鎮政府2014年督導評估彙報材料

第一篇：鎮政府2014年督導評估彙報材料

一年來，我鎮教育教學工作在上級領導的親切關懷和大力支持下，進一步解放思想，提升境界，突出重點，狠抓落實。加大教育投入，大力推進規範化學校建設；根植於“人本”理念，努力用文化提升辦學品位，幾經淘洗淬鍊，形成了自然、人文、古韻、現代，渾然相容的學校文化格局；以聯片教研爲平臺，進一步深化課堂教學改革；強化服務意識，充分調動廣大幹部教師進行教學改革的積極性、主動性和創新性。現彙報如下：

一、加大教育投入，整體提升教育現代化水平

首先，加強薄弱學校建設，推動教育均衡發展

xx鎮中學、中心國小、xx國小、xx國小投入66萬元完成了廁所改造，大店子二國小在鎮黨委政府協調下，圍牆，警務室、路面等建設都已竣工，消除了安全隱患；xx一國小去年徵地12畝，完成了操場、圍牆、廁所、警務室、勞動實踐基地的建設；樑莊國小的校舍改造在《濟寧教育網》、《中國山東網》等多家媒體報道，該工程是汶上縣教體局和xx鎮一系列關注民生政策的一個縮影。

大力推進幼兒教育，對大店子一和太平國小進行幼兒園改擴建，xx鎮中心幼兒園、樑莊、石東幼兒園也在籌備中，其中中心幼兒園徵地工作已完成。

其次， 繼續推進學校內部設施標準化建設

以優質均衡爲目的，打破校際界限進行統籌規劃，實現了多種教育資源的增值性配置，有效推進了我鎮教育的一體化發展。其中購置學生用機240臺，充實了全鎮中國小微機室，在去年150臺教師用機基礎上，今年又添置了80臺微機配給鎮中學、中心小校等學校教師。實現了網上辦公，電子備課，可直接對外學術交流和教育資源共享。爲各學校購置了大批教學儀器和圖書資料。新增綠色班班通12臺，學生在課堂上體驗嶄新的聲光電多媒體課程，多感官體驗聲情並茂的科學文化知識。

二、 轉理念，提品位，推進學校文化建設

首先，走特色辦學，內涵式發展之路

校園文化是一個學校的深層底蘊，是幾經砥礪的品位內涵。我鎮學校文化建設以“運河文化”爲主線，以打造“一校一品，一層一文化，一班一特色”爲內容，投資100多萬元對各個學校進行改造。石東國小對每個校園牆壁和教學樓外體、大廳、走廊、樓梯、教室等進行了整體佈局，設計主題文化專題區，使每個樓層都有獨特的主題。xx中學、石東國小、xx國小建起了文化長廊。

除了以上“硬文化”之外，還突出做好“軟文化”。例如：中學的“家·愛”宿舍文化，石東國小的航天科技展覽；柳林國小的親情熱線等都很有特色。特別是柳林國小的留守兒童親情熱線，被《中國教育新聞網》、《國務院婦女兒童工作委員會》等多家網站報道。汶上電視臺《教育視窗》、濟寧電視臺《教育視窗》都對xx鎮學校文化作了專題報道。鎮教辦在感恩節前後，又掀起了轟轟烈烈的感恩文化教育，並提出了“感恩不在感恩節”，把感恩內化爲學生的個性特徵。其中《人民網》報道了xx中心國小的“手工成果寄感恩”教育活動，《山東教育報》對該校留守兒童“陽光·成長”校園廣播站進行了報道。柳林國小的“感恩杯”歌詠比賽、中學的感恩主題班會，“家·愛”宿舍文化等在《人民網》、《中央電視臺》網站即《中國網絡電視臺》、《中國日報網》、《中國網》、《華龍網》等多家知名媒體做了報道。

各學校還把傳統文化融入課堂。xx中學編輯出版了校本教材《靜靜的運河》、校刊《運河絲語》；柳林國小校本教材《運河之韻》；中心國小校本教材《運河----我的家》；xx國小校刊《河韻》等，使文化教育走近課堂，實現文化教育的常態化。

經過一年的努力，我鎮各中國小已經變得樓宇儼然、亭閣典麗；嘉木繁秀、綠茵匝地。自然景觀氤氳天地靈性；人文景觀涵藏文化宏富。

其次，重視宣傳工作，營造良好的文化輿論氛圍，搞好教育信息，又添新亮點

教育宣傳工作對營造良好的文化輿論氛圍，增強團隊的集體凝聚力和榮譽感起到了積極作用。對我鎮涌現出的典型事蹟和先進個人進行及時報道，起到了示範作用。爲此，我鎮專門成立了信息報道團隊，每校都設定了信息報道員。《xx鎮教育信息》也辦得有聲有色。各種報道發表在國家、省、市、縣等各級媒介上，其中“劉震教育基金”春節慰問、教師節愛心發放、“611”世界文化遺產日主場活動----中國大運河分水龍王廟奠基儀式、感恩文化教育、陽光體育運動等報道引起了社會極大反響，對我鎮各項工作的開展也起到了推波助瀾的作用。

三、依託聯片教研，打造有張力的生本高效課堂

任何教育教學工作的出發點和歸宿都只能是課堂。我們繼續以汶上縣“自主互動、四位一體”教學模式爲總體框架，從思想觀念到一線實踐，從實驗探索到全面落實，從動態改革到常態發展大力推進高效課堂改革。

首先，推進“133”傳幫帶模式，實施名師帶動工程

堅定不移地進一步深化課堂教學改革，以我鎮“133”工程爲前提，以柳林國小爲依託，組織全鎮全體青年教師組成三個課堂教學研究組，開展集體備課、摩課、評課、教學反思。然後送課到校，反覆進行傳幫帶。在縣教育教學工作會議上，“133”工程得到了劉局長的讚賞。通過一年來的實踐證明，青年教師的教育教學水平得到了極大提高，老教師也在活動中學到了新理念，掌握了新方法，實現了捆綁式發展。促進教師專業化成長，做好“133”工程，還必須實行“走出去，請進來”的青年教師學習成長機制，多給教師外出學習的機會，充分利用遠程教育做好教師專業化培訓。xx年全鎮外出學習進修、聽課研討的教師達300人次，其中語數外教師15人到濟寧東門國小學習一個星期；xx中學到微山等先進學校觀摩學習；劉坤老師到淄博鄒平參加全省語文教學能手評選聽課活動；楊慧老師到濟南參加國小語文研討會；樑偉老師到泰安參加全省數學教學能手聽課活動等，踐行了“強教必先強師”的教師隊伍建設理念。

其次，以聯片教研活動機制爲平臺，構建高效課堂

汶上縣鄉鎮聯片教研數學公開課在xx鎮柳林國小圓滿舉行。我鎮兩位優秀教師樑偉和崔豔芳的精彩展示課，集中體現了我鎮高效課堂的新理念、新教法，得到了縣教體局局長劉夏明、教研室主任李君興、胡令舉等領導的一致讚賞。教研活動後，我鎮教師認真總結經驗，分別對“117”、“226”、“嘗試教學”等具體課堂模式進行了深化提升。並組織開展了全鎮區域內聯片教研活動。其中最爲突出的是我鎮青年教師在五合村國小進行了一次“高峯對決”，優秀教師劉坤和楊慧爲大家精彩展示，得到了與會教師和領導的一致好評。在總結會上，提出了高效課堂要以生爲本，更有張力。要求校長研習課堂，教研組長打磨課堂，老師紮根課堂，進一步深化、提升課改模式，形成自己的教育品牌。

四、加強制度建設，規範辦學行爲，正本清源抓常規

首先，建立以校長掛帥、分管校長負責落實的管理機制，切實加強對教學工作的領導

校長是學校教學質量的第一責任人。要牢固樹立“質量爲魂”的意識，確立正確的質量觀，要建立工作目標責任制，確立目標，任務層層分解，分層管理，層層落實。以全面提高教學質量、全面提升學生素質爲己任，形成人人抓教學的良好氛圍。大力推行“集體備課”、“推門聽課”和“業務月查”制度，確保教學工作紮實有效的進行。

其次，建立以教學常規管理爲保障的長效管理機制，實施精細管理

教學常規管理貴在堅持，重在過程，常規的教學是由“備、教、改、輔、考”五個環節構成的，教師備好課是上好課的前提，是提高課堂教學有效性的關鍵。要求教師深入研究備課、上課、作業、輔導和考試等教學的基本環節，提高教育教學水平。出臺措施利用好省規範的“八個精心”要求，抓好教學過程中的每一個環節，抓好每個環節的具體過程。重視“過程管理與管理過程”，在管理過程中具體的管理好每一個環節，實施有效的檢查、督促、反饋、矯正。

再次，建立健全各種規章制度，形成以質量爲導向的考覈評價機制。

建立健全《教職工請假制度》、《例會制度》、《教師考覈管理辦法》、《升國旗制度》等共計16項規章制度，做到有法可依，有章可循。

抓質量重管理，抓管理重常規，抓常規重實效，抓實效重考評。制定《xx鎮教育辦公室教師考覈管理辦法》，建立比(請關注好 範 文 網：)較科學的以質量爲導向的評價制度，通過考覈評價體系的建立，運用獎懲、激勵的手段，正確引導學校與教師發展。通過確立目標，考覈目標的實現度，看工作的績效，推動各項工作，提升全鎮中國小教育教學質量。

五、增強安全防範責任意識，提高處置突發事件的能力

“安全無小事，責任是大事”，爲增強安全防範責任意識，提高處置突發事件的能力，我鎮依據《汶上縣教育體育局關於加強校園安保人員管理工作的通知》精神，出臺了一系列安保規章制度和措施，其中《安保人員管理辦法》，要求制度上牆，並要求警務人員年輕化，並配備了先進的警用器械等。提出了在鎮教辦的直接領導下，以專兼職安保人員爲軸心，以學校各部門爲主線，橫向到邊，縱向到底的安全工作網絡。並與責任人簽訂了《xx鎮中國小校園安全責任書》，該責任書要求責任人層層簽署，步步落實。xx鎮安保工作作爲先進典型經驗被《汶上教育信息》、《山東商報》、《中國山東網》、《中國平安校園網》報道和轉載。

六、以活動爲載體，紮實做好體衛藝工作

一年來，我鎮抓住一條主線，即緊緊抓住全面推進素質教育，增強學生體質，促進學生健康成長這條工作主線，着力兩個提高，即着力提高學校音體美和健康教育課程的開課率和提高教育教學質量，努力增強學生的綜合素質。在這一工作思路的引領下，我鎮體衛藝工作全面開花。xx中學舞蹈隊在“汶上縣慶祝中國共產黨建黨90週年文藝展演”上獲得一等獎，該校籃球隊在汶上縣第二屆中學生籃球賽比賽中獲得亞軍，我鎮“每天鍛鍊一小時·陽光體育運動”在汶上縣電視臺《教育視窗》、濟寧電視臺《教育視窗》播出，社會反響很大。另外中心國小的腰鼓隊、六年級中隊橡皮泥手工製作等活動也很有特色。

在過去的一年中，由於我鎮全體同仁的共同努力，取得了可喜可賀的成績，但也還存在一定的問題。一是教師老齡化非常嚴重；二是隨着新農村建設和大運河遺址保護工作的展開，全鎮中國小還要重新調整佈局；三是省級規範化學校建設有待加強，幼兒園建設還需平衡，這些問題的存在，還需要我們加強工作，努力解決。

“風勁揚帆正當時”，相信，在縣教體局的正確領導下，在縣教研室的精心指導下，在我們全鎮教育工作者的不懈努力下，xx鎮的教育一定會再奪佳績，再創輝煌。

謝謝大家！

xx鎮人民政府

xx年12月

第二篇：鎮政府迎省政府教育督導評估彙報材料

椰 林 鎮 教 育 工 作 情 況 匯 報

陵水縣椰林鎮政府

陵水縣椰林鎮

迎接省教育督導評估組彙報材料

尊敬的各位領導、各位專家：

您們好！首先，我代表椰林鎮人民政府對各位領導、專家來我鎮檢查指導工作表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!近年來，在縣委、縣政府的關心指導下，在教育主管部門的大力支持下，我鎮歷屆黨委、政府始終堅持科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，將教育擺在優先發展的戰略地位，大力實施“科教興鎮”戰略，教育工作實現了持續、健康發展，取得了較好成績，現將我鎮近三年的教育工作彙報如下：

一、基本情況

椰林鎮是我縣政治、經濟、文化中心，全鎮總面積77.1平方公里，全鎮轄區有8個社區居委會、15個行政村委會和1個鎮農場，共有69個自然村，239個經濟合作社，人口總數10.5萬人，其中農業人口7萬餘人。

優先發展教育是椰林鎮長期堅持的大政方針，多年來我鎮教育取得了可喜的成績，得到上級領導和教育主管部門的認可。椰林鎮教育實行中心校負責制，共有12間完全國小和1間初級中學。2014年全鎮學生數爲3160人（其中國中生714人），全鎮在編教師343人（其中國中56人）。各學校佈局合理、環

境優雅，辦學條件較好，硬件設施能基本滿足目前辦學要求，具有良好的教風、學風，教育教學工作井然有序。

二、取得的主要成績

（一）“兩基”成果得到鞏固提高

三年來，依照《義務教育法》，確保了適齡兒童入學，我鎮九年義務教育階段適齡兒童入學率達100%、畢業率爲100%。國中學生輟學率從2014年的1.35%下降到2014年的0.56%。全鎮青壯年文盲率從2014年的0.25%下降到2014年的0.1%。“三殘”兒童少年入學率達100%，保障了適齡兒童少年接受義務教育的權利。

（二）努力爲教育辦實事，不斷改善辦學條件

近3年來，我鎮辦學條件逐步改善，師資力量明顯強加，教學質量穩步提高。一是教師師資隊伍過硬。全鎮2014年有國小專任教師287人，國中56人，專任教師學歷達標率國小爲100%，國中爲97.4%，全鎮校長接受崗位培訓率爲100%。

二是辦學硬件設施初步得到改善。我鎮多方籌集資金、緊縮開支，竭力改造校園環境。近年來，建成了椰林二小、坡留國小、里仁國小等學校新教學大樓，在建雷豐國小、椰林一小等學校教學大樓。資助椰林一小5萬建設籃球球場，資助安馬國小、勤豐國小建設學校圍牆。爲了營造文化校園，各校都積極進行校園文化長廊建設，椰林二小還安裝了校園語音廣播系統。認真解決學校教學、生活用房、功能用房不足不配套等問

題。繼續加大了教學設備設施的投入，切實解決教學儀器設備及圖書不足、陳舊等問題，使我鎮各國小辦學條件改觀較大。舒適的校園環境逐步形成，辦學條件基本滿足各級各類教育的需求。目前，我鎮東華中學校固定教室及辦公房建築面積合計2143平方米，校舍建築面積2864平方米；各國小學校佔地面積195386平方米，校舍建築面積合計19686平方米。

三是動員多方資源支持教育事業，形成尊師重教的社會風氣。我鎮下轄卓傑、聯豐、華東等村委會對考上大學的本村優秀學子，從村委會的辦公經費中專門撥付出資金進行獎勵，形成鼓勵村民興學的氛圍。鎮政府積極資助困難學生，3年來共計救助困難中國小生273人次，共計8.5萬元。

（三）全面統籌協調發展，不斷提高教育整體水平

我鎮黨委、政府堅持正確的辦學方向，堅持抓住基礎教育，大力發展素質教育，促進學生的全面發展，堅持依法治校、依法實施辦學活動，不斷提高全鎮教育整體水平。三年來，我鎮累計有幾十名學生被海南中學、國興中學、陵水中學等省縣級中學錄取。在全縣的各科知識競賽中都獲得不俗的成績。

在加強學校班子建設，提高師資隊伍方面，我鎮全面實施教師資格制度和聘任制度，嚴格聘任程序和准入制度。加強以教師職業道德爲重點的師德師風建設。完善中國小校長負責制和任期目標責任制，積極推進校長聘任制，嚴格掌握校長任職條件，加強中國小校長和教師培訓。

三、存在的問題和改進的措施

三年來，雖然我鎮的各中國小辦學條件已經在逐步完善，師資力量已經得到明顯提高。但是教育的投入等方面還存在一些問題，最主要的是經費來源較少，師資隊伍有待提高，宣傳力度不夠等。下一步我鎮準備採取以下改進措施：

（一）認真履行職責，確保教育優先發展。我鎮將積極爭取多方籌措資金，努力改善辦學條件，增加軟硬件投入。全民動員，支持關心教育，確保各項助學經費落到實處。

（二）積極整個教育資源，合理配置教學力量，改善教師的學科配置，培養骨幹教師，加強本校培訓力度，全面提高師資隊伍質量，積極融合新課程改革浪潮。

（三）抓好“控輟保學”，不斷鞏固兩基成果。認真貫徹“普九”義務教育，落實農村貧困家庭“兩免一補”政策。廣泛開展捐資助學活動，建立貧困學生建檔花名冊，對家庭經濟困難的義務教育階段適齡少年兒童給予救助，幫助貧困學生接受義務教育，切實解決好農民工留守子女入學問題，解決貧困學生入學難的問題，促進控輟保學工作。同時，還落實了在校寄宿貧困生生活補助費。通過完善的管理制度，使受助經費發揮效用，控輟保學得到保障。

（四）加大宣傳力度，把家訪工作落到實處。加大家長學校工作力度，加強學校與社會、家庭的溝通交流，形成齊抓共管的教育大環境。

總之，我們在履行政府教育工作職責方面做了一些工作，爲教育辦了一些實事，近幾年來我鎮教育工作取得了較好的成績，辦學條件得到較大的改善，教育成果得到進一步的鞏固和提高。但我們也清醒的看到，我鎮的教育改革和發展還面臨不少困難和問題。今後我鎮將在縣委、縣政府的正確領導下，繼續開拓創新，履行好政府辦教育的工作職責，抓好學校管理,推進素質教育，不斷促進我鎮教育事業的發展！

各位領導、各位專家，我鎮的教育工作就簡要彙報到此，敬請你們提出批評和建議。

謝謝大家！

第三篇：督導評估彙報材料

以質量爲核心建設精緻學校

------佟柵子中心國小督導評估彙報

我校認真貫徹落實教育方針，在教體局、鎮黨委政府的正確領導下，在各村黨支部、村委和社會各界的關心支持下，緊緊圍繞教體局“12233工程”的總體要求，深入落實“質量年”各項指標，以質量爲核心，以發展爲主線，以學生全面發展爲標準，負重自強，團結拼搏，狠抓落實，努力推進學校教育持續、健康、和諧地發展，樹立誠信教育形象，取得了顯著成效。

一、基本情況

（一）學校基本情況

佟柵子中心國小位於湯頭溝鎮佟柵子村，半通公路從學校門前經過。下轄兩所完全國小和一所不完全國小。服務半徑4公里，服務7個自然村4486口人。佟柵子國小建於1997年9月，是一所由中國海油公司等多家單位資助的希望國小。現有6個教學班，100名學生。學校佔地平方米，建築面積平方米，設有辦公室、檔案室、教師宿舍、圖書室等，圖書室藏書近冊，生均達冊，各班設圖書角。辦公及電教設備有電腦7臺，彩電2臺，dvd1臺，收錄機4臺。小偏坡營國小建於2014年，現有教學班7個，125名學生，學校佔地平方米，建築面積平方米，設有辦公室、教師宿舍、圖書室等，藏書200多冊，生均21冊，各班設有圖書角。辦公電腦7臺，收錄機4臺。張蠻溝國小佔地平方米，建築面積平方米，因佈局調整，現在僅剩一年級和學前班，共22名孩子。

（二）師資配備情況

我校現有在職教職工22人，其中女教師4人，專任教師20人，其中

中學高級教師1名，國小高級教師名，有縣級骨幹教師名，縣優秀教師名，縣優秀班主任名。人達到大專學歷，教師學歷達標率100%。

二、主要成績

（一）辦學條件得到改善。

近年來，學校在社會各界的大力支持下，多方籌措資金，學校的辦學條件得到極大改善。本學年中海油公司資助建籃球場1個，打印機1臺，新電腦3臺，舊電腦6臺，辦公桌6套等計4萬元左右。縣林業局資助辦公桌椅10套、學生課桌椅100套、圖書櫥、閱覽桌椅、粉刷教室等共計5萬元。北京京東開勞服公司捐助多媒體設備一套、黑板16塊、上下牀10張、制度牌匾等合計25000元，並表示將連續支持3年。小偏坡營村爲學校建車棚子75平方米，墊操場2100平方米，治理土崖等。愛心聯盟爲學校捐助桌椅、衣服、學習用品，救助貧困學生等。這些愛心善舉極大地改善了師生的工作、學習、休憩的環境。添置課桌椅120套，教學器材，電教設備，爲教師添置新辦公桌凳，在行政辦公室陸續配備辦公電腦，利用學校電腦與遠教資源相結合，建成了多元化、高標準的功能教室，新修花園，綠化、美化校園，學校辦學條件不斷得到改善。

（二）“普九”成果繼續鞏固。

四年“五率”指標均爲：入學率100%，鞏固率100%，輟學率0，畢業率100%，完成率100%。

（三）辦學成績碩果累累。

1、學校方面：

2、教師方面：

3、學生方面：

四、主要工作情況

（一）加強隊伍建設

1、班子建設：

加強學校行政班子的組織建設、思想建設和作風建設，形成目標一致、團結向上的強有力的領導核心。堅持勤政、廉潔、務實。增強目標意識、協商意識、激勵意識。做到思想上“合心”，工作上“合力”，行動上“合拍”。

2、教師隊伍建設：

加強政治學習，開展 “五講”教育活動，提高師德水平。我校通過堅持每週一次的全體教職工政治學習制度和開展“講師德、講奉獻、講業務、講實績、講合作”的“五講”主題教育等形式，強化了“校興我榮，校衰我恥”意識，教師關心學校的發展，主動、積極地爲學校發展獻計獻策；教師之間精誠團結，親密合作，比敬業，比奉獻，比業績；每位教師自覺遵守《中國小教師職業道德規範》和《教師行爲“十不準”》，在教育教學中形成了比、學、趕、幫的良好氛圍。

狠抓教師專業素質提高，打造骨幹教師羣體。堅持開展教師繼續教育活動，狠抓教師業務培訓。通過派出學習培訓，請進專家指導，組織校本培訓等形式，提高了教師業務素質。積極爲教師搭建成長平臺，上各類研討課、競賽課、示範課等，促使其快速成長，打造出一批骨幹教師。目前，我校胡建新、姜潮、胡海軍、董倩楠、卜國榮等一批骨幹教師脫穎而出。

（二）努力創建“平安校園”，安全工作警鐘長鳴。

1、建立健全安全工作責任制和責任追究制，制定安全應急預案，層層

簽訂目標責任書，定期對學校安全工作進行檢查，發現問題，及時整改。

2、把學校防火安全、防汛安全、食品安全、交通安全、校園活動安全放在突出位置，做到逢會必講，班主任週週講。

3、建立健全學校安全管理制度，完善安全預案，排查不安全因素，杜絕了責任事故的發生。

（三）推行制度管理，使學校管理走向科學化和規範化

俗話說，沒有規矩，不成方圓。我校一直推行制度管理，科學地制定出行政、財務、少先隊、後勤管理等各類工作人員職責，制定出教師政治學習、業務學習制度，教師考勤制度，教師“六認真”要求等，規範教師行爲，領導和教師各履其責，獎懲都硬，步調一致。

（四）加強校園、校舍建設，美化育人環境，學校面貌煥然一新。

今年學校以教體局“讓每面牆壁都說話，每個角落都育人”的要求，美化校園圍牆450餘平方米，粉刷教室2500多平方米，製作室內外展示板200多平方米，建自行車棚一個，栽種風景樹、木本花，維修廁所、伙房、月臺等共投入55000多元。學校面貌煥然一新，同時消除了許多安全隱患。

（五）狠抓體衛教育和少先隊活動，促進學生全面發展，特長凸顯。

1、體衛教育：

①按國家課程設置要求安排體育課和體育活動，堅持上好體育課，開展大課間活動，保證學生每天體育鍛煉一小時。

②每學期召開一次全校的體育活動，鍛鍊身體，增強體質，提高運動技術水平。

③開設心理健康教育課，對學生進行心理健康教育，促進了學生健康成長。

2、少先隊活動：

（八）經費投入與管理

建立健全了財務管理制度，學校按規定的範圍標準合理使用教育經費，財務人員按要求管理賬務，定期公佈帳目。

總之，學校在生存中謀發展，在發展中求創新。我們將認清形勢，抓住機遇，變困難爲動力，變過程爲經驗，堅持以迎檢爲契機，以發展爲主題，以促進學生全面發展爲根本，以超凡的思路、超前的理念和務實的措施，團結一致，與時俱進，開拓創新，整體全面推進學校各項工作，爲把我校辦成充滿情趣、充滿魅力、充滿詩意、充滿活力的農村窗口學校而努力奮鬥！

第四篇：督導評估彙報材料

紅橋國小義務教育初步均衡發展督導評估

匯 報 材 料

爲了深入貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《雲南省人民政府關於促進義務教育均衡發展的實施意見》的精神，辦好學校教育教學工作，教好每一個學生，不讓每一個學生失學，市、縣政府、教育局組織實施了義務教育均衡發展督導評估。對這次評估工作，我校全體教職工上下團結一心，在抓好本職工作的同時全力配合學校，做好各項迎評工作。現在，我就各項任務完成情況向各位領導彙報如下：

一、學校基本情況

紅橋國小位於馬龍縣舊縣鎮西北方8公里處，是一所歷史悠久的農村國小。在教育局、中心校以及各級各部門領導的關心和支持下，2014年爭取到明德項目，於2014年12月17日新校區投入使用，並更名爲紅橋明德國小，新校佔地面積約5660多平方米，教學及輔助用房1030平方米，生均體育場地面積4.03平方米，科學儀器配備率達100%，音體美器材配備率達到90%，每百名學生擁有計算機6.45臺，生均圖書33冊，教師學歷合格率達100%。

目前，學校有6個教學班，在校學生186名，有專任教師13人，工勤人員1人，專任教師中具有大專以上學歷的11人，佔84.61%，具有國小高級教師職稱的9人，佔69%。

近年來，我校在各級領導的大力支持、幫助下，始終堅持“以學生髮展爲本”的教育理念，通過思想道德教育，提高學生思想道德水平；通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過教學研討學習，提

高教師教學素質；通過齊抓共管，依法治校，營造全校教職員工關心和支持學校工作的局面。學校全體教職員工發揚“團結、務實、創新、發展”的精神，努力拼搏，2014年被評爲“馬龍縣文明學校”、“馬龍縣思想道德優先學校”、“曲靖市國小強化養成教育訓練優良學校”、“馬龍縣2014——2014學年度教育教學工作先進集體”，2014年被評爲“雲南省二級一等示範國小”，2014年被評爲“馬龍縣平安和諧校園”，2014年被評爲“馬龍縣模範職工小家”，2014年被評爲“曲靖市綠色學校”。

二、學校在義務教育均衡發展督導評估中所做的工作

學校以教育資源均衡、教師隊伍均衡、受教育機會均衡、教育特色鮮明作爲發展理念，以“教好每一個學生，不讓每一個學生因家庭經濟困難而失學”爲辦學宗旨，以“學會做人、學會生活、學會學習、學會合作”爲辦學理念，構建科學的學校管理體制，建設一支現代化的教師隊伍，營造一個賞心悅目的校園環境，爲學生走上成功的人生之路鋪就堅實基礎。

在紮實推進義務教育初步均衡發展的工作中，我校得到各級政府、各級領導、社會各界人士的關心、支持、幫助，全體教職工發揚團結、務實、奉獻、創新的精神，在上級的領導下，全面貫徹黨的教育方針，全面實施學校發展規劃，全面推進素質教育，全面育人，整體優化，努力實現義務教育教育初步均衡發展。

（1）在推動教師隊伍均衡發展方面。

我校以加強師德建設爲重點，提高業務素質爲主線，力促教師思想和業務水平上臺階。通過政治業務學習、黨員活動、民主生活會、教職工大會和年度考覈等形式，強化師德教育。努力打造一支敬業愛崗、樂於奉獻的教師隊伍。通過骨幹教師的示範帶頭作用；青年教師的“結對子”，促

進全體教師基本功的不斷提高。另外，我校還積極創造條件，鼓勵和支持教師們參加各類業務培訓以及向更高層次的學歷進修；組織教師名校參觀學習；選派老師參加考察學習等等，促進教師隊伍的均衡發展。目前，我校有縣骨幹教師、市優秀教師、優秀班主任一批，教師知識結構合理。

（2）在學校教育資源均衡方面。

學校不斷加大投入，完善教育教學設備設施。完善了圖書閱覽室、校園文化、電教室、實驗室室、微機室、各辦公室。同時，學校力爭改善教師辦公條件。教學儀器、設備設施按國家二類標準配備，能滿足日常教學的需要。

（3）在受教育機會均衡方面。

爲創建和諧教育，促進教育的均衡發展，學校不斷建立和完善了學籍管理制度，規範入學、轉學、休學和復學等學籍管理，保證了學校服務範圍內適齡兒童入學率爲100%，鞏固率100%，輟學率爲0%。

三、完成義務教育初步均衡發展的主要措施

（一）完善機構，明確職責。成立了以範禮發校長爲組長、林文輝教導主任爲副組長的“義務教育初步均衡發展督導評估工作領導小組”，確立了“目標明確、任務明確、要求明確、責任明確”的工作思路。在認真學習各級各部門下發的相關文件的基礎上，按照“四個明確”的工作思路，將4大項指標進行分解和細化，把任務細化落實到個人，確保工作項項有人抓，件件有落實。

（二）營造良好的氛圍。爲了增強教職工的參與意識，充分調動他們迎評的積極性，我們召開了動員大會，通過專題學習、座談交流等方式進行廣泛宣傳，使促進義務教育初步均衡發展及工作深入人心。使教職工自

覺參與到工作中，逐步形成上下一心，團結的良好局面。

（三）資料分類整理歸檔。在認真解讀4項指標相關內容的基礎上，學校“迎評工作領導小組”以範禮發校長爲組長、林文輝教導主任爲副組長爲主導，帶領各承擔任務的教職工，分小組分項目進行資料的收集、整理、歸檔。設立了義務教育均衡發展督導評估資料陳列專櫃，將4項指標各項分類、分文件盒進行整理歸檔。做到目錄明晰，條理清楚，資料完備，使我校在教育初步均衡化發展中所做的工作和取得的成績有更清晰的展現，保證了資料管理的科學性和持續性。

（四）自評情況：（詳細情況請看自評說明）

對照雲南省縣級政府推薦義務教育均衡發展督導評估4項指標，根據學校的實際，我校自評分爲103.5分。其中，在“入學機會”部分扣0.5分；在“保障機制”中扣了1分；在“教師隊伍”中扣4分；在“質量與管理”中扣了1分。在檢查組檢查後，提出整改意見，我校將認真及時地進行整改，完善好所有評估資料，進一步做好迎接上級督導檢查的準備工作。

四、學校存在的不足

（一）學校缺少音體美教師不足，教師隊伍整體水平不高制約學校教育均衡發展；

（二）學校辦學條件不夠完善制約義務教育均衡發展；

（三）學校經費不足制約學校義務教育均衡發展；

（四）一些家長對待子女教育的觀念制約義務教育發展的不均衡。

五、我校今後的打算

全面落實教育優先發展戰略，依法推進義務教育初步均衡發展，努力

辦好讓人民羣衆滿意的教育，是我們全體教職工不懈追求的工作目標。今天，各領導不辭勞苦，對我校“義務教育初步均衡發展督導評估”迎評工作進行詳細的檢查，在此，我代表我校的全體師生，對各位領導的辛勤工作，致以崇高的敬意和真誠的感謝！我們將不辜負各級領導的期望，更好運用黨和政府爲我們創建的教育資源，更好地爲黨和人民的教育事業服務，推動義務教育的均衡、和諧發展。

紅橋國小

2014年11月5日

第五篇：督導評估彙報材料

督導評估彙報材料

一、基本情況

文化辦事處育才國小學校現有7個教學班，在校生200人，教職工18人，其中國小高級教師6人，市級教學能手1人，學科帶頭人3人，

我校在上級部門的領導下，以人爲本、與時俱進，開拓進取，全面實施素質教育，打造以人爲本的校園環境，形成了自己的辦學特色。每年被評爲鎮教學先進單位、教書育人先進單位的光榮稱號。

二、主要工作和取得的成績：

1、美化育人環境，豐富師生文化生活。

校園文化是一大特色，3——6年級學生每週辦一期內容豐富的手抄報。選出優秀的貼入讀報欄供同學們閱讀或欣賞，充分利用教室後的黑板報和牆壁辦班級學習園地，還辦了圖書角和鉛筆字、鋼筆字、繪畫展，學校還在師生中開展了講普通話、寫規範字的活動。還辦了師生書法展。

2、注重學生整體發展

我們嚴格執行了國家課程計劃全面實施素質教育，根據學生的愛好特點，成立了各種興趣小組，並定期開展活動，學生的特長得到了發展。如：文藝會演獲得二等獎，演講比賽中獲區第三等獎。

3、強化德育工作，提高師生思想素質。

我們把德育工作放在學校的首位來抓、制定了切實可行的計劃。並舉辦了召開家長會。我們堅持每週一升國旗制度，並在國旗下講話，利用重大節日開展德育活動，如我們開展了“聾啞學校捐款”活動。

4、加強了安全紀律教育。

我們牢固樹立“安全責任重於泰山”的意識牢牢繃緊安全這根弦，防患於未然。由於學校離河壩較近。易發生危險所以我們經常對學生進行安全教育，學生與班主任簽了一份“爲了健康，不買零食”的承諾書。

三、存在的問題及整改措施。

1、設施還不夠完善。缺音樂、美術、勞技室、器材室等儀器室等儀器、藥品不足，圖書數量不夠，

2、教師業務能力、教科研能力都有待提高。

根據存在的問題，我們積極的、主動地與村領導聯繫、協調、爭取得到他們的支持。在業務方面，我們將用“請進來，走出去的”方法，加強對教師的業務培訓，完善教師培訓制度，鼓勵教師外出學習，儘快提高教師素質和業務能力，努力提高我校的教學質量。

督導評估彙報材料

文化辦事處育才國小