學生心理健康教育活動方案

陽光心靈快樂成長

——學生心理健康教育活動方案

一．指導思想

爲了使學生具有良好的心理素質，擁有健康快樂的生活環境，我校以“陽光心靈快樂成長”爲主題，開展系列心理健康教育月活動，通過本次活動加強師生心理素質教育，促使學生科學地認識心理健康，瞭解心理健康知識，學習心理調適的基本技巧，努力營造人人關注心理健康，人人蔘與心理健康的良好氛圍，促進學校心理健康教育進一步廣泛深入的開展。形成正確的心理健康觀念，增強學生承受挫折、適應環境的能力，使學生以良好的心態快樂的學習生活。

二．活動主題

陽光心靈快樂成長

三．活動目的

1.面對全體學生開展預防性和發展性爲主的心理健康教育活動，引導學生關注心理健康培養良好的心理素質

2.面對全體老師開展宣傳教育活動，引導教師在教育教學過程中的關注學生心理健康，普及學生心理健康，教育知識和技能，並通過維護心理健康知識的宣傳，提高教師個人職業心理素質。

四．活動時間：2022年3月

五．活動內容

1.開展心理主題班會活動：各班結合實際情況召開一次以心理健康爲主題的班會，各班圍繞本次心理健康教育主題，具體題目自定，向學生宣傳心理健康知識。可以是國小生如何養成良好的行爲習慣、國小生自我情緒調節的途徑、如何建構良好的同伴關係等，並做好學生心理健康教育活動照片上傳工作。在班會結束後，各班將圖片資料上傳同心圓俱樂部QQ羣。（3月21日）

2.開展一次以心理健康教育爲主題的黑板報比賽。（3月30日）

3.開展第六屆 “煩惱漂流瓶”成長體驗營活動，瞭解學生要解決的困難，讓學生在無助時能夠及時得到老師的幫助。

請各班製作一個煩惱漂流瓶，把學習、生活中有關自主、互勵的煩惱用小卡片或小紙條的形式放入漂流瓶中。3月18日前上交。

4.開展心理沙龍活動。

活動方式：在心理諮詢室，由心理老師帶領同學們根據個人意願，開展小型心理沙龍活動，進行自我探索。（具體見校園網通知）

5.舉辦一次大型的團輔活動。

邀請心理專家對六年級學生進行團體心理輔導活動。旨在讓學生了解自我接納自我，並有所超越，實現自我價值，能以積極的心態面對生活展望未來。

6.全體教師心理健康教育培訓活動。（具體見校園網通知）

7.積極參加學校心理健康教育優秀活動方案設計比賽。（3月31日前各年級至少上交2篇）

六．活動要求

活動增強覆蓋面以師生的心理需求出發，以求達到更好的活動效果。在活動過程中，如需要專業支持，具體工作中有疑問可聯繫學生中心。