觀潮讀後感(精品多篇)
觀潮讀後感 篇一
開學第一週我們學習了《觀潮》一文。通過讀課文使我知道了,本文記述的是一次觀潮盛況,寫的是作者耳聞目睹的潮來前、潮來時和潮頭過後的景象,描寫了大潮由遠到近,奔騰西去的全過程,描繪出江潮由風平浪靜到奔騰咆哮再到恢復平靜的動態變化,寫出了大潮的奇特、雄偉和壯觀。題目是文章的眼睛,本文的題目高度概括了文章的主要內容。
錢塘江的海潮是天下間最壯觀的。(。)從每年的八月十六至八月十八,這期間海潮最盛大。當海潮從遠方海口出現的時候,只像一條白色的銀線一般,過了一會兒慢慢逼近,白浪高聳就像白玉砌成的城堡、白雪堆成的山嶺一般,波濤好像從天上堆壓下來,發出很大的聲音,就像震耳的雷聲一般。波濤洶涌澎湃,猶如吞沒了藍天、沖洗了太陽,非常雄壯豪邁。
觀潮讀後感 篇二
這篇文章讓我彷彿看到大海波瀾壯闊的景象。
我從沒見過潮水翻滾的壯觀景象,所以我懷着好奇心,捧起課本津津有味地讀了起來。
霎時,橫貫江面的潮水映入我的眼簾。隆隆的響聲彷彿就在我耳旁,那麼的宏偉,那麼的壯觀,我突然發現,大自然那麼神奇和瑰麗。
通過這篇課文,讓我感受到,大自然就是一個偉大的魔法師,他施的魔法就是那些大自然的美景。人類如果破壞了神奇的大自然,大自然就再也不能回來了。素以我們應該保護環境,熱愛大自然!
觀潮讀後感 篇三
開學第一天,我們學了一篇新課文—觀潮,我很喜歡這篇課文。
這篇課文講的是:農曆八月十八日,作者來到錢塘江觀潮,午後一點左右,遠處傳來了隆隆的響聲,可江面還是風平浪靜,過了一會遠處出現了一條白線,白線很快移來,只見白浪翻滾,形成了一堵兩丈高的水牆,猶如千萬匹白馬浩浩蕩蕩飛奔而來,那聲如同山崩地裂……
這篇課文把遠處傳來的響聲、人們的期待和江潮出現的景觀都描寫的活龍活現,把從傳來響聲、一條白線的出現到白浪翻滾,把潮來的順序描寫的清清楚楚,寫潮的樣子讓人感到身臨其境。
觀潮讀後感 篇四
今天我讀了一篇文章,名字叫《觀潮》,文章講的是:錢塘江是天下奇觀,農曆八月十八是一年一度的觀潮日。從潮來前平靜的江面,到潮來了,洶涌澎湃的水牆、浩浩蕩蕩的飛奔,好像大地都被震動的顫動起來了。最後潮頭奔騰西去,堤下的江水不知不覺已漲了兩丈多高了。
在這篇文章中,有很多我以前不瞭解的知識,比如說農曆八月初八是一年一度的觀潮日;海寧市鹽官鎮是觀潮的最好的地方;午後一點左右潮纔會到來······
通過作者的描寫,使我知道了錢塘江大潮的盛況,從大潮的奇特、雄偉和壯觀上由衷的讚美了錢塘江這一美麗、壯觀的自然景觀,讓我對錢塘江大潮充滿了嚮往。
觀潮讀後感 篇五
錢塘江如果失去了活力,就不會出現《觀潮》這篇佳作;春風如果失去了活力,就不會有“誰知細葉誰猜出,二月春風似剪刀”的名句;人們如果失去了活力,就不會發現“天街小雨潤如酥,草色遙看近全無”的迷人景色。
白雲悠悠,天空湛藍,一片空寂的大地上,躍動着一顆充滿活力的心,我帶着這顆心去勾勒我充滿活力的青春歲月。
我很想佇立在海邊,聆聽大海的活力,聽着海雄渾的呼吸,讓自己融進這高雅的情趣中。
我很想屹立在泰山山頂,靜靜的等待那旭日東昇的壯麗景象,看着那冉冉升起的紅日,讓自己體會出太陽的活力。
在這充滿活力的歲月中,我好想徒步浩瀚的撒哈拉沙漠,尋找那塵封已久的城堡;好想踏進廣袤無垠的草原,重溫着三毛的吟唱;好想騎着健壯的駿馬,重複着牧歌的粗獷悠長,看護着牛和羊……
擁有了活力,我們可以划着竹筏,迂迴於“江作青羅帶,山如碧玉簪”的絢麗風光,穿梭於“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山”的畫廊,或許還會有人願意再一次發出“不識廬山真面目,只緣身在此山中”的妙論。
活力是生活的強力劑,是快樂的催化劑。因爲活力,我們年輕;因爲活力,我們幸福。讓我們在充滿活力歲月中一起吶喊;“生活需要活力!”
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