《難忘的潑水節》教學反思
《難忘的潑水節》體現“人民的和人民心連心,周是人民的好”這一情感重點。今天,小編爲大家帶來了《難忘的潑水節》教學反思,但願對你有借鑑作用!
《難忘的潑水節》教學反思篇1
這篇課文按事情發展的先後順序,敘述了周在西雙版納的黎明城同傣族人民過潑水節的情景,表達了周和人民羣衆心連心的深厚感情。
在學習課文第四段“周和傣族人民互相潑水祝福”這一部分時,我引導學生想象:周把水潑向誰?向他(她)祝福什麼?傣族人民把水潑向誰?向他祝福什麼?學生說後表演讀,氣氛很活躍。從這裏,學生真正感受到周的可親可敬,與傣族人民心連心的深情,充分感受到周的人格魅力。同時也使學生感受到了傣族人民對周的敬愛。
在教學中,我注重學生的思維參與,尊重了學生的閱讀需要。“沒有學生的主動參與,就沒有成功的課堂教學。”在課文學習的過程中,我考慮到學生理解的需要,給學生自由支配時間。在讀書時做記號,調動學生思維參與,給他們獨立思考的機會來感受、體驗文章蘊涵的感情,同時,這也是一種讀書的能力和習慣。
《難忘的潑水節》教學反思篇2
一、借史激“情”
通過描述周從小立志爲中華之崛起而讀書的沉着、機智、樂觀的精神和爲新中國做出的偉大貢獻,學生被周的人格魅力所感染。學生明白了周爲什麼會受到那麼多人的尊敬,也就明白爲什麼傣族人民能和一起過潑水節會感到如此幸福。同時,在衆多國家領導人當中,我非常敬佩周,我常常爲我們有一位這樣的好而感到驕傲和自豪。因此,老師對的愛戴、尊敬也成功地轉移到學生的身上。這都爲學生理解課文的思想感情奠定了良好的基礎。
二、在讀文中悟“情”
教學中,我注意抓住每段中的關鍵詞語,在語句環境中品詞析句讀文,使學生在讀文中體會這種深厚的感情。
課文裏,開篇的“火紅火紅”一詞,就明顯地顯示了傣族人民當時的心情是如此開心和幸福。“特別” “趕來”“撒滿了鳳凰花的花瓣”“一條條龍船駛過江面,一串串花炮升上天空”“歡呼”等詞句,無一不體現人民的高興心情。課文從的穿着,神情和動作着筆。
《難忘的潑水節》教學反思篇3
新課標指出:學生是語文學習的主人,語文教學應激發學生的學習興趣,注重培養學生自主學習情境,尊重學生的個體差異,鼓勵學生選擇適合自己的學習方式,引導學生在閱讀實踐中學會學習。我在設計本課的教學時注重了這一點。
課文導入,由學生感興趣的兒童歌曲入手,能引起學生的共鳴,學習興致高。在整個教學過程中,充分發揮教學課件的直觀性,在學生理解的關鍵處展示,調動了學生多種思維,輕鬆愉悅地進入課文意境中,體會文章的思想感情。在識記的過程中,利用猜字的遊戲,調動學生學習的熱情,通過動作演示、語言敘述等形式調動學生多種感官參與學習,最後讓學生自己想方法記生字,給學生學習的自由。
“以讀爲本”作爲一條主線貫穿始終。有感情地朗讀是本課的教學重點。這篇課文洋溢着熱情,就像火紅的鳳凰花,撒滿字裏行間。在人們歡迎周的場面中,在周與傣族人民潑水的過程中,都抒發着興奮與歡樂。因此,在課文的教學時,我主要引導學生通過讀來體會文章的感情,採用多種形式的讀,如:自由讀、指名讀、想象讀,齊讀等,同時,我注意做好朗讀前的感情渲染與鋪墊,讓學生有感而發,做到感情充沛、聲音自然,並通過自己的理解讀出個性。
注重知識的蒐集與積累,使知識、能力、情感達到融合。在學習課文之前,讓學生自己利用書籍、網絡等資源查閱關於傣族的潑水節、周及其他少數民族傳統節日的資料,初步培養了學生自主查閱資料的能力。
-
經驗做法:黨建引領聚合力,鄉賢助力譜新章
經驗做法:黨建引領聚合力,鄉賢助力譜新章近年來,鎮始終堅持以黨建爲引領,以鄉情爲紐帶,積極探索“黨建聚力、鄉賢助力”的發展模式,通過挖掘本土鄉賢資源,搭建交流平臺,藉助鄉賢人脈、資金、智力、技術等資源優勢,進一步彙集鄉賢力量,爲推動鄉村振興注入強大動能。一、集...
-
《望嶽》原文及翻譯賞析精品多篇
《望嶽》全文賞析篇一望嶽杜甫望嶽(一)岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鍾神秀,陰陽割昏曉。蕩胸生層雲,決眥入歸鳥。會當凌絕頂,一覽衆山小。望嶽(二)西嶽崚嶒竦處尊,諸峯羅立似兒孫。安得仙人九節杖,拄到玉女洗頭盆。車箱入谷無歸路,箭栝通天有一門。稍待秋風涼冷後,高尋白帝...
-
中國古代寓言故事【多篇】
中國古代寓言故事篇一我最近讀了《中國古代寓言故事》,這本書中寫了許多小故事,每個小故事看似很短,很簡單,但都包含了一個個深刻的道理。記憶最深刻的有兩則故事:一、“刻舟求劍”講了一個楚國人坐船渡河,突然,楚國人的寶劍掉到水裏了,別人大叫道:“哎!你的寶劍掉了,還不...
-
幸運高一 大學聯考幸運星新版多篇
關於幸運高一(推薦篇一我站在幸運的春天裏,奶奶,你站在哪裏?觸摸牆上的爬山虎,細密的觸角像傷口,傷口很沉默,沉默得像你。奶奶,你在我幸運的夢裏嗎?夢裏的墓碑冰涼冷清,我把臉抵在石碑上,不同的是,奶奶胸膛裏溫暖的心跳,再沒有迴應。我呼喚着你,奶奶,你是否可以聽到孫女的呼...