“嚴整改、促提升、樹形象”紀律作風教育整頓活動心得體會

在這次“嚴整改、促提升、樹形象”紀律作風教育整頓活動中，經過學習教育和深入思考，我個人對“嚴整改、促提升、樹形象”紀律作風整頓教育有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。現在對照工作實際，作如下剖析：

一、存在的主要問題：

1、在“嚴整改、促提升、樹形象”紀律作風整頓教育活動初期，片面地自我滿足，自認爲工作好、表現好，沒有什麼問題需要自查自糾。對“嚴整改、促提升、樹形象”紀律作風整頓教育的責任感、危機感認識片面，在貫徹落實政法工作大政方針和習近平總書記關於政法工作重要指示精神方面存在一定的不足。

2、對於貫徹落實黨中央及上級黨組織決策部署的任務沒有積極主動的作爲，開拓創新的精神不強。雖然，過去在自己的本職工作中做得也不錯，但爲大局的工作做得較少。沒有針對實際情況，主動地去尋出路，想辦法，解難題。

3、業務知識不夠鑽研。表現在：不注重業務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決。作爲一個法律工作者，應該緊跟法律法規修正的步伐，對於新的法律法規條例應該自主鑽研，不斷地提高自己的業務能力，把握最新的法規法條，這樣才能確保真正維護到每一個當事人的合法權益，才能確保每一個案件的公平公正。　　

二、存在問題的主要原因

上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自已結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1、政治學習不夠，理論功底淺薄。平時只滿足於讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，學馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統的學習，沒有深刻領會科學發展觀的真正要義，鑽研不夠，聯繫實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是爲了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

2、業務水平不高，不夠鑽研，沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高，必需要對業務鑽研。

3、工作方法簡單，只安於表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠紮實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作爲負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

三、今後的整改措施

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放鬆。認真學習鄧小平理論、“三個代表”的重要思想等科學理論，深入學習貫徹科學發展觀，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、紮紮實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。

2、堅持黨對政法工作的絕對領導，積極貫徹落實黨中央及上級黨組織決策部署，開拓進取，提高工作水平。要不斷加強理學習、培訓，加強鍛鍊;要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養;要開拓創新，積極進取，努力把司法工作提高到一個新的水平。

3、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。充分發揮主觀能動性。目前對我而言，最大的問題是要加強業務知識的學習，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鑽研業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施，提高自己的業務水平。熱愛本職工作，幹一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。無論在何時何地都要老老實實做人，認認真真做事，爲司法事業做出新的更大的貢獻!