，採用了一系列專門的分析技術和方法，對企業等經濟組織過去和現在有關的籌資活動、投資活動、經營活動及分配活動中的盈利能力、營運能力、償債能力和增長能力狀況等進行分析和評價，爲企業的投資者、債權者、經營者及其他關心企業的組織或個人瞭解企業過去、評價企業現狀、預測企業未來、預測企業未來，做出正確決策提供準確的信息或依據的經濟應用科學。

荊新(xx)在《財務管理學》中闡述到財務分析是以企業的財務報告等會計資料爲基礎，對企業的財務狀況、經營成果和現金流量進行分析和評價，它是對財務報告所提供的會計信息做進一步加工和處理，爲股東、債權人和管理層等會計信息使用者進行財務預測和財務決策提供依據。

張新民、錢愛民(xx)在《財務報表分析》中講述到，以爲傑出的財務分析師不但能體會企業所提供的財務數字背後的經營狀況，更能通過報表分析，對企業的管理質量、戰略實施的成效進行判斷，並對企業的發展前景進行有效預測。

張先治(xx)在《財務分析》中提出，財務分析的最基本資料是財務報表，財務報表體系和結構及內容的科學性、系統性、客觀性，爲財務分析的系統性客觀性奠定了堅實的基礎。另外，財務分析不僅以財務報表資料爲依據而且還參考管理會計報表、市場信息及其他有關資料，使財務分析資料更真實、完整。

三、研究的主要內容和方法

主要內容：

1.華魯恆升化工股份有限公司概況；

2.根據華魯恆升化工股份有限公司財務報表分析各項財務指標狀況；

3.利用各項財務指標對華魯恆升化工股份有限公司進行綜合能力分析；

4.投資建議。

主要方法：

對企業進行償債能力、盈利能力、營運能力和發展能力方面的分析，運用杜邦分析法對企業財務進行綜合能力分析。

四、參考文獻

[1]張先治。財務分析[m].大連：東北財經大學出版社，xx.2

[2]張金昌。財務分析學教程[m].北京：北京大學出版社，xx.7.

[3]吳世農，吳育輝。ceo財務分析與決策[m].北京：北京大學出版社，xx.3.

[4]張新民，錢愛民。企業財務報表分析[m].北京：北京大學出版社，xx.4.

[5]李凌。財務指標在我國上市公司分析中的作用[j].企業技術開發，xx.12.

[6]範旭君。企業營運能力分析[j].企業研究。xx.10.

[7]郭永春。財務分析在企業中的重要作用[j].經濟研究導刊，xx.10.

[8]張超英。企業財務分析[m].北京：北京大學出版社，xx.3.

[9]姜國華。財務報表分析與證券投資[m].北京：北京大學出版社，xx.9.

[10]何韌。財務報表分析[m].上海：上海財經大學出版社，xx.3.

[11]陳凡。財務分析在企業發展中的重要意義[j]廣東科技，xx.10

[12][美]查爾斯。吉布森。財務報告與分析[m].大連：東北財經大學出版社，xx.4.

五、研究進度

年10月26號論文指導老師與學生見面，下達任務書。

年01月06日前，學生蒐集論文資料，撰寫開題報告。

年01月15日前，學生提交開題報告，進入論文寫作。

年04月06日前，學生提交論文初稿。

年05月04日前，學生提交正式論文。

年05月19日~05月20日，學生進行畢業論文答辯。

畢業論文開題報告 篇三

論文題目：本科畢業設計（論文）開題報告：

論文語種：中文

您的研究方向：市場營銷（職教師資）專業

是否有數據處理要求：否

您的國家：中國

您的學校背景：一般重點師範

要求字數：2015

論文用途：本科畢業論文

是否需要盲審（博士或碩士生有這個需要）：否

補充要求和說明：

本科畢業設計（論文）開題報告：寶潔公司沙宣產品五一促銷策劃方案

課題意義（包括課題的理論意義和現實意義）

選題背景

目前在中高檔洗髮水市場競爭非常激烈，各品牌不斷推出新穎的產品來攻佔細分市場，並通過產品系列的充實或產品功能的不斷增加，鞏固現有市場。發掘特的銷售主張(UniqueSellingProposition,USP)，對現有市場進行市場細分，可以有效爭取潛在消費羣。寶潔公司經過多品牌策略的成功運用，已佔據了中高檔洗髮水細分市場。其中，沙宣品牌定位在時尚專業角度，能夠給予該品牌新產品提供了足夠的拓展空間。時尚專業的概念隨着時代發展而不斷變化，當前，隨着競爭的加劇和消費者偏好的變化，消費者將對時尚、專業不斷給予新的理解，適應此形勢，沙宣需要跟進時尚專業內涵的變化，使產品系列在不斷地豐滿。沙宣深層潔淨洗髮露的USP在時尚專業基礎上，強調深層次清潔，透明潔淨配方，溫和有效等概念，很有新意，對市場銷售有推動作用。

文獻綜述

課題研究內容與方法

課題研究進度安排

主要參考文獻目錄

[1]吳菲。洗髮水品牌營銷組合策略對品牌聯想的影響研究[D]。暨南大學，2015.

[2]張蓓靈。聯合利華在洗髮水市場上的挑戰者戰略研究[D]。復旦大學，2015.

[3]王恆。聯合利華公司洗髮水產品市場營銷策略研究[D]。吉林大學，20XX.

[4]周立逸。本土洗髮水的營銷軟肋及其優化策略[J]。金融經濟，20XX,24:107-109.

[5]肖明超。2015年洗髮水營銷新動向[J]。市場觀察，2015,07:37.

[6]雷茗。淺析中國塔基階層的創新營銷策略以洗髮水行業爲例[J]。經營管理者，2015,12:68+62.

[7]蘇凡。洗髮水20XX:營銷高端[J]。市場觀察，20XX,05:74-75.

[8]歐陽勝。清揚洗髮水差異化營銷策略的成與敗[J]。經營與管理，20XX,09:48-50.

[9]曾盛。S品牌營銷策略研究[D]。雲南大學，20XX.

[10]李婷。我國十大洗髮水品牌電視廣告的現狀與發展研究[D]。東北師範大學，20XX.

[11]王偉。霸王集團洗髮品營銷策略研究[D]。安徽大學，20XX.

[12]陳潔。霸王防脫/烏髮洗髮水上市推廣研究[D]。西南財經大學，2015.

[13]計超，孫立楠。論寶潔旗下洗髮水在中國市場的創新廣告策略[J]。傳承，2015,05:106-108.

[14]祝炳俊。清揚洗髮水5億元的營銷死局[J]。中國市場，2015,29:60-61.

[15]張雪峯。洗髮水市場細分與定位策略探討[J]。日用化學品科學，2015,01:6-9.

畢業論文開題報告 篇四

一、論文題目：

烏魯木齊市物流發展規劃研究

二、課題研究意義：

物流作爲一種先進的組織方式和管理理念，在全球範圍內，已經被認爲是降低物資消耗，提高勞 動效率的“第三利潤源泉流”。通過對物流的發展規劃研究，對降低流通成本，提高收入有重要意義。

三、本文研究的內容：

本畢業論文以烏魯木齊市物流狀況出發，對物流的利弊進行闡述，從專業的知識角度，着重研究，並對其提出自己的觀點。

主要包括：

1、烏魯木齊市物流概述：描述本市物流的背景，概述其發展現狀以及特徵。

2、物流SWOT分析包括其在成本、價格方面的優勢；管理水平不夠，缺乏品牌效應方面的劣勢；國內外市場帶來的機遇以及挑戰等方面的分析

3、烏魯木齊市物流現狀和存在問題。與國內較發達地區相比，烏魯木齊相當數量的物流企業沒有現代物流的觀念，對物流業的認識還僅僅侷限在運輸、倉儲、搬運等範疇大部分企業都未使用高新物流技術，未能按照現代物流理念對內部資源進行整合和重組。烏魯木齊的總體物流成本和全國較發達地區相比較高。

4、烏魯木齊物流發展的建議及對策。通過高度重視，加快發展，規範市場競爭環境，加強綜合物流規劃與基礎設施建設，繼續大力發展交通事業，統籌規劃，協調發展物流。

四、課題進度計劃：

20xx年5月21日---5月23日：在指導教師指導下選擇題目，初步確定論文寫作方向。

20xx年5月24日---20xx年6月1日：確定論文題目和研究方案；撰寫開題報告。

20xx年6月12日：提交開題報告。

20xx年6月15日---6月30日：撰寫論文初稿。

五、參考文獻：

1、《管理學》第七版，斯蒂芬·P·羅賓斯。

2、《物流與供應鏈管理（第3版）》馬丁·克里斯托弗、何明珂、崔連廠、鄭媛電子工業出版社（2006-01出版）

3、《管理運籌學（第2版）》，韓伯棠主編，高教版。

4、赫希曼，《經濟發展戰略》，北京:經濟科學出版社，1991

5、馮之浚，《區域經濟發展戰略研究》，北京:經濟科學出版社，2002

6、林榮清楊華俊，《整合企業物流資源再造企業物流流程》，北京:《中國物流與採購》，2003特刊P52-54

7、徐文靜，《物流戰略規劃與模式》，北京:機械工業出版社，2002區域物流發展規劃研究。

8、《應用統計學（第二版）》，作者:耿修林，謝兆茹編着，出版社:科學出版社。

9、《物流信息系統》傅莉萍北京大學出版社，中國農業大學出版社（2009-09出版）

10、《管理信息系統（第5版）》，作者:薛華成主編，出版社:清華大學出版社。

11、《物流競爭-後勤與供應鏈管理》作者:馬丁。克里斯托弗(英)着，馬越譯。出版社:北京出版社。

12、《西方經濟學》（宏觀、微觀），高鴻業、高文忻中國人民大學出版社。

13、《市場營銷原理》，作者:（美)科特勒，（美）阿姆斯特朗(Armstrong,G.）着，郭國慶等譯，出版社:清華大學出版社。

14、《生產與運作管理（第二版）》，作者:陳榮秋，馬士華主編，出版社:高等教育

畢業論文開題報告 篇五

1、本課題的目的及意義

研究目的：

與有過長期親密的接觸，在寫作中創造性地化用了電影化技巧，使她的文字組合帶有豐富的視像性和表現力。文本以恐怖電影的表現手法爲切入口，對張愛玲中短篇小說出現的恐怖電影式鏡頭進行解析。試圖更近距離地感受張愛玲藝術感覺的細微獨特之處，並且在此基礎上揭示張愛玲小說所蘊涵的悲劇感和死亡意識。

研究意義：

本文通過對張愛玲中短篇小說出現的恐怖電影式鏡頭進行解析，試圖在體會張愛玲語言的“現代性”的基礎上，嘗試性地提出1種獨特的審美方式，從不同的視角解讀張愛玲小說的表現手法。

2、本課題的國內外的研究現狀

國內研究現狀：

國內對張愛玲小說的電影化表現手法的研究主要從小說的電影畫面感、電影造型、電影化技巧等角度切入，考察了張愛玲作品對電影藝術手法的借鑑技巧：

（1）研究張愛玲小說的電影畫面感：《猶在鏡中——論張愛玲小說的電影感》（何蓓）等；

（2）研究張愛玲小說的電影造型:《論張愛玲小說的電影化造型》（何文茜）等；

（3）研究張愛玲小說的電影化技巧：《張愛玲小說的電影化技巧》（何文茜）；《張愛玲小說的電影化傾向》（申載春）；《論張愛玲小說的電影手法》（張江元）；《張愛玲小說對電影手法的借鑑》（屈雅紅）等；

（4）研究張愛玲小說的死亡意識：李祥偉《論張愛玲小說中的死亡意識》等。

國外研究現狀：

海外研究對張愛玲的研究可以分爲兩個階段“第1階段1957-1984年夏志清，唐文標等人對她作品的介紹與評述”“第2階段1985年至今，輻射面波及北美等地的華文文學的影響研究分析和評價”。1995年9月後，她在美國辭世後，海外學者多運用西方現代文藝理論來剖析。

3、本課題的研究內容和方法

研究內容：

張愛玲的小說映照了1個陰陽不分、鬼氣森森的世界，恐怖鏡頭繁複繽紛，在她的作品裏以人擬鬼，她筆下的人物均飄蕩在淒冷荒涼的宿命軌道上。本文嘗試根據恐怖電影的表現手法，從場景造型、人物造型、以及道具造型等角度入手，對張愛玲小說中出現的恐怖鏡頭進行研究、闡釋。更近距離地感受張愛玲藝術感覺的細微獨特之處，並且在此基礎上揭示張愛玲小說所蘊涵的悲劇感和死亡意識。

研究方法：

本文采用比較研究的方法，根據恐怖電影的表現手法，在學術界既有研究資料的基礎上，從張愛玲小說、相關的研究書籍及其評論等出發，分析整理資料，從場景造型、人物造型、以及道具造型等角度入手，對張愛玲小說當中出現的恐怖鏡頭進行研究、闡釋。

4、本課題的實行方案、進度及預期效果

方案、進度：

2006年11月—2007年2月初：收集資料。重讀作品，確定論文題目，查閱相關資料。

2007年2月—2007年3月中旬：在老師的指導下，擬定寫作提綱和開題報告。

2007年3月—2007年4月：論文修改。聽取老師意見，撰寫論文初稿，並交指導老師評審。

2007年4月——：定稿。

預期效果：

本文結合恐怖電影的表現手法，通過分析、比較、歸納等方法對張愛玲小說中出現的恐怖鏡頭進行闡釋，嘗試更近距離地感受張愛玲藝術感覺的細微獨特之處，並且在此基礎上揭示張愛玲小說所蘊涵的悲劇感和死亡意識。

5、已查閱參考文獻：

書籍：

1、張愛玲，《張愛玲全集》。新疆：新疆人民出版社，2006年6月第1版。

2、金宏達，《華麗影沉》。北京：文化藝術出版社，2003年1月第1版。

3、張新穎，《20世紀上半期中國文學的現代意識》。北京：3聯書店，2001年12月第1版。

4、宋家宏，《走進荒涼——張愛玲的精神家園》。廣州：花城出版社，2000年10月第1版。

5、李稚田，《第3類時空》。北京：中國紡織出版社，2000年1月第1版。

6、吳戰壘，《電影欣賞》。浙江：浙江大學出版社，1987年6月第1版。

7、陳衛平，《影視藝術鑑賞與評論》。北京：高等教育出版社，1994年6月第1版。

8、聶欣如，《類型電影》。上海：上海人民美術出版社，2001年9月第1版。

學術論文:

1、何文茜《張愛玲小說的電影化技巧》，石家莊師範專科學校學報，2003年第5卷第4期第51頁。

2、李祥偉《“醜”趣———論張愛玲小說中的死亡意象》，學術論壇，2005年第6期第140頁。

3、李祥偉《論張愛玲小說中的死亡意識》，廣州廣播電視大學報，2004年第4期第38頁。

4、張江元《論張愛玲小說的電影手法》，涪陵師範學院學報，第26卷第4期，第54頁。

5、屈雅紅《張愛玲小說對電影手法的借鑑》，南京理工大學學報（社會科學版），第16卷第6期，第33頁。

6、何文茜《論張愛玲小說的電影化造型》，石家莊師範專科學校學報，2004年02期，第39頁。

7、何蓓《猶在鏡中—論張愛玲小說的電影感》，內蒙古民族大學學報（社會科學版），2004年第30卷第4期第40頁。

8、申載春《張愛玲小說的電影化傾向》，樂山師範學院學報，2004年第19卷第5期第12頁。

9、吳曉，封玉屏《電影與張愛玲的散文寫作》浙江社會科學報，2004年第1期第204頁。

網絡資料：

1、《恐怖情節心理分析》

2、《綻放在暗地裏幾個唯美的驚惶意象》

3、陳文珊《女性·月亮·鬼氣——試論《聊齋志異》對張愛玲小說創作的影響》

開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應用寫作文體，這種文字體裁是隨着現代科學研究活動計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要應運而生的。開題報告一般爲表格式，它把要報告的每一項內容轉換成相應的欄目，這樣做，既便於開題報告按目填寫，避免遺漏；又便於評審者一目瞭然，把握要點。

開題報告包括綜述、關鍵技術、可行性分析和時間安排等四個方面。

開題報告作爲畢業論文答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之一。

由於開題報告是用文字體現的論文總構想，因而篇幅不必過大，但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題。

開題報告的總述部分應首先提出選題，並簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關課題研究情況、理論適用、研究方法。

開題報告是由選題者把自己所選的課題的概況（即“開題報告內容”），向有關專家、學者、科技人員進行陳述。然後由他們對科研課題進行評議。亦可採用“德爾菲法”評分；再由科研管理部門綜合評議的意見，確定是否批准這一選題。開題報告的內容大致如下：課題名稱、承擔單位、課題負責人、起止年限、報名提綱。

報名提綱包括：

（1）課題的目的、意義、國內外研究概況和有關文獻資料的主要觀點與結論；

（2）研究對象、研究內容、各項有關指標、主要研究方法（包括是否已進行試驗性研究）；

（3）大致的進度安排；

（4）準備工作的情況和目前已具備的條件（包括人員、儀器、設備等）；

（5）尚需增添的主要設備和儀器（用途、名稱、規格、型號、數量、價格等）；

（6）經費概算；

（7）預期研究結果；

（8）承擔單位和主要協作單位、及人員分工等。

畢業論文開題報告 篇六

一、開題報告的目的

開題報告是研究生畢業論文工作的重要環節，是爲闡述、審覈、確定研究生畢業論文選題及內容而舉行的報告會，旨在監督和保證研究生畢業論文的質量。

二、開題報告的內容

研究生畢業論文開題報告的內容包括審覈和確定論文選題依據和研究方案。選題依據包括：選題的學科性質、理論意義及實踐意義；國內研究現狀的分析。研究方案包括：研究內容、研究中所要突破的難題、擬採取的研究方法，有何特色與創新之處以及與選題有關的參考文獻等內容。

三、開題報告的時間和步驟

脫產研究生在第2學期末，在職研究生在第3學期末進入畢業論文開題報告階段。可先由教研部提供選題指南，在研究生提交選題意向後，由教研部批准。爲確保研究生畢業論文的'寫作時間，開題報告會應在脫產研究生的第2學期結束前、在職研究生的第3學期結束前舉行。

四、評審小組的組成

研究生畢業論文開題報告評審小組由本學科研究生導師和祕書組成。評審小組的組長由教授或副教授擔任。

五、開題報告的方式和成績評定

開題報告評審小組的成員在聽取研究生的畢業論文開題報告後，對選題依據和研究方案進行審查，提出修改或補充意見。研究生根據評審小組的意見，在對研究方案進行修正、補充和改進後，按規定程序審批備案和存檔，並正式進入論文寫作階段。論文開題報告成績按合格、不合格兩級評定。不合格者不得進入畢業論文寫作階段。研究生畢業論文開題報告後，需變動論文題目和基本內容時，需本人申請，導師批准並重新填寫《研究生畢業論文開題報告》表。

六、開題報告材料的備案和管理

研究生畢業論文開題報告進行後，評審小組祕書填寫《研究生畢業論文開題報告》表，經評審小組組長簽字後交研究生部備案。《研究生畢業論文開題報告》表必須用鋼筆填寫，不得打印、剪貼。研究生開題報告的有關材料歸入學籍檔案。

注意：開題報告以書面（a4紙打印，左側訂）方式嚮導師組提供，字數不少於3000字。請在規定時日之前，按照各導師組成員數提供相應開題報告份數並交到jm辦公室。

開題報告應包括如下內容：

第一、選題的目的和意義。

第二、選題在國內外研究的現狀及你個人的新見解。

第三、論文的結構、基本框架、主要論點、論據和研究方法等。

例：基本內容（研究框架）：

序言一、紐倫堡審判。

二、法律家階層與實證主義。

xx結語參考文獻：擬參考資料（書目、文章和其他素材）及其來源 ——請注意：著作部分不少於20個，論文部分不少於20個後記。

第四、論文進度安排（時間起止）。

第五、需要特別嚮導師組請教的問題。

畢業論文開題報告 篇七

題目：

論會計的不確定性

一、本課題設計（研究）的目的：

不確定性會計是財務會計的組成部分，這是指不確定性經濟業務會計。不確定性經濟業務是相對於確定性經濟業務而言的。對不確定性經濟業務沒有給予充分關注和恰當反映，致使財務會計的一些基本原則，如穩健性原則、權責發生制原則等沒有得到很好地運用，制約了會計信息作用的發揮，是現行財務會計中存在的普遍性問題。隨着知識經濟時代的到來、尋求其解決方案越來越重要。筆者認爲，研究會計不確定性目的如下：

（1）完善會計這門科學

會計到目前爲止還不是一門精確的科學，其重要的原因之一就是無法可靠地表述不確定性。不確定性會計通過對不確定性經濟業務的披露、確認與計量，有助於消除財務會計信息的不確定性。所以，研究不確定性會計問題，有助於會計學的完善。

（2）建立不確定性會計的理論框架

對於在經濟領域中“未來事項”存在的研究，有助於爲各國會計準則的制定者們建立一個共同的基礎性框架。這個框架會有助於促進各國會計準則發展的早期協調。不確定性會計的研究有助於建立一個不確定性會計問題的理論框架，以指導包括會計估計事項或有事項、未來事項等在內的會計準則的制定或修訂。

（3）導致良好的會計實務

目前不少不確定性經濟業務尚無成熟的會計規範。這必然會導致會計處理上的不確定性（如會計處理不一致）。不確定性會計問題的研究，有助於形成比較科學的不確定性會計概念框架，制定出較爲完善的不確定性會計準則，從而有效地減少財務會計信息系統的不確定性，最終爲信息使用者提供更多更好的信息。

二、設計（研究）現狀和發展趨勢（文獻綜述）：

最近幾年，由於市場競爭的加劇和經營風險的增加，信息使用者越來越需要更多的信息來評估企業未來的現金流量和經營成果的不確定性。這樣，在會計中如何減少、處理不確定性成爲國內外會計學界關注的重要問題。然而，在現存的各種文章和文獻中，系統的討論會計不確定性問題的著作罕見，這就更加堅定了我對不確定性會計問題做系統探討的決心。

我國不確定性會計的研究無論在理論還是在實務方面基本上處於起步階段，未形成一套公認的、可以在實踐中運用的理論方法體系。

會計學作爲經濟學科重要的一個分支，它是隨着經濟環境的變化而發展的，經濟環境的變化必然會產生許多不確定性經濟事項。通過對不確定性會計的研究，也就是在將不確定性經濟事項轉換成確定性經濟事項的過程中實現了會計學的動態發展。因此，作爲“前瞻”性會計的不確定性會計無疑將會是今後會計學研究發展的重點。

三、設計（研究）的重點與難點，擬採用的途徑（研究手段）：

設計（研究）的重點與難點是隨着全球經濟一體化趨勢，全球的經濟貿易越來越頻繁，企業所處經濟環境的複雜性和企業經濟事項的不確定性日趨增多。對會計信息使用者來說，有的關於不確定性經濟業務的會計信息是十分有用的，但現行財務會計對不確定性經濟業務的反映有的不恰當、有的落後於時代要求、有的極其不足，因而有礙於財務會計信息有用性目標的實現，制約了財務會計作用的發揮。這在客觀上要求會計人員必須積極探索，以對企業發生的經濟活動進行恰當的處理。如何合理估計會計中的不確定性以及對不確定會計事項作出恰當反映是本課題研究的重點。

本課題研究的難點是針對存在的問題，提出改進的措施與建議。

論文主要從六個部分來進行研究。

第一部分是緒論，介紹課題背景及目的、國內外研究現狀、課題研究方法、論文構成及研究內容。

第二部分是介紹會計不確定性的基本概念，並從外部和內部性不確定性因素兩個方面詳細分析會計不確定性的原因。

第三部分着重從會計要素、會計基本假設及基本會計原則三個方面探討不確定性經濟業務對財務會計體系的衝擊。

第四部分是對不確定性會計基本理論的思考，包括對會計本質和會計原則的再認識。

第五部分是探討控制會計不確定性的具體措施。

第六部分是結論部分，總結全文，預測發展趨勢。

本課題主要採用文獻研究法和歸納總結法，在廣泛收集閱讀與本課題相關的文獻資料，學習研究國內外專家學者對於會計不確定性這一問題的學術觀點以及研究成果的基礎上，對不確定性會計的基本理論問題，如不確定性會計的概念、目標、會計原則等進行分析與探討。

（1）文獻研究法。通過閱讀有關會計不確定性的著作，從理論上提升研究深度。通過互聯網等途徑收集全國各種有關資料對會計不確定性的原因、影響及對策問題研究成果。

（2）歸納總結法。通過各種途徑對本課題進行研究後，歸納總結出新的觀點，嘗試爲不確定性會計構建一套理論與實務框架，以期對此問題的研究有所裨益。

四、設計（研究）進度計劃：

1、第7周：整理資料並做開題報告，撰寫論文提綱

2、第8周---第12周：消化整理資料，結合所學知識，撰寫論文初稿

3、第13周---第14周：在初稿基礎上修改論文，撰寫論文第二稿

4、第15周：繼續修改論文，最後定稿，交指導老師。

5、第16周：組織論文答辯。

6、第17周：整理論文資料並裝訂成冊，同時做好校答辯前的準備工作。

五、參考文獻：

[2]王夢，姜婷婷等。不確定性會計芻議[J]。北方經貿，20xx，8：70-71.

[3]吳奕鵬。小議不確定性會計[J]。管理科學文摘，20xx，9:39-41.

[4]鄢濤。對不確定性會計問題的認識和研究[J]。中國學術期刊，20xx，2:26-29.

[5]蔣昌穩。會計不確定性探析[J]。廣東農工商技術學院學報，20xx，23:27-32.

[8]施卓晨。基於不確定性理論的會計信息真實性評測研究[J]。中央財經大學學報，20xx，6：50-54.

[9]陳紅，周映羣。芻探不確定性會計及其計量[J]。雲南財貿學院期刊，20xx，3:99-100.

設計(研究)進度計劃： 篇八

1、第8周：整理資料並做開題報告，撰寫論文提綱；

2、第9周---第12周：消化整理資料，結合所學知識，撰寫論文初稿；

3、第13周---第15周：在初稿基礎上修改論文，撰寫論文第二稿；

4、第16周：繼續修改論文，最後定稿，交指導老師；

5、第17周：組織論文答辯；

6、第18周：整理論文資料並裝訂成冊，論文歸檔。

畢業論文開題報告 篇九

統計學處理

應用SPSS13。統計軟件對數據進行統計分析，所有數據以相對數表示，各構成比間差異用卡方檢驗，以P《0.05爲差異有統計學意義》。

結果

論文研究的主要領域論文研究的主要領域爲：護理管理、護理教育、心理護理、專科護理、社區護理和其他等，具體分類情況見表1。

論文選題的主要類型

論文選題的主要類型爲：經驗性、研究性、綜述和個案護理，具體分類見表2。

指導教師職稱分佈情況

指導教師的技術職務分別爲：中級、副高級和正高級（從他院聘請部分指導教師），具體分佈情況見表3。

論文開題存在的主要問題、原因及對策

論文開題存在的主要問題論文開題存在的主要問題爲：選題、查新、設計問題和報告問題，具體分類見表4大專護理畢業論文開題報告大專護理畢業論文開題報告。從表4中分析發現，論文選題方面的問題較多，佔36.21%，學生選題未體現護理專業特點，選題的廣度、深度把握不準，存在文題大而全、空而泛、舊而陳的問題。如有位護生的選題是活體肝移植術後護理進展，活體肝移植術後的護理包括：基礎護理、專科護理、生活護理、心理護理等等，選題面面俱到，導致沒有具體的切入點。有的選題是前輩早已研究過且已在臨牀應用的，無需再次進行研究和論證，如重症監護室護士壓力分析，李曉琳等[1]在這方面已於20xx年進行了研究。

原因分析

學生因素學生自身的科研水平和能力較薄弱，對論文的選題、設計、開題和實施等過程不熟悉，缺乏理論知識；分析問題、判斷問題能力較弱，不會從實踐中找課題；從思想上沒有高度重視論文開題工作，沒有意識到論文開題是畢業論文設計的關鍵一環，有的護生在開題前不積極主動進行科研設計，存在被動和應付的現象，另外，學生的精力有限，白天進行臨牀實踐，晚上忙於準備4級、6級英語考試和研究生考試，還有的學生忙於找工作，其精力和時間開始偏移，沒有將主要的精力放在論文的開題上。

導師因素

指導教師對學生疏於管理，不重視對學生獨立、分析解決問題和創新能力的培養；有些導師缺少與學生的溝通和交流，不能定期檢查學生的工作進度和質量；有些導師對學生較新、較偏的選題所投入的精力較少，缺乏整體、科學和規範的指導。

管理因素

從表3分析發現，指導教師技術職務層次與學生人數成反比，隨着學生人數的增加，高級技術職務和科研水平高的指導教師有限，導致指導教師緊缺，出現一個教師負責指導2~3名護生的現象，教師缺少與護生溝通、交流和對其論文的指導，導致護生在論文開題時存在一些問題

對策

加強論文開題組織管理針對以上問題醫院則採取了在護生實習初期便對學生的開題進行指導，重點了解學生研究的大致方向、設計的困難，明確開題的時間和具體要求。實施導師負責制，根據學生的研究方向有針對性地選擇指導教師，確保能對學生一對一地指導大專護理畢業論文開題報告工作報告。導師與護生的搭配時力爭做到兩個一致：導師的研究領域與護生的選題方向一致，導師的研究專長與護生的特長一致；中期要對教師的指導情況進行定期和不定期檢查，重點檢查導師對所指導課題的掌握情況，課題的條件是否具備，是否對課題進行了論證和檢索；後期則要對論文的開題過程進行規範，明確學生開題報告的內容、方法和要求，以提高報告的質量。

加強學生科研能力培養

學生科研能力的培養是一個長期的、循序漸進的過程，需要學校和醫院齊抓共管。儘管學生在大學期間的護理科研課程爲必修課，使學生了解和熟悉了科學研究的基本方法和手段，爲學生撰寫科研論文和開展護理科研奠定了一定的基礎，但往往只是給學生傳授了初步的、基本的護理科研知識，爲此，學校要有步驟、有系統地培養學生的科研能力，適當延長科研課程的學時，或爲高年級的學生開設護理科研第二課堂，在護理科研教學中，教師應通過設定短期和長期目標，引導和點撥學生自學與思索，達到認知與技能同步收穫[2]。

成效與思考

建立和完善指導教師的數據庫嚴格選拔科研輔導導師是本科護生科研能力提高的關鍵，爲此我們嚴格按照其標準選擇高素質的輔導導師，確保帶教工作質量。對導師的學歷、技術職務、專業水平、科研能力、責任心等方面要進行全面考覈，按照堅持標準、規範程序、擇優遴選的原則[4]儲備優秀導師。同時，加強橫向聯繫，聘請院外導師充實我學院本科護生輔導導師數據庫，不斷擴大導師隊伍，從而根據學生認爲雙導師具有集思廣益、理論互補、資源共享，能提高科研能力的優點[5]，採用雙導師制指導護生護理科研實習。

構建論文設計管理系統

隨着本科護生數量的不斷增加，給教學管理帶來了一定的難度，爲此，爲進行科學管理，要構建論文設計管理系統，該系統應包括3部分內容：學生模塊、導師模塊和管理人員模塊，第一部分內容應能提供所需的完整信息，並能滿足學生、導師和管理人員的需求。學生模塊：錄入個人信息，查詢檢索文章，與導師、管理人員溝通信息和選擇導師等。

導師模塊：查看學生信息，查詢檢索文章，與學生、管理人員溝通信息和選擇學生等。管理人員模塊：查看學生信息，查看導師信息，查詢檢索文章，與導師、管理人員溝通信息，統計生成報表和系統維護等。