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黃鶴樓崔顥教學設計的優秀範本

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  • 黃鶴樓崔顥教學設計【精品多篇】

    黃鶴樓崔顥教學設計【精品多篇】

    黃鶴樓崔顥教學設計篇一教學目標:1、學會並掌握“昔、鶴、萋”等生字;2、讀悟結合,理解詩歌大意,感悟作者的思鄉之愁。3、品味感受詩歌所體現的物是人非、歸思難禁的思想感情,背誦並默寫這首詩。教學重點:理解詩歌大意,感悟...

  • 唐詩學習崔顥《黃鶴樓》【精品多篇】

    唐詩學習崔顥《黃鶴樓》【精品多篇】

    譯文篇一過去的仙人已經駕着黃鶴飛走了,這裏只留下一座空蕩蕩的黃鶴樓。黃鶴一去再也沒有回來,千百年來只看見悠悠的白雲。陽光照耀下的漢陽樹木清晰可見,碧綠的芳草覆蓋着鸚鵡洲。天色已晚,眺望遠方,故鄉在哪兒呢?眼前只見...

  • 崔顥《黃鶴樓》閱讀練習及答案【新版多篇】

    崔顥《黃鶴樓》閱讀練習及答案【新版多篇】

    參考答案:篇一6、①指(漢陽林木)清晰可數(或分明的樣子)。②故鄉。7、A、,B,C,D。8、愁字。全詩意境開闊,弔古傷今,虛實相映,情景交融。尾聯將鄉愁之情與日暮煙波之景相交融,由景生情,融情於景,表達了詩人縈迴無盡、百感茫茫的憂思...

  • 黃鶴樓崔顥教學設計(精品多篇)

    黃鶴樓崔顥教學設計(精品多篇)

    課時安排篇一1、描述詩中意境。2、學習情景交融的寫法。教學重點篇二(一)知識與能力1、瞭解這首詩的的內容,理解作者表達的思想感情。2、背誦默寫這首詩,積累表達思鄉之情的名句——煙波江上使人愁。3、學習詩歌賞析的基...

  • 《黃鶴樓》崔顥唐詩鑑賞(新版多篇)

    《黃鶴樓》崔顥唐詩鑑賞(新版多篇)

    黃鶴樓介紹篇一黃鶴樓位於武漢市蛇山的黃鶴磯頭,面對鸚鵡洲,與湖南嶽陽樓、江西滕王閣、山東蓬萊閣合稱中國四大名樓,號稱“天下江山第一樓”。相傳始建於三國時期,歷代屢毀屢建。現樓爲1981年重建,以清代“同治樓”爲原型...

  • 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學設計【精品多篇】

    《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學設計【精品多篇】

    《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學設計篇一教學目標1、能正確讀詩,把握詩的節奏美,理解“西辭”“煙花三月”等詞語意思。理解詩句意思,想象詩歌所描繪的)本站●www.haoword.com(情景,體會朋友間的深情厚誼。2、學生會吟誦,養成...

  • 《黃鶴樓送別》教學設計

    《黃鶴樓送別》教學設計

    《黃鶴樓送別》教學設計【教材分析】《黃鶴樓送別》是蘇教版第九冊的一篇課文。這篇課文以“文包詩”的形式再現了《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首古詩的創作情境。詩文互照,情景同現,是一篇形式新穎,能培養學生聯繫語言環...

  • 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學設計方案【新版多篇】

    《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學設計方案【新版多篇】

    《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學設計篇一教學目標1、學會本課的5個生字,背誦並默寫《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。2、體會朋友之間的友情和依依惜別的感情。3、結合課文註釋或、詞典,體會詩句的含義,體會詩的意境。4、培養學...

  • 黃鶴樓原文及翻譯,黃鶴樓賞析

    黃鶴樓原文及翻譯,黃鶴樓賞析

    黃鶴樓原文作者:崔顥〔唐代〕昔人已乘黃鶴去,此地空餘黃鶴樓。黃鶴一去不復返,白雲千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉關何處是?煙波江上使人愁。黃鶴樓創作背景這首詩具體創作時間已無從考證。黃鶴樓因其...

  • 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學設計多篇

    《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學設計多篇

    《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學設計篇一教學目標:1、學會本課的5個生字,背誦並默寫《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。2、體會朋友之間的友情和依依惜別的感情。3、結合課文註釋或查字典、詞典,體會詩句的含義,體會詩的意境。4、...

  • 黃鶴樓送孟浩然之廣陵教學設計(四個步驟)

    黃鶴樓送孟浩然之廣陵教學設計(四個步驟)

    黃鶴樓送孟浩然之廣陵教學設計(四個步驟)練市國小朱丹教學過程:課前談話:師:這個字念?生:故師:你能給它組組詞嗎?生:事故故人故事師:剛纔有同學說到故人,你知道故人是什麼意思?生:老朋友師:我們把自己的老朋友稱爲故人,那麼說到朋友,有...

  • 黃鶴樓·崔顥唐詩鑑賞多篇

    黃鶴樓·崔顥唐詩鑑賞多篇

    賞析篇一這首詩是弔古懷鄉之佳作。前四句寫登臨懷古,後四句寫站在黃鶴樓上的所見所思。詩人登臨古蹟黃鶴樓,泛覽眼前景物,即景而生情,詩興大作,脫口而出,一瀉千里。既自然宏麗,又饒有風骨。詩雖不協律,但音節瀏亮而不拗口。真...

  • 黃鶴樓送孟浩然之廣陵教學設計集合【精品多篇】

    黃鶴樓送孟浩然之廣陵教學設計集合【精品多篇】

    《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學設計篇一【設計意圖】詩的語言的獨特性決定了,在教學古詩時,要充分感受詩的語言的魅力。如何挖掘簡單的字眼背後的東西,是古詩教學的重點,也是難點。因此,筆者認爲,在解決重點,克服難點的過程中...

  • 黃鶴樓賞析【多篇】

    黃鶴樓賞析【多篇】

    課後學習篇一積累文中的字詞(名:命名。),背誦自己喜歡的句子。檢查預習篇二談談你所瞭解的江南三大名樓及其成名原因。課前準備篇三1、學生查字典掃除文字障礙。2、查閱資料瞭解江南三大名樓及其成名的原因。3、熟讀課文,...

  • 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的教學設計(精品多篇)

    《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的教學設計(精品多篇)

    《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學設計篇一【設計意圖】詩的語言的獨特性決定了,在教學古詩時,要充分感受詩的語言的魅力。如何挖掘簡單的字眼背後的東西,是古詩教學的重點,也是難點。因此,筆者認爲,在解決重點,克服難點的過程中...

  • 黃鶴樓古詩崔顥拼音版【精品多篇】

    黃鶴樓古詩崔顥拼音版【精品多篇】

    《黃鶴樓》古詩篇一一、教學目標(一)知識與能力1、瞭解這首詩的的內容,理解作者表達的思想感情。2、背誦默寫這首詩,積累表達思鄉之情的名句——日暮鄉關何處是?煙波江上使人愁。3、學習詩歌賞析的基本方法,掌握“意象”“...

  • 崔顥《黃鶴樓》古詩賞析及翻譯【新版多篇】

    崔顥《黃鶴樓》古詩賞析及翻譯【新版多篇】

    譯文篇一過去的仙人已經駕着黃鶴飛走了,這裏只留下一座空蕩蕩的`黃鶴樓。黃鶴一去再也沒有回來,千百年來只看見悠悠的白雲。陽光照耀下的漢陽樹木清晰可見,碧綠的芳草覆蓋着鸚鵡洲。天色已晚,眺望遠方,故鄉在哪兒呢?眼前只...

  • 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學設計

    《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學設計

    《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學設計嘉興市秀洲區教育研究和培訓中心徐如鬆教學目標1.能正確、流利地朗讀古詩;藉助註釋,瞭解古詩的大意。2.通過理解、誦讀,想象、體驗詩中描寫的情景,體會朋友之間的深厚情誼。3.背誦古詩,培養...

  • 崔顥的《登黃鶴樓》原文及譯文精品多篇

    崔顥的《登黃鶴樓》原文及譯文精品多篇

    古詩賞析篇一元人辛文房《唐才子傳》記李白登黃鶴樓本欲賦詩,因見崔顥此作,爲之斂手,說:“眼前有景道不得,崔顥題詩在上頭。”傳說或出於後人附會,未必真有其事。然李白確曾兩次作詩擬此詩格調。其《鸚鵡洲》詩前四句說:“鸚...

  • 黃鶴樓送孟浩然之廣陵教學設計(精品多篇)

    黃鶴樓送孟浩然之廣陵教學設計(精品多篇)

    《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學設計篇一【教學目標】1、認識生字,會寫5個生字。2、有感情地朗讀並背誦這首詩。3、理解詩歌的內容,想象詩歌所描繪的情景,體會朋友之間的深厚情誼。4、激起學生對祖國詩歌的熱愛之情,培養課外主動...

  • 崔顥《黃鶴樓》原文 譯文 賞析精品多篇

    崔顥《黃鶴樓》原文 譯文 賞析精品多篇

    詩文賞析篇一這首詩是弔古懷鄉之佳作。詩人登臨古蹟黃鶴樓,泛覽眼前景物,即景而生情,詩興大作,脫口而出,一瀉千里。既自然宏麗,又饒有風骨。詩雖不協律,但音節瀏亮而不拗口。真是信手而就,一氣呵成,成爲歷代所推崇的珍品。傳說...

  • 崔顥黃鶴樓文言文閱讀及答案通用 《黃鶴樓》唐朝崔顥原文新版多篇

    崔顥黃鶴樓文言文閱讀及答案通用 《黃鶴樓》唐朝崔顥原文新版多篇

    精選李白黃鶴樓古詩賞析(推薦篇一各位朋友,大家好!首先我在這裏要代表旅行社,對大家光臨武漢市表示熱烈的歡迎。我叫,是旅行社的導遊。這位是司機,駕駛經驗非常豐富,所以各位在旅遊途中可以放心地欣賞窗外武漢的美景。好了,...

  • 黃鶴樓古詩的賞析彙總 黃鶴樓節選古詩多篇

    黃鶴樓古詩的賞析彙總 黃鶴樓節選古詩多篇

    2023年黃鶴樓古詩的賞析彙總篇一各位朋友,大家好!很高興能在這風和日麗的陽春三月陪同您一起暢遊江南名樓黃鶴樓。我將竭盡所能爲您提供全面周到的導遊服務,祝大家玩的開心。黃鶴樓被中國曆代詩人吟詩誦贊,一直享有天下絕...

  • 黃鶴樓送孟浩然之廣陵 教學設計【精品多篇】

    黃鶴樓送孟浩然之廣陵 教學設計【精品多篇】

    黃鶴樓送孟浩然之廣陵教學設計篇一1、學會本課的5個生字,背誦並默寫《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。2、體會朋友之間的友情和依依惜別的'感情。3、結合課文註釋或查字典、詞典,體會詩句的含義,體會詩的意境。4、培養學生搜...

  • 黃鶴樓唐 崔顥全文註釋翻譯及原著賞析【多篇】

    黃鶴樓唐 崔顥全文註釋翻譯及原著賞析【多篇】

    賞析篇一這首詩是弔古懷鄉之佳作。前四句寫登臨懷古,後四句寫站在黃鶴樓上的所見所思。詩人登臨古蹟黃鶴樓,泛覽眼前景物,即景而生情,詩興大作,脫口而出,一瀉千里。既自然宏麗,又饒有風骨。詩雖不協律,但音節瀏亮而不拗口。真...