隊伍管理報告多篇

【第1篇】教師隊伍管理工作調研報告

一、現在教師隊伍管理現狀

近年來，我縣認真貫徹落實《義務教育法》和《教師法》，把農村中國小教師隊伍建設擺到了重要位置，以提高教師隊伍整體素質爲中心，以改善農村教師隊伍狀況和加強骨幹教師選拔培養爲重點，調整佈局，深化改革，優化管理，注重成效，取得了明顯進展。教育行政部門按照縣政府的統一部署，有計劃地進行學校佈局調整，高標準、高水平新建、擴建、改建了部分學校，顯著改善了辦學條件。在重視外延建設的同時，注重提升內涵水平，認真抓好師德建設、人才培養、人事改革三項重點，以理論學習和法制教育、師德教育和技能培訓，促進了教師隊伍管理。

（一）管理從不規範走向逐步規範。近年來，《中華人民共和國教師法》、《中國教育改革和發展綱要》、《中華人民共和國教育法》的頒佈，爲教師管理提供了全面而可靠的法律依據。此外，與這些法律法規配套的其他一系列有關教師隊伍管理與建設的文件，則爲教師管理提供了科學的操作辦法。因此不管是教育行政部門還是學校，對教師管理的盲目性行爲大大減少，提高了其整體管理的科學性。

（二）管理增強了教師隊伍的活力。教師聘任制的逐步推行、教師結構工資制的試行，教師聘任制與結構工資制相結合管理模式的探索，增強了教師的責任心與事業心、激進了教師工作的積極性、提高了教育教學質量、也帶來了學校工作的生機。

（三）管理使隊伍建設取得了成績。一是教師隊伍總量穩中有增，基本滿足需求。二是學校內部管理基本形成了由教師聘任制度、崗位負責制度、考覈評價制度、績效激勵制度等構成的管理體系。三是教師隊伍的政治業務素質進一步提高。四是教師的社會地位和經濟待遇有所提高。

二、面臨教師隊伍管理的問題

我縣教師隊伍建設雖然取得較好成績，但是與縣委、縣政府提出的的奮鬥目標、與實施素質教育的要求、與廣大羣衆的強烈願望相比還存在差距。

（一）少數教師職業道德意識淡薄，師德師風方面仍然存在不少問題。在市場經濟大潮中，少數教師的師德師風與加強未成年人思想道德建設的需要和社會發展的新形勢相比，還存在一些不相適應之處和亟待加強的薄弱環節。個別學校領導幹部和少數教師滋生了、產生了“一切向錢看”的思想與不注教學質量、忙於有償家教的的現象。一些中國小、幼兒園教師不安心本職工作，上班時間從事商品經營活動。還有少數教師不尊重學生，甚至體罰或變相體罰學生等。少數教師師德失範，損害了人民教師的形象。

【第2篇】關於加強公務員隊伍管理的調研報告

關於加強公務員隊伍管理的調研報告

關於加強公務員隊伍管理的調研報告

國家《公務員法》自元月1日施行以來，作爲公務員管理的“基本法”，爲實現公務員管理的科學化、專業化及隊伍的公正廉潔，提供了有力的法律保障；爲建設一支政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬、人民羣衆信得過的公務員隊伍提供了法律依據。但是，由於歷史原因，在公務員以及參公人員中，素質差，能力低的大有人在，因此，我們要以《公務員法》的頒佈實施爲契機，採取有力措施，全面加強公務員隊伍建設和管理，提高公務員隊伍的整體素質和能力。

一、公務員隊伍的現狀

自推行公務員制度以來,我市公務員隊伍在市委市政府的高度重視下，歷經十幾年的建設和發展，已經初步形成了一支能夠適應形勢發展需要的充滿生機與活力、勤政務實高效的公務員隊伍。截止底，全市在職公務員共有1137人。其中：處級以上領導職務的有28人，科級職務的602人（其中領導職務的有432人，佔公務員總數的38﹪），分別佔公務員總數的2.5%、52.9%；大學本科以上學歷的482人，大學專科學歷的519人，分別佔公務員總數的42.4%、45.6%；35歲以下284人，36-45歲464人，46歲以上389人，分別佔公務員總數的25%、40.8%、34.2%。

二、公務員隊伍和管理存在的不足

雖然我市公務員隊伍建設取得了一定成績，但在人員結構、管理機制、綜合素質和行政效能等方面與經濟建設和社會發展的要求還有一定的差距，特別是部分機關存在“現有的人不頂用，想用的人進不來”的現象。

（一）結構性矛盾顯現

從數量和年齡結構上看，我市公務員總數佔總編制數的95.6%，空編約50人，但分佈明顯不均，表現爲鎮級機關空編多，市級機關人員多；年齡結構上，近幾年，由於市級機關想進人但因滿編不好招人，而鎮機關有空編卻因過於考慮負擔重又不願意招人，全市公開招錄年輕公務員等補充緩慢，而退休等自然減員本身緩慢，造成“青黃不接、活力缺失”，老、中、青年齡結構失衡，漸趨老化。從級別和層次上看，領導職數相對較多，一般幹部人手太少，很多機關部門出現“官多兵少”的現象。以上結構性矛盾，隨着時間的推移逐步顯現。公務員法的實施，更加規範了用人制度，人員進出有了明確的條件和規定，對此，很多機關部門沒有引起足夠的重視，既沒有人員隊伍建設規劃，又不注重動態分析，存在一定的盲目性，一方面優秀的年輕幹部被選拔使用，而另一方面到齡領導轉任非領導職務幾乎不用，他們中部分有一技之長的則外出發展，將關係掛在機關，而無職責分工的則呆在機關熬年頭，機關雖然人數不少，但具體辦事人員不多，只能變法借調使用，造成一定的人員積壓；同時，中層幹部競崗交流運行不暢，操作不夠規範，一般幹部幾乎沒有交流，致使他們中很多人滋生惰性，缺乏朝氣，甚至產生怨氣，直接影響工作積極性。

（二）考覈獎懲定性爲主定量不足

公務員管理的成效主要通過考覈獎懲來體現。現行的公務員考覈，對德、能、勤、績、廉五方面以定性爲主、定量不足，沒有建立科學的考覈指標體系和考覈辦法，對個人工作業績的評價沒有與單位的業績緊密結合起來，致使評價標準不夠明確，考覈差距不明顯。在年度考覈上，有的單位採取“大概不錯，總體還好”，搞人人過關；有的單位採取民主測評，一測了之；有的單位採取照顧平衡，輪流座樁。如此，造成了“幹多幹少一個樣，幹好幹壞一個等級”的現象，給人以“考覈年年搞、總是老一套、沒有新道道”的感覺。而考覈的結果在提拔使用、培訓學習和辭職辭退上掛鉤並不十分緊密，形成獎懲不到位，缺乏影響力，使得考覈不能很好地發揮鼓勵先進、督促後進的作用。

（三）綜合素質不平衡

公務員隊伍中，有的行政能力偏強，專業知識較弱；有的實踐經驗豐富，理論基礎偏低；有的作風紮實嚴謹，有的作風飄浮馬虎，有的遲到、早退、溜崗時有發生。由於能力的差別、責任心的強弱、工作態度的好壞，往往使得“幹得多的累死，不幹事的閒死”，甚至不幹事的有時間到處搬弄是非，說長道短，冷嘲熱諷，誣告誹謗。相對學歷而言，我市公務員隊伍中本科以上學歷的公務員佔了一定比例，但大部分是參加工作後脫產、半脫產、函授的進修學歷，理論基礎不夠紮實，學習內容不夠系統，對經濟政策和管理知識掌握不夠充分，處理突發事件、應對複雜局面以及依法行政的能力還不很強，甚至有的領導幹部遇事不敢大膽地管理和決策，怕得罪人，當“和事佬”，這些都在一定程度上影響了工作的成效。

三、加強公務員隊伍管理的對策與建議

（一）加強年輕公務員隊伍建設，改善公務員隊伍梯次結構。

首先要規劃先行，動態實施。要研究制定和有效實施公務員隊伍建設的規劃，做到既與時俱進又未雨綢繆，定期分析公務員隊伍的動態，根據發展的需要，不斷調整完善相應的規劃措施。其次要控制進口，疏堵並舉。一方面在嚴格執行凡進必考的同時，根據 全市總編制餘缺情況，着眼全局，統籌全市一盤棋，及時合理使用空缺編制，採取調劑性招錄的辦法，有計劃、有步驟公開招錄年輕公務員；另一方面採取調入任職、協議聘用、兼職顧問等辦法，注重高層次人才的引進和優秀人才的選拔使用。再次要暢通出口，管放結合。制定並實施優惠的鼓勵政策，鼓勵提前退休和辭職。對符合提前退休條件的人員，提前退休年限給予享受在職年限幾乎同等的待遇，鼓勵提前退休；對能經商或創業的人員，同樣給予相應的在職人員一定比例的待遇，鼓勵辭職，讓更多的“掛關係、熬年頭”的人走出機關，騰出編制，解放自己。

（二）加強領導幹部交流輪崗和中層幹部競爭上崗，不斷激發廣大公務員的朝氣和活力。

要制定實施相應的制度和措施，通過推進幹部配置性交流，優化班子結構，通過推進培養性交流，鍛鍊年輕幹部，通過推進調整性交流，做到人盡其才。一是擴大公推公選幹部的比例。拿出更多的職位讓更多的人有機會參與競爭，參加競爭必然促使人們努力學習，刻苦鑽研，提升素質，使更多的優秀人才進入公務員隊伍和重要崗位。二是充分使用非領導職務，對錶現優秀、任職年限較長的中層幹部予以提拔使用，進一步激發中青年公務員的工作熱情和動力。三是全面實施中層幹部競爭上崗和一般幹部的換崗交流。以5年爲聘任期，聘任期一到，各部門所有中層崗位全部重新競崗，有計劃交流，並且規定凡在同一崗位上工作5年的必須換崗交流，一般幹部也應有計劃適度換崗交流；換崗交流的比例根據需要確定，一般來說，部門內的換崗交流比例相對偏大，出部門的換崗交流比例逐步擴大；換崗交流的範圍可以有所突破，不僅限於本單位，對符合條件的崗位，要擴大到部門之間、城鄉之間；同時明確換崗交流的條件和措施，通過自我申請和組織決定，讓更多的人實現換崗位、換工作、換思想，也讓更多的單位換出朝氣、換出效率。競爭上崗和換崗交流的方案須報市組織人事部門審覈備案，並儘可能吸收有關專家、紀檢監察等各界人士參與實施，以確保公正性和公平性，增強社會認同度。通過這些舉措促進公務員隊伍人才的合理流動和優秀人才的脫穎而出，充分發揮人才資源整合的效用。

（三）加強公務員量化考覈和獎懲力度，不斷提高機關行政效能。

首先，領導要重視考覈工作，把考覈作爲公務員管理的一把雙刃劍使好用活，充分發揮獎懲作用。其次，要研究制定公務員量化考覈實施辦法，從定性到定量，變軟要求爲硬指標，加大公務員量化考覈和獎懲力度。各單位應按照本單位的工作職責和全年工作目標，將本年度重點工作目標進行層層分解，落實到各個內設機構，細化到每個公務員職位，並按難易程度明確每項工作的權重，確定考覈指標和依據，將工作目標、綜合素質、服務對象滿意度等設定爲指標量化成百分制，對照打分，按分值評定等次。對那些不願意幹事、幹不成事、甚至把事幹壞造成惡劣影響的人，要嚴格對照要求，不能定爲稱職的，就定爲基本稱職或不稱職，不要姑息遷就；公務員條例規定連續兩年考覈不稱職就必須分流出公務員隊伍。對黨政機關中經常吃、拿、卡、要，行賄受賄的腐敗分子，要加大檢查和整治力度。一經查實，絕不手軟，除屬於職務犯罪法辦以外，凡受行政記大過或黨內嚴重警告處分的也應分流出機關。對工作業務素質差，經二次培訓達不到所在職位標準要求的，應勸其辭職或予以辭退。對一些平時事情少甚至沒事幹的單位或個人，則下達招商指標或中心工作，讓其有事幹，能作爲；對到齡領導轉任非領導職務人員，同樣分給應有的職責，一樣進行考覈，納入正常管理或制訂專門規定管理。再次，要加強對考覈結果的使用，獎罰分明。

（四）加強公務員針對性培訓，不斷提高公務員的綜合素質。

認真實施《公務員培訓規定（試行）》，進一步建立和完善分層分類的公務員教育培訓模式，結合崗位職責要求和不同層次、不同類別公務員的特點，按照“缺什麼補什麼，從理論到實踐”的要求，開展公務員針對性培訓。重點是加強公務員的理論業務和行政能力的培訓。不但要從基層到大學，從農村到城市，從非專業到專業，而且要從課堂到社會，從機關到鄉村，從理論分析到案例實踐，由本單位、本系統、本專業到外單位、外系統、外專業，通過調查研究、掛職鍛鍊、參觀考察等形式，開展以行政執法、信訪接待、開庭審判、拆遷安置、招商引資、警示教育、徵文演講以及拓展訓練等爲內容的實景實情的實踐培訓，增強培訓的實用性和實效性，切實提高公務員的綜合素質，努力建設一支掌握現代經濟管理、企業經營管理、工程項目建設、金融、旅遊、環保和各類法律法規知識的複合型行政管理人才隊伍，推進我市經濟社會事業的又好又快發展。

總之，只有“讓想幹事的人有機會、能幹事的人有平臺、幹成事的人有地位”，才能最大限度的調動廣大公務員的積性，才能不斷促進公務員整體素質的提高，才能使本市“生態立市、旅遊興市、竹業強市”的經濟發展戰略目標早日實現。

【第3篇】教師隊伍管理調研報告

教師是教育事業的第一資源。建設一支高素質的教師隊伍，是實施科教興縣戰略，實現“人均強縣”的基本保證。按照縣政協年初工作安排，縣政協經科委從11月下旬12月上旬，組織部分政協委員開展了教師隊伍管理的視察。視察組先後視察了4所中國小；分別召開了部分中國小校校長、教師和政協委員座談會。現將視察情況報告如下：

一、現在教師隊伍管理現狀

全縣現有各級各類學校77所（國小70所，初級中學4所，綜合中學1所，幼兒園1所，師訓教研中心1所），校舍建築面積41351平方米，在校學生9303人（學前教育749人，國小4717人，國中2621人，普高801人，職高415人），寄宿生5091人（國小2120人，普通中學2971人），農村留守兒童2063人。教職工607人（幼兒教育21人，國小458人，中學228人），國小、國中、普高和職高專任教師的學歷達標率，分別爲98.5%、96.4%、73%，國小教師的大專率和國中教師的本科率分別爲72.4%和44.3%。

近年來，我縣認真貫徹落實《義務教育法》和《教師法》，把農村中國小教師隊伍建設擺到了重要位置，以提高教師隊伍整體素質爲中心，以改善農村教師隊伍狀況和加強骨幹教師選拔培養爲重點，調整佈局，深化改革，優化管理，注重成效，取得了明顯進展。教育行政部門按照縣政府的統一部署，有計劃地進行學校佈局調整，高標準、高水平新建、擴建、改建了部分學校，顯著改善了辦學條件。在重視外延建設的同時，注重提升內涵水平，認真抓好師德建設、人才培養、人事改革三項重點，以理論學習和法制教育、師德教育和技能培訓，促進了教師隊伍管理。

（一）管理從不規範走向逐步規範。近年來，《中華人民共和國教師法》、《中國教育改革和發展綱要》、《中華人民共和國教育法》的頒佈，爲教師管理提供了全面而可靠的法律依據。此外，與這些法律法規配套的其他一系列有關教師隊伍管理與建設的文件，則爲教師管理提供了科學的操作辦法。因此不管是教育行政部門還是學校，對教師管理的盲目性行爲大大減少，提高了其整體管理的科學性。

（二）管理增強了教師隊伍的活力。教師聘任制的逐步推行、教師結構工資制的試行，教師聘任制與結構工資制相結合管理模式的探索，增強了教師的責任心與事業心、激進了教師工作的積極性、提高了教育教學質量、也帶來了學校工作的生機。

（三）管理使隊伍建設取得了成績。一是教師隊伍總量穩中有增，基本滿足需求。二是學校內部管理基本形成了由教師聘任制度、崗位負責制度、考覈評價制度、績效激勵制度等構成的管理體系。三是教師隊伍的政治業務素質進一步提高。四是教師的社會地位和經濟待遇有所提高。

二、面臨教師隊伍管理的問題

我縣教師隊伍建設雖然取得較好成績，但是與縣委、縣政府提出的的奮鬥目標、與實施素質教育的要求、與廣大羣衆的強烈願望相比還存在差距。

（一）少數教師職業道德意識淡薄，師德師風方面仍然存在不少問題。在市場經濟大潮中，少數教師的師德師風與加強未成年人思想道德建設的需要和社會發展的新形勢相比，還存在一些不相適應之處和亟待加強的薄弱環節。個別學校領導幹部和少數教師滋生了、產生了“一切向錢看”的思想與不注教學質量、忙於有償家教的的現象。一些中國小、幼兒園教師不安心本職工作，上班時間從事商品經營活動。還有少數教師不尊重學生，甚至體罰或變相體罰學生等。少數教師師德失範，損害了人民教師的形象。

（二）教師隊伍結構性矛盾仍然存在。教師隊伍城鄉分佈、學段與學科結構不盡合理，教師分配、調配不盡合理，教師編制的結構性問題突出。隨着新一輪課改的實施，初、高中教師按學科緊缺的矛盾突出且缺少學科帶人頭，普遍存在編制雖夠卻按科分配教師不足、勝任教學教師不足，出現有富餘人員或是不稱職人員的現象，並且學校的富餘人員和不稱職人員分流困難，一旦遇到教師病、產假或脫產進修等情況，任課教師就“斷檔”，影響正常的教學秩序，人員能進能出的機制尚未形成。由於結構性缺編，加上升學率壓力，部分教師超負荷工作。

（三）師訓經費不到位，影響教師繼續教育工作。財政安排中國小教師培訓和校長培訓經費不足甚至未能落實，使學校只能以校本培訓爲主。特別是義務教育階段學校，經費緊張，教師外出學習的機會極少。培訓的不足、繼續教育的欠缺，導致現有師資隊伍的質量與未來教育的不適應、現行教育教學方法的呆板與新一輪課程改革的不適應、現行教研方式的陳舊與指導教師教學的不適應，從而出現了“身在課改中，處在理念下，留在陳舊裏”的普遍現象。

（四）教學成本投入偏低，骨幹教師流失嚴重。全縣義務教育階段學校，尤其是農村學校經費來源只有學生的學雜費，既要按規定保證硬件投入，又要按需要滿足教育教學，入不敷出，難以維持學校的正常運轉。由於市縣間、縣鄉間教師收入、福利待遇差別較大和高中、國中教師的層層由下向上的選拔，造成了縣內優秀骨幹教師因外調和改行向外流失，因選拔和調動的的內部流失，且特級、高級教師數量不足、年齡偏大，在培養指導中青年教師方面，發揮作用不夠，學校骨幹教師隊伍難以穩定、難以形成且新老交替面臨形勢嚴峻，導致教育教學質量下降。

（五）學校班子建設不能適應新形勢發展的需要。一是學校班子老化，班子凝聚力、影響力較弱，班子成員運用現代學校管理理念與遵循現代教學方式、教學手段的缺陷難以適應管理需要；二是少數學校用人隨意，不能真正堅持“能者上、庸者下”的任人機制，造成班子傭腫、人浮於事，甚至導致骨幹教師流失；三是個別學校領導素質較低，拜金主義、安於現狀不思進取意識、不集衆意主觀臆斷傾向存在，至使學校管理混亂與教育教學水平停滯不前甚至逐漸落後。

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【第4篇】企業經營管理人才隊伍建設綜合調研報告

一、企業經營管理人才隊伍建設現狀分析：

近幾年來，全縣工業經濟呈快速增長態勢，隨着認真落實“開放興縣、工業立縣、惠民強縣”三大主體戰略和五項重點工作，實現了民營經濟穩步發展，全縣企業經營管理人才隊伍也在逐步發展和壯大，涌現出了一些優秀企業和一批優秀企業家羣體。總體來看，目前全縣中小企業經營管理人才隊伍的建設工作，已經初步具有以下幾個特點：一是企業經營管理者的信心明顯增強。二是企業經營管理人才的引進培養工作得到加強。三是企業家的政治社會地位不斷提高，政府和社會對企業家的扶持力度加大。四是企業家成長創業的環境不斷改善。主要做法有：

1、統一思想認識，把握人才工作方向。

自黨中央提出四個尊重方針和黨管人才原則以來，縣委、縣政府把人才工作擺到了重要的戰略位置，在企業人才隊伍建設上努力實現二個轉變：一是變人才工作是企業之事爲縣委、政府與企業的共同之事。實現了思想上的再解放、認識上的再深化，牢固樹立起與時俱進、開明開放的科學人才觀，形成了人才支撐發展、發展孕育人才、人才素質決定發展水平、人才優勢贏得競爭優勢的共識，確立了抓人才就是抓發展的新理念。二是變縣委、政府的一般號召爲真抓實幹。充分發揮縣委、政府總攬全局、協調各方的能力和優勢，從實際出發，努力整合社會各方力量，積極調動一切有利因素，使人才工作在效率和質量上有了新的提高。

2、制定優惠政策，激勵企業人才創業。

實現全縣經濟新跨越，主體是企業，關鍵是人才，而企業經營管理人才隊伍在人才強企戰略中居首要位置。爲此，縣委、縣政府不斷加強企業人才工作，在人才政策、機制上和服務層面做了一些有益的探索和創新，對企業人才的引進、培養和使用做了一些規定。同時還鼓勵引導機關事業單位專業技術人員和管理人員到企業建功立業，也可以利用業餘時間爲企業提供服務，以科研成果、技術專利、知識產權等生產要素參與收益分配等。

3、建立交流平臺，搭建人才服務橋樑。

“黨管人才”要求我們變管理人才爲服務人才，爲此，我們積極轉變觀念，努力爲人才解決工作、學習、生活上的實際困難，架起縣委、政府與企業人才之間對話的橋樑,建立健全企業人才之間相互交流、研討和溝通的平臺。一是建立縣領導包聯重點企業制度。定期到所聯繫企業調研或聽取工作彙報，協助企業加強生產經營管理，提高企業整體素質，幫助制定企業的生產經營戰略和發展計劃，爲企業排憂解難等。二是利用縣企業局公開招聘等形式，以拓展人才的宣傳、信息空間，給用人單位和應聘者提供交流與合作的機會，並做好中介服務工作。

4、加強學習培養，提高企業人才素質。

不斷加大了對現有企業經營管理人才的培養力度。縣企業局出臺了培訓方案，一是參加各類學習培訓。縣企業局組織部分人員參加全縣中小企業質量管理培訓班，企業安全技術規範培訓班等。二是開辦進企講法活動，邀請資深專家和教授來富進行學術講座，使他們接受經濟、法律和企業管理等方面的知識。同時各企業也加強了對本單位人才的各類培訓，有的企業積極組建培訓制度、成立企業學校，以“效果月”、“學習周”爲載體開展讀書活動，以進一步提高人才各方面的素質。

二、企業經營管理人才隊伍存在的主要問題：

企業經營管理人才隊伍在總量、結構和素質上雖也有了一些改善。但是，在實施經濟強縣和項目帶動戰略的大背景下，我縣的企業經營管理人才還不能完全適應經濟快速發展的需要。主要表現在：

1、人才總量偏小，整體素質較低。

在被調查的500萬產值以上的企業中，其中大專學歷以上的還不到20%;廠長、經理中有中專及初級職稱以上人員佔64%，擁有大專以上學歷的僅佔15%，且大都是通過在職函授教育獲得的;僅10%左右的企業經營管理者受過比較系統的專業方面培訓;文化層次主要集中在初高中，人才結構層很不合理，高層次、高學歷人才極其匱乏。

2、人才外流嚴重，引進比較困難。

我縣有些企業主對人才認識不足，認爲不需要高層次人才，養不起也沒必要養高層次人才，制約了企業人才的引進，現有企業中高層管理人員、技術骨幹等優秀人才外流、跳槽。導致我縣企業人才斷層問題突出，嚴重影響了企業的穩定和發展。

3、培養力度不夠，管理模式落後。

我縣企業一些從作坊式的家庭工廠起步的企業主的經營理念、戰略眼光、管理能力、人才觀念等大都比較欠缺，不但對其他經營管理者和技術人員培養投入較小，而且自己意識也不是很強，致使知識老化、技能退化、適應不了新的企業發展形勢。

4、企業需求旺盛，供求矛盾突出。

從這次調查的規模企業最近幾年人才需求的情況來看，一些企業對人才的需求已經有了較強的意識，且逐漸強烈。從調研情況看，在學歷層次上的需求主要以大專、本科爲主，專業需求主要集中在企業管理、產品開發與設計等方面。而近幾年來，企業對人才的需求基本依靠原有的人員，人才引進和再培養較少。

三、企業經營管理人才隊伍建設的對策與建議：

當前，我縣企業人才工作面臨行政區域競爭、綜合經濟實力的競爭，以及政策優勢的競爭，要在競爭中崛起，在競爭中取得優勢，影響其發展的外因與內因必須相互促進，相互協調，也就是說，政府和企業都必須充分發揮各自的職能作用，承擔起各自的義務和責任，並有積極的行動。

從政府層面看：

1、加強對企業經營管理人才隊伍建設的領導。

要深刻認識到人才資源是最寶貴的資源、人才意識是領導幹部的第一意識，深化對人才含義的理解，樹立全面科學的人才觀，堅持以品德、知識、能力和業績作爲衡量人才的主要標準，努力提高人才各種福利待遇，出臺一些更加靈活優惠的人才政策，在福利、待遇、精神獎勵等方面作出明確的規定來吸引人才。

2、促進企業經營管理人才隊伍健康的發展。

不斷提高服務水平，構建良好環境，爲人才的發展奠定良好基礎。建立企業經營管理人才中介服務機構，爲企業人才交流溝通和協調提供平臺。加快人才管理信息化建設步伐，大力發展網上人才交流業務，促進人才合理流動，要分門別類建立企業人才信息庫和專家信息庫，幫助他們與國內外重點院校建立鏈接。

3、加強企業經營管理人才隊伍建設。

政府各部門，特別是人才人事工作相關部門，在新形勢下，應積極發揮自身職能作用，將開發企業人才資源作爲人才人事工作爲經濟建設服務的重點和突破口，指導企業健全人才工作機制，幫助企業做好引才、育才、用才三方面工作，以取得企業人才工作更大的成效。

從企業層面看：

1、轉變思想觀念，提高企業人才動力。

企業經營者要解放思想，樹立“人才就是財富，人才就是效益，人才就是競爭力，人才就是發展後勁”的觀念，不拘一格選人才，並盡最大可能給人才創造活動的餘地和創業的空間，讓人才感受到自己在企業裏有地位、有機會，更有前途。

2、建設企業文化，優化企業人才環境。

企業因工資待遇高且靈活可以吸引一批管理人才，但人的社會性決定人的需要具有層次性，當生存問題解決後，人才便有了更高層次的需要：被尊重的需要，實現自身價值的需要，並希望擁有一個和諧的人際關係和工作環境。這就要求企業面對人才競爭中的劣勢，着力塑造企業文化，通過完善企業文化，改善企業形象，完成企業制度、企業管理從傳統到現代的過渡，提高人才的地位，改善人才工作和生活環境。

3、加強學習培養，提高現有人才素質。

企業要加大對人才的培養和投入，組織開展建設學習型企業，爭做學習型人才的活動，切實加強對各類人才的繼續教育。有條件的企業可以建立人才資源開發管理機構，與國內名校合作建立自己的培訓學院，把人才資源當作人才資本來開發經營，從經營意識和戰略眼光來看待人才培養。把人才教育培訓計劃納入本單位的發展計劃，完善人才教育培訓體系，建立企業培訓經費的保障制度，按年銷售比例投入企業培訓。實施“服務期制”，企業與培養對象簽訂培養合同協議，明確規定企業培養好人才後，要有若干年服務期，從而使企業在投入上有了真正動力。

4、完善工作機制，提高經營管理能力。

一是建立全新的人才選拔、使用機制。對一個企業而言，人才特別是經營管理人才對企業起着決定作用，在市場經濟體制下，企業應當探索建立一個適應現代企業制度要求的選人用人新機制，衝破家族式管理模式，採取面向社會公開招聘、企業內部民主選舉、競爭上崗和直接聘任(委任)的方式，多渠道選拔高素質企業經營管理者。二是建立科學的人才引進、流動機制。針對我縣引才引智渠道不暢、信息不靈、機制不活等問題，企業要積極採用各種手段，樹立起“不求所有，但求所用”的人才理念，通過兼職、長期任職、短期服務、諮詢顧問多種形式聘請一些高層次經營管理人才，聯合大專院校、科研院所的科技人員兼職創辦企業、兼職從事高新技術的轉化工作。三是建立公正的人才評價、分配機制。要建立和健全公正合理的人才評價機制，構建以經營業績爲核心的多元分配體系，積極探索年薪制、股權制、技術與管理要素人股等多種分配製度和實行技術、知識、管理、信息、資產生產要素參與分配的辦法和途徑，使人才的價值在收入分配上得到充分體現。

【第5篇】關於加強改進消防幹部隊伍管理的調查報告

政治路線確定之後，幹部就是決定因素。消防工作和部隊建設的實踐證明，建立一支高素質的幹部隊伍對於全面推進消防事業發展進步有着極其重要的意義。

一、支隊抓幹部隊伍管理的主要做法

(一)依靠政策規定這個原則，着力構建科學合理的幹部配

置體系。一是嚴格落實政策規定。我們把基層幹部隊伍建設作爲基層建設的核心來研究和謀劃，嚴格按照總隊《幹部管理規定》和六條硬措施，本着寧缺機關不缺基層的指導思想，把警力向基層一線傾斜。僅今年，支隊就先後分2批，精簡3名幹部到基層一線任職，目前全市所有基層大中隊全部實現超編配備，並確保基層中隊幹部配備達3名以上。在此基礎上，分批分次安排沒有基層工作經歷的機關和大隊幹部，到基層中隊掛職鍛鍊，並對履職情況進行全程跟蹤督察。二是科學規劃幹部配置。在調配幹部工作中，科學規劃幹部的配置結構，統籌考慮幹部的業務素質、工作能力、年齡梯次、學歷層次、工作經歷、性格脾氣等因素，儘量做到部隊生長幹部與地方大學生幹部合理搭配，性格強弱、素質高低合理搭配，職級高低合理搭配。比如：每個消防大隊至少配備一名具備專業技術資格的幹部，每個中隊連排職幹部的數量相對均衡，而且至少有一名地方大學生幹部。通過優化組合，優勢互補，形成了階梯型的基層幹部配置格局，保證了幹部隊伍建設的科學發展。

(二)依靠競爭激勵這根槓桿，着力構建充滿生機的考覈任用體系。一是建立量化考覈考評機制。爲打破幹部年終一考定音的片面性，我們把現代企業管理的量化考評機制引用到了隊伍管理上，年初結合實際制定修改了《幹部績效量化考評實施辦法》，通過每月、每季的考評打分形式點評幹部綜合表現，並將對幹部定性分析與定量分析相結合的點評結果與幹部晉職、福利待遇相掛鉤，對錶現特別突出的大膽破格提拔使用，促使幹部勤奮敬業。二是幹部調配公開透明。支隊黨委嚴格落實黨管幹部的原則，按照上級有關規定，嚴格幹部任免程序，全面實施幹部調配民主推薦、民主測評、任前考覈、任前公示等制度，堅持公開、公平、競爭、擇優和原則，注重羣衆公認和工作實績，大隊軍政主官調配徵求當地黨委政府和公安機關的意見，連排職作用聽取大隊黨委意見，從而形成了公正、民主、能上能下、競爭擇優、充滿競爭活力的選配用人機制。今年，我們還嘗試實行了連排職幹部雙選機制，對促進幹部的積極性和責任心起到了良好的效果。三是加大後備幹部培養力度。支隊注重創新用人機制，優化人才環境，選拔幹部原則上從後備幹部隊伍中選拔任用，鼓勵和支持後備幹部競爭上崗，在同等條件下，優先使用後備幹部。對德才兼備、實績突出、羣衆公認、各方面條件成熟的後備幹部，根據本人特長及工作需要，合理安排工作崗位，力求特長和工作相匹配，真正做到科學、合理利用人才資源，充分發揮了現有警力的最大效能。

(四)依靠黨管幹部這個法寶，着力構建組織管控的從嚴治警體系。一是推進各項規章制度的落實。支隊着眼制度執行的嚴肅性，始終堅持只要是有部署就必須有檢查有通報的工作模式，並且是實名通報、點名批評，從而有效解決了制度執行不嚴格，形同虛設的問題，確保各項制度真正得到落實。在此基礎上，支隊着力加強實體性、可操作性制度建設。年內，我們先後制訂出臺《消防監督執法回訪制度》、《基層黨管幹部實施辦法》、《年青幹部特定事項申報制度》，修改完善《幹部效績考評實施辦法》、《禮品登記上交制度》、《請銷假管理規定》，有效增強了制度規定的科學性、針對性和可操作性，爲嚴格制度的落實奠定基礎。

二是推進黨管幹部原則的落實。爲使黨管幹部原則落實到基層，加強基層幹部隊伍建設，根據《_____省消防部隊基層黨組織建設若干規定》和《_____省消防部隊幹部管理規定》的要求，支隊在海寧大隊開展了全市消防部隊黨管幹部試點工作;並結合實際制定了《_____市消防支隊黨管幹部試點工作實施方案》和《_____市消防支隊基層黨管幹部實施辦法》，明確基層黨委在幹部管理中職責、權利和內容，實行一級管一級，一級對一級負責，做到責、權、利相統一，確保黨管幹部原則在基層的真正落實。三是推進廉政建設責任制的落實。爲認真抓好黨風廉政建設責任制和領導幹部一崗雙責的落實，支隊召開了全市公安消防部隊反腐倡廉工作會議，層層簽訂了黨風廉政建設責任狀，明確了責任追究的範圍和懲處措施。同時，支隊專門配備了副團職紀委副書記，調整了支隊紀委成員和各單位紀檢員;並將紀檢工作作爲單列內容與其他工作同部署、同組織、同考覈。

【第6篇】紀檢隊伍管理自查報告

紀檢隊伍管理自查報告

xxxx年以來，我鄉按照縣紀委的安排和部署，認真落實紀檢監察各項工作要求，取得一定成效。

一是認真貫徹落實縣紀委會議精神，全面佈置我鄉黨風廉政建設工作。年初，鄉黨委結合實際及時研究部署了全年的黨風廉政建設和反腐倡廉工作，明確了全年抓黨風廉政建設工作的指導思想，即緊密結合工作，按照建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系的要求，加大工作力度，立足教育，健全制度，強化監督，採取有效措施，抓鞏固、抓落實、抓提高，嚴明黨紀政紀，維護政令暢通，提高依法行政能力，使我鄉的黨風廉政建設工作取得新的進展。並制定了工作內容、基本步驟、工作方法和工作要求。

二是認真貫徹落實黨風廉政建設責任制，努力加強制度建設。嚴格按照《xx縣xx年黨風廉政建設責任制考覈辦法》，進行工作研究，對具體工作作了具體安排佈置。同時，結合單位實際，建立健全了一系列制度，爲貫徹落實黨風廉政建設責任制和促使黨風廉政建設工作長期取得實效奠定了基礎。

三是注重源頭治理，積極發揮監督職能作用。依照紀檢監察相關工作要求和規定，認真履行職能，堅持抓源頭治理，充分發揮了對本單位人、財、物、事監督管理作用。同時，對外公示舉報電話，勇於接受社會各界的監督。

四是加強監督檢查，集中精力抓好機關隊伍建設。在鄉黨委的領導下，堅持深入調研，對發現的問題進行及時糾正，嚴肅查處單位工作人員在工作中的違規違紀行爲。通過加強學習和教育，不斷加強了機關隊伍建設。

總之，在縣委、縣政府的領導下，通過全鄉幹部職工的共同努力，我鄉黨風廉政建設和反腐敗工作取得較好成效。在明年的工作中，將進一步按照縣委的總體安排部署，全面做好黨風廉政建設和反腐敗工作，爲促進全縣經濟社會的穩定發展營造良好環境。

【第7篇】隊伍規範管理自查報告

隊伍規範管理自查報告

隊伍建設年自查報告“隊伍建設年”開展活動開展以來，我緊緊圍繞“愛崗位、強素質、正作風、作表率”爲這一主題，按照“隊伍建設年”活動實施方案第二階段的安排部署，我認真分析總結了近年來在思想觀念、黨性修養、素質能力、作風紀律、廉潔自律等方面存在的突出問題，爲進一步改進工作明確了努力方向和措施。通過全面自查，主要存在以下幾方面問題：

一是理論學習不夠深入。平常雖然加強了理論學習，也能積極參加集體組織的各項學習活動，但學習的內容不繫統、不全面，不善於運用科學的理論武裝自己的頭腦。對很多新事物、新知識學習得不透，掌握得不夠好，不善於用政治的思想去考慮問題，沒有培養自己從政治的。角度來觀察和分析問題，不利於自身素質和自身工作的提高。

二是黨性修養不強。在工作中缺乏創新意識和服務意識，解決新矛盾、新問題，新辦法不多，與時俱進、開拓創新的思維不夠靈活。想問題、幹工作、辦事情循規蹈矩、按部就班，缺乏主動性和創造性，還不能用全新的思維和方式開創性的開展工作。對樹立服務意識的思想體會的不深，還沒有自覺地把羣衆對我們工作的滿意程度作爲檢驗工作成效的標準。

三是業務知識不全面。學習不夠自覺主動，文字水平、寫作能力還處在一個低層次界面上，掌握知識不夠全面。

造成以上問題的主要原因是對自己要求不嚴，標準不高，在黨性觀念和黨性修養上與上級要求還有一定差距，綜合素質、工作能力、業務水平和服務觀念都有待提高。我將根據存在的問題，制定切實可行的改進措施，努力促進各項工作順利開展。

【第8篇】公安隊伍管理自查報告

公安隊伍管理自查報告篇一

“兩學一做”活動開展以來，韓城市公安局不斷加強理論學習，切實提高“三會一課”質量，全面提升基層黨組織的建設工作的基礎。把堅持“三會一課”制度與完成公安中心任務相結合，讓黨員主動挑大樑，結合公安中心工作、重點任務，通過會議學習等方式，強化黨員責任意識，做到關鍵崗位有黨員把關、關鍵任務有黨員做表率，切實發揮“一名黨員一面旗”的作用，把推進基層公安黨建工作作爲思考謀劃全年工作的重要基點。

一要學好黨章黨規，夯實活動基礎;首先要加強理論武裝，抓好宣傳引導，增強覆蓋面，讓黨員幹部堅定信仰信念之真。抓好此次學習教育的宣傳，充分利用電視、互聯網、報刊、手機、微信等傳統媒體和新興媒體，加大對此次學習教育的宣傳，讓廣大黨員知曉此次學習教育的重要性，擴大學習教育的覆蓋面，積極引導廣大黨員主動參與學習。開展“兩學一做”學習教育，要把學習系列講話作爲理論武裝的重中之重，引導黨員幹部讀原著、學原文、悟原理，正本清源、固本培元，培養造就一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般的公安民警隊伍。

二要落實公開，做好規定動作;市公安局黨委充分發揮組織領導作用，堅持“三會一課”制度，加強黨支部建設，經常組織黨員學習黨的方針政策、時事政治和科學文化知識，不斷提高黨員的政治覺悟和工作水平，從而適應新形勢，更好地完成黨的各項工作任務。全體黨員民警發揮主體作用，深入宣傳發動，精心設計載體，注重分類指導，層層傳導壓力，時時銘記、事事堅持、處處上心，並簽訂公開書，不斷提高認識、提升境界，做到以知促行、知行合一，

三要注重示範引領，發揮黨員作用;全局上下嚴明紀律，引導黨員幹部立標杆、作表率，爭做遵規守紀的模範。各中層學習“標準”，忠誠、爲民、公正、廉潔五點率先垂範，以身作則，從嚴從實抓好學習教育，盡好責、抓到位、見實效。促進工作達到，全面從嚴治警，立德立規，樹起道德“標準”劃清紀律“底線”。充分發揮先鋒模範作用，全局發起手抄黨章100天活動。

四要狠抓各級領導，強化督促檢查。局黨委、各黨支部針對黨員隊伍中存在的問題，定期召開會議進行研究分析，查苗頭、找隱患、究原因、定措施，有針對性地做好個別黨員的談心談話等思想教育工作，動態掌握黨員學習、工作和生活狀況，堵塞了管理漏洞，消除了風險隱患。並及時組織開展系列專題講座的方法進行黨員民警教育。加強對黨員的理想信念、黨風黨紀、廉潔從政和艱苦奮鬥等教育，切實提高了黨員的黨性修養和遵紀守法的自覺性。

公安機關作爲黨和人民掌握的“刀把子”，必須把思想政治建設擺在突出位置來抓，堅定“主心骨”，築牢“壓艙石”。全體公安民警要全身心投入到“兩學一做”學習教育中來，切實提高主動性，不斷增強自覺性;要牢牢把握“兩學一做”目標要求，對照問題認真反思、深入學習、從嚴整改，補足精神之“鈣”、掃除行爲之垢、強化擔當之責，切實解決自身存在的不嚴不實問題。

一是挖掘新思路，塑造明朗化業務工作。韓城市公安局組織全體民警認真學習20xx年公安工作會議和沈軍局長講話精神，充分發揮民警頭腦風暴，集思廣益，認真總結20xx年工作得失，緊緊圍繞市局中心工作，結合我市““實際，明確工作思路，從目標任務、工作措施、實施責任、完成時限等方面制定詳細的20xx工作計劃，形成明朗化工作機制，爲新的一年各項工作的順利開展奠定了良好的基礎。

二是制定新規矩，營造規範化學習氛圍。無規矩不成方圓，無制度則無隊伍。20xx年，將在持續紮實開展“三會一課”的基礎上，以“兩學一做”活動爲起點，制定新的學習計劃，每天組織一次集中學習，每週召開一次歸納總結，每月進行一期專題輔導，每季度開辦一期學習專欄，要求全體民警及輔警人員認真記寫學習筆記，指導員定期進行檢查抽查，對態度不認真、學習不紮實的同志進行約談，提出批評改正，對學習認真的個人及心得體會優秀作品予以表彰獎勵，以完善的制度營造規範化的警營學習氛圍。

三是開拓新方法，創造“微”型化警營風采。在網絡媒體傳播技術高速發展的新時期，與時俱進，開拓創新，在充分利用互聯網絡開通“一網雙微”警民互動工作平臺的基礎上，爲使民警在繁雜枯燥重壓的工作中有一個放鬆心情、展示個人風採的平臺，局黨委積極創建局內微信交流羣，帶頭公佈個人電子信箱，鼓勵民警有情緒有意見，不好說就“寫”出來，有想法有才藝，不願講就“曬”出來，全新的交流方式有效地消除了民警工作中產生的小摩擦。

四是樹立新標杆，打造時代化公安形象。以心正、身正、言正、行正爲標準，從生活、工作、學習，思想、言談、行爲等方面綜合考評每一位幹警，每月民主評選一名模範先鋒，在民主生活會上向全體同志分享個人工作經驗，各所隊向轄區人民羣衆彙報工作，以良性競爭的方式促進幹警之間相互學習，共同進步，讓每一位幹警樹立個人形象代表公安形象的意識，以標杆爲激勵，全力打造時代化公安形象。

以優秀黨員爲標杆，以優秀民警爲標杆，以優秀輔警爲標杆。執法爲民清正廉潔、敢於擔當、信念堅定。今年以來，我局緊緊圍繞“躋身全國百強，建成區域中心”的目標，積極調度指揮，採取有力措施，合理部署警力，淨化投資環境，打擊違法犯罪，爲順利實現“三年千億產業振興計劃”和重點項目建設保駕護航。

公安隊伍管理自查報告篇二

一年來，我熱衷於本職工作，嚴格要求自己，擺正工作位置，在領導的關心栽培和同事們的幫助支持下，始終勤奮學習、積極進取，努力提高自我，始終勤奮工作，認真完成任務，履行好崗位職責，各方面表現優異，得到了領導和羣衆的肯定。現將一年來的學習、工作情況簡要總結如下：

一、嚴於律已，自覺加強黨性鍛鍊，政治思想覺悟得到提高。一年來，認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，工作積極主動，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責，任勞任怨，在平凡的工作崗位上做出力所能及的貢獻。強化理論和業務學習，不斷提高自身綜合素質自己又缺乏工作經驗，所以只有不斷加強學習，積累充實自我，才能鍛鍊好爲人民服務的本領。這一年來，始終堅持一邊工作一邊學習，不斷提高了自身綜合素質水平。認真學習“三個代表”重要思想，深刻領會其科學內涵，深入學習貫徹黨的xx屆xx全會精神。認真系統地學習了黨的基本知識和各種理論著作，進一步夯實了理論基礎，提高了黨性熟悉和思想道德素質。

二、認真學習業務知識，始終保持虛心好學的態度對待業務知識的學習。一年來，在所長的帶領下，走村串戶，直接與羣衆接觸，真正做到深入到羣衆中去。平時，多看、多問、多想，主動向領導、向羣衆請教問題，平時的工作和生活都是我學習的好機會。

三、存在的問題

回顧一年的工作學習，檢查自身存在的問題，我發現存在以下問題：一是學習不夠。當前，以信息技術爲基礎的公安科技迅速發展，新情況新問題層出不窮，新知識新科學不斷問世。面對嚴峻的挑戰，缺乏學習的緊迫感和自覺性將不能適應新的要求。二是在工作壓力大的時候，有過畏難情緒，這是自己政治素質提高，也是世界觀、人生觀、價值觀解決不好的表現。誠然，在一年的工作中我有得也有失，但是我相信只要找準自身差距和不足，在領導的關心和同志幫助下，就一定能創造性地開展公安執法工作，切實提高行政執法效率，起真正成爲一名便民、利民，保障人民安居樂業的合格協警員。

公安隊伍管理自查報告篇三

根據省人民政府糾正行爲不正之風辦公室《關於對部分具有行政執法職能的部門進行重點評議的通知》精神和要求，我隊自月日起，結合當前開展的執法規範化建設和“發揚傳統、堅定信念、執法爲民”“鑄造忠誠警魂、樹立良好形象”主題教育實踐活動，認真開展自查自糾活動，堅持以加強政風行風建設爲核心，以強化隊伍管理爲重點，認真組織，強化責任，廣泛徵求意見，深入查擺問題，切實改進作風，紮實開展重點評議政風行風自查自糾活動，現將主要情況彙報如下：

一、周密組織部署自查自糾工作

(一)加強領導，提高認識。爲了把此項工作落到實處，確保不走過場，大隊成立了領導小組，全面負責和部署政風行風自查自糾自改活動。制定了《*大隊迎接省糾紛辦重點評議方案》，及時召開民警、協警動員大會，使全體民警、協警清醒地認識到此次查擺整改活動的重要性和必要性，積極認真地投入到重點評議活動中。

(二)開門評警，廣納民意。一是召開廉政監督員座談會。爲切實找準交通管理工作和政風行風建設方面存在的不足，我隊採取“自已找，羣衆提”等形式，邀請轄區人大代表、政協委員、客運企業領導、駕駛人與羣衆等各行業代表召開廉政監督員座談會，與羣衆進行零距離接觸，廣泛徵求廉政建設、依法辦事、履職效率、管理效能、服務質量、服務環境等方面存在突出問題的意見和建議。二是發放問卷調查。組織民警深入轄區企業、學校等向羣衆發放測評表。

(三)自我梳理，認真查擺。各中隊、股、車管分所按照糾紛辦的要求，積極查擺自身存在不足，正視自己的缺點，比較客觀的查擺自身存在的不足，並有針對性的提出整改措施及作出工作。

二、分析查擺隊伍存在的問題

一是民警法制意識較淡薄。部分民警法律法規知識貧乏，執法水平、業務能力不強，表現在糾正交通違法行爲運用條款不熟練，辦案證據收集不齊全，工作耐心程序不夠等。

二是服務意識不夠。表現在路面執法中的文明用語、執勤執法手勢不規範，如糾正違法時不敬禮等。

三是個別民警工作責任心不強。個別民警工作作風不夠紮實，工作缺乏主動性、積極性，對困難的工作相互推諉或馬虎應付，工作效率低，質量不高。

四是少數交通協管員法制意識不強，組織紀律性相對低下，業務技能不精。

五是對個別路段的管控不力。近年來，我縣的交通流量不斷增加，人、車、路的矛盾日益突出，民警承受着趙來越大的工作壓力。由於受警力限制，特別是鄉鎮道路秩序始終得不到有效管控，鄉鎮駕駛員交通安全意識有待提高，加強交通安全知識教育。

三、多措並舉，邊查邊改

針對以上存在的問題，我隊在對隊伍思想狀況進行全面、綜合分析的基礎上，加大管理整治力度，堅持立說立行立改的原則，加強隊伍建設和存在的問題整改。

一是加強教育，提高覺悟。以“重點評議”、規範執法和“主題教育”活動爲契機，繼續加強民警的政治思想教育，牢固樹立民警的宗旨意識，做到警鐘常鳴，教育不鬆、力度不減。

二是加強管理，防患未然。實行量化考覈制度，加強隊伍的管理和監督。認真貫徹落實《公安機關窗口單位服務規定》《交通警察道路執勤執法規範》及《道路交通事故處理程序規範》，牢固樹立廣大民警的宗旨意識、法制意識和服務意識，打牢執法爲民的思想基礎。同時，要求窗口民警認真貫徹落實好便民利民措施，做到辦事文明、說話和氣，努力提高人民羣衆的滿意度。

三是抓好隊伍規範化建設。按照“人要精神，物要整潔、說話要和氣、辦事要公道”的要求，進一步加強規範化建設，嚴格執行《內務條令》、《五條禁令》，建立規範的工作、生活、學習秩序，切實加強對民警的教育、管理，從民警zui基本的行爲準則抓好，促進民警的作風養成，塑造*隊伍的良好形象。