中班體育活動新版多篇

幼兒園中班的體育活動方案 篇一

一、設計意圖：

秋天是蘿蔔豐收的季節，在農村蘿蔔隨處可見，取材方便。它是我園“農村綜合主題教育”這一園本課程中的一個鄉土資源。蘿蔔的品種豐富，有長長的白蘿蔔，有桔黃色的胡蘿蔔，有圓的紅色的卞蘿蔔，還有綠綠的水蘿蔔等。平時，孩子們雖然都認識了蘿蔔，但對蘿蔔的種類不太注意；對其營養也不甚瞭解；好多孩子不太喜歡吃蘿蔔，針對這些問題，特設計本活動。主要是引導幼兒在看看、摸摸、比比中感受蘿蔔的特徵；分一分蘿蔔，表達分類的過程；演一演，體驗蘿蔔生長的快樂；嘗一嘗，感知蘿蔔的味道和用途。通過小兔請大家看蘿蔔、分蘿蔔、吃蘿蔔等情境，引導幼兒積極主動地參與活動，從而獲得新的感悟。

二、活動目標：

1、幼兒在感知蘿蔔的基礎上能表述蘿蔔的特徵及用途，

2、按蘿蔔的特徵進行分類。

3、幼兒樂於探索，能大膽表達，在活動中感受蘿蔔的有趣，從而產生愛蘿蔔的情感。

三、活動準備：

物質準備：

小兔絨玩具一隻；實物蘿蔔、空籃子、蘿蔔食品每桌一份；教師小結用的蘿蔔一份；蘿蔔食品每桌一套，蘿蔔小製作2—3件。

經驗準備：

幼兒對蔬菜有一定的經驗。

四、活動過程：

（一)激發興趣(情境：小兔帶來蘿蔔豐收的喜訊）

1、出示小兔，師：看，這是誰？

師幼念兒歌“小白兔”

2、簡單介紹觀察蘿蔔的要求

師：小白兔喜歡吃蘿蔔，它種了許多蘿蔔。這不，蘿蔔豐收了，有好多品種呢。待會兒請你們看一看你認識哪種蘿蔔，摸一摸、比一比，和你的小夥伴說說你看到的蘿蔔長得是怎樣的？

（二)自由探索(情節：看小兔的蘿蔔）

1、幼兒去看一看、摸一摸、比一比、探索蘿蔔的特徵。

2、圍繞問題交流發現：你看到的蘿蔔長得是怎樣的呢？

3、拓展幼兒對品種的認識。

4、利用準備好的各種蘿蔔小結蘿蔔的有趣。

（三)操作分類(情節：幫小兔分蘿蔔）

1、要求：小兔的蘿蔔品種可真多呀，可是都混在一起了，小兔想請小朋友幫忙把蘿蔔分一分，你們願意嗎？請你們小組一起商量合作分，要說一說你們是怎樣分的？收了那麼多蘿蔔，想請小朋友幫忙分一分（小朋友按蘿蔔的特徵來分一分、說一說）。

2、操作指導：允許幼兒嘗試錯誤，自覺糾正，用語言表達分的過程，並用標記記錄。

3、評價：小組代表介紹，集體評價，然後把蘿蔔送到小兔家。

（四)品嚐交流(情節：小兔請大家吃蘿蔔食品）

1、聯繫實際商量講講蘿蔔的用途（吃法及營養）。

師：你們真能幹，幫小兔把蘿蔔分類整理好了，它非常高興，想請你們吃蘿蔔。你們喜歡吃蘿蔔嗎？你最喜歡怎樣吃蘿蔔？吃蘿蔔有什麼好處？

（止咳化痰、清涼解毒、利大小便、除燥生津、抗癌等）

2、幼兒品嚐蘿蔔食品：邊吃邊講蘿蔔的味道及加工法等。

（六)活動延伸(情境：看蘿蔔製成的玩具）

用蘿蔔製成的玩具使幼兒產生審美愉悅，激發幼兒動手嘗試製作的願望。

中班體育活動 篇二

中班幼兒園體育教案--小猴玩紙棒

一、活動目標：

1、利用器械練習助跑跨跳等動作，發展幼兒身體動作的協調性，靈敏性。

2、引導幼兒積極動腦，積極探索新玩法，提高幼兒克服困難及與同伴合作的意識。

3、在遊戲活動中培養幼兒遵守活動規則和活潑開朗的性格。

二、活動準備：

1、與幼兒人數相等的頭飾、球及紙棒（紙棒分爲紅、綠兩種）。

2、場地佈置：第一組：輪胎架起竹梯用紙棒擺放一條小河（20釐米）一堆果子第二組：走木樁用紙棒擺放一條小河（30釐米）一堆果子第三組：輪胎堆成的小山用紙棒擺放一條小河（40釐米）一堆果子

3、錄音機，磁帶

4、活動前檢查場地上是否安全，幼兒的衣着、鞋襪是否合適。

三、設計思路：中班幼兒，在身體發育上已有了很大的發展，在動作技能上也有了較大的發展潛能，動作的協調性增強，體力明顯增強，活潑好動，喜歡嘗試一些新奇、富有挑戰性的動作、玩法的活動。與同伴也開始出現一些合作關係，來獲得對身體運動的經驗，也有了一定的安全意識。跳躍是中班孩子較喜歡做的動作，助跑跨跳過一定障礙物能使他們獲得對自己身體發展的自信心等。爲孩子們制定符合他們年齡特點的以及本班幼兒實際發展情況的活動內容，通過嘗試、模仿、練習，可以讓他們動作更輕鬆、自然、協調，從而提高他們的身體綜合素質。

四、活動過程：

（一）扮演角色，活動身體

1、“你們看我是誰”，（孫悟空）“對，我是猴王，現在請我的小猴戴上頭飾”。

2、出示紙棒問：“咦！這是什麼？”（金箍棒）“它是我們鍛鍊身體的好夥伴”。

3、“孩子們跟着猴王一起來做動作”：耍棒、爬山、採果、眺望、撓癢。

（二）提供材料。自由練習。

1、教師引導：“你們能想出玩紙棒的各種方法嗎？比一比誰的辦法最多，本領最大。”

2、小猴分散自由玩紙棒如：雙腳立定跳過紙棒、用手頂紙棒、擊劍、助跑跨跳紙棒等。教師觀察各種不同發展水平幼兒的活動狀況

（三）難點練習，重點指導。

1、孩子們把紙棒都擺成小河，跟着猴王一起來學習跨過小河。教師講解動作要領：“兩手半握空拳，屈肘於體的兩側，距小河5—8步，跑到小河前，一隻腳用力蹬地，另一條腿跨跳過小河，單腳落地，保持平衡。”

2、幼兒自由練習數次，幫助膽小的幼兒能跳過20釐米的距離，鼓勵敢於嘗試難度大的幼兒。

3、“你們的本領練得怎樣了？”集中魚貫練習，一個跟着一個。（分成三組進行）教師隨機觀察指導。

（四）玩遊戲：運果子孩子們對面有許多果子，我們一起把果子運回家吧。（幼兒自由選擇不同難度、內容的路徑運果子）遊戲分兩遍（第一遍自由練習，第二遍在第一遍的基礎上調整難度以及強調規則，幼兒在進行第二遍時還可再選擇路徑） 第一組：輪胎架起竹梯用紙棒擺放一條小河（20釐米）一堆果子 第二組：走木樁用紙棒擺放一條小河（30釐米）一堆果子

第三組：輪胎堆成的小山用紙棒擺放一條小河（40釐米）一堆果子

（五）結束活動：放鬆身體。

1、“今天，我們的小猴本領真正大，能跨過很大的石頭把那麼多的果子搬回家，我真爲你們高興。”教師簡單總結，表揚孩子的表現。

2、聽——，你聽到了什麼？（舒緩動作）坐下互相捶捶腿，放鬆自己。聽音樂做放鬆動作回教室。

中班體育活動《小猴變樹》

（浙江省東陽市博大幼兒園高玉會）

一、活動目標

1、掌握前滾翻動作，發展幼兒平衡能力。 2. 在活動中勇敢自信，體驗成功的快樂。

二、活動準備 墊子四張。

三、活動過程

（一）熱身活動

1．模仿小猴兒動作。 師：“你們是猴寶寶，我是你們的猴爸爸。” （語氣乾脆利落）

2．導入新課內容。

師：“小猴子的本領有那些？” （導出“前滾翻”的動作。）

（二）學習“小猴變樹”。

1．動作示範 師：“猴爸爸來表演我們猴子家族的本領——小猴兒變樹。” 2．幼兒嘗試

（幼兒排成一隊，老師一側做保護動作。） 3．幼兒分組練習。

（教師觀察指導，每組請一位“強壯的小猴”做輔助保護動作。） 4．分組表演。 師：“孩子們，讓爸爸看看你們新學習的本領練的好不好？” （教師觀察指導，大聲表揚動作標準的幼兒。）

（三）“小猴變樹”彙報演出

（四）放鬆活動

1．聽音樂做“小猴兒放鬆操”。 2．請幼兒一起整理活動器材，結束 大魚捉小魚

活動目標：

1、練習3 ~ 4人牽手快速奔跑動作。

2、發展幼兒快速奔跑、躲閃的能力，體驗合作遊戲的樂趣。

活動準備：

輪胎每人一隻。

活動過程：

1、熱身（搬運輪胎） 師：“今天我們要玩一個很好玩的遊戲，不過遊戲之前，我想先請大家幫我一個忙？” “這個遊戲需要大家把輪胎排成長長地兩排，請誰來幫我的忙呢？” （幼兒搬運輪胎，併合作排成兩列長長地隊伍）

2、情境導入 （1）小魚。（單人奔跑） 師：“今天，我們要玩的遊戲叫‘大魚和小魚’，綠色的草坪就是我們家門口美麗的池塘，我們每條魚都住在‘輪胎家’裏。”

“先請1個小朋友來表演：一條小魚水裏遊。” “小魚遊的時候，魚鰭是怎麼擺動的？”“誰有不一樣的優美動作？”

（幼兒稍作休息，緩解搬運輪胎的疲勞，同時在教師的引導下慢慢融入情境。） （2）大魚。（三人合作手牽手快速奔跑） 師：“和輕盈優美的小魚相比，大魚還能不能遊的這麼快呢？” “請3位小朋友橫排拉手組成一條‘大魚’，大家一起來看看，身體長長的大魚還能不能遊的很快呢？”

“大魚旁邊的魚鰭是怎樣擺動的？” （請2 ~ 3組小朋友演示。） （3）幼兒自由分組，嘗試。 3. 遊戲（大魚捉小魚） 師：“剛纔我們的大魚和小魚遊的都很快，在大自然裏，也有很多的大魚和小魚，不過它們可不像我們小朋友這麼有禮貌，它們常常會發生‘大魚吃小魚’的事兒。我們今天的遊戲也叫‘大魚捉小魚’，不過我們可不會真的讓大魚把小魚吃掉，遊戲規則是這樣的：遊戲開始後，小魚先出發，五秒鐘後大魚出發，大魚去捉小魚，被大魚的身體圍住小魚時，就算被捉了，請被捉的小魚自己回到自己的‘輪胎家’裏，等待下一次遊戲。”

（第一輪遊戲結束後，回到“輪胎家”休息，並作交流。） 師：“小魚怎樣纔不會被大魚捉住？” “大魚怎樣能輕鬆地捉住小魚？”

（第二輪遊戲，大魚和小魚交換玩兒；第三輪遊戲，嘗試超大魚捉小魚。） 4. 放鬆休息，整理輪胎。

中班體育活動：多變的工具

活動目標：

1、探索紙棒的不同玩法，進一步萌發創新與合作的意識。

2、在玩紙棒的過程中學習助跑跨跳過50釐米左右的平行線。

3、在玩紙棒中進一步增強對體育活動的興趣以及勇於克服困難的信心。 活動準備：

1、四根長紙棒；幼兒人手一根紙棒；

2、雪碧瓶若干；幼兒製作的五金工具若干。

3、皇冠每人一個。 活動過程：

1、準備活動。

四路縱隊走到四根長紙棒前，以組爲單位，右手持紙棒，集體練習紙棒操。

師：讓我們一起來做操吧！舉一舉呀，走一走；舉一舉呀，走一走；蹲一蹲呀，放一放；盪鞦韆，蕩呀蕩；搖小船，搖一搖呀，真快樂，天天做操身體好！

2、探索玩紙棒的不同方法。

（1）自由玩紙棒，初次探索不同玩法，滿足玩的慾望。

師：請你找一個空地方玩一玩，看誰玩的方法又多又好，還要注意安全。 （2）請有創意玩法的幼兒在兩隊之間介紹並演示玩法，讓其它幼兒學一學。 （3）幼兒合作玩紙棒，進一步探索紙棒的多種玩法。 （4）結伴說說合作玩的方法並進行示範。

（5）採用師生互動的形式推出助跑跨跳的動作。

（6）以組爲單位用紙棒搭成不同寬度的“小河”，提示幼兒根據自己的能力選擇適合自己的寬度跳過小河。 3 ：綜合遊戲

（1）結合遊戲場地，介紹遊戲玩法及規則。

師：小動物們想問我們來賣五金工具，我們把自己做的五金工具去送給小動物吧，但去的路上我們要走過“鋼索”、跨跳過“小河”、鑽過“山洞”繞過“大樹樁”拿一樣五金工具再跑回原地。 （2）第一遍遊戲

針對幼兒不好的地方進行重點講評。 （3）第二次遊戲。

（4）以戴“皇冠”祝勝利。 活動結束：

放鬆、整理活動。

手持紙棒在音樂聲中做拍腿、拍肩、揮手等放鬆運動。

幼兒園中班體育優質課教案――玩響筒

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活動目的

1．鍛鍊幼兒雙腳跳的能力。

2．培養幼兒對體育活動的興趣和協作精神，發展幼兒的創造力和想像力。 活動準備

1．幼兒每人一副響筒（用空塑料果奶瓶對口粘合做成，內裝細沙，外面用彩色紙裝飾）。 2．錄音機、磁帶（分別錄有進場音樂、響筒操音樂、玩響筒時的伴奏音樂、玩遊戲“敲小鈴”、“開火車”的音樂）。

3．做遊戲“敲小玲”時場地佈置如下圖： 活動過程

1．做響筒操幼兒在老師帶領下，隨音樂手持響筒進入操場，音樂停後站定，音樂再起時，幼兒晃動響筒四散站好，做響筒操：①伸展運動，②下蹲運動，③體轉運動．④腹背運動，⑤跳躍運動。 2．玩響筒

（1）老師和幼兒一起玩響筒，鼓勵大家想出多種玩法。在這一過程中，老師還要注意觀察哪些幼兒玩得好，並幫助個別沒有玩的幼兒，使每個幼兒都積極活動。

（2）老師晃動響筒召集幼兒，分別請幼兒說說剛纔自己是怎麼玩的，並演示給大家看。玩法有：將響筒放在地上滾，搖響筒使其發出好聽的聲音，拋接響筒，用響筒組成圖案跳，跳的方法也各不相同。

（3）要求幼兒用響筒練習跳，看誰跳的方法多，可以一個人玩，也可以幾個人一起玩。讓幼兒再次玩響筒，可以擺成太陽跳，也可以擺成樹樁跳„„教師重點觀察幼兒跳的運動，並隨機指導。

（4）再次召集幼兒，一是請運動正確的幼兒示範：雙腳併攏，前腳掌輕輕落地。二是讓幼兒相互交流跳的方法，然後再讓幼兒分散玩。 3．遊戲“敲小鈴”

（1）試敲小鈴。老師引導幼兒觀看繩子上掛的許多小鈴，要求幼兒雙腳併攏向上跳一跳，用響筒去敲小鈴，讓小鈴發出丁丁當當的聲音。鼓勵幼兒儘可能高高跳起，去敲掛得高的小鈴。 (2)玩“敲小鈴”遊戲。老師帶領大家站至起跑線後，整隊、講解遊戲規則：每組小朋友沿着自己隊伍前面的小路跑，跑到小溝前雙腳併攏，輕輕跳過去，再跑到小鈴下敲小鈴，返回拍一下後一位小朋友的手，後一位小朋友接着跑。遊戲進行兩遍，先完成遊戲的一組幼兒可得到一串鈴。

4．放鬆活動幼兒手持響筒，隨音樂圍着場地“開火車”，然後離開活動場地。

中班體育活動玩彩蝶

一、教學名稱：玩彩蝶

二、教學要求：

1、通過玩彩蝶發展幼兒身體的協調性，靈敏性。

2、訓練幼兒立定跳遠35～40釐米，發展幼兒協調能力。

3、發揮幼兒的想象力，想出各種玩法。

三、教學準備：

1、每個小朋友一個彩蝶。

2、害蟲許多條。

3、小筐四個。

四、教學重點：

幼兒學習立定跳遠35～40釐米。

五、教學過程：

1、今天天氣真好，青蛙媽媽要和孩子們去晚，我們要開着汽車去，爬高山，下山坡，開快車，開慢車（變換車速）轉成大圓圈。

2、遊樂場到了，孩子們來活動一下身體。教師跟幼兒做四節彩蝶操。

3、遊樂場裏真熱鬧，青蛙寶寶能想出多種玩法，看誰玩的最開心。

4、幼兒練習，教師指導。

5、請不同玩法的幼兒做示範，大家跟着學。方法例：立在地上滾車輪，放在背上四肢着地學烏龜爬；放在地上轉圈跑；雙腳跳過；向上拋；兩人對着拋接；幾個小朋友合夥玩等。 小結：我的小青蛙真能幹，能想出好多種玩法。

6小青蛙學本領：（1）小青蛙看池塘裏有這麼的藕，要長出許多荷葉來，小朋友去放荷葉。

（2）小青蛙現在要去學本領，跳過每片荷葉，誰去跳一下試試呢？一隻小青蛙示範跳，全體幼兒跟着跳。啓發幼兒想出各種跳法。

小結：我的小青蛙學本領真賣力，都是有本領的小青蛙。“丁呤呤”電話鈴響了，教師去接電話，“喂，我知道了。” 接着對着幼兒說：“剛纔青蛙媽媽接到了一個電話，池塘那邊有害蟲請小青蛙去捉拿，快集合，分紅綠藍黃四隊，看那一隊先捉拿完就是勝隊。

方法：每個小朋友跳過本隊的荷葉去對岸捉害蟲，每次只能捉一條蟲子，再跑回來擊第二個小朋友的手，第二個小朋友接着去捉蟲，遊戲繼續。對獲勝的隊進行掌聲鼓勵。 小結我的小青蛙真能幹，都把害蟲捉完了。

7、教師說：池塘裏的水又清又涼，想不想去遊游水？小青蛙跳進池塘裏自由自在地划水，蹦蹦跳跳放鬆一下，再跳上荷葉，抖抖身上的水珠，戴上太陽帽回家吧！

中班體育健康活動——有趣的跳

活動目標：

1．培養幼兒探索各種跳的方法，喜歡參與體育活動。 2．有自我保護意識，不做危險動作，有初步的健康知識。 3．積極勇敢地參與活動，有自信心。

活動準備：玩具若干、長繩、短繩、積木、雪花塊、平衡木、音樂磁帶、黃牌、圈、沙包、口哨。 活動重難點:會用科學的方法縱跳觸物。 活動過程：

1．跳圈引入活動場地。 2．準備活動（韻律操）

3．請幼兒找出場地上有什麼新東西出現。 4．幼兒利用材料探索各種有趣的跳。 5．在雪花塊上蹲下，請幼兒展現各種跳。

6．和幼兒一起討論縱跳觸物科學的方法並練習。 7．和幼兒一起探討怎樣保護自己。 8. 玩體育遊戲:取海洋球。 延伸活動:有趣的跳成爲片區活動。

活動：踏浪、追浪（中班體育）

活動目標：

1、練習邊抖動繩子邊走（跑）

2、練習用腳前後左右踏住晃動的繩子。 活動準備： 繩子

活動過程：

一、海邊的波浪

1、幼兒分散在場地上，手拿一根短繩，把繩子拖在地上隨意抖動，讓繩子像海邊的波浪一樣，越抖越快，波紋越多。

2、幼兒排成一隊，一起抖動繩子，好象還浪拍打在沙灘上。

二、嬉水浪

1、兩名幼兒各持一根繩子，相對站立，一名

幼兒邊抖動繩子邊後退，另一名幼兒邊抖動繩子邊向前走，兩人來來回回，前前後後的邊走邊抖動繩子，好象水浪互追。

2、四組幼兒排成四隊，四隊分別向前走，向後走，形成交替的形狀，看上去就像海浪在涌動。

三、踏浪、追浪

1、一組幼兒排成一橫隊，做海浪的水波，用繩子邊抖動邊後退，另一組幼兒爲踏浪，雙腳交替踏浪，踩踏到後兩個人交換角色。在遊戲中要求幼兒繩子不要抖動的太高，以免摔倒。 2、兩人一隊，一人抖動繩子變向跑，一人追。

中班體育活動：多變的工具

活動目標：

1、探索紙棒的不同玩法，進一步萌發創新與合作的意識。

2、在玩紙棒的過程中學習助跑跨跳過50釐米左右的平行線。

3、在玩紙棒中進一步增強對體育活動的興趣以及勇於克服困難的信心。 活動準備：

1、四根長紙棒；幼兒人手一根紙棒；

2、雪碧瓶若干；幼兒製作的五金工具若干。

3、皇冠每人一個。 活動過程：

1、準備活動。

四路縱隊走到四根長紙棒前，以組爲單位，右手持紙棒，集體練習紙棒操。

師：讓我們一起來做操吧！舉一舉呀，走一走；舉一舉呀，走一走；蹲一蹲呀，放一放；盪鞦韆，蕩呀蕩；搖小船，搖一搖呀，真快樂，天天做操身體好！

2、探索玩紙棒的不同方法。

（1）自由玩紙棒，初次探索不同玩法，滿足玩的慾望。

師：請你找一個空地方玩一玩，看誰玩的方法又多又好，還要注意安全。 （2）請有創意玩法的幼兒在兩隊之間介紹並演示玩法，讓其它幼兒學一學。 （3）幼兒合作玩紙棒，進一步探索紙棒的多種玩法。 （4）結伴說說合作玩的方法並進行示範。

（5）採用師生互動的形式推出助跑跨跳的動作。 （6）以組爲單位用紙棒搭成不同寬度的“小河”，提示幼兒根據自己的能力選擇適合自己的寬度跳過小河。 3 ：綜合遊戲

（1）結合遊戲場地，介紹遊戲玩法及規則。

師：小動物們想問我們來賣五金工具，我們把自己做的五金工具去送給小動物吧， 但去的路上我們要走過“鋼索”、跨跳過“小河”、鑽過“山洞”繞過“大樹樁”拿一樣五金工具再跑回原地。 （2）第一遍遊戲

針對幼兒不好的地方進行重點講評。 （3）第二次遊戲。

（4）以戴“皇冠”祝勝利。 活動結束：

放鬆、整理活動。

手持紙棒在音樂聲中做拍腿、拍肩、揮手等放鬆運動。

中班體育活動目標 篇三

第一週 中班體育活動：花樣走步表演

活動目標：

1．鍛鍊排隊走步能力、模仿能力和創新能力。 2．培養競賽意識、表現意識、友好精神和評價能力。 3．體驗模仿和創新樂趣，激發創新興趣。

第二週 中班體育活動：小螞蟻搬家

活動目標：

1、在遊戲中鍛鍊下肢力量耐力。 2.具備一定的協同能力和競爭精神。 3.體驗競賽遊戲的樂趣。

第三週 中班體育活動：切西瓜

活動目標：

1．學會繞圓圈跑並能靈活躲避相對跑的小朋友。 2．能記住自己跑出的位置並做出準確判斷。 3．體驗遊戲中競賽的速度感。

第四周 中班體育活動：我上天空找星星

活動目標：

1、學會四散追捉跑和創編簡單徒手操。

2、具備基本審美意識和審美感知力與表現力。 3.具有競賽策略意識。

第五週 中班體育活動：跳過蛇陣

活動目標：

1．在遊戲中學會跨跳。

2．具有深度知覺和調節步幅能力。 3．具有參加體育遊戲的興趣。

第七週 中班體育活動：大雁快回家

活動目標：

1．學會單腳跳，並且能連續跳躍。

2．能很好的控制的跳躍的速度，控制自己的身體平衡。

3．在遊戲中感受遊戲的競爭性，並且學會與同伴合作完成比賽。

第八週 中班體育活動：小貓練投彈 活動目標：

1、在遊戲中學會單腳跨跳的本領。

2、能深度感知並在遊戲過程中平衡體態，調節步幅。。 3.體驗集體遊戲的樂趣。

第九周 中班體育活動：小海獅頂球

活動目標：

1、在遊戲中會跟做一些簡單的動物模仿操。

2、在遊戲中掌握身體的平衡性、進一步鍛鍊鑽爬能力。 3.具有遊戲的集體意識和競爭精神。

第十週 中班體育活動：螃蟹運瓜

活動目標：

1、學會側身行走的能力及動作的協調性。

2、探索用身體各部位夾球側行的方法以及與同伴合作方式。 3.感受合作遊戲的樂趣。

第十一週 中班體育活動：小猴爬

活動目標：

1、通過各種形式爬的練習，學習爬時四肢的正確用力方法。 2.在遊戲中鍛鍊四肢和軀幹肌肉力量，增強動作的靈活性。 3.願意大膽、勇敢地參加運動，並且具備不畏困難，堅強的心理品質。

第十二週 中班體育活動：小小送貨員

活動目標：

1、學會雙腿夾住大沙包跳的動作，練習彈跳能力。

2、能用雙腿內側夾住沙包，控制腿部肌肉，雙腳連續向前跳。 3.在遊戲中能充分發揮想象力，具有發散思維能力。

第十三週 中班體育活動：小豬運西瓜

活動目標：

1．練習近平衡、鑽爬、快跑和躲閃的能力。

2、在遊戲過程中能做出快跑與靜止的快速反應，增強動作的協調性。

3．能積極的參與體育活動，準守遊戲規則

第十四周 中班體育活動：快樂的羊角球

活動目標：

1、在遊戲中會連續跳躍鍛鍊下肢力量。

2、對遊戲情景的動靜交替具有快速的反應能力。 3. 喜愛體育遊戲活動願意與同伴共同遊戲。

第十五週 中班體育活動：汽車拉力賽 活動目標：

1、在遊戲中練習跑、走交替，並能快速反應。 2 。在遊戲中鍛鍊身體的耐久力，學會做事堅持到底。 3 在體育鍛煉中樂於與同伴同玩同樂具有活潑開朗的性格

第十六週 中班體育活動：好玩的球

活動目標：

1、感受身體控制球，進行多種玩球的小遊戲。 2.能與同伴協一致的進行運球活動、共同玩球。 3.在遊戲過程中體驗體驗參加體育活動的樂趣。

第十七週 中班體育活動：雙腳夾包跳

活動目標：

1、學會雙腳快速向上跳。 2.具有初步的競爭意識。

3、在遊戲過程中體驗體驗參加體育活動的樂趣。

第十八週 中班體育活動：好玩的竹梯

活動目標：

1． 大膽探索不同高度竹梯的不同玩法。

2． 在遊戲中提高平衡走、跨跳、攀爬等多種能力。 3． 體驗創造性玩竹梯及與同伴合作遊戲的成功與滿足

第十九周 中班體育活動：小猴爬

活動目標：

1、學習爬時四肢的正確用力方法。

2、鍛鍊四肢和軀幹肌肉力量，增強動作的靈活性。

3、具備不畏困難、堅強的心理品質，大膽、勇敢地參加運動。

中班體育活動 篇四

中班體育活動：森林大救援

【活動目標】

1、學習匍匐前進的動作要領，並進行跑跳、平衡、攀爬等綜合練習，練習腿部肌肉，提高腿部力量。

2、有勇敢向上的精神和關愛動物的情感。

【活動準備】

1、熱身操音樂、口哨、動物玩偶、紅色拉繩旗子。

2、平衡木、山洞、桌子、等場地佈置。

【活動過程】

一、開始部分。

1、介紹任務。

今天，李老師要帶我們的小小消防員去森林滅火，出發前讓我們先來活動活動筋骨吧！請你們聽指令排成四路縱隊。（按照口哨指令排好隊，保持一定的運動間距）

2、熱身操。

頭部運動—肩膀運動—體轉運動—左右壓退運動—手腳關節運動—整體運動

二、主體部分。

指導語：我們消防員在過障礙的時候一定要學會一個本領就是匍匐前進，現在李老師給大家講一下匍匐前進的動作要領，大家可以分散開來觀察。

策略：

1、匍匐前進動作示範以及講解（身體平臥、頭目視前言，利用左手的推入扒力和右腿的蹬力，左右交替向前移動。）

策略：教師動作講解示範——個別幼兒動作示範——集體實踐練習，巡迴指導——個別示範、指出問題——第二次集體練習（在練習中指出匍匐前進的要領動作，身體要貼近地面，頭和屁股不要擡起來，利用雙肘和雙腿的力量向前移動。）指導語：現在請小朋友們來熟悉一下我們要執行任務的場地。

2、熟悉場地，分組練習（幼兒自由選擇一個場地練習）

獨木橋——過獨木橋要又快又穩

草叢——用匍匐前進的方法過草地

矮牆——爬上矮牆，並從矮牆上雙腳並褪跳落

山洞——側身鑽過山洞

3、難點探討、交流。

你覺得哪裏最困難、你是怎麼克服的？

4、集體第二次分散練習。

三、遊戲“森林大救援”。

剛接到報警電話，森裏那邊着火了，很多小動物都被困在了森林裏。請我們立即做好準備，帶上消防工具和消防帽。到達目的地，我們必須走過獨木橋、越過草地、爬過矮牆、鑽過山洞，最後就會看見着火的森裏，救出小動物，記住每個消防員一次只能救一個小動物。

四、結束部分。

1、森林救援活動總結。

2、放鬆運動。

中班體育活動：小貓頂球

【活動目標】

1、在活動中練習邊爬行邊頂球的動作，提高身體的平衡性，協調性。

2、在小貓頂球的遊戲中，體驗頭頂球活動的樂趣。

【活動準備】

1、大小不同的綵球，數目與幼兒相同。

2、自制球門6個。

3、大地毯。

【活動過程】

一、熱身運動。

“孩子們，今天的天氣真好啊！快跟着貓媽媽一起來做運動吧！” 幼兒扮演小貓，跟着貓媽媽做模仿操：頭部運動—頸部運動—上下肢運動—屈伸運動—腹部運動—體側運動—跳躍運動）。

二、玩沙包。

1、出示沙包：看！老師帶來了什麼？你會怎麼來玩沙包？自由玩沙包。

2、請個別幼兒演示自己玩沙包的方法。

3、學習一下同伴的玩沙包的方法。

4、嘗試用站、蹲、仰、臥等姿勢玩沙包。

師：“剛纔你們都是站着玩沙包，那你們想不想換種方法來玩沙包，用站、蹲、仰、臥等姿勢來玩沙包！”

5、請個別幼兒演示自己用站、蹲、仰、臥等姿勢玩沙包的方法。

6、嘗試學習同伴的玩沙包的方法。

三、遊戲“小貓頂沙包”。

1、教師請出正在做爬行頂沙包動作的幼兒示範，引出遊戲的主題——小貓頂沙包的遊戲。

師：“小朋友們看，老師我找到了一隻玩球很特別的小貓，你們看它是怎麼玩的。”（手膝着地頭頂球爬行）

2、學習“小貓頂沙包”的動作。

（1）教師講解示範爬行頂沙包的動作要領：頭頂沙包手膝着地邊向前爬行。

（2）分組練習小貓頂沙包的動作，教師巡迴指導。

3、遊戲：頂沙包進門。

從場地一端頭頂沙包往前爬，直至球門將沙包頂過門。

師：小朋友們看，這裏有六個不同顏色的球門，排成六排每排第一個寶貝先出發，將沙包頂過球門之後再跑回來與後面一個寶寶拍手之後，後面的寶寶再出發。最後比一比哪組的速度最快。

三、放鬆運動。

小朋友，剛纔我們玩的有點累了，讓我們互幫朋友們敲敲背、敲敲腿一起休息一下吧。

中班體育活動：打倒灰太狼

【活動目標】

1、通過活動綜合練習跑，跨跳，鑽，滾，和投擲動作，發展幼兒身體的協調性和靈活性。

2、提高幼兒的集體意識和竟爭精神。

3、體驗同伴間合作遊戲帶來的快樂。

【活動準備】

喜洋洋，紅太狼，灰太狼頭飾若干，紙球若干，羽毛球拍4個，膠墊若干，長繩1根，呼拉圈4個，小鼓一個，磁帶1盒，錄音機1個。

【活動過程】

一、開始部分：組織幼兒聽口令快速集合成4路縱隊。

二、介紹自己：小朋友們好，我是張老師，今天要和你們一起來做遊戲，你們高興嗎？（幼兒回答）

三、基本部分：

1、做活動準備操（喜洋洋與灰太狼）師：好，小朋友們現在就讓我們一起跟着音樂跳起來吧！

2、教師導入。 1）利用角色的出現引入活動

師：小朋友們跳得真棒，哪個小朋友知道我們剛纔跳的舞叫什麼名字呢？（幼兒回答）對了，是“喜洋洋與灰太狼”你們喜歡它們嗎？（幼兒回答）老師也很喜歡它們，看！老師帶來了什麼？（幼兒回答）這個是？（幼兒回答）這個是（幼兒回答）小朋友們真聰明。都答對了。今天我們就一起來玩個遊戲名叫《打倒灰太狼》好嗎？（幼兒回答）

可是，老師想請兩位小朋友來拌演紅太狼，誰願意呢？你知道紅太狼生氣的時候是什麼樣子的嗎？（幼兒模仿）好，真像，就讓你來演吧！（繼續給幼兒戴紅太狼頭飾）剩下的我們就來拌演可愛的小羊吧！都戴好了沒有？（幼兒回答）可是老師還總是覺得缺少了誰？（幼兒回答）對了，還有灰太狼呢？它到哪裏去了呢？我們一起來找找看，往那兒瞧，原來灰太狼在那兒呢！

小結：小羊們都知道了，灰太狼最可惡了，老是在紅太狼的逼迫下，傷害着我們小羊。今天我們小羊不用怕它了，我們小羊團結起來，一起想辦法來收拾灰太狼好嗎？（幼兒回答）來我們一起高喊“打倒灰太狼”，“打倒灰太狼”。

2）觀察和熟悉場地及設置。

師：要想打倒灰太狼可不是那麼容易的，在去尋找灰太狼的路上被灰太狼設置了許多障礙。我們一起來看看都有哪些障礙呢？（幼兒回答）對了，這些都是要想打倒灰太狼必要經過的（jy135幼兒教育 障礙，越過障礙我們才能找到灰太狼，才能打倒灰太狼，讓它再也不能欺負我們小羊了。

3、師幼共同探索遊戲玩法。

路障設置了那麼多，要怎樣經過呢？思考一下，哪隻小羊來給我們示範一下好方法。

（評價示範幼兒）

剛纔呢！兩位小羊都非常棒，他們都想出了極好的辦法來越過一個個障礙去打倒灰太狼，我也有一個好的方法，來越過這些障礙，請小羊們看一看我的方法好不好？

首先我們一隻小羊拿一個石頭，跨過攔繩，（單腳跨）再屈身鑽過障礙圈，滾過草地，最終站在河邊用小石頭來攻打灰太狼，（交代投擲要求），攻找完以後小羊要原路返回，明白了嗎？可小羊們不要忘了河那邊還有個紅太狼這四個小圈就是紅太狼的家。它爲了保護灰太狼，會用它的平底鍋來打掉你們的小石頭，這樣要想打倒灰太狼可不是那麼容易的事了！不怕只要我們小羊們團結起來就一定能戰勝它們的。對不對？（幼兒回答）小羊你們有信心打倒灰太狼嗎？（部分幼兒回答）“打倒灰太狼”，“打倒灰太狼”紅太狼你有信心保護好灰太狼嗎？（部分幼兒回答）

4、教師提出要求。

師：小羊們在去完成任務的路途中一定要注意安全。特別是在跨越障礙的時候要小心，小手不能去碰到障礙物，小石頭呢！也不能亂投，我們就瞄準灰太狼來打，不要管紅太狼是怎樣來保護灰太狼的，我們不要受紅太狼的干擾，記住我們儘管瞄準灰太狼來打就行。紅太狼就站在自己的圓形家裏邊，不能走出來。

5、幼兒自由練習。

師：我們小羊們現在要做好準備有次序的快速練習。

6、幼兒遊戲教師巡迴指導。

師：來我們快速集合成4個縱隊，我們看哪一組小羊進攻速度最快。誰就是第一名 1）評價幼兒遊戲情況。 2）換角色再次遊戲。

四、結束部分。

1、獎勵（1分鐘）

2、放鬆活動（1分鐘）

最後跟音樂跳舞退場。

中班體育遊戲：跳圈接力

【活動目標】發展幼兒跳的動作，培養單、雙腳跳的能力及動作靈敏、協調性。

【活動準備】畫好練習單、雙腳跳的場地。

【活動過程】

將幼兒分成人數相等的4隊，每隊分甲乙組站在場地的兩端線後。

遊戲開始，教師發令後，每隊甲組第一人跑至3米處單腳跳單圈5個，然後跳到雙圈處雙腳分開，左右腳各佔一圈，遇單圈時單腳跳，遇雙圈時雙腳分開跳，然後跑至本隊乙組排第一人手，此幼兒按原路線跑跳至甲組處，拍第二人的手，遊戲繼續進行，跳完一遍後甲乙組位置互換，遊戲（jy135幼兒教育 再繼續進行一遍。

【活動規則】

1、必須按要求單、雙腳跳，跳錯者重跳。

2、雙腳跳時要同時起跳，單腳跳時，中間不能換腳。

注意事項：圈的多少及大小，可根據本園幼兒情況增減及變換排列順序。

中班體育活動——小白兔送禮物

【活動目標

1、在初步掌握雙腳併攏向前跳的基礎上，學習雙腳分開跳以及併攏分開交替跳的動作，提升雙腳連續跳的能力。

2、通過一定的遊戲情境體驗跳躍活動的樂趣。 【活動準備】

1、胸前小白兔胸飾每人一個；

2、小動物頭飾4個；

3、用硬紙板做的小路兩條；

4、音樂（熱身和放鬆）；

5、場地佈置。

【活動過程】

一、開始部分：

1、教師交代角色，跟着兔媽媽跳躍着進活動入場地排成4路縱隊。

2、熱身運動：合着音樂做頭部運動、腰部運動、腿部運動、跳躍運動。

二、基本部分：

1、複習雙腳併攏跳。（1）幼兒自由原地雙腳併攏跳。

師：小白兔們都會跳，媽媽要看一看哪隻小白兔雙腳併攏，跳的又高又輕。（孩子們自由原地雙腳併攏跳）

（2）教師示範原地雙腳併攏跳。（3）幼兒向指定線路行進跳。

2、學習雙腳分開跳。（1）教師示範雙腳分開跳。

師：剛纔兔媽媽發現有一些小白兔在跳雙腳併攏跳的時候，雙腳分開了在跳，原來跳還有很多種方法呢？你們想不想學一學雙腳分開跳？（2）幼兒原地自由練習雙腳分開跳。

（3）幼兒向指定線路行進跳。

3、學習雙腳併攏與雙腳分開交替跳。

（1）教師示範雙腳併攏與雙腳分開交替跳。（放慢速度原地練習：併攏併攏分開分開—到併攏分開併攏分開）

師：如果我們將雙腳併攏與分開合起來跳，能怎麼跳呢？（2）幼兒跟着兔媽媽練習。

4、遊戲《小白兔送禮物》（1）教師交代遊戲任務以及遊戲規則。

師：樹林大王知道我們小白兔跳的本領最好，

師：小動物們住在各個地方，它們的路很難走，我們要看清楚路纔可以把禮物送到，你們能做到嗎？

師：我先將禮物發給你們，再一個一個出發去送，送完禮物後到路的兩邊休息，等着媽媽來叫你們再到別的小動物家送禮物。

（2）教師示範送禮物。（強調按圖示跳過去）

（3）幼兒遊戲2遍，教師及時指導幼兒規則

三、放鬆運動。

師：今天小白兔很好的完成樹林大王交給我們的任務，給很多的小動物送去了禮物，出了很多汗，媽媽帶你們去洗個澡吧！（聽音樂做放鬆運動，敲腿、捏一捏、揉一揉等）

師：洗過澡了媽媽帶你們回家睡一覺，明天接着再給小動物送禮物去。（聽放鬆音樂跟着兔媽媽回家。）

中班體育教案：人體搭山洞

【活動目標】

1、積極參加結伴進行的“搭山洞”、“過山洞”的活動，發展創造力。

2、發展基本動作，提高肌肉的耐力和集體的協調性。

3、在活動中體驗成功和合作活動的樂趣。 【活動準備】音樂、錄音機、老師自編的奧運模仿操，鐵圈、拱形門各6個。 【活動過程】

一、開始部分。面對老師四散站立，隨音樂做奧運模仿操：跑步―打乒乓―擲標槍―射箭―游泳―划船―跳高等。

二、基本部分。

1、幼兒嘗試用身體的不同部位“搭山洞”。

師：以前，我們玩過“鑽山洞”的遊戲，今天，我們來用自己的身體搭山洞，想一想、試一試，用身體能搭出怎樣的山洞呢？幼兒自由探索，老師觀察、指導，提醒幼兒注意安全。

2、組織幼兒討論大人、雙人搭山洞的方法，並選去鍛鍊價值、安全性較高的方法進行集體練習。

3、多人搭山洞。師：剛纔我們打了許多有趣的單人和雙人山洞，那麼除了擔任、雙人可以搭山洞外，三個人、四個人……，許多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢？幼兒嘗試搭多人山洞，老師觀察並加以指導。

4、幼兒嘗試多種過山洞的方法。教師啓發幼兒探索多種過山洞的方法。（正面鑽、側身鑽外，還用了匍匐前行、四肢貼地前行；仰躺於地、雙腳蹬地後移等方法。）

5、遊戲：小偵察員。規則：幼兒分六路縱隊，站在起點線後，聽信號，以魚貫的方式鑽爬過前面高低、大小不一的山洞。（山洞有三種：a每組推選二名幼兒搭成的山洞；b拱形門；c鐵圈），以不碰倒山洞、先鑽過的一方爲勝。遊戲次數根據幼兒興趣和活動量而定，每次遊戲重新推選搭山洞的幼兒。 【活動結束】 師生在音樂遊戲中相互捶捶背、敲敲腿，進行放鬆活動。

中班體育教案：練習推趕球 【活動目標】

1、學習推趕球。

2、要求幼兒掌握推趕球的動作要領。

3、培養幼兒對玩球的興趣。 【活動準備】

1、每人一個充好氣的大皮球、錄音機、磁帶等。

2、佈置好活動場地。 【活動過程】

一、開始部分。

1、組織幼兒整理隊形，聽音樂跟老師一起做熱身運動。

2、每人從球筐裏拿一個皮球。

二、基本部分。

1、幼兒自由的玩皮球，自拋自接球，雙人交替滾球，雙手接球。

2、教師講解示範推趕球的方法及要領：

將球放於場地上，用手或腳在地面上推動球，讓球向前滾動。手或腳不能離開球使球停下來，趕着球向前滾動要有連貫性，眼與手要協調，儘量控制球速。讓幼兒掌握動作要領。

3、教師講解玩球的注意事項。

（1）幼兒推球時要排成隊，向同一個方向滾動，不能互相干擾，以免球與球互相碰撞。

（2）注意滾動的速度不能太快，以誤傷其他小朋友。

4、教師和幼兒一同練習推趕球，同時教師注意指導。

中班體育教案：貓和麻雀

【活動目標】

1、教幼兒練習雙腳立定跳遠，要求跳過30釐米寬的距離

2、在活動中培養幼兒的跳躍能力和動作的協調性。

3、體驗遊戲的快樂。 【活動準備】

1、一些當作糧食的雪花片片若干。

2、場地佈置：畫兩條距離爲了30釐米的線作河。 【活動過程】

一、進入場地。

進入場地之前，教師用鈴鼓指揮幼兒由一路縱隊練習走、跑交替，提醒幼兒注意間隔距離。進入場地後，教師整理隊伍，鍛鍊幼兒的反應能力。（這個環節一定要讓幼兒按規則來站隊）

二、身體活動準備。

整理隊伍之後教師帶領幼兒進行活動的身體的準備。

師：請你們跟着老師來做動作。（扭一扭腰，轉一轉頭，踢踢腿，手臂上舉，前平舉，打開放到兩旁，側平舉，蹲下、腹背運動）我們的骨頭和脛骨都打開了，你們感覺怎麼樣啊？那我們就來做個遊戲吧！

三、遊戲進行。

師：今天我們要玩的遊戲的名字叫貓和麻雀。遊戲要怎麼樣玩呢？那你們要怎麼樣做呢？（提醒幼兒要安靜聽老師講玩法）介紹遊戲的玩法及規則：小麻雀餓了，所以他就要到糧倉裏找食吃，可是糧倉外面有一道溝，小麻雀要用雙腳向前跳過去，可別掉進溝裏了，糧倉裏面有一隻貓在睡覺，它被吵醒了就會捉我們，大家要趕快跳出溝來。

師：先看看老師扮演小麻雀怎麼樣去偷食物，（教師示範遊戲，在做立定跳遠的時候教師要重複幾次，以便幼兒記住動作的要領）讓幼兒練習立定跳遠：老師讓幼兒在圓圈旁邊的兩條一組的橫線上進行分散練習立定跳遠，提醒幼兒屈膝，兩腳用力蹬地跳起，輕輕落地保持身體平衡。遊戲《貓和麻雀》。請一個幼兒戴上頭飾小貓，蹲在家裏，其餘的幼兒扮小麻雀，圍在大圓圈外蹲下，教師扮麻雀媽媽，說：貓醒了，我們快去找食吃吧！帶領幼兒雙腳站立，向前輕輕跳進糧倉作吃糧食狀。一會兒麻雀媽媽說：貓醒了，我們快走吧！扮貓的幼兒站起來去追捉“小麻雀”。小麻雀跳出圓圈後蹲下，“小貓”就不能再捉。整理隊伍。教師帶領幼兒做放鬆身體活動。 【結束活動】老師講評遊戲活動情況，表揚做得好的幼兒，帶領幼兒做放鬆整理活。 中班體育教案：桌上的球

【活動目標】

1、提高幼兒小肌肉的靈活性及手眼協調能力。

2、掌握彈球的正確方法。

3、發展幼兒想象力、創造力及初步的競爭能力

【活動準備】

1、場地準備：寬敞的教室、桌子。

2、材料準備：各種不同質地的球、不同大小的球、小藥丸、相應的輔助材料等。

【活動過程】

一、開始部分：在音樂伴隨下做音樂律動《步伐和擺臂》，活動身體各部位肌肉及關節。

二、集體活動：

1、出示材料，激發幼兒興趣，進行一物多玩。

師：小朋友，看今天老師給你們準備了什麼？（出示小魚吐泡泡的材料）

師：誰能給小朋友說一說。幼：是一個藍色的，長長的，中間還有點低，上面有一條小魚

師：那小朋友想一想，你能用什麼材料進行遊戲？

幼：我用彈球、我用跳跳球、我用小藥丸、我用紙球等。師：那請小朋友試一試，看誰的方法最好。 幼兒分散到各組親自嘗試，教師巡視觀察，進行個別指導。

2、教師與幼兒共同總結遊戲玩法。師：剛纔小朋友都嘗試了自己的玩法，那個小朋友能演示一遍。（教師有針對性的選擇幼兒演示）幼：我用彈球，從下面用食指、拇指用力彈就碰的了小魚。

幼：我用跳跳球，從下面往上一揮，但用力太大，球就滾下去了。

幼：我用小藥丸，從下面用拇指、食指一捏，但沒有碰到小魚。

師：好，那小朋友說一說，誰的方法最好？幼：彈球彈的最好。

師：那我們一起向他學一學？請小朋友教大家，老師講解彈球的正確方法。食指、拇指握住彈球，拇指用力彈出。

師：小朋友學會了彈球的正確方法後，可以想一想你還能用什麼方法彈球。下次活動時給小朋友演示。

三、分散活動：

1、幼兒自由選擇遊戲材料，自由選擇遊戲夥伴進行遊戲。

師：小朋友可以想一想你要玩什麼遊戲，跟誰玩，想好了就可以去活動了。注意要愛護遊戲材料，注意安全。

2、開放所有遊戲材料。幼兒自由活動，教師巡視指導。

重點指導：A：幼兒的手眼協調一致，用力不能太大。

B：引導幼兒利用輔助材料進行活動。發揮幼兒的想象力、創造力和動手能力。

C：提示幼兒遵守遊戲規則。D：兩名或多名幼兒遊戲時，可進行比賽，培養初步的競爭意識。

E：觀察幼兒是否有創新，能否相互協商、合作遊戲。

四、結束活動：

1、教師和幼兒共同小結。

師：剛纔小朋友都玩了自己喜歡的遊戲，說一說你和誰玩的？你們是怎麼玩的？（選擇有代表性的幼兒進行小結） 師：好，那下次活動看看誰的方法和今天小朋友的方法不一樣。輔助材料用的不同。

2、在音樂伴隨下師生共同收拾桌面球材料。

中班體育教案：羊角球

【活動目標】

1、進一步發展幼兒跳躍能力和下肢力量，培養幼兒反映的靈敏性。

2、培養幼兒對體育活動的興趣及活潑開朗的性格。 【活動重難點】

能騎在羊角球上蹦跳。 【活動準備】

準備羊角球四個。 【活動過程】

一、開始部分

教師說兒歌，集中幼兒的注意力：

羊角球、蹦蹦跳。

蹦得遠來，跳得高。

快快蹦來快快跳。

二、基本部分

1、教師講解羊角球的玩法：雙手抓住兩個羊角，兩腿夾住球，輕輕地蹦跳。

2、請幼兒分組試一試。講解注意事項，教幼兒騎球時把重心放在兩腿上，防止摔倒。

3、教師把幼兒分成四組，每組出一名幼兒參加比賽，比一比那一組跳得快。

4、運送羊角球比賽，體驗羊角球的多種玩法。

5、幼兒自由活動。

三、結束部分

教師整理隊形，簡單小結，表揚遵守紀律的幼兒。

中班體育教案：舞動乒乓

①遊戲材料：乒乓球、桌子、積木。②遊戲玩法：

桌了兩端設置網兜，積木在桌子兩側圍邊，桌子正中間畫一橫線，球放線上，幼兒兩人一組（大帶小）蹲在桌子兩端，一方幼兒合作將球吹進對方網兜內，先進球者勝。

③遊戲規則：合作吹球過程中，手不可以幫忙；對方的球過了中線纔可以將球再次吹回給對方。

④延伸遊戲：

1、變換軌道（桌面）的長度。

2、通過調整圍邊積小大小改變軌道（桌面）的寬窄度，越窄的軌道，遊戲時難度相對越。

3、用積小搭建多種形式的“球門”，激發幼兒遊戲的興趣。

中班體育教案：快樂跳跳跳

【活動目標】

1、學習用雙腳向上跳，鍛鍊腿部力量。

2、懂得遵守遊戲規則，感受參加集體活動的樂趣。 【活動準備】皮球一個，箭頭四個，手示牌一個。動物骰子大小各一個大骰子六面有三種小動物小骰子五面有小動物（三種），還有箭頭，一面是月亮。音樂三段（火車開了，三隻小熊。莫扎特的小步舞曲） 【活動過程】

1、熱身運動。開火車進場（火車開了）師:好，準備，出發。小火車跟上。跑起來。好了，下車了。請小朋友找個小紅點站好。等下我們要做遊戲，先來活動一下身體吧。來小手拿出來，搖一搖，小腳伸出來，晃一晃，換隻小腳晃一晃，小腳伸出來，踢一踢，換隻小腳踢一踢，小手叉腰，扭一扭，小手摸地，蹲一蹲，跳一跳，跑一跑。來再來一次。

聽音樂（三隻小熊）教師帶小朋友做運動。

2、遊戲：快樂跳跳跳出示皮球：(1)師：今天老師帶來了一個好玩的東西，看看是什麼？ 你們看，老師拍皮球，皮球會怎樣？（跳起來）那請小朋友雙腳併攏，和皮球跳一跳，輕一點。

教師拍皮球幼兒跟着皮球跳。師：剛纔我發現這個小朋友跳得比較輕，請他來跳給大家看一看，小朋友看他的腳，前腳掌輕輕落地，跳起來輕輕的，我們和他一起跳一跳。請一幼兒示範跳教師指導幼兒要兩腳併攏，向上跳，前腳掌輕輕落地。

幼兒再次嘗試跳(2)看箭頭指方向跳師：剛纔我們看大皮球會原地跳，它呀還會向不同的方向跳呢。請小朋友看仔細了。（師教師向左邊拍球）師：皮球現在朝哪方向跳的，小朋友用手指一指。

出示箭頭師：這個箭頭怎樣才能表示皮球跳的方向呢？那老師把箭頭貼在這。

我們跟着皮球朝箭頭指的方向來跳一跳。師：下面請小朋友看一看，皮球還會朝哪跳。教師向右邊拍球。

這次我請一個小朋友用箭頭表示皮球跳的方向。

幼兒粘箭頭師：那我們跟着皮球朝箭頭指的方向跳一跳，好不好。

剛纔我發現有的小朋友臉轉過去朝箭頭指的方向跳的，還有的小朋友是側着跳過去的。教師一邊點評一邊做動作。

那我們一起側着跳過去。輕輕的輕輕的。我這裏還有一個箭頭，（教師在地上粘好朝前方向指的箭頭）皮球應該往哪跳（前)那請小朋友一起跟着皮球向前跳。出示箭頭，師：這次我不請小朋友說箭頭朝哪方向指的，你看到後覺得箭頭往哪指，你就往哪跳，(輕輕的。）看來我真難不倒你們，我這裏還有一個好玩的東西出示箭頭手示牌，教師邊講解，邊做動作跳箭頭朝哪指，我就往哪跳。教師看手示牌左右，上跳。你們能不能看手示牌指的方向跳一跳。老師要不停的變換手示牌，你們一定要看仔細哦。（我要變了，注意，輕輕的）這次我請一個小朋友來當指揮員，其他小朋友跟着皮球跳一跳。（輕輕的，它又變方向了）(3)學小動物跳師：考考你們哦，小朋友會跳，皮球也會跳，那還有哪些小動物也會雙腳跳呢？ 請幼兒模仿小動物跳教師介紹動物骰子的玩法師：呆會兒我要扔骰子，骰子落在地上，最上面是什麼小動物你們就學什麼小動物跳。那誰能學一學小兔跳。請一幼兒示範，教師點評。（雙腳並朧，向上跳，前腳掌輕輕地着地）小朋友集體學跳請一小朋友學袋鼠跳。其他幼兒一起學袋鼠跳一幼兒示範學青蛙跳。（教師講解他跳的特別輕，兩腳分開的，小朋友一起跳一跳。）(4)看骰子跳小一班的小朋友這麼聰明，老師還給你們帶來一樣東西，看一看是什麼，。

請小朋友站到後面的綠色線上這是動物骰子，看看上面有哪些小動物。

我們來和動物骰子玩一個遊戲，聽好了怎麼玩，呆會兒我要扔骰子，骰子落到地上，最上面是什麼小動物你就學那個小動物跳一跳，聽明白了沒有，好，準備，123教師扔骰子，幼兒跳（小青蛙跳到我這來。請小朋友回到紅點上。小兔子趕快跳過來，請小朋友回到紅點上。）請一幼兒扔骰子（某某很快跳過去站好了，我請他來扔）你們喜歡這骰子嗎，那我們再來給你們變一個骰子（猜猜它藏哪了，不給你們看，噓，我們一起數。123）師：這個骰子和前面的骰子有什麼不同？（大小不同。有箭頭）對了，這個上面有小動物，還有箭頭，是什麼意思呢。對，箭頭就是朝左右跳，那還有小動物怎麼辦，它是讓我們學什麼跳。

聽好了，這個遊戲是這麼玩的，我們扔骰子以後，骰子落在地上，上面是什麼小動物就學它朝箭頭指的方向跳。聽清楚了沒有，好，我們來遊戲，教師扔月亮。

沒箭頭，月亮是幹什麼，，對了，小動物看到就要蹲下來休息了休息好了，我們來遊戲吧。

教師扔骰子請一幼兒扔骰子，其他孩子看骰子的方向跳。教師也和小朋友一起跳。

3、放鬆活動。聽音樂做放鬆運動。

師：我看到小朋友流汗了，我們來休息一下，師幼坐在地上。(小手放鬆放鬆，拍拍小腿，旁邊拍一下，輕輕捶一捶，幫旁邊小朋友捏一捏，自己可以捏一捏

中班體育教案：不要讓球掉下來

【活動目的】引導幼兒嘗試不用手兩人合作將球運到終點，使幼兒體驗合作遊戲的樂趣。 【活動準備】若干個球

【活動與指導】1.講述：許多事情我們都需要合作。要玩好夾球遊戲也需要我們合作，共同想辦法。

2、遊戲：請兩位幼兒爲一組，自由嘗試不用手合作將球運到終點。幼兒可以用背部、腹部、肩部，體側面夾住球前行。當幼兒嘗試過多種方法後，請幼兒分成兩隊進行合作運球比賽（幼兒可以運用認爲最好的合作運球方式）。各隊幼兒爲自己隊的小朋友們加油。

3、討論：合作遊戲結束後心裏有什麼樣的感受？引導幼兒討論出合作着進行遊戲是件快樂的事。