語文拓展課程教學計劃（共2篇）

第1篇：語文拓展課程教學計劃

語文拓展課程教學計劃範文

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！我們要好好計劃今後的教育教學方法。怎樣寫教學計劃才更能吸引眼球呢？下面是小編爲大家收集的語文拓展課程教學計劃範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一、指導思想

堅持以“服務爲宗旨，以就業爲導向，以技能爲核心，面向市場，面向現代化，面向全國”，強化學生的實踐能力，提高學生的實際動手能力。確保語文教學目標的實現。

二、教學目標

1、知識目標：讓學生能夠獨立鑑賞文章，掌握疑難字詞瞭解各文體的特點，瞭解基本的文學常識。

2、能力目標：有流利的口頭表達能力，熟悉各文體的寫作能讀懂文言文。能獨立鑑賞文學作品。

3、情感目標：讓學生有一課細膩的心，體會生活中的絲絲溫暖養成閱讀與寫作的好習慣。（這兩種方式最有助於釋放心靈）

4、價值觀目標：讓學生在冷漠和理性的社會中感受到“善”靜默而巨大的力量。

三、情況分析

（一）教材分析

職業中專的文化課沒有過大的應試壓力，所以應該把全部的力量放在素質教育上。只有提升學生的素質和能力才能得到他們的認可，讓他們真正學有所得。而語文這門課具有先天的優勢——學語文能提升學生的文化素養；改善他們的氣質；讓他們善於聽、說、讀、寫；以恰當的方式展現自我。語文課不僅是文化課，它也是一門德育課，它可以幫助學生樹立正確的價值觀，懂得品味生活中淡淡的'馨香，讓心靈變得多彩、敏感、有活力。這本教材具備以下特色：

1、結構新穎，體現職教特色。

設置“古典詩文誦讀”，建立誦讀系統，以古漢語精品固其本；設置“現代詩文閱讀”，建立閱讀系統，以現代漢語精品立其標；設置“實用語文操練”，建立操練系統，以現代漢語實用交際語言通其用。

2、以學生爲主體，“教本”“學本”統一。

（1）結合具體課文，指點學習方法。

（2）提供範例，可旁批可點評。

（3）降低難度，提高學習古典詩文的興趣。

（4）適應學習心理，有利於激發學生的學習慾望。

3、品誦結合，突出語文感悟。

（1）着力於文本品讀，重在出聲地讀。

（2）着力於語言積累，積累好詞好句。

（3）着力於語文操練，形成語文應用能力。

4、練習設計，符合文本學習規律。

爲體現職業性強的特點，每篇課文後均設置“主旨把握”“語言品味”“義理探究”三個題幹並設計了相應的練習題，以樹立其職業意識，培養其職業情感和職業道德，提升其科學精神和人文精神。

（二）學情分析：

中職生都是一些正在花季的少男少女，他們沒像同齡人一樣進入高中、大學學習，所以文學素養稍差。而他們對上文化課的興趣一點也不大，這就需要語文老師在教學中着重培養學生學習語文的興趣，從而提高中職生的文學素養，這更需要老師在情感和價值觀方面進行引導。

四、具體措施

１、課前按時按質備課，備學生，對每節課上講的內容做到心中有數。

２、每節課都精心設計導入。

３、課堂要讓學生踊躍回答提出的問題，當學生回答有困難要注意引導。

４、激發學生學習興趣，多設置一些趣味性的教學環節和互動。

第2篇：

英語舞臺劇社教學進度計劃表

第一週

第二週

第三週

第四周

第五週

第六週

第七週

第八週

第九周

第十週

第十一週

第十二週

第十三週

第十四周

第十五週

第十六週

第十七週

第十八週

初步瞭解英語舞臺劇，激發興趣 學習舞臺劇發展史 分析英語舞臺劇的表演要素

初識英文版《白雪公主與七個小矮人》 觀看劇本動畫，瞭解劇本內容，分解場景 場景模擬，確定演出人員 學習場景一詞彙對話 排演場景一 學習場景二詞彙對話 排演場景二 學習場景三詞彙對話 排演場景三 學習場景四詞彙對話 排演場景四

整體劇本串聯

（一）—— 道具製作及重難點對話複習整體劇本串聯

（二）—— 綜合複習及整體排練

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