學習培訓計劃（精選56篇）

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篇一：學習培訓計劃

黨員學習培訓計劃

爲進一步加強黨員幹部隊伍建設，夯實基層黨組織建設基礎，提高黨的執政能力，推動我縣共青團工作健康發展。現根據中共中央辦公廳《xxxx年全國黨員教育培訓工作規劃》、關於“要紮實抓好黨員隊伍建設這一基礎工程，堅持不懈地提高黨員素質”的總體要求和縣委《關於推進學習型黨組織建設的實施意見》(洪發[xx]16號)精神，結合本單位工作實際，制定xx黨員幹部教育培訓計劃。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞全縣轉型跨越發展的戰略目標，按照“實際、實用、實效”的原則，進一步加大教育培訓力度，不斷提高黨員幹部的政治理論水平和業務技能，拓寬知識面，培養和造就一支與時俱進，開拓創新，掌握現代文化和管理知識，熟悉業務，具有履行崗位職責能力的黨員幹部隊伍，爲共青團組織服務我縣科學發展、構建和諧xx提供思想、組織和隊伍保證。

二、目標任務

按照上級有關要求，全年擬計劃對機關全體黨員集中進行3次以上集中培訓，通過教育培訓，使廣大黨員幹部深入瞭解中國近代史及黨成立90年來的輝煌歷程，理想信念進一步堅定、黨性觀念進一步增強、優良作風進一步養成、工作能力進一步提高、先鋒模範作用進一步發揮，執行政策、依法辦事、服務中心、推動發展的能力全面提高。

三、培訓原則

(一)堅持理論聯繫實際，學以致用的原則。用中國特色社會主義理論體系武裝全體黨員，引導黨員聯繫實際、學以致用，將增強黨性與提高能力統一起來。

(二)堅持教育培訓與推進發展的原則。分級分類開展培訓，按照“實際、實用、實效”的原則，科學設置培訓內容。

(三)堅持經常性教育與集中培訓相結合的原則。

四、培訓形式及內容

(一)集中自學

1、參加人員：機關全體黨員幹部

2、學習內容：《黨章》、《團章》、《中國共產黨簡史》、《黨員權利保障條例》、《發展黨員工作細則》、《基層黨組織選舉工作暫行條例》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨和國家機關基層組織工作條例》、《廉政準則》等。

3、時間安排：每週一、週五

(二)專題培訓班

1、參加人員：機關全體黨員幹部、各鄉鎮、各村、縣直各學校團幹共計480餘人

2、學習內容：科學發展觀、黨的十八屆五中全會精神、縣兩會精神等

3、時間安排：7月中旬

4、授課：擬邀請市委黨校教師講課

(三)業務培訓班

1、參加人員：機關全體黨員幹部、各鄉鎮、縣直各學校團幹

2、學習內容：團的基層組織建設、青年創業就業、志願服務、青年文明號創建、青少年維權、共青團信息化建設、少先隊工作等業務知識培訓班

3、時間安排：具體時間另定

(四)實踐鍛鍊

組織黨員幹部立足本職崗位，開展形式多樣的主題實踐活動。結合創先爭優和推進學習型黨組織創建等活動，開展黨員責任區、黨員先鋒崗、黨員承諾、結對幫扶、黨員志願者服務等多種形式的實踐活動，爲黨員服務羣衆、加強黨性鍛鍊搭建平臺。

五、培訓措施

1、進一步提高認識，加強組織領導，切實將黨員幹部培訓工作列入日程，保證有專人負責，有組織、有計劃、有步驟地開展好此項工作，切實提高培訓的質量和效果。

2、根據“急用先學、學用結合”的原則，在培訓過程中，將採取靈活多樣的培訓形式和方法，因材施教，選準教育培訓內容，同時結合新形式和新任務，突出重點，注重實效。

3、建立培訓檔案制度，將黨員幹部參加各類培訓的時間、內容、學習表現或參加實踐鍛鍊的時間、實績成果建立檔案資料，總結好經驗。

篇二：學習培訓計劃

爲進一步加強和改進園區幹部職工的學習培訓工作，提高???國家森林公園的管理和服務水平，打造一支精幹高效、創新務實的旅遊團隊，從而促進園區的快速發展,帶動瀏陽旅遊業的發展。根據園區旅遊發展形勢需要，結合我園的實際，特制訂本學習計劃。

一、指導思想

園區幹部職工學習必須堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、精神爲指導，按照求真務實、與時俱進、艱苦奮鬥的要求開展學習。通過學習，使園區職工在思想上不斷有新解放、理論上不斷有新提高、實踐上不斷有新成就，爲???旅遊發展提供人才保障。

二、學習內容

(一)加強政治理論學習。要結合新形勢、新問題，學習黨的精神、科學發展觀等理論，結合新時期的國內外政治經濟形勢及國家的旅遊政策學習，不斷提高黨員領導幹部的能力，提升???旅遊建設思路和管理服務水平。

(二)舉辦???旅遊大講堂。每季度或者每2月舉辦一次大講堂活動，由管理處特邀主講人，“旅遊大講堂”活動主講人從長沙乃至湖南旅遊行業推薦選拔出來的有特色、有才藝、有演講能力、知識淵博的人才。他們可以是旅遊專家學者、旅遊主管部門領導、旅遊一線工作者;由他們登臺授課，講述當今旅遊業前沿的理論和知識，分享自己的學習成果和工作經驗，以促進園區旅遊進一步發展。

(三)開展讀書自學活動。根據上級文件精神和園區工作需要，由管理處指定3到5本必讀自學書目，每人全年至少要精讀一本書，並寫出心得體會，養成良好讀書習慣，提高思考問題、分析問題、解決問題的能力。

(四)開展園區調研活動。根據各科室各崗位特點，全體幹部職工結合園區實際情況，從園區總體規劃、景區打造、體制機制管理、品牌創建、營銷策劃等方面開展調研活動，每個科室全年上交兩篇高質量的調研文章。

(五)開展專業知識學習活動。各科室根據科室業務工作特點，制定科室學習計劃，開展各科室的業務知識學習，提升科室成員的綜合素質。

三、工作舉措

(一)成立園區學習領導小組。由???任組長，????任副組長，各科室長爲成員。

(二)健全資金投入機制。xx年由管理處統籌安排一定數額的經費作爲學習(培訓)專項資金，用於學習資料和設備的購置、聘請主講人的工資、差旅補助等費用。

篇三：培訓學習計劃

爲提高醫務人員整體素質和醫療水平，規範我站醫務人員的醫療行爲，保證醫療安全，經研究決定，制定醫院業務培訓學習工作計劃。

一、學習對象：全院醫務人員

二、培訓計劃：

1、集中學習與自學結合

①各臨牀科室、醫技科室每月講課一次，各科每月初制定本科室的培訓計劃，包括講課題目及講課時間。並將科室培訓計劃每季度上報醫務科。

②對於共性的知識和常見傳染病、多發病的培訓由醫務科每月組織集中培訓。

③每兩月組織全員專題講座一次，本院業務骨幹及外請專家授課。

④凡有外出學習、進修者信息一律上報醫務科備案。

⑤外院進修返院醫師，在本專業系統內最少組織兩次講課，有必要向全院人員傳達新的知識及信息，報醫務科安排講課。

⑥凡外出培訓學習，包括參加學術會議人員，回院後必須將所學知識進行傳達學習。

2、培訓內容要求：

①講課內容根據各科專業不同，開展多種形式的業務技術活動，以“三基”爲基礎，同時掌握本專業新進展、新技術並用於臨牀工作中。要有新意，講課時間不得少於1個小時。

②課件要求做幻燈片形式，並在講課前3天江課件電子版報至醫務科，準備紙質講義。

③結合突發時間及文件要求，組織學習傳染病、常見病、多發病的預防和用藥知識等。

④課後以多種形式進行考覈

三、聽課要求

1、凡院內組織的各種學習，規定範圍內人員，必須準時參加，不得無故缺席(值班和公事除外)，課前需要有簽到冊，聽課期間要求認真做好筆記。

2、科室內組織的學術活動必須在規定時間內舉行，每人要有學習筆記。

四、獎懲辦法

1、醫務科根據科室計劃不定期對科室進行抽查，無故不舉辦學術活動的科室將按照規定扣除科室績效200元，每少參加一人扣除科室主任50元。

2、醫院舉辦的學術活動，要求必須參加而不參加的扣除當事人100元，科室主任50元。

篇四：培訓學習計劃

爲了提高本人的業務素質和教育教學能力，根據縣教育局《關於“十二五”期間中國小教師繼續教育工程實施意見》結合學校《培訓計劃》，特擬定個人學習計劃：

一、作好學習準備，

二、培訓內容：以《教師課堂教學能力的培養與訓練》、《信息技術與課程整合》爲主的“新理念”培訓;以《校本研修面對面》和《多媒體課件製作與教學資源應用》爲主的“新課程”培訓;以《教育技術培訓教程》爲主的“新技術”培訓。

二、學習、培訓活動安排

1、集中學習培訓

按照學校《培訓計劃》，準時參加學校組織的集中學習培訓，認真做好學習筆記;虛心接受授課教師的輔導;認真完成授課教師佈置的作業;積極參加專題討論和管理者培訓、培訓者培訓、骨幹教師培訓、學科骨幹教師培訓等專項培訓活動。

2、自主學習

利用空閒時間自學，認真做好10000字左右的筆錄，按時完成各科作業。

三、達到的目標

1、努力完成學習任務，按時參加省統一考試，力爭取得好成績。

2、通過集中培訓、自主學習、專項活動、專題討論、師德論壇、案例分析、自我反省，對照檢查、撰寫心得體會等形式，樹立正確的社會主義榮辱觀，從而更加愛崗敬業、樂於奉獻、關愛學生，使自己具備良好的思想政治素質和職業素養。

20xx年1月

篇五：工作培訓學習計劃

本學期，我將努力提高理論水平，更新教育教學觀念，紮實有效地做好日常教學工作，更好地服務於廣大學生。特制定個人年度計劃如下：

一、指導思想

本學期以學校的工作計劃和辦學理念爲指導，以科研興教，以提高教學質量爲宗旨，積極參加校本培訓工作，努力提高自己的教學能力。

二、總體目標

1、確立學科爲本教學研究的基本理念，積極參加校本培訓與教學研究。

2、堅持理論與實踐相結合，注重在教育實踐中運用所學的新課程理論，並及時發現、解決課改中的問題，以教研促教改。

3、校本教研要面向學生，以人爲本，關注人的全面發展。

三、具體做法和設想

1、認真學習領會新課標，掌握學科特點。

教師角色正確定位。明確教師角色是人的一生髮展的引領者，決不僅僅是知識的填充者。尊重學生人格，關注學生的健康全面發展，尤其是健康心理，情感與正確的價值觀，人生觀培養對一個人來說恰恰是最重要的。

2、繼續學習課改的教育教學理念，加強課改背景下提高課堂教學有效性的策略研究，注重學習的主體地位的發揮是本學期的重點工作。達到更新教育觀念、改變教學方式、提高教學質量的目的。這一過程中，充分發揮利用外來專家優質資源。

多讀書，善思考，勤積累。積極閱讀各種書籍，開放自己的視覺，豐富自己的理論知識，拋棄陳舊的觀念。配合學校開展的讀書活動，談體會，談心得，談收穫，互相學習，互相交流。以期得到共同發展，共同進步。

在課堂教學中，要改變單一的課堂教學形式，創建和諧平等的課堂教學氛圍，營造對話的課堂，拓展師生間的交流範圍，通過師生互動、合作學習、自主探究、平等對話等多種教育教學形式，促進學生智能的提高和創新意識的養成。

3、注意自我反思。繼續堅持做好教學反思，每天填好反思記錄本。反思自己備課時是否遇到什麼困惑，是否調整了教材，爲什麼這樣調整教材;反思上課時是否發現了預料之外的問題，自己是怎樣及時地處理這些問題的;反思自己本節課有那些比較滿意的地方或有什麼困惑。在此基礎上，做好教學常規工作，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要，最大限度的調動學生學習的主動性。做一節課的課堂實錄 。教師錄下自己滿意的課堂，根據自己的課堂實錄找不足，找差距，以便提高自己的教學水平。

4、向同行學習。同伴協作、加強交流 ，促進教師之間的對話，鼓勵教師互助學習、探討、彼此支持、資源共享。

篇六：工作培訓學習計劃

爲進一步加強我館工作人員業務水平及部門A、B崗制度的落實，更好的圍繞推進和諧建設，爲區經濟建設和社會發展提供優質服務，現對我館20xx年檔案學習做了一下安排：

一、學習目的：

在20xx年組織部門工作人員學習各崗位基本知識的基礎上，更深層次的認識各崗位職責及知識，將達到檔案局所有的工作人員對每個崗位有深刻的瞭解並能熟練操作。

二、學習形式：

學習形式有一下幾種方式：

1、對區直屬各單位專兼職檔案員採取集中培訓、分層次培訓和一對一上門指導等培訓方式；

2、對單位內部工作人員採取“每月一法”、“安全知識”、“檔案大講堂”、學習民族優惠政策、學習先進個人事蹟、專題討論等多種培訓方式。

三、學習內容：

業務培訓主要內容包括：各類法律法規及辦法、消防知識、各門類檔案的整理、歸檔步驟等知識等，促使單位工作人員業務操作能力進一步提高。

四、學習範圍：

1、區直屬各單位專兼職新老檔案員；

2、檔案局全體工作人員。

五、學習時間：

（一）區內培訓

對區直屬單位各培訓班爲半天。每期開辦具體時間、地點及要求另行通知。

（二）外地培訓

派外學習培訓以上級發文規定的培訓日期爲準。

（三）部門內部學習、業務培訓

1、“檔案大講堂”暫定於6至11月，每月的周後一週的週五進行，預期爲一天；

2、其他學習在每週一上午12點辦公例會以後進行。

六、學習、培訓地點：

1、小型業務培訓安排在區檔案局二樓會議室；

2、大型業務培訓安排在文化大廈。

七、學習要求：

1、檔案局部門內部學習綜合崗工作人員要做好相關記錄；

2、學習完後年底對部門工作人員進行考覈。

篇七：工作培訓學習計劃

根據上級要求和本單位工作實際，20xx年將對專項業務工作召開會議、組織培訓，以便更好地完成工作任務，特制定會議和培訓計劃。

一、糧食市場監管執法會議和培訓

根據工作任務，每年召開兩次糧食市場監管執法會議，上半年4月，下半年8月均在春秋兩季收購之前。

（一）參加的單位和人員：區糧食局全體工作人員、區工商局市場管理科、區質監局質檢所、計量檢定所、全區已辦理糧食收購許可的國有企業、民營企業、個體工商戶等，共計50人。

（二）會議及培訓內容：公佈區糧食市場監管執法檢查辦法、檢查內容、檢查方式、檢查要求，使其知曉糧食市場監管執法檢查的重要性；組織學習國務院《糧食流通管理條例》、省糧食收購資格管理辦法、省糧食局、省工商局關於印發《省糧食收購資格審覈管理暫行辦法》的通知、中華人民共和國國家質量標準。

（三）培訓時間：1天。

（四）經費：會務和培訓費用2.4萬元。

二、統計執法調查工作培訓

（一）參加單位和人員：區糧食局全體工作人、被調查的10家糧食經營企業、4個村80個農戶共計100人。

（二）培訓內容：全省統計執法調查工作要求、重點是講解調查表格。

（三）培訓時間：1天。

（四）經費：培訓費用1.6萬元。

三、豐產倉推介工作會議，由區政府組織召開

（一）參加會議的單位人員：區農辦、區糧食局全體工作人員、各鄉鎮分管農業的領導、部分重點村的書記主任、區工商局、區農業局、區財政局等共計40人。

（二）會議內容：宣傳推廣豐產倉。

（三）會議時間：1天。

（四）經費：2.5萬元。

篇八：工作培訓學習計劃

一、指導思想

以科學發展觀爲統領，以加強社區建設，努力提高社區工作隊伍整體素質爲目標，充分發揮社區幹部和其他社區工作人員在社區事務管理中的作用，努力培養一支政治素養高、工作水平強的社區工作隊伍。

二、培訓目標

通過學習和培訓，使每一位社區工作人員更加熟悉和掌握社區各項工作的職責，明確各項工作的內容和辦事流程，掌握“四知四清四掌握”工作的`意義和內涵，增強工作能力和水平，提高認識，促進社區更好地開展工作。

三、培訓對象

新體社區全體工作人員。

四、培訓內容

培訓內容主要圍繞“四知四清四掌握”工作機制，社區各項事務工作制度及內容，思想政治學習，時事專題學習等幾個方面開展。其中思想政治學習、時事專題學習根據實際情況靈活安排，社區各項事務工作學習初步安排

（一）、社區“六站一室”工作職責、社區各項工作辦事流程

（二）、四知四清四掌握工作機制、“四類管理法”工作方案、錯時工作制

（四）、綜合治理、消防、司法調解相關知識

（五）、社區幹部入戶走訪制度、出租房屋登記備案管理制度、宗教事務管理制度

（六）、公共突發事件應急處理、緊急情況下信息材料報送的相關要求、公共衛生及疾病防控相關知識

（七）、勞動就業和社會保險相關知識；低保、臨時救助人口與計劃生育相關知識

在實際培訓學習中可就具體情況進行靈活調整。

五、培訓時間

原則上每月月初進行。

六、培訓地點和方式

培訓地點根據培訓需求具體安排。採取集中學習的方式，由社區書記、主任和其他相關人員進行授課，同時可以採用電教、座談、交流討論等形式，使培訓內容儘可能豐富多彩，讓學員們確實學有所得。

七、相關要求

1、每位社區工作人員要高度重視各期培訓工作，按時參加並做好學習筆記。

2、各期培訓負責人要做好相關安排管理工作，確保培訓順利完成。

2、每期培訓要做好點名工作，將培訓情況納入年底工作考覈內容。

3、做好相關資料和檔案的留存，加強交流和溝通。

篇九：工作培訓學習計劃

爲了進一步加強全體醫護人員的業務水平，不斷提高服務能力和服務水平，更好地爲殘疾患者提供優質的康復服務，根據工作實際和業務需求，特制定業務學習培訓計劃。

一、學習目的：

規範臨牀基本技術操作規程，強化臨牀基本操作技能，提高臨牀醫療護理的基礎知識和基本理論。

二、業務培訓計劃與安排

(一)培訓學習方法：

1、醫務科結合工作實際和業務需求，發放相關業務書籍和資料，全院醫生護士自學各項基礎醫療、護理操作規程。

2、不定期邀請省內外專家來我院授課，對全院醫護技人員實行分層次培訓。

3、根據外出培訓人員學習內容，醫務科組織相關人員傳達學習。

4、科室制定學習計劃，每月自學“三基”，另組織不少於一次的科內學習交流，包括小型講座、科內查房、院外培訓交流經驗等。

5、根據衛生廳、省殘聯的要求，在我院網站及時上傳相關文件精神，各部室通過網站學習專欄下載學習。

(二)學習內容：

1、根據各科專業特點，開展各種形式的業務學習活動，以學習“三基”爲基礎。

2、學習《侵權責任法》、《執業醫師法》、《處方管理辦法》、《傳染病防治法》等相關法律法規知識，醫務科提供學習材料。

3、衛生部、衛生廳及省殘聯下發的涉及我院業務的最新醫護知識。

(三)考覈方法：

1、各部室制定本科室學習培訓計劃並認真實施。要求有培訓計劃、培訓講義和學習記錄筆記，醫務科監督檢查，保證學習效果。

2、中心組織每季度進行一次學習考試，考試結果按照《規章制定》實施，考覈結果納入年終考覈內容。

篇十：工作培訓學習計劃

工作計劃是行政活動中使用範圍很廣的重要公文。機關、團體、企事業單位的各級機構，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作計劃。工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有範圍大小之別。

一、培訓學習目標

1、觀摩學習、交流切磋，把“有效教學”、“高效課堂”等觀念轉化成實際操作。

2、接受專家、名師指導，吸收集體智慧的結晶，不斷提高個人聽課、評課、備課、上課水平。

3、通過學習參觀交流，瞭解更多學校教研活動形式、內容，以便帶回我校，使地理科組教研活動更加規範化。

二、培訓學習重點

1、積極參與聽課、評課活動。

2、上好示範課、彙報課。

3、寫好課題研究開題報告。

4、及時整理總結心得體會。

三、保障措施

1、嚴格執行“廣東省中國小骨幹教師省級培訓班跟崗學習工作指南”及“關於廣東省骨幹教師培訓‘遠程輔導與評價’的實施方案”的相關要求。

2、高標準落實李啓雲名師工作室骨幹教師跟崗學習實踐計劃。

3、遵守“李啓雲名師工作室制度”

四、培訓學習階段主要任務

1、聽課不少於6節，上課不少於2節（含1節彙報課）（聽課要有聽課記錄、評課記錄）；

2、開發一節優秀課例（文字或光盤）；

3、寫3篇教學反思和2篇讀書筆記；

4、每天寫一篇跟崗學習日記（500字以上）

5、課題開題，並完成部分教研工作；

6、將上述成果上傳個人博客，每天更新博客。

篇十一：工作培訓學習計劃

一、指導思想

通過培訓，使新教師進一步鞏固專業思想，熱愛教育事業，熟悉教育教學環境和教學常規，樹立正確的教育觀念和新課程理念，提高教育教學能力，促進專業成長，使新教師順利啓航，爲將來在教海劈波斬浪、揚帆遠行打下堅實基礎。爲此，我們根據上級有關部門的新教師培訓意見精神以及本鎮實際制訂本學年新教師培訓計劃。

二、預期目標

1、讓新教師在短時間內熟悉學校，熟悉工作崗位，進一步鞏固新教師的專業思想，具備良好的道德素養，能熱愛本職工作，熱愛學生。

2、初步掌握學科的教學常規和技能，理解學科的業務知識和內容體系，課堂教學、作業批改、課外輔導等逐步走向規範化。

3、對課改目標、課程標準、教材教法有較深刻的認識，並能運用到實際教學中，增強駕馭教材、駕馭學生及駕馭課堂能力，提高教學水平及學科質量。

三、培訓時間

20xx年9月--20xx年7月

四、重點工作

1、抓學習，促發展。師德修養是教師立身立教之本。因此，要先從學習入手，集中學習《中國小教師職業道德規範》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規，結合自身找差距，在教育、教學中約束自己，規範自己，從而達到自修、自思、自我提高的目的。

2、抓考覈，促提高。對新教師實行考覈制，採取學期考覈與學年考覈相結合，學生考覈、同行考覈與領導考覈相結合，定性考覈與定量考覈相結合的方式進行，考覈結果作爲新教師提拔、評先、樹優的重要依據。

3、以課堂教學爲主陣地，提高課改意識。深入開展新教師備課、上課、說課、評課等活動，要求新教師每月聽課至少5節，取長補短，促其發展。

4、培養與提升新教師課改、科研意識，強化現代信息技術的培訓。採取理論講座、自修自練、集中學習、外出培訓等方式，不斷豐富新教師課改、科研理論水平，並根據自身經驗及所教學科特點，在工作中認真實踐，及時總結，更好地成長。

五、具體措施

1、採取“青藍之約”師徒接對的傳統方式

通過校內師徒接對培訓，充分發揮骨幹教師、老教師的傳幫帶作用，使新教師儘快成長。

師傅要從備課、上課等各個環節精心指導徒弟，切實提高其業務水平。徒弟要誠懇、虛心學習師傅的教學藝術。學校要分階段安排新教師上公開課，組織其他教師真誠地進行聽課、評課，促進新教師快速成長。

2、利用網絡平臺開展培訓工作。

在學校網站的“網上研訓”版塊開設“啓航工程”培訓博客，爲新教師提供與同事、朋友相互交流、溝通的平臺。博客地址

3、對學員要求

制定好個人發展計劃，參加好培訓活動，做好筆記、卡片，及時記錄心得、案例與反思，上好彙報課，做好階段培訓學習總結。

每一課:充分準備教案、教學資源，精講精練，隨堂作業，及時批改，每課反思。

每一天:檢查一天教學得失。

每一週:師徒互動1次以上，聽取講座、輔導1次。

每一月:聽課5節以上，撰寫1篇原創論文、案例或體會，上傳博客。

每學期:進行學期總結。上交聽課筆記、學習總結與考覈表。

培訓期滿，組織彙報活動，彙編新教師成長案例集，表彰優秀師徒組合。

篇十二：黨支部學習培訓計劃

爲切實加強對全體黨員的經常性教育，全面貫徹黨的十七大和十七屆六中全會精神，結合機關黨建工作實際，制定20XX年黨員學習教育計劃。

一、指導思想

認真貫徹落實黨的十七大和十七屆六中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，深入學習實踐科學發展觀，用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，加強黨員的組織、思想和作風建設，進一步提高黨員的政治理論水平，努力提高黨員幹部隊伍素質，引導黨員領導幹部明確崗位職責，強化勤政廉政意識，促進作風轉變和依法行政，爲機關各項工作推進創造良好的條件。

二、教育對象全體黨員幹部。

三、教育內容

(一)繼續深入學習黨的十七大和十七屆六中全會精神。黨的十七大精神，尤其是十七屆六中全會精神是本年度首要學習任務。要重點學習《中共中央關於加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》。通過認真研讀原文，掌握基本要求，領會精神實質，理論聯繫實際，保證各項黨建工作要求的落實。

(二)繼續深入學習實踐科學發展觀。繼續鞏固和發展

深入學習實踐科學發展觀活動取得的學習成果，進一步深刻領會科學發展觀的時代背景、實踐基礎、科學內涵、精神實質、歷史地位和重大意義，在真學、真懂、真信、真用上下功夫。

(三)繼續深入學習《黨章》。繼續深入學習十七大重新修訂的《黨章》，尤其要加強對新變化、新內容的學習，強化共產黨員意識，堅定共產主義理想信念，發揮黨員的先鋒作用，以黨員的先進性帶動身邊幹部羣衆，形成推動機關科學發展的整體合力。

(四)認真學習《中國共產黨機關工作條例》《20XX-20XX年幹部教育培訓改革綱要》。以《條例》和《綱要》精神爲指導，更新教育、、培訓、管理觀念，轉變工作作風、提高管理水平，教育和引導教師幹事創業、勇於創新，積極高效地開展好各項工作。

(五)開展警示教育活動。精心挑選針對性強、教育性好、觸動性大的廉政勤政專題教育影片，組織黨員幹部觀看，以正面示範、反面警示教育黨員幹部講黨性、重品行、守制度，提高黨員幹部的風險防範意識。豐富教育形式，深化教育效果，組織全校黨員到廉政教育基地開展預防職務犯罪現場教育活動，聽取相關人員的現身說法，促進幹部自覺遵守廉潔自律的各項規定。

四、教育方法和途徑

(一)創建學習型黨組織。積極開展創建學習型黨組織活動，營造良好的學習氛圍，着力構建個人自學、集體學習、

學歷教育、函授教育、內部崗位培訓等互相融合的全方位教育培訓體系。

(二)做好日常教育培訓。將“三會一課”、作爲黨員教育主要陣地，通過形勢任務報告會、知識講座、演講比賽等多種形式，紮實有效地開展黨員日常教育培訓工作。黨支部結合每年一次的專題組織生活會，開展好民主評議黨員工作，注意發揚黨內民主，認真聽取羣衆意見，注重實效。

(三)抓好集中學習培訓。要採取舉辦專門講座、跟班聽課、開展黨委書記講黨課活動等形式，有計劃地組織好黨員的集體學習。要把集中學與自學相結合，引導黨員根據自身實際，制定學習計劃，認真搞好自學，尤其要組織好科研教學骨幹黨員的學習培訓，爲黨員學習提高創造良好條件，並加強指導。

篇十三：黨員培訓學習計劃

一、培訓目的

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，通過系統的理論學習和開展實踐活動，使全鎮黨員幹部系統掌握黨的基本理論和基礎知識，加強黨性鍛鍊，提高黨性修養，提高辨別是非的能力和分析處理問題的能力。進一步樹立和落實科學發展觀，增強駕馭基層工作的本領，提高帶領羣衆增收致富的能力，爲推進社會主義新農村建設、構建和諧四道灣子打好理論基礎。

二、培訓內容和培訓時間

1、培訓內容：

理論學習：《中國共產黨章程》、《關於黨內政治生活的若干準則》、《xx大報告輔導》、《中國共產黨黨內監督條例(試行)》和《中國共產黨紀律處分條例》、創先爭優活動專題學習、社會主義?辱觀教育、革命傳統教育、優秀共產黨員先進事蹟等。

經濟工作拉練現場會：參觀貝子府鎮小城鎮建設情況，學習先進經驗;參觀本鎮xx村養豬場、xx村養牛小區、xx村養鵝場、xx村烤煙種植基地。

2、培訓時間：3月1日至3月7日。參訓人員於3月1日上午6點在鎮政府會議室報道。

三、培訓對象和培訓方法

培訓對象：3月91參觀活動，人員爲各村黨支部書記、村委會主任，鎮政府包村幹部;3月1日至3月7日理論學習，人員爲各支部全體黨員、各村委會主任、鎮政府全體幹部。

培訓方式採取集中授課、觀看電視錄像片、實地參觀、分組討論、大會交流等方式。

四、具體活動安排

3月1日，XX年黨員培訓班開班儀式，召開經濟工作拉練現場會。

3月2日，“創先爭優”專題理論知識講座及階段總結交流會。

3月3日，《中國共產黨章程》、《關於黨內政治生活的若干準則》等理論知識集中學習。

3月4日，觀看優秀共產黨員先進事蹟錄像帶，鎮組織、紀檢、宣傳、團委、婦聯等部門安排階段工作。

3月5日至7日，各村自行組織在本支部學習。

篇十四：黨支部學習培訓計劃

指導思想

以黨的十六大精神和“三個代表”重要思想爲指導，緊緊圍繞縣委的中心工作，理論聯繫實際，學以致用，全面提高支部黨員的思想政治素質、理論素質、業務素質和道德素質。堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，深入貫徹黨的“十六大”精神，堅持從嚴治黨的方針，以開展“創建學習型單位，促進機關作風建設”活動和“幹部下基層”活動爲重點，進一步轉變觀念、轉變作風、轉變職能，實現機關黨建工作的新跨越。

具體措施

一、培訓黨員全面貫徹落實“三個代表”重要思想和十六大精神。

二、組織黨員學習新《黨章》、《黨政領導幹部選拔任用工作條例》、《黨員領導幹部廉潔從政的若干規定》和典型安全教育片。

三、學習科技服務創新、黨員幹部下基層、愛國主義教育基地對我縣的影響。

四、學習信息科技、業務技能、市場經濟、法制知識，提高黨員綜合素質。

五、學習“抗擊非典”戰線涌現出來的先進基層黨組織和個人先進事蹟。

六、組織黨員學習對突如其來的疫病的應對和防治措施。

篇十五：黨員培訓學習計劃

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，以科學發展爲統領，深入貫徹落實中、省、市、縣關於全力實施“農村基層黨員幹部培訓工程”的精神，以着眼於提高農村黨員幹部思想政治素質科學文化素質和帶頭致富、帶領羣衆致富的能力爲重點，以增強基層黨員幹部駕馭市場、科技創新能力和基層黨組織的凝聚力、戰鬥力爲目標，形成“幹部經常受教育，農民長期得實惠”的長效機制，爲不斷加快新農村建設步伐和全面推進小康社會進程而奠定基礎。

二、原則要求

1、分級負責，分層培訓。以鎮黨校和鎮農技校以及村黨員活動中心爲依託，採取縣鄉、村相結合、分層分類的培訓方式。

2、因地制宜，注重實效。要根據當地的具體實際，堅持因材施教、因需施教、因時施教、因地施教的原則，求實用，講實效。

3、學習以致用，保證質量。各級培訓一定要保證人數、課時和質量。原則上每期培訓每班不得少於30人，培訓時間不得少於1天，參訓人員人人要有學習筆記，要以靈活多樣的方式，保證培訓的效果和質量。每期培訓班結束時要對參加人員進行書面測試，成績給予歸檔。

三、目標任務

以全面提高基層黨員幹部羣衆的科學文化素質和小康建設能力爲目標，以鎮、村兩級黨員幹部和黨員致富示範戶爲重點，全年完成黨員示範戶村級幹部、鎮幹部分四期輪訓一遍。村級支部都要拿出具體的黨員培訓計劃和措施，並認真予以組織實施。

四、培訓內容

要按照新時期黨員幹部教育培訓的要求，針對不同層次的培訓對象、科學設置內容，做到切合實際，注重實用，講求實效。

1、黨的理論和基本知識、黨在農村的政策法規。重點是新《黨章》、《黨內監督條例》、《黨的紀律處分條例》、《農村層組織工作條例》、《村委會組織法》及其《實施辦法》以及土地、民事調解等法規。

2、村級黨組織、村委會工作職責，工作方法及履行職責的基本能力，民主法制建設和新農村建設等內容。

3、市場經濟知識、農村實用科技致富本領和發展現代農業等內容。

篇十六：校長培訓學習計劃

一、指導思想

認真學習培訓課程，通過專家教授的引領，不斷更新教育教學理念，促使自己更加專業化發展。

二、研修目標

1、加強學習，探索教育教學規律。

2、加強學習，積累研究課題的經驗。

3、通過研修，掌握課堂教學技巧，提高課堂教學藝術。

4、通過研修，豐富教學經驗，能上好每一節的數學課。

5、通過研修，掌握教學基本功，更好地爲教學服務。

三、研修內容與措施

1、加強理論學習，豐富理論基礎。

2、加強業務學習，探索教育教學規律，學習新的數學思想、教學方法等。

3、加強常規研究，規範教學行爲。

4、積極參加學校組織的各種形式的'教研活動，提高自己的教育教學水平。

5、積極參加教育科研能力研修。

6、積極參加網絡教研，高標準嚴要求完善自我。

7、積極參加各級各類的培訓學習活動，提升自我。

8、加強網絡學習，提高自身素養。

四、研修方式

專家教授引領、自學自悟、網絡交流等。

總之，通過研修學習，我必須在原有基礎上提高自身的文化素養，提升自己的理論研究水平，提高自己的教育教學水平，努力成爲一名具備一定專業理論和專業技能的知識型、理論型、反思型教師。

篇十七：新教師培訓學習計劃

一、指導思想

爲了不斷提高教師素質，堅持按需施教，教、學、用相結合，講求實效性和時代性的原則開展培訓。通過培訓使新教師儘早適應角色轉變，儘快縮短工作的不適應期，力求新教師勝任教育教學工作。

二、培訓目標

1.幫助新教師儘早適應教師角色，邁好教師成長的第一步。

2.幫助新教師瞭解、掌握基礎教育新課程改革(新綱要頒佈)的有關情況。

3.幫助新教師掌握幼兒園一日活動組織的方法、技能和技巧。

4.幫助新教師掌握各領域教育教學活動的技能和方法。

三、培訓內容、時間和方式

培訓內容主要爲：教師職業道德規範、新綱要觀念解讀、各領域教育教學活動的基本組織策略、教育教學常規、教學基本功等。

培訓時間爲一年，合計120學時，原則上分成四個階段：

第一階段通識培訓，集中學習3次，合計16學時。

第二階段教研員講座、考察、聽課、指導，合計30學時。

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篇十八：遠程培訓學習計劃

遠程培訓學習計劃【1】

有幸參加了這次遠程培訓研修，爲促進自身專業不斷成長，結合自己的實際和自身發展要求，特制訂個人網絡學習研修計劃如下：

一、研修目標

1、通過研修，努力提高自身的師德修養，做到德高爲範，學高爲師。認真學習專家組的各種視頻講座，參與互動討論，積極撰寫較高質量的教學案例、教學反思、教學論文和教學設計，不斷提升自己的業務能力和教學藝術。

2、通過網上學習，學以致用，把所學的內容用於實際教育教學中去，積極開展教育教學研究工作，充分發揮研修平臺的互動交流作用，迅速提高自身和同伴的業務素質和教學研究水平。

3、通過網絡學習，進一步優化自己的課堂教學，優化備課活動，加強理論學習，不斷進行教學研究，努力探索和研究適合學生特點、能促進學生全面發展的教學方法，推動教學質量穩步提升。

4、讓網絡研修培訓學習與新的教育理念和修訂版學科課程標準相結合，大力實施新課程，着力解決教學改革和課堂教學中所遇到的實際問題，不斷轉變教師教學方式和學生學習方式，促進師生共同發展。

5、通過遠程網絡平臺的交流與分享，教師自身差異學習、合作學習體驗、反思、超越，增強自我的學習意識和促進學生學習的能力。

二、網絡研修要求

我要通過這次遠程網絡研修平臺爲基礎，嚴格要求自己，紮實學習，做好筆記，同時以新的教育理念爲指導，以課程改革實驗研究爲重點，以促進師生共同發展爲目的，以改革課堂教學爲突破口，促進教育教學觀念的轉變，重視學生創新精神和實踐能力的培養，爲學生的全面發展和終身發展服務，使自己及同伴們成爲師德高尚、業務精湛，能促進學生全面發展的優秀教師。

三、研修內容

積極以專家組的精彩案例及相關要求爲主要研修內容，紮實學習，分步推進，努力完成各學時內容，認真讀帖、發帖、回帖。

總之，我將通過此次遠程網絡研修，進一步提高自身常規教學能力和教學研究水平，積極推進新課程的實施，充分發揮自身的專業引領作用，繼續推進學校校本研修工作的有效開展，促進自我專業成長。

遠程培訓學習計劃【2】

通過實施對教師素質又有了新的要求，進一步推進新課改，提高教師素質，又重新提了日程，隨着課程改革深入，素質教育全面推進，教師現有文化知識，教育思想和教育理念，現代教育技術的運用等方面，已跟不上高質量的推進素質教育需要。學校立足崗位，以集體備課。業務學習和課堂教學研究爲業務學習載體，腳踏實地抓好教師業務學習，作爲教師我要通過自主學習來滿足現代教育需要，全面提高教學質量。

一、學習目標：

爲了進一步豐富自己的專業知識、提高素質修養，適應教育改革發展和全面推進素質教育的需要，現結合自身實際情況，我對自己工作、學習制訂以下規劃：

1、加強學習，掌握正確的教育觀點。瞭解教育工作的基本規律和基本方法，進行教育實踐。瞭解學科的發展動向和最新的研究成果。所掌握的教育理論轉變成教育教學的實際能力。

2、認真學習領會新課標，掌握自己所教學科的學科特點，教的最優化要落實到學的最優化，形成自己的`教學風格。

3、繼續探索生活化、情境化的創設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。加強自身素質的提高，讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自己應該寫的教育教學論文。

4、加強學習，掌握正確的教育觀點。提高自身的政治、業務理論水平，提高教育實踐能力，以適應形勢的發展。樹立良好的敬業精神，熱愛教育事業，熱愛學校，熱愛學生，遵紀守法，養成職業紀律和道德規範，熟悉學校的各種規章制度。

二、學習內容：

根據自身情況，我主要將學習內容分爲教育教學技能、教育科學研究、個人修養三大板塊。本學期，在教學方面將圍繞課題“提高課堂教學效性”開展自學和研究課，而在教育科學研究、個人修養方面，也要有一些有益的自學活動。

三、具體措施：

1、瞭解教師個人學習的制度。多聽教學水平較高的教師上公開課，通過集體備課、交流學習等形式，提高教師的業務水平。認真學習新課程標準中的改革與要求。

2、大膽嘗試，創新，使教育教學有新的突破。強化學習，堅持每週進行業務學習，學習有關優化課程結構的文章和走進課程的信息報道及評論員文章。

3、加強自身素質的提高，讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自己應該寫的教育教學論文。

4、通過個人自學保證教師的自學效率，在自學過程中，針對工作實際，要堅持以自修爲主，轉變觀念；以過程爲主，提高能力；以實踐爲主，開展創新；找出自己教育教學過程中不符合教育理論與教育規律的做法，用教育教學的理論指導自己的教學實踐，增強自我完善的意識，明確自我前進的方向。

四、具體方案：

1、充分利用學校訂購的教學刊物進行研究，尋求好的教學方法以提高教育教學水平。在學習過程中記下自己的觀點和看法，寫出反思和隨筆，記錄自己每一天點點滴滴的收穫與體會。

2、充分發揮網上資源共享的優勢，經常上網學習，在瞭解別人的教學方法的同時，不斷交流自己的體會，改進自己的教學方法。

3、按照學校提出的讀書指導意見，認真學習教育家的書如《給教師的一百條建議》、《教育新理念》等專業書籍，每學期至少讀2本書，做到邊讀書，邊反思。

4、讀書指導教育教學實踐工作，實踐與所學相互印證，每讀完一本教育專着，寫好一篇有質量的讀後感，形成自己的成果。

篇十九：辦公室培訓學習計劃

培訓計劃：應當圍繞經營績效的狀況、人員素質情況、及經營戰略目標來制定。

過程：分析年度經營戰略——分析年度經營計劃、目標、績效要求——分析上年度業績與培訓相關問題——工作分析——培訓對象分析——學員需求分析——制訂培訓計劃

分析方法：觀察法、座談法、問卷法、雷達圖法、標杆分析法

一、培訓目的：提高公司(部門)員工隊伍的素質及專業技能，增加企業在市場中的競爭能力。培訓的基本目標：維持、改善、創新

二、培訓時間、培訓地點、預算、人員(人數)——視具體情況制定

三、培訓內容：

行政部門人員重點培訓內容主要包括：

1、企業文化：公司背景、創建過程、公司現狀、組織機構、公司目標、宗旨、文化氛圍;

2、公司管理制度：考勤制度、人事制度、辦公文明制度等各項規律制度;

3、行政管理制度：包括文書檔案管理、電話管理、車輛管理、辦公用品、設備管理。

4、公文書寫：包括公文概念、種類、格式、規範性文字、禮貌用語。

5、電腦應用：包括辦公軟件word、Excel、point;硬件管理：電腦配置、構成、基礎維修;其他常用軟件;

6、公關禮儀：包括接待禮儀、電話禮儀、公司禮儀等;

7、員工對企業忠誠度訓練、人生目標、職業生涯規劃;

8、客戶關係管理及服務;

9、相關法律法規;

10、突發事件應對：包括對突發事件的預見、計劃、調解、處理。部門協調、溝通技巧。

部門經理還應掌握：

1、如何打造高績效、學習型團隊;

2、創新思維的培訓;

3、行業發展趨勢及動態;

4、談判技巧等。

四、培訓教師、教材的選擇：根據培訓機構與培訓師的風格、標準業績、經驗及對本行業與本企業的瞭解程度來選擇。

篇二十：辦公室培訓學習計劃

作爲國小辦公室工作人員，配合好校領導及各科老師的工作是我們的責任。在延續以往的工作中，我們本着服務爲先的理念將工作順利的進行的基礎上，制定出20XX年度神道口國小辦公室工作計劃：

一、辦公室工作計劃中指導思想

根據學校工作思路的精神和要求，以學校總體“陽光教育”作爲工作目標，以“竭誠提供“陽光服務”，踐行幸福完整的“陽光人生””作爲辦公室的發展主題，以爲學校，爲教師，爲學生服務爲已任，加強業務學習，健全工作機制，增強服務意識，完善服務方法，全面提高服務水平，促進辦公室工作再上新臺階。

二、主要任務、目標與措施

(一)、加強辦公室建設，做好協調與服務。

1、在學校辦公室工作計劃中，爭取主動、積極配合、充分協調是學校辦公室的主要工作目標。新學期開始，建立辦公室定期例會制度，完善內部管理，確定每個崗位、每項工作的標準和責任，堅持從高、從嚴、從全、從細要求。同時，營造健康的工作環境，自覺維護辦公室的整體形象。做好辦公室與各科室、年級組、工會等各部門的協調，牢固樹立全局觀念，強化服務意識。加強學校校委會全體成員學習培訓制度，把對管理者的教育和學習作爲構建學習化組織的重要內容，並以學習促工作作風提高，真正使其方方面面起到榜樣作用。

2、 根據學校的實際情況，進一步完善《教師年度考覈辦法》，《教師評優方案》等管理制度，以管理考覈爲手段，旨在提高教師的素質，加強我校的教師隊伍建設，使優秀的教師通過評比的平臺露出頭角，滿足人才的需求。

完善教師考覈細則，建立以教師獎懲和崗位責任爲基本依據的學校內部分配製度，根據上級要求進行績效工資。

繼續推動學校其他各項管理改革，進行學校管理新機制和新模式的探索，實現扁平狀的管理組織結構。

學校要盡其所能，爲教師的發展提供一切必要的條件，不斷改善制度環境、物質環境和人際環境，提升教師的職業滿足感，努力增強教師的職業滿足感。開展好“我爲學校發展獻智慧——我的陽光金點子”活動，徵集學校發展的金點子。

(二)、高質量地完成辦公室常規工作。

1、在校領導指導和幫助下，明確任務，各負其責，做好文件的接受、傳送、催辦及文件管理工作，信息採集、上報的管理工作。對來文的閱批、領導批示的督辦、重要文件的核稿、接聽電話、收發傳真、打印文件等日常工作，做到嚴謹有序，不出差錯。各項文件材料，力求及時、準確、優質、高效。

2、繼續做好人事工作。

學校人事工作包括教職工調動、工資變動、職稱評聘、年度考覈、培訓等人事管理工作，這些工作政策性強，牽涉面廣，科目煩瑣，直接關係教職工的切身利益，樣樣都很重要，一點也不能馬虎，我們必須學好政策，熟悉業務。辦公室要本着對學校負責、對社會負責的態度，做好教師人事工作的每一個環節，幫助解決教師的後顧之憂。

3、繼續做好宣傳工作，以及各種迎檢及接待工作。

我校宣傳工作包括校外新聞媒體宣傳和校內的廣播站、板報、櫥窗等板塊的內容，辦公室要繼續做好向大衆新聞媒體撰寫宣傳學校教育教學活動和建設發展成就的稿件。

篇二十一：辦公室培訓學習計劃

一、總則

辦公室作爲公司的一個重要部門，負責處理公司日常事務。包括對上級任務，指示做到上通下達;協助督促各部門之間正常工作的開展;管理公司的一些物資，包括檔案、辦公用品、用具及報刊、雜誌等;會議室的管理及服務;負責公司各項接待活動的工作人員的統一調配和後勤保障;負責會議紀要的形成及會議精神的傳達等等。 由此可以看出，辦公室是一個服務於生產，溝通上下的部門，所以，辦公室的培訓就應該是多方面的，除了基礎工作外(如會議記錄的格式)更多的應該注重服務意識和各種禮儀的培養。所以，爲全面提升辦公室人員的綜合素質和業務水平、進一步推進辦公室工作的開展、更好的爲生產服務，結合實際，特制定《行政辦公室20XX年員工培訓計劃》。

二、培訓對象

辦公室全體員工(可根據個人崗位不同，內容靈活調配)。

三、培訓時間

培訓時間：20XX年1月至11月，每月中旬、月底各一晚，時間爲19：00-20：30分(時間可根據實際需要臨時調整)

四、培訓內容安排

(一)、文字工作培訓

文字工作是辦公室最主要的一項工作之一，故加強文字工作的培訓顯得尤爲重要。現擬定20XX年文字工作培訓內容如下：

1、文字寫作培訓。

擬定1-2月進行文字寫作的培訓。文字的寫作主要包括會議記錄的格式內容以及各種日常公文、總結的草擬等。

2、檔案管理培訓。

3-4月培訓檔案管理，主要包括檔案的管理工作、進行電子檔案的製作、定期就檔案進行全面整理、對新檔案進行整理、歸類、保存以及檔案管理系統的使用等

(二)、管理培訓

1、辦公用品管理培訓。

擬定5-6月進行，內容主要爲學會對辦公用品進行統籌分配管理管理，做好物資採購分配、及清點登記，並負責發放領用。學會對辦公用品的進出進行相應臺帳登記。

2、會議室的管理培訓

爲了更規範公司會議室的管理，做到合理分配各項使用時間，故從7月起進行會議室的管理培訓，時間爲期一個月，主要培訓各個人員的統籌安排管理能力。

篇二十二：新教師培訓學習計劃

一、指導思想

按照上級教育部門對新教師“五個一”的要求，結合“三星級”學校對新教師的培養目標，爲讓新教師迅速成長爲學校的骨幹教師，特制定湖濱高級中學校本培訓制度。

二、具體目標要求

1、新教師必須努力抓好自身業務理論的學習，汲取先進的教育教學理念，將教學的“五認真”落到實處，以求不斷提升自己的業務水平。

2、爲人師表，誨人不倦，用高尚的情操薰陶學生，用科學的方法指導學生，並結合實例寫心得體會。

3、每學期至少開一節公開課，寫一篇教學案例，交教科室備存。

4、每學期，結合教育教學的實際情況和自己的教學心得，撰寫一篇高質量的教育教學論文。

5、提高教育現代化水平，製作一份精美的電子課件，交教科室存檔。

6、至少讀一本教育教學論著，寫一篇讀書筆記，交教科室存檔。

7、每個青年教師要加強教學反思，善於從教育教學實踐中發現問題，生成課題，並積極向學校申報個人課題，以期提高科研水平，指導教育教學實踐。

8、遵循“三人行必有吾師”古訓，就教育教學中值得推敲的問題，向各教師請教，完成教科研工作小結，作爲交流材料。

9、加強對大學聯考的專題研究，提高解題能力，以便科學地指導學生。

篇二十三：行政部門培訓學習計劃

爲貫徹國務院《全面推進依法行政實施綱要》及省、市、縣相關部門實施意見，爲促進機關建設，提高我局廣大幹部職工依法行政水平，特制定2012年度依法行政學習培訓計劃。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，認真落實《全面推進依法行政實施綱要》，把依法行政學習培訓作爲依法行政的基礎工作來抓，使全局幹部職工通過全面系統的、經常性的依法行政學習培訓，不斷增強法律意識，提高法律素質，提升依法行政水平和能力。

二、學習培訓內容

憲法的主要內容和基本原則、行政許可法、行政處罰法、行政複議法、公務員法，行政審批規範等相關的法規規章、政府信息公開條例、規章制定程序條例及依法行政知識等

三、學習培訓安排

(一)加強領導幹部的學習。以領導幹部學法用法爲重點，健全並落實集體學法制度。局領導幹部年度集中學習不少於四次，局屬各單位領導幹部集體學習年度不少於六次。

(二)加強公務員的學習。以規範政府行政行爲、轉變政府職能爲重點，重點是學習依法行政基本知識和崗位法律知識。公務員除參加機關集體學習外，各股室學習年度不少於十二次。集中學習以股室爲單位，由股室自行組織、自行安排。

(三)加強職工的學習。單位職工學習每月不少於一次，服務窗口股室可適當增加。重點學習與工作相關的法律、法規、規章和規範性文件，重點提高其法律素養、遵紀守法的自覺性和依法維權的能力。

(四)加強培訓工作。全年舉辦培訓班兩期，開展法律法規和依法行政知識等輔導。

篇二十四：行政部門培訓學習計劃

爲全面提高審計工作水平和審計人員綜合素質，使審計工作再上新臺階，現提出20XX年度業務培訓安排計劃。

一、目的意義

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和上級審計機關對審計工作的要求爲指導，貫徹落實科學發展觀，堅持理論聯繫實際的學風，結合審計工作實際，通過學習有關法律、法規、業務、技術，總結經驗，使審計人員正確認識審計事業面對的新形勢、新任務，準確理解審計工作新準則、新規範對工作帶來的重大變化，熟練掌握新技能、新方法，應對各種複雜審計局面，成爲複合型的審計專業人才，爲完成今後的審計工作任務打下堅實的基礎。

二、培訓內容、人員、目標

(一)培訓內容

《中華人民共和國審計法》、《中華人民共和國行政處罰法》、《中華人民共和國行政複議法》、《中華人民共和國物權法》、《財政違法行爲處罰處分條例》、《中華人民共和國審計法實施條例》、《成都市國家建設項目審計辦法》、《崇州市依法行政五年規劃》、《四川省內部審計條例》。

(二)參加培訓人員

根據學習的內容不同分別由全體審計人員參加培訓和由局領導和各相關職能科室選派審計業務骨幹參加。

(三)目標

通過學習培訓使審計人員熟練掌握並準確運用新的法律法規、新準則、新技術、新方法，進一步提高依法行政的能力和審計工作質量、工作效率。

三、培訓方式

採取自行組織培訓學習和送出去參加審計署、省審計廳、成都市審計局舉辦的審計業務培訓班的形式。

篇二十五：農村幹部培訓學習計劃

爲進一步提高村領導班子的政治素質和業務水平，提高村幹部的整體水平，推進我村各項工作的順利開展，根據我村幹部的現狀，特制定村幹部學習計劃。

一、指導思想

以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、精神爲指導，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹落實科學發展觀。不斷提高幹部的思想素質和政治文化水平，加強幹部的爲民服務意識，完善領導幹部的執政水平，掌握農村實用技術，爲建設一支過硬的隊伍提供堅強的組織保證。

二、學習對象

村領導班子成員

三、學習內容

1、黨的方針、路線、政策、重大報告、上級文件精神，中央、省、市、縣主要領導講話精神。

2、各種法律、法規知識。

3農業技術知識。

4其他關於農村、農業、農民的的等知識。

四、學習時間

1、縣培訓村幹部按縣委組織部選調學員學習通知，確定時間。

2、村領導班子成員集中學習時間一年內不少於6天。

五、學習要求

1、村主要領導要端正思想，提高認識，克服學與不學一個樣的錯誤認識，把學習作爲一項重要工作來抓，帶頭參加學習。

2、按時完成鄉級及以上下達的學習任務。

3、通過學習，掌握一定的理論知識，掌握1—2門農業實用技術，緊密聯繫當前實際，確保學習效果，學以致用。

篇二十六：農村幹部培訓學習計劃

爲進一步提高村級幹部的政治素質和業務水平，提高村幹部的整體水平，推進我鎮各項工作的順利開展，根據我鎮村幹部的現狀，特制定村幹部培訓計劃。

一、 培訓對象

村兩委班子成員。

二、 培訓地點

鎮政府四樓會議室。

三、 培訓時間

1、 四月下旬，對村兩委成員進行培訓;

2、 結合中心工作不定期地作好乾部的培訓;

3、 配合市委組織部，作好村書記、主任的培訓。

四、 培訓內容

1、學習十七大報告和《中國共產黨章程》;

2、學習科學發展觀內容;

3、學習新農村建設有關知識;

4、學習《政府工作報告》;

5、學習有關文件，掌握現行政策;

6、學習有關法律知識，提高依法行政水平;

7、學習農村工作的基本知識;

五、幾點要求

1、各村主要領導要端正思想，提高認識，克服學與不學一個樣的錯誤認識，把學習培訓作爲一項重要工作來抓，帶頭參加學習培訓。

2、所有參學人員不能以任何藉口，缺席或他人頂替，一經發現上述情況，將給予全鎮通報批評。

篇二十七：新教師培訓學習計劃

作爲一名新教師，我們要加快自身學習的速度，緊握時代脈搏，緊跟改革步伐，不斷學習新知識、新思維、新理念。用先進的教育教學理論，反思自己的教育教學實踐，在總結和反思中提升自己。對此，我就本人實際情況制定個人的成長計劃：

一、教學方面：

1、注重日常教學常規的紮實與提升。

精心備課;細心批改每一本作業，杜絕錯批、漏批現象，探索趣味性作業，創新性作業。要求批語的書寫要認真、規範，要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐着講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等;尤其要多關注後進生，本學期採用“一幫一”以優帶差、小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養成，切實促進後進生各方面能力的提高。

2、勤於反思，完善自我。

學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化爲教師的行爲等，從反思中提升教學研究水平。每節課後，把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經驗中完善自我。

3、練就自己紮實的基本功。

“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師的基本功。爲此，我會持之以恆地加強自己的基本功練習。同時，作爲英語老師，我還要不斷的加強自己的英語口語和聽力，以使自己在教學方面能夠儘快地成長起來。

4、利用信息技術手段輔助教學。

充分利用網絡優勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。利用課餘時間向電腦能手學習，提高自己的計算機水平。

5、多反思

自我反思是提高業務水平的重要途徑，對自己的教學行爲、學生的活動方式、教學目標的制定、教學內容的選擇……及時進行反思、總結、改進，從“經驗型”的教師向“科研型”的教師轉型。

1)不斷進行師德自查，反省自己的行爲，規範自己的言行，做到身正爲師，學高爲範。

2)在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培養學生實踐能力着手，拓展教學內容，優化教學過程;教學中反思，及時自動地在行動中反思，培養反思和自我監控地習慣;教學後反思，隨時審視，隨時修正，形成自己的教學個性。

6、多實踐

1)努力探索、大膽實踐，用新的教學藝術充實課堂教學。在自己的課堂教學中，努力營造尊重、讚賞、寬容的師生關係，加強師生的對話交流，力爭完成從教學的“主角”轉向“平等中的首席”、從傳統的知識傳授者向現代學生髮展的促進者的轉變。

2)積薄發、開拓創新，做教育教學的研究者。積極參加各類的教育教學活動，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善，結合教學實踐實現創新和開拓，實現“模式化”向“個性化”的轉變。

3)整合資源、爲我所用，在課堂教學方面形成自己的特色。充分利用發達的資訊和媒體手段，觀摩名家教學，撰寫讀書筆記、教學反思，在課堂教學中利用電教多媒體手段立體展示教學內容，激發學生學習的興趣，創設情景，授予學生髮現問題、分析問題、解決問題的技巧，營造氛圍，培養學生終生學習的習慣。

7、多總結

定期對自己的教育教學工作進行總結，通過及時總結，有所沉澱，不斷爲今後的工作積累經驗

篇二十八：班主任培訓學習計劃

——搞好班會活動促進學生成長

一、培訓目標

1、使班主任老師對班會主題活動有新的認識，提高班主任老師對班會活動的重視程度。

2、提高班主任老師在班會主題活動設計方面的能力。

3、提高班主任老師組織班隊活動的實踐能力。

二、培訓時間安排

1、第一階段(XX.9.12)

班隊活動《滴滴感恩情 常懷在心間》的觀摩和研討

2、第二階段(XX.9.20)

理論學習：1、如何有效的設計班隊活動

2、班隊活動的重要作用

3、第三階段(XX.9.24~11.20)

實踐操作階段：1、按低、中、高三個年段開展班隊活動觀摩和研討。(XX.9.25~10.15)

2、各班級實踐操作和研討。(XX.10.20~XX.11.20)

三、培訓對象

1、德育分管領導

2、全體班主任老師

3、部分班級學生代表

四、培訓內容及方式

(一)、班隊活動觀摩(9.10)

活動目標

1、引導學生了解感受父母之愛體驗愛的聖潔、無私和偉大。

2、幫助學生學會理解關心父母，樹立回報意識和奉獻意識，以實際的行動報答父母。

3. 提高學生的品德修養，幫助他們逐步形成良好個性和健全人格。

4. 培養學生感恩的價值觀，真正促進學生的主體性的發展，激發學生的自我要求。

活動參加對象

學校分管德育領導、全體班主任老師、各班學生代表、學生家長代表

活動準備

每位學生自己親手疊一隻千紙鶴

每位學生親手做一道感恩菜

活動過程：

1、《滴滴感恩情 常懷在心間》活動觀摩

(1)、歌曲小合唱《天下的媽媽都是一樣的》

(2)、寫給爸爸(媽媽)的一封信。(3~5名學生讀信)

(3)、現場體驗：母親懷孕時的負重體驗，體驗母親懷孕時的辛苦,說自己的體驗感受。

(4)、親手製作感恩菜

①、每個學生介紹自己感恩菜的故事

②、把感恩菜親手喂到父母的嘴裏，甜甜的叫一句“爸爸媽媽”。

(5)、放飛祝福

每個學生在自己疊好的千紙鶴上寫上自己對父母的祝福語貼到許願樹上。

(6)、全班共同表演手語歌曲《感恩的心》。

3、總結昇華：對父母、老師和社會都要常懷感恩之情。父母代表說說參加這次活動的感受。

2、針對本次主題班會活動開展研討活動，討論觀摩此次活動的感受和建議。

(二)、沙龍(XX.9.20~9.300

培訓對象：德育分管領導

全體班主任老師

培訓形式：沙龍

主持人：徐燕

討論主題

如何有效的設計班會活動(9.20)

討論提綱：1、題材的選取

2、目標的確立

3、內容的確定

(三)、實踐操作階段(XX.10.8~12.30)

1、按低、中、高三個年段開展主題班會活動觀摩和研討。(XX.9.25~10.15)

培訓對象：德育分管領導、全體班主任老師、各班學生代表

培訓形式

活動觀摩和沙龍

主講教師：莊紅梅 竇金秋 朱偉玲

培訓主要內容：命題式班會主題活動

低年級：《愉快的課間十分鐘》(莊紅梅)

中年級：《體驗合作的快樂》(竇金秋)

高年級：《凝心聚力 班榮我榮》(朱偉玲)

沙龍：討論本次命題式主題班會活動的意義以及各位班主任老師針對此命題的的設計理念和初步方案。

2、各班級實踐操作和研討。(XX.10.20~XX.11.20)

培訓對象：德育分管領導、全體班主任老師、各班學生代表

培訓形式

活動觀摩和研討

主講教師：全體班主任老師

培訓主要內容：自定主題策劃開展一次班隊活動

研討：討論每次不同主題的主題班會活動的意義以及各位班主任老師針對此命題的的設計理念和初步方案。

如何有效地設計班會活動討論提綱

1、題材的選取。

班會課內容要針對本班的實際情況、學生的年齡和心理特點選取內容及設計形式，及時規範學生行爲，及時捕捉班級的亮點及學生的閃光點，適時適度地進行教育，樹立典型併發揮其輻射帶動作用。如：國中學生由童稚走向成熟過程。每人都有成長的煩惱，而且有着較爲深刻的社會文化背景，社會對學生的誘惑力遠遠大於學校，但是學校和班集體是學生心靈成長的大本營和避風港，作爲班主任，要善於捕捉學生微妙變化的信號，並以此爲教育的基本素材，利用班會課陣地，切實做好教育引導工作。

2、教育目標的確立。

緊扣德育大綱中的相應年級要求，從學生髮展實際出發，結合時代發展特點，目標適切、明確，觀點正確，主題突出。相對於以傳授人類歷史文化精華這種間接經驗爲主的學科課程來說班會活動所佔的比例雖小，但它卻是絕對不能缺少的。否則，單一的學科課程會使學生的學習與現實嚴重脫節，不利於學科知識在實踐中獲得運用、驗證和創新的機會，而最爲根本的，則是違反了馬克思主義所揭示的活動是人存在與發展的根本方式這一人的本質屬性，從而也就違反了有關人的全面發展的一般規律。

既然班會課被正式納入了課程體系，它同學科課程之間的關係就應當是相輔相成的，在地位上、價值上，不應有主次之分、輕重之分，它們各有側重地作用於學生髮展的不同方面，實現學生素質的全面提高。班會課的目標主要在於使學生的主體意識、行爲能力、情感態度得到全面發展，並且，它往往不以某一門學科知識爲中心，而是強調學科間的相互聯繫及知識的綜合運用。

3、教育內容的制定。

⑴思想教育。這是班會的主要內容，即使在進行其它方面教育時，也要貫穿思想教育的要求。

⑵時事形勢教育

⑶節假日傳統教育。

⑷文學、美術、音樂、影視作品的介紹、欣賞和評析。

(5)處理班務工作和組織班級活動。如編排座位，選舉幹部，討論和制訂班級公約，爲春遊、秋遊、運動會、節日慶祝等活動作動員或小結等等。

(6)就班級中的傾向性問題進行講評。

篇二十九：班主任培訓學習計劃

班主任培訓學習計劃

班主任培訓學習計劃

一、指導思想

爲進一步提高班級管理水平，努力使自己達到班主任工作的科學化、規範化、專業化，提高德育的實效性，促進學生全面健康和諧的發展。

二、培訓目標

1、加強理論學習，增加理論書籍閱讀，不斷提高個人的教育理論素養

2、不斷開拓進取，切實加強管理能力，不斷提升班級管理的技能

3、發揚拼搏精神，時刻關注教育動態，加強自己的教科研水平爭取做一個思想素質好、專業水平高、奉獻精神強、個性特徵明顯的優秀班主任。

三、具體措施：

1、積極參加讀書、專家講座、觀摩考察、班主任論壇等活動，更新自己的教育觀念，豐富自己教育科研的素養，提升自己的教育實踐水平。

2、積極的投身到自我的實踐中。從自身實際出發，認真學習王寶祥、王曉春、丁如許等教育專家的專題講座，做好筆記，寫好心得。虛心拜師向老班主任請教學習教育管理經驗，熱愛關心學生、愛護學生，做好學生的思想政治工作，教育學生遵守《國小生日常行爲規範》，()使學生在德育、智育、體育幾方面都得到發展。切實提高自身的班主任德育能力和管理藝術。

3、自主學習和培訓學習相結合，按照讀書計劃中的讀書內容，充分利用課餘時間認真閱讀《給教師的'一百條新建議》、《細節決定成敗》等教育專着，堅持做好讀書筆記，寫好心得體會。讓讀書成爲自己的自覺行動，學習成爲自己的一種需要。

4、我要注重反思提煉，及時將研究感想落於筆端，每學年至少撰寫一篇教育教學論文。我要建立自己的博客，讓它真正成爲展示、學習和交流的平臺，在研究學習中不斷積累優秀的教育素材，做一個有心人。

篇三十：幼兒教師培訓學習計劃

選擇了幼兒教師這個職業是因爲對孩子的喜愛,爲了更好的開展新學期的工作，作爲一名新教師，我深深的感到，應以創新精神爲出發點，努力完善自身的綜合文化素養，儘快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成爲一名合格的好老師。

爲了自己更好的工作，並在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，並在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作爲一名教師應具有的素質。

一、思想政治方面：

在新的學期裏一定要學習領會教師道德行爲規範，並在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優秀教師的標準來要求自己。

二、學習方面：

在新的學期裏，我將認真學習新的《規程》與《綱要指南》，領會他們的精神，用新的思想指導新的工作，理論結合並指導實際，適應幼教發展的新的局面。認真閱讀教學雜誌，虛心向同行請教，及時做好學習筆記的摘抄，並把點滴體會寫入教學反思。及時總結了教學中的成功與失敗、經驗與教訓，注重研究如何啓迪學生智慧，調動學生學習的積極性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。並能理論聯繫實際，加強文字方面的功底，把理論和實際緊密結合，制訂課題，作出研究的計劃，及時進行階段反饋。

三、教育教學工作方面：

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篇三十一：安全培訓學習計劃

1、爲認真貫徹“安全第一，預防爲主，綜合治理”的方針，加強職工安全培訓教育工作，增強職工安全培訓意識和安全防護能力，減少傷亡事故的發生，現根據建設部《建築業企業職工安全培訓教育暫行規定》的要求結合項目實際，制定安全培訓教育制度。

2、項目部職工必須定期接受安全培訓教育，堅持先培訓，後上崗的制度。

3、項目職工每年必須接受安全一次專門的安全培訓。

(1)項目經理每年必須接受安全培訓的時間，不得少於30學時;

(2)專職安全管理人員除按照建(XX)522號文《建設企事業單位關鍵崗位持證上崗管理規定》的要求，取得崗位合格證書並持證上崗外，每年還必須接受安全專業技術業務培訓時間不得少於40學時;

(3)其他管理人員和技術人員每年接受安全培訓的時間，不得少於20學時;

(4)特殊工種(包括電工、焊工、架子工、機械操作工等)在通過專業技術培訓並取得崗位操作證後，每年扔須接受有針對性的安全培訓時間不得少於20學時;

(5)其他職工每年接受安全培訓的時間，不得少於15學時;

(6)待崗、轉崗、換崗的職工，在重新上崗前，必須接受一次安全培訓，時間不得少於20學時。

4、新進場的工人，在接受公司級安全培訓合格後，還必須接受本項目進行項目，班組的三級安全培訓教育，經考覈合格後，方能上崗。

(1)項目安全培訓教育的主要內容是：工地安全制度，施工現場環境。工程施工特點及可能存在的有安全因素等。教育時間不得少於15學時。

(2)班組安全培訓的主要內容是：本工種的安全操作規程，事故案例剖析，勞動紀律和崗位評講等。培訓時間不得少於20學時。

5、項目部必須建立職工的安全培訓教育檔案，沒有接受安全教育的職工，不得在施工現場從事作業或管理活動。

6、項目部與各班組負責人必須針對施工作業與施工特點，及時抓好對在場職工冬雨季及節假日前後的安全生產教育，做到不違章操作。

7、項目經理，安全員，技術員和其他管理人員，特種作業人員的安全培訓由項目所在地的建設行政主管部門安全管理機構組織實施。一般職工待崗，轉崗，換崗職工重新上崗前以及新進場工人安全培訓教育由項目部自行組織培訓。

8、項目部必須制定年度職工安全培訓教育計劃，報公司(分公司)備案。

9、職工安全培訓，應當使用建設教育主管部門和建築安全主管部門統一審定的培訓大綱和教材。

篇三十二：安全培訓學習計劃

爲了使我校教職員工掌握一定的安全知識和安全防範技能，提高應對安全事故的能力。

我校力求全面系統地向教職工介紹安全常識，以更科學的知識教育學生，保護自身和家人、家產安全，保護學生和學校財產安全，營造一個和諧、平安的教育教學環境，特制定本教職工安全教育培訓計劃。

一、指導思想：

1、喚醒廣大教師的安全意識，賦予全體教職工責任，以“三個代表”及“和諧社會”爲重要指導思想，努力提高教師安全意識，構建和諧校園、平安校園。

2、通過培訓，使安全管理員、廣大教職工能掌握安全教育與管理的基本知識，能運用科學理論知識去管理學校安全工作。

3、進一步完善學校安全教育與管理制度，推動學校安全教育與管理工作進一步規範化、科學化，增強安全教育與管理的實效性，不斷提高安全教育與管理水平和學生自我保護能力。

二、 工作措施：

1、安全領導小組定期組織開展全體教職員工的安全教育培訓，以講座、觀看影像資料、實際演練等多種形式，及時傳達上級有關安全工作會議精神，落實安全工作任務，以加強安全知識教育，提高安全意識;

2、定期對教學設施、生活設施進行管理、操作人員及安全保衛人員進行相關安全知識的業務培訓，把安全規範操作列爲業績考覈的重要內容;

3、學校堅持在重大節日、大型活動前進行安全工作會議,預先進行人員、時間安排;

4、學校一旦出現安全問題，學校抓住實際，結合實例，及時召開大會，對學生進行現場安全教育;

5、增加安全教育培訓的層次性。對校園安全管理員、教職工等不同層次的對象配備不同的培訓內容;

篇三十三：安全培訓學習計劃

根據《安全生產法》、《安全生產培訓管理辦法》的有關規定及要求，爲全面貫徹“安全第一、預防爲主、綜合治理”的方針，切實加強安全生產教育培訓工作，特制定本計劃：

一、指導思想

堅持“安全生產”指導原則和“安全第一、預防爲主、綜合治理”的方針，認真貫徹落實《安全生產法》、《安全生產培訓管理辦法》等法律法規和有關要求，緊緊圍繞公司安全生產工作部署，明確安全生產教育培訓目標，實現公司安全生產教育培訓工作實現規範化、制度化、科學化管理。

二、培訓教育工作的目標

通過安全生產教育培訓，職工安全生產素質和管理水平顯著增強，“三違”現象明顯下降，持證上崗率達到100%。

三、培訓內容

1、國家安全生產方針、政策和有關安全生產的法律、法規、規章及標準;

2、安全生產管理、安全生產技術、職業衛生等知識;

3、傷亡事故統計、報告及職業危害的調查處理方法;

4、應急管理、應急預案編制以及應急處置的內容和要求;

5、國內外先進的安全生產管理經驗;

6、典型事故和應急救援案例分析;

7、公司安全規章制度、員工操作手冊;

8、其他需要培訓的內容。

四、各級人員安全培訓時間

1、公司主要負責人、各部門負責人和安全生產管理人員初次培訓不得少於32學時，每年再培訓不少於12學時;

2、新工人三級培訓教育時間不少於24學時;

3、特殊工種培訓按主管部門規定的時間進行;

4、其他職工每年不少於16學時;

5、轉崗前，應接受不少於20 學時的培訓。

篇三十四：教師培訓學習計劃

一、指導思想

學校領導班子與時俱進，求實進取，深化教育改革，實施骨幹教師帶動全校教育教學發展策略，全面提高全校教師的教學理論水平和業務素質，進而提升我校辦學質量。特制定骨幹教師培訓工作計劃。

二、培訓要點

(一)提高骨幹教師思想道德素質

1、按照浦校長學初辦班會上關於教師培訓方面的講話精神，深入開展以“志存高遠，愛國敬業，爲人師表，教書育人，嚴謹篤學，與時俱進”爲核心的師德教育，增強教師忠誠人民教育事業的責任感、使命感和實施素質教育的自覺性。

2、在骨幹教師中開展“三立”工程，即立志、立德、立業，使骨幹教師在思想上注重以人爲本，在工作態度上注重服務學生，在工作作風上注重廉潔從教，在教育行爲上注重依法執教，塑造教師良好形象。

3、通過電視、錄像、刊物等媒介，學習師德標兵的先進事蹟，讓教書育人的觀念根深蒂固。

(二)加強新課程改革與研究力度，提高業務水平。

1、在骨幹教師中實施“十字”方針，即：備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考覈要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。

2、骨幹教師大多是年輕教師，這就要求他們多聽一些教師的優質課，借鑑學習，取長補短，請組內教師聽自己的課，指出錯誤和不足，以便改正，提高教學質量。

3、每位骨幹教師學初精心準備一堂生動精彩的校級公開課。同學科的骨幹教師要通過集體備課的形式展示一節觀摩課。

4、對骨幹教師進行專人培訓，令其每人都能獨自完成高質量課件的製作，並能夠靈活運用多媒體手段教學。

三、通過多種渠道學習，提高骨幹教師綜合素質

1、每位骨幹教師要有定期的教學反思記錄，要做到對教育教學案例的分析。要有學術論文，並定期做教學經驗彙報。

2、開展優秀教案、優秀課件等評比活動，並鼓勵骨幹教師參加各類教育教學大賽，使其在大賽中得到鍛鍊和完善。

3、委派骨幹教師外出學習、考察，儘可能爲他們提供充實自我、提高自我的機會。

本學期骨幹教師的培訓計劃基本如上，希望通過此次培訓，骨幹教師能夠在各方面都得到發展和完善，以便帶動我校教育教學質量的飛速發展。

骨幹教師培訓制度

爲培養一批中青年學科帶頭人和一支教育教學骨幹教師隊伍，激勵骨幹教師專業不斷髮展，以帶動整個教師隊伍的迅速成長，促進學校教育教學質量不斷提高，結合我校實際情況，制定本制度：

一、界定

我校在本年度教師節評選出的教育教學中嶄露頭角、熱愛教育事業、責任心強、工作效果好、業務能力強的三個學者型教師、十個學科帶頭人、十個骨幹教師確定爲骨幹教師，加以培養。

二、培訓

1、建立老教師與骨幹教師的師徒結對制度，通過老教師的傳、幫、帶促進骨幹教師的成長。

2、定期組織骨幹教師外出進行參觀學習與培訓。

3、優先推薦參加由市、區教育局、教研會等部門組織的骨幹教師培訓活動。

4、學校定期召開骨幹教師座談會，聽取他們的彙報和對學校工作建議。

二、職責

1、要認真學習新的教育教學理論，轉變教學觀念，貫徹黨的教育方針，增強依法施教的意識。

2、在學校培訓小組的領導下，積極承擔安排的教學任務，在組內集體備課中起主導和帶頭作用。

3、參加校內、外各級組織的培訓，學習研究新課程，把握新課程的內涵。

4、擔任教研組長、備課組長、擔任班主任，抓好學科組的教學研究，在課內外對學生進行思想品德教育，抓好培優扶差的工作。

5、加強理論學習，提高自身的業務能力，積極借鑑國內外先進的教育教學經驗，結合本校實際，深入進行教學研究，基本功紮實，一專多能，勝任教學工作。

篇三十五：醫師培訓學習計劃

醫師培訓學習計劃

醫師培訓學習計劃

依據衛生部《臨牀住院醫師規範化培訓試行辦法》結合我院實際情況，特制訂本計劃。

一、組織領導：

在院長和醫務科領導以及大內科的協調下，組成本科住院醫師培訓小組，小組成員，根據三級醫師負責制，由主任(或副主任)醫師和主治醫師擔任。第一階段(即前三年)的培訓由主治醫師負責，第二階段的專業培訓由具有高級職稱的醫師擔任。

二、政治和醫德的培養：

培養良好的醫療道德，全心全意爲病人服務，培養具有良好的服務態度，參加醫院規定的政治和醫德學習。

三、業務階段培養：

第一階段：基礎培養(輪轉培訓1-3年)

〈關於醫療文書書寫，臨牀考覈和各科基本操作從略〉

1、學習內容：住院醫師培訓計劃

(1)熟練掌握以下內容：

①循環系統總論部分的內容包括：循環系統的解剖生理要點;循環系統疾病的診斷和分類;循環系統疾病的診斷方法;有關心電圖和心臟超聲檢查的基本知識和臨牀意義;心臟猝死，心功能不全，休克的診斷和治療及心肺復甦技術。

②常見的心血管疾病：包括：Ⅰ風溼性心臟病;Ⅱ高血壓病;Ⅲ冠心病;Ⅳ急性心肌梗塞;Ⅴ心包炎;Ⅵ心肌病;Ⅶ心律失常(常見心律失常的心電圖診斷與鑑別，抗心律失常藥物的分類，心臟起搏的指徵，體外復律);Ⅷ常見先天性心臟病(ASO、VSO、PDA、PS及TOF);Ⅸ心肌炎。

要求熟練掌握上述疾病的.病因，發病機理，臨牀表現、診斷和治療，做到獨立處理上述疾病。

(2)掌握以下疾病：

感染性心內膜炎、梅毒性心臟病、大動脈炎、脂蛋白代謝異常與心臟病的關係及防治，心律失常的電生理學及治療，心功能檢查。掌握心內科常用技術操作，如心包穿刺等。

(3)學習資料：

①基礎課程：按全院統一規定。

②臨牀課程：內科學、診斷學、心臟病學。心電圖學。

2業務技能達到的要求：

熟練處理心內科常見病，掌握心內科常用診療技術操作，掌握心電圖的基本知識及常見心律失常的心電圖診斷，能處理心內科的危重、急症，並具有一定的帶教實習醫師的能力。

第二階段：專科培訓

1、學習內容

①繼續鞏固學習第一階段的內容，熟練掌握。

②進一步拓寬知識面，在專業深度和廣度上有所進展。要求掌握國內外有關本專業的新知識，新進展。如：

(1)動脈粥樣硬化形成機理等方面的進展。

(2)心肌梗塞診斷和治療方面的進展。

(3)心力衰竭治療方面的新進展。

(4)複雜心律失常的心電圖診斷及治療進展。

(5)先天性心臟病診斷方面的新技術、新進展。

(6)有關心血管病方面的國內外新技術及發展動向。

③學習資料：

實用內科學、實用心臟病學、實用心電圖學。

④參考資料：中華心血管病雜誌、國外醫學心血管病分冊、American Heart Journal 和 The American Journal of Cardiology。

2、業務技能達到的要求：：

熟練掌握心內科常見病、多發病及危重、急症的診斷和處理，掌握本專業國內外發展趨勢和動態，能解決本專業較疑難問題，具帶教實習、進修醫師能力，寫出有關專業的綜述性文章1篇及個案報道，臨牀分析性文章1篇。

四、考試製度：

輪訓第一階段每月檢查一次，三個月後組織理論與實踐考試。

第二階段以年度考試爲主，考試內容爲心血管內科基本理論和臨牀工作能力。

五、外語：

努力學好一門外語，達到能夠聽、說及順利閱讀外文醫學資料的水平。

篇三十六：黨員學習培訓計劃

爲深入學習貫徹黨的和十八屆三中、四中全會精神及系列重要講話精神，進一步提高黨員隊伍整體素質，根據中組部、省、市委組織部加強黨員教育培訓的有關要求和《石龍區基層黨員“全員培訓”項目實施方案》，制定2015年區直機關黨員教育培訓計劃如下：

一、總體要求

堅持以馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系爲指導，緊緊圍繞全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國、全面從嚴治黨，認真貫徹省委組織部“省級示範培訓、市級重點培訓、縣級普遍培訓”的工作部署，以增強道德修養、堅定理想信念、提升履職能力爲重點，改進培訓方式，加強學風建設，大規模開展黨員教育培訓，確保全體黨員普遍受訓，推動黨員隊伍素質不斷提升、先鋒模範作用充分發揮。

二、主要內容

抓住思想教育這個從嚴治黨的根本，抓好理論武裝，重視能力培訓，突出以下4個方面的內容：

1、抓好系列重要講話精神和十八屆四中全會精神的教育培訓。繼續深化系列重要講話精神學習，深入輔導闡釋，引導廣大黨員領會豐富內涵、把握精神實質、明確實踐要求，切實增強貫徹中央決策部署的思想自覺和行動自覺。教育和引導廣大黨員增強法治觀念、法治意識，提高依法辦事能力。

2、抓好黨的羣衆路線、道德品行和黨風黨紀的教育培訓。結合鞏固和拓展教育實踐活動成果，進一步加強黨的羣衆路線、道德品行和黨風黨紀教育，引導廣大黨員認真踐行“三嚴三實”要求，深學細照篤行焦裕祿精神，堅定理想信念，提升道德素質，樹牢羣衆觀點，自覺聯繫服務羣衆，切實做到爲民務實清廉，推動作風建設常態化、長效化。

3、抓好經濟社會發展形勢任務的教育培訓。圍繞貫徹區委和區政府年度工作任務，開展經濟社會發展形勢任務教育，統一思想、形成共識、凝聚力量，引導黨員把思想和行動統一到區委要求上來，立足崗位履職盡責、創先爭優，在深化改革、推動發展中走前列、作表率、充分發揮先鋒模範作用。

4、抓好業務知識和職業技能的教育培訓。着眼於黨員履行崗位職責的需要，有針對性地開展經濟、政治、文化、社會、生態文明和哲學、歷史、科技、法律等方面知識特別是新知識新技能的培訓，幫助黨員學業務、學技能，優化知識結構，提升綜合素質和履職能力。

三、培訓對象

1、區直機關工委對各總支(支部)書記、委員普遍培訓一遍。培訓任務於20xx年11月底前完成。

2、區直各單位黨員培訓由各單位機關黨組織具體負責實施，黨員集中學習培訓時間不少於32學時。培訓任務於20xx年11月底前完成。

四、加強領導

1、落實領導責任。各黨總支(支部)要站在黨要管黨、從嚴治黨的政治高度，切實加強對黨員教育培訓工作的組織領導，將其列入重要議事日程，明確專人負責，落實經費保障，充實工作力量，確保培訓任務落到實處、見到實效。

2、創新培訓方式。各級黨組織要緊密結合實際，積極探索務實管用、靈活多樣的黨員教育培訓方式方法和途徑，建立健全教育培訓需求調查反饋體系，改進集中學習方式，完善經常性教育載體，創新普遍受訓方法，着力構建黨員經常性教育工作機制，切實增強黨員教育培訓的吸引力、針對性和實效性。

3、強化督促檢查。區直機關工委將適時對各單位黨員培訓工作開展情況進行抽查或專項督查。各黨總支(支部)要做好本單位的督促檢查工作，加強工作指導，及時解決問題。同時，要注意總結、推廣先進經驗和先進典型，推動黨員教育培訓工作有序有效開展。

各黨總支(支部)務於5月底前將20xx年度黨員教育培訓計劃，報區直機關工委。

篇三十七：黨員幹部學習培訓計劃

黨員幹部現代遠程教育學習記錄

具體時間 07.8.16 學習時間長度 60 分 學習內容 農技 110 學習情況記錄：參加人員： 學習情況記錄：參加人員：全體黨員 參加人數 72 人

觀看農技 110 觀看後很多黨員、 村民代表對農技 110 有了一個新的認識， 有了一個新的認識， 觀看後很多黨員、 以前對這 種新生事物不是很瞭解，現在農業部門的服務意識提高了， 種新生事物不是很瞭解，現在農業部門的服務意識提高了，農業也有了 110，今後在農業生產方面有了困難， 解決了， 110，今後在農業生產方面有了困難，難題就可以請農技 110 解決了， 這樣的好事，爲民的實事我們農民是非常歡迎的。 這樣的好事，爲民的實事我們農民是非常歡迎的。

黨員幹部現代遠程教育學習記錄

學習時間長度 具體時間 07.9.4 學習時間長度 學習內容 道德楷模的力量 學習情況記錄：參加人員： 學習情況記錄：參加人員：全體黨員 60 分 參加人數 71 人

觀看遠程教育片《道德楷模的力量》 觀看遠程教育片《道德楷模的力量》 觀看並聽取了浙江全國道德模範人的事蹟介紹，每個黨員都很敬佩， 觀看並聽取了浙江全國道德模範人的事蹟介紹，每個黨員都很敬佩， 他們在平凡的工作崗位上，做了不平凡的事，敬崗愛業，從小做起， 他們在平凡的工作崗位上，做了不平凡的事，敬崗愛業，從小做起，從 我做起，只要人人都獻出一點愛，世界將變得更美好。 我做起，只要人人都獻出一點愛，世界將變得更美好。

黨員幹部現代遠程教育學習記錄

具體時間 07.9.14 學習時間長度 30 分 學習內容 浙師大教授講座 學習情況記錄：參加人員： 學習情況記錄：參加人員：全體黨員 參加人數 56 人

浙師大教授講座的主題是《實事英才》 浙師大教授講座的主題是《實事英才》

黨員幹部現代遠程教育學習記錄

具體時間 07.9.18 學習時間長度 60 分 學習內容 嘉興廉政場事演講比賽 學習情況記錄：參加人員： 學習情況記錄：參加人員：全體黨員 參加人數 60 人

根據鎮遠教辦的通知， 點觀看比賽內容。 根據鎮遠教辦的通知，村組織黨員在下午 2 點觀看比賽內容。

篇三十八：公司員工學習培訓計劃

一、目 的

針對員工適應能力、創新能力、執行能力薄弱、人才梯隊難以跟上，優秀的員工難選、難育、難用、難留的現象，如何打造企業的核心競爭力，人才培養是關鍵。而人才的培養，除員工自身努力之外，更多地來源於員工培訓。讓員工通過不斷地學習和培訓，提升自身的職業素養和知識技能，爲企業打造一支高績效的團隊，從而使企業從優秀到卓越，永遠基業常青。結合公司總體發展戰略的需要，爲公司建立具有永續競爭力的卓越企業提供合適的人力資源，全面提升公司員工的綜合素質和業務能力，推進企業健康快速發展，特制訂本計劃。

二、原則與要求

1、堅持按需培訓、務求實效的原則。根據公司改革與發展的需要和員工多樣化培訓需求，分層次、分類別地開展內容豐富、形式靈活的培訓，增強教育培訓的針對性和實效性，確保培訓質量。

2、堅持自主培訓爲主，外聘培訓爲輔的原則。立足自主培訓，搞好基礎培訓和常規培訓，通過外聘專家搞好相關專業培訓。

3、培訓是以提高自身綜合素質爲目標，須有益於公司利益、提高員工綜合素質、企業形象和促進公司的健康發展。

4、堅持培訓人員、培訓內容、培訓時間三落實原則。

三、培訓範圍

公司全體員工(包括各級中高層管理者、助理、各級主管)均享有培訓和教育的權利和義務。是參加公司組織的培訓學習主體。

四、培訓內容與方式

(一)新員工培訓

編制《新員工入職培訓教程》，依據《教程》對新入職員工在報到後一週內集中進行培訓，以公開講授的形式進行，人數較少(3人以下)時以個別培訓或自學形式進行。以便讓新員工簡捷、直觀地快速瞭解企業、融入企業、認可企業，以達到穩定員工的目的，提高招聘成功率。具體培訓內容：

1、公司的發展史、組織、職務簡介，以及人事結構和勞動條件的說明。

2、員工守則。

3、企業文化。

4、規章制度中的重點和要點。

6、有關工作上的基本知識、技能以及在工作場所中的禮儀、態度等常識。

7、團隊精神、人際關係。

8、熟悉做事的基本要領，辦事風格。

9、業務單據的解釋及填寫方法。

10、工作安全。

(二)在職員工培訓

1、中高層管理人員培訓

(1)管理實務培訓。企業價值觀及管理理念、生產組織與管理、新員工的使用與管理、人力資源管理、激勵與溝通、領導方式與藝術、法律知識等。內

培與外培相接合，以內培爲主。每季度開展一次。

(2)學歷進修和專業知識培訓。積極鼓勵符合條件的中高層管理人員參加大學(專本科)函授、自考或參加MBA及其它碩士學第一文庫網位進修;組織經營、工程項目管理、企業管理、財會專業管理人員參加執業資格考試，獲取執業資格證書。

(3)開闊眼界、拓展思路、掌握信息、汲取經驗。每年組織中高層管理人員分期分批到外地或本地的上下游企業和關聯企業學習參觀，瞭解生產經營情況，借鑑成功經驗。

2、專業技術人員培訓

(1)由公司內部各專業副總工程師、工程師定期進行專題技術講座，進行新工藝、新材料及質量管理知識等專項培訓。也可聘請外部專家學者進行上述培訓。 每半年一次。

(2)組織專業技術人員到同行業先進企業學習、學習先進經驗，開闊視野。不定期培訓。

(3)加強對外出培訓人員的嚴格管理，培訓後要寫出書面材料報行政人事部，必要時對一些新知識在公司內進行學習、推廣。

3、基礎員工培訓

(1)企業制度、企業文化、價值觀、職業道德、職業心態、自我激勵、員工從業觀、員工行爲規範、員工職業化素能、業務知識、職業心態、樹立正確從業觀等。

(2)每季度一次培訓，培訓時間約2.5小時的教育培訓活動(也可視情況酌情調整)。

(3)體驗教育(拓展訓練)。不定期培訓。

4、其它培訓

公司鼓勵員工自學成才，經批准符合崗位專業需求的業餘學習，如各類學習班、職業學校、夜大、電大、函大、成人高校、資格證的學習培訓，按公司相關管理制度執行。

五、培訓要求與激勵措施

(一)領導要高度重視，各基層單位及業務部門要積極參與配合，本着對企業負責的態度，樹立長遠觀念和大局觀念，積極支持員工培訓工作，推動員工整體綜合素質的提升。各基層單位及業務部門，全員年培訓率達90%以上。

(二)具有專長和技能特長的管理者或員工，是公司內培工作的主要參與者和支持者，若有需要應積極配合培訓管理部門做好培訓工作。並組織編寫適合企業特點的培訓教材或講義。

(三)鼓勵具有專長和技能特長的管理者或員工積極參與公司的培訓工作，讓有特長的員工脫穎而出，對參與培訓主講課程的人員每次培訓課給予300元的獎勵補貼。外聘老師按市場價支付講課費。

(四)爲保證培訓工作順利開展，應確保培訓設備和經費的投入。解決培訓中的實際問題，紮紮實實把年度培訓計劃落實到位。

(五)對培訓工作成績顯著，紮實有效的單位和培訓部門給予表彰獎勵;對培訓計劃落實不到位，員工培訓工作滯後的單位予以通報批評。

六、培訓紀律

(一)有義務參加培訓的員工(包括各級中高級管理人員、助理、各級主管)，必須參加公司組織的各類培訓。無故不參加的，員工每次給予100元經濟處罰，中高級管理人員(含各級經理、助理、主管)每次給予200元經濟處罰。

(二)因特殊情況不得不請假處理而缺習參加培訓者，需報請培訓組織部門審

查，經總經理同意並附總經理已簽字同意的請假報告交集團綜合辦公室備案。否則，視爲缺課。

(三)培訓課內應保持安靜，不得喧譁、吵鬧、瞌睡，尊重講師。有需要提問 時舉手示意。室內不得吸菸，手機應設置在靜音狀態。喧譁、吵鬧影響培訓秩 序者處罰50元，吸菸者處罰50元，手機響一次扣罰50元。

七、附 則

本計劃經公司總經理批准通過後生效，由公司行政人事部負責執行。

篇三十九：公司員工學習培訓計劃

公司員工學習培訓計劃篇三

近期爲一個公司明年的培訓進行一個全面的安排，擬定了一份簡潔實用的員工培訓工作計劃，讓大家分享的同時是想聽聽有何更好的建議，互相學習交流，共同提高。

爲了提高員工和管理人員的素質，提高公司的管理水平，保證公司可持續性發展;必須進行有效的培訓，做好培訓的基礎是要有可行完整實用的培訓計劃，現將今年的培訓工作計劃如下：

一、建立集團公司、下屬各分公司和車間班組的三級培訓教育體系

一級培訓是集團公司負責集團大政方針、公司文化、發展戰略、員工心態、規章制度、管理技能、新技術、新知識等前瞻性教育和培訓。培訓對象爲集團公司中層以上管理人員和集團全體管理人員。組織部門爲人力資源部，每月至少進行一次，每次不少於一個半小時。

二級培訓是各分公司負責對本單位班組長以上和管理人員的培訓，主要內容是公司企業文化教育、本單位規章制度及安全操作規程;負責人爲各分公司總經理。每月一次，每次不少於一個半小時。

三級培訓是各車間班組負責對所管轄的全體員工的培訓，主要內容是崗位職責、操作規程、安全操作規程、崗位工作流程和工藝技能專業知識、作業指導書等，負責人是各車間班組的負責人。培訓時間是每週不少於一次，每次不少於一小時。利用每天的班前會班後會，反覆學習本崗位職責和安全操作規程。

二、各分公司專業業務技能知識的培訓，主要內容是三個方面：一是工藝技術知識的培訓，二是機械設備維護和保養知識的培訓，三是生產管理知識的培訓;每週一次，每次不少於一小時。 三、各部門(如銷售、財務、採購、人力資源、國際貿易、辦公室)專業知識的培訓由部門負責人組織進行，主要內容就是本部門相關專業知識的系統培訓，結合工作實際運行中出現的專業問題，進行探討培訓交流，教會下屬如何去做好工作，提高下屬的專業技能，每週一次，每次不少於一小時。培訓形式多種多樣，目的就是提高人員素質和工作質量、產品質量。

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篇四十：公司員工學習培訓計劃

一、培訓目的

根據企業在生產經營、運行管理等方面的實際需求，設計形成多樣的培訓方案和培訓內容。因地制宜、因陋就簡、有的放矢的做好對員工的教育培訓。意在提高員工對企業文化的高度認同感，保持思想統一、行動一致。熟悉和掌握員工必備的工作技能和專業知識，提高員工的綜合素質、工作效率和服務水平。增強員工對企業的歸屬感和忠誠度，增強企業的感召力、向心力和凝聚力，滿足企業發展和員工成長的需要。牢固樹立企業安全發展觀念。

二、培訓內容

1、力達公司企業文化

2、認識管理規章制度

3、財務管理規章制度

4、安全、消防管理

5、意外事件處理

6、特殊工種或專業培訓

三、培訓形式

以互動式、座談式、結合案列分析討論式、行爲模擬式學習方法爲主，講授方式爲輔，上下第一文庫網結合、內外結合、互幫互學的方法進行，採取多渠道、多層次的培訓，提倡自學，以及通過知識競賽和崗位技能比賽等多種靈活的方式方法進行。

四、實施方案

(一)崗前培訓

對新參加工作的員工要參加入職培訓。

(二)在崗培訓

實行師傅帶徒弟的方式方法，使新入職員工儘快的熟悉和掌握相關知識和技能。

(三)專業培訓

根據工作需要進行的經常性培訓，目的在於不斷提高員工對具體工作的適應性，提高工作績效。採取請外聘導師、師帶徒、技能比賽等形式進行培訓。

(四)外派培訓

(五)資格培訓

通過培訓獲取相關專業資格證書，例如：驗箱師、會計師、報關員等相關證書。

(六)企業理念教育

定期對員工進行企業文化、企業理念的教育，使大家能認識企業、瞭解企業，樹立爲企業發展而奮鬥的決心。

(七)互幫互學，共同提高

採取定期不定期的專題座談討論等形式，互相交流互相促進、取長補短、自我完善，不斷提高，或由優秀員工交流經驗或輪崗代班等形式，相互吸取經驗，發展創新，提高自身服務水平和綜合管理能力。

(八)自身學習

自購書籍、看電視、上網查資料等多種形式，不斷學習，擴大視野，提高能力，或定期組織學習交流，交換心得，發表見解，開闊思路，以提高全體員工的人員素質。

五、紀律要求

1、授課時間按季度劃分，具體時間待定。

2、聽課人員做好筆記。

3、認真參與討論，積極撰寫心得。

六、2013員工培訓課程安排(見附件)

篇四十一：新教師培訓學習計劃

爲切實加強對新教師崗前培訓工作的領導，教育局成立由局長任組長，分管局長任副組長，教師進修學校、教育局師資培訓科、教研室、學前教育科、藝體辦主要負責人爲成員的新教師崗前培訓工作領導小組，負責新教師培訓工作的領導與協調。

八、培訓經費

培訓費及資料費每人200元，其中，學員工作單位報銷100元。

新教師培訓學習計劃篇三

一、指導思想

青年教師是學校教育教學的主力軍，是學校的希望所在。爲了進一步加大青年骨幹教師培養的力度，使骨幹教師迅速成長，根據學校教師培養的要求，以“讓教師與學校一起發展，讓教師與學生共同成長”爲培養目標，遵循骨幹教師成長的規律，採取全方位、多途徑的培養措施，建設一支具有現代教師素質和創新精神的新型骨幹教師隊伍。使他們成爲學校教育教學的帶頭人，帶動全校教育教學工作的整體發展，爲學校教育教學的持續發展奠定基礎。

二、培養任務及目標

1、市級及以上骨幹教師的培養目標是：使培養對象在教育觀念、思想政治、職業道德、專業知識、教育教學能力與教育科研能力等方面具有較高素質、較高水平、較高知名度。掌握現代教育技術成爲具有自己教學風格、科研專長，能在本校乃至市教育教學工作中起示範帶頭作用，逐步使教師從“教書匠”向“教育家”過渡。

2、校級骨幹教師的培養目標是：使其成爲具有現代教育觀念，具有合理知識結構、具有一定教育教學、科研能力，在本校範圍內具有指導、帶頭作用，爲高一級骨幹教師評選儲備人選。

3、根據教育局要求，新畢業的老師能夠順利通過“一二三”考覈工程;能夠有一批人獲得“教壇新秀”、“教學能手”、“市優秀班主任”、“樺甸市德育先進工作者”、“市優秀教育工作者”等榮譽稱號。

三、具體培養措施

(一)加強青年教師教育教學理論的學習

科研興校，必須發揮全校教師的聰明才智，同時確立“因地制宜，業餘爲主”的原則，推動工作着力點的轉變，努力培養和造就一支自身素質較高而又懂得如何進行素質教育的新型師資隊伍。

1、通過教研組有計劃地學習教育教學理論材料，並做好摘記。

2、每學期聘請專家開設教育教學專題理論講座，努力提高青年教師的教育教學理論水平，青年教師要做好記錄，寫好心得。

3、每學期在教研組開展教育教學沙龍，做好記錄，寫好心得，以便互相交流，互相促進，共同提高。

4、採取“走出去，請進來”的方式，拓展視野，取長補短，增長見識。

5、組織青年教師參加各級各類培訓，包括上崗培訓、教科研培訓、新課程改革培訓、班主任培訓等。

(二)加強青年教師教育教學此水平

1、組織青年教師參加校級、片級或市級以上各類評優課比賽，如“二優”“四優”課評比，語文、數學老師會教;青年教師基本功競賽等。

2、組織青年教師參加市級及以上課改觀摩課，如崑山市百節優秀展示課等。

3、以教研組爲單位，每位青年教師每學期上好一節教改實驗課，在組裏展開評課，有主評人。

4、新畢業的老師上好彙報課和教研課和精品課，並組織老師進行評課。

5、爲培養語文青年教師，本學期繼續和三中心國小聯合舉辦“青苗工程”，聘請教研室顧治民老師做特約專家，每月來校一次，指導語文青年教師。

6、對於剛畢業的老師，在學校開展師徒結對子活動，傳幫結帶。具體安排：張曉梅負責指導遲玉豔語文教學;吳春柳負責指導張華麗音樂方面的技能，尹立羣負責指導王振宇英語教學方面;徐傳忠負責指導劉芳霞數學教學。(具體要求見師徒結對活動)

(三)加強青年教師教科研水平

1、組織青年教師開展教育教學科研沙龍，請有經驗的老師談談，學習理論專著，展開討論，撰寫心得。

2、在教研組中展開青年教師沙龍活動，青年教師理論學習活動，年長的老師發表觀點或意見。

3、每月寫好教學反思，要參加“一二三工程”的工程按具體要求寫，並在“新教育專題貼”上發表觀點、參與評論。

4、紮紮實實做好課題研究工作，青年教師每人承擔課題，學期初寫好方案，學期結束寫好課題總結報告。

5、組織青年教師撰寫教育教學論文，教學案例，參加各級各類論文評比或刊登。

(四)鼓勵青年教師參加業務進修

爲提高青年教師的業務水平，學校鼓勵年輕的老師參加成人大學聯考，進行本科函授，甚至向高層學歷進修。

青年教師的培養是個長期而又複雜的工作，是學校發展的需要，也是社會發展的需要。

篇四十二：教師培訓學習計劃

3、集中研討式。學校開展集中理論輔導，召開經驗交流會，教學研討會，進行學習和研究，各教研組開展有目的、有計劃、有系統的教研活動，引導教師在觀摩中獲得於己有益的信息。

4、自主研修法。教師根據自己的研究課題尋找相應的教育理論和相關知識武裝自己，實現自我改進和自我提高，同時加強公共課和必修課程的自主學習，自覺完成作業。

5、校際交流法。開展校際間的教學、教研、資料、信息交流。

總之，在培訓形式上努力做到不斷創新，重視培訓的針對性與實效性。

六、培訓管理與考覈：

1、人人制定個人進修計劃

2、要求培訓教師準時到會並做好學習筆記。遲到或早退一次扣1分，無故不參加，又不請假，一次扣5分。3、各項競賽活動要求青年教師及骨幹教師必須人人蔘加。

學校把教師參與培訓學時與年度考覈、獎金、評優等掛鉤，每學期人人要有培訓計劃和總結向學校彙報。

教師培訓學習計劃篇三

一、指導思想

學校領導班子與時俱進，求實進取，深化教育改革，實施骨幹教師帶動全校教育教學發展策略，全面提高全校教師的教學理論水平和業務素質，進而提升我校辦學質量。特制定骨幹教師培訓工作計劃。

二、培訓要點

(一)提高骨幹教師思想道德素質

1、按照浦校長學初辦班會上關於教師培訓方面的講話精神，深入開展以“志存高遠，愛國敬業，爲人師表，教書育人，嚴謹篤學，與時俱進”爲核心的師德教育，增強教師忠誠人民教育事業的責任感、使命感和實施素質教育的自覺性。

2、在骨幹教師中開展“三立”工程，即立志、立德、立業，使骨幹教師在思想上注重以人爲本，在工作態度上注重服務學生，在工作作風上注重廉潔從教，在教育行爲上注重依法執教，塑造教師良好形象。

3、通過電視、錄像、刊物等媒介，學習師德標兵的先進事蹟，讓教書育人的觀念根深蒂固。

(二)加強新課程改革與研究力度，提高業務水平。

1、在骨幹教師中實施“十字”方針，即：備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考覈要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。

2、骨幹教師大多是年輕教師，這就要求他們多聽一些教師的優質課，借鑑學習，取長補短，請組內教師聽自己的課，指出錯誤和不足，以便改正，提高教學質量。

3、每位骨幹教師學初精心準備一堂生動精彩的校級公開課。同學科的骨幹教師要通過集體備課的形式展示一節觀摩課。

4、對骨幹教師進行專人培訓，令其每人都能獨自完成高質量課件的製作，並能夠靈活運用多媒體手段教學。

三、通過多種渠道學習，提高骨幹教師綜合素質

1、每位骨幹教師要有定期的教學反思記錄，要做到對教育教學案例的分析。要有學術論文，並定期做教學經驗彙報。

2、開展優秀教案、優秀課件等評比活動，並鼓勵骨幹教師參加各類教育教學大賽，使其在大賽中得到鍛鍊和完善。

3、委派骨幹教師外出學習、考察，儘可能爲他們提供充實自我、提高自我的機會。

本學期骨幹教師的培訓計劃基本如上，希望通過此次培訓，骨幹教師能夠在各方面都得到發展和完善，以便帶動我校教育教學質量的飛速發展。

骨幹教師培訓制度

爲培養一批中青年學科帶頭人和一支教育教學骨幹教師隊伍，激勵骨幹教師專業不斷髮展，以帶動整個教師隊伍的迅速成長，促進學校教育教學質量不斷提高，結合我校實際情況，制定本制度：

一、界定

我校在本年度教師節評選出的教育教學中嶄露頭角、熱愛教育事業、責任心強、工作效果好、業務能力強的三個學者型教師、十個學科帶頭人、十個骨幹教師確定爲骨幹教師，加以培養。

二、培訓

1、建立老教師與骨幹教師的師徒結對制度，通過老教師的傳、幫、帶促進骨幹教師的成長。

2、定期組織骨幹教師外出進行參觀學習與培訓。

3、優先推薦參加由市、區教育局、教研會等部門組織的骨幹教師培訓活動。

4、學校定期召開骨幹教師座談會，聽取他們的彙報和對學校工作建議。

二、職責

1、要認真學習新的教育教學理論，轉變教學觀念，貫徹黨的教育方針，增強依法施教的意識。

2、在學校培訓小組的領導下，積極承擔安排的教學任務，在組內集體備課中起主導和帶頭作用。

3、參加校內、外各級組織的培訓，學習研究新課程，把握新課程的內涵。

4、擔任教研組長、備課組長、擔任班主任，抓好學科組的教學研究，在課內外對學生進行思想品德教育，抓好培優扶差的工作。

5、加強理論學習，提高自身的業務能力，積極借鑑國內外先進的教育教學經驗，結合本校實際，深入進行教學研究，基本功紮實，一專多能，勝任教學工作。

篇四十三：幼兒教師培訓學習計劃

我深刻體會到，孩子是真正按照自己的成長模式發展的。作爲教師不能操之過急，不能用預先設計好的目標來要求、衡量每一個孩子，教師要善於觀察、瞭解每一個孩子，要有一顆會等待、會幫助的心，教師的教必須基於教師對孩子的知。本着以兒童爲本，以兒童的發展需要爲本，爲幼兒提供健康、豐富的生活和活動的環境，滿足幼兒多方面發展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益於身心發展的經驗。活動前的準備工作，在帶班過程中能時時以職業道德規範來嚴格要求自己，面向全體幼兒，細心觀察每個孩子的表現，積極啓發幼兒的三性，完成好教育教學任務。使自己成爲幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。重視幼兒的個別差異，瞭解幼兒的需要、興趣和潛在發展的可能性，爲兒童的自我發展創設一個良好的環境，才能在教育中靈活的扮演最適合的，與幼兒積極互動的角色。以上就是我這一學期的個人計劃，希望領導監督。

幼兒教師培訓學習計劃篇三

愛每一個孩子是我們老師的職責。用心去呵護每一個孩子是我們的責任，我們衷心的希望：讓他們在美好的環境下快樂的學習、快樂的成長。未來的道路還很長，我們還要不斷的努力去把我們的工作做的更完美、更完善。因爲我知道：這個世界上沒有最好，只有更好!

以下是我下學期的個人學習計劃，有不到之處還望領導、老師們批評指正。

1、提高自身的水平

首先我將認真細心耐心的對待每個孩子，讓幼兒體會到幼兒園也是他們的家，讓孩子們喜歡來幼兒園，讓孩子明白老師向媽媽一樣愛護着他們。其次我的理論水平不高，不敢暢談自己的想法。我希望在在下半年的工作中能多一些機會好好鍛鍊一下自己。依次提高自己的專業素養，熟讀理論綱要並結合教材，準備好活動及教具。再次多參加公開活動積累經驗結合自身情況做好分析。最後利用信息技術手段輔助教學，利用PPT、投影儀讓幼兒觀察到“活的”知識，光對着書本會讓幼兒厭煩，藉助現代化設備可以提高幼兒的學習興趣。

2、合作的精神

教師之間協調一致，緊密配合班長的一切工作，不僅注意言傳身教，而且主動的配合與協助班長開展一系列的主題活動，做到隨時隨地有效地將教學活動有效的開展，並圓滿的結束。做到工作的有始有終。於此，在家長工作方面我也會全力配合班長做好每一位家長朋友的工作，爭取做到讓每一位家長滿意。

3、知識方面

知識是我們學習的源泉，如果沒有充分的知識做後盾，那麼我們就不可能在第一時間把信息帶給孩子。所以我們來時要不斷的充實自己。我們要首先做到勤於閱讀：一本好書可以讓人獲益匪淺，我將多讀與教育有關的理論書籍，認真做好讀書摘錄，還要隨時關注《幼兒教育》、《早期教育》等幼教雜誌，增長自己的知識寶庫。關注一切與教育有關的信息。擴充自己的視野。其次：多看一些幼教的案例分析，結合自己的教學思路認真思考，與有經驗的老師探討，提出自己的見解，把好的見解整理起來結合到平日的課堂中。只有在不斷的學習生活中，我們才能不斷的充實着我們自己。在快樂中學習，在學習中去感受快樂，讓自己的明天更美好。

4、家長工作

孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，因此溝通工作也就成爲了一個重點工程。我們會及時把孩子在園的表現及出現的問題反映給家長，積極與家長聯繫，及時反應出現的問題，使家長了解情況，以便雙方配合輔導，配合幫助孩子更好的進步。努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。在此方面，班長董老師給予了我很多建議和幫助。通過傾聽董老師與家長的交談及經驗的累積，我漸漸的學會了一些家長溝通的方法技巧。從不敢說到主動交流，從不知道如何溝通到積極主動的向家長反應情況。我的努力同時得到了家長朋友的認可，他們也把我們當成自己的朋友。爲使家長更瞭解幼兒園工作，我們每學期召開1~2次家長會，向家長介紹本學工作安排及孩子易出現的情況，請家長注意配合。在家長開放日，班裏還組織家長觀摩課堂，親子互動。使家長更進一步的感受幼兒園生活情況，瞭解孩子在各方面的能力表現。

我們所做的一切都只爲孩子有一個更好的成長環境，用我們的雙手爲他們打造一個美好的明天。讓他們在陽光的沐浴下茁壯的成長。今天我們一點一滴的付出，明天你將會看到東方的希望之光!

篇四十四：計算機培訓學習計劃

本計劃大綱是根據南京市勞動和社會保障局發佈的計算機操作員技能等級標準(試行)的《計算機操作員(初級)》規定的知識要求和技能要求編寫的.

一、培訓目標

通過對計算機操作員(初級)的培訓,使計算機操作員全面掌握本等級的技術理論知識和操作技能,掌握計算機操作員崗位的職業要求,爲參加本崗位的鑑定做好準備.其培訓的具體要求是掌握微機操作的基礎知識和基本技能,Windows操作系統的基礎知識和基本技能,掌握Word2000,Excel2000 軟件及因特網的基本操作和其他相關操作.

二、課程設置和培訓要求

模塊1:基礎知識

通過本課程培訓,學員能熟悉計算機的發展歷史,掌握計算機系統的基本組成和基本維護方法及相關技巧,預防計算機病毒和清除計算機病毒的方法.

模塊2:文字錄入

通過本課程培訓,學員能熟練掌握中文和英文的兩種輸入方法和輸入技巧,並達到一定的熟練程度.

模塊3:WINDOWS基本操作

學員重點應掌握Windows的運行環境,窗口,菜單及對話框的基本概念,文件和文件夾的基本操作,桌面顯示屬性和磁盤屬性的基本使用,打印機的安裝使用和應用程序的安裝和運行方法.

模塊4:WORD2000

學員應重點掌握Word文檔的基本特點和基本概念;能熟練掌握文擋編輯,文字和段落格式設置與編輯技巧;表格製作和版面編排的操作技能.

模塊5:EXCEL2000

學員應掌握Excel電子錶的基本特點和基本概念;熟練掌握工作表的編輯和格式化;公式與函數的基本使用;各種圖表的操作應用;數據清單的使用與管理;頁面設置與打印輸出的操作技能.

模塊6:因特網操作

學員重點要掌握因特網的基本知識和基本概念,電子郵件的基本知識和基本概念;上網瀏覽與下載保存的操作技能,郵件發送與接收的操作技能;Outlook Express電子郵件的基本使用和使用技巧.

三、計算機操作員(初級班)課時計劃

課次 日期 時間 課時 教學內容 授課教師 項目

篇四十五：計算機培訓學習計劃

根據我園本學期的工作計劃，爲了更好地利用計算機進行辦公與教學，爲將來計算機入教室打好基礎，必須將計算機培訓工作認真有效地開展起來。根據園領導的安排，現擬定培訓計劃如下：

1. 全園的工作人員進行基本的計算機使用技能培訓，逐項內容進行考覈，人人過關、考覈結果向園長辦公室彙報備案。

考覈內容：

包括在日常工作中最常用的各種計算機使用知識。

一、培訓目的

據目前形勢，爲更好地利用計算機進行辦公與教學，爲使全園的工作人員都能進行計算機基礎操作，將對全園進行基本的計算機使用技能培訓。要求教師、保育員達到基本操作人人過關。教師還要掌握Flash知識，能獨立製作課件。把計算機技術引入教學之中，提高全體教師的教學水平。

二、培訓內容

本學期培訓的主要內容是：Windows的基礎操作;Word97排版與文檔的打印;文件的保存與另存;文件的查找與更名、刪除;幼兒個案輸入、Internet基本知識;收發郵件、發附件;Flash入門知識;

三、培訓重點

Windows的基礎操作;

Word97排版;

Word97表格的製作

Word文檔的打印;

Flash入門知識;

四、培訓方法：演示、講解、操作;以自學爲主，培訓爲輔。

五、培訓時間：每週星期三、星期四晚上8：20—9：20

六、培訓對象：除提高班以外的所有人員

七、培訓要求：

普及班分兩類：

教師部分

要求教師掌握Flash基礎知識。其餘的基礎操作部分都要求掌握並要求考覈人人過關。平時佈置作業。

篇四十六：企業職工學習培訓計劃

企業職工學習培訓計劃篇三

公司員工培訓工作要緊密圍繞企業經營生產發展戰略目標，以大人才觀，大培訓格局爲指導思想;以堅持服務施工生產經營爲中心，以全面提高員工素質爲宗旨;以不斷提升企業核心競爭力，確保企業經營生產持續發展爲目的，拓寬培訓渠道，全面啓動培訓工程。本着創建一支高素質、高技能的員工隊伍，做好年度員工培訓工作。

一、重點工作

(一)實施管理層領導崗位輪訓。通過對管理層領導的輪訓，一是提高他們的政治和職業道德素養，以及領導力、決策力的培養;二是掌握和運用現代管理知識和手段，增強企業管理的組織力、凝聚力和執行力;三是瞭解和掌握現代企業制度及法人治理結構的運作實施。

(二)繼續強化項目經理(建造師)培訓。今年xx公司將下大力氣組織對在職和後備項目經理進行輪訓，培訓面力爭達到50%以上，重點是提高他們的政治素養、管理能力、人際溝通能力和業務能力。同時要求xx公司各單位要選拔具有符合建造師報考條件，且有專業發展能力的員工，組織強化培訓，參加社會建造師考試，年淨增人數力爭達到xxx人以上。

(三)重點做好客運專線施工技術和管理及操作技能人員的前期培訓。客運專線鐵路建設對我們是一項新的技術，是今年xx公司員工繼續教育的重要內容，各單位要圍繞客運專線鐵路施工技術及管理，選擇優秀的專業技術、管理人才委外學習培訓，通過學習，吸收和掌握客運專線鐵路施工技術標準和工藝，成爲施工技術、管理的骨幹和普及推廣的師資;xx公司人力資源部牽頭會同工程管理中心及成員各單位，積極組織客運專線鐵路施工所需的各類管理、技術、操作人員內部的普及推廣培訓工作;確保施工所需的員工數量和能力滿足要求。

(四)加快高技能人才的培養和職業技能鑑定步伐。今年，xx公司將選擇部分主業工種進行輪訓，並在蘭州技校適時組織符合技師、高級技師條件的員工進行強化培訓、考覈，力爭新增技師、高級技師達xxx人以上。使其結構和總量趨於合理，逐步滿足企業發展的要求。職業技能鑑定要使35歲以下的技術工人在職業技能培訓的基礎上完成初次鑑定取證工作。

(五)做好新員工崗前培訓。對新接收的復退軍人在蘭州技校進行一年的崗前技能培訓，通過培訓考覈，取得相應工種“職業資格證書”後，方可上崗;新招錄的大中專畢業生，由各單位組織培訓，重點進行職業道德素養和基本技能，企業概況、文化、經營理念，安全與事故預防，員工規範與行爲守則等內容的培訓。同時要注重個人價值取向的引導，實現個人與企業價值觀的統一。培訓率達100%。文章由!

(六)加強複合型、高層次人才培訓。各單位要積極創造條件，鼓勵員工自學和參加各類組織培訓，實現個人發展與企業培訓需求相統一。使管理人員的專業能力向不同管理職業方向拓展和提高;專業技術人員的專業能力向相關專業和管理領域拓展和提高;使施工作業人員掌握2種以上的技能，成爲一專多能的複合型人才和高層次人才。

(七)繼續“三位一體”標準的宣貫培訓。xx公司在建項目經理部及分公司要利用各種機會，採取不同形式對員工進行質量、環境、職業健康安全標準的宣貫普及培訓，並按照貫標要求做好培訓記錄。

(八)抓好在建工程施工人員的培訓。

1、做好特種作業人員的安全技術取證和復證培訓工作，嚴格執行持證上崗的規定。

2、在建工程項目經理部，要按照“三位一體”管理體系標準要求，紮實有效地做好施工生產關鍵工序和特殊過程操作人員的培訓，以及施工環境保護、職業健康安全的應急預案的演練培訓，確保人力資源滿足施工生產要求。

3、要把外協隊伍人員的培訓監管納入管理視野，實行指導和有效的干預，消除隱患，切實維護企業信譽。

(九)開展職業技能比武，促進年輕優秀人才的成長。xx公司今年將選擇3-5個主要職業進行技能比武，同時選擇適當的職業與兄弟單位進行技能對抗賽，並通過專業比武的形式，選拔培養年輕優秀高技能人才。

篇四十七：教師培訓學習計劃

培訓地點：上海幸福四平路實驗國小

培訓時間：5月10——5月14日

培訓對象：楊業(帶隊、許永士、蘇娜、侯雪霞、莊穎慧董芳蕾

培訓主題：(1關注小班化教育背景下的課堂教學設計

(2關注學生課堂學習規範的建設

培訓的任務：

1、在4天的培訓時間內，語數科任教師隨指導師聽課，8節以上。

2、發揮學科教師的集體智慧，集體備課、共同研討，每人至少上一節常態課。

3、參加一次學科教研活動。

4、提倡寫培訓日誌。

5、培訓結束後第一個星期內，上交一篇培訓體會和一份案例分析。

6、董芳雷老師上交一份小班化教育背景下的校園環境建設調研報告。

篇四十八：計算機培訓學習計劃

一 課程名稱

《計算機應用基礎》

二 課程目標

1、瞭解計算機發展的現狀與發展趨勢;

2、掌握計算機系統的基本知識;

3、掌握Windows系統的基本操作;

4、熟練掌握office2003文字處理軟件Word、電子表格處理軟件Excel、演示文稿製作軟件Powerpoint辦公軟件;

5、掌握計算機網絡的基礎知識。

三 課程特點

規範性、實用性、趣味性、啓發性、可操作性

四 教學方法

通過實際應用等方式切入課程，引導學生去思考、去探知，結合計算機上機操作以及多媒體教學，進一步豐富課程。課堂運用興趣引導法、舉例法、討論法、類比法、頭腦風暴等方法。

五 教學內容

本課程是關於計算機的理論及其應用的一門基礎課，主要包括以下內容，分七章進行授課。

第一章 計算機基礎知識

瞭解計算機的產生與發展、分類、特點及其應用領域，熟練掌握數製得概念及其轉換，瞭解字符編碼，掌握計算機系統的組成，瞭解計算機病毒及其預防，通過本章的學習，對計算機有基本的認識。

篇四十九：教師培訓學習計劃

生物科學特色專業教師是承擔 “生物科學”專業、以及生物技術、生物工程、園林等專業的專業基礎課的教師。其課程主要包括《動物學》、《植物學》、《生物化學》、《遺傳學》、《微生物學》、《細胞生物學》、《分子生物學》、《生態學》等。這些課程構成了完整的生物學基礎知識體系，是生物科學專業特色體現的要素。

1. 在崗培訓

（1）本專業重視青年教師的思想教育工作，培養他們樂於奉獻的精神，積極創造教學平臺，最大限度發揮他們的個人教學才能，鼓勵青年教師創新，激勵他們上進，使他們有寬鬆的教學氛圍。

（2）通過傳、幫、帶等形式，幫助青年教師儘快過教學關，步入教學、科研門。所有新分配到課程組的青年教師，隨從指定的高年資教師課程助教，理論課聽課，實踐課協助標本示教、疑難解答、實驗報告批閱等工作。首次主講課程的青年教師應當系統地聽過其他主講教師課程，在擔任課程前認真鑽研教材和各類教學大綱，熟練掌握標本和示教程序及內容，認真做好備課筆記，積極參加集體備課。能從整體上把握住課程的主要內容，汲取老教師的優點，創出自己的新風格，提出教學中有待商榷的問題，與同行研究討論，做到心中有數；“慎重初戰”，並做到“第一炮務必打響”。主講課程的第一輪授課，教研室組織所有教師和部分學生評價新教師的授課內容組織、語言使用、儀態儀表、板書、課件使用、課堂效果等。當獨立授課能力達到評價合格的青年教師才能獨立授課。

（3）經常性開展教研教改活動，平時堅持互相聽課評課，不斷提高本專業的老師的教學水平，本專業的老師中力爭每年有2名以上的教師獲得湖南科技大學教學優良榜。

（4）鼓勵課程組教師儘可能地參加省內外各種學術會議，以求進一步充實提高。湖南省每年一屆的動物學、植物學、生態學年會，本專業的大部分老師都參加。每年都要有1-2名教師參加省內外教學改革方面的會議，特別是有關生命科學論壇，實踐教學、開放式、研究性教學的研討班。

2.鼓勵青年教師進一步深造

鼓勵青年教師進一步加強學習，不斷提高自己的學歷層次和業務水平。近年有1名青年教師在中國科學院植物研究所博士後流動站學習，課程組儘量爲他創造條件，讓他有足夠的時間和精力順利完成學業。另外，選送1-2名青年教師攻讀博士學位。

3.舉辦1-2期中學生物骨幹教師培訓班

本專業不僅是我院幾個本科專業的基礎，也直接和中學生物學的教學相關。因此，本專業教學本專業也要緊密和中學生物教學相聯繫，熟悉和指導中學生物教學。和學校繼續教育一道力爭得到省教育廳的支持，舉辦1-2期中學生物骨幹教師培訓班。

總之，通過幾年的建設，力爭使本專業教師的職稱結構、學歷結構、學緣結構和年齡結構合理，老中青相結合，老師的業務水平，綜合素質不斷提高。生物科學專業20xx年12月

篇五十：教師培訓學習計劃

一、水產養殖實踐教學中心教師隊伍建設目標

建設以科研與教學相結合的責任教師和實驗教師爲主，實驗技術人員爲輔的實驗教學隊伍。責任教師一般由博士、副教授擔任，既從事教學也從事科研，使教學內容始終與學科發展緊密結合；實驗教師(含主講教師和任課教師)主要從事實驗教學與科學研究，其中主講教師是實驗教學和教學改革的骨幹，負責對任課教師和助教的指導，對實驗教學質量負有直接的責任。鼓勵擔任理論教學的教師兼職從事實驗教學和專職實驗教師兼任理論教學，實現兩類教師的教學融會貫通；實驗技術人員從事實驗前後的準備、儀器設備的管理和維護以及實驗室日常工作的管理等。提高實驗教學的質量關鍵靠實驗教學隊伍整體素質的提高。因此，建設一支一流水平的實驗教學隊伍是提高實驗教學質量的基本保障。

二、培養措施和培訓計劃

（一）在培養期間，發掘出嶄露頭角且具有創新潛力的優秀青年骨幹教師。學院將在同等條件下，優先選派其參加學校組織的.各種培養計劃項目，逐步將其培養成爲學術帶頭人的後備人選。

（二）遵守教師職業道德規範，按照任課教師職責的要求，做好任課前準備，熟悉教學流程與規範，完成業務工作規定的工作量，保證教學質量。

（三）通過傳、幫、帶等形式，幫助青年教師儘快過教學關，步入教學、科研門。青年教師到院工作後，要求每年不定時聽課8學時以上。需填寫聽課記錄表。學期末，需將聽課表統一上交系辦公室，並作爲青年教師年終考覈、評聘職稱等考覈依據之一。

（四）支持青年骨幹教師開展探索性研究，促進青年教師儘快瞭解和進入專業發展主流和前沿，並在此基礎上確立今後較長時間內所要從事的研究領域和研究方向。

（五）鼓勵教師儘可能地參加省內外各種學術會議，以求進一步充實提高。每年安排1-2名教師參加省內外教學改革方面的會議，特別是有關生命科學論壇，實踐教學、開放式、研究性教學的研討班。

（六）鼓勵青年教師進一步加強學習，不斷提高自己的學歷層次和業務水平。根據學院有關政策，鼓勵和支持中青年教師在職提升學歷層次；到國內高水平大學做訪問學者或進修學習；有計劃開展學術交流活動，跟蹤學科前沿，努力提高教師隊伍的整體素質和水平。另外，選送1-2名青年教師攻讀博士學位。

（七）定期把優秀的青年教師送到相關漁場、水產養殖基地進行技能培訓，以使青年教師瞭解生產實際，熟練掌握相關操作技能，把理論與實踐緊密地結合起來。

總之，通過幾年的建設，力爭使水產養殖實踐教學中心師資隊伍的職稱結構、學歷結構、學緣結構和年齡結構合理，老師的業務水平，綜合素質不斷提高。

篇五十一：教師培訓學習計劃

根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的精神與部署，通過認真研讀，理解《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的精神實質，明確了九年義務教育在中國基礎教育中的重要性，瞭解了中國教育尤其是基礎教育的發展方向；隨着現代科技的不斷髮展，21世紀是生物科技的世紀更是不爭的事實。作爲國中生物教師的我，爲自己個人今後的發展探尋思路與對策。

一、現狀分析：

本人擔任國中生物教師至今，我積累了一定的教學經驗，具有了基本的專

業素養和專業知識，爲我以後的教育教學工作奠定了堅實的基礎，在這兩年的教育工作一線上，我嚴格勉勵自己、勤奮努力、好學好問，勇於創新，積極致力於生物教學研究，努力打造自己的教學世界，探索有自己特殊風格的有效性教學模式，不斷總結教育教學工作經驗，提升自己的教學水平、理論認識水平、教育教學研究能力和組織管理協調能力，然而，由於過分注重實踐，缺乏對教育 理論和學科教學理論的系統學習，使得自己有時心有餘而力不足，對工作的執行力不夠，缺乏計劃性、理論性和目標性，在教育教學中不夠簡化、精華和細化，工作後的總結分析改進不到位。

二、發展目標：

1、提高自身的素質。

我在思想上繼續嚴於律己，熱愛黨的教育事業。以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。對自己要求更爲嚴格，力爭在思想上、工作上以優秀教師爲榜樣，愛崗敬業。今後二年以來，我積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。教育大計，教師爲本。有好的教師，纔有好的教育。在教育教學中，我始終把教育教學當成一種事業來追求，把每一堂課看成是發揮自己創造力，施展自己才能的機會，看成是發展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現自己價值的體現。在教育教學過程中，始終以自己的良好形象，人格品質，作學生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提高自己；看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。

2、加強師德建設。

因爲我相信：教師的成功不僅取決於具有正確的教育思想，高超的教學水平，教學藝術，更需要的是具有高尚人格和師德品質。作爲“爲人師表”的教師，我時刻注意修養自己的人格-------師德。

3、提高自己的業務水平。

今後，我將以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。積極參加學校的培訓，提高自己的專業水平和教學能力。認真制定教學計劃，注重研究中學教學理論，認真備課和教學，積極參加科組活動和備課組活動，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹、輕鬆、認真的形象去面對學生，讓學生掌握好科學知識。還注意以德爲本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養學生良好的品德和高尚的人格。

作爲生物課的任課教師，我要認真研究教材，多方面去搜集相關資料。爲提高每節課的教學效果，還採用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養學生學習生物的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量。在教學工作方面，爲了把自己的教學水平提高，我將認真學習《新課程的教學設計思路與教學模式》、《青年教師優秀教案選》、《生物學教學》、《生物學通報》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師，與同備課組的同事進行教學交流。每上的一節課，我都要苦心經營，做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。

另外，我還要多進行自學、自修和反思，進行新的教學方法的嘗試，多看與教學有關的報紙、雜誌，聽新聞、廣播，到圖書館博覽羣書，到網絡世界中暢遊，不斷拓寬知識面，爲教育教學注入新鮮血液。在今後的工作中認真學習；在學習中仔細研討總結；在總結中成長、前進；各方面有了很大的進步和提高。切實有效的由教育改革的旁觀者，變成教育改革的參與者和實踐者，投身到教育改革中，並在實踐中臻於成熟。

“金無足赤，人無完人”。我的教育教學工作能力和水平還有待更進一步提高，需跟上時代的發展，適應時代的需要。在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，要不斷總結經驗，努力創新，開拓進取，努力提高自己的教學水平，逐漸創造出自己的教學風格，爲美好的明天奉獻自己的力量！

篇五十二：教師培訓學習計劃

我們幼兒園的部分教師將陸續參加市內外的培訓，對於這樣的學習，我們既激動又緊張，激動能有這麼難得的一次培訓機會，但同時也感覺到一種無形的壓力，既然去學習，那麼就要學有所成。

通過一段時間的學習，要達到更新思想觀念、理清工作思路、提高理論水平、增強工作能力的培訓目的和要求。同時要對目前教學實際中廣泛存在的問題、困惑和誤區進行梳理、分析、交流，尋找可借鑑的方式方法等。結合本人實際及幼兒園工作需要，制定了一份學習計劃，如下：

總體學習目標

1、開拓視野，增強信心、責任感和使命感

幼兒園教師是教育教學的核心力量，教師隊伍的素質關係着教育改革和發展的成敗。把自己學到的知識帶回來，做一個基層教育工作的培訓者，使自己成爲星星之火。

2、改善自身的知識結構，提升理論水平，增強工作能力。

通過理論學習和互動交流，不僅要掌握豐富的理論知識，改變已有的知識結構，更新理念，而且要從同行的身上學到實戰經驗，增強基層教育工作的能力。

3、樹立終身學習的理念。

培訓學習是開端，學習如逆水行舟，不進則退。努力追求，不斷提高自身的業務素質和教學能力是我們終身學習的終極目標。

4、積極進取，勇於創新，同時要保持與兄弟學校的友誼與聯繫，加強交流，相互學習，共同進步。

分層學習目標：

1、學習觀摩各校的教學常規管理、新課改典型經驗、教育科研、校本培訓、校園文化及德育工作等。

2、瞭解學生的養成教育及家長學校教育的開展情況及特色辦學的亮點等。 作爲一名一線的教師，通過培訓學習，更應該對幼兒園的保教保育工作有足夠的認識，一定要把看到的聽到的學到的帶到自己的實際工作中來，努力學習實踐探索，不斷改進自己的方法，將幼兒園的教育教學工作推向一個更高的層次。

篇五十三：教師培訓學習計劃

陽春三月，我帶着期待、激動的心情參加了骨幹教師培訓班的學習，在短短一個月的過程中我就時時被鑽研而不失活力的學風所吸引所感染。有人說“學習是一種領銜，是爲自己心靈存款”，那麼在短暫而厚重的培訓班學習中，我將通過循進的學習踏實心態、豐實內涵。

一、分析現狀

我於XX年參加工作，成爲一名年輕的幼兒教師，雖然在幼教一線工作XX年有餘，但辯證地說，這XX年多，是邊工作邊犯錯誤，邊反思邊學習提高，邊鼓勁邊向前進的XX年。在這期間，園所爲我搭建了良好的平臺，在挑戰和機遇中自己得到了鍛鍊，成長得很快，工作得到了廣泛認可，初步形成了自己的教育特色，並能夠獨立承擔一些科研活動。但靜下心來我也常會自檢，剖析自己的不足，比如在日常學習上不夠透徹，學習意識有待強化等，這都說明我在學習上將永遠是一個“新人”，那麼我想我會緊跟發展的需要以特色學習帶動全面的發展，內化學風，促己提升。

二、整體規劃

以第三週期骨幹教師培訓班培訓方案爲指導，全面貫徹培訓學習計劃，在培訓過程中，通過學習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，做到課堂教學有質量；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作。通過自己的努力，力爭成爲教壇名師和培訓班的姐妹們一起攀登更新的宏偉目標。

三、主攻方向

1、以培訓班集中學習爲動力，把工作着眼點放在自身素質提高上，把落腳點放在教育理念的內化上，積極學習前沿知識，提高教學技能，爲今後的發展儲備隱形能量。

2、以小組研修爲平臺，在不斷儲備知識和能力，提高自身素質的同時，把工作重心逐漸轉到工作實踐反思和提升上來，在教育教學活動中，積極探討幼兒自理能力的有關特點，結合典型案例，進行分析彙總，形成專業分析理論。

3、以圖書漂流爲契機，在日常學習中吸收相關理論，在教學實踐中積累相關經驗，積極參加教研活動，鑽研優勢學科的教學技巧，推出具有自己風格的教學策略，並能夠在此學科領域起到推動作用。

四、實施策略

（一）立足學習，更新理念。

1、認真學習有關專家引領的先進教育理念，提高自身教育素養，用前沿信息指導自身工作，定期撰寫感悟體會，提高文化層次，注重在培訓中錘鍊自己；

2、積極分享不同種圖書的精華，加強業務學習、涉獵不同領域內容，拓展視野，提升自我學習力和踐行力。撰寫讀書筆記，用理論指導實踐，用實踐昇華理論，形成有特色的教育經驗與論文；

3、以網絡交流爲媒介，發表博文，分享經驗，規範自己的教育行爲，張揚自己的教育特色。

（二）立足專題，促己提升

1、堅持以日省的方式，學習有關有關幼兒自理能力培養方面的理論依據，形成學習筆記網絡，爲今後的小組研修提供支持。

2、堅持以月寫的途徑，將工作心得上升爲理論，爭取在專題研究報告上有所顯現。

3、在教育教學中，將自理能力方面的原理性理論與典型案例相結合，以觀察和分析的途徑，積累教學經驗，形成專業的視角和觀點。

4、彙總小組成員的的經驗案例，形成代表性、針對性、推廣性的研究報告。

（三）立足服務，放大影響

以主人翁的姿態大膽承擔小組組長任務，明確職責，勇於擔當，做好服務：

1、在小組活動活動中做好研修的組織和服務工作

2、承擔資料收集，案例和論文撰寫；

3、進行小組專題研究方案、研究報告的執筆撰寫工作

篇五十四：教師培訓學習計劃

以前一直以爲當老師，尤其是當音體美老師是件特別輕鬆的事，但等到自己真正要做這份事的時候，才發現這並沒有想中的那麼簡單。

在我所教的這個學校裏，在美術課堂中存在的很多的教學問題：有學生對美術缺乏興趣；學校教學不重視，家長也覺得美術課程是給孩子們玩的課；在教學當中，與學生的互動比較少，而學生多是隻聽不答，氣氛比較沉悶；在美術作業評價中，沒有給學生以合理的評價等等。其中最主要的還是關於學生缺乏學習興趣是最困擾我的一大難題。

由於學生在低年級時都比較喜歡畫畫,尤其在幼兒園,幾乎每個兒童都喜歡畫畫,但是到了國小高年級,學生繪畫的熱情漸漸減弱,我們知道,興趣是最好的老師,如果興趣減弱,那麼對美術的學習效也會減弱,美術作品的表現力更會大打折扣,造成這個問題的原因是隨着年齡的增長,學生逐漸感受到學習、考試的壓力,在衡量語文、數學等學科重要性的基礎上,學生將大量時間放到這些學科的學習上,自覺或不自覺地轉移對美術的興趣。導致對美術學科的輕視和興趣的減弱。而美術教學主要以課堂教學爲主,以傳統的教師講,學生聽、學生畫、教師閱爲主要的教學方式,教學活動及內容單一、形式單調,呆板的教學方法極大地挫傷了學生的積極性。無法調動學生的興趣。教材內容的難度又逐步提高,學生美術能力提高偏慢,難以跟上進度,逐漸拉大距離,興趣明顯減退。學生的積極性、主動性不高,學習的興趣也沒有了,審美判斷更談不上,大大影響了教學質量。

面對這種情況，在平時的課堂中，我有意去注意培養學生的興趣。

因爲興趣是最好的老師，在我們的美術教育中應該讓他們自由地創作繪畫來表達自己,不一味強調專業技術的提高而忽視學生的自我表現能力,學生上課是在一種單一、枯燥的氛圍中進行的,成績可想而知。因而在教學中,我都注意鼓勵學生自我表現。

同時,在教學過程中加強對學生興趣的培養。美術教師應豐富美術課程教學的內容,竭盡所能的開發課程資源通過自己的努力豐富課程內容,拓展學生的知識面以及對美術學習的興趣,只有這樣,才能提高課程質量。

篇五十五：教師培訓學習計劃

一、基本原則

思想政治理論課部根據有關規定並經學校批准，有計劃地選派教師參加各類學習、研討、培訓。

二、基本程序

(一教師收到各級各類機構送發的相關學習、培訓文件，應首先轉交至部門負責人處;部門負責人將文件報送分管校領導審閱、批示後，原文件交由財務報賬人員處，以便報賬、部門歸檔;部門負責人根據公平、公正、有序、相關性原則，將外出培訓、學習、參會名額分配到相關教師;培訓的對外聯絡由辦公室專人按照文件要求進行，聯絡完畢後將相關事項通知培訓人員。

(二外派學習、培訓遵循以教研室爲單位輪流外出、公平公正的原則並綜合考慮培訓內容與教師的專業特點。

(三外出學習、培訓如需調課，由個人先向課部辦公室領取教務處統一製作的《調課通知單》，填寫相關內容並自行按學校有關規定辦理好請假手續，妥善安排好外出期間的教學和工作事宜。

(四課部辦公室按學校規定對教師外出培訓學習的信息進行登記並對相關費用進行復核。

三、後續工作

(一外出學習、培訓後須將相關內容向課部全體教師進行傳達並向課部辦公室提交一份書面心得體會。

(二教師提交書面心得體會後，及時按照財務規定報銷外出學習、培訓費用。

(三 課部對教師相關學習、培訓進行學時認定並登記備案。

四、注意事項

(一外出學習不得做有損學校名譽的行爲。

(二外出學習以提升專業素養爲目標，必須嚴格遵守學習紀律和要求，不得中途或提前離開。

(三外出學習應掌握最新信息，積極參與交流，最大限度提高學習效果。

(四學習結束後要立即返校，不得耽誤工作。

(五外出學習要注重人身和財物安全。

篇五十六：教師培訓學習計劃

很榮幸參加了本次甘肅省農村中國小英語骨幹教師“國培計劃”遠程培訓，讓我們聆聽衆多專家、學者乃至國內的學術界權威人士對教師職業道德標準、班主任工作、教師專業成長和教材課標修訂的精彩解讀和分析。憑心而論，在我們平常的教學中，我們培訓的機會是很少的，在我看來，參加英語培訓學習，這既是教育發展形勢的新要求，更是對教師提升教學工作能力、提高業務素質、增強工作後勁的必經之路。這次網絡遠程培訓雖然時間很短暫，但卻帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新。給我提供了一次很好的充電機會。本次培訓學習讓我收穫頗豐！ 一、加強自身修養

教師除了擁有牢固的專業知識和技能外，還應廣泛吸收各種知識，科學、文學、藝術、思想等都要有所瞭解，特別應關注重大的國內外新聞、身邊的人和事。要有過硬的專業素質，高尚師德和修養，高尚的使命感、責任感，堅持正義的勇氣，較高的教育素質。教師用豐富的知識和語言、通過自己的行爲示範、通過對學生公正無私的愛去吸引和感染學生，學生尊重老師，崇拜老師，因喜歡老師而樂於學習，這必將提高課堂效率。

二、反覆學習新課程標準理念，深刻領會英語課程的要求

我要認真學習有關文件精神，準確把握新課程標準的理念、目標和內容，運用教育學和心理學理論，研究英語教學的規律，根據教學目標、學生的需要以及當地客觀條件，積極地和有創造性地探索有效的教學方法，同時加強中外文化修養，拓寬知識面，掌握現代教育技術，並能在自己的繼續學習和實際教學之中加以運用。

三、關注學生的情感，營造寬鬆、民主、和諧的教學氛圍

學生只有對自己、對英語及其文化、對英語學習有積極的情感，才能保持英語學習的動力並取得成績。消極的情感不僅會影響英語學習的效果，而且會影響學生的長遠發展。因此，在英語教學中我應該自始至終關注學生的情感，努力營造寬鬆、民主、和諧的教學氛圍。

四、儘量採用“任務型”的教學途徑，培養學生綜合語言運用能力

依據課程的總體目標並結合教學內容，儘量設計貼近學生實際的教學活動，要以學生的生活經驗和興趣爲出發點，內容和方式要儘量真實，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。促使學生獲取、處理和使用信息，用英語與他人交流，發展用英語解決實際問題的能力，同時，積極鼓勵學生把活動延伸到課堂之外的學習和生活之中 。 五、逐步更新教學方法

通過理論與實踐的培訓，我覺得受益頗多。從網上的經驗交流中，我看到了在實施基礎教育新課程過程中的問題和困惑，學到了在教學過程中處理各種問題的方法，感受到了教師們積極創新的意識；從教授的講座中，我領略了英語最前沿的理論，學習了教學的新理念、新知識、新技能，進一步更新了我的教育觀念，完善了我的知識結構。怎樣才能成爲研究型的教師，通過本次學習活動也給了我很大的啓示。

六、教師必須提高自身專業素質

教師的綜合語言運用能力的高低，直接影響了學生相關的能力的提高和新課程目標的實現。因此，每一位教師都必須不斷提高自身的綜合語言運用能力。同時，教師還必須學習新的知識，發展新的教學策略，研究如何幫助學生形成有效的學習策略和文化知識，通過英語課程促進學生積極的情感和價值觀的形成。

雖然網絡培訓結束了，但是，作爲教師的提高學習永遠不會結束！相反，這是繼續教育一個新的起點，希望今後能夠多參加類似的培訓。我將要針對本次培訓認真做好反思，在以後的教學中有針對性地開展培訓中所學習到的相關教學實踐與研究活動，把我們在國培中學習到的知識應用到教學實踐中去，邊實踐邊總結邊反思，不斷鞏固所學知識，真正做到學用結合，聯繫實際，學以致用。