高一學生學習方法精品多篇

複習篇一

我以前都先做作業，沒有把老師今天所講的知識先複習一遍。複習不是翻書看，翻筆記看，而是講老師今天所講的知識像放電影一樣在自己的頭腦中回放一遍。如果實在是想不起來了，再翻書也不遲呀。

高一新生的學習方法指導 篇二

一 、預習：

深入理解課本的內容，在自己不動的地方做出標記

在預習中間要培養自己的獨立思考的能力，在預習時找出自己不明白的地方，帶着問題進入課堂。

要把舊的知識與新的知識聯繫起來，所謂溫故知新，如果遇到不懂的就要及時的補缺不漏。 例如：

語文可按照4個步驟：

1、整體的感知

2、其相關的知識

3、重點難點的掌握

4、歸納總結

是日記法。 篇三

“在睡覺前，想想這一天究竟做了什麼事，哪些地方還有不足。”熊教授表示，每天保持這樣的`思考 高中歷史，不怕自己沒有良好的學習狀態，也不必擔憂自己無法達到目標。

能力拓展規劃也不能少 篇四

“除了學習規劃外，高中生還應有一個能力拓展規劃。例如，怎樣發展自己在學校內的能力？怎樣參加學生會？怎樣去社會服務？”熊教授建議，首先， 高中生如果有可能，每個人都應該參加一次學校的學生會競選，能夠在同學面前展示自己，打動同學們讓他們投自己一票，這對錶達能力、自信心、影響力都是很大 的磨練。“有不少同學不善於表達，不善於溝通，不能站在別人的立場考慮問題，如果參加學生會競選，考慮問題的方法就會發生變化。”

此外，熊教授還建議中學生，能夠有意識地去組織一些俱樂部、社團，開展社團活動，將是很好的自我教育與自我管理。例如，可以圍繞高校自主招生成 立高校自主招生俱樂部，俱樂部可以邀請一些自主招生過來人給同學們分享經驗。另外，還可參加或組辦一些文體社團或興趣愛好社團。“參加社團活動，不能急功近利，追求功利回報。”熊教授提醒，只要樂於付出，積極參與，能力的提升纔會在不經意之間實現。

熊教授還特別提醒，在父母規劃自己的課餘時間、培訓計劃和家教計劃時，學生要主動參與，談出自己的設想，而不能完成被動。另一方面，在屬於自己的自主空間裏留給自己一些思考時間，可以閱讀一些歷史和哲學書籍，關心國家和社會大事

高一學習方法與技巧 篇五

一、苦學

提起學習就講“頭懸樑、錐刺股”，“刻苦、刻苦、再刻苦”。處於這種層次的同學，覺得學習枯燥無味，對他們來說學習是一種被迫行爲，體會不到學習中的樂趣。長期下去，對學習必然產生了一種恐懼感，從而滋生了厭學的情緒，結果，在他們那裏，學習變成了一種苦差事。

二、好學

所謂“知之者不如好之者”，達到這種境界的同學，學習興趣對學習起到重大的推動作用。對學習的如飢似渴，常常注到廢寢忘食的地步。他們的學習不需要別人的逼迫，自覺的態度常使他們能取得好的成績，而好的成績又使他們對學習產生更濃的興趣，形成學習中的良性循環。

三、會學

學習本身也是一門學問，有科學的方法，有需要遵循的規律。按照正確的方法學習，學習效率就高，學的輕鬆，思維也變的靈活流暢，能夠很好地駕御知識。真正成爲知識的主人。

目前，中學生的學習中，第一層居多，第二層爲少數，第三層次更少。我們應當明確，學習的一個重要目標就是要學會學習，這也是現代社會發展的要求。21世紀中的文盲將是那些不會學習的人。所以，同學們在學習中應追求更高的學習境界，使學習成爲一件愉快的事，在輕輕鬆鬆中學好各門功課。

四、休息十分重要

這一點是特別要強調的，不知道北京風氣怎麼樣，反正我們那邊是每天都加班到十一點半，十二點睡覺，六點起，我覺得這樣是比較合理的，每天至少保 證六個小時睡眠時間。當然，如果沒有加班熬夜的習慣就不要去跟風，如果第二天上課自己的迷迷糊糊，那效率就大打折扣了，課堂上掌握東西是最快的，最有效 的，永遠不要指望“現在我小睡一會兒，中午我看書補回去”，不可能，課堂上半個小時講的東西，你課後可能兩個三個小時才能補回來，而且效果不一定好。所以 一定要休息好，能午休的話，儘量睡上半個小時，也不要太久，睡太久了，下午上課會犯困。課間呢，個人建議出教室外面去呼吸新鮮空氣，爲下一節課準備一個清 醒的大腦，當然也有的人呆在教室背背零碎的東西，這個也不反對，因人而異吧。

五、如何提高學習效率

效率的重要性就不贅述了。說幾個提高效率的方法吧。首先還是做計劃，千萬養成做計劃的好習慣，這樣做事絕對比你信手抄起一本資料，看膩了又換一 本有效率。其次，課堂效率，我的經驗一是跟着老師說話，不要管別人說你出風頭，說出來，對了，老師會鼓勵你，一堂課都會很有興趣聽下去，說錯了，你會印象 深刻，下次再出現就絕對不會犯錯誤了。二是跟老師眼神交流，看着他的眼睛，如果他跟你對視了，一般都會微笑，那是在告訴你“謝謝你這麼認真聽課”，老師最 煩的是上課的時候下面黑壓壓一片，你若看着他，會讓他有存在感。我們高中老師特別就這個表揚過我，說足以看出我上課很用心，這樣試試看，上課就不會分心了！

六、會玩、會偷懶、然後會學

把玩和偷懶放在一起，但他們實際上是兩個問題。

玩主要指在學習之餘要有一定的興趣愛好，另外還要通過玩來放鬆身心，使下一次的學習更有效果。興趣愛好可以使人有機會調整自己的身心，有辦法通過更換自己的注意力所在，來調整自己的興奮點。有了愛好，也有助於培養學習上的興趣。愛好決不是佔用學習時間沒用的東西，它有利於提高對學習的興趣，有利於提高學習及其他一些事情的效率。這種愛好必須是自己真正喜歡的，而不是別人逼迫的。做消耗體力的運動也能夠緩解腦力上的疲勞。

偷懶實際上是指尋找更好的方法。這裏只適用於理科。當遇到一道十分複雜的題目時，不要急於往下做，不要用麻煩的方法解決。花點時間想想有沒有更好的方法。這樣不僅節省了你解這道題的時間，也提高了你解決問題的能力。非常有作用。女生學理科不好很大的原因就是不懂得偷懶。

硬學不會有最好的成績。如果多出去旅遊還能豐富一下自己的經驗，可以培養人的內在修養和外在閱歷。人經常做到以上兩點，可以變得有靈氣。這就是有些人不那麼努力就會取得很好成績的道理了。

是自主互助法。 篇六

即以自己爲主導，同學們要互相幫助和監督。比如，可以請一位同學，讓他來監督自己，這種監督是公開的、透明的。這種辦法對於自控力不強的同學是比較管用的，針對同學提出的意見，來改變自己，促進自我完善。

“三大方法”監督調整計劃 篇七

在實現目標、實施計劃的過程中，反饋與調整是自始至終的。在此，熊教授推薦了三大方法供高中生不斷調整計劃。

高一如何學習最有效 篇八

1、樂學會學，善於把握規律，贏得主動性

每個班級都有那麼幾個學生，雖然平時不怎麼努力，但是成績卻是最好的，他們就是比較會學習的那類，對老師所講的內容他們善於總結，把複雜的內容簡單化，最後贏得了學習的高分。

2、多問爲什麼，多進行自主總結

邏輯思維都是訓練出來的，所有學霸都有很強的邏輯思維，平時遇到問題多問，多思考，而不是自己低頭研究，高中的學習很緊張，甚至可以說沒有太多自己研究的時間，自己多問，然後節省時間再去思考，這纔是最好的學習態度，也是最高的學習效率。