幼兒園小班體育活動教案(新版多篇)
教案幼兒園小班體育 篇一
活動目標:
1、能鑽過60-70釐米高的障礙物,並樂意鑽來鑽去。
2、能聽指令做遊戲,遵守遊戲規則。
3、提高幼兒身體的協調能力,體驗玩遊戲的樂趣。
4、能根據指令做相應的動作。
活動準備:
1、60-70釐米高的拱形門,沙包若干,貓頭飾一個。
2、遊戲音樂。
活動過程:
1、遊戲“小老鼠鑽洞”。
幼兒扮小老鼠,教師扮鼠媽媽帶領“小老鼠”練習鑽圈的動作。
幼兒展示自己鑽圈的方法。
教師小結鑽的動作要領:雙膝彎彎,腰彎彎,低着頭兒鑽鑽鑽。
引導幼兒去鑽多個:洞“,反覆練習鑽的動作技巧。
2、遊戲“貓和老鼠”。
將鑽圈圍成一個大圓圈,“小老鼠”站在圈裏,圈外放若干“糧食”(沙包),教師扮貓,在圈外做睡覺動作。
遊戲開始,“小老鼠”鑽圈出來搬糧食(一次只能搬一袋),再鑽圈回到大圈內。提醒幼兒動作要輕,不要驚動。“喵喵喵”,站起來抓“小老鼠”,“小老鼠”要趕緊鑽回到大圈裏。
3、放鬆遊戲“小老鼠吹氣球”。
教師和幼兒手拉手圍成一個大圓圈,說兒歌:“小老鼠,吹氣球,吹了一個大氣球,呼呼呼,呼呼呼,嘭——”所有幼兒鬆開手蹲在地上。
教學反思:
新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發展。活動中,我緊緊把握這個理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以遊戲的形式,讓幼兒輕鬆地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的,發言也很積極,較好地達到了預期設計的活動目標。
小班體育優秀教案 篇二
活動目標:
1、引導幼兒練習挺胸、雙肩打開,兩臂上舉的動作。
2、能根據音樂的提示,來表現小兔跳、採蘑菇、筆直的松樹等情節。
3、通過活動,引導幼兒感受參與遊戲活動的樂趣。
活動準備:
1、人手一把椅子。
2、《小兔和狼》的音樂磁帶。
3、蘑菇若干個。
4、松樹林場景。 活動過程:
一、開始部分:
1、“ 我做兔媽媽,你們做兔寶寶讓我們聽着音樂,活動活動身體吧!” “今天天氣真正好,小兔小兔起得早,跟着媽媽來做操,要把身體鍛鍊好!點點頭、點點頭,伸伸臂、伸伸臂,彎彎腰、彎彎腰,踢踢腿、踢踢腿,轉一圈、轉一圈,蹦蹦跳、蹦蹦跳,一二一二往前跳,拔出一個大蘿蔔,切蘿蔔、切蘿蔔,啊嗚啊嗚真好吃,我是快樂的兔寶寶。”
2、聽音樂做動作。
二、基本部分
1、兔媽媽帶領兔寶寶來到松樹林:“今天媽媽要帶寶寶們來到了松樹林採蘑菇,這裏的蘑菇又大又嫩,你們想不想去?”“松樹林裏到處都是松樹”“可是我聽說最近松樹林裏有一隻可怕的大灰狼,經常去吃小白兔,你們有什麼好辦法,不被大灰狼發現?”
2、練習動作
“在松樹林,當大灰狼來的時候我們可以學做一棵小松樹來保護自己,不被大灰狼發現。”
小班體育教案 篇三
【活動目標】
1、瞭解竹梯的不同玩法。
2、願意利用竹梯鍛鍊身體,體驗玩竹梯的樂趣。
3、培養幼兒團結合作的觀念。
4、培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。
【活動準備】
竹梯、磚頭、蘿蔔玩具若干。
【活動過程】
一、實物激趣。
1、出示竹梯,向幼兒介紹其名稱。
2、通過討論,引導幼兒說說竹梯的用途。
二、探索玩法。
1、幼兒分組探索竹梯的不同玩法,教師給予指導和幫助。
如:把竹梯平放或者架高,在間隔的橫槓上練習過小橋、跳格子:把竹梯一邊架高,練習爬坡。
2、請個別幼兒介紹各自探索出來的玩法。
3、通過示範,向幼兒介紹每一種玩法的動作要領及注意事項,集體練習。
三、遊戲鞏固。
1、教師把竹梯的不同玩法整合成遊戲,引導幼兒共同創設遊戲場景。
2、介紹遊戲玩法及規則;幼兒扮演小白兔,跳過田野(從平放的格子上跳過),走過小橋(從架高10—15釐米的竹梯間隔的橫槓上走過),爬上山坡(從一邊架高15—20釐米的竹梯間隔的橫槓上爬過),到達蘿蔔園裏把一個蘿蔔後從旁邊的小路返回起點。
3、幼兒遊戲,教師鼓勵幼兒勇敢的通過各種障礙,指導幼兒通過側平舉來保持身體的平衡。
四、交流分享。
1、引導幼兒互相交流各自在遊戲中的體驗。
2、帶領幼兒將器械收拾到體育室,結束活動。
活動延伸:
通過大帶小的活動,讓幼兒進一步掌握竹梯的不同玩法。
反思
在整個活動中、幼兒是以魚貫的方式進行練習、減少了等待的時間,從而使幼兒的活動具有一定的運動密度和強度、幼兒體能得到了很好的鍛鍊。
在活動中,我沒有特別強調動作技能、而是組織有趣的遊戲活動,讓幼兒在活動中得到發展、並且注意到了幼兒年齡特點、注意對幼兒的保護、強調安全。
小班體育教案 篇四
活動目標:
練習原地向上縱跳觸物的能力。
體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。
通過活動鍛鍊幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛鍊。
活動準備:
自制一隻蝴蝶懸掛在小竹竿的一端,跳繩上繫上各種花蝴蝶
活動過程:
一、隊列練習。
幼兒分成分成人數相等的兩隊,一對跟着一對排頭接排尾,走成一個大圓圈。教師站在圓圈的中央。
二、熱身操。(《拍拍手》)
三、遊戲一:捉蝴蝶教師手持竹竿順圓圈走,蝴蝶在幼兒的頭上飛過,飛到誰的頭上方,誰就在原地雙腳向上跳起用手觸及蝴蝶。
四、遊戲二:蝴蝶飛。
玩法:幼兒分成人數相等的4組,在距幼兒10米出拉上繫有蝴蝶的繩子,教師法令後,幼兒向繩子跑去,再雙腳向上跳起摸蝴蝶,後學蝴蝶飛回來,下一個幼兒繼續遊戲。
五、放鬆活動:幼兒學蝴蝶飛離場地。
教學反思:
此次活動圓滿結束!活動前我爲幼兒創設了寬鬆自由的活動氛圍,讓幼兒在寬鬆自由的氛圍中輕鬆獲得鍛鍊與提高。活動過程中,幼兒表現的積極主動,都能用較完整的語言回答老師提出的問題,並能主動與同伴交流。
幼兒園小班體育教案 篇五
活動目標:
能跨、跳過不同寬窄的障礙物。
培養幼兒的合作意識,學會團結、謙讓。
學會與同伴協商合作遊戲。
活動準備:
場地的設置(爬、鑽、跳)
活動過程:
一、角色扮演導入活動,並做放鬆動作
師:今天小狗媽媽要帶小狗們一起去城堡探險了!讓我們先來放鬆放鬆,爲待會的出發做準備吧!
二、介紹場地,引導幼兒想辦法來到達目的地
1、引導觀察場地,來說說:都有哪些地方?(草地、山洞、小溪)
2、討論:如果是你,你該怎麼過草地、山坡、小溪?
3、教師小結:對了,要達到城堡,必須爬過草地、鑽過山洞,跳過小溪。
三、分解動作,重點引導幼兒學習跳過不同寬窄的小溪
1、一一討論:爬、鑽、跳的動作該如何做?
2、幼兒原地練習雙腳立定跳過不同寬窄的小溪
四、幼兒遊戲,師巡迴指導
五、小結幼兒遊戲情況,提出再次遊戲的要求
1、等前一個幼兒達到目的地方能出發
2、在跳過小溪的時候要根據不同的寬度用不同的力量,不能"掉進"小溪
六、再次遊戲,師從旁指導
七、師幼共同做放鬆動作,活動結束。
教學反思:
活動結束後,我認真反思了這節課,教育活動應以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經驗來進行教學決定,在活動中我對自己角色的定位是一個參與者,我希望和孩子共同發現、探討、尋找,讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節課下來,我個人認爲,我設計的這節課符合幼兒的年齡特點。
幼兒園小班體育教案 篇六
活動名稱:
運動《烏龜爬爬》
活動目標:
1、運用幼兒園已有的大型運動器械,讓幼兒探索爬的不同方法,提高幼兒動作的協調性和靈敏性。
2、通過活動,激發幼兒參加運動的興趣。
3、培養幼兒的合作意識,學會團結、謙讓。
4、學會與同伴協商合作遊戲。
活動準備:
大型玩具場地,小兔、烏龜大頭貼若干,獎牌20塊
活動重難點:
探索爬的不同方法。
活動流程:
熱身運動,小烏龜爬行,龜兔賽跑,放鬆運動
活動過程:
一、熱身運動,激發興趣。
師:“我是烏龜媽媽,來,小烏龜,跟我一起去做早操。”
二、探索不同的爬行的方法。
1、幼兒自由探索爬的不同方法。
師:“前面有個城堡,想不想去玩?那好,小烏龜爬的本領最大了,今天我們就在城堡裏爬一爬,看,哪個小烏龜爬得方法又多又好。”
2、集體練習個別幼兒示範,全體練習。
3、教師小結幼兒練習情況。
4、再次練習。那現在你們還想不想用各種爬的方法去城堡裏再玩一玩呢?
三、遊戲“龜兔賽跑”兩人一組進行龜兔賽跑。
教學反思
通過本活動讓幼兒探索爬的不同方法,提高動作的協調性和靈敏性體驗遊戲的快樂,增強不怕困難、勇往直前的心裏品質。
體驗遊戲的快樂,增強不怕困難、勇往直前的心裏品質。教師知道3—4歲孩子的跑、跳動作不穩定身體協調性和靈活性、敏感性較弱,在今後活動中有待提高。
小班體育活動教案 篇七
活動目標
1、願意參與體育遊戲,體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。
2、能根據指令做相應的動作。
活動準備
1、已認識西瓜,瞭解西瓜的外形特徵。
2、吃過西瓜。
活動過程
一、討論西瓜的外形特徵
1、西瓜長得什麼樣?
2、我們想個什麼好辦法,讓大家一起變成一個大西瓜?
二、手拉手變成大西瓜
1、變成一個大西瓜。(幼兒手拉手,圍成一個大圓圈)
2、變成一個小西瓜。(幼兒手拉手,碎步朝圓心走,變成一個小西瓜)
三、遊戲:切西瓜
1、幼兒圍成圓圈,師幼共同有節奏地念兒歌:“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜,要吃西瓜切開來。”與此同時,教師邊走邊有節奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌唸完時,教師的手停留在哪兩位小朋友中間,這兩位小朋友就把手放開,拉着其餘小朋友的手往圓心跑,表示西瓜被切開了。此時,大家做吃西瓜狀,遊戲繼續開始。
2、遊戲進行若干次後可由幼兒來切西瓜。
小班體育教案 篇八
一、活動目標:
1、練習手腳着地自然協調地向前爬、倒退爬、負重爬,掌握“爬”的動作要領。
2、願意和同伴共同參加“爬”的各種活動,體驗集體活動的快樂。
二、活動準備:
1、知識經驗準備:幼兒已瞭解關於螞蟻的一些簡單常識。
2、材料準備:小螞蟻胸飾每人一個紅、黃、藍、綠糧食口袋若干、長墊子2條、背景音樂,樹林,大狗熊面具。
三、活動過程:
1、熱身運動。
教師、幼兒戴上螞蟻胸飾,隨音樂做熱身操,舒展身體的頭、肩、腰、腿、膝、腳等部位。
2、練習各種不同方式的爬。
(1)、自由爬。
孩子們,今天天氣真好,跟着媽媽去散步吧,手腳着地慢慢爬,一步一步要爬穩哦。
教師念兒歌帶領幼兒自由爬行,(小小螞蟻真高興,跟着媽媽去散步,東瞧瞧,西看看,一步一步爬得穩。)提醒幼兒不要相互碰撞。
(2)有序爬。
寶寶們,前面有座小橋,讓我們爬過去吧,但是小橋很窄,大家不能一起爬過去,怎麼爬呢 ?
教師先示範爬的方法,引導幼兒認真觀察後鼓勵幼兒一個接着一個有序爬過墊子。
爬過小橋後鼓勵孩子們相互擁抱、碰觸角,體驗與同伴遊戲的快樂與溫馨。
(3)、尋聲爬。
經過了小橋,來到了草地上,我們一起來玩捉迷藏的遊戲吧,請孩子拉下布頭蒙上雙眼,傾聽聲音手腳着地爬着找媽媽。
3、遊戲:巧避大熊。
(1)嘗試倒退爬。
(2)遊戲躲避大熊,鞏固練習倒退爬。
4、負重爬。
天氣越來越冷了,大熊出來找東西吃,我們小螞蟻也要找過冬的糧食了,我們一起出去找找外面有沒有糧食。
把糧食背在背上爬回家,提醒幼兒按照顏色存放那個在不同的籮筐中。
5、放鬆活動。
糧食準備好了,我們放鬆一下自己的身體準備過冬了。
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