國小語文二年級下冊期末試卷（精品多篇）

國小二年級下冊的語文期末考試卷含答案 篇一

一、積累與運用（25分）

1、下列加點字的讀音全部正確的一項是（ ）（2分）

A、佇立（zhù ） 稱職（chèn） 窸窣（sū） 陛下（bì ）

B、匿笑（nì ） 迸濺（bèng） 伶仃（lín） 炫耀（xuàn）

C、援助（yuán） 猝然（cù ） 尷尬（gǎ ） 嬉戲（xī）

D、吆喝（yāo ） 訣別（jüé） 扒竊（pá ） 頭銜（xián）

2、選出下列詞語書寫完全正確的一項（ ）（2分）

A、峭璧 閒情逸志 驚慌失錯 踉踉蹌蹌

B、綿延 心曠神怡 獲益匪淺 駭人聽聞

C、顫動 更勝一愁 豪不猶豫 隨聲附和

D、愕然 恍然大悟 各得奇所 鴉雀無聲

3、選出下列句中加點詞語使用不恰當的一項（ ）（2分）

A、被譽爲“最美司機”的吳斌，幾十年如一日服務乘客，任勞任怨，在生命最後時刻，頂着肋骨被撞斷和肝臟破裂的劇痛，停穩汽車，保障了乘客的安全。

B、她小心翼翼地撕開信封，將裏面的紫色信箋拿出來，認真地讀着每一個字。

C、他倆表演的雙簧真是太有趣了，連一向嚴肅的林老師都忍俊不禁地笑了起來。

D、這個決定讓我們莫名其妙，本來喧囂教室，立即變得鴉雀無聲。

4、下列句子中，沒有語病且句意明確的一項是（ ）（2分）

A、通過這次實踐活動，使我們磨鍊了意志，增長了知識。

B、他看見大病初癒的朋友臉上露出了笑容。

C、紹興黃酒是全國最大的黃酒產地。

D、思想內容是否健康，是衡量作品好壞的重要標準。

5、下列說法有誤的一項是（ ）（2分）

A、《赫耳墨斯和雕像者》選自寓言故事集《伊索寓言》，它是古希臘、古羅馬時代流傳下來的故事。

B、《小聖施威降大聖》選自《西遊記》，是明代小說家吳承恩的作品，該書被列爲我國古代四大名著之一。

C、馬致遠，宋代作家，代表作有《天淨沙秋思》等。

D、老舍，原名舒慶春，字舍予，著有小說《駱駝祥子》，戲劇《茶館》等。

6、給下面語段的空白處依次填入一組句子，銜接最恰當的一組是（ ）（3分）

接天蓮葉，映日荷花，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遐思。讓我們學做蓮葉的事業吧， ；讓我們學做荷花的事業吧， ；讓我們學做蓮子的事業 吧， ；讓我們學做藕的事業吧， 。

①把寂寞留給自己 ②把芬芳獻給他人 ③以苦心孕育未來 ④以寬闊擁抱生活

A、②①④③ B、④②③① C、③②④① D、①④③②

7、詩文默寫。（12分）

（1）我寄愁心與明月，_____________________。《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》

（2）無可奈何花落去，_____________________。《浣溪沙》

（3）問渠那得清如許？_____________________。《觀書有感》

（4）________________，夜泊秦淮近酒家。《泊秦淮》

（5）王灣在《次北固山下》一詩中，表現時序的交替，蘊含自然理趣的句子是：

________________，________________。

（6）白居易在《錢塘湖春行》中抓住早春特點從俯視角度描寫花草的優美詩句是： ， 。

（7）孔子在《述而》篇中論述君子對富貴的正確態度是：

________________，________________。

（8）鳥兒將巢安在繁華嫩葉當中，高興起來了，________________，________________，跟清風流水應和着。

二、綜合性學習（10分）

8、請閱讀下面的文字，回答後面的問題。（4分）

烏龜與老鷹

烏龜請求鷹教他飛翔，老鷹勸告他，說他的本性根本不適合飛翔。烏龜再三懇求，老鷹便把他抓住，帶到空中，然後扔下。烏龜掉到石頭上，摔得粉碎。

（1）這個故事出自《 》，說明了__________________________________________________的道理。（3分）

（2）這本書是世界文學史上流傳最廣寓言故事集之一，你還知道其中什麼有趣的小故事嗎？請舉出一例。（1分）

9、作家______1923年發表了《繁星》《春水》兩部詩集，創作上受到印度詩人________的影響，其詩歌作品善於捕捉剎那間的靈感，以三言兩語抒寫內心的感受和思考，形式短小而意味深長。（2分）

10、近年來，“候鳥兒童”現象成爲全社會關注的話題之一。學校就此開展社會實踐活動，請你完成下列任務。

下面是同學們收集的材料。根據材料提供的信息，給“候鳥兒童”下一個定義。（不超過35個字）

很多鳥類具有隨季節變化而遷徙的特徵。夏末秋初，這些鳥類由繁殖地往南遷徙到過冬地，春天由過冬地向北再返回到繁殖地。這些隨季節變化而南北遷徙鳥類被稱爲“候鳥”。近年來，大批農村青壯年進入城市打工，從事賣菜、賣早點、賣服裝等工作，生活水平較低。他們把辛苦錢攢下來，每逢寒暑假，讓遠在家鄉讀書孩子來和自己團聚，享受短暫的親情。這些孩子不得不像候鳥一樣，往返於自己的家鄉和父母的打工地之間。

（1）“候鳥兒童”是指 的兒童。（2分）

（2）爲了表達對“候鳥兒童”的關愛，你認爲可以採取哪些有益的行動？（2分）

_________________________________________________________________________。

三、閱讀理解（45分）

（一）閱讀下面文字完成11——14題。（15分）

雖有嘉餚，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。故曰：教學相長也。《兌命》曰：“學學半。”其此之謂乎？

11、解釋加點字詞。（4分）

（1）雖有嘉餚 （2）是故學然後知不足

（3）教學相長也 （4）教然後知困

12、句子翻譯（6分）

（1）雖有至道，弗學，不知其善也。

_______________________________________________________________________________________________。

（2）是故學然後知不足，教然後知困。

_______________________________________________________________________________________________。

（3）知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。

_______________________________________________________________________________________________。

13、用“/”給下列句子劃分處朗讀節奏（2分）

是故學然後知不足，教然後知困。

14、本文告訴我們什麼道理？（3分）

_______________________________________________________________________________________________。

（二）對比閱讀《春》和《濟南的冬天》，完成15——18題。（15分）

【甲】桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花裏帶着甜味兒；閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百蜜蜂嗡嗡地鬧着，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢裏，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。 ——朱自清《春》

【乙】最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮鬆越發的青黑，樹尖上頂着一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露着；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看着看着，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！ ——老舍《濟南的冬天》

15、請給甲、乙兩個文段各擬一個小標題（字數不多於5個字）（2分）

【甲】 【乙】

16、甲、乙兩個文段都按照怎樣的順序來描寫景物？請分別具體列出它們的寫景順序？（3分）

_______________________________________________________________________________________________。

17、理解下列句子中加點詞的含義，說說它們表達作者怎樣的感情？（4分）

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧着，大小的蝴蝶飛來飛去。（2分）

_______________________________________________________________________________________________。

山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。（2分）

_______________________________________________________________________________________________。

18、“最妙的是下點小雪呀！”，請結合原文，談談“妙”在哪些地方？（6分）

_______________________________________________________________________________________________。

（三）閱讀《父親的清明節》完成19—22題。（15分）

父親出生貧農，身高155公分，天生對子眼，脾氣暴躁，性格內向，他討到媽媽這樣漂亮老婆真是生對了時代。那是個講究“根正苗紅”的時代。他的愛情在那個春天，因根正而苗紅，因苗紅而滋滋拔節，我姐是第一節，我是第二節，我妹是第三節。

有年清明，他帶我去上祖墳。他買了鞭炮、香燭和紙錢，我跟在他後面，保持着距離。緊跟着父親是十分危險，他會突然迴轉身揪住我的衣領，責怪我很久以前做的一件錯事。

到了墳上，他燃香點燭，放炮磕頭。然後，叫我過去磕頭。那些土堆土坑長滿灌木和雜草，據說裏面住着我的祖先，我沒見過他們，所以就沒父親那樣老實。我腰都沒彎，點了幾下頭。A父親怒喝一聲：“頭點地！”我看見他的額頭上果然沾着一塊黑土，就把頭狠狠地砸下去，砸得額頭上盡是黑土。父親口氣稍有緩和：“你不磕頭，祖宗不會保佑你。祖宗不保佑你，你不會有出息。”

父親追，我跑。這是以前村子裏經常出現的畫面，每次我都被他逮住，受他一頓好打。突然有一次，我意外發現自己長勁了，父親竟然追不上我。我得意地站在田埂那頭，回望着他。他沒追了，扯開喉嚨罵，臉漲得通紅，彷彿在流血。我突然覺得父親好可憐，我甚至擔心父親會“流血”而死。不由自主地垂下頭，我向父親走去，準備承受他一頓痛打。但意外是，我越走近他，他罵聲就越小。當我走到他身邊時，他的咒罵變成了一句不太溫存的關切： “快回去吃飯，飯涼了。”

那次沒有追上我，顯然傷害到了父親的自尊。他從此不再追我、打我，連罵都少了。我開始步入“自然生長”的軌道，好在深埋地下墳中的祖宗沒有因爲我的不虔誠而不保佑我。

我長大了，按照自然規律成長爲一名男人，按照社會需要成長爲一名公民，按照自身理想成長爲一個詩人。而我的父親，隨之而老去。老年癡呆症讓他變成一個淘氣的孩子。他強行將蒸菜的墊架放進炊壺裏，並用炊壺煮飯。他深夜醒來，質問我媽爲何睡在他家裏，並命令她“回自己家去”……

有年清明，我帶他去祖墳上掃墓。我買了鞭炮、香燭和紙錢，牽着他的手。現在他不會揪住我的衣領責怪我了。他縮頭弓背，兩隻腳機械地走着，他比以前更加矮瘦，像捏在我掌心的一個揉皺小小紙團。

到了墳上，我燃香點燭，放炮磕頭。父親突然望着我傻笑。我沿着他的視線摸摸自己的額角，原來那裏沾了一塊黑土。我也笑了，想起多年前，他對我一聲怒喝“頭點地”，我把額頭使勁往地上磕，不禁笑出淚來。俄頃，我感到一股異乎尋常的灼熱，擡頭一看，呆住了。父親拿着我插在墳頭的香燭，點燃了附近一片茶林。風吹火猛，一忽兒，半邊天都是紅的了。我狂喊“救火”，幸而山下田裏的鄉親看到山火，衝上來羣起而救之，才未釀成大禍。

我當場賠付了八百塊錢。鄉親們走了。我疲憊地坐在地上，看着滿山焦土，B氣憤地對父親喝道：“頭點地！”父親站在那裏，像認錯的孩子，頭差不多縮到脖子裏去了。

又過了些年。那年的春天來得特別早，彷彿要特意來看看父親。在媽媽的看護和春天的撫慰下，父親安詳地去世了。他的遺體躺在牀上，就像一片薄薄的葉子。每年清明，我都要去父親的墳頭坐坐。點燭，燃炮。更多的是靜默。悲傷像草一樣被除掉了，塵世的喧囂在燭火炮聲裏灰飛煙滅，剩下的只能是無邊地靜默。

19、文章主要記敘了父親的哪幾件事？請簡要概述。 （3分）

_______________________________________________________________________________________________。

20、試分析文中A、B兩處人物“怒喝‘頭點地！”的原因。 （4分）

A處_________________________________________________________________________________________。

B處_________________________________________________________________________________________。

21、文章描寫筆法細膩而有生活氣息，請分析下列兩個比喻句的表達效果。（2分）

（1）他縮頭弓背，兩隻腳機械地走着，他比以前更加矮瘦，像捏在我掌心的一個揉皺的小小紙團。（2分）

_______________________________________________________________________________________________。

（2）悲傷像草一樣被除掉了，塵世的喧囂在燭火炮聲裏灰飛煙滅，剩下的只能是無邊地靜默。 （2分）

_______________________________________________________________________________________________。

22、材料鏈接

（1）傳統的“孝”比較強調長幼有序、順從父母，新時代，“90後“‘00後”孝順觀有了新的特點。

A、節日裏我會給爸媽寫小卡片，感謝他們的付出，告訴他們“我很愛你們”。

B、我認爲“孝”跟“順”不是一碼事，爸媽也有錯的時候，比如，我一用電腦，我爸就不高興，但需要的時候我還是會偷偷用的。

C、我偶爾會和媽媽聊聊明星的八卦，這是有科學一句的哦，專家證明現代人壓力很大，適度地八卦是一種簡單有效的'心理調節方法。

（2）根據平涼“孝行少年”張曉改編的電影《我和媽媽》。

（3）《韓詩外傳》卷九：“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”意爲“風不止，是樹的無奈；而親不在，則是孝子的無奈”。感嘆子女希望盡孝時，父母卻已經亡故。

作爲90後、00後且處於青春叛逆的同學們，多以張揚個性爲名在家中對父母色厲、行傲、我行我素……請結合自身的實際，談談你對行孝的理解。（不少於50字）（4分）

四、作文（40分）

以《我從來沒有這樣___ ____》爲題，寫一篇不少於500字的記敘文。

提示：在生活的海洋中，有些事使你感到快樂、激動；有些事使你感到苦惱、懊悔；有些事使你感到反感、驚訝……請選擇你感受最深的一件事寫出來。

要求：

（1）將題目補充完整。

（2）以記敘爲主，適當運用抒情、議論等表達方式。

試卷答案

1、A 2、B 3、C 4、D 5、C 6、B

7、（1）、隨風直到夜郎西

（2）、似曾相識燕歸來

（3）、爲有源頭活水來

（4）、煙籠寒水月籠沙

（5）、海日生殘夜，江春入舊年。

（6）、亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

（7）、不義而富且貴，於我如浮雲。

（8）、呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉的曲子，

9、（1）《伊索寓言》（1分） 任何事物都有自己的規律性，不可違背規律。（1分）

（2）如：“龜兔賽跑”、“狼來了”、“吃不到葡萄就說葡萄酸”等故事（1分）

10、冰心（謝婉瑩）（1分） 泰戈爾（1分）

11、即時 因此 增長 不通、理解不了

12、即使有最好的道理，如果不學習，就不知道它的好處。（2分）

知道自己知識的不足，然後才能自我反省。（2分）

、知道不足，然後才能自我反省；知道有不懂的地方，然後才能自強不息。（2分）

13、是故學然後知不足。

14、教和學是相互促進的，教別人，也能增長自己的學問。

15、甲：春花圖 乙：雪後的山

16、都用了空間順序。（1分）

甲文：樹上——花下——遍地（1分）

乙文：山上——山尖——山坡——山腰（1分）

17、（1）蜜蜂忙碌的熱鬧景象，側面寫出春天百花盛開景象，表現作者內心無盡的喜悅。（2分）

（2）用了擬人的手法，形象地描繪出了山尖連接着藍天秀美景象，表現作者對濟南冬天的喜愛。（2分）

18、（6分）

①妙在雪之小，例如：樹尖上頂着一髻兒白花；

②妙在雪之色，例如：一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；

③妙在雪之態，例如：那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。（每答對一點得2分，共6分）

19、（1）清明帶兒子去上墳，教育兒子對祖先要恭敬。

（2）一次追打已漸長大的兒子未果。

（3）年老後一次隨兒子清明上墳，因老年癡呆病縱火惹禍。（答對一點得一分，共3分）

20、A：父親發現兒子爲祖先上墳行禮時態度漫不經心。（2分）

B：患老年癡呆的父親闖禍，不慎燃燒了山上茶林，我和鄉親一起救火，並賠錢打招呼。（2分）

21、（1）將瘦小年邁的父親喻爲“我”掌心的一個揉皺小小紙團，寫出了“我”對從身體到精神已經衰老的父親的憐惜。（2分）

（2）把“我”對父親去世的無窮悲傷之情喻爲有形的墳上草，形象地抒寫了“我”對父親深切的懷念之情。（2分）

22、略（4分）

結語：以上是由小編爲大家整理的7年級上冊語文期末考試卷，希望可以幫助到大家！

國小二年級下冊的語文期末考試卷含答案 篇二

第一部分：基礎知識積累與運用（30分）

一、看拼音，寫漢字。（5分）

ǒu chēng jǐn shèn dàn

（ )斷絲連 支（ ） （ ）（ ） ( ）生

二、下面四組詞語中哪一組的字全部正確？請把正確一組的序號填在括號裏（2分）( )

A 大喜過忘 喋喋不休 牽腸掛肚 洛繹不絕

B 斬釘載鐵 失魂落魄 寵然大物 不動聲色

C 銀光閃閃 一如既往 不容爭辯 依依不捨

D 懸崖絕壁 中流砥柱 再接再勵 夜以繼日

三、選擇恰當的關聯詞填空。（2分）

不但……而且…… 雖然……可是…… 即使……也…… 因爲……所以……

1、（ )通往廣場的路不止一條，( ）在困難面前，我們不能放棄。

2、圓明園的毀滅（ )是祖國文化史上不可估量的損失，( ）是世界文化史上不可估量的損失。

四、判斷下列句子是否正確，對的打“√”，錯的打“X”。（3分）

1、“春節、元宵節、端午節、中秋節、重陽節”這些傳統節日是按時間先後順序排列的。( )

2、今天一大早，小紅就穿着校服和紅領巾高高興興地上學了。( )

3、“他趴在桌子上，好像睡着了。”這句是比喻句。( )

五、實話實說。（3分）

這學期我們學習了第九冊《語文》，這本書中我最喜歡的課文是 ，因爲

六、選出下面朗讀停頓正確的一個句子並打“√”。（2分）

1、有人/說我是/一個/“三好”學生（ ) 2、有人說/我是一個/“三好”學生 ( ）

3、有人說/我/是/一個“三好”學生（ ) 4、有人說我/是一個/“三好”學生 ( ）

七、把下列對應的句子用線段連接起來，再在橫線上寫一句課內外積累的勵志名言或表達思鄉情的詩句（本卷出現的除外）。（3分）

青山處處埋忠骨， 非寧靜無以致遠。

寶劍鋒從磨礪出， 王孫歸不歸。

非淡泊無以明志， 梅花香自苦寒來。

春草明年綠， 何須馬革裹屍還。

八、請在下列文學人物旁的橫線上寫出相對應的名著，別忘了書名號！（4分）

豬八戒 武松

劉姥姥 諸葛亮

九、根據下面所描繪的情境，回答問題。（3分）

春節即將來臨，家住東莞的軍軍不禁想起了遠在四川老家的爺爺、奶奶。於是，他向父母提議春節回去看望爺爺、奶奶，父母以回家費用大爲由拒絕了。後來因爲軍軍動之以情，曉之以理的勸說，父母終於欣然答應。想想：軍軍會怎樣說服父母呢？請你把他可能說的話寫下來。

十、語文實踐。（3分）

1、用你積累的諧音歇後語寫一句話。（2分）

2、猜字謎，把對應的字寫在括號裏。（1分）

一口咬掉牛尾巴。( )

第二部分：閱讀積累與運用（30分）

國小二年級下冊的語文期末考試卷含答案 篇三

總分：100分 考試需用時：120分鐘

一、積累與運用 （20分）

1、下列各組詞語中加點字的注音或書寫正確的一組是（ ）（2分）

A、庇護bì 骸（hái）骨 枯涸（hé） 仙露瓊(qióng)漿

B、哀號（hào） 水藻（zǎo） 應和（hè） 蜂圍蝶（dié）陣

C、匿（nì）笑 佇（zhù）蓄 喑（yīn）啞 心曠神怡（yí）

D、稱（chèn）職 窸窣（sū） 狩（shòu）獵 絲絲縷縷（lǒu）

2、選出下列詞語中沒有錯別字的一項。（2分） （ ）

A．嬉戲 點綴 踉踉蹌蹌 塞翁失馬 B橢圓 鐵楸 昂首挺立 遙遙在望

C．靜謐 篡奪 更勝一疇 開膛破肚 D暄囂 貪婪 驚慌失措 駭人聽聞

3、下列句子中沒有語病的一項是（ ）（2分）

A、爲了避免交通道路不擁擠，各地紛紛出臺交通管理新措施。

B、這次比賽的獲勝，將決定我們隊能否進入決賽階段。

C、針對“假羊肉”事件，全市公安機關進一步開展嚴打危害食品安全犯罪。

D、晚年的他，仍然經歷充沛，充滿創作激情，寫出了許多優秀作品。

4、填補下列名句的缺處或按要求默寫（6分，每空1分）

（1）、亂花漸欲迷人眼 。

（2）、常記溪亭日暮 。

（3）、爲有源頭活水來。

（4）、似曾相似燕歸來。

（5）、《次北固山》中充滿哲理揭示新事物必將取代舊事物的詩句 。

5、名著閱讀。（4分） 狗、公雞和狐狸

狗與公雞結交爲朋友，他們一同趕路。到了晚上，公雞一躍跳到樹上，在樹枝上棲息，狗就在下面樹洞裏過夜。 黎明到來時，公雞像往常一樣啼叫起來。有隻狐狸聽見雞叫。想要吃雞肉，便跑來站在樹下，恭敬地請雞下來。雞（ ），繼續打鳴。狐狸說：“多麼美的嗓音啊！太悅耳動聽了，我真想擁抱你。快下來，讓我們一起唱支小夜曲吧。”雞（ ）回答說：“請你去叫醒樹洞裏的那個看門守夜的。只要他一開門，我就可以下來。”狐狸立刻就去叫門。狗突然跳了起來，把他咬住撕碎了。

（1）選用成語填在文中的括號裏。

A、不加思索 B、一本正經 C、信以爲真 D、無動於衷

（2）這故事說明的道理是：

6、語文綜合實踐活動 4分

閱讀下面兩則材料，按要求答題。（4分）

（1）據《川東周末》報道：一位八旬的老人被子女遺棄在廣安一衛生院，無人照料。其實老人有四位子女。衛生院也曾多次聯繫老人子女，希望他們承擔起照料老人的義務，但他們都以各種理由拒絕，甚至說：“又不是我一個人的老人。”

（2）據報載，一位學生在班上樂於助人，積極協助班主任管理班級，不料卻招來一些同學“出風頭”的譏諷，讓其很受傷。

樹立正確的榮辱觀，對學生來說很有必要。假如你面對上面材料①中老人的子女和材料②中的那位學生，你會對他們說些什麼呢？（注意說話對象，語言得體，易於對方接受）

（1）．面對遺棄父親的子女，你會對他們說：“_____________________________________

（2）面對被譏諷的學生，你會對他說：“_________________________________________

二、古詩文閱讀（14分）

（一）閱讀下面古詩 完成7——8題4分：

輞川六言（其五）。王維

山下孤煙遠村， 天邊獨樹高原。

一瓢顏回陋巷， 五柳先生對門。

【註釋】①輞川：地名。②一瓢顏回陋巷：孔子在《論語．雍也》中讚美弟子顏回安貧樂道的高尚品質。

7．任選一、二兩句詩中的一句，發揮想象描繪你讀到的畫面。（2分）

8．細讀全詩，說說詩人嚮往怎樣的生活。（2分）

（二）閱讀下面文言文，完成9—13題（10分）

雖有佳餚，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足然後能自反也；知困然後能自強也。故曰：教學相長也。《兌命》曰：“學學半。”其此之謂乎！

9、用“/”給下面句子劃分朗讀停頓節奏。（劃主要部分，只劃一處）2分

知 困 然 後 能 自 強 也

10、解釋下列括號中詞語在文中的意思。（2分）

（1）不知其（旨）也（ ） （2）雖有（至）道（ ）

11、翻譯句子：2分

（1）雖有佳餚，弗食，不知其旨也

（2）是故學然後知不足，教然後知困。

12．這則短文闡述了什麼教學原則？請概括回答。（2分）

13．讀了這篇短文，結合你的學習實際，談一點你的學習體會。（2分）

三、現代文閱讀 （26分）

（一）閱讀下面文章，完成14——17題。（14分）

頁碼是一種態度 文慧

①這是我被調往德國分公司做的第一份策劃，它的創意精妙和切實可行足以代表我這個高級技術人員的優秀水平，因此我胸有成竹。

②客戶在上午的十點整——絕對準時地到達了我們公司，接待員將他們帶進了那個氣派的會議室裏。接下來的時間裏，我的德國老總就要和客戶就我的策劃進行談判交流。如果成功，就將爲公司帶來巨大的利潤。

③在會議即將開始的時候，我將六份整理好的策劃書交給了商務代表，商務代表看了看我的策劃書說：“怎麼沒有頁碼？”

④我心中不免升起一種對德國人古板的鄙夷，輕巧地回答說：“我按順序整理好了，不需要頁碼了。”

⑤商務代表眨眼微笑，信心百倍地抱着策劃書走了。會議開始了，我坐在辦公室裏悠然地等待着談判的結果。

⑥一個小時後，會議居然提前結束了，這樣的情況一般是兩種原因：一是客戶很滿意，認爲可以按章執行；二是客戶有所不滿，認爲無需再談了。客戶和我們的工作人員魚貫而出，從同事的失望眼神中，我意識到是第二種結果。

⑦這時，老總的祕書抱着我的策劃書出來，放在我的桌上，對我說：“布朗先生要您將它們全部整理好，最好十分鐘後能再給他。”

⑧我一看我的六份幾百頁的策劃書，居然亂成一堆，難分順序。我一下子開始納悶了，怎麼會亂成這樣呢？於是我開始整理，一張一張地看，上文接下文地看，然後再疊起來，顯得十分吃力。足足二十分鐘後，我纔將策劃書整理好，抱到了祕書室。祕書將策劃書抱給了老總。

⑨不到三分鐘，祕書又抱着我的策劃書出來了，放在我桌上，對我說：“布朗先生不小心把您的策劃書掉地上了，現在又亂套了，他要您將它們全部整理好，最好十分鐘後能給他。記住，十分鐘！”

⑩我看着凌亂的策劃書，開始後悔當初怎麼不標上頁碼呢？要是標上頁碼，現在就簡單多了。於是我又開始分類，當然這回不忘在頁腳用筆標上頁碼了。即使是現在，標上頁碼仍然對我整理它們有好處，大大提高了我的速度。果然，十分鐘之內，我將策劃書給了祕書。祕書再次遞了進去。

（11）又是不到三分鐘，祕書再次抱着策劃書出來，整整齊齊地放在我桌上，我看到策劃書上寫着幾行小字：“很好，請您以後在策劃書上標上頁碼，因爲它是一種態度！布朗”。

（12）下班後，我終於從商務代表的口中知道了談判失敗的原因。原來就是因爲在談判過程中，一個客戶不小心將我的策劃書掉在了地上，策劃書一下子凌亂不堪，看不出頭緒了，因此就臉上開始不悅，說“你們策劃書怎麼連頁碼都沒有？”氣氛變得尷尬起來。顯然，客戶已經開始懷疑我們的認真態度了，就這樣，談判不歡而散。

（13）我一聽完，霎時驚詫，後悔不已。原來我如此完美的策劃毀在那小小的缺失的頁碼上。我也忽然明白老總今天用心良苦地讓我反覆排序的原因了！

（14）從那以後，我每做一份策劃或是一紙文件，總不忘在下面標上頁碼了，因爲我心靈的頁底已經深刻地標註上一句話：頁碼是一種態度！而態度決定成功！

13、請用簡潔的語言概括文章敘述的事情。（3分）

14、文中第⑿段採用了什麼記敘方式？說說它的作用。（3分）

15、談判已經失敗了，老總還要讓“我”反覆給策劃書排序，他的良苦用心是什麼？（2分）

16、結合語境，品析下列加點詞語，分析其表達效果。（2分）

我坐在辦公室裏悠然地等待着談判的結果。

17、結合全文說說“頁碼是一種態度”的含義，並說說你讀了這篇文章後得到的啓發。4分

（二）閱讀下面文章，完成18——21題 （12分）

媽媽的樹

①春雨如絲，萬物復甦，又是一個栽樹的好時節。

②每到這個時候，我總會想起老家的那些樹。老家的院子很大，正好適合栽樹。每到春天 ，媽媽在勞作之餘都會偷閒栽樹，栽過榆錢樹、桑樹、桐樹，還有好多我叫不出名字的樹。我不知道媽媽到底栽過多少棵樹，只知道媽媽對每一棵樹都精心栽培，像呵護孩子似的呵護每一棵樹。我們把這些樹叫做媽媽的樹。

③離開老家多年，許多樹都在記憶中漸漸淡去，唯有白楊樹、香椿樹和柿子樹常常出現在我夢中，因爲它們都是有故事的樹。

④在我的記憶裏，白楊樹的葉子是我童年最好的玩具。過家家的時候，我們把葉子做成佳餚，用草莖把葉子串成項鍊。夏日寂寞的 午後，白楊樹銀白色的樹皮微微泛出淡青色的光圈。一陣風過，樹葉唱起了輕柔的搖籃曲，讓我安然入眠。秋天寂靜的清晨，白楊樹葉隨風起舞，飄飄悠悠落了一地，腳踩上去發出“沙沙”的聲音，我一圈一圈繞着樹走，樂此不疲。

⑤弟弟最喜歡香椿樹。香椿樹長得很高，每年春天發芽的時候，採摘它就很費事，要爬得很高才夠得着。而香椿樹的樹幹又很光滑，爬樹是一件很費力的事情。弟弟喜歡爬樹，每到做飯的時候，不等媽媽採摘，他就小猴子似的哧溜哧溜上去了。這時，媽媽總要急急地從竈臺邊跑過來，站在樹下大聲叮囑：“小心啊！可要踩實啦！” 夜晚的飯桌上，在媽媽“不能上樹啦”的絮絮叨叨中，我們快樂地吃着香椿炒雞蛋，那滋味，太美啦！

⑥柿子樹是我和弟弟都喜歡的一棵樹。秋天來臨的時候，滿樹金黃色的柿子掛在樹上，黃燦燦的柿子在綠葉的掩映下是那樣的美，一村的小孩都繞着我家院子咽口水。那場景，在我幼小的心靈裏，簡直就美得無與倫比。可是，有一年秋末，後鄰的孩子爲了摘我家的柿子，從院牆上摔了下去，送進了醫院。那天晚上，媽媽 。第二天早上，柿子樹倒在了院牆邊，金黃的柿子滾落一地。

⑦如今，媽媽老了，可媽媽依然栽樹，家裏的院子栽不下就往外栽。院子前的池塘邊，院子後的斜坡上，村子邊的小山上，都有媽媽的樹的身影。媽媽在小山上栽的柿子樹已經成林，每年秋天，那裏就成了全村孩子的樂園。

⑧每次給媽媽打電話，媽媽總是愛和我們說她的樹。我一邊接着電話，一邊望着窗外都市狹小的天空，眼前似乎出現了一片蒼翠。在許多年前的春雨裏，媽媽已經把她的樹栽進了我們的心裏。無論我們走了多久，走得多遠，那些樹，它們總在那 裏。

18、第③段中“唯有白楊樹、香椿樹和柿子樹常常出現在我夢中，因爲它們都是有故事的樹”一句中的“故事” 有哪些？根據文意，分別用一句話概括。 （3分）

19、品味第⑥段“那場景，在我幼小的心靈裏，簡直就美得無與倫比”一句，請說說“美”的含義。（3分）

20、請在第⑥段橫線上添加一段符合語境的細節描寫。（可以從動作、心理、神態等方面寫，50字左右）（3分）

21文章第⑧段寫到了“春雨”，其作用是什麼？（3分）

四、作文40分

22、興趣是良師益友。她牽引着你走進趣味盎然的生活，她指引着你一步步去探索神奇美妙的世界，她引領着你去採摘甜蜜的成功。有了興趣的牽引，生活就會更加愉悅、幸福。

請以“興趣，是一種甜蜜的牽引”爲題，寫一篇文章

要求：

（1）文體不限，詩歌除外，字數不少於600字。

（2）寫真事，訴真情，內容完整，但文中不要泄露真實的人名校名等信息。

（3）書寫整潔，字跡工整清晰，易於辨認，卷面乾淨。否則扣分

國小二年級下冊的語文期末考試卷含答案 篇四

一、拼寫詞語，我最棒！（10分）

zīrùnzīshìliáokuòzhèngquèwuwù

（)（）（）(）

gulìmáodùnzhìhuìchuítóusangqì

（)（）（）(）

二、巧填詞語。（9分）

（）不（）睛沒（）打（）五（）四（）

（）（）僕僕大（）神（）滿（）而（）

不（）思（）一（）正（）（）有（）有

三、詞語模仿秀。（１０分）

例：

1、嫩綠碧綠（含“綠”字）

2、雨濛濛（ＡＢＢ式）

3、例：七上八下（含反義詞）

４、又說又笑（ＡＢＡ式）

５、津津有味（ＡＡＢ式）

四、填上適當的詞語（１０分）

溼潤的（）龐大的（）蒼翠的（）彎彎曲曲的（）茂密的（）嫩綠的（）澎湃的（）一本正經地（）鮮花開得（）飛快地（）

五、句子大本營。（１０分）

１、我寫完了作業。（改成“把”字句）

２、紅旗飄揚。（把句子寫的更生動、具體）

３、小明生病了。小明沒有來學校上課。（用關聯詞連成一句話）

４、一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠傘。（縮句）

５、造紙術是我國的四大發明。（修改病句）

六、明辨是非。（是比喻句的打對號，不是的打錯號）（５分）

１、太陽出來了，放射出千萬縷想離間一樣的金花。（）

２、他長得很像他爸爸。（）

３、今天好像是要下雨了。（）

４、小興安嶺像個美麗的大花園。（）

５、那些被悶久了的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。（）

七、我會填。（１１分）

１、《九月九日憶山東兄弟》是寫的，九月九日是中國的節。這首詩中最能體現詩人思念家鄉，思念親人的詩句是。

２、眼見爲實。

３、《夜書所見》是代詩人寫的。

４、海底的岩石上長着各種各樣的珊瑚，有的像，有的像。這句話把比作和。

八、閱讀快車。（１５分）

我三歲時，父親去世，我便踏着母親的淚水走進了幼兒園。在這期間，母親對我無微不至的關懷讓我終生難忘。小時候我是一個體弱多病的孩子，記不清多少個風雨如晦的夜晚，我高燒不退，是親愛的母親讓我穿的暖暖的，然後背上我走出家門，一步一步向醫院走去。在幽幽的月光下，望着她那慈祥的面孔，我能不心潮起伏嗎？

漸漸地，我長大了，終於邁進了國小的大門。上一二年級時，母親天天接送我上學，滿眼熱淚看着我歡快地跑進教室後，她才滿意地離去。

歲月悠悠，她走過的路已無法計算，其中的艱辛不難想象。在漫天的雪花下，望着她那遠去的背影，我能不思緒萬千嗎？

在我步履蹣跚走過的十個春夏秋冬中，母親傾注了多少愛心，無法計算。

１、根據意思在文中找詞語。（４分）

（１）形容待人非常細心周到。（）

（２）形容想法很多。（）

２、文中表示母親對女兒的關係十分周到的詞語是（）（３分）

Ａ、無微不至Ｂ、體弱多病Ｃ、思緒萬千Ｄ、心潮起伏

３、與“我能不思緒萬千嗎？”的意思不同的句子是（）（３分）

Ａ、我思緒萬千Ｂ、我不能不思緒萬千Ｃ、我怎麼能思緒萬千

４、“我步履蹣跚的走過十個春夏秋冬”中，爲什麼自己“步履蹣跚”？（）（３分）

Ａ、走路緩慢Ｂ、腿腳不靈便Ｃ、暗示體弱多病Ｄ、腿摔傷了

５、給短文價格合適的題目，寫在文前的橫線上。（２分）

九、習作天地。（２０分）

國小語文二年級下冊期末試卷 篇五

一、我會拼，還會寫。（10分）

wànɡ jì shì jiè xī wànɡ yánɡ shù

________ ________ ________ ________

zhōu wéi bīnɡ lěnɡ zhí wù lǐnɡ dǎo

________ ________ ________ ________

二、給帶點字選擇正確的讀音打“√”。（9分）

漂浮（fóu fú） 橘（jú qú）子 樹梢(shāo xiāo)

鮮（xiān xuān)花 端詳(qiánɡ xiánɡ） 模（mú mó）型

賣(mài mǎi)完了 卷(juǎn juàn)心菜 刨(páo pāo)土

三、我會組詞。（8分）

清（ ) 情（ ） 淨（ ） 被( ）

晴（ ) 睛（ ） 靜（ ） 破( ）

懷（ ) 良（ ） 孩（ ） 品( ）

壞（ ) 浪（ ） 該（ ） 晶( ）

四、補充完整。（12分）

無（ ) 無（ ） 自（ ）自（ ） 景色（ ）（ ） 春（ ）秋( ）

（ )有所（ ） 取（ ）補（ ） （ ）來（ ）去 金秋（ ）( ）

三（ )二（ ） 四（ ）八（ ） 五（ ）六（ ） 七（ ）八( ）

五、選詞填空。（9分）

首 擔 壺 支 條 杯 盆 筐 件

一（ )茶 一（ ）小河 一( ） 詩

一（ )鮮花 一（ ）酒 一( ）事

一（ )枇杷 一（ ）隊伍 一( ）糧食

六、我會填空。（8分）

1、（ )蒼蒼，野茫茫，（ ）吹草低見( ）。

2、（ )壯不努力，( ）大徒傷悲。

3、初升的（ )射出金色的光芒，草坪上開滿了鮮豔的（ ），嘰嘰喳喳的( ）在天上飛着。

七、照樣子寫一寫。（5分）

仔細 仔仔細細 認真 ______________許多 _______________

高興___________暖和 ________________ 乾淨___________

八、詞語連線。（8分）

黃澄澄的 葡萄 悠揚的 陽光

綠茵茵的 棗 鮮豔的 棉花

紅彤彤的 稻子 燦爛的 歌聲

水靈靈的 草坪 潔白的 花朵

九、我會把下面的詞組成通順的句子，並加上標點。（6分）

認真地 講課 聽 同學們 李老師

____________________________________________。

背(bēi)着 高高興興地 早晨 上學去 書包 小紅

____________________________________________。

十、照樣子，寫句子。（12分）

1、例：湖水像一面鏡子。

天上的雲像________。 ________像________。

2、假如我有一枝馬良的神筆，我要給窗前的小樹畫一個紅紅的太陽。

假如________，我要給________。

3、這朵花真漂亮呀！ ________________呀！

4、例：田野就是美麗的圖畫。 ________就是________ 。

5、例：我喜歡果實累累的秋天。 ________喜歡________ 。

十一、我會把句子補充完整，再加上標點。（不會的字可以用拼音代替）（8分）

老師_______________________________________

__________玩得____________________________。

小鳥在樹上________________________________。

_____________是________________還是__________。

十二、我會讀短文，並回答問題。（6分）

放小蝌蚪

今天，我在公園裏玩，無意中發現水裏有許多小蝌蚪，就拿來一隻瓶子，抓住5只小蝌蚪玩。

“呱，呱呱！”突然從水草叢中傳來一陣青蛙的叫聲，我心想，不好，一定是青蛙媽媽在找孩子了。瓶裏的小蝌蚪也搖頭擺尾，好像說“我要回家！我要媽媽！”

青蛙抓害蟲，保護莊稼，是人類的好朋友，我們應該保護它和它的孩子。想到這裏，我就把蝌蚪輕輕地放回水裏，並對它們說“小蝌蚪，回去吧，去找你們的媽媽。”

小蝌蚪遊走了。這時，傳來青蛙的叫聲，彷彿說“呱呱，謝啦！”

我開心地笑了。

1、“我”是怎麼想的，用“____”在文中畫出來。（3分）

2、“我”是怎麼做的，用“ ”在文中畫出來。（3分）

國小二年級下冊的語文期末考試卷含答案 篇六

一、給加點的字注音。（3分）

（ ) （ ） （ ） （ ） （ ） ( ）

滋潤 蘸水 宿舍 花骨朵 犧牲 喜鵲

二、看拼音，寫字詞（14分）

Zhōng yú shì jiè zhǎn xiàn huī huáng

2008年8月，中國（ )在（ ）奧運史上（ ）了自己的實力，譜寫了( ）的篇章。

Jīn yīn jiāo ào

在這屆盛會上，中國隊的（ )銅牌總數位列第二，這是炎黃子孫的( ）。

三、辨字組詞（12分）

塔（ ) 芽（ ） 鋒（ ） 說（ ） 陣（ ） 密（ ）搭（ ） 訝（ ） 蜂（ ） 脫（ ） 陳（ ） 蜜( ）

四、照樣子，填空（13分）

例1：油——（ 抽 ） （ 抽出 ）

轉——（ ) （ ） 扔——（ ） （ ） 芬——（ ） ( ）

例2：照相——照相機

圖書——（ ) 飛機——（ ） 電視——( ）

例3：“錢”最後一筆是（ 、）

“骨”第二筆是（ ) “垂”第四筆是（ ） “英”最後一筆是( ）

“派”第七筆是( )

五、選詞填空（6分）

正在 現在

1、從( )開始，我們要努力學習。

2、國小二年級下冊語文期末考試卷答案：眼保健操開始了，同學們( )教師裏做操。

美麗 美好

3、玫瑰花開了，它們很( )，還散發着香味。

4、多麼( )的春光啊，真讓人陶醉呀！

往常 經常

5、張明( )幫王奶奶做事，王奶奶可喜歡他了。

6、( )都是爸爸來接我，可是今天他出差了，所以媽媽來接我。

六、按要求寫句子（10分）

1、照樣子，寫句子

例：他的畫一掛出來，就有許多人觀賞。

_______________一____________________，就______________________________

2、把句子補充完整

_______的花瓣落在地上，像__________似的，非常______________。

3、換種說法，意思不變

（1）那麼多的書，你怎麼能一下子都看完呢？

__________________________________________________

（2）那麼多星星，一閃一閃地亂動，你數不清的。

_____________________________________________________

（3）你不能用這樣的問題來哄騙我們小朋友。

_____________________________________________________

七、按課文內容填空（19分）

1、________，______寫出了瀑布從山頂直瀉而下的壯觀景象。這兩句詩出自______寫的《 》。（4分）

2、天才是_________的靈感加上_____________的汗水。（2分）

3、太陽是個_________，它在__________給你指點方向：中午的時候它在________，地上的樹影正指着_______________。（4分）

4、花要葉扶___________。幫助別人的人，_________________。（2分）

5、_________的故宮變得__________。一束束燈光照着她，___________的城牆和__________的角樓倒映在河面上，_____________，十分動人。（5分）

6、讀了《難忘的潑水節》你說得周總理是一個什麼樣的人？寫出來（2分）

____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

八、快樂閱讀（8分）

烏鴉反哺

烏鴉是最有人情味的鳥類了。

小烏鴉在很小的時候，烏鴉媽媽每天都會飛到很遠的地方找吃的。小烏鴉看到媽媽飛來，開心地大叫：“媽媽，媽媽，我餓了！”媽媽把找到的食物放到小烏鴉嘴裏，微笑着看小烏鴉把食物吃完。

日子過得很快，小烏鴉已長大了，媽媽飛不動了，不能自己找食物了，小烏鴉對媽媽說：“媽媽，從今天開始，我找食物給您吃，就像小時候你照顧我一樣。”

1、全文共_______個自然段。（1分）

2、媽媽飛不動了，小烏鴉是怎麼對待媽媽呢？在文中用“__________”畫出。（2分）

3、讀了短文，你想對小烏鴉說些什麼？（3分）

_________________________________________________________

4、你準備怎樣感謝你的媽媽？（2分）

九、作文（15分）

寫一種熟悉的動物

答案

一、3分

Zi zhan su gu sheng que

二、14分

終於 世界 展現 輝煌 金銀 總數 驕傲

三、12分

水塔 發芽 先鋒 說話 陣地 保密

搭起 驚訝 蜜蜂 脫衣 陳列 蜂蜜

四、13分

1、6分 傳 傳說 仍 仍然 粉 粉紅

2、3分 圖書館 飛機場 電視臺

3、4分

五、6分

1、現在 2、正在 3、美麗 4、美好 5、經常 6、往常

六、10分

1、2分 例：商場的衣服一打折，就有許多人來購買。

2、2分 火紅 鋪了一層紅地毯 漂亮

3、6分 (1)那麼多的書，你不能一下都看完。

（2）那麼多星星，一閃一閃地亂動，你怎麼能數清呢？

（3）你怎麼能用這樣的問題來哄騙我們小朋友呢？

七、19分 每空1分

1、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。李白 望廬山瀑布

2、百分之一 百分之九十九

3、嚮導 天空 南邊 北邊

4、人要人幫，能得到別人的幫助。

5、古老 年輕了 長長 美麗 銀光閃閃

6、例：周總理是一個平易近人，和百姓心連心、同甘共苦的人。

八、8分

1、1分 3

2、2分 小烏鴉對媽媽說：“媽媽，從今天開始，我找食物給您吃，就像小時候你照顧我一樣。”

3、3分 例：小烏鴉，你知道媽媽把你養大很辛苦，知道感恩，知道回報媽媽，你是我學習的榜樣。

4、2分 例：幫媽媽做力所能及的家務，好好學習，取得好成績。媽媽老了，我也要好好照顧媽媽。

九、15分

例： 小金魚

我家玻璃魚缸裏養着兩條小金魚。它們特別可愛！

小金魚的頭是三角形的，長着兩個圓溜溜的眼睛。小嘴巴一張一合的，常常吐出很多小水泡。安靜時，我還能聽見金魚吐水的聲音呢！它們全身通紅、密密的鱗片整齊地排列着，閃閃發光。尾巴好像透明的大紗裙。身子兩邊的魚鰭像船槳一樣劃來劃去，前後擺動，靈活地向前方游去，可好看了！