五年級下冊語文的期中試卷多篇

五年級下冊語文期中測試卷 篇一

日積月累

一、看拼音，寫詞語，相信你一定能書寫正確、美觀。

dàn shēng、qī kǔ 、jì mò、yě liàn 、cuò zhé

（ ) （ ） （ ） （ ） ( ）

dǐ yù 、yīn qín 、shěn àn 、yá yì 、cù yōng

（ ) （ ） （ ） （ ） ( ）

二、成語積累。

1、將下列成語補充完整。

（ )然（ ）新 （ ）首（ ）步 （ ）心（ ）目 （ ）盔( ）甲

（ )所（ ）聞 （ ）根（ ）節 驚（ ）動（ ） 萬（ ）俱( ）

淋（ )盡（ ） 鎮（ ）自（ ） 面（ ）相（ ） （ ）形( ）備

狂（ )（ ）炸 心（ ）神（ ） 餘（ ）繞( ）

2、含有反義詞的成語： （ ) ( ）

3、含有“馬”的成語： （ ) ( ）

4、用故事說明道理的成語：（ ) ( ）

三、填一填。

1、“鼎”字按音序查字法，應先查大寫字母 ，再查音節 ；按部首查字法，應先查 部，再查 畫。用“鼎”組成兩個成語： 、。

2、“匪”字共有 畫，最後一筆的筆畫是 ，可組詞 。“匪”在字典中有以下解釋：①強盜；②非。在“匪徒”中，應選擇 ；在“受益匪淺”中，應選擇。

四、選擇正確的讀音、字形、字義。

1、“驍（xiāo ráo)騰有如此，萬里可橫行。”出自杜甫(pǔ fǔ）的詩。

2、錢塘江漲(zhǎng zhàng)潮時的場面令人震（憾 撼）。

3、生命，在蟬(chán cán)鳴蛙（燥 躁 噪）中翕動。

4、我夢見荷花如海，遠遠在炫（xuàn xuán ）耀着模糊的香紅，最難忘記夢見在一座紫色的山巒(luán liàn)前看日出。

5、“案”字是多義字。①保存備查的分類文書、文件等。②有關建議或計劃的文件。③有關違法或訴訟的事件。④一種長條形的桌子。（填序號）

我把一本沒有讀完的書放在書案上。（ ) 一起入室殺人案正在審理中。( ）

我的行動方案得到了班主任老師的批准。（ ) 學校要求各班級整理好各種檔案備( ）

五、按要求改寫句子。

1、冬夏常青的松樹和柏樹，堆滿了蓬鬆鬆、沉甸甸的雪球。（縮句）

2、秋天到了。（擴句）

3、一家人的希望都在你身上呢，難道你不知道嗎？（改爲陳述句）

4、我們必須認真克服、隨時發現工作中的缺點。（修改病句）

5、疲勞和乾渴，把它們折磨得有氣無力。（改爲“被”字句）

六、根據課文內容填空。

在這五個單元中，我最喜歡 中“馬”的形象，因爲 ；我還知道“雅魯藏布大峽谷”是世界上最 、最 的峽谷；在《中國一日》中運用了 和 的說明方法，把事情說明得更清楚；《千錘百煉爲一‘綠’》講的是 的故事，他是北宋傑出的 家、家，他千錘百煉煉字煉意的代表名句是 ；《草帽計》讚揚了，我能用 、等詞來稱讚他。

七、對對子，看誰對得好。

（1）上：明月鬆間照 下： 石上

（2）上：鳥歸沙有跡 下： 過水無

（3）上：黃菊倚風村酒熟 下： 臨水 香

開卷有益

八、課內演練。

北京自然博物館的古生物大廳裏，陳列着一具大象的骨架，這就是古代黃河象的化石。這具大象骨架高4米，長8米，除了尾椎以外，全部都是由骨骼化石安裝起來的。看，前端是三米多長的大象牙，接着是頭骨和下頜骨，甚至連很難發現的舌骨頭也保存着。在一百多塊腳趾骨中，連三四釐米長的末端趾骨也沒有失掉。古代黃河象的骨架能夠這樣完整地保存下來，在象化石的發現史上是很少見的。人們站在骨架前面，似乎看到一頭大象正昂首闊步向前跑。

1、黃河象骨架的特點一是 、二是 。並在文中分別用“ ”和“~~~~”畫出骨架特點的語句。

2、這段文字運用了（ )的說明方法，常見的說明方法有（ ）、（ ）、( ）等。

九、課外比拼。

一雙舊軍鞋

這是個彩霞滿天的傍晚。一位公安幹警來到街上的一家修鞋店，問道：“師傅，上個星期是不是有位高個子的幹警來這兒修過鞋？”

鞋匠端（詳、祥）着眼前的這位幹警，遲疑了一下說：“莫非你是替他取鞋的吧？”

“是的，我是他的所長，請問要付多少錢？”

鞋匠漫不經心地從櫃檯最下層取出那雙已修好的舊軍鞋。他隨口說道：“你就付三塊錢吧。”

所長付過錢，當他要接過鞋匠遞給他的那雙鞋時，雙手不住地顫抖。

“你……你怎麼啦？”鞋匠吃驚地問道。

“一位多好的幹警啊！”所長沉痛地說，“上個星期，在一次執行‘嚴打’任務時，幾個歹徒被我們公安幹警圍困在一間（侖、倉）庫裏，他奮不顧身地帶頭衝了進去，與歹徒展開了（搏、博）鬥。就在這時，一個喪心病狂的歹徒引（暴、爆）了一捆炸藥，歹徒被炸死了，他卻不幸失去了雙腳……”

“啊---”鞋匠張大了嘴巴，呆住了。

所長用低沉的聲音接着說：“這雙鞋他已經用不着了，他特意讓我把錢還給你，謝謝了。”說完，大步走了。

鞋匠望着這雙舊軍鞋，俯下身子，拿出鞋油把它擦得烏黑髮亮。

鞋匠恭恭敬敬地把這雙舊軍鞋放在櫃檯的最上層。他久久地凝視着，覺得只有這雙鞋，纔是世界上最珍貴的。

1、在文中括號內選擇適當的字，把不正確的畫去。

2、從文中找出與下面詞語意思相近的詞。

注視----（ ) 猶豫----( ）

3、文中與“鞋匠漫不經心地從櫃檯最下層取出那雙已修好的舊軍鞋。”

照應的句子是 。

4、短文中那些地方的描寫最讓你感動？多讀幾遍，再說說你的體會。

5、讀這篇短文後，你對公安幹警會產生怎樣的感情呢？爲什麼？

十、妙筆生花。

生活在今天的時代，我們都深切體會到了什麼叫“突飛猛進”“萬象更新”。你和你周圍的人也都發生着各種各樣的變化。用你的眼睛去觀察這些變化，選擇一個你熟悉的人或環境的變化寫下來。題目自擬。

五年級下冊語文期中測試卷 篇二

一 、按要求完成書寫（6分）

1、抄寫句子，注意行款規範，字跡工整。（3分）

浩瀚的太空從此寫下了中國人的名字，留下了中國人的腳印。中華民族千年的飛天夢想，今朝終於成真了！

2、默寫《宿新市徐公店》的第三、四行詩句。（注意開頭空兩格）（3分）

二、按要求完成字詞句（23分）

1、根據拼音寫詞語。（10分）

páo xiào jì mò kù xínɡ yì yánɡ dùn cuò

pài qiǎn pí qì bào zào chénɡ qiān yínɡ bǎi

2、用“√”選擇括號里正確的選項。（4分）

⑴渾身解數（xiè jiě） ⑵ 戰車千乘（chénɡ shènɡ）

⑶小扣（拍 敲）柴扉久不開 ⑷ 兒童不解（明白 打開）春何在

3、判斷下列說法，對的打“√”，錯的打“×”。（3分）

⑴俗話說的“一目十行”，就是這種逐字逐句反覆閱讀的方法。 （ ）

⑵ 《上下五千年》的作者是著名的教育家、語言學家林漢達。 （ ）

⑶字謎“因爲自大一點，惹得人人討厭。”的謎底是“臭”。 （ ）

4、按要求寫句子。（6分）

⑴大家的眼睛都集中到主席臺上。（修改病句，將正確的句子寫在橫線上）

⑵我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？（改爲陳述句）

⑶江主 席是學工程的。江主 席對古典文學非常熟悉。（用關聯詞合成一句話）

三、積累與運用。（15分）

1、“踏 ，撒 ，走遍 ，春光 。”這一節在全文中起 的作用，表達了同學們

的豪情壯志。（《春光染綠我們雙腳》6分）

2、“走進玉瀾堂的院落裏，眼睛突然一亮，那幾棵大海棠樹，開滿了

的淡紅的花，這繁花 ，不留 ，陽光下就像幾座噴花的飛泉……”這個句子中，作者用“噴花的飛泉”比喻 。（《只揀兒童多行處》4分）

3、閱讀課文，我們領悟了許多道理。魯迅先生的一個“ ”字讓我們懂得了什麼是珍惜時間；海倫凱勒的自傳《 》，阿炳創作的二胡名曲《 》，鄭和 次下西洋和司馬遷發憤寫《 》等讓我們懂得了什麼是執着。（5分)

四、閱讀短文，回答問題。（26分）

（一）神奇的克隆（片段）（10分）

①克隆技術是一項可以造福於人類的科技成果。

②人們將克隆技術與其他科技成果結合，可以根據需要培育出優質、高產的糧食、蔬菜新品種；也可以培育大量品質優良的家畜，大大提高了飼養效率。

③克隆技術還可以挽救一些瀕危物種，讓一些瀕臨滅絕的動物免遭厄運，從而調節大自然的生態平衡。人們利用克隆技術能夠培植人體的皮膚進行植皮手術；能夠“製造”出人的耳朵、軟骨、肝臟和心臟等人體“配件”，一旦病人需，就能重新“裝配”……

1、這個片段是圍繞哪個句子寫的，用“﹏﹏”畫出。（2分）

2、選擇正確的答案填在橫線上，只填序號。（4分）

⑴語段②中的分號是表示句子之間 的關係。（A、遞進 B、並列）

⑵文中劃橫線的句子採用了 的說明方法。（A、舉例子 B、打比方）

3、克隆這項技術“可以造福於人類”主要表現在哪幾個方面，請用簡潔的語言概括。（4分）

⑴培育出優質、高產的糧食、蔬菜和品質優良的家禽。

⑵

⑶

（二）題目： （16分）

①1991年夏天，我在美國上大學。一天，我又一次從一個職業招聘的地方走回住處。當時身上只剩下一點點生活費，找工作也沒有着落，居留是個大問題。我耷拉着腦袋，前途的茫然將步子壓得很慢。

②遠處草坪上躺着一個金髮的青年，可能是我憂心忡忡的樣子令他好奇吧，他好像十分注意地看着我。他站起來了，忽而又蹲下去，在草坪上拿了一樣什麼東西，然後向我走來。他步子跨得那麼大，輕輕地吹着口哨，從嘴裏飛出不成曲調又很愉快的曲子。我不認識走過來的人，沒有停步子。他擋住了我的去路，右手舉得高高的，手上捏着一枝碧綠的青草，正向我微笑。“來！給你！”他將小草當作一件珍寶似的（遞 扔 塞）給我。我接過來，（高興 驚訝 感激）地望着他，然後忍不住笑了起來。

③“對，微笑，就這個樣子。嗯！快樂些，纔有希望。”他輕輕地說。眼神裏送過來一份鼓勵。然後又對我笑了笑，雙手插在口袋裏，吹着口哨悠閒地走了。

④那是我到美國後第一次收到的禮物——一枝碧綠的青草！雖然，我連那個人的名字都不知道，可是直到現在，沒有法子忘記他——（即 既）使他的臉在回憶中已經模糊了。我常常覺得欠了這位陌生人一筆債，一筆可以歸還的債——將快樂和信心傳遞給另外一些人。我要這份滿懷感激的心 化作一聲道謝 一句讚美 一個笑容 送給似曾相識的面容 送給那些在生命中擦肩而過的人

⑤從此以後，我更加熱愛生活，這份力量是那枝小草的延伸。它讓我懂得了施樂於人，就是生存的快樂。

1、給短文起一個合適的題目： （2分）

2、用“√”在短文括號中選擇正確的字詞。（3分）

3、在第④自然段的空白處中加上合適的標點。（3分）

4、聯繫上下文理解“憂心忡忡”的意思。（2分）

憂心忡忡：

5、第②自然段中“他步子跨得那麼大，輕輕地吹着口哨，從嘴裏飛出不成曲調又很愉快的曲子”，對金髮青年這樣滑稽、誇張的表現的理解，最不恰當的一項是 。（2分）

①他要以自己的快樂感染“我”；②他譏笑“我”的情緒；③他逗“我”開心。

6、第④自然段畫線的句子中，“一筆可以歸還的債”是指：“我”也可以像金髮青年那樣 （2分）

7、從這篇短文中，你明白了怎樣的生活哲理？請寫下來。（2分）

五、寫作。（30分）

在你的學習和生活中，一定有讓你佩服的人吧，請選擇一位寫一寫，用一兩件事寫清楚你爲什麼佩服他（她）。題目自擬，不少於400字，另用作文紙寫。

五年級下冊語文期中測試卷 篇三

一、看拼音，寫詞語。（8分）

mù yù

ɡǎnɡ wān

jǐn nánɡ

shēn qū

miù wù

yóu xiānɡ

jǐ lianɡ

ɡuī ju

二、把下列詞語補充完整。（6分）

恍然大（ ）

舉（ ）矚（ ）

不動（ ）（ ）

惶恐（ ）（ ）

（ ）蹦（ ）跳

（ ）張（ ）望

三、成語積累。（至少寫三個）（12分）

含有“地”字：______________________

形容人的態度：______________________

描寫人物外貌：______________________

含有植物名字：______________________

四、修改病句。（4分）

1、刻苦鑽研，才能不斷進步。

_____________________________________

2、他虛心接受了大家的意見，改進了缺點。

_____________________________________

3、我把作文中不正確的錯別字改正過來了。

_____________________________________

4、同學們排着整齊的隊伍和嘹亮的歌聲向科技展覽館走去。

_____________________________________

五、按要求寫句子。（8分）

1、老人拾起從樹枝上震落的鳥窩。 （改爲“被”字句）

_____________________________________

2、祖國媽媽沐浴着陽光、雨露。 祖國媽媽會越活越年輕！（用合適的關聯詞把兩句話合成一句）

_____________________________________

3、我們趙國都替你們害羞，難道大王你不感到羞恥嗎？（改爲陳述句）

_____________________________________

4、太陽累了，要到山那邊去睡覺哩。（仿寫）

_____________________________________

六、把下面幾句話按一定順序重新排列，在括號裏填上序號。（7分）

（ ）鳥語園在小樹林盡頭的那片青青的草地上。

（ ）清晨，小城裏先醒來的是城西北角那片小樹林，先熱鬧起來的也是這片小樹林。

（ ）而最招人耳目的，要算鳥語園了。

（ ）草地上，有許多老人。

（ ）做操的，打拳的，練功的，學唱的，各選各的位置，各操各的行當。

（ ）他們把各自的鳥籠掛在樹上，然後，仰着頭，側着耳，美美地聽鳥兒互喚互答。

（ ）綠草叢中星星點點、五顏六色的野花，一齊在晨風中點頭微笑。

七、發揮想象，完成填空（8分）

1、藍藍在上學路上看見自己的好朋友李麗哭了，善解人意的藍藍會說些什麼呢？

_____________________________________

2、請寫出一句你的座右銘，並說說爲什麼把它作爲座右銘。

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八、閱讀短文，回答問題。（22分）

（一）香港有棵老榕樹（節選）

太古大廈落成之後，人們可以乘電梯到樓上，也可以乘滾動扶梯直達頂層。那兒是一片自然景色——一棵大樹出現在人們面前，樹幹很粗，樹冠直徑足有20多米，獨樹成林，非常壯觀，形成一個以它爲中心的小公園，取名叫“榕圃”。樹蔭下有長椅，長椅上有兩三人閒坐，走近一看，竟是真人大小的鑄銅雕像。此情此景，如不是剛從下面上來，絕對想不到樹下還有一座宏偉的現代大廈。

1、這棵老榕樹位於香港的________，被被譽爲“________”。（2分）

2、聯繫上下文，解釋詞語。（2分）

宏偉：_______________________________

獨樹成林：__________________________

3、用“________”畫出描寫這棵大樹的句子。（1分）

4、用文中加點的詞語寫一句話。（2分）

（二）

________________

人們總是深情地讚美亭亭玉立的荷花，婀娜多姿的水仙，雍容華貴的牡丹……然而，我要讚美無名野花。

大千世界，哪裏沒有無名野花的身影？凡有野草生長的地方，就有無名野花的開放。多好的花呀！有的像白雲，濃濃密密地覆蓋在碧綠的小溪旁；有的像玉雕，叢叢簇簇地盤臥在土崗上；有的像星星，撒落在廣漠的田野裏；有的像火苗，星星點點綴在那孤寂的樹木下……

它們都以獨特的姿色，裝扮着祖國的大地；把淡淡的清香，默默地送給自然，獻給人類。

無名野花的美麗，更多的是心靈美。你看那些無名的野花，不能像花園中的同行受人厚愛，沒有人澆灌，沒有人耕耘，竟能頑強地長着，開放着。

不擇地勢，不要照料，蓬蓬勃勃生長。

不求呵護，獨立不移，自由自在生活在廣闊的天地裏。

無名野花是自然的精靈。它野生野長並不出衆，不像名貴盆花那麼引人注目，但卻不慕虛榮，有着一份對生活的渴望，對春天的追求，對未來的憧憬。

無名野花紮根大地，依偎着大地，和大地一起喜迎春風，和大地一起歡度金秋。它那腳踏實地的精神，給人類啓迪和教益。

1、給短文加一個合適的標題，寫在文前的橫線上。（2分）

2、文中用________、________、________、________四個動詞，形象地寫出了無名野花裝點大地的姿態。（4分）

3、文中的兩個省略號都表示________________。 （1分）

4、本文采用了“________”的構段方式。 （1分）

5、用“________”畫出文中的一個過渡句。（1分）

6、根據你的理解，填寫四字詞語。（3分）

我讚美無名野花，是因爲它________、________、________。

7、在我們的生活中，誰像無名野花呢？請說說理由。（3分）

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九、寫作樂園。（25分）

每個人都有自己的渴望，如渴望父母師長的理解，渴望友誼、平等、成功、尊重……請你圍繞“渴望”寫一篇寫作，然後通過具體事例寫出渴望的原因。題目自擬，500字左右。

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五年級下語文期中試卷及答案 篇四

基礎知識

一、結合具體的語言環境，在括號裏填上恰當的漢字。（10分）

1、蒙漢情深何忍別， tiān yá（ ）碧草話斜陽！

2、一位旅客正望着這些ɡē bì（ ）灘上的衛士出神。

3、天和地的界限並不那麼清晰，都是hun huánɡ yì tǐ（ ）。

4、我站在駱駝的面前，看它們jǔ jué（ ）的樣子。

5、我在九歲的時候就發現了有關pēi tāi（ ）發育的規律。

6、楚王說：“shí huà shí shuō（ ），我不生氣。”

7、小金花的媽媽與敵人ｔónɡ ɡuī yú jìｎ（ ）了。

二、成語填空

（ ）色（ ）流 （ ）（ ）不及 絞盡（ ）（ ）

運轉（ ）（ ） （ ）（ ）及待 （ ）出（ ）外

三、按要求寫詞語。（8分）

1、寫四個表示磨礪意志的成語。

___________ __________ ___________ ___________

2、照樣子寫詞語。

例：天對（ 地 ） 青山對（ ) ( ）對紅雨

3、看着課間操場上的情景，你想到了哪些詞？

_____________ 、_____________

4、可以和“堅持”搭配的詞有___________、___________

四、按要求寫句子。（10分）

1、用關聯詞把兩句話合併成一句。

駱駝的毛皮太不整齊了。我真想拿把剪刀替駱駝剪一剪。（2分）__________________________________________________________

2、北京申奧成功，華夏兒女怎能不欣喜若狂呢？（改成陳述句）。（2分）

__________________________________________________________

3、在這境界裏，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味着草原的無限樂趣。（照樣子寫句子）。（2分）

________________________________________________________

__________________________________________________________

4、請你描述一下“溪上青青草”的畫面，用上比喻或擬人的修辭方法。（4分）

__________________________________________________________

__________________________________________________________

五、改病句。（4分）

1、小明十分愛護時間。

_______________________________________________

2、在班會課上，同學們實事求是地揭發了他的優點和缺點。

_______________________________________________

3、看了這篇文章後，對我教育很大。

_______________________________________________

4、聯歡會的音樂和舞蹈真好聽。

_______________________________________________

六、排列順序。（5分）

( )而人類又靠吃動植物生長。

( )植物靠陽光、水分和大氣中的氧、二氧化碳生長。

( )對地球來說，太陽十分重要。

( )由此可見，地球上的生命是不能缺少太陽的。

( )動物靠吃植物生長。

積累運用

七、把下面句子補充完整。（10分）

1、怪生無雨都張傘， 。

2、最喜小兒無賴， 。

3、，無志空長百歲。

4、地滿紅花紅滿地， 。

5、風風雨雨， 。

口語交際

八、請根據提示寫話。（5分）

2010年4月14日，青海省玉樹縣發生了7.1級大地震，使許多孩子失去了父母，成了孤兒。請你以同齡人的身份，安慰一下那裏的小學生。

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閱讀理解

九、（一）課內閱讀（7分）

這次，我看到了草原。那裏的天比別處的更可愛，空氣是那麼清鮮，天空是那麼明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而並不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊羣一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪裏都給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那麼柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色的欲流，輕輕流入雲際。這種境界，既使人驚歎，又叫人舒服，既願久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這種境界裏，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味着草原的無限樂趣。

1、這段話描寫的是 的美麗風光。3分

2、用“﹏”畫出文中的比喻句。2分

3、對最後一句分析正確的一項是（ ）2分

A、草原上的牛馬懂得欣賞美景，也陶醉了。

B、作者借物喻人，間接讚美了草原的美麗景色。

C、草原上的牛馬多，突出了草原景色的特點。

（二）課外閱讀（15分）

他，又攀上了一座高峯

1993年10月 南寧市二中學生黃天明在第五屆國際青少年奧林匹克計算機比賽中獲得了銀牌 爲祖國爭了光 被評爲 南寧市傑出中學生 新長征突擊手

“梅花香自苦寒來。”黃天明的成績，來自他驚人的毅力和個人的勤奮。他十分喜歡數學，常常專心致志地做數學練習，往往爲解一道題，花上幾天時間。他想，如果從這裏到火車站有三條路，把每條路都走一次，就能知道哪條最近、最快；學數學也是這樣，常用多種方法計算，才能使今後的計算做到既準確又迅速。

天明從國小開始學計算機。多年來，他總是提前學習國中、高中，甚至大學的課本。多少次，他爲解一道題吃不下飯，睡不着覺。媽媽喊吃飯，他卻走錯了方向……就這樣，他啃了一本又一本計算機書，打下了紮紮實實的知識基礎。

具備了聰穎的天資和勤奮的精神，要取得優異成績，還需要昇華的契機。國小輔導員把他引入計算機那奇妙無窮的世界，推舉他參加市、自治區、全國的多次比賽，讓他嶄露頭角。進入中學後，學校購進新型的計算機供他隨時操作。數學老師更是熱心地輔導他，使他的知識不斷豐富，能力不斷提高。1990年至1993年，黃天明以優異的成績衝出了南寧、廣西，走向中國，並飛向了世界。

榮譽沒有使他陶醉。黃天明仍在不懈地拼搏。他正準備參加下一屆國際青少年奧林匹克計算機大賽，去攀登新的高峯！

1、在下列字正確的音上打“√”。（2分）

賽（ sài shài ） 穎（yǐn yǐng ） 契（qì qiè ） 醉（zuì zhuì）

2、給第一自然段加上標點。（3分）

3、在文中找出下列詞語的近義詞。（4分）

聰明（ ) 推薦（ ） 優秀（ ） 發奮( ）

4、“昇華的契機”在文中的意思是哪一個？打“√”。（2分)

A、使固態物質變爲氣體，發生變化的關鍵。( )

B、提高併發生轉變的機會。( )

C、老師的關心、幫助。( )

5、題目“他，又攀上了一座高峯”中的“高峯”指什麼？（4分）

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習作展示

十、習作。（20分）

一滴水可以折射出太陽的光輝，一件小事可以反映出一個人的美好心靈。選取自己童年裏印象最深的人或事寫一篇作文。注意把內容寫具體，表達自己的真情實感。（字數在350—400之間）

參考答案：

一、天涯 戈壁 渾黃一體 咀嚼 胚胎 同歸於盡 實話實說

二、翠 欲 始料 腦汁 自如 喜 望

三、1、堅貞不屈 赤膽忠心 全心全意等

2、青山對綠樹 白雲對紅雨

3、自由自在 歡聲笑語 活蹦亂跳 等

4、堅持不懈 堅持到底 堅持原則

四、1、因爲駱駝的毛皮太不整齊了，所以我真想拿把剪刀替駱駝剪一剪。

2、北京申奧成功，華夏兒女欣喜若狂。

3、略

4、小溪唱着歡樂的歌，小草偷偷的從土裏鑽出來。

五、1、小明十分珍惜時間。

2、在班會課上，同學們實事求是地指出了他的優點和缺點。

3、這篇文章，對我教育很大。

4、聯歡會的音樂真好聽。

六、4 2 1 5 3

七、把下面句子補充完整。

1、不是遮雨是使風。

2、溪頭臥剝蓮蓬。

3、有志不在年高。

4、天連碧水碧連天。

5、年年暮暮朝朝。

八、略

九、（一）1、草原2、第四句話。3、B

（二）1、sài yǐng ) qì 醉zuì

2、， ， ， “ ” 、“ ” 。

3、聰明 推薦 優秀 發奮

4、B

5、他正準備參加下一屆國際青少年奧林匹克計算機大賽，去攀登新的高峯！