語文期末試卷及答案【精品多篇】

10分 篇一

⒏示例：阿姨，您好！您肯定非常關心像您女兒一樣（般)大的殘疾兒童吧？不論您捐多少，都一定能幫助他們的。(有稱呼，勸說委婉、得體即給2分，若無稱呼扣0.5分）

⒐⑴示例：①道不盡的母愛！ ②母愛無聲驚天地！ ③天地寬大，父母恩大。 ④世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。 ⑤世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。 ⑥夢裏常回針牽線，晨起來不期飯透香。 ⑦感恩從心開始，讓愛溫暖彼此。 ⑧誰言寸草心，報得三春暉！（2分）

⑵示例：步驟二：各組推薦代表進行交流。（或各專題活動小組展示他們小組的成果；各個小組長代表小組進行交流。）

步驟三:全班評價。（或：班上評委組進行評價；老師點評；評委組評價並宣佈評價結果；教師評價並宣佈評價結果）（步驟設計合理，具有一定邏輯性，表述清楚即可。）（2分）

⑶示例：①小男孩媽媽的行爲影響（教育）了他，使他學會了孝敬（感恩）。②母愛是無私的，母親終日爲我們操勞，我們應學會感恩，從小事做起，從當前做起。③“孝”是中華民族的傳統美德，我們應孝心長駐，孝敬母親。④母親爲我們無私付出，我們不但要有孝敬母親的感情，更要把這種感情化爲關愛母親的實際行動。（圍繞其它親情談亦可，但同樣要抓住“感恩”“報答”“孝敬”“關愛”等關鍵詞。）（2分）

⑷示例：①中國，挺住！四川，雄起！ ②讓無數的愛，點燃祖**親繼續前行的希望吧！ ③災害無情，你我有情，讓我們共築愛的長城。 ④在危難中衆志成城，在困難中守望相助！ ⑤一方有難，八方支援！地震無情，襄樊有愛！（2分）

⒌根據語境仿寫句子，構成排比。(2分 篇二

有理想，纔會有追求。鮮花有理想，纔會用美麗裝扮大地；蜜蜂有理想，纔會用辛勞釀造甜蜜； ， 。

口語交際與綜合性學習(10分 篇三

⒏假如你是救助殘疾兒童募捐活動的志願者，抱着募捐箱正在路口向行人募捐，這時走過來一位拉着女兒的三十歲左右的婦女，你會怎樣委婉、得體地勸說她獻出愛心。（2分）

⒐世上有一部永遠寫不完的書，那便是母親；世上有一種最香醇的茶值得永遠品味，那便是母愛。母愛是一種最無私的感情，它像春天的甘霖，灑落在我們的心田，雖然悄無聲息，卻滋潤着一棵棵生命的幼苗。在2008年5月11日母親節前，雛鷹中學九年級⑴班開展了以“獻給母親的歌”爲主題的綜合性學習活動。請你踊躍參加吧！（8分）

⑴爲營造活動的氛圍，請你擬一條標語，張貼在教室裏。（2分）

⑵在這次綜合性學習活動中，同學們先分成不同專題活動小組蒐集資料、篩選整理，然後將開展全班交流，下面請你完成全班交流的步驟。（2分）

步驟一：主持人致開場白並宣佈活動開始。

步驟二：

步驟三：

步驟四：主持人致結束語並宣佈活動結束。

⑶在這次綜合性學習活動中，同學們對中央電視臺這樣一則公益廣告很感興趣：一個六七歲的小男孩看見媽媽正在給奶奶洗腳，於是也端着不斷溢出的半盆熱水走到他媽媽面前，用歡快、稚嫩的聲音說：“媽媽，您洗腳。”請你談談同學們爲什麼對這則公益廣告感興趣？（2分）

⑷2008年母親節剛過，我們偉大的母親——祖國卻經歷着磨難，四川汶川發生8級大地震，震撼中華。請你寫一句話爲最偉大的母親祝願。（2分）

示例：一方有難，八方支援，衆志成城，抗震救災！

2018年國小一年級語文期末考試試卷答案 篇四

一、

xiāng bàn chēng cháng chì guài

二、

媽媽 一起 春雨 全家 看見 說話 乾淨 你們 開心

三、

有理 朋友 聲音 生日 說話 生活 跳舞 桃花 （答案不唯一）

四、

忘想 花苗 送邊 說話 江河 林相 （答案不唯一）

五、

花 放 春 花 山 水 鳥 花

六、

早 真 美 短 非 笑

七、

碗筷 玩耍 年齡 首長 元旦 朝霞

八、

呢 吧 嗎 呀

九、

飛 飛 跑 跑 跳 跳 （答案不唯一）

十、

美麗的夏夜 有趣的問題 悶熱的天氣 閃亮的星星 傷心的眼淚 長長的小路 高高的楊樹 綠綠的草坪 溫暖的陽光 精彩的球賽

十一、

1、小魚兒捧起一朵朵很美很美的水花。

2、小朋友在操場上做遊戲。

3、這裏是一片茂密的松樹林。

4、公園裏開滿了鮮花。

十二、

1、尖尖角 立上頭

2、2.草 李 和風 水秀 花香 千紅

十三、

1、哥哥 聽見我在叫他

2、媽媽 吃飯 看電視

十四、

1.2 兩

2、粉紅 新奇 剛睡醒 美麗

3、桃花

4、粉紅

以上是由小編分享的2018年國小一年級語文期末考試試卷及答案全部內容，希望對你的考試有幫助。

㈣閱讀議論文《辯證看壓力》，完成22-26題。(13分 篇五

辯證看壓力

邵景均

①人生在世，大都喜歡活得自由自在，恐怕極少有人願意爲他人所逼、受環境所迫。但是，外界壓力是客觀存在的，一般來說不受人的主觀意願支配，具有某種必然性。換個角度，用發展的、辯證的觀點看，外界壓力也有可能是人們獲得發展與成就的機遇和先導，並不一定都是壞事。

②從歷史上看，生存壓力帶給人類發展進步。在惡劣環境下，有巢氏“構木爲巢以避羣害”；在病痛之下，燧人氏“鑽燧取火以化腥臊”；在飢餓之下，神農氏“制耒耜，教民農作”。可見，外在壓力迫使人類學會了蓋房子、煮食物、種糧食。人類社會能有今天這樣發達的科學技術、生產方式，在很大程度上與人類克服外來壓力的奮鬥過程相關。

③對於做學問來說，壓力之下能產生出重大成就。這樣的例子，古今中外有很多。史載：“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》。”曹植的七步詩，更是在以死相逼的巨大壓力下產生的。曹植富於才學，受其父曹操賞識，然而卻遭其兄曹丕忌恨。曹丕稱帝后，一日召曹植，命他於七步之內成一詩，否則處死。曹植於悲憤之下，寫成了著名的七步詩：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。”這首面對生死而成就的詩，不但保住了曹植的性命，也爲中國文壇留下一篇千古佳作。

④毋庸諱言，如果沒有外界的種種壓力，許多人生活的基本軌跡就是循規蹈矩、安於現狀，而不是改變現狀、推陳出新。鐵人王進喜當年說過：“井無壓力不出油，人無壓力輕飄飄。”有了壓力，就有了革命、創造、發明與發憤的動力，就有了創作和改變的願望與毅力。壓力能夠使人明確前進的方向。真正的強者，善於從順境中找到陰影、從逆境中找到光亮，時時校準自己前進的目標。壓力能夠讓人生髮出超常的毅力。被動和逆境給人寶貴的磨鍊機會，使人更能堅強不屈，表現出堅韌的美德。因此，壓力能夠激發出人們平常難以顯現的智慧和創造力。

⑤不同的人面對壓力會有不同的態度，當然結果也就大不相同。同樣面對苦難和不幸，有的奮力抗爭，成了強者、智者、英雄；有的則被壓垮，成了乞丐、懦夫、失敗者。如同巴爾扎克所說“不幸是天才的進身之階、信徒的洗禮之水、能人的無價之寶、弱者的無底深淵”。面對壓力，我們應以積極的態度去對待，抓住機遇，有效應對，使壓力變動力，從而激發出創造美好生活的巨大潛力。（《人民日報》2008年4月8日第7版）

22、通讀全文後，你認爲這篇文章的中心論點是什麼？請用文中的原句回答。（3分）

23、細讀第④段，請找出本段的分論點。（2分）

24、文章第①段劃線的句子起什麼作用？（2分）

25、第⑤段劃線的句子主要運用了什麼論證方法？請結合文章內容說說運用這種論證方法的好處？（3分）

26、談談你對第④段中劃線句子的理解。（3分）

2018年國小一年級語文期末考試試卷 篇六

一。 我會選，給生字選擇正確的讀音畫“√”（6分）

xiāng （ ) bàn （ ） chēng ( ）

相 伴 稱

xiān （ ) bang （ ） chèng ( ）

cháng （ ) cì （ ） guài ( ）

嘗 翅 怪

chán （ ) chì （ ） guàn( ）

二、拼一拼，寫一寫，我能把字寫好看。（9分）

mā mɑ yì qǐ chūn yǔ quán jiā kàn jiàn

（ ) （ ） （ ） （ ） ( ）

shuō huà gān jìng nǐ men kāi xīn

（ ) （ ） （ ） ( ）

三、比一比，再組詞。（4分）

有（ ) 聲（ ） 話（ ） 跳( ）

2014一年級下冊語文期末測試卷答案：友（ ) 生（ ） 活（ ） 桃( ）

四、寫出帶有下面部首的漢字。（6分）

心 艹 辶

訁 氵 木

五、把下列詞語補充完整。（4分）

百（ )奇（ ） （ ）暖( ）開

（ )清（ ）秀 （ ）語( ）香

六、寫出下列詞語的反義詞。（6分）

晚—（ ) 假—（ ） 醜—( ）

長—（ ) 是—（ ） 哭—( ）

七、我會找朋友。（6分）

碗 玩 年 首 元 朝

耍 齡 筷 霞 長 旦

八、選詞填空。（4分）

呀 吧 呢 嗎

1、這是怎麼回事( )？

2、我們一起玩( )﹗

3、你奶奶在家麼( )？

4、這裏的風景真美( )！

九、照樣子，寫詞語。（3分）

游來游去

（ )來（ ）去 （ ）來（ ）去 （ ）來( ）去

十、連一連。（10分）

美麗的 眼淚 長長的 楊樹

有趣的 天氣 高高的 小路

悶熱的 夏夜 綠綠的 陽光

閃亮的 星星 溫暖的 草坪

傷心的 問題 精彩的 球賽

十一、連詞成句。（8分）

1、很美很美的 小魚兒 一朵朵 捧起 水花

( )。

2、操場 在 小朋友 做遊戲 上

( )。

3、是 一片 這裏 松樹林 茂密的

( )。

4、公園裏 鮮花 開滿 了

( )。

十二、填空。（8分）

1、小荷才露（ )，早有蜻蜓( ）。

2、花對（ )，桃對（ ），和（ ）對細雨，山清對（ ），鳥語對（ ），萬紫對( ）

十三、照樣子，寫句子。（5分）

例：我彷彿聽見鳥兒的歡唱。

1、（ )彷彿( ）。

例：花蝴蝶一邊唱歌一邊跳舞。

2、（ )一邊（ ）一邊( ）。

十四、讀短文，做練習。（10分）

桃花

桃枝上，探出了一個個粉紅的小腦袋。

這些小姑娘像剛睡醒一樣，睜開眼睛，望着這新奇的世界，看！她們慢慢地張開小嘴，美啊，笑啊，笑出一個美麗的春天。

1、這個短文有（ )個自然段。第二自然段有（ ）句話。(2分）

2、根據短文，填上合適的詞語。（4分）

( )的桃花

( )的世界

( )的小姑娘

( )的春天

3、短文中的“小姑娘”是指（ )。(2分）

4、你能把描寫桃花顏色的詞語用“—”畫出來麼？（2分）

寫作與評價(50分 篇七

27.請從下面兩題中任選一題作文。（45分）

題一：用心去閱讀吧，閱讀是智慧的源泉；用心去溝通吧，溝通是理解的源泉；用心去想象吧，想象是創新的源泉；用心去耕耘吧，耕耘是收穫的源泉……親愛的同學，在學習和生活中，你用心去幹什麼？

請以“我用心去 ”爲題寫一篇文章。

題二：堅忍，是指在艱苦困難的情況下堅持而不動搖。維護正義需要堅忍，戰勝災難需要堅忍，克服困難需要堅忍，漫漫求學需要堅忍，拒絕誘惑需要堅忍，戒除網癮需要堅忍……一個堅忍的人，會永遠微笑着面對生活，從容地走進生命旅程中的風風雨雨。

請以“堅忍”爲話題寫一篇文章。

要求：⑴請先在所選題號後的括號內打“√”，然後再作文。

⑵若選題一，請先將題目補充完整；若選題二，請自擬題目。

⑶立意自定，文體自選（除詩歌外）。

⑷字數不少於600字。

⑸文中不得出現真實的地名、校名和人名。

28、寫完作文後，請從立意、選材、構思、寫法、語言等方面任選一個方面進行自我評價。（5分，不少於50字）