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班組建設調查報告(精選多篇)

第一篇:供電所營業廳班組建設調查報告

班組建設調查報告(精選多篇)

***供電所營業廳班組建設調查報告

一、調查情況

今年*****市供電公司啓動了“塑文化、強隊伍、鑄品質”的供電服務提升工程,營業廳做爲營銷工作的前沿窗口,在“供電服務提升工程”中承擔着尤爲重要的任務,*****供電所營業廳爲將工作落到實處,申報了創省公司“青年文明號”活動,並在2014年獲得了省公司授予的“青年文明號”榮譽,同時該營業廳以此次創建活動爲載體,以深化優質服務爲目的,通過完善軟環境和硬環境建設來強化班組建設工作。

硬環境建設中,****供電所今年採取三項措施提高營業廳硬件服務質量。一是優質辦公環境,更換了一批陳舊桌椅、電腦,添置了盆景植物,美化環境。二是清潔衛生責任包乾到人,由當天營業廳值主班人員負責大廳的清潔衛生。三是安排專人負責報刊欄雜誌、報刊的整理更新。

軟環境建設中,首先規範了營業廳周例會制度,優質服務例會制度,並充實了會議內容,把以往傳達精神爲主的班會改爲有討論主題的“主題班會”,主題會使得每一位員工積極參與,大家暢所欲言發表各自的觀點,形成了互動式的思想交流。二是利用業餘時間組織學習,參加培訓。通過學習新頒佈的《供電監管辦法》、《金牌服務》、《職工文明服務行爲規範手冊》,營業員瞭解了電力體制的最新動態,並提高了道德禮儀修養。通過參加sg186系統培訓,強化了新系統操作能力。三是班組每月會定期對營業窗口的供電優質服務檢查,並

將檢查結果納入員工月度績效考覈,從而提高班組成員的業務能力和服務水平。四是積極參加團青活動。近兩年,****所營業廳多次參與到爲孤寡老人“送溫暖”,進社區志願服務,捐款獻愛心,“五四”青年活動等。

二、班組建設存在的問題

儘管****供電所營業廳班組建設在不斷完善中,但在實踐中也存在了一些主要問題。

1、沒有制定營業廳班組建設“小制度”,無具體文件操作,具體條款不明確,使得班組建設考覈不細緻。

2、員工的積極性和創造性還有待提高。由於營業廳日常工作的繁瑣,千頭萬緒,員工大部分精力都投入到完成當月的經營目標中。工作壓力大也同時影響了工作的規範化,標準化開展。

3、由於辦公信息化加速,微機操作代替了過去的工作管理方式,員工的適應能力得到考驗,而同時對新知識的學習積極性還需提高。

4、由於學習積極性欠佳,使得部分營業員技術能力滿足不了發展要求。不合理的分工,不均衡的工作量導致幹活越多的員工越容易出現過失,而幹活少的或偷懶的員工反而沒有問題。

三、針對存在的問題採取的對策

1、根據各級公司經營方針和規定,聯繫我所營業廳實際,制定相應班組小制度。我所營業廳以精細化管理爲指導,從強化窗口服務,細化服務範圍,縮減服務流程,規範考覈機制等方面加強班組建設,努力拓展優質服務。

2、在如何調動職工積極性上下工夫。首先黨支部通過思想政治教育工作,消除員工在班組建設中產生的不理解、不積極的心理,讓員工明白“創新是企業發展的源動力”,從而認識到班組建設的重要性。其次採取激勵制度,通過每月在營業廳評選“本月最佳”並將評比結果公佈在公開欄的方式,激勵員工相互趕超。

3、在營業廳推行人性化管理模式,以精神鼓勵爲主,輔之以物質鼓勵,多舉行有意義的集體活動,從而培養相互理解、同心協力的工作作風。

4、加強班組業務骨幹的培養。重視員工學習業務知識,多舉行營銷業務競賽活動,評比出第一名和最後一名,做到獎懲分明,激發員工學習積極性,讓員工真正體會到有技術和沒技術的區別,有利於提高班組的整體素質。

班組建設是一個長期的過程,而一旦規範起來就會產生立竿見影的成效,對整個公司的發展產生巨大推動作用。****供電所營業廳將把班組建設作爲班組管理的一項日常工作來抓,持續推進工作制度化、流程化、規範化,全面提高班組人員的綜合素質,精神面貌和工作效率。

第二篇:公司班組建設調查問卷

公司班組建設調查問卷

一、班組概況

(一)本單位共有班組組個,其它班組

(二)本單位班組長中:

1、大學本科及以上學歷名,大專學歷名,中專(或中技、高中)學歷名,國中及以下學歷

2、25歲及以下名,26-35歲36-45歲46歲以上

3、高級職稱名,初級職稱名。

二、班組建設經費情況

1、班組建設經費來源是

2、用於班組長培訓的經費佔企業職工教育經費總額的。

三、班組長培養情況(公司成立不到兩年)

(一)近3年來,培訓班組長人次,其中參加企業自行組織的培訓人次,參加企業外部培訓人次。

(二)近3年來,在已培訓的班組長中,集中面授人次,遠程培訓人次,集中面授與遠程培訓相結合人次。每次集中面授培訓時間平均課時。

(三)近3年來,組織了次班組長出國培訓和交流活動。

(四)近3年來,位優秀班組長選拔到各級管理、技術和領導崗位。

四、班組建設與管理現狀(請結合實際進行判斷,選擇“是”或“否”,用“√”標出)

(一)本單位公司制定印發了關於加強班組建設的指導性意見或綱要,制定了班組建設的工作目標、實施方案和主要措施。是□ 否√

(二)本單位公司成立了班組建設專門領導機構。是√ 否□

(三)本單位公司主要領導擔任班組建設專門領導機構負責人。是√ 否□

(四)本單位公司主管領導定期聽取班組建設工作彙報。是√ 否□週期爲每月一次。

(五)本單位公司班組建設歸口工會管理。是√ 否□如果不是,歸口管理部門是

(六)本單位公司統一開展了班組創建活動,內容涵蓋班組基礎建設、組織建設、創新建設、技能建設、思想建設、民主建設、文化建設、團隊建設和健康安全環保建設。是√否□

(七)本單位公司定期召開班組建設工作經驗交流會議。 是□否√週期爲每

(八)本單位公司制定了班組建設工作統一考覈標準,納入對所屬單位年度績效考覈中。是□否√

(九)本單位公司開展了先進班組評選和表彰活動。是□否√

(十)本單位公司開展了品牌班組選樹和宣傳活動。是□否√ (十一)本單位公司建立了(或多數二級單位分別建立了)班組建設與班組管理交流園地(如網上園地)等。是□否√ (十二)建立了班組長培養選拔、考覈激勵機制。是□否√ (十三)設立了班組長崗位工資或崗位津貼。是√否□ (十四)建立了領導與班組長溝通交流制度和班組長活動日製度。是□否√ (十五)班組建設經費和班組長培訓經費有保障。是√否□ (十六)本單位公司所有班組都有黨員。是√否□

五、班組建設中需要重點解決的問題(在14項問題中選擇5個突出問題)

a領導重視不夠

b沒有出臺有效指導性意見√

c沒有采取有效推進手段(如:開展優秀班組創建活動)

d沒有建立長效工作機制√

e沒有建立完善的規章制度√

f各部門沒有做到整合資源、形成合力√

g班組建設和班組長培訓經費不到位

h班組管理精細化、信息化程度不高

i班組長素質偏低

j職工素質偏低

k沒有對班組的績效考覈,沒有相關激勵手段

l班組文化建設不深入√

m班組“職工小家”建設不深入

n班組長無晉升通道,影響了他們的積極性

5個突出問題其它問題無

六、近年來,本單位公司在班組建設方面採取了哪有效措施?取得了哪些顯著成效?(請認真填寫,列舉相關事例,對一些典型事例和意見建議,將列入集團工會總結上報國資委,字數不限。以下“七”、“八”兩個問題同。)

採取的措施主要有:1.及時將上級關於班組建設的文件組織下發和傳達;2.組織班組長、班組人員參加公司辦公系統培訓、先進優秀人物事蹟學習、安全生產培訓等活動;3.已將“優秀班組評選活動”列入xxx年公司工會工作計劃中。 目前,公司在班組建設方面主要從人員培訓上取得了一定的成效,其他方面仍有較大差距。

七、近年來,本單位公司在基層班組管理方面採取了哪些有效措施?取得了哪些顯著成效?

採取的措施主要有:1.及時將上級關於班組建設的文件組織下發各子公司基層班組,要求貫徹落實;2.統一集中組織基層班組人員參加公司辦公系統培訓、安全生產培訓等活動;3.已將“優秀班組評選活動”列入xxx年公司工會工作計劃中。 目前,公司在班組建設方面主要從人員培訓上取得了一定的成效,其他方面仍有較大差距。

八、對進一步加強班組建設的意見和建議? 在加強班組建設上,公司纔剛剛起步,今後,還需要進一步加強班組建設制度化、規範化、標準化不斷努力和提高。

第三篇:班組建設工作報告

供電隊檢修三班班組建設工作報告

班組是企業的“細胞”,是企業建設的基礎,是企業最前沿陣地,也是完成企業各項生產經營任務的最基層組織。因此,班組素質的高低,代表和反映了企業的整體水平,班組建設的好壞,將直接影響企業的社會形象和經濟效益,甚至決定企業的人才培養和發展戰略。我班組按照企業先進班組創建的標準和上級領導的指示,注意抓管理,重實效,逐漸把班組建設成爲一支能打硬仗、善打硬仗的職工隊伍。

我們班組的基本情況如下:共有員工13人,其中大專生9人,中專生3人,技校1人。有三年及以上工作經驗者6人,三年以下工作經驗者7人(包括學員5人)。我們班組有青安崗和羣監員各一名,指揮車司機2人。

我們的工作任務是爲我礦坑下11臺電鏟、6臺鑽機以及外委施工單位的9臺電氣設備提供電力保障。我們管轄的設備還有移動站10臺,高壓開關櫃25臺。坑下供電是一項比較危險、複雜、繁瑣和技術含量高的工作。因此我們在班組管理建設和工作中做到以下幾點:

一、生產任務方面:

我班組出色的完成了隊裏分配對坑下大型電氣設備的供配電任務。除此之外還進行了秋季電氣設備的檢修、電工技術比武、安全知識競賽等活動,我班組共移動電纜100餘根次。在秋檢過程中,克服人員少、任務重、設備不能長時間停電種種困難,圓滿的完成了坑下電纜的檢查修補、100餘對電纜耦合器的重做工作,保證了秋冬季節

線路的穩定合理運行。

我班組多次組織員工及設備包機人員對機電方面供電設備進行自檢自查工作,對每月、每季度及秋檢工作中發現的移動變電站、高壓開關櫃、分線箱、箱變及裸變出現的問題進行了整改。對各移動變電站周圍環境進行處理,對新投入和變更後的移動變電站進行重新掛牌等工作。

二、生產管理方面:

我班組在開完隊班前會後,回到工區向員工分配工作任務,併合理安排班組的生產工作,按計劃組織生產工作,按時完成生產計劃和各種任務。譬如:有時遇到幾個工作需要同時進行的時候,都會按照工作合理安排。我班組分爲兩個小班組,每每個小班組的負責人都會詳細地制定出工作計劃,並按計劃實施,做到有條不紊。這樣既保證了工作人員的合理安排,又能合理的分配工器具,能做到文明生產、工完場清。全體班組人員都要嚴格遵守勞動紀律,對材料、工器具的管理,我們做得也是比較好的,每個工作結束後,材料、工器具都會有專人負責放臵,保證了環境和設備的整潔。我們班組要求工作質量時刻要放在首位。每個工作結束後,我們都要組織人員進行工作質量自檢,不遺漏任何一個細節,從而保證工作的百分百合格。

三、安全管理方面:

我班組在安全管理方面,我們遵照礦力頒發的新《安全規程》和《本質安全管理體系建設》中的具體要求,堅持理念引領,增強自主安全意識,努力創建本質安全型班組,塑造本質安全型職工。在班

後會上,大家都能認真的聽並積極發表意見和建議。我班組每週都會組織員工開一次安全例會,對事故案例進行分析和總結,每人都說出自己的意見,最後通過事故案例分析學習總結本班組工作中存在的不足,並及時制定出改正的措施,以提高班組的綜合素質能力和工作效率。從某種意義上講,既確保生產任務的順利進行,又保證了工作的安全程度。對於某些不合格的現象能及時加以糾正,把一切事故隱患扼殺於萌芽狀態。

四、安全學習培訓方面:

針對礦裏新下發的新版《安全技術操作規程》,我班組組織全體員工利用業餘時間多次的學習,通過學習和討論,職工們增強了安全意識,提高了安全感。我班組內部有時也搞一些活動,如:師傅帶徒弟、技術比武等。特別在工作現場,作一些技術性的指導,爲新工人做一些示範,從而來提高新工人專業技術水平,帶動了職工的學習熱情。班組的青安崗、羣監員每隔一段時間都能按照他們的工作任務來督促所有班組成員的安全意識,使大家的安全意識方面一直處於良好狀態。並在生產作業現場積極督促大家互相提醒、互相監督。有效做到聯防互保,提高安全係數。

五、基礎工作方面:

在隊內領導的指導下,我班組內業都記得比較齊全、整潔,內容上也有創新並符合要求。我們做到每週必記,每月必錄。可以說,現在班組的管理水平有了長足的進步。

本年度即將結束,我班組雖然做了一些工作,但是我們做的

還遠遠不夠,與上級領導的要求還有一定的差距和不足:由於本班組職工年輕化比較嚴重,新員工較多,工作時間較短,缺乏工作經驗和實踐技能,安全意識淡薄,危險源辨識能力偏低,導致綜合素質比較薄弱和作業時團結協作能力不強,還不能有效地做好聯防互保,遇到突發故障不能及時有效的處理。

今後班組建設應加強的方面:

一、加強員工的安全知識教育。在班組安全教育方面,班組每位成員要從崗位責任制度出發,明確安全職責,形成班組中的安全責任網絡,認真搞好安全知識培訓和本質安全的學習,全面提高員工的綜合素質。

二、加強工作現場的安全管理。認真開展日常安全檢查,消除作業環境中的不安全因素;制止和糾正違章作業,及時排除事故隱患;作業完畢後清理作業現場,不給下班留下隱患。同時,認真開展安全技能培訓,努力提高職工安全技能和創新能力。

三、加強團隊意識,分工明確,有效配合。班組勞動分工嚴格按照生產技術內容與要求以及作業內容進行分工,力求做到人盡其才,切實發揮其技術專長;每個崗位有明確的職責,做到“滿負荷”,使其勞動工時能得到充分利用。並在工作中逐漸積累工作經驗,提高作業熟練程度和革新技術,從而提高工作效率。

我們班組一定在最後兩個月裏戒驕戒躁,取長補短,圓滿的完成上級領導給我們班組安排的所有工作任務。

第四篇:關於班組建設的調研報告

班組是企業的細胞,是最基層的組織,是企事業單位一切工作的基礎和落腳點,是廣大職工生產工作的第一線,也是各級工會組織聯繫職工羣衆,履行維護職責的第一起點。加強班組建設,是各級工會特別是基層工會落實工會工作方針,堅持走中國特色社會主義工會發展道路的必然要求和重要基礎性工作。班組建設的好壞,直接影響到企事業單位的改革,發展、穩定,影響到基層工會的活力,凝聚力和服務大局的工作能力。因此,必須高度重視班組建設,切實提升班組管理水平。在新形勢下,工會推進班組工作,必須找準位置,體現特色,發揮作用。

一、班組建設基本情況

和靜公路段現有養護站2個(即:和靜養護站、水文站養護站)和一個綜合養護隊。和靜養護站現有職工24人,其中女工9人,佔職工總人數37.5%,少數民族職工比列佔66.6%,養護里程206線23公里、305線35公里合計58公里。瀝青路面水文站養護站現有職工23人,其中女工10人,佔職工總數的43.5%,民族職工比列佔60.8%,養護里程:206線17公里、218線32公里合計49公里(瀝青路面)。

綜合機械養護隊:現有職工21人(全部男工),其中民族職工14人佔總人數的66.6%。他們主要擔負着段上大小工程的施工及段轄線的補油任務。對各站的人員年初會議確定後,一般沒有特殊情況,一年內不再作調整。因此人員基本固定。和靜段兩站一隊職工54人爲正式工,14人爲(無固定期合同制工人)。

近年來,公路局,總段相繼出臺了一系列加強班組建設的文件,這些綱領性文件的頒佈,實施,明確了班組建設的指導思想,基本原則和基本內容,促進了班組科學化,規範化和制度化建設的進程。和靜段抓住機遇,乘勢而上,先後制定了:1、《職工道德素養教育制度》;2、《職工思想教育工作制度》;3、《工會積極分子培養制度》;4、《女職工勞動保護工作制度》;5、《“以老帶新,新老互學”幫教工作管理制度;6、《道班民主管理辦法》;7、《道班財產管理辦法》;8、《道班衛生管理辦法》;9、《道班活動記錄管理辦法》;10、《安全生產目標管理實施細則》;11、《站(班組)長安全生產職責》;12、《生產工人安全生產職責》等。從管理層面上,已經把班組建設擺到了極其主要的位置,段每月對班組進行“雙文明建設”檢查,年終進行考覈,表彰先進班組。這些都無疑對班組建設產生極大的推動作用。

(一)班組建設的幾點經驗:

幾年來,和靜公路段班組建設工作在上級領導的關心指導和段黨政工的重視下,緊緊圍繞本單位的中心工作,開展了一系列活動,使班組管理水平有了明顯的提高,班組工作上了一個新臺階。這次調查,我們認爲班組建設工作上值得借鑑的幾點經驗有:

1、班組生活小家化,每個班組內部團結友愛,作風民主,凝聚力強,班容班貌達到“五淨“、“五整齊”,即:辦公室、會議室、閱覽室、室外環境達到:門窗淨、桌椅淨,地面淨、書櫃、文件櫃淨、牆壁淨;辦公設施放置整齊,各種資料、工具擺放整齊、桌面辦公用品擺放整齊、上牆圖表懸掛整齊、櫃、桌、內物品擺放整齊,努力營造充滿溫馨的工作生活環境。

2、班組建設工作做到“四個結合”即,班組建設與“雙文明建設”,創“文明班組”,“青年文明號”、“模範職工之家”相結合的工作方法,並採取了日常督查,年中抽評,年度考評“三結合”的動態考覈模式使班組建設活動目標明確、任務落實、管理到位。

3、積極推行站(班)務公開制,進一步搞好班組民主管理工作。站(班)務公開的內容有:班組的工作計劃,獎金分配,推先評優工作,出勤出工、計量支付、工程質量、班組材料費、機械修理費以及涉及職工利益的其它內容。工會組長督促按時上公開欄,讓職工心中明白。

4、積極創建學習型班組,爭做“知識型職工”活動。

和靜段養護站都有職工活動室、閱覽室、書櫃等,段工會配備書籍和文娛用品,職工班後業餘時間也有一個好去處。自xx年青年女工趙靜同志榮獲自治區首屆公路養護工技能競賽第一名,破格晉升爲高級技師後,在班組引起了很大的震動,一個學文化、學技術、學先進的高潮悄然興起。在交通廳舉辦的第一期公路養護高級技師培訓班中,和靜段有兩名女工晉升爲高級技師。在今年8月份,交通廳舉辦的第二屆技能競賽中和靜段有7名同志報名參加競賽。又有兩名同志取得前十名破格升爲技師。如今和靜段三個班組中已有高級技師2名,技師三名,高級工44名,中級工11名,初級工12名。

5、段黨支部堅持重點在一線班組中發展黨員,充分發揮黨員在一線班組的先鋒模範作用。如今和靜段班組中黨員10名,擔任站(班)長的黨員兩名,佔班組長人數的三分之二。他們在一線工作中,在抗洪搶險

困難面前發揮了黨員的先鋒作用。

(二)班組建設存在的主要問題

幾年來,和靜段班組建設工作雖然取得了一定成效,但由於諸多原因,目前,還存在着一下幾方面的問題:

一是基礎管理薄弱,多數班組只注重生產任務和路況指標的完成,忽視班組管理和內業資料的規範,特別是生產任務繁忙時,此問題尤爲突出。

二是創新能力不強。表現在工作遇到難點問題,拿不出具體解決辦法。創新能力不強,實質就是爭先意識不強,結果造成工作被動。

三是管理手段不先進。現在站(班)長崗位的大都年齡偏大、文化偏低、這些同志擔任班長多年,經驗豐富、工作能力強,但在管理方式上仍然是傳統型和經驗型,由於自身素質所限,開拓進取心不強,管理思想較爲陳舊,不利於新觀念、新技術的注入。

四是班組長經驗交流和學習不夠。特別是外出參觀學習和經驗交流較少,接受新觀念,新知識的機會很少,不利於班組長素質的提高。

五是考覈制度不嚴明。獎勤罰懶,公開透明,多勞多得的機制在班組內部並沒有很好的落實。有些班組長工作圖簡單,怕得罪人,不願批評。對獎金分配實行大鍋飯,在某種程度上挫傷了職工的積極性。

二、加強班組建設的對策及措施

班組建設是一項綜合性工作,各級領導必須不斷強化對班組建設重大意義的認識,切實擺到重要的議事日程。

(一)、抓好班組長的選拔、培養與使用。

(1)堅持標準,把好入口關。選好班組長是班組建設的關鍵環節,對新任職班組長的選拔必須堅持“公開、公正、公平”的原則,嚴格按班組長的任職條件,採取民主選舉,競聘經段黨支部審覈後上崗。既要考慮政治素質、技術業務素質,又要考察是否有強烈的事業心和責任心,是否具有一定的工作經驗,具有較好的分析、判斷、處理問題的能力。這是提升班組管理水平的重要保證。

(2)注重培養,全面提高綜合素質.對現任班(站)長來說,由於歷史的原因和客觀因素,有些不完全具備班(站)長的基本條件,對這些同志強化培訓刻不容緩。一方面應創造條件鼓勵他們自學管理知識、管理方法、拓寬知識面、增強管理意識;另一方面,採取走出去,請進來的方式,搭建學習交流的平臺。

(3)動態考覈,注重業績評價。班組長的業績要同班組長所承擔的各項考覈指標掛鉤,和靜段採取每月對班組“雙文明建設”完成情況進行一次月檢,每半年對班組建設綜合情況進行一次大檢查,每年對班組長業績進行考覈。

(二)、堅持以人爲本的管理理念,激發班組建設的內動力。

班組管理包括:安全管理、生產管理、機械設備管理、指標管理、資料管理等,這些管理工作都需要人去完成,因此說到底,班組管理主要是對人的管理。班組建設必須堅持以人爲本的管理理念。堅持以人爲本的理念,首先班組長要善於做思想政治工作,用理想信念教育職工,用形式任務激勵職工,用美好前景振奮職工,達到心往一處想,勁往一處使,形成合力,增強凝聚力的作用。其次要尊重職工,關心職工,維護職工的合法權益,切實幫助職工解決工作、學習、乃至家庭中出現的問題。第三要增強民主意識,通過座談會、民主生活會、個別談心等形式,廣泛發動職工建言獻策,徵集合理化建議,對職工的意見和建議,要高度重視,能解決的要認真處理和答覆。第四,班組要多開展一些健康有益的活動,如文娛活動、小型競賽等,這樣都有利於增強班組的親和力和凝聚力。

(三)創造寬鬆和諧的環境,塑造班組的形象。

在強化班組建設的同時,作爲基層單位還必須重視班組的硬環境建設。近幾年來,和靜段積極爭取籌集資金,爲兩個養護站裝修了辦公場所、活動室等,更新了辦公設施、桌椅、配備了微機等。爲養護站購置了小型養護機械,減輕了職工勞動強度,大大改善了班站職工的工作、生活條件,爲一線職工提供良好的工作、生活環境。解決了職工後顧之憂,較好展示了班組的良好形象。

三、班組建設的幾點建議

各級黨、政、工領導必須有時不我待的緊迫感,有隻爭朝夕的進取精神。充分認識到創一流的班組是基礎,沒有一流的班組就沒有一流的企業。因此,就必須定期研究解決班組創一流工作中出現的新情況、新問題,認真解決班組管理上的薄弱環節,定期召開班組建設經驗交流現場會,促進各班組相互學習,取長補短,既交流班組長的工作經驗,又能解決班組管理存在的問題。

要繼續開展既有傳統性又有實效性的羣衆性崗位練兵、技術比武、拜師學藝活動,充分調動班組職工學技術、鑽業務的積極性,鼓勵職工崗位成才,自學成才之路,要強化激勵機制,善於在班組長中發現管理(來自好範 文網:)人才,要重視在一線工人中培養中、高級技術人才。建設一支有理想、有道德、有文化、有紀律的職工隊伍,不僅是創一流企事業的需要,也是公路養護部門走向市場,全面推向新世紀的需要。

第五篇:班組建設調研報告

班組建設工作調研報告

***公司全面貫徹落實省、市公司班組建設工作管理標準和考覈標準,以提高班組管理水平,建設高素質、高技能的員工隊伍,提升企業核心競爭力,推動公司科學發展爲目標,紮實推進班組建設工作有效開展。

一、工作開展基本情況

1、成立班組建設工作領導組。總經理和黨委書記任組長,分管副職任副組長,各部門負責人爲成員,領導組辦公室設在公司工會,設專責1名,同時下設班組基礎建設、班組安全建設、班組技能建設、班組創新建設、班組民主建設、班組思想和文化建設六個工作組,負責班組建設的日常管理和協調工作。

2、建立健全《**班組建設工作實施方案》和《班組長素質提升工程活動方案》,完善考覈和獎罰機制。

3、制定班組建設工作年度工作計劃和標杆班組班組創建工作計劃。

5、按照省、市公司下發的班組建設細則和年度工作計劃,每月對生產四類、營銷五類班組進行督促檢查。

6、按照標準化工作要求,統一班組工作規範和各項記錄。 二、2014年工作打算

堅持以科學發展觀爲統領,通過抓標杆班組和一流班組創建,增強班組活力、提高員工整體素質、夯實安全生產基礎,推動生產經營、優質服務、民主管理、精神文明建設、企業文化建設再上新臺階,促進企業核心競爭力的全面提升。

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1、力爭上報的班組創建爲省公司一流班組和標杆班組。

2、開展班站長工作室創建工作。

3、加強培訓與學習,開展勞動競賽活動,不斷提升班組人員工作技能和業務水平,全面提升班組工作水平。

4、開展勞動保護監督檢查工作,提升班組安全工作水平。

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