八年級上冊物理知識點【精品多篇】

八年級上冊物理知識點 篇一

第一章聲現象基礎知識

回聲測距離：2s=vt

第一節：聲音的產生與傳播

一：聲音的產生

重點定義：

1聲是由物體的振動產生的

2振動可以發聲

要點：

1一切發聲的物體都在振動

2聲音是由物體的振動產生的

3發生物體的振動停止，發生也停止

疑點：

1一切正在發聲的物體都在振動，固體，液體，氣體都可以因振動而產生聲音。

2 “振動停止，發生也停止”不同於“振動停止，發生也消失”。振動停止，只是不再發聲，但是原來所發出的聲音還會存在並繼續向外傳播。

二：聲音的傳播

重點定義：

1聲的傳播需要介質

2聲以波的形式傳播，這種波叫聲波

要點：

1能夠傳播聲音的物質叫做介質

2聲音的介質有：固體，氣體，液體

3真空不能傳聲

重點：

聲音以波的形式向外傳播。因爲物體的振動，物體兩側的空氣就形成了疏密相間的波動向遠處傳播，這就是聲波

三：聲速和回聲

重點定義：

聲傳播的快慢用聲速描述，它的大小等於聲在每秒內傳播的距離。聲速的大小跟介質的種類有關，還跟介質的溫度有關。

要點：

1聲音在單位時間內傳播的距離叫做聲速

2聲速與介質的種類有關。一般在固體中傳播最快，其次是液體，在氣體中傳播最慢

3聲速與節制的溫度有關。一般在氣體中，溫度越高，聲速越快

4聲音在傳播過程中，碰到障礙物後被反射回來，人們能夠與原生區分開，這樣反射回來的聲波就是回聲。

重點：

聲音在15℃的空氣中的傳播速度是340m/s

拓展：

1分辨原聲與回聲的條件：

①回升到達人耳的時間比原聲晚0.1s以上；

②聲源距離障礙物至少有17m遠

2回聲的作用：

①加強原聲；

②回聲定位；

③回聲測距

3回聲測距離：2s=vt

第二節：我們怎樣聽到聲音

一：怎樣聽到聲音

重點定義：

在聲音傳遞給大腦的整個過程中，任何部分發生障礙，人都會失去聽覺。但是如果只是傳導障礙，而又能夠想辦法通過其它途徑將震動傳遞給聽覺神經，人也能夠感知聲音

要點：

1人耳的構造：外耳（耳廓，外耳道）中耳（鼓膜，聽小骨）內耳（半規管，前庭，耳蝸）

2聽到聲音的途徑：物體振動→介質→鼓膜或頭骨→聽覺神經→產生聽覺

難點：

如果傳導聲音的鼓膜和聽小骨發生損傷，就會使聽力下降，叫做傳導性耳聾，但還可以通過其它途徑將振動傳給聽覺神經，人可以繼續聽到聲音；如果耳蝸，聽覺中樞或與聽覺有關的神經受到損害，聽力會降低，甚至是喪失，叫做神經性耳聾，一般不可治癒。

拓展：

聽到聲音的條件：

①聽覺系統正常；

②物體的振動頻率達到人耳的聽覺範圍；

③聲音有足夠的響度；

④有傳播的介質

二：骨傳導和雙耳效應

重點定義：

聲音通過頭骨，頜骨也能穿到聽覺神經，引起聽覺。科學中把聲音的這種傳導方式叫做骨傳導

要點：

骨傳導的途徑：物體振動→聲波→頭骨或頜骨→聽覺神經

重點：

雙耳效應產生的條件：

①對同一個聲音，兩隻耳朵感受到的強度大小不同；

②對同一個聲音，兩隻耳朵感受到的時間先後不同；

③對同一個聲音，兩隻耳朵杆受到的振動步調也不同

第三節：聲音的特性

一：音調

重點定義：

1物體振動的快，發出的音調就高；振動的慢，發出的音調就低

2每秒內物體振動的次數—頻率來表示物體振動的快慢。頻率決定聲音的音調。頻率的單位是赫茲，簡稱赫，符號爲Hz

3頻率高於20000Hz的聲音爲超聲波；低於20Hz的聲音爲次聲波

疑點：

1音調是指聲音的高低，也就是平常我們說的聲音的粗細，不是聲音的大小，也不是聲音的音色。

2在相同的介質和溫度中，頻率不同的聲音傳播速度相同。

拓展：

音調的高低與什麼有關？

音調的高低跟發聲體的形狀，尺寸和所用的材料的性質等多種因素有關。

二：響度

重點定義：

1聲音的強弱（大小）叫做響度

2物理學中用振幅來描述物體振動的幅度。物體的振幅越大，產生聲音的響度越大。

要點：

1物理學中響度指聲音的強弱，生活中指人耳感受到的聲音的大小。

2人耳感受到的物體的響度與距離發聲體的遠近有關。

重點：

1響度與聲源的振幅有關，振幅越大，響度越大；與人到聲源的距離有關，距離越大，響度越小。

2音調和響度是根本不同的兩個特性，毫無關係。

三：音色

重點定義：

1頻率的高低決定聲音的音調，振幅的大小決定聲音的響度。

2不同發聲體的材料，結構不同，發出聲音的音色也就不同。

要點：

音色是指聲音的品質，即音質。

拓展：

人的音色會隨年齡的增長，以及飲食，健康的因素而變化。鍛鍊可以保持優美的音色。

第四節：噪聲的危害和控制

一：噪聲的來源

重點定義：

1從物理角度來說，噪聲是發聲體作無規則振動時發出的聲音；從環保角度來說，凡是妨礙人們正常休息，學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音，都屬於噪聲。

2噪聲的波形無規律且雜亂。

難點：

樂音和噪聲的根本區別在於：樂音是由發聲體規則振動產生的，波形是規則的；噪聲是由發聲體不規則振動產生的，波形雜亂無章。

二：噪聲的等級的劃分

重點定義：

1人們以分貝（符號是dB）爲單位來表示聲音強弱的等級。人的聽覺是20Hz-20000Hz。0dB：人剛能聽到最微弱的聲音。30—40dB：較爲理想的安靜環境，爲了保證休息和睡眠，聲音不能超過50dB，爲了保證工作和學習，聲音不能超過70dB，爲了保護聽力，聲音不能超過90dB 。

2聲音從產生到引起聽覺的三個階段：

①聲源的振動產生聲音；

②空氣等介質的傳播；

③鼓膜的振動

拓展：

噪聲的危害可分爲哪幾類？

造聲的危害可分爲生理危害，心裏危害和物理危害。不太強的噪聲，使人感到厭煩；比較強的噪聲，使人感到刺耳難受，時間久了會引起噪聲性耳聾，還會引起心律不齊，血壓升高，消化不良等症狀；更強的噪聲，幾分鐘時間就會使人頭暈，噁心，嘔吐，像暈船似的；極強的噪聲還會影響胎兒的發育，妨礙兒童的智力發展，甚至是直接造成人和動物的死亡。

三：控制噪聲

重點定義：

控制噪聲的三個方面：

①防止噪聲產生；

②阻斷噪聲的傳播；

③防止噪聲進入耳朵

要點：

消聲（從聲源出）；吸聲（在傳播過程中減弱）；隔聲（在人耳處減弱）

第五節：聲的利用

一：聲與信息

要點：

1回聲定位

2聲納測距，探測魚羣

疑點：

聲的概念比較廣，包括超聲，次聲等；聲音則指人而能夠感受到的聲

重點：

聲音可以傳遞信息

難點：

用超聲波可以準確地獲得人體內部疾病的信息，這就是“B超”。用超聲波檢查身體時，由於人體各部分器官對聲波的反射情況不同，利用計算機圖像顯示設備，可以清楚地將人體內部器官的結構顯示在屏幕上，根據圖像，醫生很快就可以找出病竈所在的位置了，超聲波探查對人體沒有傷害。這一點不同於“X光”

二：聲與能量

要點：

物體的振動→產生聲波→將能量傳遞出去→聲波能傳遞能量

重點：

超聲波可以用來清洗精密的機械；外科醫生可以利用超聲波振動除去人體內的結石。

第二章光現象基礎知識

1、光源：自身能夠發光的物體。太陽是自然光源，電燈、燭焰是人造光源。月亮和所有的恆星不是光源。

2、光在同種均勻的介質中沿直線傳播。能解釋影子的形成和小孔成像。

3、真空中的光速是宇宙中最快的速度，用字母c表示：c=3×108 m/s光在水中的速度約是真空中的3/4

在玻璃中光速爲真空中2/3

4、光遇到水面，玻璃以及其他許多物體的表面都會發生反射。光的反射遵守反射規律。

（1）反射光線、入射光線和法線在同一平面內

（2）反射光線、入射光線分居法線兩側

（3）反射角等於入射角

5、在反射現象中，光路可逆。反射分爲鏡面反射和漫反射。鏡面反射：表面光滑，平行光線入射，反射光線還是平行的。漫反射：表面粗糙，平行光線入射，反射光線向四面八方。

6、光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向發生偏折，這種現象叫光的折射。發生折射時，同時一定也發生發射。折射現象中光路也是可逆的。

7、光從空氣斜射入水或者其它介質中時，折射光線向法線方向偏折。光的折射定律：三線共面，兩線分側，兩角不等（空氣中角大些）折射現象：鋼筆錯位、池水變淺、水中叉魚、海市蜃樓等

8、一束白光（太陽光）通過三棱鏡分解成爲紅橙黃綠藍靛紫七色光的現象叫做光的色散。說明白光不是單色光，而是各種單色光組成的複合光。彩虹是太陽光被水滴色散而成。

9、光的三原色：紅、綠、藍顏料三原色：青、黃、品紅透明物體的顏色有通過它的色光決定，不透明物體的顏色由它反射的色光決定。

10、紅外線位於紅光以外，一切物體都在不停地發射紅外線，物體溫度越高，輻射的紅外線就越多，物體輻射紅外線同時也在吸收紅外線。紅外線作用：

①熱作用：加熱食物熱譜圖診病

②紅外遙感：地球勘測、尋找水源、監視森林火災等

③遙控：電視機、空調等

11、紫外線位於紫光以外，太陽光是天然紫外線的重要來源。臭氧可以吸收紫外線，避免過量的紫外線對人體傷害。紫外線作用：

①殺菌：醫院的紫外線燈

②紫外線的熒光效應：驗鈔機、防僞

③適當的紫外線照射有利於人體合成維生素D,促進身體對鈣的吸收，對人體骨骼生長和健康有好處。

第三章透鏡及其應用

1、中間厚邊緣薄的透鏡叫凸透鏡，邊緣厚中間薄的透鏡叫凹透鏡。通過光心的光線不改變傳播方向。

2、凸透鏡有兩個實焦點，焦點到光心距離叫做焦距。凹透鏡有兩個虛焦點。

3、凸透鏡對光線有會聚作用，凹透鏡對光線有發散作用。

4、三條特殊光線：

①過光心的光線不改變傳播方向。

②平行於主光軸的光線經摺射後過焦點，對凹透鏡來說，它的焦點是虛焦點，是折射光線的反向延長線過焦點

③過焦點的光線經摺射後與主光軸平行。對凹透鏡來說是虛焦點，是入射光線的正向延長線過焦點。

5、照相機的鏡頭是個凸透鏡，調焦環的作用是調節鏡頭到膠片的距離，拍近景時，鏡頭往前伸，

拍遠景時，鏡頭往後縮，光圈控制進入光的多少，快門控制暴光時間。

6、

u>2f倒立縮小實照相機

u=2f倒立等大實

fu=f不成像

u一倍焦距分虛實，兩倍焦距分大小，實倒虛正來成像，像的大小像距定，像兒跟着物兒跑。

7、眼睛好象一架照相機，晶狀體相當於凸透鏡，視網膜相當於光屏。明視距離爲25cm。遠視眼能看清遠處的物體而看不清近處的物體，晶狀體太薄，成像在視網膜之後；近視眼能看清近處而看不清遠處的物體，晶狀體太厚，成像在視網膜只前。

8、近視眼應該帶凹透鏡，遠視眼應該帶凸透鏡。眼鏡的度數=100×焦度焦度=1/f

9、望遠鏡的目鏡和物鏡都是凸透鏡，目鏡相當於放大鏡，物鏡相當於照相機鏡頭。顯微鏡的目鏡和物鏡也是凸透鏡，目鏡相當於放大鏡，物鏡相當於投影儀鏡頭。

第四章物態變化

1、溫度是物體的冷熱程度。

2、溫度計原理：液體的熱脹冷縮的性質製成的。使用前注意：

①觀察它的量程

②認清它的分度值，使用時注意：

①溫度計的玻璃泡全部放入被測液體，不要碰到容器底或容器壁，

②溫度計玻璃泡放在液體中稍等一會兒，穩定後在讀數③讀數時，溫度計不能離開（除了體溫計）被測液體並且時視線和溫度計液柱相平。

3、物質從一種狀態到另一種狀態叫做物態變化。物質從固態變成液態叫熔化，從液態變成固態叫凝固。熔化吸熱，凝固放熱。固體分爲晶體和非晶體。

4、物質從液態變成氣態叫做汽化，從氣態變成液態叫做液化。汽化吸熱，液化放熱。汽化分爲蒸發和沸騰。蒸發現象：在任何溫度下，發生在液體表面，緩慢的汽化現象。影響蒸發的因素：

①液體溫度的高低

②液體的表面積

③液體表面空氣流動的快慢沸騰：在一定溫度下，在液體內部和表面劇烈的汽化現象。

5、液化有兩種方法：降低溫度，壓縮體積。

6、物質從固態變成氣態叫做昇華，昇華吸熱，從氣態變成固態叫做凝華，凝華放熱。

第五章電流和電路

1、通過摩擦使物體帶電叫做摩擦起電，帶電物體能吸引輕小物體。自然界中只有正負兩種電荷。絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電荷，毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電荷，同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。

2、電荷的多少叫做電荷量。單位：庫侖(c)元電荷是最小的電荷e=1.6×10—19原子有帶正電的原子核和帶負電的電子組成。通常情況下原子核帶的正電荷和核外電子總共帶的負電荷數量相等，不顯電性，但是得到電子就顯負電，失去電子就顯正電。

3、電荷（正電荷或者負電荷）的定向移動形成電流。正電荷定向移動方向規定爲電流方向。電源是提供電能的裝置，用電器是消耗電能的裝置，開關控制電路的通和斷，導線連接電路作用。

4、在電源外部：電流方向從電源正極到用電器再到負極，在電源內部：電流的方向從電源負極流向正極。

5、通路：處處接通的電路，用電器正常工作。開路：斷開的電路，電路中沒有電流，用電器不能工作。短路：不經過用電器而直接把導線接在電源兩端。

6、善於導電的物體叫導體，不善於導電的物體叫絕緣體。金屬靠自由電子導電，酸鹼鹽溶液靠正負離子導電。

7、電流表示電流強弱的物理量，用I表示。單A) 1A=1000 m A 1m A=1000uA

8、電流表使用注意（兩要兩不要）：

①電流表要串聯在電路中

②電流從“+”接線柱流進電流表，從“—”接線柱流處電流表

③被測電流不要超過電流表的量程

④絕對不要不經過用電器而把電流表直接接在電源的兩端。

還應該注意：

①使用電流表前，應該觀察電流表指針是否指零，若不指零，應先調零

②用試觸法選擇量程，要從大量程的接線柱開始。

如何提高物理成績

物理想要學好，首先是把教材上的知識仔細的看一下，一定要掌握公式是怎麼推導出來的，能夠學會自己推導物理公式，主公式就是你所學的內容的本質，一定要抓住，進而將公式變形，或者與其他公式聯立得到別的公式或者推論，將他們瞭解步驟即可，關鍵是知道怎麼推導，有什麼用處。

在這之後就是做例題，例題都是最簡單易懂的題目，通過例題初步掌握公式的使用方法，然後就開始刷題，多做題可以提高對公式的理解程度，也能提高自己對公式使用的熟練度。然後就是處理錯題，把自己做錯的題多看幾遍，加深印象。最後就是總結做題思路，解題思想，也就是一類題目的套路。物理的學習比較有靈活性，但是都離不開對公式的推導和大量的做題。

物理答題竅門

（1）每一選項都要認真研究，選出最佳答案，當某一選項不敢確定時，寧可少選也不錯眩

（2）注意題幹要求，讓你選擇的是“不正確的”、“可能的”還是“一定的”。

（3）相信第一判斷：凡已做出判斷的題目，要做改動時，請十二分小心，只有當你檢查時發現第一次判斷肯定錯了，另一個百分之百是正確答案時，才能做出改動，而當你拿不定主意時千萬不要改。特別是對中等程度及偏下的同學這一點尤爲重要。

八年級上冊物理知識點 篇二

1、機械運動：

物理學中把物體位置的變化叫做機械運動，簡稱爲運動。機械運動是宇宙中最普遍的運動。

2、參照物

（1）研究機械運動，判斷一個物體是運動的還是靜止的，要看是以哪個物體作爲標準。這個被選作標準的物體叫做參照物。

（2）判斷一個物體是運動的還是靜止的，要看這個物體與參照物的位置關係。當一個物體相對於參照物位置發生了改變，我們就說這個物體是運動的，如果位置沒有改變，我們就說這個物體是靜止的。

（3）參照物的選擇是任意的，選擇不同的參照物來觀察同一物體的運動，其結果可能不相同。例如：坐在行使的火車上的乘客，選擇地面作爲參照物時，他是運動的，若選擇他坐的座椅爲參照物，他則是靜止的。對於參照物的選擇，應該遵循有利於研究問題的簡化這一原則。一般在研究地面上運動的物體時，常選擇地面或者相對地面靜止的物體（如房屋、樹木等）作爲參照物。

3、運動和靜止的相對性：

宇宙中的一切物體都在運動，也就是說，運動是絕對的。而一個物體是運動還是靜止則是相對於參照物而言的，這就是運動的相對性。

4、判斷一個物體是運動的還是靜止的，一般按以下三個步驟進行：

（1）選擇恰當的參照物。

（2）看被研究物體相對於參照物的位置是否改變。

（3）若被研究物體相對於參照物的位置發生了改變，我們就說這個物體是運動的。若位置沒有改變，我們就說這個物體是靜止的。

5、知道比較快慢的兩種方法

（1）通過相同的距離比較時間的大小。

（2）相同時間內比較通過路程的多少。

2、速度

（1）物理意義：速度是描述物體運動快慢的物理量。

（2）定義：速度是指運動物體在單位時間內通過的路程。

（3）速度計算公式：v=s/t。注意公式中各個物理物理量的含義及單位以及路程和時間的計算。

（4）速度的單位

①國際單位：米/秒，讀做米每秒，符號爲m/s或m·s—l。

②常用單位：千米/小時，讀做千米每小時，符號爲km/h。

③單位的換算關係：1m/s=3.6km/h。

（5）勻速直線運動和變速直線運動。

①物體沿着直線快慢不變的運動叫做勻速直線運動。對於勻速直線運動，雖然速度等於路程與時間的比值，但速度的大小卻與路程和時間無關，因爲物體的速度是恆定不變的，無論通過多遠的路程，也不管運動多長時間。

②運動方向不變、速度大小變化的直線運動叫做變速直線運動。對於變速直線運動可以用平均速度來粗略的地描述物體在某段路程或某段時間的運動快慢。

③平均速度的計算公式：v=s/t，式中，t爲總時間，s爲路程。

④正確理解平均速度：

A、平均速度只是粗略地描述變速運動的平均的快慢程度，它實際是把複雜的變速運動當作簡單的勻速運動來處理，把複雜的問題簡單化。

B、由於變速直線運動的物體的速度在不斷變化，因此在不同的時間、不同的路程，物體的平均速度不同。所以，談到平均速度，必須指明是哪一段路程，或哪一段時間的平均速度，否則，平均速度便失去意義。

八年級上冊物理知識點 篇三

一、聲音的產生：

1、聲音是由物體的振動產生的；（人靠聲帶振動發聲、蜜蜂靠翅膀下的小黑點振動發聲，風聲是空氣振動發聲，管制樂器考裏面的空氣柱振動發聲，絃樂器靠弦振動發聲，鼓靠鼓面振動發聲，鍾考鍾振動發聲，等等）。

2、振動停止，發生停止；但聲音並沒立即消失（因爲原來發出的聲音仍在繼續傳播）。

3、發聲體可以是固體、液體和氣體。

4、聲音的振動可記錄下來，並且可重新還原（唱片的製作、播放）。

二、聲音的傳播

1、聲音的傳播需要介質；固體、液體和氣體都可以傳播聲音；聲音在固體中傳播時損耗最少（在固體中傳的最遠，鐵軌傳聲），一般情況下，聲音在固體中傳得最快，氣體中最慢（軟木除外）。

2、真空不能傳聲，月球上（太空中）的宇航員只能通過無線電話交談。

3、聲音以波（聲波）的形式傳播。

注：由聲音物體一定振動，有振動不一定能聽見聲音。

4、聲速：物體在每秒內傳播的距離叫聲速，單位是m/s；聲速的計算公式是v=s/t；聲音在空氣中的速度爲340m/s。

三、回聲：

聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來，再傳入人的耳朵裏，人耳聽到反射回來的聲音叫回聲（如：高山的回聲，夏天雷聲轟鳴不絕，北京的天壇的迴音壁）

1、聽見回聲的條件：原聲與回聲之間的時間間隔在0.1s以上（教師裏聽不見老師說話的回聲，狹小房間聲音變大是因爲原聲與回聲重合）。

2、回聲的利用：測量距離（車到山，海深，冰川到船的距離）。

四、怎樣聽見聲音

1、人耳的構成：人耳主要由外耳道、鼓膜、聽小骨、耳蝸及聽覺神經組成。

2、聲音傳到耳道中，引起鼓膜振動，再經聽小骨、聽覺神經傳給大腦，形成聽覺。

3、在聲音傳給大腦的過程中任何部位發生障礙，人都會失去聽覺（鼓膜、聽小骨處出現障礙是傳導性耳聾；聽覺神經處出障礙是神經性耳聾）。

4、骨傳導：不借助鼓膜、靠頭骨、頜骨傳給聽覺神經，再傳給大腦形成聽覺（貝多芬耳聾後聽音樂，我們說話時自己聽見的自己的聲音）；骨傳導的性能比空氣傳聲的性能好。

5、雙耳效應：生源到兩隻耳朵的距離一般不同，因而聲音傳到兩隻耳朵的時刻、強弱及步調亦不同，可由此判斷聲源方位的現象（聽見立體聲）。

五、聲音的特性包括：音調、響度、音色

1、音調：聲音的高低叫音調，頻率越高，音調越高（頻率：物體在每秒內振動的次數，表示物體振動的快慢，單位是赫茲，振動物體越大音調越低；）。

2、響度：聲音的強弱叫響度；物體振幅越大，響度]越強；聽者距發聲者越遠響度越弱。

3、音色：不同的物體的音調、響度儘管都可能相同，但音色卻一定不同（辨別是什麼物體法的聲靠音色）。

注意：音調、響度、音色三者互不影響，彼此獨立。

六、超聲波和次聲波

1、人耳感受到聲音的頻率有一個範圍：20Hz～20000Hz，高於20000Hz叫超聲波；低於20Hz叫次聲波。

2、動物的聽覺範圍和人不同，大象靠次聲波交流，地震、火山爆發、颱風、海嘯都要產生次聲波。

七、噪聲的危害和控制

1、噪聲：

（1）從物理角度上講物體做無規則振動時發出的聲音叫噪聲。

（2）從環保的角度上講，凡是妨礙人們正常學習、工作、休息的聲音以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音都是噪聲。

2、樂音：從物理角度上講，物體做有規則振動發出的聲音。

3、常見招生來源：飛機的轟鳴聲、汽車的鳴笛聲、鞭炮聲、金屬之間的摩擦聲。

4、噪聲的等級：表示聲音強弱的單位是分貝。符號dB，超過90dB會損害健康；0dB指人耳剛好能聽見的聲音。

5、控制噪聲：

（1）在生源處較弱（安消聲器）；

（2）在傳播過程中（植樹。隔音牆）

（3）在人耳處減弱（戴耳塞）。

八、聲音的利用

1、超聲波的能量大、頻率高用來打結石、清洗鐘錶等精密儀器；超聲波基本沿直線傳播用來回聲定位（蝙蝠辨向）製作（聲納系統）。

2、傳遞信息（醫生查病時的“聞”，打B超，敲鐵軌聽聲音等等）。

3、聲音可以傳遞能量（飛機場幫邊的玻璃被震碎，雪山中不能高聲說話，一音叉振動，未接觸的音叉振動發生）。

八年級上冊物理知識點 篇四

1、光的折射：光從一種介質射入另一種介質時，傳播方向一般會改變這現象。

2、折射角：折射光線與法線之間的夾角。

3、折射定律：

a、折射光線、入射光線和法線在同一平面上；

b、折射光線和入射光線分居在法線兩側；

c、當光由空氣射入水或其它介質時，折射角小於入射角，當光由水或其它介質射入空氣時，折射角大於入射角。

d、當光線垂直入射到界面上時，傳播方向不發生改變。

4、注意：折射角隨着入射角的增大而增大，隨着入射角的減小而減小。在折射中光路也是可逆的。

5、凸透鏡：中間厚邊緣薄的透鏡是凸透鏡。凹透鏡：中間薄邊緣厚的透鏡是凹透鏡。

6、透鏡的主光軸：通過兩個球面球心的直線。

7、光心：通過它後光線傳播方向不改變的點叫光心。

8、凸透鏡的作用：對光線會聚所以也叫會聚透鏡。凸透鏡的焦點：平行光線經凸透鏡折射後，折射光線就會聚在主光軸上的焦點。這一點就是凸透鏡的焦點。

9、凹透鏡的作用：對光線發散。

10、平行光經凸透鏡折射後會聚焦點，反過來從焦點發過焦點的光折射後平行平行光經凹透鏡折射後折射光的反向延長線過虛焦點，則入射光的延長線過虛焦點的，折射後一定是平行主光軸的光線。

11、照相機的原理：u>2f f物體到凸透鏡的距離大於2倍焦距時，能成倒立縮小的實像。

12、幻燈機的原理：f2f倒立放大實像。物體到凸透鏡的距離在焦距和2倍焦距之間時，成放大倒立的實像。

13、放大鏡的原理：u物體到凸透鏡的距離小於焦距時，成放大正立的虛像。

14、照相機的結構：

a、膠片：感光顯影后變爲照相底片。

b、調焦環：調節鏡頭到膠片的距離（但上面數字表示景到鏡頭的距離）

c、光圈：控制鏡頭的進光量。

d、快門：控制曝光時間。

15、實像是實際光線會聚成的可以形成在光屏上，虛像不是光線形成的，不能形成在光屏上。

16、投影器與幻燈機的區別：投影器用兩塊大塑料螺紋透鏡作聚光鏡，並用一塊平面鏡把像反射到屏幕上。

17、顯微鏡的鏡筒上有一目鏡，和一個物鏡。它的放大倍數比放大鏡大許多。

18、三棱鏡的色散實驗使白光成了紅橙黃綠藍靛紫。該實驗證明了：白光不是單一色光，而是由許多色光混合而成的。

19、透明物體的顏色由它透過的光決定。不透明物的顏色由它所反射的光決定。

20、色光三原色：紅、綠、藍。顏料三原色：紅、黃、藍。

元電荷知識點

1、原子是由位於中心的帶正電的原子核和核外帶負電的電子組成；

2、把最小的電荷叫元電荷（一個電子所帶電荷）用e表示；

3、e=1.60×10—19C；

4、在通常情況下，原子核所帶正電荷與核外電子總共所帶負電荷在數量上相等，整個原子呈中性。

運動知識點

1、速度：路程與時間之比叫做速度，速度是表示物體運動快慢的物理量。

2、計算公式：v=s t

3、速度的單位：國際單位制中，速度的單位是米每秒，符號爲m/s或m·s—1，交通運輸中常用千米每小時做速度的單位，符號爲km/h或km·h—1。

4、換算關係：1m/s=3.6km/h。

5、勻速直線運動：我們把物體沿着直線且速度不變的運動叫勻速直線運動。

八年級上冊物理知識點 篇五

1、光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向發生偏折。

2、光在同種介質中傳播，當介質不均勻時，光的傳播方向亦會發生變化。

3、折射角：折射光線和法線間的夾角。

八、光的折射定律

1、在光的折射中，三線共面，法線居中。

2、光從空氣斜射入水或其他介質時，折射光線向法線方向偏折；光從水或其它介質斜射入空氣中時，折射光線遠離法線（要求會畫折射光線、入射光線的光路圖）

3、斜射時，總是空氣中的角大；垂直入射時，折射角和入射角都等於0°，光的傳播方向不改變

4、折射角隨入射角的增大而增大

5、當光射到兩介質的分界面時，反射、折射同時發生

6、光的折射中光路可逆。

九、光的折射現象及其應用

1、生活中與光的折射有關的例子：水中的魚的位置看起來比實際位置高一些（魚實際在看到位置的後下方）；由於光的折射，池水看起來比實際的淺一些；水中的人看岸上的景物的位置比實際位置高些；夏天看到天上的星斗的位置比星斗實際位置高些；透過厚玻璃看鋼筆，筆桿好像錯位了；斜放在水中的筷子好像向上彎折了；（要求會作光路圖）

2、人們利用光的折射看見水中物體的像是虛像（折射光線反向延長線的交點）

八年級上冊物理學習方法

圖象法

應用圖象描述規律、解決問題是物理學中重要的手段之一。因圖象中包含豐富的語言、解決問題時簡明快捷等特點，在大學聯考中得到充分體現，且比重不斷加大。

涉及內容貫穿整個物理學。描述物理規律的最常用方法有公式法和圖象法，所以在解決此類問題時要善於將公式與圖象合一相長。

對稱法

利用對稱法分析解決物理問題，可以避免複雜的數學演算和推導，直接抓住問題的實質，出奇制勝，快速簡便地求解問題。像課本中伽利略認爲圓周運動最美（對稱）爲牛頓得到萬有引力定律奠定基礎。

估算法

有些物理問題本身的結果，並不一定需要有一個很準確的答案，但是，往往需要我們對事物有一個預測的估計值。像盧瑟福利用經典的粒子的散射實驗根據功能原理估算出原子核的半徑。

採用“估算”的方法能忽略次要因素，抓住問題的主要本質，充分應用物理知識進行快速數量級的計算。

八年級上冊物理學習技巧

1、理象記憶法：如當車起步和剎車時，人向後、前傾倒的現象，來記憶慣性概念。

2、濃縮記憶法：如光的反射定律可濃縮成"三線共面、兩角相等，平面鏡成像規律可濃縮爲“物象對稱、左右相反”。

3、口訣記憶法：如“物體有慣性，慣性物屬性，大小看質量，不論動與靜。”

4、比較記憶法：如慣性與慣性定律、像與影、蒸發與沸騰、壓力與壓強、串聯與並聯等，比較區別與聯繫，找出異同。

5、推導記憶法：如推導液體內部壓強的計算公式。即p=F/S=G/S=mg/s=pvg/s=pshg/=pgh。

6、歸類記憶法：如單位時間通過的路程叫速度，單位時間裏做功的多少叫功率，單位體積的某種物質的質量叫密度，單位面積的壓力叫壓強等，都可以歸納爲“單位……的……叫……”類。

7、顧名思義法：如根據“浮力”、“拉力”、“支持力”等名稱，易記住這些力的方向。

8、因果（條件記憶法）：如判定使用左、右手定則的條件時，可根據由於在磁場中有電流，而產生力，就用左手定則；若是電力在磁場中運動，而產生電流，就用右手定則。

9、圖表記憶法：可採用小卡片、轉動紙板、列表格等方式，將知識內容分類歸納小結編成圖表記憶。

10、實踐記憶法：如製作測力計，可以幫助同學們記在彈簧的伸長與外力成正比的知識。

八年級上冊物理知識點 篇六

第一章 機械運動

一、長度和時間的測量

1、長度的單位：

在國際單位制中，長度的基本單位是米(m)，

其他單位有：千米(km)、分米(dm)、釐米(cm)、毫米(mm)、微米（μm）、納米(nm)、1km=1 000m;1dm=0.1m;

換算關係：1cm=0.01m;1mm=0.001m;1μm=0.000 001m;1nm=0.000 000 001m。

2、測量長度的常用工具：

刻度尺。

刻度尺的使用方法：

① 注意刻度標尺的零刻度線、最小分度值和量程；

② 測量時刻度尺的刻度線要緊貼被測物體，位置要放正，不得歪斜，零刻度線應對準所測物體的一端；

③ 讀數時視線要垂直於尺面，並且對正觀測點，不能仰視或者俯視。

3、時間的單位：

國際單位制中，時間的基本單位是秒(s)。

時間的單位還有小時(h)、分(min)。

換算關係：1h=60min 1min=60s。

4、測量值和真實值之間的差異叫做誤差，我們不能消除誤差，但應儘量減小誤差。

誤差的產生與測量儀器、測量方法、測量的人有關。

減少誤差方法：多次測量求平均值、選用精密測量工具、改進測量方法。

誤差與錯誤區別：誤差不是錯誤，錯誤不該發生能夠避免，誤差永遠存在不能避免。

二、運動的描述

1、機械運動：

物理學中把物體位置變化叫做機械運動。

2、參照物：

在研究物體的運動時，選作標準的物體叫做參照物。

參照物的選擇：任何物體都可做參照物，應根據需要選擇合適的參照物（不能選被研究的物體作參照物）。研究地面上物體的運動情況時，通常選地面爲參照物。選擇不同的參照物來觀察同一個物體結論可能不同。同一個物體是運動還是靜止取決於所選的參照物，這就是運動和靜止的相對性。

三、運動的快慢

1、比較物體運動快慢的方法：

在相同時間內，物體經過的路程越長，它的速度就越快---觀衆方法

物體經過相同的路程，所花的時間越短，它的速度越快---裁判方法

2、速度：

路程與時間之比叫做速度，速度是表示物體運動快慢的物理量。

速度的單位：

國際單位制中，速度的單位是米每秒，符號爲m/s或m·s-1，交通運輸中常用千米每小時做速度的單位，符號爲km/h或km·h-1，

換算關係：1m/s=3.6km/h。

計算公式：

v=ts

其中：s——路程——米(m)；或千米(km)

t——時間——秒(s)；或小時(h)

v——速度——米/秒(m/s)；或千米/小時(km/h)

v=ts，變形可得：s=vt，t=vs。

四、測量平均速度

1、測量原理：平均速度計算公式v=ts。

第二章 聲現象

一、聲音的產生與傳播

1、聲的產生：

聲是由物體的振動產生的。

說明：物體在振動時發聲，振動停止，發聲也停止。

2、聲的傳播：

（1）聲音的傳播需要物質，物理學中把這樣的物質叫做介質。聲音不能在真空中傳播；

（2）聲速的大小不僅跟介質的種類有關（聲音可以在固體、液體、氣體中傳播，且V固>V液>V氣），還跟介質的溫度有關（溫度越高，聲速越大）；

（3）聲音以波的形式向四面八方傳播；

（4）聲音在空氣中傳播的速度約爲340m/s;

（5）聲音可以傳遞信息和能量。

3、回聲：

人耳能辨別原聲與回聲的時間間隔至少爲0.1S 或人與障礙物的距離至少爲17m.

4、百米賽跑：

終點計時員應該在看見發令槍冒白煙時計時，若再聽見槍聲計時，則會少記0.294S（約爲0.3S）。

5、人類怎樣聽到聲音：

外界傳來的聲音引起鼓膜振動，這種振動產生的信號經過聽小骨及其他組織傳給聽覺神經，聽覺神經把信號傳給大腦，人就聽到了聲音。

非神經性耳聾——鼓膜或聽小骨損壞——可以治癒

6、耳聾

神經性耳聾——聽覺神經損壞——不易治癒。

7、骨傳導及實例：

聲音通過頭骨、頜骨也能傳導聽覺神經引起聽覺，科學上把這樣傳導方式叫做骨傳導。

骨傳導實例：音樂家貝多芬耳聾後，就是用牙咬住木棒的一端，另一端頂在鋼琴上，聽自己演奏的琴聲，從而繼續進行創作的。

8、雙耳效應：

聲源到兩隻耳朵的距離一般不同，聲音到兩隻耳朵的時刻、強弱及其他特徵也就不同，這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎，這就是雙耳效應。

二、聲音的特性

1、頻率：

每秒內物體振動的次數叫做頻率，頻率是表示物體振動快慢的物理量，單位赫茲，符號HZ。

2、超聲波和次聲波：

高於20000HZ的聲音叫做超聲波，低於20HZ的聲音叫做次聲波；

大象可以用次聲波交流，地震、火山爆發、颱風、海嘯等都伴有次聲波發生，一些機器在工作時也會產生次聲波；蝙蝠可以發出超聲波。

3、人耳聽覺範圍：

20HZ-20000HZ

4、音調：

（1）頻率越大，音調越高；

（2）長而粗的弦，發聲的音調低；

（3）短而細的弦，發聲的音調高；

（4）繃緊的弦，發聲的音調高；

（5）一般來說，女士的音調高於男士的音調；小孩的音調高於成人的音調。

“這首歌太高，我唱不上去”、“她是唱女高音的”、“脆如銀鈴”都是描述音調的。

5、響度：

（1）振幅越大，響度越大；

（2）距聲源越近，響度越大。

“震耳欲聾”、“高聲呼叫”、“低聲細語”、“聲如洪鐘”、“引吭高歌”、“請勿高聲喧譁”、“不敢高聲語、恐驚天上人”、“曲高和寡”都是描述響度的。

6、音色：

不同發聲體的材料、結構不同發出聲音的音色也就不同；“聞其聲，知其人”、“悅耳動聽”描述的是音色。

作用：用來辨別發聲的物體是什麼，辨別物體是否損壞。

三、聲的利用

1、聲音傳遞信息的實例：

（1）遠處隆隆的雷聲預示着一場可能的大雨；

（2）鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，會從異常的聲音中發現鬆動的螺栓；

（3）醫生用聽診器可以瞭解病人心、肺的工作狀況；

（4）醫生用B超爲孕婦作常規檢查；

（5）古代霧中航行的水手通過回聲能夠判斷懸崖的距離；

（6）蝙蝠靠超聲波探測飛行中的障礙物和發現昆蟲；

（7）利用聲吶探測海底深度和魚羣位置。

2、聲音傳遞能量的實例：

（1）聲波可以用來清洗鐘錶等精細機械；

（2）外科醫生可以利用超聲波振動出去人體內的結石。

3、超聲波的應用：

（1）聲吶；（定向性好，傳播距離遠。）

(2)B超；（方向性好，穿透能力強。）

（3）超聲波測速器。（易於獲得較爲集中的聲能。）

四、噪聲的危害與控制

1、噪聲：

從物理學角度來看，噪聲是發聲體做無規則振動產生的；

從環境保護角度看，凡是妨礙人們正常的工作、學習、休息，以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音都是噪聲。

2、分貝：

人們以分貝來表示聲音強弱的等級，符號dB;

爲了保護聽力，聲音不能超過90dB;

爲了保證工作和學習，聲音不能超過70dB;

爲了保證休息和睡眠，聲音不能超過50dB。

3、噪聲的控制：

（1） 防止噪聲的產生 或 消聲 或 在聲源處減弱；

（2） 阻斷噪聲的傳播 或 吸聲 或 在傳播過程中減弱；

（3） 防止噪聲進入耳朵 或 隔聲 或 在人耳處減弱。

第三章 物態變化

一、溫度

1、溫度：

物體的冷熱程度叫做溫度。

2、溫度計製作原理：

溫度計是根據液體熱脹冷縮的性質製成的。

3、攝氏溫度的規定：

把在標準大氣壓下冰水混合物的溫度定爲0攝氏度，沸水的溫度定爲100攝氏度。

4、溫度計使用方法：

（1）溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中，不要碰到容器的底部或側壁；

（2）待溫度計示數穩定後再讀數；

（3）讀數時溫度計的玻璃泡要繼續留在液體中，視線要與溫度計液柱的上表面相平。

二、熔化和凝固

1、熔化：

物質由固態變成液態的過程叫做熔化。

2、熔化的條件：

到達熔點，繼續吸熱。

3、凝固：

物質由液態變成固態的過程叫做凝固。

4、凝固條件：

達到凝固點，繼續放熱。

三、汽化和液化

1、汽化：

物質由液態變成氣態的過程叫做汽化。

2、汽化現象：

灑在地上的水變幹了；

3、汽化的兩種方式：

沸騰和蒸發是汽化的兩種方式。

4、沸騰和蒸發的異同

5、影響蒸發的因素：

（1）液體的溫度

（2）液體的表面積

（3）液體表面的空氣流速

6、液化：

物質由氣態變成液態的過程叫做液化。

7、液化現象：

霧的形成；露的形成；夏天冰糕冒白氣。

四、昇華和凝華

1、昇華：

物質由固態直接變成氣態的過程叫做昇華。

2、昇華現象：

衣櫃裏的樟腦丸過一段時間變小了；冬天，室外冰凍的衣服幹了

3、凝華：

物質由氣態直接變成固態的過程叫做凝華。

4、凝華現象：

霜的形成；窗玻璃上的“冰花”；樹枝上的“霧凇”

5、吸熱與放熱：

熔化吸熱、凝固放熱；

汽化吸熱、液化放熱；

昇華吸熱、凝華放熱。

第四章 光現象

一、光的直線傳播

1、光源：

能夠自行發光，且正在發光的物體。

2、光源分類：

自然光源和人造光源。

3、光的直線傳播:

在同種均勻物質中，光沿直線傳播。

4、光線：

爲了表示光的傳播情況，我們通常用一條帶有箭頭的直線表示光的徑跡和方向，這樣的直線叫做光線。不是真實存在的。

5、光的直線傳播實例：

（1）小孔成像；

（2）影子的形成；

（3）日食和月食的形成；

（4）激光引導掘進方向；

（5）排隊看齊；

（6）射擊瞄準

（7）立竿見影。

6、小孔成像特點：

（1）所成的像是倒立的實像；

（2）所成的像與小孔的形狀無關，只與物體的形狀有關。

（3）當物體與小孔的距離不變時，光屏離小孔越遠，像越大。（光屏離小孔越近，像越小）；

當光屏與小孔的距離不變時，物體離小孔越遠，像越小。（物體離小孔越近，像越大）

7、影子的形成：

因爲光沿着直線傳播，且光不能穿過不透明的物體，所以光照射到不透明物體上，在物體的另一側會有一個光照不到的區域，這就是影子。

8、判斷月食：

太陽、地球、月亮位於同一條直線上，且地球在中間。

9、判斷日食：

太陽、月亮、地球位於同一條直線上，且月亮在中間。

10、光速：

光在真空中傳播的速度爲3.0×108m/s。

11、光年：

常用於天文學中，是一個非常大的距離單位，它等於光在一年內傳播的距離，1光年=9.46×1012Km。

二、光的反射

1、法線：

垂直於鏡面的直線叫做法線。

2、入射角：

入射光線與法線的夾角叫做入射角

3、反射角：

反射光線與法線的夾角叫做反射角。

4、反射定律：

（1）在反射現象中，反射光線、入射光線和法線位於同一個平面內；

（2）反射光線、入射光線分居法線的兩側；

（3）反射角等於入射角。

5、反射的分類：

反射有兩種，一是鏡面反射，一是漫反射。漫反射也遵守光的反射定律。

6、光路可逆性：

在反射現象中光路是可逆的。

三、平面鏡成像

1、探究平面鏡成像

在探究平面鏡成像的實驗中，在桌上豎立一塊玻璃當做平面鏡，平面鏡前面放一支點燃的蠟燭，平面鏡後面放一支未點燃的同樣的蠟燭。移動蠟燭，直到從前面看上去也像點燃的一樣，這就是燭焰的像。通過觀察可知，像與燭焰的大小相等；像與燭焰的連線跟鏡面垂直，像到鏡面的距離等於實物到鏡面的距離。

2、面鏡分類

平面鏡

曲面鏡：凹面鏡、球面鏡、凸面鏡

3、球面鏡對光線的作用

凹面鏡對光線有會聚作用

凸面鏡對光線有發散作用

4、球面鏡的應用

凹面鏡：太陽竈、反射式天文望遠鏡；

凸面鏡：汽車後視鏡、街頭拐彎處的反光鏡、手電筒的反光裝置。

5、平面鏡成像規律：

平面鏡所成像的大小與物體的大小相等，物和像到平面鏡的距離相等，像和物體的連線與鏡面垂直。

平面鏡所成的像與物關於鏡面對稱

平面鏡所成的像是經光的反射形成的正立的虛像。

四、光的折射

1、光的折射：

光從一種介質射入另一種介質時，傳播方向發生偏折。這種想象叫做光的折射。

2、光的折射現象：

潭清疑水淺、海市蜃樓。

3、光的折射規律：

（1）光折射時，折射光線、入射光線和法線在同一個平面內；

（2）折射光線、入射光線分居法線兩側；

（3）入射角增大時，折射角也增大（入射角減小時，折射角也減小）；

（4）光從速度較快的介質斜射入速度較慢的介質中時，折射光線靠近法線（折射角小於入射角）；

（5）光從速度較慢的介質斜射入速度較快的介質中時，折射光線遠離法線（折射角大於入射角）

特例：光從空氣斜射入水、冰、玻璃或其他介質中時折射光線靠近法線。（折射角小於入射角）

特例：光從水、冰、玻璃或其他介質斜射入空氣中時折射光線遠離法線。（折射角大於入射角）

五、光的色散

1、色散：

太陽光經三棱鏡折射後在白屏上依次得到紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七色彩帶

2、色光的三原色：

紅、綠、藍。

3、顏料的三原色：

品紅、黃、青。

4、物體的顏色：

透明物體的顏色由通過它的色光決定。無色透明物體的顏色能讓所有的光都透過。

不透明物體的顏色由它反射的色光決定。白色不透明的物體能反射所有顏色的光；黑色不透明的物體能吸收所有顏色的光。

5、光譜：

把光按紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的順序排列起來就是光譜。

6、天空呈藍色的原因：

大氣對陽光中波長較短的藍光散射較多。

7、傍晚太陽發紅的原因：

傍晚的陽光要穿過厚厚的大氣層，藍光、紫光大部分被散射掉了，剩下紅光、橙光射入我們的眼睛。

8、霧燈選擇黃色的原因：

人眼對黃色光敏感度較高，且黃光不易被空氣散射，有較強的穿透作用，能讓更遠的人看到。

9、紅外線的應用：

（1）紅外線夜視儀；

（2）紅外線遙感。

10、紫外線的應用：

（1）殺菌；

（2）防僞；

（3）有助於人體合成維生素D。

11、紫外線的危害：

過量的紫外線照射對人體十分有害，輕則使皮膚粗糙，重則引起皮膚癌。

第五章 透鏡及其應用

一、透鏡

1、凸透鏡：

遠視鏡（老花鏡）片，中間厚，邊緣薄叫做凸透鏡。

2、凸透鏡對光線的作用

凸透鏡對光線有會聚作用。

平行於主光軸的光射到凸透鏡上，其折射光線會聚在焦點上。

3、凹透鏡：

近視鏡片，中間薄，邊緣厚，叫做凹透鏡。

4、凹透鏡對光線的作用：

凹透鏡對光線有發散作用。

平行於主光軸的光射到凹透鏡上，其折射光線的反向沿長線會聚在虛焦點上。

5、主軸：

透鏡上通過兩個球心的直線叫做主光軸，簡稱主軸。

6、光心：

每個透鏡主軸上都有一個特殊點：凡是通過該點的光，其傳播方向不變，這個點叫做光心。

7、焦點：

凸透鏡能使平行於主軸的光會聚在一點，這個點叫做凸透鏡的實焦點，簡稱焦點。

凹透鏡能使平行於主軸的光其折射光線的反向沿長線會聚在一點，這個點叫做凹透鏡的虛焦點。

8、焦距：

焦點到光心的距離叫做焦距。

9

。測量凸透鏡焦距的方法：

拿一個凸透鏡正對着陽光，再把一張紙放在它的另一側，改變透鏡與紙的距離，直到紙上的光斑變得最小、最亮。測出這個最小、最亮的光斑到凸透鏡的距離，這個距離就是凸透鏡的焦距。

二、生活中的透鏡

1、照相機成像特點：倒立縮小的實像。

2、投影儀成像特點：倒立放大的實像。

3、放大鏡成像特點：正立放大的虛像。

4、凸透鏡成實像時，物和像在凸透鏡兩側。

5、凸透鏡成虛像時，物和像在凸透鏡同側。

三、凸透鏡成像規律

1、凸透鏡成像規律：

（1） 一倍焦距是成實物與虛像、倒正、物像異同側的分界點。物距大於一倍焦距時，物體成實像（倒立，物像同側）；物距小於一倍焦距時，物體成虛像（正立、物像異側）；

（2） 二倍焦距是成像大小的分界點。物距大於二倍焦距時，物體成縮小的像；物距小於二倍焦距時，物體成放大的像；

（3）實像都是倒立的（物、像同側），虛像都是正立的（物、像異側）；

（沒有縮小的虛像，也沒有等大的虛像）

（4）成實像時，物近像遠，像變大（物遠像近，像變小）；

成虛像時，物遠像遠，像變大（物近像近，像變小）。

四、眼睛和眼鏡

67、眼睛：

1、眼睛通過睫狀體來改變晶狀體的形狀。

2、看遠處物體時，睫狀體放鬆，晶狀體變薄，對光的偏折能力變小，遠處物體射來的光剛好聚在視網膜上，眼睛可以看清遠處的物體；

3、看近處物體時，睫狀體收縮，晶狀體變厚，對光的偏折能力變大，近處物體射來的光剛好聚在視網膜上，眼睛可以看清近處的物體。

4、近視眼矯正：佩戴凹透鏡。

5、遠視眼矯正：佩戴凸透鏡。

五、顯微鏡和望遠鏡

1、顯微鏡成像原理（虛像）：

來自被觀察物體的光經過物鏡後成一個放大的像，道理就像投影儀的鏡頭成像一樣；目鏡的作用則像一個普通的放大鏡，把這個像再放大一次。

2、望遠鏡成像原理：

物鏡的作用是使遠處的物體在焦點附近成實像，道理就像照相機的鏡頭成像一樣；目鏡的作用相當於一個放大鏡，用來把這個像放大。

3、視角：

同一個物體，離眼睛近時，視角大，在視網膜上所成的像也大；離眼睛遠時，視角小，在視網膜上所成的像也小；

第六章 質量與密度

一、質量

1、物體是由物質組成的。物體所含物質的多少叫質量，用m表示。物體的質量不隨物體的形態、狀態、位置、溫度而改變，所以質量是物體本身的一種屬性。

2、質量的單位：千克(kg)，常用單位：噸(t)、克(g)、毫克(mg)。1t=1000kg 1kg=1000g 1g=1000mg

3、天平是實驗室測質量的常用工具。當天平平衡後，被測物體的質量等於砝碼的質量加上游碼所對的刻度值。

4、天平的使用注意事項：被測物體的質量不能超過天平的稱量（天平所能稱的最大質量）；向盤中加減砝碼時要用鑷子，不能用手接觸砝碼，不能把砝碼弄溼、弄髒；潮溼的物體和化學藥品不能直接放在天平的盤中。

5、托盤天平的結構：底座、遊碼、標尺、平衡螺母、橫樑、托盤、分度盤、指針。

6、使用步驟：

①放置——天平應水平放置。

②調節——天平使用前要使橫樑平衡。首先把遊碼放在標尺的“0”刻度處，然後調節橫樑兩端的平衡螺母（移向高端），使橫樑平衡。

③稱量——稱量時應把被測物體放天平的左盤，把砝碼放右盤（先大後小）。遊碼能夠分辨更小的質量，在標尺上向右移動遊碼，就等於在右盤中增加一個更小的砝碼。

總結：一放平，二調零，三轉螺母成平衡，一邊低向另一邊轉，針指中線纔算完。左物右碼鑷子夾，遊碼最後調平衡，砝碼遊碼加起來，物體質量測出來。

二、密度

1、物質的質量與體積的關係：體積相同的不同物質組成的物體的質量一般不同，同種物質組成的物體的質量與它的體積成正比。

2、一種物質的質量與體積的比值是一定的，物質不同，其比值一般不同，這反映了不同物質的不同特性，物理學中用密度表示這種特性。單位體積的某種物質的質量叫做這種物質的密度。

密度的公式：ρ=m/V

ρ——密度——千克每立方米(kg/m3)

m——質量——千克(kg)

V——體積——立方米(m3)

密度的常用單位1g/cm3，1g/cm3單位大，1g/cm3=1.0×103 kg/m3。水的密度爲1.0×103 kg/m3，讀作1.0×103千克每立方米，它表示物理意義是：1立方米的水的質量爲1.0×103千克。

3、密度的應用：鑑別物質：ρ=m/V。

測量不易直接測量的體積：V=m/ρ。

測量不易直接測量的質量：m=ρV。

三、測量物質的密度

1、量筒的使用：液體物質的體積可以用量筒測出。量筒（量杯）的使用方法：

①觀察量筒標度的單位。1L=1dm3 1mL=1cm3

②觀察量筒的最大測量值（量程）和分度值（最小刻度）。

③讀數時，視線與量筒中凹液麪的底部相平（或與量筒中凸液麪的頂部相平）。

2、測量液體和固體的密度：只要測量出物質的質量和體積，通過ρ=m/V就能夠算出物質的密度。質量可以用天平測出，液體和形狀不規則的固體的體積可以用量筒或量杯來測量。

四、密度與社會生活

1、密度與溫度：溫度能改變物質的密度，一般物體都是在溫度升高時體積膨脹（即：熱脹冷縮，水在4℃以下是熱縮冷脹），密度變小。

2、密度與物質鑑別：不同物質的密度一般不同，通過測量物質的密度可以鑑別物質。