《誰趕走了鳥類》閱讀答案多篇
《誰趕走了鳥類》閱讀原文: 篇一
⑴我已經很久沒有聽到鳥聲了。有幾次我豎着耳朵諦聽,只有車輛超標的喇叭聲和工地上機器的轟鳴。車輛和工地是目前中國城市的兩隻腳,一個城市的發展就是靠這兩隻腳走出來,我知道。
⑵我還知道是誰驅趕了鳥類。
⑶去年春季的某一天,晨跑後我照例由那條林陰小路散步回家,正是留鳥和候鳥大會師的時候,期望能在濃陰處聽場鳥的演唱會。
⑷小路上橫七豎八地躺着些青枝嫩杈,那是些理直氣壯的人信手摺下又信手扔下的,它們露宿一夜後絕望地挺着身子。
⑸終於聽到鳥鳴,是隻引吭高歌的麻雀。可僅僅是試了嗓子,歌聲便戛然而止。正疑惑着,我看到一個舉着汽槍的興高采烈的男人。
⑹我的憤怒忽地涌到臉上,也只是涌到臉上而已。我想喊卻沒喊一聲,想吼也沒吼一下,想罵當然也沒罵一句。我 A 連盯着他看一眼的勇氣都沒有,若無其事地從那個男人身邊走過去,像見了貓的小老鼠, B 他是槍殺無辜的劊子手,我是目擊者,是證人。
⑺真該感謝多年訓練出來的“冷靜”。“冷靜”告訴我:別理他,他會罵你神經病、瘋子。再做一次於事無補的神經病、瘋子有什麼好處?
⑻“冷靜”還安慰我:再說罵他一個人有什麼用?回頭你可以寫文章罵,告訴更多的人愛護鳥類。
⑼不久,我在家裏還接待了丈夫的朋友的朋友,那傢伙在飯桌上大談他捕鳥的本事,最高紀錄是三天打死二百二十隻,而我雖然心裏難過憤怒,居然沒有把他趕出去。
⑽我們的大衆可以容忍兇殘者的胡作非爲,卻容忍不了年輕人的“異常舉動”。我就是人們矯枉過正的典範,幾年前還熱血沸騰,幾年後就如此“冷靜”了。
⑾我會寫文章嗎?或許。在所有的人中,文人最會自我安慰,發現自己軟弱卑微但又不願承認,總會寫些慷慨激昂的文字痛罵那些他們想痛罵的人,雖然他想痛罵的人根本不留意任何書和報紙,自己卻很可以在自己的文字中堅強勇敢偉大一會兒。
⑿我早已是“好人”了。大家都說我是個“好人”,好妻子好媽媽好媳婦好朋友好同志,但我卻蛻化成了罪犯最可恥的同謀。驅趕鳥類的不僅是槍手和伐木者,更多的是像我這樣視而不見和冷眼旁觀的“好人”。
⒀我已經很久很久沒有聽到鳥聲了。我無法不懷念鳥聲,像懷念因爲我疏忽而遠走他鄉的最親密的朋友。
⒁一處濃陰,三五隻鳥,曾把我和喧鬧的世界隔開。那清麗的歌聲沁人心脾,一洗心上塵埃和身上的疲憊,任何人類的語言無法代替。
⒂沒有了自由的鳥的鳴唱,便無處可逃,擁擁擠擠跌跌撞撞的世界的喧鬧包圍了我,無處不在。
⒃在喧鬧的人的世界中,我重新尋找我們口口聲聲的“人類朋友”——鳥類。
⒄“我們的朋友”在鳥市上被明碼標價。“我們的朋友”被搬上各式各樣的餐桌,塞進各式各樣的嘴裏。我們這樣待“朋友”太久了。不用多久,我們這些“好人”的後代只能到鳥市上去認識“我們的朋友”了。
⒅我已經很久很久沒有聽到鳥聲了,我無法不擔心我和我的同類。鳥是人類的長喉,向上帝傳達人的聲音,而空中飛過的鳥則是一個城市、一個區域、一個民族的鏡子,反映着人之所以爲人的最起碼的良知。
⒆鳥聲漸遠。漸遠的又何止是鳥聲呢?
《誰趕走了鳥類》閱讀試題: 篇二
1、文章標題是“誰趕走了鳥類”,閱讀全文後,你認爲這裏的“誰”指的是什麼人?
2、第⑴段中加點的“豎着耳朵”和“諦聽”,從內容上看,作者要突出強調的是什麼?
3、文中寫了作者沒有阻止舉着汽槍打鳥的男人的`行動,寫這件事時作者詳寫的是什麼?爲什麼要詳寫?
4、根據文意,依次填到第⑥段中 A、B 處恰當的一組詞語是( )
A.甚至 雖然 B.甚至 何況 C.但是 雖然 D.但是 何況
5、文中“好人”一詞加上雙引號的作用是( )
A.引用 B.諷刺否定 C.特殊含義 D.特定稱謂
6、第⒂段中,作者說“無處可逃”“無處不在”,她是說誰“無處可逃”,什麼“無處不在”?
7、文章末段說“鳥聲漸遠。漸遠的又何止是鳥聲呢?”從全文看,你認爲“漸遠的”除了“鳥聲”還有什麼?
8、聯繫課文《都市精靈》,說說作者舒乙對都市動物的看法是什麼?本文作者抱有同樣的觀點,請用“——”畫出體現作者類似觀點的句子。
《誰趕走了鳥類》閱讀答案: 篇三
1、槍手、伐木者以及視而不見、冷眼旁觀的“好人”
2、強調了鳥的稀少或很久沒有聽到鳥聲了
3、詳寫的是“我”當時的心理活動 說明了“我”似的“好人”事不關己、明哲保身的處世態度,告訴人們保護生態環境人人有責,從而突出了文章的中心
4.A
5.B
6、“我”無處可逃;“喧鬧”無處不在。
7、漸遠的是:人之所以爲人的良知(或人們的愛心,最起碼的是非善惡標準以及與環境共生的意識等)
8、舒乙的看法是:城市裏有無鳥魚獸是衡量人類意識的自覺程度以及生活環境質量優劣的重要標準。 本文作者抱有同樣觀點的句子是:“鳥是人類的長喉……反映着人之所以爲人的最起碼的良知。”
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