班組建設檢查通知(精選多篇)

第一篇：關於班組建設年終檢查考評的通知

關於班組建設年終檢查考評的通知

公司各單位：

根據公司《關於2014年推進“班組建設年”工作安排》的要求，由黨羣部牽頭，公司定於本12月7日開始，對公司本部47個班組，進行班組建設年終綜合考評。

參加檢查單位：內控部、經營策劃部、安全監督部、綜合部、工程技術部、財務部、人事勞動部、培教中心 具體要求：

1、各職能部門派專人，自備檢查記錄、部門考評標準，按照《班組建設檢查考評表》內容對各班組分別進行檢查考評，做好記錄。

2、各職能部門要結合今年班組建設檢查考評管理內容，簡明扼要的分析、總結，重點指出執行中存在的問題，提出針對措施，並在查後二日內連同檢查評分表，通過a6向黨羣部反饋，統一彙總後，進行集中通報。

3、按照公司《班組建設管理制度》的規定，除日常、月度、年中和年末檢查考評達到評定分數外，三星級以上班組考評認定相關信息，分別由各管理部門12日前向黨羣部提供。

4、各單位按照檢查路線，安排有關人員，配合檢查組工作。

見通知後，參加檢查單位，於12月7日上午8：30派員在汽機分公司會議室集中。

檢查時間路線：

7日，汽機分公司、電氣分公司

8-9日，鍋爐分公司、熱控分公司

12-13日，駐廠維護部、駐廠維護二部

黨羣工作部

2014年12月7日

第二篇：2014年度上半年班組建設檢查情況通報

2014年度上半年班組建設檢查情況通報

爲進一步開展好班組建設工作，掌握班組管理情況最新動態，找尋推動班組建設工作發展的最佳途徑。6月到7月期間，企業管理部對黃島、青島、費縣、運河、菏澤等省內五個項目部的班組建設情況進行了檢查，本次檢查採取與班組長溝通、交流，徵集建議、查閱相關資料等方式，從班組計劃、質量、技術、安全、基礎管理、人員培訓、人員激勵等幾個方面進行了探討，並對各單位qc小組的開展情況進行了跟蹤，對部分活動課題進行了指導，分別在黃島、青島項目部舉辦《qc小組基礎知識培訓班》。

現將具體情況通報如下：

公司班組呈現的新特點：一是隨着項目部的增多，工期的逐漸縮短，部分班組已由原有的按專業、按系統劃分，向綜合型班組發展。二是班組從組建到撤消的時間逐步縮短，部分生產班組存在的時間長者一年，短者僅幾個月。三是，隨着公司外包項目的增多，部分班組管理的內容已發生相應變化，已由管理公司員工，過渡到管理外包隊伍。

以上特點，均爲班組建設增加了一定難度。

從此次檢查總體情況來看,公司班組建設工作已逐步從重形式、重表面向重實質的方向發展，班組建設的內容已側重於工程安全、技術、質量管理，班組整體管理水平、管理意識明顯提高，主要體現在：

一、領導的重視。各項目部領導對開展班組建設工作的意義已充分認識，對該項工作給予了高度重視，均成立由分管領導爲組長的班

組建設考評小組，建立相應的激勵制度，堅持季度考覈，促進了班組間的相互學習、相互提高。

二、班組規範化、制度化管理已初步形成。大部分班組均按照班組建設要求成立班委會，形成網絡，細化分工，職責明確。班組成員崗位職責，安全、技術操做規程健全，相應的技術標準、驗收規範配備齊全。

三、安全管理較爲突出。所有班組均按照要求，每天召開“站班會”，做到“三查”、“三交”，並對存在的安全危險因素加以分析、控制；每週一的安全學習活動，均能依據工程處制定的月度安全學習計劃進行學習，詳細記錄。

四、計劃管理意識逐步提高。大部分班組均能按照工程處下達的月度施工計劃，制定班組計劃，並將施工任務落實到人，對所需材料、機械超前考慮，對計劃的完成情況及時跟蹤，對未完成計劃進行原因分析，最爲突出的是運河項目部鍋爐工程處本體班，能夠將月度計劃分解爲周計劃，逐一落實。

五、質量管理方面。大部分班組均根據工程處質量目標，結合本班組工作內容，制定切合實際的質量目標；項目開工前，嚴格按照體系程序要求，編制作業指導書，並進行詳細的安全、技術交底；施工過程中，及時進行班組自檢，並及時報驗，做到項目進行，技術資料同步積累。值得一提的是青島項目部鍋爐工程處輔機班，針對每個分項工程，制定詳細的質量工藝卡，即明確了圖紙、標準的要求，又有嚴格的施工工藝控制程序，對施工起到了很好的指導作用。

六、目視管理在班組建設中充分運用。各項目部均統一制定班組管理看板，很好的將公司企業文化溶入其中，質量目標、管理方案，

崗位職責、操作規程一一在此展示，一目瞭然。

七、外協隊伍管理：費縣電廠項目部建築工程處已嘗試將外協隊伍作爲施工小組管理，對其進行安全、質量、技術管理，並制定相應的管理制度及考覈標準。

存在的不足：

一、計劃管理：個別班組月度施工計劃內容與工程處下達的月度施工計劃不一致，出現明顯錯誤，以此，可以看出該班組計劃的制定僅僅是形式；另一方面，對計劃的完成情況不及時跟蹤，計劃是否完成，未完成的原因都未進行分析、總結。

二、質量管理：a.個別班組質量目標的制定未結合班組工作內容制定，或以工程處質量目標作爲班組質量目標，質量目標有大而空現象；對於質量目標的實現情況提供不出任何驗證記錄及是否實現的檢查性資料；b.對於召開質量分析會的意義及目的理解有偏差，不能夠針對存在的質量缺陷進行原因分析，制定相應的糾正、預防措施；有的班組雖進行原因分析，制定措施，但無落實，對措施實施後的效果如何未進行驗證，對本班組質量控制重點環節未進行分析。

三、班組培訓學習：大部分班組未根據本班組應掌握專業知識，人員到位情況，制定相應的培訓學習計劃，對班組成員的培訓欠缺，班組內學習僅僅侷限於每週一題。對公司管理體系文件、驗標的學習不足，例如：部分班組成員對本單位重要環境影響因素及相應的目標、指標管理方案都瞭解甚少，充分說明了班組內的培訓學習、信息交流、溝通等環節存在一定問題。

四、基礎管理：a.部分班組記錄內容不完整、不規範，缺少可追溯性。如：班組長工作日誌，僅記錄每天的任務分工情況，而對相應

的施工內容、開竣工日期、變更情況，重要工程的特殊質量要求，特殊的施工方法，質量缺陷產生的原因及處理方法等均無記錄。再如：針對班組成員所提合理化建議，僅記錄建議內容，但對於採納情況，實施效果無任何記錄。b.個別班組未建立本班組有效技術資料清單，易導致資料的丟失和誤用。

五、人員激勵：大部分班組均採取評選“月度崗位明星”，“周崗位明星”的方法，激勵班組成員，提高工作熱情，但有些班組評選標準不細，甚至有些班組並沒有評選標準，導致激勵效果不明顯。

六、qc小組活動：個別班組不能積極開展qc小組活動，某些班組註冊課題後不能按照活動計劃展開活動，或者開展活動但未進行記錄，同時，也存在記錄不正確的現象。

企業管理部

2014-8-26

第三篇：班組建設檢查思考之班組建設三訣竅

班組建設檢查思考之班組建設三訣竅

“班組”是指由企業行政直接組織員工爲完成各項生產經營任務的最基層組織。同樣，電力企業的班組是最基層、最活躍的單位，也是企業生存和發展的基礎和各級工作的落腳點。班組素質的高低，代表和反映了企業的整體水平，班組建設的好壞，將直接影響企業的社會形象和經濟效益，甚至決定企業的人才培養和發展戰略。因此，進一步提高對班組建設重要性的認識，大膽實踐班組建設的途徑與方法對於企業的興衰成敗具有現實和長遠的意義。也是每一位企業經營者應該深入研究的重大課題。

一、抓班組建設，要有一個正確的認識。

班組作爲企業中最小的生產組織和行政"細胞"，其基礎地位是顯而易見的。失去了堅固的基礎，企業就建不起“高樓大廈”。所以，原國家能源部、中國水電工會曾頒發過《電力企業班組建設規定》，分公司印發了《班組建設管理辦法》和《班組建設管理考覈標準》。這些都充分說明各級組織和領導很早就把班組建設作爲分公司的一項重要的基礎工作列入了議事日程。毫無疑問，這些《辦法》、《標準》的頒發實施和活動的開展，有力地推動了班組建設工作的健康發

展，促進了班組建設水平的提高，意義十分深遠。其次，要充分認識到班組建設也是廣大員工的切身利益所在。因爲班組建設搞好了，企業的基礎才能夠穩固，今年是分公司“基礎管理年、指標提升年”的關鍵之年，只有基礎穩固企業才能夠發展，企業發展了員工的收益才能夠不斷提高。同時，班組還是企業孕育、發現、培養各類人才的"黃埔軍校"，是每個員工錘鍊提高、展示才華、實現人生價值最大的舞臺。因此，一方面各級領導要把提高對班組建設的思想認識，作爲頭腦清醒不清醒，對廣大員工的切身利益真關心還是假關心的原則問題認真嚴肅地加以思考和對待；另一方面，廣大員工在這事關企業基礎建設和自己根本利益的大事面前，也應該真正把班組當作自己的“家”，用搞好家庭建設的熱情投身到班組建設中去，不斷提高認識，樹立關心班組建設就是維護自身利益的強烈意識。只有領導和羣衆思想認識統一了，兩方面的積極性纔會同時調動起來，抓好班組建設的決心和信心纔會樹立起來，班組建設所面臨的困難和問題纔有可能得到解決。值得強調的是，在對待班組建設的認識上，只有老老實實地遵循企業發展和個人生存所需要的客觀規律，沒有其它的選擇。

二、抓班組建設，要有一個積極的態度。

應當看到，隨着電力行業改革的不斷深入，班組建設的重要性被越來越多的人所認識。但態度不積極、行動不自覺

的種種現象也還隨處可見。比如：有的感到班組建設工作是分管領導、綜合管理部或少數幾個班組骨幹的事，與己無關或至少是關係不大；有的認爲生產完成的多少直接關係着個人的收益，而班組其它建設搞的好與差與收益掛鉤的力度不大，因此，“單打一”或生產、建設一頭重一頭輕的現象比較普遍；還有的抓班組建設僅僅是爲了應付上級檢查，因此，標準不高。

如何在不斷提高認識的基礎上，轉變抓班組建設的態度，變消極爲積極呢，首先，要大力提倡以我爲主、自己的事情自己辦，不等不靠抓建設的態度。應該看到，等、靠、要的"大鍋飯"時代已經一去不會再來了。其次，在對待抓班組建設的標準上，要有自我加壓，樹立高標準的態度。分公司頒發的《班組建設管理辦法》和《班組建設管理考覈標準》中所提出的要求，應該既是我們當前要努力的方向，同時，又是我們應該確立的起碼標準。我們要在這個標準的基礎上考慮班組建設。

三、抓班組建設，要有一套可行的辦法。

首先，要全面抓。即確立抓班組全面建設的工作思路。確立《班組分級考覈標準》要明顯地看出全面建設是上級對班組建設的一項硬性指標要求。這就是說，抓班組建設“單打一”不行，“一招鮮”也通不過，必須“每項”均達到才行。其次，要經常抓。即採取一定的行政手段使班組建設保

持在一定的水平上並不斷提高。靠上級檢查或達標升級時搞突擊抓班組建設只會一害企業，二害個人，是出了力還不見成果的“失本生意”。從班組建設的探索和實踐看：(1)可以採取定期地按照標準全面自查的辦法，使班組建設工作常流水不斷線。(2)可以採取把班組建設中的五大項工作分解到班組每個成員分工負責抓落實的辦法，使班組建設事事有人管、人人有事做，這樣做，既能提高班組建設的質量，還能建立起人人蔘與的機制，調動全體員工齊抓共管班組建設的積極性。(3)可以採取把班組建設的檢查結果與經濟責任制考覈緊密掛鉤的辦法，以看得見摸得着、最實際的經濟利益驅動，促使廣大員工對抓好班組建設觀念的轉變。再次，要重點抓。也就是要把提高班組長的素質作爲抓班組長建設的重點突出出來。實踐證明，一位優秀的班組長，往往能夠帶出一個先進的集體，有棟樑。因此，發現、培養、選拔、使用班組長是企業經營戰略的一個重要組成部分。要象培養幹部一樣建檔造冊；要捨得把優秀班長從生產崗位上換下來，送出去進行短期“充電”；要建立一整套考覈、選拔班組長的制度並與現行的其它制度相配套，給予較高的崗位津貼等政治、經濟待遇；要定期對班組長的工作進行總結、講評，優秀的給予重獎；對於不稱職的堅決調換。

上述辦法實質上是抓班組建設過程中的3個重要方面，它象一條鏈上的不同環節一樣，環環相連缺一不可。

總之，應該堅信，只要做到了認識正確，態度積極，辦法可行，班組建設的水平就會越抓越好，分公司的基礎就會越來越牢固，領導就會越抓越省力，員工的素質在抓班組建設的過程中也會不斷得到提高，就再也不必爲應付上級的檢查而手忙腳亂，就能夠在分公司改革和不斷變化的市場經濟形勢下，以不變應萬變，始終保持主動和有利的地位。

第四篇：局班組建設階段性檢查小結

局班組建設階段性檢查小結

6月2日-6月3日，綜合管理科對我局配電工區和客服分中心進行了班組建設工作的階段性檢查，現將檢查結果簡要彙總如下：

本次檢查工作得到了配電工區和客服分中心的大力支持和配合。本次檢查的主要目的是希望藉此瞭解我局各單位班組建設工作的開展情況和存在問題，以便提出下階段班組建設工作的具體措施和方案。本次檢查的主要依據是之前已經下發的《爭創星級班組通用標準（試行）》。

本次檢查發現的一些突出的共性問題主要有以下幾點： 一是各生產單位的備查資料未能及時滾動更新，基本還是去年十二月份星級班組創爭時的電子資料（很多活動開展日期都還是去年的）；二是班組建設工作雖有專人彙總，但對涉及到具體每一塊工作未能明確到專人，給各單位的彙總人員的工作帶來了不小的難度，在檢查中，常聽到彙總人員抱怨不知道問誰要相關的內容；三是雖有彙總人員，但是檢查時發現被查資料比較分散，未能按要求將被查內容集中到彙總人員處。檢查中也遇到這樣的情況，檢查到某些內容時，彙總人員反映該塊內容在某某處，但某某可能現在人不在，給本次檢查工作帶來了一定的難度；四是配電工區日常工作記錄、安全活動記錄比較詳實，但班務記錄內容基本爲空白；客服分中心的班務記錄、日常工作記錄均爲空白，安全活動

記錄缺失比較多，綜合管理科已於2014年11月2日下發了《局<班組工作日誌>和<班務記錄>填寫辦法（試行）》，望各單位能按照要求和附帶的標準格式進行記錄。綜合性日常工作記錄需要靠平時紮紮實實一點一滴地進行記錄，臨時突擊彌補以迎接檢查往往難度很大，效果也不能盡如人意，希望各單位引起足夠重視；五是資料臺賬目錄未能建立，資料文件內容比較分散，東一榔頭西一棒，不僅給本次檢查帶來了難度，也給各單位自身維護更新和查找帶來了一定的難度。

整改建議：

一、請各單位提升對班組建設工作的認識。班組建設工作基本涵蓋了我局全部的規範化管理工作，班組建設工作開展的好壞直接反映了我局規範化管理的程度，也體現了各生產單位自身管理工作是否到位。

二、班組建設工作因爲涉及到內容比較多，希望各生產單位負責人能夠將工作任務分解到專人，做到每項工作都能有專人負責。班組建設的備查資料至少每個月由每項工作的負責人主動報至每個單位的彙總人員處一次，由彙總人員集中保存，備查資料儘量以電子檔爲主，做不到電子檔的，紙質文檔亦可，但在下次檢查前應集中到彙總人員處備查。彙總人員每個月要對彙總來的資料檢查一遍，發現問題及時督促相關人員進行整改。

三、各生產單位應按照《爭創星級班組通用標準要求（試

行）》，建立資料臺賬目錄並能檢索到相應文本，實現動態維護確保其有效性。這項工作如果能開展得好，將能大大提升各單位的檔案管理的效率和準確性。

四、新的日常工作記錄本、班務記錄本已經下發，請各單位按照《局<班組工作日誌>和<班務記錄>填寫辦法（試行）》進行填寫，首次填寫時間爲2014年6月1日。安全活動記錄仍按照原要求在安全記錄本上體現，並且要有錄音記錄。2014年1-5月份的各項綜合性記錄請儘快補齊，工作日誌和班務記錄仍按原要求在下發的電子表格內填寫完畢。

五、本次檢查各單位的細化的檢查情況詳見附件一，建議各單位就班組建設工作專題開會討論，對班組建設各項工作明確專人和提出具體的工作要求。如部分工作需要綜合管理科予以協助的，綜合管理科義不容辭，但希望各單位能將須解決問題集中報至綜合管理科，綜合管理科將盡快予以答覆。

2014/6/16

第五篇：2014年生產班組建設工作檢查情況通報()

2014年上半年子公司生產班組建設情況檢查報告

爲準確瞭解各生產子公司生產班組建設開展情況，確保股份公司生產班組建設全面順利推進，根據工作安排，由總經理辦公室、人力資源部和工業綜合辦派人組成的股份公司生產班組建設推進小組，於6月中、下旬分別對駐樟和駐外生產子公司班組建設進度情況進行了檢查，現將檢查情況通報如下：

一、總體情況

本次生產班組建設工作檢查以生產子公司班組建設實施方案、生產班級建設考覈評估辦法爲標準，採取情況介紹、查看資料記錄、現場覈實、座談交流方式，對班組設置、制度管理、例會管理、定置管理、看板管理、安全管理、質量管理、學習管理情況進行了檢查。因各生產子公司均在緊張生產，爲避免影響正常的生產秩序，每個生產子公司抽查了1-2個生產班組。此次檢查，也是年底生產班組建設工作評估驗收的一次預演。

從檢查整體情況來看，各子公司生產班組建設工作都在開展，特別是xx製藥、xx公司克服生產嚴重不飽和、人員流失嚴重或外派支持兄弟公司生產的困難，繼續在本公司全面推進班組建設，基本完成各崗位作業標準書的制訂。其他生產子公司參照生產班組建設資料，按照工作進度要求，制訂了生產班組建設活動方案，成立了班組建設領導小組，制訂了生產班組建設相關管理制度；但生產班組建設工作未真正落到生產班組，工作質量與班組建設檢查評估標準尚有很大差距，主要表現在：

1、主體不明，班組建設基層架構不健全。

雖然各子公司均成立了班組建設領導小組，許多子公司總經理親自掛帥，各部門、車間負責人任成員，但檢查發現，xx公司、xx、xx、xx、xx藥業未將班組建設的主體，即基層生產班組納入本公司班組建設組織架構，生產班組成員，如班組長、兼職質量管理員、安全員等崗位人員沒有明確，班組建設基層架構不健全。

2、宣導不到位，基層員工的生產班組建設意識不強。2月25日，股份公司組織召開了生產子公司班組建設經驗交流會，會上要求各生產子公司加強班組建設宣導，讓生產一線員工知曉並積極參與生產班組建設。但從檢查情況看，在各生產子公司均未看到有開展生產班組建設的條幅或標語；在與禹欣藥業生

產班組員工交談中，發現一線員工甚至是生產班組長，對開展生產班組建設的意義和作用不甚瞭解。反映出大多數子公司班組建設宣導方面不到位，基層員工的生產班組建設意識淡泊。活動推進小組成員也利用此次檢查機會，適時對部分子公司車間主任、班組長等人員就生產班組建設的意義和積極作用進行了講解。

3、越俎代庖，子公司辦公室或生產部代爲編寫班組建設制度、管理辦法、作業標準書等相關資料的情況較爲普遍。

檢查發現，各生產子公司代生產班組編寫班組建設材料的現象較爲普遍。xx藥業辦公室未結合本公司實際情況，僅將下發的參考資料生搬硬套打印後提供給生產技術部。班組建設相關管理制度、管理辦法、作業標準書等相關資料的編寫，本應該由生產班組結合自身實際情況，根據班組人員內部分工組織編寫；即使考慮生產班組成員生產繁忙或文化素質不高原因，辦公室或生產部也不能代辦或包辦，而應該是積極指導或協助他們編制生產班組建設相關資料。

4、重視不夠，班組建設存在走過場情況

在檢查生產班組建設學習、培訓記錄時，xx的班組建設記錄缺失，而吉安三力貼膏灌(請幫助宣傳好範文 網：)封班甚至一個月的學習記錄都一模一樣，隻字不差。班子周例會、月例會均未按要求組織，班組內部學習、經驗交流機制尚未形成，崗位作業標準書也未開始編寫，班組建設的主陣地——看板管理也尚未製作。以上情況反映子公司對生產班組建設重視不夠，對生產班組建設進度情況缺少有效監督和指導。

5、理解錯誤，部分子公司未全面推進班組建設

股份公司去年已在xx開展生產班組建設試點工作，在總結兩公司班組建設經驗的基礎上，整理了班組建設手冊等班組建設資料並下發給了各生產子公司借鑑。應該說班組建設有一定的經驗和較成熟的操作模式，按股份公司計劃今年要在各子公司全面推進生產班組建設，但藥都仁和理解錯誤，僅選取1個班組進行試點，未在本公司全面推進生產班組建設。

二、情況分析及改進建議

之所以出現以上問題，除子公司生產班組成員文化素質參差不齊和部分子公司生產任務較飽滿的客觀因素外，關鍵還是主觀上對通過開展紮實有效的生產班組建設，提高勞動者操作技能、保障產品質量、防範安全事故、減少人員

流失、提升勞動生產率和企業效益、實現企業員工雙贏的積極意義和作用，認識不足，宣導、組織不到位。爲此建議：

1、加強生產班組建設宣傳和引導。只有讓一線生產員工，特別是班組長理解生產班組建設的積極意義和作用，讓他們帶頭支持和積極參與班組建設，變被動執行爲主動參與，纔算找準了班組建設的突破口。只有生產員工觀念上理解了，形成了共識，才能調動的他們積極性和能動性，充分發揮他們的聰明才智，紮實有效地開展班組建設工作。

2、加強生產班組建設工作指導。一線生產員工文化素質不高，也未接受過正規的班組建設培訓，因此，子公司辦公室和生產部要加強班組建設工作指導，提供必要的班組建設活動場所和培訓，讓生產班組成員掌握班組建設的科學方法和必要手段，在持之以恆開展班組建設的同時，取到事半功倍的效果。

3、加強生產班組建設工作激勵和考覈。生產班組建設工作缺乏有效激勵和考覈，由於自身惰性容易出現停滯不前或缺少工作創新。因此，建議子公司在推進班組建設的同時，結合股份公司給予的獎勵政策，制訂相關激勵措施，通過營造你追我趕的競賽氛圍和必要的檢查考覈，順利推進子公司班組建設。

三、考覈建議：

1、xx製藥、xx：公司高度重視，能克服生產計劃嚴重不飽和、人員流失嚴重困難，繼續全面推進班組建設，基本完成各崗位作業標準書的制訂和修改工作，班務例會等班組建設記錄基本完整。建議6月份考評分各加1分。

2、xx藥業：班組建設工作浮於表面，班組建設資料由辦公室包辦，且只是照搬照抄；員工班組建設意識淡泊，班組建設宣導、組織不力，建議扣除6月考評分2分。

3、xx公司、xx仁和、xx製藥、xx、xx：班組建設未真正落實和推廣，班組建設資料存在辦公室包辦情況，建議各扣除6月考評分1分。

股份公司推進班組建設活動小組

二〇一四年六月二十六日