國小五年級語文下冊期中試卷(蘇教版)精品多篇

五年級下冊期中語文試卷 篇一

一、下列各組詞語中，帶點字讀音全部正確的一組是（ )。(3分）

A.船艄（xiāo) 咆(páo)哮 抽噎(yē）

B.膽怯（qiè） 獰（nínɡ）笑 妒忌（jì）

C.調(diào)度 莞（ɡuǎn）爾一笑 低吟(yín)

D.破綻(zhàn) 咀嚼(jiáo) 襟(jīn)飄帶舞

二、讀拼音，寫字、詞。（3分）

rǎn xiè è yuán jǐ lianɡ

渲 煤 耗 支

三、下列各組成語中，沒有錯字的一組是（ )(3分）

A.面不改色 精神抖擻 美侖美奐 杯水車薪

B.雪中送炭 嚴陣已待 神機妙算 同心脅力

C.迫不急待 完璧歸趙 斂聲屏氣 深情厚誼

D.目不暇接 手疾眼快 負荊請罪 奄奄一息

四、用 “心”字組詞，然後填空。（4分）

我們青少年應該向社會獻一片（ )，對自己的父母應有（ ），對朋友要（ ），學習上要( ）。

五、下列句子中，沒有語病的是（ )(2分）

A. 河南省的人口是我國最多的省份。

B. 我們儘管要學好課本上的知識，還要進行課外閱讀，拓寬知識面。。

C.我這次考試的成績不是很理想。

D.火車緩緩地慢慢駛出車站。

六、判斷正誤，對的在括號裏打“√”，錯的打“×”。（4分）

1、《冬陽童年駱駝隊》是小說《城南舊事》的序言。 ( )

2、“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。”出自宋朝劉禹錫寫的詞《浪淘沙》。 ( )

3、“一覽無餘”、“虎視眈眈”、“高瞻遠矚”這些詞語都含有跟“看”的意思相近的字眼。( )

4、《水滸傳》描寫了一百零八位梁山好漢，他們個性鮮明，有及時雨宋江、智多星林沖、黑旋風李逵等。 ( )

七、本學期我們積累了很多描寫人物的詞語，請按要求填寫各寫兩個。（6分）

描寫人物動作的： 、；描寫人物外貌的： 、；

描寫人物心理活動的： 、。

八、根據提示，寫句子，完成填空。（4分）

1、張鵬沉迷於網絡世界，一回到家就上網玩遊戲，導致學習成績下降。看到同學退步，請你用一句名言警句勸勸他。你會說：“ 。”

2、最近的天氣陰晴不定，上午還是豔陽高照，下午就烏雲密佈。這真是

九、請選擇詞語依次填空，最恰當的一項是（ )。 (4分）

（1)我們全家( ）表哥考上了名牌大學。

（2)媽媽對客人說“照顧不周，請多（ ）”。客人說，不用( ）。

（3)我不知道新建的兒童樂園在哪裏，就問一位老爺爺：“( ），到兒童樂園怎麼走？”

A 、恭喜、包涵、麻煩、打擾 B、恭喜、包涵、麻煩、請問

C、恭喜、包涵、客氣、請問 D、恭喜、留步、客氣、請問

十、語文實踐（4分）

2013年4月20日在四川雅安發生了7.0級地震。作爲同在一片藍天下的我們一定會有很多話對雅安的小朋友說。請你把你想說的話寫下來吧。

第二部分：閱讀積累與運用 （28分）

一、閱讀《楊氏之子》，回答下面問題。（12分）

樑國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。爲設果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”

1、《楊氏之子》選自南朝劉義慶的 《 》 。（2分）

2、“詣”用音序查字法應查 ，再查 。（2分）

3、“聞”在字典中的意思有：A.聽見 B.聽見的事情、消息 C.用鼻子嗅。在文中，“聞”的解釋是（ )，請選擇另一個意思組詞（ ）。(2分）

4、請用“ ”畫出全文的總起句，用“﹏﹏”畫出表現楊氏子“甚聰惠”的句子。（2分）

5、楊氏之子的回答妙在哪裏？（4分）

二、讀下面的短文，按要求作答（16分）

感謝那朵野薔薇

清晨的曦陽從天空撒向大地，可有一個角落，那裏的色彩比陽光更加耀眼。 ————題記

我坐在花園的長凳上，心裏是一陣陣排山倒海般的波動。心靈之窗漸漸關閉，讓黑暗充滿了整個心。低頭，腦海中是一次次努力後失敗的痕跡。

“你不要放棄呀！”一個聲音突然在空氣飄蕩。震驚，站立，尋找，然而卻沒有一個身影。無意之間回頭，看到了它，一朵野薔薇。我蹲下，用手托住它，忽然看見它的花瓣上有着一道道傷痕，顯然是有人刻意劃上去的。我望着這朵幾乎沒有血色的薔薇，忽然有一點藐視它。

它，只不過是一朵和我一樣陷入困境的野薔薇。或許，在今晚的夜空下，它就將凋零，枯萎。

微風把它吹的左右搖曳，好象搖着頭，在對我說：“你錯了，今晚我絕不會凋零。”我輕輕的“哼“了一聲，便離開了。

這一夜，風雨交加。我倚在窗前，詭異的笑着。打開窗戶，風立刻把桌上的紙張吹的滿屋，雨拼命的往裏竄，把地板打溼。

野薔薇……

曦陽再次升起，我朝着花園走去。薔薇，那朵野薔薇一定已經枯萎了吧。昨日的美麗，今天就凋零了吧。

可是，看到它的時候，身子一怔，腦海中一片空白，世界一下子變的安靜。

它，那朵薔薇昂然挺立，雖然有些疲憊，但還是堅持的立在那。我忽然對它產生敬意：它的毅力是如此堅定，這足以讓時間凝固，河水停止流動，讓那陽光都失去光澤。

而我不正是缺少這份堅定不移的毅力嗎？瞬間，就像一縷光明趕走了心中的黑暗，裝進了那份毅力。

仍舊是坐在這張長凳上，但相隔一天，已經是兩顆不同的心。我回頭對着野薔薇說了聲：“謝謝。”

那個角落，一朵薔薇隨風搖曳。

1、作者第二天早上再次看到野薔薇時，爲何腦袋中一片空白？

2、文章中的野薔薇有着怎樣的特點？請簡要概述。

3、文章的結尾寫到“相隔一天，已經是兩顆不同的心”，這兩顆心不同在哪裏？

4、你是否也碰到過和文中作者一樣的問題？你有事如何解決的呢？

第三部分：習作（35分）

根據下列提示與要求完成一篇450字左右的習作。

提示：在我們身邊，每天都發生着許許多多的事情。只要留心觀察，就算是司空見慣的尋常小事，你也會有發現其不平常的一面。請你選擇自己所見、所聞的一件小事，完成一篇習作。

要求：1.題目自擬，並將題目抄正在作文格上。

2、將小事寫清楚，並寫出自己不平常的發現或思考。

3、書寫端正，感情真實，語句通順，不出現真實的人名、校名。

五年級下冊期中語文試卷 篇二

一、結合具體的語言環境，在括號裏填上恰當的漢字。（10分）

1、蒙漢情深何忍別， tiān yá( )碧草話斜陽！

2、一位旅客正望着這些ɡē bì( )灘上的衛士出神。

3、天和地的界限並不那麼清晰，都是hun huánɡ yì tǐ( )。

4、我站在駱駝的面前，看它們jǔ jué( )的樣子。

5、我在九歲的時候就發現了有關pēi tāi( )發育的規律。

6、楚王說：“shí huà shí shuō( )，我不生氣。”

7、小金花的媽媽與敵人tónɡ ɡuī yú jìn( )了。

二、按拼音寫詞語。（8分）

（ )色（ ）流 （ ）（ ）不及 絞盡（ ）( ）

運轉（ )（ ） （ ）（ ）及待 （ ）出( ）外

三、按要求寫詞語。（8分）

1、寫四個表示磨礪意志的成語。

___________ __________ ___________ ___________

2、照樣子寫詞語。

例：天對（ 地 ） 青山對（ ) ( ）對紅雨

3、看着課間操場上的情景，你想到了哪些詞？

_____________ 、_____________

4、可以和“堅持”搭配的詞有___________、___________、

四、按要求寫句子。（10分）

1、用關聯詞把兩句話合併成一句。

駱駝的毛皮太不整齊了。我真想拿把剪刀替駱駝剪一剪。（2分）__________________________________________________________

2、北京申奧成功，華夏兒女怎能不欣喜若狂呢？（改成陳述句）。（2分）

__________________________________________________________

3、在這境界裏，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味着草原的無限樂趣。（照樣子寫句子）。（2分）

________________________________________________________

__________________________________________________________

4、請你描述一下“溪上青青草”的畫面，用上比喻或擬人的修辭方法。（4分）

__________________________________________________________

__________________________________________________________

五、改病句。（4分）

1、小明十分愛護時間。

_______________________________________________

2、在班會課上，同學們實事求是地揭發了他的優點和缺點。

_______________________________________________

3、看了這篇文章後，對我教育很大。

_______________________________________________

4、聯歡會的音樂和舞蹈真好聽。

_______________________________________________

六、排列順序。（5分）

( )而人類又靠吃動植物生長。

( )植物靠陽光、水分和大氣中的氧、二氧化碳生長。

( )對地球來說，太陽十分重要。

( )由此可見，地球上的生命是不能缺少太陽的。

( )動物靠吃植物生長。

八、請根據提示寫話。（5分）

2010年4月14日，青海省玉樹縣發生了7.1級大地震，使許多孩子失去了父母，成了孤兒。請你以同齡人的身份，安慰一下那裏的小學生。

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閱讀理解

九、（一)課內閱讀(7分）

這次，我看到了草原。那裏的天比別處的更可愛，空氣是那麼清鮮，天空是那麼明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而並不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊羣一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪裏都給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那麼柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠**流，輕輕流入雲際。這種境界，既使人驚歎，又叫人舒服，既願久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這種境界裏，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味着草原的無限樂趣。

1、這段話描寫的是 的美麗風光。3分

2、用“﹏”畫出文中的比喻句。2分

3、對最後一句分析正確的一項是( )2分

A、草原上的牛馬懂得欣賞美景，也陶醉了。

B、作者借物喻人，間接讚美了草原的美麗景色。

C、草原上的牛馬多，突出了草原景色的特點。

（二)課外閱讀(15分）

他，又攀上了一座高峯

1993年10月 南寧市二中學生黃天明在第五屆國際青少年奧林匹克計算機比賽中獲得了銀牌 爲祖國爭了光 被評爲 南寧市傑出中學生 新長征突擊手

“梅花香自苦寒來。”黃天明的成績，來自他驚人的毅力和個人的勤奮。他十分喜歡數學，常常專心致志地做數學練習，往往爲解一道題，花上幾天時間。他想，如果從這裏到火車站有三條路，把每條路都走一次，就能知道哪條最近、最快；學數學也是這樣，常用多種方法計算，才能使今後的計算做到既準確又迅速。

天明從國小開始學計算機。多年來，他總是提前學習國中、高中，甚至大學的課本。多少次，他爲解一道題吃不下飯，睡不着覺。媽媽喊吃飯，他卻走錯了方向……就這樣，他啃了一本又一本計算機書，打下了紮紮實實的知識基礎。

具備了聰穎的天資和勤奮的精神，要取得優異成績，還需要昇華的契機。國小輔導員把他引入計算機那奇妙無窮的世界，推舉他參加市、自治區、全國的多次比賽，讓他嶄露頭角。進入中學後，學校購進新型的計算機供他隨時操作。數學老師更是熱心地輔導他，使他的知識不斷豐富，能力不斷提高。1990年至1993年，黃天明以優異的成績衝出了南寧、廣西，走向中國，並飛向了世界。

榮譽沒有使他陶醉。黃天明仍在不懈地拼搏。他正準備參加下一屆國際青少年奧林匹克計算機大賽，去攀登新的。高峯！

1、在下列字正確的音上打“√”。（2分）

賽（ sài shài ） 穎（yǐn yǐng ） 契（qì qiè ） 醉（zuì zhuì）

2、給第一自然段加上標點。（3分）

3、在文中找出下列詞語的近義詞。（4分）

聰明（ ) 推薦（ ） 優秀（ ） 發奮( ）

4、“昇華的契機”在文中的意思是哪一個？打“√”。（2分）

A、使固態物質變爲氣體，發生變化的關鍵。( )

B、提高併發生轉變的機會。( )

C、老師的關心、幫助。( )

5、題目“他，又攀上了一座高峯”中的“高峯”指什麼？（4分）

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習作展示

十、習作。（20分）

一滴水可以折射出太陽的光輝，一件小事可以反映出一個人的美好心靈。選取自己童年裏印象最深的人或事寫一篇作文。注意把內容寫具體，表達自己的真情實感。（字數在350—400之間）

五年級下冊期中語文試卷 篇三

一、勇闖詞語宮（10分）

yòu rén mó nǐ shū jí zuǐ chún pí qì huā bàn

（ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）

miǎo máng qiáo bāo yán zhèn yǐ dài bù qū bù náo

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、詞語宮對乖乖虎來說是小菜一碟，他又來到了成語園，要求乖乖虎把成語補充完整，並選用兩個成語寫一段話。（10分）

風流（ ）（ ） 風度（ ）（ ） （ ）濤（ ）浪 （ ）（ ）於途

不（ ）不（ ） 與世（ ）（ ） （ ）（ ）動聽 （ ）（ ）欲試

三、乖乖虎又誤打誤撞來到“課文迷宮”，看看他是怎麼走出迷宮的。（24分）

迷宮1：根據學過的課文將下面三段話補充完整。（16分）

①、我們走到哪裏，____________，____________的山岩，結束了____________， ____________，如今已枝繁葉茂。

②、②、“春色滿園關不住， 。”這句詩出自 寫的《 》，詩題目的意思是 。

③這似乎是阿炳在讚歎____________ ，在懷念____________ ，在思索____________ 。

④在這段時間的學習中，我們認識了____________的海倫凱勒，____________的司馬遷，____________阿炳，____________的兵馬俑，____________的金字塔。

迷宮2：讀下面的句子並按要求做題。（4分）

記住“只揀兒童多處行”，是永遠不會找不到春天的！（你能將下列句子換兩種說法，並能保持句意不變嗎？）

①、____________________________________________

②、____________________________________________

迷宮3：考考你的知識面。（4分）

①猜字謎。

（1）因爲自大一點，惹得人人討厭。 （ ）

（2）山上還有山。 （ ）

②、你知道我國著名的書法家有 、。

四、不好！乖乖虎又不小心跌入 “閱讀大峽谷”，快回憶剛剛學過的美文，出色的完成下面各題，走出“大峽谷”吧！（26分）

（一）夢圓飛天（課文節選） （15分）

①深秋的戈壁大漠，寒風凜（冽 例）。從大清早開始，人們就把目光聚集到這裏——酒泉衛星發射中心。此刻，載（zàì zǎi）人航天發射場亮如白晝，與航天員朝夕相處的教練 專家來了 手舉鮮花的少先隊員來了 嘹（liào liáo）亮的 歌唱祖國 的樂曲聲響起來了 人們懷着無比激動的心情來爲“神舟”5號飛船送行，爲航天員楊利偉送行。人人臉上寫滿了喜悅與自（豪 毫）。

②烈焰（生 升）騰，大漠震顫。宛（wǎn wān）如巨龍的橘紅色火焰劃破秋日的戈壁長空，託舉着“神舟”5號飛船的火箭，在地動山搖般的轟鳴聲中騰空而起，直指蒼穹。

1 把文中括號內不正確的讀音和漢字畫去。（3分）

2 把第①自然段中所缺的標點符號補上。（3分）

3 用“ ”畫出一個打比方的句子。（1分）

4填空。（8分）

（1）所選的第①段話寫的是 的場面；第②段話寫的是 的場面。

（2）從第①段話可以看出人們 的心情，可以用 、等成語來形容。

（3）讀了第②段話，我們彷彿看到了 ；聽到了 ；更感受到了 。

（二） 豐 碑 （ 11分 ）

1紅軍隊伍在冰天雪地裏艱難地前進。嚴寒把雲中山凍成了一個大冰坨（tuó）。狂風呼嘯，大雪紛飛，似乎要吞掉這支裝備很差的隊伍。

2將軍早把他的馬讓給了重傷員。他率領戰士們向前挺進，在冰雪中爲後續部隊開闢一條通道。等待着他們的是惡劣的環境和殘酷的戰鬥，可能吃不上飯，可能睡雪窩，可能一天要走一百幾十里路，可能遭到敵人的突然襲擊。這支隊伍能不能經受住這樣嚴峻的考驗呢？將軍思索着。

3隊伍忽然放慢了速度，前面有許多人圍在一起，不知在幹什麼。

4將軍邊走邊喊：“不要停下來，快速前進！”

5“前面有人凍死了。”警衛員跑回來告訴他。

6將軍愣了一下，什麼話也沒說，快步朝前走去。

7一個凍僵的老戰士，倚靠光禿禿的樹幹坐着。他一動不動，好似一尊像，身上落滿了雪，無法辨認他的面目，但可以看出，他的神態十分鎮定，十分安祥：右手的中指和食指間還夾着半截紙卷的旱菸，火已被雪打滅；左手微微向前伸着，好像在向戰友借火。單薄破舊的衣服緊緊地貼在他的身上。

8將軍的臉色頓時嚴峻起來，嘴角邊的肌肉抽動着。忽然他轉過臉向身邊的人吼道：“把軍需處長給我叫來！爲什麼不給他發棉衣？”

9呼嘯的狂風淹沒了將軍的話音。沒有人回答他，也沒有人走開。他紅着眼睛，像一頭髮怒的豹子，樣子十分可怕。

10“聽見沒有，警衛員？叫軍需處長跑步過來！”將軍兩腮的肌肉抖動着。

11這時候，有人小聲告訴將軍：“他就是軍需處長……”

12將軍愣住了，久久地站在雪地裏。他的眼睛溼潤了。他深深地吸了一口氣，緩緩地舉起右手，舉到齊眉處，向那位跟雲中山化爲一體的軍需處長敬了一個軍禮。

13風更狂了，雪更大了。在雪很快地覆蓋了軍需處長的身體，他成了一座晶瑩的豐碑。

14將軍什麼話也沒有說，大步走進漫天的風雪中。他聽見無數沉重而堅定的腳步聲。那聲音似乎在告訴人們：如果勝利不屬於這樣的隊伍，還會屬於誰呢？

1、用波浪線畫出與文章劃線句子相互照應的一句話。（1分）

2、文章第二小節中“嚴峻的考驗”指哪些考驗？請用簡潔的語言概括。（3分）

3、文章第7小節是對 的描寫，從這段描寫中，我們可以體會到 。（2分）

4、“豐碑”原來的意思是：高大的墓碑，結合文章，你認爲文章中“豐碑”的意思是指 。（2分）

5、請你用簡潔的語句概括軍需處長和將軍是什麼樣的人。（3分）

軍需處長：

將軍：

五、費了好大的力氣，乖乖虎才順利通過閱讀訓練營的測試，獲得“才華之鏡”一面，才華增長1000點！向最後一站“習作練兵場”進行最後考驗吧！（30分）

題目：我的小祕密

我有一個小祕密，藏在我心中已很久了。今天，我終於憋不住了，我就把它告訴你吧……

五年級下冊期中語文試卷 篇四

一、看拼音填字詞。（13分）

jū shù pān tān shū zhǎn xīn wēn

（ ) （ ） （ ） ( ）

shāo wēi tū qǜ miè

（ ) 光（ ） 生（ ） 輕( ）

二、查字典填空。（6分）

1、“照耀”的“照”字用音序查字法應查大寫字母（ )，再查音節（ ）。用部首查字法應查部首（ ），再查( ）畫。

它在字典裏的解釋是：①光線射在物體上；②照相、攝影；③按照、依照；④對着、向着。在這個詞中應選（ )種解釋。“照敵人開槍”中“照”應選( ）種解釋。

2、“乃翁”中“乃”字用數筆畫查字法應查（ )畫，第一筆是( ）。

3、“木屑”中“屑”的音節是（ )，結構是（ ），組詞（ ）、( ）。

三、按一定順序排列下面詞語。（4分）

1、起牀、放學、吃飯、上學

2、食品、麪包、蛋黃麪包、麪食

3、收穫、耕地、田間管理、播種

4、秋天、冬天、夏天、春天

四、理解字、詞的意思。（10分）

1、寫出下面句中加黑的字詞的意思。

①大理石並不是生來就那麼美麗的，要經過人的選擇和琢磨。有經驗的人看了開採出來的石塊，就清楚它內在的含蘊，懂得它的價值，知道它可以做成一件什麼器具。

②應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。

③砍頭不要緊，只要主義真。

2、給加黑的字、詞選擇正確的意思，把序號寫在句後的括號內。

①年老的工匠，年輕的學徒，就在這樣的小房子里長年累月地勞動着。( )

我怎麼能連累你哪？( )

你可千萬不要累戒不改。( )

A.牽連 B.屢次；連續 C.積累

②“陸續”的意思是( ) 。

A.堅持下去。

B.先先後後，接連不斷。

C.從沒有停過，一個接一個。

五、句子。（8分）

1、用橫線畫出大句子中包含的小句子。

①我看見小麗在學校裏幫助同學值日。

②我們去公園玩可真是一件開心的事。

③他們發現一個孩子坐在河溝邊上。

2、擴寫下面句子。

這是小站。

_____________

3、縮寫下面句子。

紅四團取得了長征中的又一次決定性的勝利。

_____________________________________

4、把句子寫具體。

三月，下過幾陣雨。風吹着柳。草、葉、花聚攏來，形成了春天。

_________________________________________________

六、按要求填空。（8分）

1、《送孟浩然之廣陵》的作者是______代_______。後二行詩是________________。這二行詩的意思是_______________。

2、按原文填空。

有幾對燕子_________了。落在_______上。__________的天空，幾_________細線連於電杆之間，線上___________着幾個小黑點，那就是__________。

七、判斷對錯。對的在括號內打“√”，錯的打“×”。（10分）

1、“暈”是多音字，它的音是“y&n”、“y)n”。 ( )

2、《夜鶯之歌》一課是按事情發展的順序寫的。 ( )

3、“這幅畫一直掛在我的書桌前，多年來不曾換掉，因爲我需要它。”中“需要它”指的是“需要這種勇往直前的精神”。( )

4、“山上開滿了映山紅，_____花朵和葉子，_______比盆栽的杜鵑顯得精神。”中橫線上應填的關聯詞是“即使……也”。( )

5、“包蘊”的口語是“包含”。 ( )

6、寫表揚稿，要寫明被表揚的是誰，做了什麼好事，最後寫上表揚人的姓名和日期。 ( )

7、“茂盛的大榕樹成了鳥的天堂。”是比喻句。 ( )

8、“這些奇異的雲彩，有的像羊羣，在慢慢地走動；有的像一牀又厚又大的棉被，滿滿地蓋住了天空。”中所有的標點都是正確的。 ( )

9、“起初周圍是靜寂的。後來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一隻大鳥飛了起來。接着又看見第二隻，第三隻。我們繼續拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。”這段話是“動態描寫”。 ( )

10、《挑山工》是以人物命題的。 ( )

八、閱讀課文片斷，並回答問題。（16分）

瀘定橋離水面有幾十丈高，是由十三根鐵鏈做成的。兩邊各有兩根，算是橋欄；底下並排九根，鋪上木板，就是橋面。人走在上面搖搖晃晃，就像盪鞦韆一樣。現在連木板也被敵人抽掉了，只剩下鐵鏈。向橋下一看，真叫人心驚膽寒，紅褐色的河水像瀑布一樣，從上游山峽裏直瀉下來，撞擊在岩石上，飛濺起一丈多高的浪花，震耳欲聾。橋的對岸就是瀘定城。城背靠着山，西門正堵住橋頭。守城的兩個團敵人，早已在城牆和山坡上築好工事。他們憑着天險，瘋狂地向紅軍喊叫：“來吧，看你們飛過來吧！”

2 紅四團馬上發起總攻。團長和政委親自站在橋頭上指揮戰鬥。號手們吹起衝鋒號，所有武器一起開火，槍炮聲、喊殺聲，霎時間震動山谷。二連擔任突擊隊，二十二位英雄（ )着短槍，（ ）着馬刀，（ ）着手榴彈，（ ）着敵人①密集的槍彈，( ）着鐵鏈向對岸衝去，跟在他們後面的是三連，戰士除了武器，每人帶一塊木板，一邊前進一邊鋪橋。

3 突擊隊剛剛衝到對面，敵人就放起火來，橋頭立刻被大火包圍了。在這②情況十分危急的時刻，傳來了團長和政委的喊聲：“同志們！爲了黨的事業，爲了最後的勝利，衝呀！”英雄們聽到黨的號召，更加③奮勇向前，不考慮自身的安危，都箭一般地穿過熊熊大火，衝進城裏，和城裏的敵人展開了激烈的搏鬥。激戰了兩個小時，守城的敵人被消滅了大半，其餘的都④狼狽地逃跑了。紅四團英勇地奪下了瀘定橋，取得了長征中的又一次決定性的勝利。

1、給課文片斷加一個小標題，寫在前面的橫線上。

2、在這段課文的第二段的括號裏填上恰當的表示動作的詞。

3、將文中劃橫線的部分換成相應的成語。

①_____________②____________

③_____________④_____________

4、爲每個自然段選合適的段意，把序號寫在括號內。

第一自然段( )。

A.瀘定橋的橋面。

B.兩個團的敵人守住瀘定橋這個天險。

C.奪取瀘定橋的準備。

第二自然段( )。

A.我軍發起總攻，衝到對面。

B.我軍發起總攻，衝向對面。

C.二連突擊，三連鋪橋。

第三自然段( )

A.我軍奪橋的經過。

B.我軍在橋頭跟敵人激戰，奪下瀘定橋。

C.敵人被我軍打得大敗。

5、按照“橋上、橋下、對岸”的順序用“│”線給第一自然段分三層。

6、結合你對課文的理解，“黨的號召”具體指下面哪句話？（在括號內打“√”。）

①“29日早晨奪下瀘定橋！”( )

②“同志們！爲了黨的事業，爲了最後的勝利。衝呀！”( )

九、作文。（25分）

寫一件自己經歷過的有意義的事。

要求：按事情發展的順序寫；

重要的地方寫詳細、具體。

五年級下冊期中語文試卷 篇五

一、讀拼音，寫詞語。（10分）

líng lì fēn fù qī liáng jí dù xì nì

（ ) （ ） （ ） （ ） ( ）

qiáo cuì nüè dài lún dūn ái zhèng hóng yáng

（ ) （ ） （ ） （ ） ( ）

二、比一比，組詞。（8分）

延（ )賊（ ）歇（ ）睜( ）

廷（ )絨（ ）揭（ ）掙( ）

贈（ )俊（ ）較（ ）練( ）

增（ )駿（ ）狡（ ）煉( ）

三、給多音字注音並組詞。（6分）

（ ) （ ） ( ）

散屏供

（ ) （ ） ( ）

四、把詞語補充完整。（4分）

習以爲（ )一（ ）莫展（ ）思苦想照本宣( ）

曠野（ )郊不屈不（ ）不可思（ ）激情四( ）

五、選詞填空。（7分）

凝視注視注意

1、它一聽到老鼠的一點響動就屏息( )，一連就是幾個鐘頭。

2、精彩的馬戲開始了，觀衆都( )着戲臺。

3、過馬路一定要( )安全，走人行道。

雖然……但是……不是……而是……不是……就是……不但……而且……

1、寫字的時候，（ )要正確，( ）要工整。

2、爸爸媽媽不在家，（ )哥哥煮飯， ( ）我煮飯。

3、（ )今天下雨，( ）仍然要上學。

4、經過現場辨認分析，這支筆（ )小明的，( ）小方的。

六、寫出下列句子所用的修辭手法。（5分）

1、站在高處向下看，只見一條條“火龍”，在大地上穿行。( )

2、這種可恥的行徑怎能不激起人們的痛恨呢？( )

3、兩個人一會兒站起，一會兒躺下，一會兒用各種姿勢轉動着身軀。( )

4、這巴掌大的地方什麼也種不下。( )

5、貓會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什麼事也不過問。( )

七、按要求改寫句子，不改變原句意思。（10分）

1、小貓未滿月的時候不可愛。（改爲反問句）

________________________________________________________

2、太陽升起來了。（改爲擬人句）

_________________________________________________________

3、南丁格爾從小勤奮好學，受到良好的教育。（縮句）

4、這比山還高比海還深的情誼，我們怎麼能忘懷？（改爲陳述句）

5、黃道婆傳授給了父老鄉親們植棉技術。（改爲“被”字句和“把”字句）

“被”字句

“把”字句

八、積累與運用。（10分）

1、水草肥美的地方鳥兒多，。

2、母親的寶貝是子女，。

3、信賴，。

4、，貂裘換酒也堪豪。

，灑去猶能化碧濤。

5、在第三單元中，我們認識了（ )的黃道婆，（ ）的南丁格爾，（ ）的常香玉，（ ）的居里夫人，( ）的花木蘭。

九、閱讀。

（一)《貓》課內閱讀，完成練習(10分）

貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什麼事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，（ )誰怎麼呼喚，它（ ）不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎麼會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點響動，又多麼盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，（ ）把老鼠等出來( ）！

它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖兒伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，（ )誰說多少好話，它一聲( ）不出。

它什麼都怕，總想藏起來。可是它又那麼勇猛，不要說見着小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢鬥一鬥。

1、判一判，對的打“√”，錯的打“×”。（2分）

（1)、《貓》這篇文章是我國著名作家老舍先生寫的。( ）

（2)、“在稿紙上踩印幾朵小梅花”，說明貓是一位畫家。( ）

2、請在文中的（ )裏填上合適的關聯詞。(3分）

3、“古怪”的意思是（ )，作者主要是從三個方面來寫出貓的古怪的。說貓既（ ）又（ ）；既（ ）又（ ）；既（ ）又（ ）。表面看起來作者是（ ）貓的，其實是表達了對貓的（ ）之情。(5分）

（二)閱讀短文，完成練習(12分）

門的懸念

學校大廳的門被踢破了。

可憐的門。自從安上那天起，幾乎沒有一天不挨踢。十三四歲的孩子，正是撒歡兒的年齡。用腳開門，用腳關門，早已成了不足爲奇的大衆行爲。

教導主任爲此傷透了腦筋，他曾在門上張貼過五花八門的警示語，可是不頂用。他找到校長：“乾脆，換成鐵門──讓他們去‘啃’那鐵傢伙吧。”校長笑了，說：“放心吧，我已經訂做了最堅固的門。”很快，破門拆下來，新門裝上去了。

新門似乎挺帶人緣裝上以後居然沒有捱過一次踢孩子們走到門口總是不由自主地放慢腳步陽光隨着門扉旋轉燦燦的金色灑了孩子們一身一臉穿越的時刻孩子們感覺到了愛與被愛的欣幸

這道門怎能不堅固——它捧出一份足金的信任，它把一個易碎的夢大膽地交到孩子們手中，讓他們在美麗的憂懼中學會了珍惜與呵護。

——這是一道玻璃門。

1、給下面的字加上不同的偏旁，再組成詞語。

（ ) （ ） ( ）

令（ )專（ ）卒( ）

（ ) （ ） ( ）

2、給短文第四自然段加上標點。

3、校長說“我已經訂做了最堅固的門”，意味深長。爲什麼說這門是最堅固的？

4、教導主任會在門上貼上怎樣的警示語，請你試着寫上兩條。

5、文中說，“它把一個易碎的夢大膽地交到孩子們手中”。這“易碎的夢”具體指什麼？

6、如果你是那位校長，你會採取什麼樣的措施來保護那扇門？

十、作文。（25分）

題目：我發現了

在生活中，你一定有許多發現，比如：發現某人的一個祕密或一種品質，發現了自己某一種能力，發現了大自然的一個奧祕……請選其中的一件事寫一篇記敘文。

要求：把題目補充完整，記敘有重點；語句通順，表達完整，內容具體，400字以上。