《鐵路邊的孩子》讀書筆記

第一篇：《鐵路邊的孩子》讀後感

這是一本充滿愛的書，書中的每一個人物在作者的筆下都栩栩如生。讀着這本書，我彷彿就是文中的那個女孩伯比，她善良可愛，是書中最令我佩服的女孩。

書中介紹了一個原本幸福和睦的家庭由於遭到了家庭的變故：爸爸被人冤枉抓了起來，他們也因此離開了以前幸福的家，搬到鄉下一個靠着鐵路的房子。媽媽帶着她的三個孩子，伯比、彼得、菲莉絲開始了新的生活。雖然沒有好吃的，沒有了僕人，沒有了公主王子般的生活，但大家卻能快樂的生活在一起。

伯比一家很有愛心，當俄國人找不到親人的時候，媽媽毫不猶豫的把他帶回家，給他穿爸爸的衣服。孩子們還讓老先生幫俄國人把孩子和妻子找到了。孩子們還給珀克斯過生日，雖然一開始遭到了珀克斯的拒絕，因爲珀克斯認爲是施捨，後來伯比通過念字條的方式讓珀克斯感到了大家的一片誠意。媽媽的堅強，和對生活的熱愛讓我感動，她每天都爲了讓孩子吃到小麪包而盡力寫作。我認爲最值得我們學習的是伯比，她勇敢、樂於助人，爲了讓媽媽省心，她主動承認錯誤，化解自己與弟弟的爭吵。她的優點，她的懂事，讓我深有感觸。最後，冤枉爸爸的人終於被繩之於法。他們一家又回到了從前的快樂生活中。

愛，是個平凡而偉大的字，作者巧妙的運用了愛的力量，讓人回味無窮。

第二篇：鐵路邊的孩子 讀後感

《鐵路邊的孩子》讀後感

這是一本充滿愛的書，書中的每一個人物在作者的筆下都栩栩如生。讀着這本書，我彷彿就是文中的那個女孩伯比，她善良可愛，是書中最令我佩服的女孩。

書中介紹了一個原本幸福和睦的家庭由於遭到了家庭的變故：爸爸被人冤枉抓了起來，他們也因此離開了以前幸福的家，搬到鄉下一個靠着鐵路的房子。媽媽帶着她的三個孩子，伯比、彼得、菲莉絲開始了新的生活。雖然沒有好吃的，沒有了僕人，沒有了公主王子般的生活，但大家卻能快樂的生活在一起。

伯比一家很有愛心，當俄國人找不到親人的時候，媽媽毫不猶豫的把他帶回家，給他穿爸爸的衣服。孩子們還讓老先生幫俄國人把孩子和妻子找到了。孩子們還給珀克斯過生日，雖然一開始遭到了珀克斯的拒絕，因爲珀克斯認爲是施捨，後來伯比通過念字條的方式讓珀克斯感到了大家的一片誠意。媽媽的堅強，和對生活的熱愛讓我感動，她每天都爲了讓孩子吃到小麪包而盡力寫作。我認爲最值得我們學習的是伯比，她勇敢、樂於助人，爲了讓媽媽省心，她主動承認錯誤，化解自己與弟弟的爭吵。她的優點，她的懂事，讓我深有感觸。最後，冤枉爸爸的人終於被繩之於法。他們一家又回到了從前的快樂生活中。

愛，是個平凡而偉大的字，作者巧妙的運用了愛的力量，讓人回味無窮。

第三篇：《鐵路邊的孩子》練習題二

《鐵路邊的孩子》練習題二

一、 選擇題

1、《鐵路邊的孩子》一書中的孩子共有三個，他們是伯比、菲莉絲與（）

a、吉姆b、彼得c、珀克斯

2、三個孩子中誰的鞋帶總是會鬆散（）

a、伯比b、吉姆c、菲莉絲

3、羅伯特就是文中的誰？（）

a伯比b、吉姆c、菲莉絲

4、羅伯特是三個孩子中的（）

a、長女b、兒子c、小女兒

5、到鄉下去，媽媽帶去的是一些（）

a、小動物b、貴重物品c、生活必需品

6、到達鄉下住處的時候是（）

a、早晨b、中午c、晚上

7、火車站站長對彼得如何處理的（）

a、教訓了一頓b、和顏悅色地放了c、送到了警察局

8、維妮太太給他們準備的晚餐。（）

a、第二天當早餐吃了b、被老鼠吃了c、誰也沒吃

9、下面誰是“老先生”的孫子（）

a、伯比b、吉姆c、彼得

10、孩子們把九點十五分的上行車稱爲（）

a、青龍b、毛毛蟲c、可怕的夜蠅

11、媽媽生病了，是誰做了“小護士”（）

a、伯比b、吉姆c、菲莉絲

12、三個孩子救了運河船上的（）

a、一隻狗b、一個小孩和一隻狗c、船伕的妻子

13、免費坐火車頭的是（）

a、伯比b、吉姆c、彼得

14、修好玩具火車頭的是（）

a、伯比b、吉姆c、吉姆妻子的第二個侄兒

15、搶救火車用的旗子是孩子們的（）做的。

a、裙子b、上衣c、頭巾

16、陌生的犯人是（）人。

a、英國b、俄國c、法國

17、對孩子們搶救火車的獎賞是（）

a、一塊金掛錶b、每人一塊金掛錶c、一枚勳章

18、最終哪一個孩子從報紙上知道了“可怕的祕密”（）

a、伯比b、吉姆c、菲莉絲

19、爸爸最終被證明是清白的，並回來與全家團聚了，大女兒曾經請誰幫忙（）

a、珀克斯b、站長c、老先生

20、送珀克斯家一輛童車的是（）

a、郵局老太太b、站長c、醫生

二、 判斷題（正確的打“√”，錯誤的打“×”）

1、《鐵路邊的孩子》一書的作者是美國的伊迪絲·內斯比特。（ ）

2、露絲被媽媽辭退是因爲她明白地對孩子說了有關爸爸的祕密。（）

3、媽媽決定住到鄉下去，是因爲不想讓孩子們知道爸爸的祕密。（）

4、鄉下的家被人們稱爲“三煙囪”。（）

5、到達鄉下住處的時候，維妮太太正等着他們。（）

6、彼得的煤礦實際上是從火車站偷煤。（）

7、珀克斯最終接受了鄰居們贈送的生日禮物（）

8、運河上的船失火時因爲船伕妻子不小心打翻了油燈（）

9、搶救火車用的旗子顏色是紅色的。（）

10、爸爸回來與全家團聚了，三孩子一齊去車站接他。（）

三、簡答題

1、對珀克斯的自尊心，你是如何想的？你的生活中有過類似的經歷與體驗嗎？

2、爲什麼郵局老太太一開始對孩子們的生日計劃很冷漠，而後來卻非常熱心地支持？

3、船伕比爾對孩子們的態度前後有何不同？

4、媽媽爲什麼不把事情的真相告訴孩子們呢？

5、後來當孩子們朝火車揮手致意時，火車上爲什麼會有那麼多人響應他們？

四、片斷閱讀分析題

（一）

1、爸爸到鄉下去已經三四天了。彼得一心指望爸爸回來修好他那個心愛的火車頭，因爲他的爸爸手最（靈活、靈巧）。他會修理各種東西。他常給木馬當手術大夫。有一回這批可憐的牲口沒治了，眼看就要（報銷、報廢），連木匠都說想不出辦法來醫它，（1）結果是爸爸救了它的命。爸爸只用了一點膠一點木片和一把削筆刀，就使諾亞方舟上所有的動物在別針上站得穩穩的，即使不比原來更牢，至少跟原來一樣。

2、由於彼得不是個只想着自己的孩子，他在爸爸吃晚飯和抽飯後的一支雪茄時，一句都沒提到他那個火車頭。不要只想着自己，這是媽媽的思想，現在由彼得體現出來了。但這樣做需要很大的耐心。

3、最後還是媽媽對爸爸說：“現在，親愛的，如果你已經休息夠了，覺得舒服了，那我們要告訴你（2）一件鐵路車禍，並且想聽聽你的意見。”

4、 好吧爸爸說說吧

5、彼得這才把那件倒黴事從頭講了一遍，同時拿來那個火車頭的cán hái（）。

6、“呣。”爸爸把火車頭仔細地fān lái fù qù()看過以後說。

7、孩子們氣都屏住了。

8、“難道沒有希望了嗎？”彼得沒有把握地低聲問道。

9、“希望？有希望！大有希望！”爸爸快活地說，“可是除了希望還需要點別的東西——比方說，要點焊接的東西，還要一個新活塞。我想我們最好等一個下雨天。換句話說，我要放棄一個星期六下午來修理它，你們全都來給我幫忙。”

10、“姑娘們也能幫忙修火車頭嗎？”彼得懷疑地問道。

11、“當然能夠。你別忘了，女孩跟男孩一樣聰明！菲莉絲，你想當一個火車司機嗎？”

12、“那我的臉會老是髒的，對嗎？”菲莉絲用冷冰冰的聲調說，“而且我會把東西弄壞。”

13、“我正是要當火車司機，”羅伯特說，“等我長大了，你想我能當火車司機嗎，爸爸？或者甚至當一個燒火工人？”

14、“你是說當一個司爐工？”爸爸一面把火車頭又拉又轉，一面說，“好吧，等你長大瞭如果還想當的話，我們就考慮讓你當一個司爐工。”??

1、選出括號裏恰當的詞語，在下面畫上橫線。

2、讀文中的拼音部分並在文中（）裏寫出詞語。

3、給第四自然段加上標點符號。

4、結合上下文說說文中畫橫線部分在文中是指：

（1）

（2）

5、請說說你對文中畫波浪線語句的理解。

6、小朋友，你如何看待文中羅伯特的這個願望呢？又怎樣看待爸爸的說法呢？

（二）

（在老先生的幫助下，媽媽的病漸漸好了，但孩子們並沒有告訴媽媽他們請老先生幫忙了。）

1、??這以後，孩子們覺得該告訴媽媽，在她生病時他們做了件什麼事情了。這樣做可不想他們原先想的那麼容易，不過也只好去說。他們說了，媽媽這一氣非同小可。她是難得生氣的，現在這副生氣樣子他們還沒見過，太可怕了，更糟糕的是她忽然哭起來。我相信哭是一種會chuán rǎn（）的東西，就像麻疹和百日咳一樣。反正所有的人一下子都加入了大合哭。

2、媽媽先止住了哭。她擦乾眼淚以後說：“我很bào qiàn（愛的，因爲我知道你們不懂。”

3、“媽媽，我們並不想táo qì（）。”伯比啜泣着說，彼得和菲莉絲在抽抽搭搭。 ．．

4、“現在聽我說，”媽媽說道，

1、讀文中的拼音部分並在文中（）裏寫出詞語。

2、解釋詞語並在文中找到與之意思相近的詞語

啜泣：意思相近的詞語、

3、簡答：

（1）文中媽媽哭是因爲

（2）孩子們哭是因爲

4、讀畫橫線語句“親愛的，因爲我知道你們不懂”，結合上下文說說媽媽希望孩子們懂得什麼？

5、讀畫波浪線語句，想想在媽媽生病時，幼小的孩子們很需要別人的幫忙，爲什麼媽媽會很生氣，而且這樣說呢？你如何理解她教育孩子的理念？

第四篇：鐵路邊的孩子們

<<鐵路邊的孩子們》讀後感 五乙班：盧文榮

愛的力量有多大？讀讀《鐵路邊的孩子們》，你就會明白了。這本書講述了伯比、彼得、菲莉絲與媽媽在爸爸含冤入獄、家裏一下子變窮的情況下，互相攙扶，互相勉勵，同時三姐弟還在鐵路邊幫助了許多人，阻止了一場大車禍。最終，一家人通過努力，等來了爸爸出獄的那一天。

這本書充滿了愛與情感的力量。三姐弟與媽媽、爸爸之間是親情，所以他們纔會聽話並千方百計地爲爸爸洗脫罪名；媽媽與爸爸之間是有愛的，所以媽媽纔會理解爸爸，依然用自己的力量撐起了這個家；而三姐弟與珀克斯、老先生之間則是友情，所以他們纔會真誠地爲珀克斯過生日，毫無防範地與老先生傾訴，請老先生幫忙。在親情、友情這三情交織下的《鐵路邊的孩子們》的故事，顯得分外明麗輕快而又樸實無華。

這本書中又何嘗不蘊涵着許多道理？伯比的善良體貼讓我明白了要對人真誠，以誠相待，遇到什麼問題，都要寬容大度。三姐弟的樂於助人與樂觀向上的精神讓我明白，無論你處於何等的困境之中，都要學會擦乾眼淚，笑對明天，同時還要學會幫助，爲別人排憂解難，以一顆灼熱(敬請期待本站推出更好文章：)的心去對待別人……可以這麼說，這三姐弟是此書的靈魂，更是值得我們學習的榜樣！

一本書，一個故事，一個道理。如果問這本書帶給我最大的震撼是什麼？那便是愛，有愛即擁有一切……

第五篇：鐵路邊的安全

鐵路邊的交通安全

我家就住在離鐵路不遠的地方。小時候，我常聽媽媽說：“千萬不可以去鐵路上玩。”在潛意識裏，我早已熟悉了這番話，雖然那時的我並不曾明白其中的道理。隨着時間的腳步，我已漸漸長大，慢慢清楚了這句話的含義。與此同時，火車的速度也在連年提高，這句話在今天顯得尤爲重要。

聽媽媽說幾年前，在我們這裏曾發生了一起慘不忍睹的火車事故。當時有兩個中學生在鐵路上玩，他們坐在鐵軌上聊得起勁，火車卻在那時開了過來，他們一無所知，他們看到火車時，已經來不及躲避了，只聽見一聲慘叫，現條活生生的生命就這樣消失了。聽了這個事故，我真爲他們的離去感到惋惜和傷感。

這究竟是什麼原因才造成的呢？我們只要靜下心來想一想，就會知道，正是因爲他們對鐵路的安全知識瞭解不深，缺乏這方面的學習，抱着一種僥倖的心理，不知道火車“來之快，去之也快”，纔會發生了這樣的悲劇，斷送了自己的生命，給親人們帶來了一輩子無法抹去的傷痛，還有可能因此而影響火車的運行安全，危及成百上千的乘客的生命。

現在爲了鐵路沿線人們的安全，已經在鐵路旁圍上了欄杆，做起了一個個隧道，讓人們能夠安全的穿越鐵路。可是我們應該仍舊繃緊安全這根弦，千萬不能掉以輕心。

維護鐵路安全是我們共同的責任，也是一種使命，一種義務。這是一種保持鐵路持續穩步發展的使命，一種保證國家和人民生命財產安全的義務。愛護鐵路，讓遠方的遊子平安回家，讓每一個孩子重新投向父母的懷抱。讓我們共同遵守鐵路交通安全吧，用行動喚醒身邊的每一個人，讓我們一起努力，爲國家作貢獻，也爲自己，爲他人的多添一份保障!