讀《開學第一個月,家長應該警惕孩子的這些信號》學習筆記
今天,**月***日,****的班主任推薦了一篇《開學第一個月,家長應該警惕孩子的這些信號》,作爲孩子的父親,我非常認真的進行了學習,感觸頗深,由於工作性質原因,對女兒的關愛教育感到十分的慚愧。五年級,是一個階段,也是一個節點,更是養成良好習慣的重要時期。此時,作爲學生,應該怎樣調整好自己的狀態呢?作爲家長,又該怎麼去幫助自己的孩子呢?那麼這篇文章,足以引起學生家長的高度重視。
暑期已過,開學一個月了,從目前孩子的表現來看,***的成績並沒有因爲暑假而下滑,老師平時對***的辛苦努力教育也得到了回報。***以前的一些壞毛病也正在逐步的改善,良好的生活作息習慣也正在逐步的養成,同學間也更加的團結友愛,積極活潑,她正在朝着作爲家長所期望的方向發展,做事不再拖拉、丟三落四、上學遲到,能集中注意力聽老師講課,課下認真按時完成練習題,這是老師用心良苦,悉心栽培,讓孩子懂得學習,珍惜時間,明白道理。在此,也非常感謝***的各位老師的辛勤付出。
其實,在時間利用與效率當中,同樣存在“二八定律”。在效率最高“黃金時間”,20%的時間投入就能產生80%的回報。在效率最低的“疲頓時間”,80%的時間投入就能產生20%的回報。而“假努力”就是所謂的“疲頓時間”,花費大量精力浪費在瑣事上,並沒有用在實際。“黃金時間”,是非常寶貴的學習時間,學生可以完成一些高強度的學習任務,對些複雜問題、難題的重點突破做深入的思考。“垃圾時間”,學生的精神狀態欠佳,時間碎片化,也沒有充足的完整時間去進行深入的思考和學習。此時適合進行一些不需要進行大量思考的低強度學習任務。“反饋時間”,完整的低效率時間,適合對白天所學知識方法的總結、錯題的分析與歸納、反思自己的學習計劃、思考下一階段自己努力的方向。“積累時間”,適合進行與記憶和積累相關的學習任務。建議同學們將自己所有的時間進行類型化的劃分,這樣能夠更好地兼顧自己的時間和精力,並且能夠根據自己每日的時間安排和精神狀態進行靈活的調整。其次,同學們要端正學習態度,並落實在行動上。家長若發現孩子對待簡單的題不認真時,應讓孩子重寫,絕不能粗心大意,掉以輕心。孩子的精力是有限的,什麼都想學,什麼都想做,但往往什麼也沒做成,精力跟不上自己的慾望,一山望着一山高,只會越來越對學習失去信心,無形中會製造出很多壓力,給孩子帶來疲憊感,導致精力分散,不集中,成績下滑,甚至出現厭學情緒。
剛開始每天完成最重要的一件學習任務即可。
腦子是越用越靈活、越不用越“生鏽”的。孩子雖然年齡增長,也逐漸進入中高年級學習,建議家長不要總是幫助孩子解決問題,當他遇見難題的時候,讓他自己獨立思考去解決。運用激勵的手段,讓孩子嚐到動腦筋的甜頭,享受到成功的喜悅。要及時地給予肯定,熱情地鼓勵。
總之,在此階段,手機、電腦是絕對不能讓孩子多接觸的,更不能給孩子灌輸“有問題找百度”的依賴思想。這是我對《開學第一個月,家長應該警惕孩子的這些信號》的學習感受。跟大家分享。
***的爸爸
2018年**月**日
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