2020年抓學校黨建工作述職報告大綱

2020年抓學校黨建工作述職報告

西鄉縣教體局機關黨委：

一年來，按照教體局黨機關黨組關於黨建工作的要求，立足學校實際，以學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神爲動力，以“雙評雙培”活動爲抓手，紮實工作、開拓創新，不斷增強黨組織的創造力、凝聚力和戰鬥力，有力地推動了學校各項工作的協調發展。緊緊圍繞‚抓好黨建促教學，圍繞教學抓黨建‛這個指導思想，切實加強學校支部組織建設、制度建設、作風建設、黨風廉政建設，不斷提升學校黨建工作整體水平。現將我2020年黨建工作述職如下：

一、2019年度點評和查擺問題整改情況

1、完善管理制度，提高管理職能。嚴格按照建設“團結、務實、和諧、廉潔”的領導班子要求，從加強制度建設入手，不斷完善管理制度，以紀律約束人，以管理規範人，不斷提高領導水平和執政能力，建設團結務實、分工明確、職責分明、廉潔高效的領導班子。深入貫徹民主集中制原則，做到了全局性的重大問題都通過集體討論作出決定，充分發揮黨支部的領導核心作用。

2、分析廉政狀況，落實廉政責任。按照縣委、教體育局黨委關於黨風廉政建設工作的部署和要求，認真分析研究職責範圍內的黨風廉政狀況，結合學校教學管理、財務管理等工作實際，制定學校黨風廉政建設工作責任制，堅持了“校務(黨務)公開制度”，把黨風廉政建設工作作爲黨的建設和各項工作的重要內容納入議事日程，並與教學管理、師德師風建設等工作緊密結合。

3、加強黨員教育，築牢思想防線。認真組織各項學習教育活動，積極開展“不忘初心，牢記使命”主題教育、“支部結對共建”活動、“師德師風雙評議”活動。積極宣傳黨中央關於反腐倡廉工作的指導思想、方針政策，努力提高教師隊伍思想政治素質，鞏固思想防線。堅持理論學習制度，開展經常性的宣傳教育。堅持上黨課活動，組織黨員幹部認真學習黨紀條規，大力開展紀律教育、師德教育，不斷提高教師的師德素養和廉潔從教意識。

4、加強黨支部建設，強化從嚴治黨。樹立黨員形象，增強支部吸引力。積極行動，發展新黨員，逐步壯大支部力量。

5、落實一崗雙責，發揮模範引領。在抓黨建的同時，促進教育教學工作，提高教育教學質量。把黨建工作與教育教學工作相互融合。落實一崗雙責，建立先鋒模範崗，發揮引領作用。

二、抓基層黨建工作成效

1、狠抓主題教育，認真落實檢視整改

爲紮實推進“不忘初心、牢記使命”主題教育工作的開展，召開了班子會研究制定學校“不忘初心、牢記使命”主題教育實施方案，通過召開黨員大會、支委會、黨小組會明確教育任務，按照“兩書一章”列出學習專題，制訂學習安排表。組織每週一次集中學習；圍繞主題主線，爲全體黨員上專題黨課；召開學習研討會，全體黨員交流學習體會；組織學習《榜樣》專題節目，通過座談交流、互動分享等形式，增強學習的針對性、實效性。利用週二政治學習時間，認真組織學習《黨章》、《中國共產黨紀律處分條例》、《習近平總書記來陝系列重要講話》、《習近平新時代中國特色社會主義思想》。圍繞主題，把握靈魂，狠抓落實，把“兩學一做”學習教育逐步引向深入。通過學習，不斷提高自身能力修養及宗旨意識，堅定理想信念。

認真對照“守初心、擔使命、找差距、抓落實”的總要求，圍繞“理論學習有收穫、思想政治受洗禮、幹事創業敢擔當、爲民服務解難題、清正廉潔作表率”的目標，在學習教育活動的基礎上及時檢視問題，對照黨章找差距，從班子建設、黨員意識、擔當作爲、服務羣衆、遵守紀律、作用發揮等方面，深挖細究，逐條梳理，進行檢視整改，通過把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，列出清單，並建立清單問題動態調整機制，推動檢視問題和整改落實貫穿始終。增強了“四個意識”、堅定了“四個自信”、做到了“兩個維護”。

2、夯實黨建基礎，履行“第一責任人”責任

（1）落實黨建工作責任制。深化“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發展”意識，圍繞學校中心工作，根據教育局黨委2020年工作安排，研究制定了學校2020年黨建工作計劃，並將黨建工作納入目標考覈，與學校每個黨員簽訂黨建目標責任書，把黨建工作落實到學校日常管理工作中；真正使黨建工作成爲推動學校工作再上臺階的堅強堡壘。

（2）履行黨建工作“第一責任人”職責。認真履行“一崗雙責”，全年召開黨支部會議12次，集體審議通過各類重大事項10餘件，帶頭嚴格執行黨支部研究決定的重大事項；本年度共召開5次專題會議專門研究黨建工作。

（3）深入開展“雙培雙帶”工作。深入課堂聽課、評課並帶頭上示範課。要求每學期、每名黨員和積極分子以及培養對象至少要上一節公開課，支委班子聽評課不少於20節，普通黨員和教師聽評課不少於15節，通過深入課堂和教研組，開展聽評課、集體備課、說課反思等教學教研活動，不斷增強黨員教師和培養對象的執教能力和業務水平，加大教育教學質量提升的力度。本年度，有1名優秀教師被確定爲積極分子，1名優秀教師被確定爲2020年發展對象。

（4）堅持“三會一課”制度。認真開展“三會一課”活動，要求每個黨員有學習計劃、學習內容、學習記錄，及整改措施。堅持集中學習與分散學習相結合，定期檢查理論學習筆記。全體黨員及教師積極參與“學習強國”平臺學習，學習情況列入黨員及教師的評定考覈，目前全校在職黨員及教師，11人全部參與學習，其中張友平老師學習積分已達18000分。每月召開一次黨員大會，隨時瞭解黨員的思想動態及工作情況並及時傳達上級部門的文件精神。上半年和下半年兩次召開了黨員民主生活會，會上充分徵求廣大黨員的意見，有問題及時解決，有針對性地開展批評與自我批評，使“三會一課”落到實處。

3、抓好黨建統領，強化支部政治功能

統籌制定了學校工作計劃，把黨建工作納入到學校整體計劃之中。每月一召開支委會，統一安排學校各項工作，突出黨建對學校一切工作的統領。特別是在扶貧工作、疫情防控、掃黑除惡專項鬥爭、以案促改等方面，充分發揮學校黨組織戰鬥堡壘作用和黨員先鋒模範作用。帶頭深入貧困戶家庭，開展幫扶活動，帶頭走村入戶瞭解學生就學情況，落實殘疾學生的幫扶工作，完成控輟保學任務。召開兩次扶貧培訓會，提高全體扶貧責任人的幫扶水平。疫情期間，始終堅守在戰鬥一線，調查摸底，宣傳動員，儲備防控物質、積極準備返校防控。以上黨課的形式，進行掃黑除惡專項鬥爭的宣傳發動，帶頭落實國旗下的講話、手抄報黑板報、主題班會等形式的掃黑除惡專項鬥爭教育活動。

4、嚴格落實任務清單制度，強化基層黨組織建設

（1）着力加強領導班子建設。堅持民主集中制，運用民主的辦法科學決策，把與班子成員和黨員交心談心常態化，嚴格執行組織生活制度，帶頭參會和組織活動，發揮好班子的示範引領作用。在班子學習中，對班子成員提出具體要求，要求每位成員必須做到“三要”、“四有”，即“三要”一是黨性要強;二是作風要正;三是業務要精。“四有”：一是有才;二是有德;三是有爲;四是有信。要求每位成員要堂堂正正做人，本本分分做事，要爲羣衆做表率，要用自身的率先垂範的作用，帶動所有的人。讓教師滿意，學生滿意，家長滿意，社會放心認可，形成了一支具有凝聚力、向心力、戰鬥力的領導集體。按照教育局黨委的安排，9月份對黨員組織關係，黨員違法違紀給予處理情況進行了集中排查，我校支部無失聯黨員、無違法違紀黨員。對黨員黨費收繳情況進行了專項檢查，支部黨員都能按時繳納黨費，建立了黨費收繳臺賬。認真貫徹執行教育局黨委文件精神，認真貫徹執行省、市黨委的“八項”規定及六條禁令。堅持做到講學習、講政治、講正氣，

(2)積極開展了廉潔教育和廉政文化進校園活動。以抓好支部建設爲引領，加強校風、教風、學風建設，爲建設高水平的教師隊伍、培養高素質的學生，辦好高質量的教育奠定堅實的基礎和組織基礎。在教學工作中，嚴格要求自己,以身作則,嚴謹、規範、科學地做好各項工作。同時，開展爲民務實清廉爲主要內容的學習教育，深入開展理想信念和宗旨教育、黨風黨紀教育、法制教育、誠信教育，加強了黨員領導幹部道德教育。深化警示教育和崗位廉政教育，開展廉政文化創建活動，着力培育和弘揚廉潔價值理念。加強了節約型校園建設，進一步規範了經費管理、資源節約、後勤管理等工作，積極營造了勤儉節約辦教育的濃厚氛圍。結合“守紀律，樹新風”黨建品牌創建活動，在學校幹部和黨員教師中開展以“一身正氣，廉潔治校”爲主題的廉政教育活動，促使全體學校幹部以身作則，奮發有爲，勤儉辦學。在全體教職員工中開展“廉潔從教、爲人師表”教育活動，促進教師依法執教，敬業愛崗。

（3）加強支部建設，推動黨建宣傳。通過支部改選配備紀檢委員1名，組織委員1名，宣傳委員1名，爲黨建工作的順利開展提供強有力的組織保障。不斷加大黨建工作投入，佈置了了專門的黨員活室，增加了十九大知識宣傳展板一面，公示牌一面，購買了黨旗黨徽，建立了黨員示範崗，豐富了黨建宣傳內容。

5、創新工作思路，破解黨建難題

着力加強師德師風建設，創建黨建特色項目。以“兩嚴兩服務兩提高”（嚴管隊伍、嚴格教學，服務師生、服務教學，提高教育培訓質量、提高教學科研水平）爲載體，以“四查四改”（即一查嚴管隊伍的差距，着力整改教師意識不強、隊伍建設與學校發展形勢任務不相適應的問題；二查嚴格教學的差距，着力查找教學管理制度不落實，整改執行不到位，解決幹部教師意識慢、工作節奏慢、部門協調慢、職能轉變慢等“慢”的問題；三查服務師生的差距，着力整改宗旨觀念淡薄、服務師生不到位的問題；四查教學科研的差距，着力解決教學科研水平不高，精品不多的問題，使黨員幹部、教師的思想作風、工作作風、紀律作風明顯轉變，基層黨組織的凝聚力和戰鬥力明顯增強。通過不斷學習和探索，我支部“守紀律，樹新風”黨建特色項目創建初見成效。

三、抓基層黨建工作存在的突出問題及改原因分析

雖然在抓黨建方面做了大量的工作，但與上級黨委的要求和人民羣衆的期許還存在一定的差距。

1、黨建工作的創新性不足，成效不夠顯著；

2、理論學習不夠深入，在深度和廣度上有待提升；

3、黨員管理存在一定的鬆懈，監督執紀還需進一步加強。

產生上述問題的原因主要有：（1）是對新時代特徵的把握上不夠全面，理論創新、實踐創新、制度創新意識薄弱，思想認識還保留在過去，缺乏運用新思路新技術探索創新的勇氣；（2）是對理論學習的追求有所懈怠，思想上不夠重視，導致行動上有偏差，進而影響到抓黨員學習工作不夠到位；（3）是對從嚴治黨的認知不夠深刻，過分計較人情世故，造成管黨治黨寬鬆軟，監督執紀效力低。

四、整改措施與努力方向

（一）進一步找準黨建工作在學校中心工作中的切入點和接合點，更好地推進學校中心工作和各項事業的發展。

1、強化工作創新，建設創新型黨組織。勇於創新，適應新形勢，研究新的工作方法和工作規律，增強黨建工作的吸引力和感召力。創新組織生活形式，着力完善民主集中制，嚴格黨內政治生活，建立健全從嚴管理監督黨員幹部、民主評議黨員等制度。 

2、加強教師職業理想和職業道德教育。學習貫徹習近平總書記關於“做黨和人民滿意的好老師”的講話精神，學習教育部門關於加強師德師風建設的文件精神，引導教師以德育人，關愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。弘揚熱愛教育，愛我學校的敬業精神。

3、實施師德考覈機制。繼續做好教師職稱評聘、績效考評、年度考覈工作，參照本校《教職工職業道德考覈細則》，將師德表現作爲教師職稱評聘、績效考覈、年度考覈的首要內容，對違反師德的行爲，實行一票否決。繼續簽訂《師德承諾書》，促進教師講求職業操守、恪守誠信規範，努力做一個有理想信念、有道德情操、有紮實知識、有仁愛之心的好老師。

4、組織黨員開展“我爲學校發展做些什麼”“如何做一名黨和人民滿意的好老師”爲主題的討論，引導教師樹立主人翁意識，做到教好書、育好人、樹師魂，以良好的精神狀態，在學校發展中建功立業。

（二）進一步豐富黨員教育培訓內容、提高黨員教育培訓質量，提高黨員素質，充分發揮黨組織的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用。

1、進一步抓好班子建設、黨員隊伍建設和教職工隊伍建設，指導、督促、協調好各部門之間的關係，按照黨員的公開承諾認真抓好落實，提升黨建工作實效。

2、進一步加強對入黨積極分子的培養和教育，促其儘快成熟。堅持成熟一個，發展一個，不斷壯大黨員隊伍。

3、充分發揮黨員先進示範作用，要求黨員教師在高效課堂推進、教育教學研究、學校文化建設等方面積極參與，充分引領。

4、進一步創新工作方法，轉變觀念，努力學習，不斷增強黨支部的凝聚力和戰鬥力，促進我校各項工作的健康發展。大力提升教育質量，增強底蘊，贏得社會認可。

5、是強化理論學習，建設學習型黨組織。深化“兩學一做”學習教育，實現學習常態化制度化，用新時代中國特色社會主義理論武裝頭腦。繼續抓好黨員學習日製度，堅持緊扣時代主題，契合發展方向，拓展學習形式，豐富學習內容，增強學習的主動性、積極性。 

（三）強化監督執紀，建設廉潔型黨組織。

1、加強法律宣傳教育。廣泛開展形式多樣的法制宣傳教育活動，組織學習《憲法》《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等，邀請政法幹部作輔導報告，做到法制教育與法治實踐相結合，法制教育與道德教育相結合，依法管理與人文關懷相結合。通過學習、宣傳，增強學法、懂法、守法的自覺性，切實做到依法治校，確保廣大教職工遵紀守法，爲構建和諧校園，營造良好的法治環境。

2、是強化監督執紀，建設廉潔型黨組織。從嚴管理黨員隊伍，嚴肅違紀問責，形成有錯必究，問責必嚴的高壓態勢。突出談心談話，注重養成教育，引導廣大黨員牢記底線思維，自律自省，慎獨慎微。加強輿論宣傳，培育先進典型，營造人人守紀律、個個爭先進的良好氛圍。

2021年是深入學習貫徹黨的十九五中全會精神的開局之年，我將以黨的十九大爲指引，堅持全面從嚴治黨，堅持服務中心大局，銳意進取，開拓創新，創先爭優，力爭黨建工作再上一個新臺階。

2020年12月24日