有關開題報告多篇

【第1篇】年有關閱讀開題報告範文

一、課題名稱及其界定

課題名稱：拓展性課外閱讀促進語文教學的策略研究

課題界定：

所謂拓展性課外閱讀就是適合兒童閱讀的各類讀物，是現實生活中最重要的語文教育資源。也就是說拓展性閱讀是就語文閱讀教學某一閱讀素材，圍繞自己判定的研究專題，通過收集與專題相關的各種信息重構文本語境。在重構的語境中進行擴展與延伸、聯繫與比較，發現與創造，並不斷反思的過程。“積極創造條件，指導學生多讀書，並採取多種形式交流讀書心得”則是極爲重要的語文實踐活動。

通過拓展閱讀，從而對該素材描述的事件所處的大背景或者就某個特定的視角形成自己的認識，進而加深、拓寬對課堂閱讀素材的理解。課外閱讀是語文實踐活動中最重要、最普遍、最經常的形式，是課堂閱讀的繼續和拓展，是閱讀能力訓練的必不可少的組成部分，在開放的語文教育體系中，課外閱讀不是遊離於語文教學過程之外的“點綴”，而是語文教學的重要組成部分。

所謂語文教學是學生在教師引導下，聽語文，說語文，讀語文，寫語文，用語文的實踐活動，是學生練語學文的重要途徑。

本課題的研究不僅旨在國小生課內外閱讀的實效和語文素養的提高上有所收穫，更關注孩子完善的人生，精神的建構，讓閱讀改變孩子的生存狀態，讓閱讀和學習滲入每個孩子的精神，成爲他們的自主需求，自能需求，終身需求。

鑑於此，我們提出了“閱讀引領成長”的理念，進行語文課堂教學與課外閱讀整合策略的研究。

二、本課題研究的目的意義

拓展性課外閱讀有着一定的實踐意義：

1、拓展性閱讀能在一定程度上彌補課外閱讀針對性、目的性不強的弊病。進行拓展性閱讀，我們就要從教材出發，抓住教材與課外讀物中存在的聯繫點，輻射開去，使課內和課外有機地結合起來。

2、通過拓展性閱讀，培養學生收集和處理信息資料的能力，拓展學生的閱讀面，爲語文實踐活動提供廣闊的空間，也有利於形成知識體系。

3、通過拓展性閱讀，教師課內教給方法，提供範例，課外組織有計劃的讀書積累活動，可以培養學生獨立閱讀的能力和良好的閱讀習慣，並在閱讀過程中使學生受到高尚情操的薰陶和健康的審美教育，充分發揮學生個性，豐富學生的文化底蘊，並在不斷的閱讀積累中促進學生語言的發展，爲說話和寫作打下堅實的基礎。

4、在拓展性閱讀中學生不斷實踐精讀、略讀、瀏覽等多種讀書方法，從而不斷提高閱讀效率。

三、本課題研究的理論依據和實踐價值

本課題研究的理論依據

閱讀是語文學習的核心環節，也是精神成長、文化傳承的重要手段，在國小階段培養學生的閱讀習慣會使他們終身受益。國際oacd組織從三個能力角度評估了學生的發展：第一是閱讀能力，第二是科學能力，第三是數學能力。他們把閱讀能力看成是衡量一個學生髮展成長非常重要的標誌。在美國，中國小最重要的課程是語言。美國教育專家認爲，有效地引導學生閱讀和寫作，是美國教師必備的素質之一，學生想獲得語言考試的好成績，必須有很強的閱讀能力。如果閱讀跟不上，語言考試是很難過關的，因此，美國中國小特別重視對學生進行課外閱讀訓練。

當前《新課程標準》中提出，國小語文必須高度重視引導學生進行課外閱讀。首次把“豐富語言的積累”寫進了教學目的，並用具體條款要求“注意積累語言材料。”明確規定背誦優秀詩文不少於150篇。課外閱讀總量不少於150萬字。

適合兒童閱讀的各類讀物是現實生活中最重要的語文教育資源。“積極創造條件，指導學生多讀書，並採取多種形式交流讀書心得”則是極爲重要的語文實踐活動。課外閱讀是語文實踐活動中最重要、最普遍、最經常的形式，是課堂閱讀的繼續和拓展，是閱讀能力訓練的必不可少的組成部分，在開放的語文教育體系中，課外閱讀不是遊離於語文教學過程之外的“點綴”，而是語文教學的重要組成部分。

本課題的實踐價值：

有效的國小生課內外閱讀將爲孩子的人生打好底色，爲終身學習奠定堅實的基礎。本課題的研究不僅旨在國小生課內外閱讀的實效和語文素養的提高上有所收穫，更關注孩子完善的人生，精神的建構，讓閱讀改變孩子的生存狀態，讓閱讀和學習滲入每個孩子的精神，成爲他們的自主需求，自能需求，終身需求。

鑑於此，我們提出了“閱讀引領成長”的理念，進行語文課堂教學與課外閱讀整合策略的研究並申請“語文課堂教學與課外閱讀整合策略研究”的課題立項。

1.培養和提高學生的語文能力，擴大信息量，不能把全部精力僅僅寄託在課堂上，而要開放課堂，要以課內爲點、課外爲面，使課內外和諧銜接。

2.要使學生既從生活中、課外閱讀中學語文，又把課內所學的基礎知識與基本技能運用到課外閱讀和生活中去，學以致用，爲生活服務。即課堂教學與課外閱讀相互促進，提高學生的閱讀能力和語文素養。

四、本課題研究的目標和主要內容

本課題研究的目標：

1.課內閱讀與課外閱讀的整合研究。課堂教學，着重培養閱讀興趣，掌握閱讀方法。開放課堂，以課內爲點、課外爲面，使課內外和諧銜接;要使學生既從生活中、課外閱讀中學語文，又把課內所學的基礎知識與基本技能運用到課外閱讀和生活中去，學以致用，爲生活服務。

2.培養廣泛閱讀的興趣、獨立閱讀的能力，養成自覺閱讀的習慣。

3.培養處理課外閱讀資源信息的能力。

4.擴大閱讀面，增加閱讀量，能在閱讀中積累自己喜歡的成語和格言警句，能背誦優秀詩文160篇(段)，課外閱讀總量不少於145萬字。

本課題研究的內容：

1.培養學生閱讀的興趣。

(1)利用教師的示範作用。把每一個學生都領進書籍的世界，培養起對書的酷愛這在很大程度上取決於教師，取決於書籍在教師本人的生活中佔什麼位置。因此，教師的示範薰陶作用不可小覷。

(2)還給學生閱讀的自由。對學生來說，興趣是閱讀的第一原動力，我們要把閱讀自主權還給學生，學生可以根據自己的需要和興趣選擇不同種類的書籍。

2.有利於培養課外閱讀能力的課堂教學。

(1)課前注重預習，廣泛蒐集資料。根據課文的特點、不同年級學生的學習能力靈活運用預習方法，通過蒐集資料，增加知識儲備，爲課堂教學作好鋪墊。

(2)課堂反覆閱讀，掌握閱讀方法。閱讀教學中，指導學生逐步學會精讀、略讀、瀏覽等多種閱讀方法;領悟課文的表達方法並學習運用;結合課文滲透與之相關的課外內容。

(3)課後適當延伸，鞏固閱讀方法。以單元課文編排主題爲核心，展開課內和課外的鏈接閱讀;以歷史的長河爲範本，多讀優秀史籍;以教材中某課文爲基點，向同類文章擴展或向相關聯的內容延伸……以擴大知識面，增長閱歷，養成愛讀書的良好習慣。

3.培養處理課外閱讀資源信息的能力。要求個人面對大量的信息能進行正確的判斷、整理、處理，並做出相應的對策。指導國小生正確選擇課外讀物，掌握蒐集信息的方法，然後是根據自己的需要，選擇處理內化信息，爲我所用。

五、本課題研究的現狀及已有的研究基礎

本課題研究的現狀：

拓展性閱讀是國小語文教學的重要組成部分，也是語文教學的補充與延伸。越來越多的教育研究者都注重了學生的課外閱讀。“杜甫的‘讀書破萬卷，下筆如有神。’”已成爲師生的座右銘。

通過幾年課程改革的實施，我校的老師們已經逐漸認識到侷限於小課堂的語文學習是封閉的，不可能高效。課內的閱讀固然重要，但一學期下來，學生才閱讀三文章，即使篇篇讀得滾瓜爛熟，所得又有幾何?所以語文教學要擴大課外閱讀量，拓展語言實踐範圍，加大語言實踐的力度，促進學生的語言積累。

現有的研究基礎：

我校近幾年一直對培養學生課外閱讀興趣作了初步的研究探索和實踐，把課外閱讀和語文教學緊密聯繫在一起。學校制定了讀書方案，按年級設定了閱讀範圍、書目。背誦唐詩宋詞、三字經、弟子規、論語，已成我校的閱讀特色。通過一系列的閱讀活動，大大促進了語文教學，學生的眼界開闊了，知識豐富了，寫作水平提高了。這幾年，我校每年都有好多學生參加各類各級閱讀知識、作文競賽，並取得了好成績，學校多次在比賽中獲優秀組織獎。這些都爲本課題研究提供了很好的實踐基礎。

六、本課題實施過程設計和主要措施

實施過程：

(1)準備階段(3月 - 12月)

①查閱文獻，收集國內外最新的課外閱讀及語文課堂教學研究資料，組織研討，分析論證。

②組織調查各年級的課外閱讀現狀，分析課堂教學與課外閱讀之間的聯繫，完成調查報告，確立課題，完成課題研究方案。

③組建課題組，組織骨幹成員培訓會，提出具體任務和要求。

(2)實施階段(1月-12月)

①分工落實。

②開展教學實驗研究，組織參觀和講座，探討有利於課外閱讀的課堂教學策略、課外閱讀指導課課型、培養處理課外閱讀資源信息的能力，進行反饋調查和對比分析。

③開展豐富多彩的讀書活動。

④邀請專家會診，引領解決課題研究中存在的實際問題，形成有效性課外閱讀、課堂教學實施的策略。

(3)總結階段(1月—5月)

①設計師生問卷，瞭解課題效果。針對拓展性課外閱讀促進課堂教學的細節問題設計調查問卷，瞭解課題效果。

②收集整理資料，對課題研究進行全面總結，完善課題理論框架，撰寫課題研究報告。

③召開課題結題會議。

④經驗成果在教學實踐中推廣應用。

主要措施：

以低、中、高年級實驗班的學生爲對象，進行研究，及時反思和小結，根據實驗的進展，對課題方案做必要的調整。

1.建立完善健全的活動機制

(1)營造“晨讀”風景線。

(2)每月每班設立1節語文閱讀賞析課。

(3)利用午間校本活動及文體活動等時間，開放學校閱覽室。

(4)各年級根據學生的層次和特點，有機組合，組織“夥伴閱讀俱樂部”，定期開展活動。

(5)通過多種途徑，廣泛宣傳，低年級鼓勵家長每天“親子閱讀”半小時，中高年級鼓勵家長每天“聆聽閱讀”五分鐘。

(6)創編“讀書樂”月報。

(7)每年的五月份設立爲“讀書節”。

2.加強校本閱讀課程的建立和研究。

(1)開展教學實驗研究，組織參觀和講座，探討有利於課外閱讀的課堂教學策略、課外閱讀指導課課型、培養處理課外閱讀資源信息的能力，進行反饋調查和對比分析。

(2)分年級設立閱讀目標。

(3)分年級編寫《推薦書目》，含必讀和選讀。

(4)分年級建立“閱讀記載卡”。

(5)撰寫案例、分析和反思。

3.開展豐富多彩的讀書活動。

(1)打造“紅領巾”廣播站的“讀書專欄”。

(2)每月開展“讀書樂”系列活動。

(3)評選“書香班”“書香娃”。

(4)舉行“讀書樂”彙報活動。

(5)舉辦讀書報告會。

七、完成本課題研究的條件分析

(1)學校保證：我們學校劉軍校長本身就是一位博覽羣書的學者，對教育科研十分重視;“科研興校”一直是我校的治校理念;我校各個學科都積極進行課題研究，教科研氣氛濃烈。

(2)人員保證：除了課題組成員外，發動所有語文老師參與本課題探索與實踐。

(3)物質保證：研究所需要的資料。首先，除了前期已經收集到大量資料外，校圖書室有着好多的藏書，特別是教學教研書籍非常豐富，可以隨時查閱;其次，每人都有先進的電腦設備，可以隨時上網瀏覽收集資料;再次，我們課題組成員還訂閱了一些雜誌，可以提供國內外關於本課題的最新研究成果;最後，我們學校已着手開闢第二閱讀課堂，這爲我們研究提供的資料。

(5)經費保證：本課題研究需要的費用由學校和課題組成員籌集解決，學校還制定了課題研究經費保障制度，承諾對課題研究的資金予以優先保證，對業務培訓、資料收集和開展活動等方面都能保證經費的落實。

【第2篇】有關工程造價方面的開題報告

工程造價開題報告

它計價簡單、真實，由於是直接利用與工程量清單相配套的“企業清單定額”，減掉了採用傳統定額的中間轉化環節，有效降低了工程量清單計價的難度和社會成本，由於無論是在消耗量方面還是在人材機價格方面都和企業甚至是目標項目的具體狀況高度一致，因此“企業清單定額”這種立體動態的特徵能夠真實反映企業的個別成本，這顯然較利用反映社會平均成本的定額來計價更真實注意：

一、選題的目的，意義及國內研究的現狀

1.選題的目的、意義

工程項目造價控制是工程建設項目管理的一個核心部分，貫徹於工程建設的全過程，是在投資決策階段、設計階段、招投標和施工階段中採取有效措施，把工程項目建設發生的全部費用控制在批准的限額內，並隨時糾正發生的偏差，以保證投資估算、設計概預算和竣工決算等管理目標的實現，以求在建設過程中合理使用人力、物力、財力，獲得更大投資效益和社會效益基於工程項目投資運動的特點和運動規律，工程項目投資的控制涉及到方方面面，其基本控制原理爲：全過程、全方位的控制;不同投資主體的控制;合理設置控制目標;以主動控制爲主、技術與經濟相結合的控制

談到工程項目的造價控制大家首先想到的是預決算，的確，就目前國內的體制和現實來看工程造價是工程造價控制的主體工作即預決算人員根據已經確定的施工圖計算工程量、編制施工圖預算，或在施工結束後根據圖紙和施工組織設計以及現場施工簽證記錄等資料編制竣工決算這固然是必要的、有用的，但也要看到，當預決算人員編制施工圖預算或竣工決算時，建設方案和設計圖紙都已經是確定了的，而施工是以按圖施工爲原則，那麼這時預決算人員所做的工作只是計算設計變更所產生的費用變化以及防止高估冒算，如果在一開始經濟上的決策就是不合理的，決策存在失誤;再是如果設計方案在技術上存在錯誤或是不可行的，則預決算人員也無能爲力，也就是說現行體制下，預決算人員的編審工作只是事後算賬，只能消極地反映已完工程量，只能被動地反映設計和施工，這顯然是片面的、不夠的，因此，必須對建設項目工程造價進行全過程監控

2.研究現狀

自改革開放以來我國工程造價行業一直不斷的進行着改革，以便適應社會主義市場經濟，尤其自加入wto我國造價行業面臨更嚴峻的國際形勢，所以更要不斷的進行調整已達到國際標準

我國現在造價行業是從20世紀50年代起的，借鑑前蘇聯經驗，逐步建立起適應當時計劃經濟需要的概預算定額制度，人工、材料、機械等價格均由國家統一規定，傳統的概預算定額作爲建設工程造價定價依據，對我國加強計劃管理，減少投資浪費，多、快、好、省地建設國家起到了積極的作用進入90年代，我國逐步由計劃經濟向市場經濟過渡，經濟發展水平不斷提高，經濟結構也日益複雜，原有的計價方式已不能滿足市場經濟發展的需要，爲此，我國對建設工程造價定價辦法進行了一系列的改革，如調整工程價格的費用項目，修訂有關的費用、利潤、稅金計算標準，取費改按工程類別計取等等以至到現在實行的工程量清單計價，適應了工程招標投標和由市場競爭形成工程造價的需要，推進了我國工程造價事業的發展

當然其中也存在這一些問題，由於目前建築市場不夠完善，特別是投資體制的原因以及投資代理人行爲的不規範，一些採用工程量清單計價方式投標的項目，“中標價”並不是一定是真正的市場競爭價不過隨着市場經濟不斷髮展完善，相信清單計價將成爲建築市場的主要計價方式3. 創新之處

(1) 設計階段的創新實行限額設計

所謂限額設計就是按照批准的可行性研究報告的投資估算控制初步設計，按照批准的初步設計總概算控制技術設計和施工圖設計，同時各專業在保證達到使用功能的前提下，按分配的投資限額控制設計，嚴格控制不合理變更，保證總投資額不被突破分解投資和工程量控制是實現限額設計的主要方法

(2) 施工階段的創新

①格審覈工程施工圖預算

根據施工圖設計的進度計劃和現場施工的實際進度，及時覈定施工圖預算對於預算超出相應概算的施工圖設計部分，要加以詳細分析，找出原因，並及時與項目負責人溝通，調整或修正控制目標，對工程造價實施動態控制

②通過招標競價擇優分包商和材料供應商

在工程建設中，有些特殊專業工種不得不委託專業施工單位承擔，如變電所安裝工程、通訊工程、綠化工程、消防、門窗安裝、裝飾材料等，多采用背對背招標競價的方式，確定專業分包單位或產品供應商

二、論文研究內容(提綱)

第一章 緒論 國內外造價控制現狀

1.我國工程造價的形成與歷程

2.研究的現狀

1.1國內造價控制的現狀

1.2國外造價控制的現狀

3.當前國內造價控制存在的問題

第二章 參與和參加工程造價全過程控制重要性

1.工程造價控制模式與控制理論

2.工程造價全過程控制的必要性

3.我國市場經濟條件下的工程造價控制

第三章 工程造價發展過程中的問題

1.合理低價

2.關於工程質量與工程造價

第四章 如何有效的對工程項目進行工程造價控制

1.投資決策階段控制

2.設計階段控制

3.招投標階段控制

4.施工階段控制

第五章 結束語

三、參考文獻

牛永科 淺談施工企業的工程造價管理科技信息 學術版年(6)

傅勤煜 淺議我國工程造價管理改革 xx年第5期 48—49頁

[3] 張純林 建設單位在工程施工招標階段工程造價管理機場建設(4)

[4] 樑振輝,王欣,王者永等 招標評標方法的探討.青島建築工程學院學報,xx,24(4) ：16—18頁

[5] 李志鼎,齊偉峯 工程項目成本管理中存在的問題與對策分析[j].河南交通科技,xx,(2):60-62頁

[6] 趙美雲 淺談國外工程造價管理 山西水利科技xx年11月增刊(總第136期)108-109頁

[7] 張茂兵 試論加入wto後我國工程造價的管理xx年no.1 科技資訊：139-140頁

[8] 張磊 淺談工程量清單計價下的施工企業工程造價管理 福建建築(4)

【第3篇】有關開題報告格式

開題報告要求

西北師範大學地理信息系統專業本科畢業論文開題報告

要求及格式

根據《西北師範大學本科學生畢業論文(設計)工作規定》（西師發[]28號）的要求，畢業學生必須進行畢業論文的開題報告。

一、開題報告要求

1.學生進行文獻查閱、調查研究，瞭解課題的意義和國內外研究現狀，在規定時間內寫出開題報告；

2.開題報告經指導教師審查認可並簽字後，方可進行下一階段工作。 開題報告的撰寫內容包括：

1. 選題依據（包括選題意義和選題目的）

2. 國內外該題目內容的文獻綜述，寫明該方向研究現狀。

3. 研究對象與研究方法。

4. 研究的主要內容。

5. 研究的主要步驟，初步提出3~5個研究步驟或環節。

6. 擬提出的主要論點和預期的研究結果。

7. 數據與時間安排。

8. 參考文獻（以上）。

二、開題報告字數要求

開題報告字數不得少於1500字。要求簡明、有條理、主題突出、充分說明問題爲原則。

三、開題報告的書寫格式要求

1. 必須使用word格式排版，a4紙打印

2. 題目：黑體小2號字，居中

3. “開題報告”四字爲楷體小二號字

4. 姓名和學號：楷體4號字

5. 一級標題：黑體小4號字

6. 二級標題：宋體5號字加粗

7. 正文：宋體5號字

8. 參考文獻：楷體5號字

文中的公式一律使用公式編輯器編輯，數字和字母全部使用time new roman字體。

提交開題報告時在文末空白處由指導教師簽字。

地理信息學系

二〇xx年十二月

【第4篇】有關本科護理開題報告

1) 本選題國內外研究現狀

對隱喻的研究在國外已形成較爲完整的體系，其中以lakoff & johnson (1987)的研究最具有代表性，而對於其漢譯的研究卻鳳毛麟角。國內對於隱喻的研究主要受lakoff & johnson理論的影響，其中以胡壯麟、朱永生爲主要代表。在隱喻翻譯的研究方面，李國南(1990)，胡文仲(1994)對於英漢成語或諺語中的習用性比喻的喻體進行過比較，並探討了其翻譯的途經。在近期出版的刊物中有對隊喻翻譯研究方面的文章，其中以徐莉娜的《隱喻的翻譯》爲主要代表。但其研究的範圍也只是侷限於文學、修辭用語的隱喻翻譯。

2)本選題的意義、重點、難點及創新點

意義：本選題突破了歷來將隱喻的漢譯侷限在詩學、修辭學、文學等範疇。由於“翻譯是跨語言、跨文化的交際活動”(陳宏薇：1996)，翻譯對各民族之間文化的傳播起着非常重要貢獻的作用。我們對日常用語中隱喻的漢譯研究應與英語語言文化背景的研究結合起來。

重點：本選題重在研究隱喻在英語日常用語中存在的普遍性、可譯性及其翻譯的方法。

難點：怎樣從文化交際的角度對日常用語中的隱喻的漢譯進行深入的理論探討。

創新點：研究英語日常用語中的隱喻的漢譯理論及其方法。

【第5篇】有關物流開題報告

開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應用寫作文體，爲大家分享了物流開題報告，一起來看看吧！

1、選題依據與意義

隨着我國市場經濟體系的不斷完善，近幾年來第三方物流在我國出現了蓬勃發展的趨勢。但是，由於我國的第三方物流起步較晚，而且加上內外部環境一些影響因素的存在，導致第三方物流業在發展過程中出現了諸多問題，這些問題的存在，嚴重影響了行業的發展。特別是自中國加入ｗｔｏ以後，越來越多的國外物流企業進入，使得我國物流業的國際化競爭更加激烈。因此，做爲無論是對於經濟管理部門還是企業而言，爲改變現狀，贏得發展，必須科學合理地分析現狀，並採取相應的措施，進行改革與創新，以迎接新的機遇與挑戰。本文根據相關理論結合實際，分析了我國第三方物流的發展中存在的問題，並提出了相應的對策建議。

2、設計實施的方法與主要內容

（1）研究方法

本文主要採用觀察法、訪談法、實地考察法等方法，同時查閱有關書籍、文獻資料收集第三方物流的發展現狀並給出建議的的相關資料。

（2）研究內容

引言：本文研究的意義

一、第三方物流的綜述

（一）第三方物流的概念

二、我國第三方物流的發展現狀

（一）總體規模小，發展潛力巨大。

（二）需求的不平衡性較強。

（三）行業集中度較低。

三、我國第三方物流業存在的問題

（一）基礎設施不完善

【第6篇】有關畢業論文開題報告的結構例文

論文開題報告研究現狀

關於開題報告中的國內外研究現狀及發展趨勢部分寫作的補充說明

針對近來學生在開題報告寫作中所出現的問題，現就國內外研究現狀部分的寫作作一個說明。

一、開題報告部分採用小四號字，行間距20磅。

二、必須首先確定論文的主要研究內容，可以將論文研究內容劃分爲幾個部分，然後針對確定的這幾個部分分別進行國內外文獻綜述，每一部分找最新、最具代表性的3-5人的觀點即可，但同一個人的觀點在文獻綜述中最多隻能出現兩次。按照所出現的代表性觀點的作者的順序標註參考文獻，參考文獻的標註格式必須符合《北京物資學院本科畢業論文學生手冊》的要求。

現以論文“試論我國對外文化貿易的發展對策”爲例，文獻綜述的寫作體例如下：

首先，確定本論文的主要寫作內容。如

1.前言

(1)對外文化貿易的內涵

(2)世界範圍內國際文化貿易的發展現狀。

2.我國對外文化貿易的現狀

(1)……

(2)……

……

3.我國對外文化貿易存在的問題及原因分析

(1)……

(2)……

……

4.我國對外文化貿易的發展途徑

(1)……

(2)……

……

然後，對應於以上論文寫作的主要內容，分別綜述國內外研究現狀及發展趨勢。如：

1.關於文化貿易內涵的界定

2.關於我國對外文化貿易存在的問題

3.關於我國對外文化貿易存在的問題的原因

4.關於我國對外文化貿易發展途徑

注在同一問題的綜述中，要包括國內外學者對此問題的觀點。

【第7篇】有關造紙廢水研究的開題報告

製漿產生的造紙廢水，污染最爲嚴重。造紙廢水處理應着重於提高循環用水率，減少用水量和廢水排放量，同時也應積極探索各種可靠、經濟和能夠充分利用廢水中有用資源的廢水處理方法。

具體內容(課題背景和意義、國內外研究現狀、課題主要內容、課題研究方案、日程安排、參考文獻)

一、課題背景和意義

造紙工業是能耗高、物耗高，對環境污染嚴重的行業之一。造紙工業的污染問題十分嚴重，受到了人們普遍的關注。在世界範圍內，造紙工業廢水都是重要的污染源，例如日本、美國分別將造紙工業廢水列爲六大公害和五大公害之一。

在我國，造紙工業廢水污染已成爲造紙生產及相關行業能否生存和發展的關鍵因素。據環保統計公報數字表明，縣及縣以上製漿造紙和紙製品廢水排放量佔全國工業總排放量的11%，僅次於化學工業及鋼鐵工業的年排水量，居第三位，其中達標排放量僅佔造紙總排放量的14%，排放廢水中cod約佔全國總排放量的45%。

目前我國造紙工業廢水排放量及cod排放量均居我國各類工業排放量的首位。近年經多方不懈努力，造紙工業廢水污染防治已經取得了一定的成績，雖然紙及紙板產量逐年增加，但排放廢水中的cod卻逐年降低。由此看出，造紙工業初步實現了增產減污的目標。但目前造紙行業約佔排放總量50%的廢水尚未進行達標處理，廢水污染防治任務還相當繁重。

製漿造紙廢水是指化學法制漿產生的蒸煮廢液(又稱黑液、紅液)，洗漿漂白過程中產生的中段水及抄紙工序中產生的白水，它們都對環境有着嚴重的污染。

一般每生產1 t硫酸鹽漿就有1 t有機物和400 kg鹼類、硫化物溶解於黑液中;生產1 t亞硫酸鹽漿約有900 kg有機物和200 kg氧化物(鈣、鎂等)和硫化物溶於紅液中。廢液排入江河中不僅嚴重污染水源，也會造成大量的資源浪費。

近年來，一些以製漿造紙爲主要工藝的小型企業由於受白水困擾被迫停產或轉產。隨着造紙行業的發展，受原料林資源的約束，廢紙作爲再生纖維資源在造紙工業原料中的重要性與日俱增，我國產量名列前幾位的造紙企業大部分是以廢紙爲原料。

廢紙作爲造紙原料之一，即可減輕環境污染，又可減少森林砍伐，節省原料纖維資源，緩解原料緊張局面，經濟和社會效益十分顯著。儘管廢紙造紙廢水污染物產量比化學制漿造紙減少了85%以上，但廢水的cod、ss濃度仍然較高[3]。

某造紙廠主要以商品木漿爲原料，生產各色特種裝飾鈦白印刷面紙、平衡紙系列、印花原紙系列、瓜子袋紙系列、特種長纖維紙系列、水鬆紙產品等各種高檔特種工業印刷紙以及文化用紙，總產量爲1.2萬t/a，排放造紙廢水約8000t/d。

目前，這些廢水若未經處理就排入附近水體，將對環境造成嚴重污染[1 ～4] ，同時該廠生產耗水量大，如處理後進行回用，將產生巨大的經濟效益廢液排入江河中不僅嚴重污染水源，也會造成大量的資源浪費。所以對造紙廢水的處理在我國也是非常重要的，其中造紙白水對環境造成的影響,是本論文論述的主要觀點。

二、國內外研究現狀

2.1、造紙工藝

目前國內廢紙造紙主要流程爲碎漿、磨漿、篩選、打漿、造紙、烘乾、卷取等[4]。 簡要流程如下：

圖1 造紙工藝流程

2.2 、處理工藝

目前國內外針對白水所採用的處理工藝主要有以下幾種：

2.2.1、氣浮法

氣浮法是白水處理中較常用的方法。白水中所含的物質爲短纖維、填料、膠狀物以及溶解物，它經過調節後在氣浮池內與減壓後的溶氣水混合，進行氣浮操作過程。完成分離後，清水入清水池供紙機回用，短纖維進入漿池供造紙機回用。氣浮法在我國造紙企業中有較廣的應用。

2.2.2、絮凝法

絮凝法在造紙白水處理中也有應用，即利用適當的絮凝劑處理廢水，可以使其中的細小纖維和其他細小固體顆粒懸浮物沉澱下來。在造紙白水的處理過程中，造紙白水先經微孔過濾處理回收纖維，降低白水中的懸浮物含量，再加入混凝劑和助凝劑，使白水中的細小纖 維、填料、膠體性物質及部分溶解性有機物聚沉，處理後的澄清水可完全回用於生產或排放。

化學絮凝處理造紙白水具有投資少、工期短、處理系統運行管理簡單、操作靈活、處理效果好等特點。能有效去除再生造紙廢水中的ss、色度以及有機物等，得到的泥漿經過適當處理後還能用作生產箱紙板的紙漿，處理的上清液可以作爲工業水循環使用，因此，其經濟效益和環境效益相當顯著。

2.2.3、過濾法

應用於白水處理的過濾法常見的有兩種：真空過濾法和微濾法。

真空過濾法具有過濾速度快、處理量大、工藝過程穩定、佔地面積小、基建費用少、運行費用低等特點，處理後的白水可直接用於造紙過程。近年來國內的一些大型造紙企業大力推廣真空過濾機用於白水處理，使得白水的處理與循環回用的程度大大提高。

微濾法採用的過濾介質爲不鏽鋼絲網或化纖網，其過濾孔徑的大小可根據用戶的廢水種類、濃度等的不同而隨意選擇，最小孔徑當量可小於20 um。其優點更在於工藝簡單、佔地少、投資省;過濾能力大、效率高、運行費用低、操作極其簡便。

2.2.4、膜分離法

膜分離技術處理造紙白水，可以較徹底去除造紙白水中的金屬離子和溶解性無機鹽物質，是實現造紙零排放目標的有效措施之一。然而，膜分離法處理水量能力不大、費用較高，在用於造紙白水處理方面還處於實驗室的研究階段，距離實際生產還有很長的路要走[5]。

三、課題主要內容

1、設計流量：q=1500 m3/d kz=1.

2、進出水水質，最後出水符合《遼寧省污水與廢氣排放標準》(db 21-60-89)二級標準

3、運用大學期間所學的專業知識，理論和畢業實習中學到的實踐知識，對造紙生產工藝的最終出水進行處理設計。

4、污水處理工藝流程的確定 5、主要構築物設計計算

6、依據具體地形對污水處理廠進行平面佈置。

7、高程佈置。

8、並對建成的運行管理提出要求和建議。

9、在對造紙廢水(白水)進行設計過程中，要知道造紙廢水中是多種多樣的，不能設想只用一種處理方法，就能把污染物取值殆盡，往往要採用多種方法組合的處理工藝系統，才能達到處理效果。應儘量選取較好的處理方法。

10、在對廢水處理工程設計過程中，應儘量運用清潔生產的理念，降低廢水中複雜成分，使得在後續廢水處理中降低難度和提高效率。

四、課題研究方案

廢紙回收利用過程中，從工藝上分爲抄紙段產生的廢水稱爲白水。由於白水日排水量 大，含有大量的軟纖維和填料，懸浮物含量高，它所引起的污染令世人矚目。目前，國內外處理造紙自水的方法主要有氣浮法、絮凝沉澱法、過濾法、膜分離法等，綜合各種方法的優缺點，我選擇氣浮法進行對造紙污水(白水)進行處理。

採用混凝氣浮爲主的工藝流程處理造紙廢水，處理後出水ss、codcr和bod5的平均去除率分別達到90%、74%和80%以上，出水達到設計要求，可以直接回用於生產工藝中，並可回收紙漿。實現了生產用水的閉路循環運行，達到了廢水零排放。此工藝避免了生化處理佔地面積大、投資和運行費用高等缺點，並且處理費用低，運行穩定，維護簡單，具有顯著的環境效益。氣浮法在我國處理造紙污水(白水)普遍使用，氣浮法不僅經濟效應低，並且處理效果非常好，佔地面小，運行操作簡單[6]。

結合造紙廢水目水質的特點，實驗擬採用採用混凝氣浮+水解酸化+接觸氧化的處理工藝。

五、日程安排

1、資料收集、方案對比 .3.17～.3.23 一週

2、撰寫開題報告、開題答辯、英文翻譯 .3.24～.3.30 一週

3、主體構築物設計計算 .3.31～.4.6 一週

4、附屬構築物及高程設計計算 .4.7～.4.13 一週

5、流程圖、總平面圖繪製 .4.14～.4.20 一週

6、高程圖繪製 .4.21～.4.27 一週

7、構築物圖繪製 .4.28～201.5.4一週

8、構築物圖繪製 .5.5～.5.11 一週

9、構築物圖繪製 .5.12～.5.18 一週

10 、設計說明書編制 .5.19～.5.25 一週

11 、修改設計說明書 .5.26～.6.1 一週

12 、修改圖紙 .6.2～.6.8 一週

13 、畢業設計答辯 .6.9~.6.15 一週

六、參考文獻

田啓平.斜網-混凝沉澱-二段a/o組合工藝處理造紙廢水的研究.浙江大學碩士學位論文.,2.

胡雪蓮,葉新強,龐豔.生化法處理廢紙再生造紙廢水.環境工程..6,22(3):43~44. [3] 丘旭平.非脫墨廢紙造紙廢水處理工藝研究及實例.造紙科學與技術.,26(3):60~62.

[4] 董海山.廢紙造紙廢水處理技術研究與治理實例.中國造紙.,25(5):34~36. [5] 萬金泉,王豔,張燕聰等.廢紙造紙廢水特點及其處理技術.造紙科學與技術.,24(5):58~60.

[6] 景鋒,王耀新,宋文菊.聚合氯化鋁和pam處理造紙廢水中白水的機理和效果.黑龍江環境通報.2002,26(2):30~31.

【第8篇】有關簡愛的開題報告

論文題目：《論簡愛》on jane eyre

畢業論文(設計)開題時間 xx年12月10日

畢業論文(設計)進行地點 鄭州華信學院

一、選題的目的與意義：

《簡愛》中作者以一種女性細膩，爲我們解釋了人的內心世界中深刻的體驗。這樣的描寫使得小說的價值超越了他故事本身。它提供給我們讀者心理活動的體驗，直到今天依然會引起很多讀者，尤其我們女性讀者無論是心理還是精神上的共鳴。通過簡析簡.愛的性格形成和性格特徵讓人們認識到女人的尊嚴要自己來捍衛，人的最美好的生活是人的尊嚴加愛。

二、研究的主要內容與創新之處：

主要內容：主要研究簡愛的性格形成和性格特徵以及尊嚴+愛着個公式在人們生活中的時代意義。

1.小說中主人公所處的環境進行分析，簡析簡.愛的性格形成;

2、通過閱讀小說，探索簡.愛的人格力量，總結她的性格特徵;

3、通過分析當今社會人們的價值取向和對愛情婚姻的選擇條件，提出這樣一個主題：人的價值=尊嚴+愛，而不是讓金錢和地位淹沒愛情、尊嚴、人格、婚姻、甚至所有人類真正應該珍視的一切。 創新之處：簡所定義的最美好生活應該是：美好生活=尊嚴+愛+金錢。《簡愛》的女性意識符合當時社會發展的趨勢，體現了現代社會女性對於自我價值和獨立意識的追求。

三、研究的方法與設計方案

研究方法：調查法、歸納總結法、例證法、查閱文獻資料法;課題的研究手段主要以文學研究爲主兼以理論研究。

設計方案：

研究的進度安排：統一按照院系領導和指導老師的安排，並結合論文寫作的實際情況，認真完成論文寫作的每項步驟。

四、完成期限與預期進展：

完成期限：11月25日——4月10日

預期進展：

11月25日——12月15日：選題及收集資料，撰寫文獻綜述

12月30日前：開題答辯，確定畢業論文研究課題;撰寫開題報告書

次年1月——次年3月：收集相關資料，並對資料進行分類歸納

次年3月——次年4月：撰寫論文初稿

次年4月1日——次年4月10日：論文修改及定稿

五、主要參考文獻：

bronte charlotte york: bantam books [m], 1981.

bronte charlotte eyre.北京：當代中國出版社[m]，

[3] eagle ton, terry. jane eyre: a marxist study. modern critical interpretation: charlotte bronte’s jane eyre , harold bloom. chelsea house publishers[m], 1987:29-46.

[4] williams m. women in the english novel, macmillan press ltd[m],1984.

[5] 陳翠娟.《簡愛》愛情故事中的真善美[j].雞西大學學報,，(1)

[6] 田兆耀.西方文學鑑賞[m].北京：中國廣播電視出版社，

[7] 王文惠.論簡.愛性格兩面性[j].齊齊哈爾大學學報.(哲學社會科學版)，，

[8] 夏洛特.勃朗特.《簡愛》黃源深譯[m].南京：譯林出版社，2001.

[9] 楊正和.外國文學名作欣賞[m].北京：科學出版社，1999.

【第9篇】有關簡愛的開題報告範文閱讀

論文題目：《論簡愛》on jane eyre

畢業論文(設計)開題時間 xx年12月10日

畢業論文(設計)進行地點 鄭州華信學院

一、選題的目的與意義：

《簡愛》中作者以一種女性細膩，爲我們解釋了人的內心世界中深刻的體驗。這樣的描寫使得小說的價值超越了他故事本身。它提供給我們讀者心理活動的體驗，直到今天依然會引起很多讀者，尤其我們女性讀者無論是心理還是精神上的共鳴。通過簡析簡.愛的性格形成和性格特徵讓人們認識到女人的尊嚴要自己來捍衛，人的最美好的生活是人的尊嚴加愛。

二、研究的主要內容與創新之處：

主要內容：主要研究簡愛的性格形成和性格特徵以及尊嚴+愛着個公式在人們生活中的時代意義。

1.小說中主人公所處的環境進行分析，簡析簡.愛的性格形成;

2、通過閱讀小說，探索簡.愛的人格力量，總結她的性格特徵;

3、通過分析當今社會人們的價值取向和對愛情婚姻的選擇條件，提出這樣一個主題：人的價值=尊嚴+愛，而不是讓金錢和地位淹沒愛情、尊嚴、人格、婚姻、甚至所有人類真正應該珍視的一切。 創新之處：簡所定義的最美好生活應該是：美好生活=尊嚴+愛+金錢。《簡愛》的女性意識符合當時社會發展的趨勢，體現了現代社會女性對於自我價值和獨立意識的追求。

三、研究的方法與設計方案

研究方法：調查法、歸納總結法、例證法、查閱文獻資料法;課題的研究手段主要以文學研究爲主兼以理論研究。

設計方案：

研究的進度安排：統一按照院系領導和指導老師的安排，並結合論文寫作的實際情況，認真完成論文寫作的每項步驟。

四、完成期限與預期進展：

完成期限：11月25日——4月10日

預期進展：

11月25日——12月15日：選題及收集資料，撰寫文獻綜述

12月30日前：開題答辯，確定畢業論文研究課題;撰寫開題報告書

次年1月——次年3月：收集相關資料，並對資料進行分類歸納

次年3月——次年4月：撰寫論文初稿

次年4月1日——次年4月10日：論文修改及定稿

五、主要參考文獻：

bronte charlotte york: bantam books [m], 1981.

bronte charlotte eyre.北京：當代中國出版社[m]，

[3] eagle ton, terry. jane eyre: a marxist study. modern critical interpretation: charlotte bronte’s jane eyre , harold bloom. chelsea house publishers[m], 1987:29-46.

[4] williams m. women in the english novel, macmillan press ltd[m],1984.

[5] 陳翠娟.《簡愛》愛情故事中的真善美[j].雞西大學學報,，(1)

[6] 田兆耀.西方文學鑑賞[m].北京：中國廣播電視出版社，

[7] 王文惠.論簡.愛性格兩面性[j].齊齊哈爾大學學報.(哲學社會科學版)，，

[8] 夏洛特.勃朗特.《簡愛》黃源深譯[m].南京：譯林出版社，2001.

[9] 楊正和.外國文學名作欣賞[m].北京：科學出版社，1999.