小班美術教案塗色 優選10篇

【導語】

小班美術教案塗色 優選10篇 由本站會員“虔匯絨”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

【目錄】

篇1：小班美術教案塗色篇2：小班美術教案塗色篇3：小班美術教案塗色篇4：小班美術教案塗色篇5：小班美術教案塗色篇6：小班美術教案塗色篇7：小班美術教案塗色篇8：小班美術教案塗色篇9：小班美術教案塗色篇10：小班美術教案塗色

【正文】

篇1：小班美術教案塗色

幼兒園美術教案：漂亮的房子（塗色）

活動目標

1、在線條結構的房子上進行塗色，色彩搭配美觀。

2、豐富幼兒的色彩觀，提高其繪畫水平。

活動準備

1、塗色-房屋

2、課件：圖片-洋房

活動過程

1.出示圖片—洋房

與幼兒一同觀察並分析結構，以及色彩的搭配。

2.指導幼兒學習選用鮮亮的色彩進行搭配塗色，

重點示範色彩漸變。

3.幼兒動手作畫，教師巡迴指導

糾正幼兒不正確的繪畫姿勢和握筆方法。

指導幼兒在塗背景色的時候將油畫棒壓平，按照一個方向進行塗色。

最終能夠再完整的勾畫一遍輪廓，使畫面更清晰。

4.房屋博覽會

幼兒作品展覽，探討那座房子漂亮，說說理由。

5.表揚幼兒在作畫過程中的良好習慣，對完成較好的作品進行適當點評。

篇2：小班美術教案塗色

幼兒園小班美術教案設計：塗色《紅花送媽媽》

活動過程：

1、討論三八婦女節送給媽媽的禮物。

教師：大家明白立刻要過什麼節嗎？你們想送什麼禮物給媽媽啊？幼兒討論並得知是三八婦女節。鼓勵幼兒大膽說出自我的想法。教師出示一張已經塗色的紅花範畫，說：你要做小紅花嗎？我們來做朵紅花送媽媽，好嗎？

2、幼兒觀察紅花的塗色方法。

教師：大家看看，這麼漂亮的紅花是怎樣變出來的呢？教師引導幼兒觀察紅花塗得有無出邊框、是否順着一個方向等特點。（使幼兒觀察並明白給花塗色儘量注意不要塗出邊框，要順着一個方向塗）

3、幼兒嘗試進行塗色活動。

◎幼兒嘗試空手練習近平塗的方法。[由本站網友投稿]

教師：我們也用自我的手做蠟筆，塗一塗，要注意順着一個方向。（幼兒在桌上空手練習近平塗的方法）

討論：怎樣塗色好看？（選擇朝一個方向塗色，順着橫向、豎向塗色都能夠）

◎幼兒嘗試進行塗色。

教師：媽媽最喜歡紅紅的花朵了，我們大家來給媽媽花紅花吧！

幼兒嘗試進行塗色活動。教師在幼兒塗色過程中，注意提醒幼兒朝一個方向塗色，引導他們正確使用蠟筆。

4、樂意送禮物並說祝福的話。

教師：呀，小朋友做的紅花多美呀，我們今日就把媽媽的禮物帶回家，送給媽媽吧。

之後，鼓勵幼兒回家送禮物並說出自我心中祝福的話，能夠讓幼兒與同伴先交流一下。

活動目標：1、學習使用蠟筆在必須的範圍內順着一個方向平塗。2、嘗試經過空手練習的過程，逐步較自如地運用蠟筆。3、在活動結束後，收拾自我的蠟筆並擺放到相應的位置。

活動準備：1、幼兒用書人手一冊。人手一盒蠟筆。2、一張已經完成塗色活動的紅花。範畫一張。

篇3：小班美術教案塗色

後面還有多篇小班美術教案塗色！

幼兒園小班美術塗色教案：漂亮的玩具

活動目標：

1.能大膽選擇自我喜歡的顏色，學習來回有順序地塗色。

2.有參加塗色活動的興趣。

活動準備：

1.《幼兒畫冊》（第三冊P7.）

2.油畫棒。

活動過程：

一、觀察玩具。

教師出示多種玩具，引導幼兒觀察。

提問：你最喜歡哪一個玩具？它是什麼顏色的？

二、討論如何塗色。

1.出示畫紙，提問：這些玩具漂亮嗎？你們願意幫它們穿上漂亮的衣服嗎？

2.請幼兒示範塗色的方法。

示範幼兒選一種自我喜歡的顏色，有順序地來回塗色，直至將玩具圖案塗滿顏色，其他幼兒仔細觀察。

3.教師小結。

三、幼兒塗色

幼兒塗色時，教師巡迴指導，鼓勵幼兒把一塊塊積木塗滿顏色，儘量不塗出輪廓線外。

四、展示幼兒作品，相互說說塗了什麼顏色的積木，相互觀賞

篇4：小班美術教案塗色

小班美術教案：塗色《蘋果》

活動目標

1、激發對美術活動的興趣。

2、培養正確的繪畫姿勢、用品擺放常規和大膽動手繪畫的本事。

3、認識三原色中的紅色，並初步學會按必須方向塗色。

活動準備

1、塗色—蘋果

2、圖片—蘋果

3、每個幼兒一盒油畫棒，塗色紙。

活動過程

一、導入

變魔術，引起幼兒的興趣。

教師：小朋友看，變變變，教師拿出實物蘋果，這是什麼？（蘋果）

告訴幼兒，今日我們來給蘋果穿衣服好嗎？

二、展開

1.感知蘋果的顏色

出示圖片-蘋果，引導幼兒觀察：

這些蘋果都是什麼顏色的？（紅色的）

2.學習塗色蘋果

教師講解示範塗色的方法

出示紅色的油畫棒問：這隻油畫棒是什麼顏色的？

今日教師教小朋友用紅色的油畫棒幫蘋果穿上漂亮的衣服。

重點講解起筆和止筆的位置、按必須方向塗色，

3.佈置塗色任務，提出要求：

塗色時身體坐正，用品擺放整齊，

右手拇指食指拿畫筆，左手按住作業紙，

眼睛離紙面不能太近，按必須方向仔細塗色，比比誰是塗色小能手。

4.幼兒開始繪畫，教師巡迴指導。

及時糾正幼兒的繪畫姿勢，鼓勵幼兒仔細大膽塗色，不把顏色塗到線外去，幫忙幼兒完成作品。

5.展示幼兒作品，進行講評，對塗色均勻完整的作品畫上小五星表示鼓勵。

篇5：小班美術教案塗色

幼兒園小班美術教案：塗色-餅乾

活動目標

1、引導幼兒用兩種顏色爲“餅乾”塗色。

2、體驗塗色活動所帶來的樂趣。

活動準備

1、小熊圖片，盤子每組兩個；

2、塗色紙人手三張（圓形、正方形、三角形），油畫棒人手一盒。

活動過程

一、引出課題

1、出示小熊圖片

教師以遊戲口吻：小朋友們看，誰來我們班做客了？

小熊、小猴和小豬走了很遠的路，肚子早就餓的咕嚕叫了，小朋友們想請它們吃些什麼呢？

（幼兒自由回答）

2、出示幾種塗好色的餅乾和沒有塗色的餅乾

（1）教師：教師替你們準備了許多餅乾，我們送給它們吃吧！

（2）教師：你們明白小熊在說什麼嗎？

小熊在說：那裏面又些餅乾香噴噴的，真好吃！可是，有的餅乾一點味道也沒有。

小朋友想想，這是爲什麼呢？

（引導幼兒明白，有的餅乾沒有漂亮的顏色，所以不好吃。）

（3）教師：我們應當怎樣把這些白白的餅乾“做”成香噴噴的餅乾呢？

二、教師請來油畫棒寶寶幫忙

1、先“做”一塊紅色的正方形的餅乾吧！

請紅色的寶寶搬進來，住在上頭。

請粉紅色的寶寶住在下頭，它們拉拉手做朋友。

一塊漂亮的紅色餅乾就做好了，放在盤子裏。

2、接下來做一塊三角形的餅乾

先請深綠色的寶寶來幫忙，再請淺綠色來幫忙。

綠色的餅乾也做好了！

3、我們把這塊圓形的餅乾也做成彩色的吧！什麼顏色的好呢？

（引導幼兒先用深色從旁邊塗色，再將淺色塗在另一邊，並將兩種顏色融合。）

4、教師：小熊說“彩色餅乾真好吃”小朋友們，大家一齊來做彩色的餅乾吧！

三、幼兒塗色，教師指導

1、鼓勵幼兒大膽塗色，選用漂亮的顏色進行塗色。

2、提醒幼兒用兩種顏色塗色，並能先用深色再用淺色。

3、鼓勵幼兒“餅乾”做好後，用黑色寶寶加一點黑芝麻。

4、提醒幼兒將好的餅乾放在盤子裏，以免弄髒。

四、講評

小熊說，小朋友做的餅乾真好吃，它要多謝小朋友們！

篇6：小班美術教案塗色

幼兒園小班塗色活動教案：我給水果穿衣服

活動目標：

1．初步學習向一個方向來回塗色。

2．會根據水果輪廓圖選擇相應的顏色筆塗色。

活動準備：

教師示範用水果輪廓圖。

活動過程：

1．引起幼兒塗色的興趣。

教師出示水果輪廓圖。

提問：這是什麼說說應當給這些水果穿什麼漂亮的衣服

2．示範塗色。

塗色時用油畫棒向一個方向來回塗。

3．練習塗色。

鼓勵幼兒大膽塗色，給水果穿上漂亮的衣服，提醒幼兒順一個方向來回塗色，塗滿、塗勻。

4．相互欣賞作品。

提議：

1．在美工區繼續供給水果輪廓圖讓幼兒練習塗色。

2．幼兒能夠嘗試將塗的水果剪(撕)下來做牆飾，打扮教室。

活動結束：

1．幼兒能嘗試用油畫棒在紙上來回塗色。

2．能選用相似的顏色“給水果穿衣服”。

篇7：小班美術教案塗色

幼兒園小班塗色教案：多彩的樹葉

活動目標：

1.學習正確的塗色方法，併爲樹葉塗上相應的顏色。

2.耐心、細心地堅持把樹葉的細小部分塗完整，感受秋天樹葉的色彩美。

活動準備：

1.觀察一些已變紅、變黃的樹的葉子。

2.蠟筆若干、印有樹葉輪廓的紙若干。

3.兩棵空樹幹的圖片

活動過程：

一、導入

師：小朋友，此刻是什麼季節？（幼：秋天）秋天來了，我們都把夏天的短袖換成了？（幼：長袖）對了，有的小朋友呀還穿了外套。

二、引發幼兒對秋天樹葉的回憶

師：樹葉寶寶也換了衣服，它們都穿上了什麼顏色的衣服呢？（幼：紅色、黃色）

三、激發幼兒的繪畫興趣

1.以童趣的口吻引起幼兒的注意

師：今日來幼兒園的時候，教師看到了兩課樹媽媽（出示兩棵空樹幹）

2.引導幼兒仔細觀察，培養幼兒觀察本事

師：它們與我們平時看到的樹有什麼不一樣？（幼：它們沒有樹葉）

3.師：樹媽媽想請小朋友幫忙，幫樹葉寶寶穿上新衣服，把樹媽媽打扮起來，好不好？

四、教師示範畫畫

1.親自示範塗色

師：畫的時候要注意了，靠着黑色邊框線往裏畫

2.強調注意點：

畫的時候不要畫到桌子上、不要畫到黑色邊框線外。

畫的時候要注意從外向裏面畫。

塗得密一些，要把所有空白處都上上顏色，不能夠有空隙。

五、幼兒塗色，教師指導、詢問

六、打扮樹媽媽，貼上樹寶寶，進行評價

師：此刻樹媽媽都找到自我的樹寶寶了，它讓教師跟小朋友說"多謝"，那小朋友要說什麼呢？（幼：不用謝）我們班的寶寶都是有禮貌的小朋友。

篇8：小班美術教案塗色

塗色大菠蘿

【活動目標】

1、認識桔黃色，並初步學會按必須方向塗色。

2、培養幼兒大膽繪畫的本事，激發對美術活動的興趣。

【活動準備】

1、圖片-菠蘿。

2、塗色-菠蘿輪廓線的畫紙，油畫棒。

【活動過程】

一、導入。

1、猜謎語，引起幼兒的興趣。

教師以神祕的口吻：

滿身長滿魚鱗，頭像公雞尾巴。

說來不是動物，水果店裏見它。

請小朋友猜猜這是什麼呢

(謎底：菠蘿)

2、師：小朋友，今日我們來畫大大菠蘿，好嗎(好)

二、展開。

1、感知菠蘿的顏色

課件播放：

引導幼兒觀察：這些菠蘿都是什麼顏色(桔黃色)

2、學習塗色菠蘿

(1)教師講解示範塗色的方法

認識橘黃色

這隻油畫棒是什麼顏色的

今日教師和小朋友用桔黃色的油畫棒給菠蘿穿上漂亮的衣服。

重點講解起筆和止筆的位置、按必須方向塗色。

(2)提醒幼兒塗色時堅持安靜，自我獨立作業。

(3)圖片欣賞-菠蘿，激起幼兒的塗色慾望。

3、佈置塗色任務，提出要求：

塗色時身體坐正，右手拇指食指中指捏住畫筆，左手按住作業紙，按必須方向仔細塗色，比比誰給菠蘿穿的衣服最漂亮。

4、幼兒開始繪畫，教師巡迴指導。

糾正幼兒的繪畫姿勢，鼓勵幼兒仔細大膽塗色，不把顏色塗到線外去，幫忙幼兒完成作品。

5、展示幼兒作品，進行講評。

對塗色均勻完整的作品展示鼓勵。

三、活動結束。

篇9：小班美術教案塗色

幼兒園小班塗色活動教案：趣味的滾畫

美術是藝術活動的核心，僅有充分得讓孩子感受美、發現美、才能創造美。小班的孩子對鮮豔的東西很感興趣，但又不能自我畫一張美麗的畫，於是我們抓住幼兒感興趣的課題。生成此係列活動，讓幼兒完全在玩中學，玩中求提高，同時享受到成功的歡樂。

【活動目標】

1、探索並運用不一樣的球體，蘸上不一樣的顏料進行滾畫，體驗滾畫的樂趣。

2、感受作品的美，體驗成功的歡樂。

【活動準備】

1、滾畫的作品範樣（裙子、汗衫、短褲、涼帽）等，幼兒操作籃子（盒子）紙樣若干。

2、彈珠、乒乓球、蹦球等若干製作材料。

3、籃子、溼布、顏料以及調色盤等。

【活動過程】

（一）引起幼兒興趣

1、夏天到了，貝貝服裝公司生產了一批新品，看看有哪些新品呢？（出示：裙子、短褲、涼帽等）

2、你覺得她們漂亮嗎？爲什麼

3、它們這麼漂亮，是怎樣加工出來的呢？（讓幼兒自由說說講講）教師小結：這些漂亮的服裝是用不一樣的球娃娃，蘸上好看的顏料加工成的，請小朋友認識一下，教師介紹材料。

（二）技能練習

1、提問：

球娃娃們都很調皮，喜歡在籃子裏（盒子）打滾，怎樣讓它們既滾得開心，又不掉出來呢？

2、個別幼兒上前嘗試，教師與幼兒共同用兒歌小結。

兒歌：球娃娃，圓溜溜。左也滾右也滾，前也滾，後也滾；滾來滾去真開心！

3、嘗試。

（1）徒手動作練習。

（2）運用實物練習，要求：眼睛看好球娃娃，手部動作小些，輕些，教師適時運用兒歌引導。

（3）蘸上顏料練習，球娃娃滾起來真好玩，如果讓它們穿着彩色的衣服（蘸上顏料）打滾，會怎樣呢？個別幼兒操作，教師指導。

教師小結：球娃娃穿彩色衣服（蘸上顏料），從不一樣方向滾，拿起或放回球娃娃後，及時的用毛巾擦乾淨手，球娃娃用後送回原先的顏料盒。

4、幼兒自由交流：說說球娃娃穿着什麼衣服在滾，滾出來的線是什麼樣貌？（彩色的，有粗的，有細的）（三）幼兒滾畫1、貝貝服裝公司還有一些新品沒有加工上漂亮的顏色，你們願意幫忙嗎？

2、你想用幾種顏色滾畫？

3、要求：（1）自我拿好紙樣，放到盒子裏。（2）選自我喜歡的球娃娃和顏色滾畫。（3）注意操作衛生。

4、幼兒滾畫，體驗樂趣，教師指導。

（四）作品展示：

1、相互欣賞作品，自由發表意見。

2、共同評價，感受作品的美。

【活動延伸】

利用多種手段爲貝貝服裝公司加工更多的物品。

篇10：小班美術教案塗色

幼兒園小班塗色活動教案：彩色小背心

【活動目標】

1、嘗試用多種材料進行印畫遊戲。

2、欣賞自我製作的小背心上的圖案，享受創作的歡樂。

【活動準備】

1、各種形狀的物體。

2、水粉顏料、擦手毛巾。

3、收集的有漂亮圖案的背心的圖片，教師事先印好的小背心一件，廢舊的白色背心人手一件。

4、一段活潑的音樂。

【活動過程】

1、請幼兒欣賞收集的有漂亮圖案的背心，認識上頭的各種顏色。

2、請幼兒拿出教師準備的背心和圖片中的背心進行比較，說出它們的不一樣之處，怎樣才能把背心變的和圖片中的背心一樣漂亮？

3、出示教師製作的彩色小背心，請幼兒說一說是怎樣做出來的？都用了什麼顏色？

4、組織幼兒製作彩色小背心。

(1)指導幼兒印畫的方法：先選擇一個自我喜歡的物品然後蘸上一種顏色，進行印畫。

(2)幼兒進行探索：你選擇的工具能不能印出圖案，印出的圖案像什麼？

(3)提醒幼兒在印畫時，將各種不一樣的顏色搭配在一齊，效果會更漂亮。

(4)教師提醒幼兒，一個工具只能蘸一種顏色，在印畫的同時注意畫面、桌面、衣服的潔淨，對堅持清潔的小朋友進行獎勵。

5、作品完成後，請幼兒對自我的作品進行講解：我用的什麼工具和什麼顏色印出的這個形狀。

6、等顏料幹後，請幼兒將自我的作品穿到自我的身上隨音樂，以時裝表演的形式，進行作品展示。並把幼兒作品掛在作品欄進行展示。

【小編簡評】

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【網友評價】

作者文章的文筆一直是很讚的。