老師·媽媽【精彩多篇】

老師，媽媽作文 篇一

天漸漸地黑了，屋子裏還是我一個人。我站在窗前，目不轉睛地注視着窗外，心裏默默地叨唸着：媽媽，你怎麼還不回來呢？

突然，一道閃電劃破了夜空，接着是一陣陣轟隆聲。霎時間，下起了瓢潑大雨。我心裏不禁一陣戰慄，淚水溢滿了眼眶，我不住地發出了埋怨聲：媽媽，你爲什麼常常很晚纔回家？黑夜常常伴着我，我經常獨自一人在家裏，媽媽你卻常常留在辦公室裏。

我實在忍耐不住了，披着雨衣，拿着手電筒向學校跑去。漆黑的夜沒有一個人影，只聽見嘩嘩的雨聲。我心中委屈極了，隨着雨聲，我嗚嗚地哭着。透過雨水，我看見教學樓的辦公室裏發出柔和的燈光，幾個身影在晃動。

我走近辦公室，透過窗戶，看見媽媽正在和幾個學生談論着什麼。笑聲飄了出來，他們是那麼親近，那麼熱鬧，只有我孤零零地站在窗外，一股嫉妒之火油然而生。我憤怒地注視着那幾個學生，是他們奪走了我的母愛！望着他們那愉快的面孔，我真想衝進去大罵一頓，讓他們把媽媽還給我。但我控制了自己，因爲我清楚地知道，如果我這樣做的話，媽媽不但不會責怪她的學生，反而要責怪我。

媽媽呀媽媽，你的確是一位好老師。對待學生你滿腔熱情，對待工作你認真負責，因此你獲得了優秀教師的稱號。可是對待我，你卻馬馬虎虎敷衍了事。你把學生看得比你的親生女兒還要親。媽媽呀！你也多給我點愛好嗎？

淚水順着我的雙頰流了下來，我實在忍不住了，就嗚嗚地大聲哭起來。哭聲驚動了屋子裏的媽媽。媽媽趕忙走出來，說：啊！是金金呀！你怎麼來了？我見到媽螞，哭聲越來越大，這哭聲包含着嫉妒、委屈。我緊緊地摟住媽媽，不住地說：媽媽，我怕，我怕！

媽媽似乎感到了什麼，緊緊地摟住我，淚水撲簌撲簌地掉在了我的臉上。媽媽的淚和我的淚流在了一起……

老師媽媽作文 篇二

我的媽媽是老師，她總是那樣嚴厲，在我面前很有威信，我不僅在學校上課看見她，回家後也要看見她，有時候我覺得媽媽無時無刻不在監督我！

她經常讓我做很多數學題：書房成了陰暗的牢房，桌子、椅子把我的自由阻擋；鉛筆紙張陪着我渡過漫長的時間，成了無形的兇器。而她一副“恨鐵不成鋼”的着急和生氣。當時我真是恨的牙癢癢，爲什麼這麼對我，本來快樂的天地都被侵佔了。但是我心裏也知道，她全是爲了我好，可我不想承認和麪對。

有時我也很喜歡她，她總是不厭其煩地給我講題一遍又一遍，在我滿頭大汗的時候遞上一杯淡淡的白開水。她總是告訴我，“世上無難事，只怕有心人”，“梅花香自苦寒來”，鼓勵我不管遇到什麼困難都不要放棄！

因爲她，我擁有了一個好的學習習慣因爲她，我增加了信心克服了困難！

是的，雖然媽媽很嚴厲，但是她卻無時無刻不在愛着我！她那粗糙的大手，既要寫論教案，又要做家務洗衣服，而且在我生病時，在我學習遇到困難時，媽媽總是第一個出現在我身邊！所以媽媽，我愛你！

老師媽媽作文 篇三

我最喜歡我的語文老師——繆媽媽，別看她個子矮矮的，但她的腦子裏裝着大大的智慧，架着一副眼鏡，顯現出一雙水靈靈的眼睛，那美麗的眉毛常常挑動你的心絃，還有那張語驚四座的嘴，看上去整個五官都是那樣靈動。

繆老師在上課時是那樣的生動，讓我們全身心的投入，就拿我們的第一篇課文《春》來說吧！在朗讀：“閉了眼樹上彷彿已經滿是桃兒，杏兒，梨兒……”當時繆老師就真閉眼，在腦海裏想象豐收的果實，還微微帶着一點淺淺的笑容，我們也細細的品味，越讀到後面，我越覺得口水都要流出來了。讀完時，我暗自慶幸在上課前吃了個大大的梨頭，不然我就要流口水了。

是的，老師有些地方重音輕讀，又有些地方強調突出，不僅作者把文章寫得生動形象，老師把它讀的也活靈活現。

到下半節課，繆老師告訴我們哪些是貶詞褒用，整篇課文多處運用了排比，擬人，比喻，同學們都爭先恐後的回答，自己找到的句子。

時間總是，都在不經意間，流逝，伴隨着下課，我們總覺得，意猶未盡，總是覺得語文課是那樣的短。

下課了，還不忘和我們嘮嘮家常，語文老師，讓自己的兒子寫和我們一樣的作文，他也能當範文在全班評講，一位六年級的和我們七年級的比真是沒臉了，而且寫的那樣的好，當然有這麼好的語文老師當媽媽，能不好嗎？再加上他與自己廣泛的閱讀，作文，語文水平，絕對也差不到哪裏去，更何況全班都是她的“子女”，我們一起共同進步。

老師媽媽作文 篇四

是她教會我說話；是她教會我寫字；是她教會我使用筷子；是她教我邁出了人生第一步……她，就是我親愛的媽媽，一名優秀的人民教師。

我的媽媽是一名老師，在她的抽屜裏有一摞一摞的榮譽證書，她多次被市裏評爲優秀教師和師德標兵呢！每當我看到媽媽的那些榮譽，我便爲她感到驕傲。

正因爲我的媽媽是老師，她對我的管理也非常嚴格。記得上三年級的時候，我因爲坐姿和拿筆姿勢的錯誤，寫出的字總是歪歪扭扭、不成樣子，媽媽總說我的字颳了大風。到了暑假，媽媽便每天監督我練字，那時我並不願意寫，但也沒辦法，只好按着媽媽的要求用心去練，經過一段時間的練習，我的字真的又回到了以前那工工整整的模樣，我不得不感謝媽媽對我的嚴格要求。

還記得我第一次去學古箏時，媽媽把我領到藝校，我覺得學古箏很枯燥，賴着不想學，媽媽和老師對我說了很多都無濟於事，我就是聽不進去，最後媽媽見軟的不行，直接跟我來硬的了，她一生氣，把我留在學校自己走了……我“被逼無奈”繼續學習，漸漸地古箏那優美的音律深深吸引了我，彈古箏成了我最喜歡的業餘愛好！

做事貴在堅持，幸虧有媽媽的嚴格要求和督促，有很多好的習慣我才能一步步堅持下來。媽媽雖然做事要求嚴格，但她也有溫柔的一面。

雪後的冬天，天還很冷，早上學校組織集體掃雪，中午放學後我便發起了高燒，，媽媽可心疼了，整日整夜守在我跟前，給我蓋被子、量體溫，恨不得替我挨扎針。幾天後，我恢復了健康，可再看媽媽，由於幾天沒睡好，眼圈發黑，面容憔悴，讓我好心疼。

一次，由於我的粗心，數學考試只得了88分，看着試卷，想想媽媽對我的希望和要求，心裏非常緊張：“媽媽會不會訓我？會不會打我啊？”當我懷着忐-本站§ 忑不安的心情回到家，把試卷遞給媽媽時，出乎我的預料，媽媽看完試卷面帶微笑語重心長說：“分數只代表着過去，關鍵是你將來能不能有進步啊！以後好好努力，吸取教訓，爭取不出錯，好不好？”我含着淚，使勁的點了點頭。從那以後，我每次考試都會想想媽媽這句話，我想它會祝我成功。

這就是我的好媽媽，更是我的好老師，我想大聲對她說：“媽媽，我……愛……你！”

老師媽媽作文 篇五

那是一個寒風刺骨的冬日，我們軍訓返校。由於軍訓十分辛苦，在回來的路上，我們個個精疲力竭。嚴嚴同學坐在大巴車上睡着了。坐在他身旁的林老師發覺了，一把把嚴嚴攬在懷裏，脫下外套，輕輕地爲嚴嚴披上。這時，坐在他們後面的我看見了林老師的身子在發抖，聽見了林老師不停地打着噴嚏。我心想：林老師有必要這樣做嗎？嚴嚴是我們班出了名的淘氣包，經常闖禍，不聽老師的勸告，林老師還那麼關心他。林老師這樣做值得嗎？

不知不覺，我們到了學校。我看見了林老師不停地擤着鼻涕，她的雙脣凍得發紫。

第二天，林老師沒來上課，數學老師告訴我們，林老師感冒發燒了。林老師的愛難道不偉大嗎？

林老師就像我們的媽媽一樣，關心呵護着我們。受傷時，林老師的愛是創可貼；犯錯時，林老師的愛是綿綿春雨；失敗時，林老師的愛是冬天的暖陽……

林老師，我愛您！

老師媽媽作文 篇六

王老師，你知道我們班有很多同學都有“第二個媽媽”嗎？您一定會問：“真的嗎？”，“是的！”王老師，那就是您！

您不光是我們的良師，同時又是我們的益友，從您接我們班那天開始，我就喜歡上了您，您有您自己的教學風格，不是光講課本上單一性的東西，而是結合課文引經據典、引文敘事，每節課下來，我都懂了不少的課外知識和歷史典故。使我特別難忘的是一節作文課，您每讀完一篇作文都會把自己的親身體會講給我們聽，所以我們每次的作文都寫的生動精彩。還有一次，上課鈴響了，我們每個同學都在興致勃勃、滔滔不絕地說話，您來了，我們竟全然不知，您沒有說話，在教室門口站了一會兒，我們才意識到您已經來了，就都趴在桌面上靜息，我們安靜了三分鐘，您就給我們每人發了一張紙，寫出這三分鐘的真實感受，最後又讓我們修改了文章語句和錯字，我這時雖然沉默不語，但一股敬佩之情油然而生，您的這種教育方法極簡單又深刻，還能使我們銘記於心。

下課了，您會催促我們出去呼吸新鮮空氣，有時，您看見我們幾個女生在跳皮筋、踢毽子，您有時也會加入其中。您伴隨我們班走過了國小的最後兩年，還是我們在國小生涯中一起相處時間最長的老師之一，您帶領我們班取得了多少榮譽呀！

在生活上，您也無微不至的關心着我們。有的同學不喝水，嘴脣裂了，您就叮囑他們喝水，有的同學生病回家了，幾天不來，您就會給他們打個電話，必要時甚至去家裏或病房去看他……

王老師，您是我們的良師，是我們的益友，是我們的第二個媽媽。雖然我們沒有多長時間在一起。

老師·媽媽作文 篇七

我們的英語老師年輕、漂亮，教學上的新點子可多了。這不，眼看期末考試快到了，英語老師爲了能讓我們把每天所學的課文背得滾瓜爛熟，想了一個不錯的招，那就是讓我們當英語老師，給爸爸或媽媽教英語。

我打算給媽媽教英語，顯顯我的威風，殺殺媽媽這個語文老師的威風。回到家，我掏出了英語書，背起了手，輕了輕嗓子。媽媽看到我這架勢，忙說，一切程序免了，進入正題吧。

媽媽說：“今天要教會我什麼？”我說：“上課請遵守紀律，教什麼我會告訴你的。”媽媽說：“看你那小樣，像真的一樣。”我說：“本來就是真的。今天我們學習Lesson 25: My Favourite Colours 。”請跟我讀一遍課題，媽媽讀了一遍。我說聲音不夠洪亮，媽媽大聲又把課題讀了一遍。urs （Pink orange purple brown white black green ），我一股腦兒讀完了這些單詞。

然後問媽媽：“請你說出我剛纔讀地是關於什麼的單詞？”媽媽說：“顏色的。”我說：“不錯，還不是白癡。”，媽媽生氣了，說：“我抗議，你這老師不尊重學生，歧視學生。”我倆都笑了。

緊接着我們有學了第二部分——Favourite colours，媽媽這學生基本功不錯，沒多長時間不僅能夠讀出來，還能夠翻譯出來。我給媽媽的評價是Very good.

從此，我們家又多了一種語言——英語。

從此，我們家又多了一些歡聲笑語。

老師媽媽作文 篇八

在我眼裏，我的媽媽可漂亮了。烏黑的短髮柔順發亮，綢緞一般。圓圓的臉蛋上嵌着一雙炯炯有神的大眼睛。她的眼睛可吸引人了，烏黑烏黑的像葡萄一般，可惜架着一副黑框眼鏡！最有特點的還是她櫻桃小嘴下的那顆黑痣，說起話來會跳舞呢，可有趣了！

她是我的媽媽，也是我的專屬英語老師。從懂事起，爲了培養我的英語發音，媽媽堅持每天用英語跟我交流。有一回，媽媽身體不舒服，臥牀休息。我心想：媽媽不舒服，今天可以偷懶一回了。還來不及高興，沒想到媽媽指了指書桌上的英語書，說：“林聽，幫我拿一下英語書。”“媽媽，今天還是不練習了吧！”我心疼地說。但是媽媽語重心長地說：“放心，寶貝，媽媽身體沒事。學習英語，貴在堅持！”於是，我倆就開始練習起英語對話了，聽着我標準的發音，她綻開了笑臉，似乎病也好多了。

她的這股認真勁兒還體現在平時的工作中。每天晚上，我做作業，她則寫教案、做課件，有時還拉我當學生來預演。功夫不負有心人，媽媽的努力沒有白費，她的課深受小朋友們的喜愛。她的課生動有趣，常常在遊戲中我們就不知不覺學會了英語呢！班上的同學都喜歡親切的稱她爲“丹丹老師”。

哎！我的媽媽是個“萬人迷英語老師”，真讓我吃醋呢，不過也是我的驕傲！