黨史學習教育專題組織生活會個人對照檢視報告

根據上級統一部署，圍繞“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”主題，本人認真貫徹“學史明理、學史增信、學史力行”要求，進行自我剖析檢視，查找自身差距不足，深挖思想根源，提出整改措施，現將個人檢查對照情況報告如下:

一、學習情況情況彙報

(一)學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100週年大會上的重要講話情況方面

通過學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100週年大會上的重要講話，作爲一名新時代共產黨員，我心潮澎湃，不僅真真切切感受到了作爲一名中共黨員的榮光，也深刻體會到了作爲一名黨員的責任和使命，中國共產黨走過的一百年，是一部充滿艱難險阻、不斷鬥爭的歷史。我們當代共產黨人雖不能親歷黨史的波瀾壯闊，但要在一次次回顧艱難險阻、重溫領袖論述中培育黨員精神、增長工作本領，主動投身到需要我們的崗位中去。在困難面前敢於亮劍，在衝突面前迎難而上，在危機面前挺身而出，在歪風面前敢於堅定立場。面對建黨百年的重大時刻，我們當代黨員是建設中華偉業的接班人和主力軍。看着身上的黨徽， 聽着主席的話語，縱然夙興夜寐，但想起身邊羣衆信賴的雙眼，我堅信，我們所有的付出都很值得、所有的堅持都意義非凡。

(二)學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學習材料情況方面

黨史學習教育開展以來，按照上級黨組織下發的《新時代宣傳思想工作》《論中國共產黨歷史》《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關於中國共產黨歷史論述摘編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》《中國共產黨簡史》等五本學習材料，認真研讀原文原著，參加集中學習、黨課輔導和黨支部學習交流活動，學習了《新時代宣傳思想工作》《論中國共產黨歷史》《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關於中國共產黨歷史論述摘編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》《中國共產黨簡史》等五本學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定的學習材料。爲區分學習層次、提升學習質效、明確學習進度，本人結合工作實際對學習教育內容進行細化，認真開展自學。再次重溫電影《建國大業》《建黨偉業》《建軍偉業》和電視連續劇《覺醒年代》，回顧學習內容，所思所感頗多。並參加教育總支組織的黨史學習集中輔導，參加支部組織的觀看《我們一起走過——改革開放40週年》紀錄片活動，並撰寫心得體會進行交流，積極參加總支組織的黨史學習——走進劉老莊烈士陵園實境教育活動，撰寫心得體會交流。

知所從來，方明所去。通過半年多的黨史知識學習，我真正地品味到了信仰的味道，感受到了真理的力量，理解到了“無論我們走得多遠、都不能忘記來時的路”的含義。“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之?”是我們當代共產黨人應始終秉承的初心。“恪盡職守，勤勉工作”，不僅僅是一個口號，而是必須看得見、摸得着、真實可感的行動。

(三)對照黨史學習教育目標要求，存在的不足：

1.堅定理想信念方面

一是學習得還不夠深，對黨史教育學習雖然能夠完成規定學習內容，但多的是採取聽輔導、看材料、記筆記等形式，滿足於一般化的學習理解，對一些新觀點、新論把握還不夠精準，沒有真正把蘊含其中的立場、觀點和方法，轉化爲堅定理想信念、加強黨性錘鍊的工作方法,也沒有真正活學活用到指導工作中去。

二是理解得還不夠透。對習近平新時代中國特色社會主義思想的歷史地位、哲學意蘊等深刻內涵的理解還不夠透徹，把握得不夠精準，對其指導工作的實踐思考得不夠全面，還存在淺嘗輒止的情況，離“學思用貫通、致信行統一”的要求還有一定差距。

2.增強歷史自覺方面

一是跟隨得還不夠自覺。回顧自己成長經歷，始終是緊緊跟着黨的步伐走過來的，平心而論對黨對組織的感情是真摯的，不論什麼時候都是想辦法把工作幹好，否則就是對不起組織、對不起領導。但對照“絕對忠誠”要求來衡量，還是有差距的。有時認爲只要在原則性問題上站穩腳跟，不做違規事就可以了。現在看，這樣的認識層次還是比較低的。

二是擔當得還不夠自覺。對於教育教學工作開展中面臨的難題缺少迎難而上、攻城拔營的擔當精神，求穩有餘，闖勁不足；在工作思路、目標和措施上存在滿足於已有成果、既成套路，不願站排頭、當第一，不求突出的思想。

3. 弘揚優良傳統方面

一是聯繫羣衆不夠緊密。工作實踐中與“一切爲了羣衆，一切依靠羣衆”的要求有差距。與一般教師溝通交流少。與自己所在年級老師溝通交流多，與其他年級組老師交流的少。與自己結對的學生交流的多，與其他學生交流的少。對他們生活狀況、家庭情況及其他情況掌握還不夠。

二是艱苦奮鬥精神不夠強。認真負責的意識有些下降。應該說，自己始終把幹好事業作爲最高追求，對待工作認真負責。但在工作任務重、頭緒多的情況下，有時只滿足於過得去，工作熱情和標準意識有所淡化。工作順利時熱情高些，遇到矛盾時熱情 就有所下降；心情舒暢時熱情比較高，遇到煩心的工作熱情或多或少受到一些影響。

4.加強黨性錘鍊方面

一是政治站位還不夠高。這些年，儘管始終在加強自身的黨性鍛鍊，但有時仍然缺乏政治視野和全局眼光，思想觀念、思維層次和戰略素養的高度還不夠，在工作中缺乏前瞻性和預見性，只求保險的想法佔上風，雖然也想推進一些創新的工作舉措，但大多隻停留在具體工作上，缺少系統性、前瞻性的統籌研究思考。

二是政治意識不夠強。雖然能夠牢固樹立“四個意識”、堅定四個自信”、做到”兩個維護”，始終保持政治立場不移、政治方向不偏，但還沒有完全做到凡事都從政治因素去分析、從政治效果去考慮，對政治規矩、政治紀律的理解不夠深刻，對網上網下的各種噪音雜音，對一些容易掩人耳目的灰色地帶，理直氣壯地批判駁斥還不夠，有看法缺辦法。

(四)黨員先鋒模範作用發揮方面

作爲一名黨員，在工作中，我能夠做到積極發揮先鋒模範作用，立足崗位、履職盡責，始終將人民羣衆的利益作爲一切工作 的出發點和落腳點。我嚴格按照當地疫情防控要求，堅守崗位，上好每一堂課、帶好每一個班， 跟大家一起維持正常的教學秩序。在“一聯二”結對幫扶工作中，能主動和結對教師共同研究，共同進步，與結對學生經常性談心，在思想上和學習上引領他們進步，幫扶效果顯著。與退休黨員經常聯繫，向他們宣傳黨史學習的精神，交流學習心得。時時處處起先鋒模範作用。2019年按照支部安排我作爲入黨積極分子王靜老師的聯繫人，平時經常找該同志談心，交流工作，交流思想，引導其向組織靠攏，該同志今年光榮地加入了黨組織。在工作中也存在不足：一是對於自己分管的工作能夠認真履職，在盡職盡責的基礎上總是想的再多做一點，在完善一點。但不是分管的工作就沒有那麼高的積極性，即使發現了問題也不會多說多做，認爲做多了反而也不好。二是面對繁多的工作，有時候會有對比心態，同樣是黨員領導幹部，別人一天到晚怎麼這麼閒，心裏覺得不平衡。

二、產生問題的原因：

對照要求和標準，存在着產生以上諸多的問題，而產生這些問題的主要原因，我覺得有以下幾個方面：

(一)以人民爲中心的思想有所弱化。具體工作開展中，缺少主動把維護和發展羣衆利益作爲根本出發點和落腳點的意識。檢查工作時候多，耐心指導少，沒有真正撲下身子走到羣衆身邊，走進羣衆心裏，近距離聽取老師們的心聲時候少。

(二)與時俱進抓創新的意識有所弱化。

工作思路創新意識不高，缺乏探索精神，工作中的常規性工作多，創新變革工作少。在一些創新理念的吸納上、一些先進做法的借鑑上，還缺少消化吸收、爲我所用的主動性。

(三)攻堅克難的銳氣有所轉化。

對於工作開展中面臨的難題、陋習，雖然自己已經準確意識到問題之所在，但是缺乏與之鬥爭到底的精神，認爲時機還不成熟，總有再等等、再看看，事緩則圓的心思，不願意得罪人，覺得沒必要，以致於-些難點問題成立老生常談的問題。

(四)強化自我的束省所弱化，

總感到自已經過黨組織多年的培養教育,對黨有深厚的感情，組織觀念、到律觀盡比較強，以真反思起來，對於一些執行規定的所謂小節問題，還沒有完全從黨性的高度來認識，缺乏追根究底、“小題大作，抓住不放“的韌勁，反映出自己距離一名合格黨員標準還有一定的差距。

(五)宗旨意識有所弱化，

自己的內心已多多少少受到了外界的影響、在工作繁重，疏於理論學習時，會不自覺的以工作忙爲藉口寧原多休息一會;總想推脫，沒有把堅定理想信念和“爲共產主義奮鬥終生”的共產黨人精神追求與幹好本職工作緊密結合起來，在享受和進退間放鬆了對自身建設的要求，在比較和計較中淡化了理想信念和奉獻意識。

三、今後改進措施和努力方向

經過黨史學習，我個人在今後的工作中也能結合查擺剖析出的問題，明確整改措施和今後努力方向。

(一)強化理論武裝，堅定理想信念。

堅持以黨史學習爲抓手，進一步樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到"兩個維護”。在抓好集中學習、個人自學基礎上，定期充電，充分運用批評和自我批評的武器，不斷增強自我反省定期充電，充分運用批評和自我批評的武器，不斷增強自我反省和自我提升的能力。

(二)樹牢宗旨意識，站穩人民立場。

真正做到與羣衆面對面溝通、心貼心交流，幫助解決實際困難和問題。深入調查研究，聚焦羣衆關心關注的問題，廣泛蒐集教職工訴求，爲上級工作決策提供更加充分的民意資料和科學依據。

(三)強化擔當意識，提升服務水平。

不斷加強自身學習，提高抓主業的素質能力，提升思想道德修爲，不橫豎攀比，不斤斤計較，淡泊名利、淡泊得失、淡泊寵辱，從人民利益出發，從小事小處做起，嚴格要求自己，切實提升服務質效。

(四)改進工作作風，強化自我約束。

始終對工作滿腔熱情，堅持一絲不苟地把本職工作幹好，不管遇到什麼挫折，始終保持旺盛的工作勁頭，不“挑肥撿瘦”，不發牢騷，積極主動千工作，充分發揮主觀能動性，創造性地開展工作，提高工作的有效性、時效性。

(五)提高工作標準，提升思想道德修爲。

遇到事情提高效率，多想解決辦法，發揮共產黨員先鋒模範 作用，在業務上做精做細，提高擔責意識，主動作爲。不橫豎攀 比，不斤斤計較，淡泊名利，淡泊得失、淡泊寵辱，從人民利益 出發，從小事小處做起，嚴格要求自己，切實提升服務質效。

以上是此次黨史教育學習中我個人的檢視剖析情況，請大家批評指正。