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伯牙鼓琴改寫精品作文的優秀範本

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  • 伯牙鼓琴改寫精品作文【多篇】

    伯牙鼓琴改寫精品作文【多篇】

    伯牙鼓琴改寫優秀作文篇一【伯牙摔琴謝知音】聽到古箏如高山流水的聲音,我的心情激盪着,想起了那個衆所皆知的故事:《伯牙摔琴,子期知音》。古往今來,如伯牙那樣感慨世間險惡,知音稀少的人數不勝數。唐朝詩人孟浩然有過:”知...

  • 伯牙鼓琴原文及翻譯,伯牙鼓琴賞析

    伯牙鼓琴原文及翻譯,伯牙鼓琴賞析

    伯牙鼓琴原文作者:佚名〔先秦〕伯牙鼓琴,鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山,鍾子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少選之間而志在流水,鍾子期又曰:“善哉乎鼓琴,湯湯乎若流水。”鍾子期死,伯牙破琴絕弦,終身不復鼓琴,以爲世無足復...

  • 《伯牙鼓琴》文言文原文註釋翻譯【多篇】

    《伯牙鼓琴》文言文原文註釋翻譯【多篇】

    《伯牙鼓琴》文言文原文註釋翻譯篇一作品原文伯牙善鼓琴列子·湯問伯牙善鼓琴,鍾子期善聽。伯牙鼓琴,志在登高山。鍾子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,鍾子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,鍾子期必得之。伯牙遊於泰...

  • 伯牙鼓琴原文及翻譯【新版多篇】

    伯牙鼓琴原文及翻譯【新版多篇】

    註釋:篇一①得:體會。②卒:通“猝”,突然。③操:琴曲。④逃:隱藏。⑤志:志趣,心意。⑥伯牙善鼓琴,善:擅長。⑦善哉,善:讚美之詞,即爲“好啊”。⑧峨峨:高聳的樣子。⑨洋洋:寬廣的樣子。⑩鼓:彈奏。伯牙鼓琴閱讀答案篇二伯牙善鼓琴,鍾子...

  • 伯牙絕弦改寫作文(精品多篇)

    伯牙絕弦改寫作文(精品多篇)

    《伯牙絕弦》改寫篇一那日,一羣人花重金求我演奏一曲。演奏完,只聽到有人說:好啊!妙啊!卻不說好在哪裏?妙在哪裏?罷也,罷也,待我前去無人之地痛快演奏一曲。來到江邊,我自言自語說:身在人世間,知音太難尋。我放下愛琴,盤腿坐下,心裏...

  • 伯牙絕弦教案精品多篇

    伯牙絕弦教案精品多篇

    伯牙絕弦教案篇一教學目標:1、朗讀課文2、能根據註釋和課外資料理解詞句意思,能用自己的話講講這個故事。3、積累中華經典詩文,感受朋友間真摯的友情。4、理解伯牙的悲痛之心,並於朗誦聲中。5、熟讀朗誦。教學過程:1、揭題...

  • 伯牙鼓琴的故事【精品多篇】

    伯牙鼓琴的故事【精品多篇】

    伯牙與鍾子期篇一據載有一年,伯牙奉晉王之命出使楚國。八月十五那天,他乘船來到了漢陽江口。遇風浪,停泊在一座小山下。晚上,風浪漸漸平息了下來,雲開月出,景色十分迷人。望着空中的一輪明月,伯牙琴興大發,拿出隨身帶來的琴,專...

  • 《伯牙絕弦》的教案(精品多篇)

    《伯牙絕弦》的教案(精品多篇)

    《伯牙絕弦》教案篇一教材分析:《伯牙絕弦》是人教版(實驗版)國小語文第十一冊第八組中的一篇文言文。本組教材是以感受“藝術的魅力”爲題來組合課文的。所選課文情真意切,文質兼美,體現了無窮的藝術魅力。本課文是一篇文...

  • 《伯牙鼓琴》教學設計精品多篇

    《伯牙鼓琴》教學設計精品多篇

    伯牙鼓琴教學設計篇一教學目標:1、讀準字音,讀通句子,讀準節奏2、藉助註釋,聯繫上下文理解詞句意思,能用自己的話講講這個故事。3、感受朋友之間相互理解、相互欣賞的真摯友情。教學重點:理解詞句的意思,讀出自己的感悟,感受...

  • 伯牙鼓琴原文及翻譯多篇

    伯牙鼓琴原文及翻譯多篇

    《伯牙鼓琴》文言文原文註釋翻譯篇一作品原文伯牙善鼓琴列子·湯問伯牙善鼓琴,鍾子期善聽。伯牙鼓琴,志在登高山。鍾子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,鍾子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,鍾子期必得之。伯牙遊於泰...

  • 《伯牙鼓琴》教學設計

    《伯牙鼓琴》教學設計

    《伯牙鼓琴》教學設計教學目標:1.能根據課後註釋疏通全文,瞭解故事內容。初步感受文言文的特點,激發學習文言文的興趣。2.正確朗讀並背誦《伯牙鼓琴》,通過想象畫面的方法體會藝術之美。3.理解詞句的意思,體會朋友間相互理...

  • 伯牙鼓琴教學設計(多篇)

    伯牙鼓琴教學設計(多篇)

    伯牙鼓琴教學設計篇一一、說教材古典詩文,是中華文化的精華。它以其超常而不俗的想象,新奇而巧妙的構思,啓迪、開拓着人們的思維,它對提高青少年學生的語言文字水平有着不可替代的作用。同時,正確地引導學生多讀一些詩文佳...

  • 伯牙鼓琴教學設計竇桂梅【精品多篇】

    伯牙鼓琴教學設計竇桂梅【精品多篇】

    伯牙鼓琴教學設計竇桂梅篇一1、能利用雙氣泡圖整理對比收集到的信息,深入理解課文內容。2、透過語言文字展開合理想象,感受藝術之美。重點:能利用雙氣泡圖整理對比收集到的信息,深入理解課文內容。難點:透過語言文字展開合...

  • 《伯牙鼓琴》原文及譯文【新版多篇】

    《伯牙鼓琴》原文及譯文【新版多篇】

    註釋:篇一①得:體會。②卒:通“猝”,突然。③操:琴曲。④逃:隱藏。⑤志:志趣,心意。⑥伯牙善鼓琴,善:擅長。⑦善哉,善:讚美之詞,即爲“好啊”。⑧峨峨:高聳的樣子。⑨洋洋:寬廣的樣子。⑩鼓:彈奏。伯牙鼓琴閱讀答案篇二伯牙善鼓琴,鍾子...

  • 伯牙絕弦課文原文精品多篇

    伯牙絕弦課文原文精品多篇

    譯文篇一人生苦短,知音難求;雲煙萬里,佳話千載。純真友誼的基礎是理解。中華文化在這方面最形象最深刻的闡釋,莫過於俞伯牙與鍾子期的故事了。“伯牙絕弦”是交結朋友的千古楷模,他流傳至今並給人歷久彌新的啓迪。正是這個...

  • 《伯牙絕弦》教案(精品多篇)

    《伯牙絕弦》教案(精品多篇)

    《伯牙絕弦》教案篇一教材簡析:這是學生在國小階段學習的第二篇文言文。文章篇幅短小,意味深遠。“伯牙絕弦”是交朋結友的千古楷模,它流傳至今並給歷久彌新的啓迪。正是這個故事,確立了中華民族高尚人際關係與友情的標準...

  • 《伯牙絕弦》說課稿【精品多篇】

    《伯牙絕弦》說課稿【精品多篇】

    《伯牙絕弦》說課稿篇一各位評委:大家好!我今天說課的題目是國小語文第十一冊第八單元的文言文《伯牙絕弦》。下面我從教材分析、學情介紹、教學目標、教學方法、設計理念和教學過程等六個部分來進行說明。一、教材分析...

  • 伯牙絕弦作文

    伯牙絕弦作文

    摘要:嘩啦啦的雨聲中,隱隱傳來幾聲悲傷的曲調,但隨之,曲調就變得高昂了起來。一個山崖下,一名白衣男子正專心...如果覺得寫得不錯,記得轉發分享哦!篇一:伯牙絕弦(七年級作文/700字)嘩啦啦的雨聲中,隱隱傳來幾聲悲傷的曲調,但隨之,曲...

  • 伯牙鼓琴閱讀答案精品多篇

    伯牙鼓琴閱讀答案精品多篇

    伯牙鼓琴閱讀答案篇一18、(20xx?天津市,14-16,7分)閱讀文言文,回答14~16題。伯牙善鼓琴,鍾子期善聽。伯牙鼓琴,志①在高山,鍾子期曰:“善哉,峨峨②兮若泰山!”志在流水,鍾子期曰:“善哉,洋洋③兮若江河!”伯牙所念,鍾子期必得之。伯牙...

  • 伯牙絕弦的意思【精品多篇】

    伯牙絕弦的意思【精品多篇】

    註釋:篇一(1)對句子的理解。①伯牙鼓琴,志在高山,鍾子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,鍾子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”“善哉”,太好了。“若”,好像。伯牙彈琴的時候,心裏想到高山,鍾子期聽了(讚歎)道:“你彈得太好了!簡直就像巍...

  • 《伯牙絕弦》教案精品多篇

    《伯牙絕弦》教案精品多篇

    《伯牙絕弦》教案篇一【教學目標】:1、瞭解祖國悠久燦爛的古代文化,感受文言文獨有的語言特點和魅力,激發學生學習文言文故事的興趣。2、讀準字音,讀通課文,能借助註釋和課外資料理解詞句意思,用自己的話初步講講這個故事。...

  • 伯牙鼓琴的原文及翻譯多篇

    伯牙鼓琴的原文及翻譯多篇

    伯牙鼓琴的原文篇一伯牙善鼓琴,鍾子期善聽。伯牙鼓琴,志在高山。鍾子期曰:“善哉?峨峨兮若泰山!”志在流水,鍾子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,鍾子期必得①之。伯牙遊於泰山之陰,卒②逢暴雨,止於巖下;心悲,乃援琴而鼓之。初...

  • 伯牙鼓琴教學設計(精品多篇)

    伯牙鼓琴教學設計(精品多篇)

    伯牙鼓琴教學設計篇一教學目標:1.初步瞭解文言文特點,理解背誦《伯牙鼓琴》。2.通過誦讀了解伯牙、鍾子期因爲音樂而成爲知音的故事,感受藝術魅力,受到美的薰陶。3.感受朋友間相互理解、相互欣賞的純真友情。重點學生能憑...

  • 《伯牙鼓琴》教學設計(精品多篇)

    《伯牙鼓琴》教學設計(精品多篇)

    伯牙鼓琴教學設計篇一一、初讀課文,疏通字詞1、教師讓學生齊讀課題和課文第一句話,理解“鼓”的意思。(1)讓學生說說,平時他們說“鼓”的時候指的是什麼。(2)出示課文插圖,引導學生理解在課文中“鼓琴”是“彈琴”的意思。(3)讓...

  • 《伯牙絕弦》改寫作文【精彩多篇】

    《伯牙絕弦》改寫作文【精彩多篇】

    《伯牙絕弦》改寫作文篇一在鍾子期墓前,有一個人瘋狂撥動琴絃,高聲吟誦:“憶昔去年春,江邊曾有君······”只見他身高七尺,濃眉大眼,熱淚滾滾而下。此人便是伯牙,在其眼裏,似乎還浮現着鍾子期那高瘦的身影。憶當年,在江邊...