《蟬》教案新版的優秀範本

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《蟬》教案新版多篇

《蟬》教案篇一一、教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，學習少年的勇敢精神和機智品質，並懂得“不能只看到眼前的利益，而不顧後患”的道理。3、複述課文中的寓言故事。二、教學重點、難點：理解“...
捕蟬的閱讀題答案

世人都道讀書好，讀書不會有煩惱。小兒讀書不努力，老大真會徒傷悲。若問讀書爲何故?只爲真實快樂幸福故。下面給大家分享一些關於捕蟬的閱讀題答案，希望對大家有所幫助。捕蟬成新平①白衣港的夏天，是從門前樹上的蟬鳴開始...
螳螂捕蟬教學設計【新版多篇】

《螳螂捕蟬》優秀教案篇一教學目標：1、弄清楚吳王攻打楚國與“螳螂捕蟬”之間的關係。2、體悟寓言藉助故事說明道理的表達方式，明白不能只看重眼前利益而忽視身後隱患的道理。3、養成教育訓練點：培養學生自主學習、合作...
《蟬》幼兒園教案精品多篇

《蟬》教案篇一第一課時教學要求：1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。2、正確、流利地朗讀課文。教學重點：正確、流利地朗讀課文。教學難點：理解由生字組成的詞語。教學過程：一、板書課題，導入新課（板書課題：螳螂捕蟬）認讀...
蟬原文及翻譯，蟬賞析

蟬原文作者：李商隱〔唐代〕本以高難飽，徒勞恨費聲。五更疏欲斷，一樹碧無情。薄宦梗猶泛，故園蕪已平。煩君最相警，我亦舉家清。蟬創作背景本詩的具體創作不詳。李商隱平生曾兩度入官祕書省，但最終未能得志，處境每況愈下。該詩...
蟬教案精品多篇

八年級上冊語文《蟬》教案設計篇一教學目標1、速讀課文，把握文章內容。2、分析居里夫婦的精神品質。一。預習檢測：1、讀準字音：簡陋(LU)熾熱(CH)瀝青(L)驟雨(ZHU)猝至(C)窒息(ZH)吹噓(X)攪動(JIO)筋疲力盡(JN)鐳(LI)釙(P...
《螳螂捕蟬》精品教案（精品多篇）

螳螂捕蟬教學設計篇一一、教學目標：1、情意目標：明白不能只看重眼前利益而忽視身後隱患的道理，懂得勸說別人應講究方式方法。2、認知目標：理解“蟬、螳螂、黃雀，它們都一心想得到眼前的利益，卻沒有顧到自己身後正隱伏着禍患...
蟬教案（彙總6篇）

本站小編爲你精心整理了6篇《蟬教案》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《蟬教案》相關的範文。篇1：《蟬》教案教材簡析：這是一篇寓言故事，講的是一位少年以樹上的螳螂欲捕蟬...
《蟬》精品教案【精品多篇】

《蟬》教案篇一教學目標：1、情意目標：明白不能只看重眼前利益而忽視身後隱患的道理，懂得勸說別人應講究方式方法。2、認知目標：理解“蟬、螳螂、黃雀，它們都一心想得到眼前的利益，卻沒有顧到自己身後正隱伏着禍患”，明白吳王...
李商隱《蟬》【新版多篇】

參考答案】：篇一1。（2分）“哪管是90年，90天，都不過要好好的活過。”2。（2分）突出蟬等待的時間之久，享受生命之短暫《蟬》原文、註釋及賞析篇二原文：六月三日夜聞蟬唐代：白居易荷香清露墜，柳動好風生。微月九年級夜，新蟬第一聲。乍聞...
《蟬》教案精品多篇

《蟬》教案篇一教材簡析：這是一篇寓言故事，講的是一位少年以樹上的螳螂欲捕蟬，不知身後的黃雀即將啄食的故事，告誡吳王一心想得到眼前利益，顧不得身後隱患是危險的，北師大版六年級語文上冊螳螂捕蟬公開課教案及教學反思。吳...
《螳螂捕蟬》教學案例設計精品多篇

《螳螂捕蟬》教學設計篇一一、自主質疑，構建話題。1、，同學們，通過上一堂課的學習，我們知道吳王要出兵攻打楚國，遭到了大臣們的反對。那麼，大臣們是怎麼認爲的呢？卡片出示：“大臣們認爲，攻打楚國雖然取勝的希望很大，但如果其他...
蟬的說明文全新多篇

蟬的生命只有一個夏天，仍每天高歌。下面給大家介紹關於蟬的說明文，方便大家學習。蟬的說明文1夏天的早晨，太陽纔剛剛升起，姥姥家河堤樹上的蟬就開始了響亮的“大合唱。”蟬喜歡炎熱的的天氣，氣溫越高的的天氣，蟬們的精神頭...
《螳螂捕蟬》教案（精品多篇）

導入新課篇一1、同學們，大約在2500年前春秋末期，在華夏大地上出現了若干個諸侯國，（出示春秋形勢圖）他們之間爲了利益經常發動戰爭，給當時人民的生活帶來了極大的痛苦，帶來了極大的災難。2、今天我們繼續學習在這一歷史背景下...
《螳螂捕蟬》教學案【精品多篇】

螳螂捕蟬教學設計篇一教學目標：1、掌握本課生字，理解新詞的意思。2、正確、流利、有感情地朗讀，爲複述課文打好基礎。3、體悟藉助故事說明道理的表達方式，明白不能只看重眼前利益而忽視身後隱患的道理。4、通過交流、探討...
蟬的古詩新版多篇

蟬篇一虞世南垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風。註釋：虞世南：初唐重臣，詩人、書法家。唐太宗曾多次稱讚其人格。綏（音ruí）:古人結在頷下的帽帶下垂部分，蟬的頭部伸出的觸鬚，形狀與其有些相似。流響：連綿的聲音。...
新課標螳螂捕蟬教學反思

《螳螂捕蟬》是一篇寓言故事，講的是春秋戰國時期，吳王決定攻打楚國並不準別人來勸阻。千鈞一髮之際，一位少年巧妙地用“螳螂捕蟬”的故事勸說吳王，使他打消了攻打楚國的念頭，警戒人們只看到眼前利益，不顧身後隱患是危險的。...
《金蟬脫殼》教案（精品多篇）

《金蟬脫殼》教案篇一教材分析1、課標中對本節內容的要求：理解課文內容，感受金蟬脫殼的神奇，從而激發學生樂於觀察周圍的事物的興趣。課文以“金蟬脫殼”爲題，告訴我們寫的是金蟬怎樣脫殼的事情。如作者所說，“最有趣的是...
金蟬脫殼教案【精品多篇】

金蟬脫殼教學設計篇一教材分析：《金蟬脫殼》是蘇教版五年級上冊第二單元的課文，本單元選編的4篇課文，用不同的文學體裁向我們描繪了蘊藏着無窮奧祕的大自然。本文極其細緻、生動地介紹了金蟬脫殼的整個過程，記敘脈絡清楚，...
螳螂捕蟬教案（精品多篇）

《螳螂捕蟬》教學設計篇一教材簡解：這是一篇寓言故事，講的是一位少年以樹上的螳螂欲捕蟬，卻不知被身後的黃雀即將啄食的故事，勸誡吳王一心想得到眼前的利益，顧不到身後的隱患是危險的。全文分“準備攻打楚國→少年巧妙勸說...
滬教版語文蟬教學教案（合集3篇）

本站小編爲你精心整理了3篇《滬教版語文蟬教學教案》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《滬教版語文蟬教學教案》相關的範文。篇1：滬教版語文《蟬》教學教案滬教版語文《蟬...
《蟬》教學設計

《蟬》教學設計【教學目標】1.初步理解《蟬》這首詩的意思，並能夠熟讀成誦。2.通過想象感悟託物言志手法的作用，並體會作者高潔的志向。3.感受積累所帶來的成就感，激發學生日積月累的興趣。【教學重難點】體會作者通過託...
《蟬》教案（精品多篇）

《蟬》教案篇一中國文學。1981年，以“中國作家在香港的文藝活動”之論文獲得碩士銜。小思曾任多家中學中文教師，1978年任教於香港大學中文系，1979年起任教於香港中文大學。已出版的作品有《路上談》《承教小記》《不遷》...
《金蟬脫殼》公開課教案（精品多篇）

金蟬脫殼教學設計篇一板塊一、整體感知，以讀促悟1、導入：引出脫殼前、脫殼時、脫殼後的寫作順序。2、提問：蟬脫殼，留給你最大的感受是什麼？（板書：神奇有趣、奇特動人）3、追問：從哪句話我們能直接感受到金蟬脫殼的神奇有趣？（1）PPT...
《金蟬脫殼》教學案例精品多篇

《金蟬脫殼》教學設計篇一板塊一、整體感知，以讀促悟1、導入：引出脫殼前、脫殼時、脫殼後的寫作順序。2、提問：蟬脫殼，留給你最大的感受是什麼？（板書：神奇有趣、奇特動人）3、追問：從哪句話我們能直接感受到金蟬脫殼的神奇有趣？（1...