科學教育的意義 簡述幼兒園科學教育的意義（新版多篇）

2023年七年級語文的複習資料彙總 篇一

本學期要完成七年級上冊的全部內容。包括：

第一單元：認識生物(奇妙的聲明現象、嚴整的生命結構、生物的生活環境)

第二單元：豐富多彩的生物世界(生物圈中的綠色植物、生物圈中的動物、生物圈中的微生物、生物的分類)

本學期我擔任七年級5、6、7、8四個班的生物學教學任務。七年級的孩子抽象思維能力還比較弱，加之生物學又是一門新的課程，因此，教學中注意想辦法激發學生對生物學的興趣，調動學生學習的積極性，同時對學生嚴格要求，培養良好的學習態度和學習習慣。

1、立足生物學基礎知識、基本技能和思維方法，突出“理解人與自然和諧發展的意義”。

2、着眼於學生未來發展，培養學生的多種能力，突出創新能力培養。

3、強調科學性與人文性有機統一，客觀講述生物技術對人類生活、生產和社會可能產生的正負兩方面影響。

4、注重理論聯繫實際，從生活實際引入科學，再回到現實生活，始終滲透sts精神。

5、落實《綱要》提出的具體課改目標，尊重學生的主體性，促進每一名學生的發展。

6、遵循教育規律，注重情感體驗，培養學生積極主動的學習態度。

7、發揮學科優勢，以科學的生理知識爲基礎，促進學生良好心理素質的養成。

1、根據新課程標準的基本要求，認真研究教材和新課程的相關知識，將新課程理念融會於日常教學活動中，在傳授知識的同時使同學們能在輕鬆愉悅的環境中學習知識、培養能力和鍛鍊自己。

2、研究每個知識點，根據課程標準所規定的教學層次，嚴格控制深度和廣度，掌握每個重點和難點，採用現代化的教學手段和教學模式，提高學生對知識的理解速度和能力。

3、加強備課的環節和內容設計，既要啓發和引導學生對知識實現自主學習，體現學生學習的自覺主動性，又要發揮教師的指導作用，在教學過程中體現師生互動的教學新境界。

4、積極參加學校和各級組織的學習進修機會，從各個方面充實自己，使自己的知識水平在已有的基礎上更上一層樓，同時也可以增長見識，在以後的教學活動中能夠取他人之長補自己之短，使自己的教學水平能有較大的進步，對學生水平的提高也有很大的影響。

5、積極向其他優秀教師請教，既包括知識方面也包含教學方法和技巧，更重要的是學習他們的先進的教學經驗，並加以優化利用從本質上提高教學水平，使教學成績有較大的提高。

6、充分利用我校現有的實驗和現代化教學儀器和教學設施，使同學們體會到科學的不斷髮展給我們帶來的便利，促進他們學習科學文化知識的信息和毅力。

7、彙總所學知識，使知識系統化、全面化和規範化，對學生進行理論聯繫實際的教育，進行生物與生活相關知識的聯繫練習，提高學生的綜合應用能力。

2023年七年級語文的複習資料彙總 篇二

一、指導思想：

以學校德育教育的思路爲指導，結合七年級學生個性特點，以人爲本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有創新精神的一代新人。

二、班級情況分析：

本班共有學生38人，其中男生20人，女生18人。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性；但七年級孩子還未養成良好的行爲習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行爲習慣的養成以及建設良好的班集體作爲主要目標。

三、主要工作及目標：

作爲一名青年教師，接手七年級的班主任工作真是一種挑戰。只有虛心向老教師學習，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下：

1、時時處處向學生進行有針對性的常規教育

2、制訂幹部培訓計劃，儘快培養一批得力助手，協助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養幹部的工作能力，讓他們各自發揮自己的特長。

3、只有學校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯繫。

4、重視後進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。

5、認真完成學校分配的各項任務，搞好校教導處、體育組組織的假日活動、主題教育和各項競賽。培養學生的各種能力和素質。

四、具體工作措施：

1、對於剛踏入七年級的學生，學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對於他們來說是極其陌生的。爲了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。注重學生良好道德行爲習慣的養成教育，以校“五項競賽”活動爲槓桿，結合班級"拇指獎"，注重在班級內樹立各方面的良好榜樣。

2、加強班幹部的建設。班幹部是老師的得力助手，要切實加強班幹部的能力，落實每個幹部的責任，並定期召開班幹部會議，對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

3、加強班級陣地規範化建設，創設優美的學習環境，促進班集體建設不斷完善。同時也爲良好的班風學風創造了條件。

4、加強學校與學生家長之間的多方聯繫，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，並及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關係，形成教育合力，共同促進學生的全面發展。

5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質。

6、開發學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主人。寓教於樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。

7、重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關係，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。

8、加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入瞭解學生，及時發現問題，剷除隱患，確保學生安全。

如何寫以分享題目範文(推薦 篇三

學生姓名

學 號

系 別

專 業

指導教師

職 稱

項目成員

1. 提出問題

通過日常生活中對普通花壇的觀察，發現普通花壇固定不動，缺乏觀賞性。提出能否設 計出動態花壇這一問題。

2.研究目的

設計可變形縮放藝術花壇，讓花壇可以縮放，將花盆放在架子上，增加觀賞性，展現動態美。

3.探究意義

將藝術與花壇有機結合，可變形，使該花壇功能多元化，通過縮放機構展現動態藝術，增加可觀賞性。

“動態藝術”一詞最早由弗蘭克﹒馬利納（曾爲美國噴氣推進實驗室執行主任，nasa下屬單位）提出，是一種將藝術與科學有機結合起來的藝術表現形式。隨着人們對藝術的不斷追求，該領域呈現整體上升趨勢，索契冬奧會的五環就是這種藝術表現形式的最好體現。查克？霍伯曼（chuck hoberman）花了數年時間研製了一系列的變形藝術雕塑，塑造了其在該領域的領軍地位。既爲藝術與科學的結合，就要求設計者對兩方面都要有所瞭解，這就造成了該方向門檻較高且人才匱乏的情況，但這並不意味着沒有好的創意。然而這個領域還有許多 方向值得人們去開發，並且根據每個人對藝術的不同理解也會產生出不同風格的作品。

縮放機構指自身具有大範圍的空間變形能力的一類機構。機構空間變形可以是空間體積的改變，也可以是外觀幾何形狀的改變。因縮放機構易於存放、運輸以及模塊化，使其在太空和建築設計中具有很高的實用性和經濟性，更因爲很強的變形能力和變形時的美觀性而受到廣泛重視。已經有很多學者提出了多種縮放摺疊機構理論及模型，並對其進行了研究。一般來說，縮放摺疊機構的研究會從縮放單元開始，多個縮放單元的組合可以使簡單的單元拓 展成複雜的縮放體。單自由度的縮放摺疊機構由於控制簡單並且具有可靠的縮放變形，因而受到很多研究人員的關注。縮放機構按照組成運動副可以分類爲：純轉 動副縮放摺疊機構、純移動副縮放摺疊機構和其他縮放摺疊機構。

如何寫加入商會申請書(推薦 篇四

尊敬的領導、老師：

您好！

感謝您在百忙之中慧閱這份申請書。

我是來自班的___，曾經擔任過班裏語文小組長一職。從國小一直到現在，我都在奮力的前進。進入國中以後，我一直都很積極的爭取每次可以鍛鍊自己的機會。

選擇做學生工作是想給自己一個施展自己的舞臺，來證明自己的能力。當然也是爲了服務同學，爲學校儘自己的一點力。我相信，這會讓我有很多的體驗和收穫的！

我申請加入科技部學生會，對此我有着自己的認識和理解。科技部是我們學校的一個有特色的部門，它注重培養學生在技術方面的研究能力，同時它又注重培養學生的創新能力。我想，同學們能在又動手又動腦的環境下學習，整體學習能力肯定會更加提升的！

如果我能夠榮幸的加入科技部，我將會從以下這幾方面做起：

1、如果有開會、活動等，應積極配合好本部門所有學生，這不僅是給我們大家有交流、溝通的平臺，增加彼此之間的信任，還能促使每一個新成員更快的融入到新的集體。

2、如果有科技大賽等，應貼出通知，告知科技部所有學生，有意願的做好充足準備去參加比賽！

3、如果同學們對科技部有一些建議和意見，自己解決不了的，應當如實上報，經老師、部長和幹事們的商量之後做出決定。

科技部在成長，我們也在成長，希望我能得到更多的朋友，參加活動的同時，能學到更多管理方面的知識，開闊視野、歷練人生、磨礪品質。

此致

敬禮！

如何寫加入商會申請書(推薦 篇五

尊敬的各位領導：

你們好！

本人是石家莊經濟學院華信學院20xx級文法系英語專業的。作爲一名大學生，我深知當今社會競爭異常激烈，要想在社會擁有一片自己的立足之地，必須成爲一名全面發展，有過硬綜合素質和特長的人。所以，入學以來，我一直以高要求，高標準要求自己，不斷提升自我的能力，不斷增長自我的見識；我還在力所能及的範圍內幫助周圍的朋友同學，促進我們的共同成長和進步；我積極參加學校的各種活動，努力做到全面發展。我認爲，我在各方面均符合優秀學生的評選條件，特此提出國家獎學金的申請。現將本人基本情況介紹如下，請各位領導評審和參考：

一、思想政治方面

在思想上，我很注重思想的成熟和發展，積極培養正確的人生觀，世界觀和價值觀，不斷提高思想覺悟。我熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，擁護共產黨的領導，模範遵守憲法和法律，遵守學院規章制度和大學生行爲準則。我具有上進心，並且不斷提高思想認識，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，並且努力踐行這些科學思想，不斷提高自身政治修養，以嚴格的標準要求自己，並從中受益匪淺。入學伊始我就向院系遞交了入黨申請書，積極表達自己的入黨熱情。雖然至今我仍然是一名共青團員，還沒有實現成爲一名優秀黨員的願望。但我依舊會做好一名優秀團員的本職工作，努力提升自我，不斷加強學習，而這個願望也會一直指引我不斷提高自我思想認識和素質，我堅信終有一天它會成爲現實，我也可以像其他優秀黨員一樣爲人民服務，深刻體會爲人民服務的獨特幸福感。同時，我也時常關注時事，關注國家政策方針，瞭解國情國勢，提高思想政治素養。

二、學習方面

在學習上，我一直要求自己勤奮學習，刻苦鑽研，擁有嚴謹的學風，並堅信“細節決定成敗”，學習是第一要務。我始終積極要求上進，銳意進取永不自滿，從未放鬆對專業知識的學習，不斷地鞏固已學的知識，做到溫固而知新。我對於考試的態度是積極備考，爭取最優。在良好學習習慣的堅持和較強的自制力下，我取得了令人欣喜的進步和成績：在20xx至20xx學年度第一學期獲得了學院二等獎學金，第二學期獲得了學院一等獎學金；在20xx至20xx學年度第一學期獲得了學院一等獎學金，第二學期獲得了學院一等獎學金；在20xx至20xx學年度第一學期獲得了學院一等獎學金，第二學期獲得了學院一等獎學金；在20xx至20xx學年度被評爲學院“三好學生”;在20xx年度被評爲“省級三好學生”;大學二年級時，順利通過英語專業四級考試；在大學英語四級考試會考得了585分，六級考試會考得了526分，並且順利通過大學英語口語考試；大三年級時順利通過教師資格證筆試和麪試。

所有這些進步和成績的取得，與平日裏老師同學的幫助和支持密切相關，我十分感謝他們對我的關愛。作爲回報，我也經常憑藉自己的能力和所學知識積極主動地幫助身邊的同學解決一些學習上的難題。每次順利解決問題後，都會看到同學們不再爲此類問題焦慮轉而會心微笑，我也會獲得很大的滿足感和欣慰感，並從中收穫了成長；當我們遇到難以攻克的問題時，便一同向老師求助，最終老師會很快幫助我們消除疑慮，而我們也加強了對此問題的理解和記憶，並且增進了彼此的溝通和交流。通過在學習中的互幫互助，我不斷加強對知識的理解和鞏固，擴展了自己的知識面，更重要的是，我收穫了一份與老師同學的深厚感情。這一切對於我來說，都是彌足珍貴的。在課餘時間，我也有豐富的生活。大學一年級的時候，本着對英語的喜愛之情和參與社團實踐的熱情，我果斷加入了學校優秀社團之一-英語協會。在這個社團裏，我不僅學習到了知識，還結交到許多好朋友，拓寬了自己的交際圈。期間，我們社團舉辦了西南高校區新航道杯“魅力之星”英語口語風采大賽，不僅爲同學們提供了展示自我的平臺，還促進了幾所高校之間的相互交流和了解。雖然我是此次大賽的幕後工作者，但我仍然積極參與了賽前的一系列準備工作，這爲比賽的順利進行奠定一定的基礎，我也收穫了成長。大學二年級的時候，我選擇作爲一名講師繼續留在英語協會，和更多的學弟學妹們一起學習探討知識的樂趣，一同進步成長。期間，我們協會又與院學生會合作成功舉辦了一次校級英語口語風采大賽，促進了彼此團體共同的發展和團結。在接下來的幾個月裏，我最主要的任務就是積極努力準備研究生考試，爭取取得令人欣喜的成績，繼續深造，繼續提升學識水平。“知識改變命運”，今後，我仍然會不斷努力，繼續提升自我，並且積極向同學朋友伸出援手，實現我們共同的成長和進步！

三、日常生活方面

在生活中，我積極樂觀、誠實守信、樂於助人，講道德，始終能模範地遵守各種規章制度，並且積極參加體育鍛煉，不斷提升自我的身體素質，而這也是成爲一名當代合格大學生的必要條件。我擁有較強的集體責任感，熱愛我們的班級體，積極支持並參與班級的日常活動，與同學們相處融洽，積極主動地幫助他們解決生活中的困難。我的家庭並不算富裕，而我高額的學費也在無形中給父母帶來了很大的經濟負擔，全家人平時都勤儉節約，省吃儉用。但“家窮志不窮”，作爲女兒，我很能夠體諒父母的不易和艱辛。在日常生活中始終自立自強，盡己所能替他們減輕一些負擔，並儘量不給家裏增添任何額外負擔。我從不與同學們比吃穿，只在乎自己在生活中學到了多少知識。寒暑假期間我還經常參加社會實踐活動，並且在20xx年度大學生暑期“三下鄉”社會實踐中獲得榮譽證書，比如，幫助低年級的同學補習功課，向其介紹好的學習方法，並且幫助其解決生活中的難題。在此過程中，我既幫助他們提高了學習成績和綜合素質，同時也促進了自我的提升，增加了更多社會實踐的經驗。此外，正所謂“金無足赤，人無完人”，我自身也有很多需要改進的地方。所以在平日裏與同學老師的溝通交流過程中，我也積極發現周圍人的閃光點，不斷從他們身上學到一些寶貴的品質，補充自身的不足之處，不斷提升自我。而這一切都爲我今後立足於社會奠定了堅實基礎。

我深知，成績只代表過去，未來還有很長的一段路需要走，但我絕不會辜負老師同學的期望。在今後的日子裏，我將以加倍的信心和萬分的努力去迎接更大的挑戰，用自己辛勤的汗水和默默的耕耘譜寫更美好的明天！我依然會嚴格要求自己，踏踏實實的生活，以不斷提升自我的綜合素質，做好新時代大學生的本職工作，不斷保持當代青年人應有的積極性和熱情，成爲社會的有用青年，並向社會的發展貢獻自己的微薄之力，以不斷提升和實現自我的人生價值。

此致

敬禮！

20xx年x月x日

如何寫以分享題目範文(推薦 篇六

隨着市場經濟的發展，市場營銷活動範圍日益擴大，市場競爭更加激烈，傳統營銷理論越來越難以適應複雜多變的市場營銷環境。傳統營銷理論的侷限性日益突顯。進入20世紀70年代後，西方國家一些營銷學者積極研究和探索出了適應當代企業競爭要求的新的營銷理論――關係營銷理論成爲21世紀企業營銷的指導思想。

市場營銷學是一門應用型的學科，其理論和方法隨着市場經濟環境的變化而不斷髮展。傳統的市場營銷理論認爲，企業營銷實質上是企業利用內部可控的資源，對外部不可控因素做積極的動態反應，進而促進產品銷售的過程。隨着市場競爭的日益激烈和市場營銷組合策略的廣泛應用，關係營銷作爲一種新的營銷方式受到廣泛的關注。

關係營銷原理，是一種融合了換位思考、客戶參與以及建立信任等方法在內的綜合性營銷方法。關係營銷方法要求銷售人員靈活掌握並運用諸如目標處理、達成協議等技巧。

關係營銷的本質特徵是：

1.信息溝通的雙向性。交流應該是雙向的，即可以由企業開始，也可以由營銷對象開始。廣泛的信息交流和信息共享，可以使企業贏得支持和合作。

2.戰略過程的協同性。在競爭性的市場上，明智的營銷管理者應強調與利益相關者建立長期的、彼此信任的、互利的關係。

3.營銷活動的互利性。關係營銷的基礎，在於交易雙方之間有利益上的互補。如果沒有各自利益的實現和滿足，雙方都不會建立良好的關係。

4.信息反饋的及時性。關係營銷應具備一個反饋的循環，連接關係雙方，企業由此瞭解到環境的動態變化，根據合作方提供的信息，以改進產品和技術。信息的及時反饋，使關係營銷具有動態的應變性，有利於挖掘新的市場機會。

通常情況下，作爲一個公司的銷售人員，他必須接觸大量的客戶，然而按照80∶20原則，銷售人員手中的大多數客戶可能都不是很重要的，因此銷售人員就需要對不同的客戶建立不同的關係。只有這樣，才能分清主次、抓住重點，才能出色的完成銷售任務。

首先是對客戶進行劃分。客戶價值越大，客戶的等級就應該越高，就越應該引起銷售人員及公司的重視。其次是建立客戶關係。通常情況下，客戶關係可以分爲如下幾個不同的水平：

1.基本關係。這種關係是指銷售人員只是簡單地向客戶銷售產品，在產品銷售後不再與客戶保持接觸。

2.反應關係。這種關係是指銷售人員在銷售產品的同時，還積極鼓勵客戶在購買產品或使用產品以後，如果發現問題或不滿時及時向公司反映。

3.可靠關係。這種關係是指銷售人員在產品售後不久，就通過各種方式瞭解產品是否能達到客戶的預期要求，收集客戶有關改進產品的建議以及對產品的特殊要求，把得到的信息及時反饋給公司，以便今後不斷地改進產品。

4.夥伴關係。這種關係是指銷售人員與客戶持續地合作，使客戶能更有效地使用其資金或幫助客戶更好地使用產品，按照客戶的要求來設計新的產品。

在營銷實踐中，不同公司因產品和市場的不同，可以分別建立不同水平的營銷關係。銷售人員可以根據客戶數量的不同、產品邊際利潤的不同等因素，選擇建立並維持不同水平的營銷關係。

實現關係營銷有許多不同的途徑。不同行業、不同規模的公司可以根據自身公司的資源、所處市場的競爭狀況、銷售團隊成員的風格等特點選擇不同的途徑。這些方法歸結起來，可以總結爲如下幾個內容：

1.向客戶提供附加的經濟利益。公司向經常使用和購買本公司產品或服務的客戶提供額外的利益。比如中國移動通信公司向其手機用戶提供的用戶積分獎勵計劃就是典型例子。

2.向客戶提供附加的社會利益。公司的營銷人員在工作中要不斷地增強對客戶所應承擔的社會責任。比如對消費者的選擇表示讚賞，向消費者提出使用更好的產品或服務的建議，不迴避產品使用中可能出現的問題，勇於承擔責任並通過有效的方法解決等。

3.建立公司與客戶之間的結構性紐帶。公司可以通過向客戶提供更多的服務來建立結構性的關係紐帶。比如在流通行業，廠商可以幫助其銷售網絡中的成員特別是一些較小的成員提高其管理水平，合理地確定其進貨時間和存貨水平，改善商品的陳列或者向銷售網絡中的成員提供有關市場的研究報告等信息。

4.強化品質、服務與價格策略。產品的品質、質量等是建立營銷關係的基礎。自然推行關係營銷的途徑也少不了從品質、服務及價格等營銷組合方面入手。銷售人員一定要加強產品的服務性工作，搞好產品的售前、售中與售後服務，不斷提高公司的服務水平。另外，就是要制定合理的價格水平。“互惠互利”是公司進行關係營銷的核心，只有這樣客戶的利益才能得到保證，客戶才能成爲公司的忠實的顧客，公司的關係營銷才能真正發揮作用。

隨着社會分工的日益精細和明確，獨享市場美羹的情形可能已經不復存在，合作共贏註定成爲獲取利益回報的必然，這就要求企業在從事營銷活動的時候，毫不吝嗇地付出相當多的時間和精力，用於創造和諧的市場環境，維護穩定的營銷關係，以共同獲得財富。競爭激烈的商業社會已經進入一個關係營銷的年代。一個優秀的營銷人員在業務洽談中，重點並不一定是推銷產品，而是建立彼此之間的關係，以作爲日後合作的基礎，當顧客感受到彼此已超越一般生意夥伴關係時，自然會產生一種恆久的信任；有了這種信任基礎，再通過各項相關的關係營銷活動，保持並加深雙方的友誼，才能鞏固雙方的和諧關係。

如何寫加入商會申請書(推薦 篇七

“學生會”在我的心中是個神聖的名詞，它連接學校與學生，是一個學生自己管理自己的組織。向上，它反映學生們的思想狀況和成長曆程。向下，它傳達學校的規章制度和管理意向。向內，它組織同學參加各種有益身心健康的文體活動。向外，它聯繫校際組織參加社會公益活動。橋樑和紐帶的作用是學生會存在的基礎。自我鍛鍊，提升自我素質的意義是學生會不斷髮展的動力源泉。所以，我向往校學生會組織。能夠加入學生會，成爲其中一名積極分子是我一直以來的心願。

如果我能順利進入校學生會組織，我會積極、主動、民主、協助地發揮它應有的作用，並在其中鍛鍊自己的各種能力，包括組織能力，思維能力，辦事能力，創造能力和交際能力。同時也自覺地學習和體會“三個代表”精神，從而提高自己的政治思想覺悟及參政議政意識。

由於我愛好文學，如果能順利加入學生會，我會提倡並組織一個“文學社”，並把它辦成能夠代表我校文學水平的組織。通過它，同學們可以謳歌我們這個時代，可以樹立我們衛校學生的形象，可以代表我們年輕一代的心聲。

同時，我會學習並設計代表學校或者同學們的有特色的校園網頁。這是與“文學社”、“學生會”一脈相承的。

可以說，我加入學生會就是爲了完成上述願望。當然，以我一己之力是難以達成心願的，我希望愛好文學、愛好網絡，同時也熱心公共活動的同學能加入到我們這一行列。因爲，這是新世紀的要求，時代的脈搏，社會的呼聲。

同學們，讓我們一起奮進吧！

但是，如果我未能加入學生會是否就代表我的願望都成泡影了呢？

不！我肯定地回答：不！

我未能加入學生會說明自己的水平還不夠高，能力還不夠強。我會不斷自我鍛鍊，繼續前進。

那時，自然有其他水平比我高，能力比我強的同學進入學生會，只要它們組織、開展“文學社”、創辦“校園網”，我一定會主動參加，積極參與。只要能鍛鍊自己的勇氣、膽量和能力，我是不會放棄和退縮的。

因爲，我深深知道：二十一世紀的青年應該有這樣的抱負、這樣的精神！

如果我無法加入學生會，我也絕不會氣餒，繼續爭當一名好學生。

謝謝！我的演講完畢！

2023年七年級語文的複習資料彙總 篇八

此刻的七年級教材，與國小的銜接不是那麼緊密，有點給人另起爐竈的感覺，再加上十多年來我們的國小都一向取消了留級制度，無論學習基礎及學習潛力有多麼欠缺，學生都一同逐年上升，懂與不懂都一齊學習新的資料，一齊進入國中的學習，這勢必造成學習困難越來越大，越來越沒有辦法學習。在這種狀況下，是否就應正視現實，擬訂最低要求，提出彈性學習任務，在同一本教材中也有供遠遠沒有完成國小學業的學生繼續進行國中語文最低限學習的資料。這對老師是一個挑戰、一次考驗，如何把新教材教好，提高運用新課程的潛力和水平，以主人翁的姿態投入到新課程改革的浪潮之中？我本着“加強理論學習的同時，在實踐中學習，在反思中進步”的原則，總結如下七點：

1.加強理論學習，認真學習課標，轉變教學觀念。

經過一個學期的教學實踐，使自己的學生觀、課本觀、課程觀發生了巨大的轉變，煥發了生命的活力，使語文教學進入了一個嶄新的天地。

2.新學期伊始，不立刻急於教課文，首先做好學生的思想工作，讓學生縱觀瞭解全冊書的資料結構。介紹學習方法，如：什麼叫自主、合作、探究的學習方式。要求學生善於利用網絡資源，善於利用校內、家庭、自然、社會中的語文教育資源。提出學習要求，如：每週要背誦並默寫“課外古詩詞背誦”其中的一首。一學期內要閱讀完“名著導讀”中的所有作品，並寫好讀書心得等。讓學生有一個明確的目標、方向，學習趕來時纔不至於茫然失措。

3.在教學形式上，力圖改變把學生禁錮在小小的課堂裏、日復一日地重複單調枯燥的教學狀況，採取多種多樣的能充分體現學生自主學習、自主實踐的形式，如：課外找錯別字、病句交流與展示，故事會(《寓言四則》、《女媧造人》)，討論會(《風箏》)，朗誦比賽(《理想》、《天上的街市》、《靜夜》，並附有必須的評分標準)，演課本劇(《皇帝的新裝》)，辦手抄報，編習作集(要求學生在寒假把這個學期裏所寫的周練、習作編成一本作文集)。

4.重視創設學習語文的環境，帶給展示學生成果的機會。如在教室裏開設《語文園地》、《優秀作業展》等欄目，把學生的優秀作業、作文，課外所找到的資料(如講到《化石吟》一課時，要求學生在書上、報刊上、電腦上搜集有關化石的文

5.老師在課上努力營造融洽的氛圍，學生只要有疑問，隨時能夠提出，只要有想法，隨時能夠發表，師生平等對話，同學間無拘無束地交流。課外充分利用學校、家庭、自然、社會中的語文教育資源，特殊是那些鮮活的、密切聯繫現實、密切聯繫學生經驗世界的教育資源，如節日、紀念日、剛發生的身邊事、國家大事、國際新聞等，使語文課程資料不再侷限於教科書，成爲不斷充實、不斷更新的長流活水。

6.培養用心探究習慣，發展求異思維潛力。

在語文教學中，閱讀者對語言好處、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經歷、知識積累、熟悉潛力、理解水平有關。爲此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的昇華和靈性的開發。教師應因勢利導，讓學生對問題充分思考後，學生根據已有的經驗，知識的積累等發表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。透過辯論，讓學生進一步熟悉了自然，懂得了知識是無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。，這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，教師也毫不吝惜地讓學生去思考，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環節的設計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正爲學生的學習帶給了廣闊的舞臺。

7.重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來。

語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要資料。而由於課堂教學時間的有限，課文中的出色之處沒有可能引導學生一一感悟。爲了使這些出色給學生留下整體印象，我們能夠在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反覆誦讀，以悟出語言豐富的形象，好處，情感。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，昇華熟悉，填補空白一堂好課，除了目標明確，教師更應關注師生之間的對話，教師應及時地接住拋出的“球”，在課堂中做一個好球手，時時注意找個適合的點與學生對話。比如，這堂課中，教師的教學目標是將夸父歸爲一個“失敗的英雄”，應對失敗不氣餒。在“說說夸父是一個怎樣的人？”這一環節中，已有學生提到夸父是一個自高自大的人。教師也追問：你從什麼課文的哪個地方看出來的？學生說：他敢與太陽賽跑，是個自高自大的人。此時的教師沒能很好接住這個“球”，應再次追問：爲什麼你認爲敢與太陽賽跑是“自高自大”?而教師爲急於點其他學生回答，未能接住這個球，引導學生體會思考“失敗英雄”的形象，當回過神時，只能眼睜睜地看着這個“球”從身邊滑

走。而正因爲這個球未能接住，所以導致下一環節的進行，受到必須的影響，甚至於本堂課的亮點沒能充分展示出。學生也只能勉強認同教師引導出的“失敗英雄”。

2023年小升中語文總複習資料 篇九

1、學籍和就讀國小以及戶籍和家庭住址：由於現在跨區升學越來越難，出於可操作性和降低風險的考慮，學校更傾心本區孩子。

2、性別：學校希望保持合理的男女比例，尤其是實驗班。

3、課外學習經歷：反映學員的學習態度，曾經有憑藉學而思三年優秀學員證明進入某西城重點中學。

4、家長簡介及聯繫方式：保持聯繫方式暢通以便學校與您溝通，尤其是西城的家長，如果有與政策類保障相關信息請填寫清楚。

1、數學類：迎春杯、華盃賽、希望杯、走美杯

迎春杯得利於考試人數多基數大，考試時間早，可謂小升中中含金量最高的杯賽；華盃賽具有較高的權威性在小升中中也有很重要的地位；希望杯和走美杯的獎項也能令簡歷增色不少。

2、綜合類：學而思杯等機構盃賽

學而思杯作爲全北京參加人數最多的綜合類盃賽，更能直觀的反映出學生的綜合能力，學而思杯各科獎項證書也是綜合實力的良好證明。

3、其他科：春蕾杯、ket、pet、fce、cae

有些學校比較看重綜合類成績，適合語文或者英語突出同時數學成績還不錯的同學重點關注。

三好學生、優秀學生幹部等，是學校樂於瞭解的重要信息。民辦校也是特別重視三好學生。

個人興趣愛好一方面能陶冶情操，同時也能爲特長升學提供途徑，但今年受大學聯考取消特長加分的影響，各個學校特長名額都會有不同程度的縮減。

1、自薦信：簡歷正文之前可以附上一封自薦信，簡要描述學生成長經歷，同時通過對學校校風校訓的瞭解表達出進入此校的強烈意願。很多時候，學校可能更喜歡“一心一意”的好孩子。

2、簡歷投遞：家長可以工作時間去學校，與門衛大爺聊上幾句，談談學校生活作息以及今年簡歷收集情況，心裏也能落個底。另外，電子簡歷也非常靠譜，學校的校長信箱，主管招生的副校長信箱，都很容易獲取。只要孩子真的有實力，有成績，學校一定會重視。

英國留學申請文書的寫作模板(精 篇十

教授寫好一封推薦信，需要你提供詳實的個人材料。即使在一所很小的大學裏，每個教授一學期要教許多學生。如果教授從你那僅能得到成績單，那麼在推薦信中他只能提到你這幾年的學習成績。如果你希望得到一封優秀的推薦信，你就需要整理自己的個人材料，準備一個詳盡的文件夾，並清楚的標明你的全名。你的個人材料文件夾需要包括以下材料：

你的成績單(如果gpa在3.0至4.0之間，當然不錯。)

簡歷(一頁)。你的簡歷應突出你所做的義工，和你選修的與申請的大學有關的課程。這樣，你的教授便會較全面的瞭解你。如果這些他們都知道，那就再提醒他們一次。

其他與之相關的表格等等，你都需要一併把他們放入相應的貼好郵票的信封內。

如果可能的話，最好附上官方的成績單。

另外，別忘了寫你自己的個人陳述和學業目標(半頁紙)。聽起來有點俗，仔細想想。教授們喜歡有遠大志向的學生。簡單的說，一個學生如果沒有明確的方向，會給你的教授留下非常壞的印象。如果沒有具體的實施步驟，也許你的教授會認爲你還沒有爲將來的學習作好準備。

在信發出前的兩週，與你的教授預約一次簡短會面，談論一下推薦信的事情。一定要提前5分鐘到達，並且着裝要整潔。不必穿正裝，但是一定要讓別人看起來很舒服。從你的着裝表明你要談較正式的問題。

同時，爲你這次談話作好充分準備。怎樣談論你將來的計劃，哪些是你學術上或者個人的擅長，這些可以幫你實現你的目標。哪些是有可能阻擋你實現目標的障礙？如果遇到障礙，你有哪些計劃來克服困難？總之，要把這次會談當作一次面試。讓教授瞭解你爲自己設置的目標，你的個人計劃，當然不必談你爲達到目標已經取得了多大的成功。

最後，一定要避免在課上或者課後來討論你的推薦信。無論如何，不能在信發出之前一天，把材料塞到教授手中。 你很忙？你的教授也忙。急匆匆寫的推薦信，不會太好。

一定要提前研究你所申請學校。這樣不僅會有利於你的應試申請，而且也向你的教授表明你對於該大學是認真的。你想就讀的大學學術氛圍如何？學校的競爭程度、屬於傳統型，還是創新型？學者們喜歡那些知道應該談論什麼的人。

徵求導師對於你職業或者學業的建議，這樣你會把你們的關係拉近距離。大多數導師喜歡談論他們自己領域的事情。事實上，他們很難發現人們是否真的對他們的學術領域感興趣。舉個例子，你對英國文學非常感興趣，這將會使一些英語教授感到高興。反過來說，許多商業公司的職員會爲你驕傲，當你告訴他們你是如何想畢業後在商業領域裏發展自己的事業。另外，如果你真的對某教授的課程感興趣，一定要告訴他，告訴他你是如何被吸引的。

談談你是如何從你的朋友或者相關專業的畢業生那學到的經驗，學習他人也是大學教育的一個重要組成部分。你避免了哪些錯誤？ 爲什麼你的朋友作對了？需要記住的是，大學是學習的經歷。沒有必要懼怕談到自己所犯的錯誤。談談你班裏班外的同學是如何學習的，學習他人，將給你帶來無窮益處。

寫推薦信是教授的工作中的一部分，但是教授不是奴隸。在會面之後，發一封感謝信給你的教授。致謝涵一定要禮貌的、感激的表達你的心聲，同時不要忘記告訴教授推薦信你已經發出了。

人們不可避免的在第一次作事時犯一些錯誤，申請入大學或者申請一份工作時也不例外。儘管你沒有4.0 gpa, 但是你仍然可以在成熟、責任感、雄心和良好的風度方面排在前列。你的推薦信成功的向你的僱主或者大學長官傳達了這一信息。當然這取決於你如何向你的推薦人成功的展現你的能力和個人資質。