剝豆閱讀答案精品多篇

剝豆閱讀答案 篇一

一天，我與兒子相對坐着剝豌豆，當翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時，兒子忽地離位；新拿一個瓷碗放在自己面前，將瓷盆朝我面前推推。

看他碗裏粒粒可數的豆，我問：“想比賽？”

“對。”兒子眼動手剝，利索地回答。

“可這不公平，我盆裏已不少了，你纔剛開始。”我說着順手抓一把豆想放在他碗裏。

“不，”他按住我的手：“就這樣，我才能試出自己的速度。”

一些喜悅悄悄在我心裏散開。

一時，原本很隨意的家務勞動有了節奏，只見手起豆落，母子皆斂聲息語。

“讓兒子贏，使他以後對自己多一些自信。”如是想，手不知不覺就慢了下來，借拾豆的機會稍停一下。

“在外面競爭是靠實力。誰會讓你？讓他知道，失敗成功皆是常事。”剝豆的速度分明快了。

小兒手不停，眼卻時時在兩個容器中睃。見他如此投入，我心生憐愛：學校的考試名次，夠他累的了……剝豆的的動作不覺中又緩了下來。

“不要給孩子虛假的勝利。”節奏自然又緊了許多。

一大袋碗豆很快剝光。一盆一碗、一大一小不同的容器難以比較，憑常識，我知道兒子肯定輸了，正想淡化結果，他卻極認真地新拿來了碗，允將他的豆倒進去，正好滿一碗，然後又用同樣的碗來量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。

“你贏了。”他朝我笑笑，很輕鬆，全沒有剝豆時的認真和執着。，

“是平局。我本來有底子。”我糾正他。

“我少，我就是輸。”沒有賭氣，沒有沮喪，兒子認真和我爭。臉上仍是那如山泉般清澈的笑容。

細想起來，自己瞻前顧後，小心翼翼，實在是多餘了。

1．文中母親剝豆的速度時快時慢，請用自己的話分別說明母親剝豆速度快與慢的原因。

答：①慢下來的原因是：__________________________________________________

②快起來的原因是：__________________________________________________

2．兒子的性格特徵表現得十分鮮明，其中最突出的兩點是：_________________________

和______________________________。

3．文未加點的“瞻前顧後”一詞能否換成“優柔寡斷”？爲什麼？

答：_______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

4．本文的主旨可以從多角度去領悟，請你把自己感受最深的一點，用自己的話概括出來（不超過20字）。

答：本文告訴我們：

參考答案

1、①憐愛孩子，欲增強孩子的自信心。

②讓兒子知道競爭靠實力，不給他虛假的勝利。

2、（勇於）競爭，（做事）認真。意思相近即可給分，但答“自信”不給分。

3、不能。因爲用“瞻前顧後”恰好表明母親做事考慮周密謹慎，若換用“優柔寡斷”則變成母親辦事遲疑，沒有決斷，與文意不符。

4、應從小培養孩子的自信心／或應從小培養孩子的競爭意識／或人生不會一帆風順，從小得經受鍛鍊／或不必人爲地營造一片虛假的生存空間／或生活是真實的，生命也要經過磨難才真實。言之有理即可。

剝豆閱讀答案 篇二

一天，我和兒子面對面坐着剝豆。當翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時，兒子忽然站起身，新拿一個瓷碗放在自己面前，將瓷盆朝我面前推了推。

我問：“想比賽？”

“對。”兒子眼動手剝，利索地回答。

“這不公平。我的盆裏已有不少了，可你只有幾粒。”我說着，順手抓一把豆想放到他碗裏。

“不，”他按住我的手，“就這樣，才能試出我的速度。”

一絲喜悅悄悄涌上心頭，我欣賞兒子這種自信和大氣。

一時，原本很隨意的家務勞動有了節奏，只見手起豆落，母子都斂聲息語。

“讓兒子贏吧，以後他會對自己多一些自信。”這樣想着，我的手不知不覺地慢了下來。

“在外面競爭靠的是實力，誰會讓你？要讓他知道，失敗、成功皆是常事。”剝豆的速度又快了起來。

兒子手不停歇，目光卻時不時地落在兩個容器裏。見他如此投入，我心生憐愛，剝豆的動作不覺又緩了下來。

“不要給孩子虛假的勝利。”想到這些，我的節奏又緊了許多。

一大袋豌豆很快剝完了。一盆一碗，一大一小，不同的容器難以比較，但憑常識，知道兒子輸定了。我正想淡化結果，他卻極認真地拿來一個碗，先將他的豆倒進去，正好一碗，然後又用同樣的碗來量我的豆，也是一碗，只是凸起來了，像一個隆起的土丘。

“你贏了。”他朝我笑笑，很輕鬆，全然沒有剝豆時的認真和執著。

“是平局，我本來有底子。”我糾正他。

“我少，是我輸了。”沒有賭氣，沒有沮喪，兒子的臉上仍是那如山泉般的清澈笑容。

想到自己的瞻前顧後，小心翼翼，實在是大可不必。對孩子來說，該承受的，該經歷的，都應該讓他體驗。失望、失誤、失敗，傷痛、傷感、傷痕，自有它的價值。生活是實在的，真實的生活有快樂，也一定有磨難。

1．給畫線字選擇正確的讀音。

剝豆 bō（)bāo（） 利索 suó（）suo（） 執著zhù（ ）zhuó( ）

2．聯繫文章語句，說說你對下列詞語的理解。

大氣：____________________________________________________________

斂聲息語：_________________________________________________________

3．文中兒子的“自信和大氣”是指什麼？

________________________________________________________________________________

4．文中母親爲什麼“想淡化結果”？兒子是如何對待“結果”的？

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

5．文中“母親瞻前顧後，小心翼翼”的是什麼？

________________________________________________________________________________

6．下面兩個句子使用了怎樣的修辭？

（1)在外面競爭靠的是實力，誰會讓你？(）

（2)兒子的臉上仍是那如山泉般的清澈笑容。(）

7．用“______”畫出本文的中心句，並說說你的理解。

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________?

參考答案：

1．bāosuozhuó

2．有氣派；度量大

突然不說話，連呼吸聲也變小了，形容氣氛很沉重。

（意思對即可）

3．兒子想和媽媽公平比賽，不希望媽媽讓他。

（意思對即可）

4．媽媽害怕傷害了兒子的自尊心，打消了兒子的積極性。

兒子很輕鬆，很坦然。

（意思對即可）

5．是媽媽矛盾的內心：想讓兒子贏，想讓兒子高興，想讓兒子獲得成功的自信，又不想欺騙兒子，想讓兒子經歷失敗與痛苦的磨鍊。

（意思對即可）

6．(1)反問 (2)比喻

7．生活是實在的，真實的生活有快樂，也一定有磨難。

真正的生活不光有快樂，所以應該讓孩子應該學會如何面對不幸與磨難，這樣以後他才能真正的適應生活。（意思對即可）

剝豆閱讀答案 篇三

一天，我與兒子相對坐着剝豌豆，當翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時，兒子忽地離位新拿一個瓷碗放在自己面前，將瓷盆朝我面前推推。

看他碗裏粒粒可數的豆，我問：“想比賽？”

“對”。兒子眼動手剝，利索地回答。

“可這不公平，我盆裏已不少了，你纔剛開始。”我說着順手抓一把豆想放在他碗裏。

“不，”他按住我的手：“就這樣，我才能試出自己的速度。”

一些喜悅悄悄在我心裏散開。

一時，原本很隨意的家務勞動有了節奏，只見手起豆落，母子皆斂聲息語。

“讓兒子贏，使他以後對自己多一些自信。”如是想，手不知不覺就慢了下來，俯拾豆的機會稍停一下。

“在外面競爭是靠實力。誰會讓你？讓他知道，失敗成功皆是常事。”剝豆的速度分明快了。

小兒手不停，眼卻時時在兩個容器中睃。見他如此投入，我心生憐愛：學校的考試名次，夠他累的了……剝豆的。動作不覺中又緩了下來。

“不要給孩子虛假的勝利。”節奏自然又緊了許多。

一大袋豌豆很快剝光。一盆一碗、一大一小不同的容器難以比較，憑常識，我知道兒子肯定輸了，正想淡化結果，他卻極認真地新拿來了碗，先將他的豆倒進去，正好滿一碗，然後又用同樣的碗來量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。

“你贏了。”他朝我笑笑，很輕鬆，全沒有剝豆時的認真和執著。

“是平局。我本來有底子。”我糾正他。

“我少，我就是輸。”沒有賭氣，沒有沮喪，兒子認真和我爭。臉上仍是那如山泉般清澈的笑容。

細想起來，自己瞻前顧後，小心翼翼，實在是多餘了。

1、文中劃線句說“一些喜悅悄悄在我心裏散開”，作者“喜”的是：__________________

___________________________________________________。

2、文中母親剝豆的速度時快時慢，請用自己的話分別說明母親剝豆速度快與慢的原因（每條不超過18個字）。

答:①慢下來的原因是：__________________________________________________。

②快起來的原因是：__________________________________________________。

3、本文刻畫人物採用的主要描寫手法有________、________和________。

4、兒子的性格特徵表現得十分鮮明，其中最突出的兩點是：_____________________________________________________________________________。

5、文末加點的“瞻前顧後”一詞能否換成“優柔寡斷”？爲什麼？

答：_______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

6、本文的主旨可從多角度去領悟，請就你感受最深的一點，用自己的話概括出來（不超過20字）。

答:本文告訴我們：_________________________________________________________。

（答案）

1、我欣賞兒子的自信和大氣（自信、大氣各2分）。

2、①戀憐愛兒子，欲增強兒子的自信心。②讓兒子知道競爭靠實力，不給他虛假的勝利。

3、行動描寫、心理描寫和語言描寫。

4、競爭、認真。不能。因爲用“瞻前顧後”恰好表明母親做事考慮周密謹慎，若換用“優柔寡斷”，則變成母親辦理遲疑，沒有決斷，與文意不符。

5、應從小培養孩子的自信心(或：應從小培養孩子的競爭意識。人生不會一帆風順，從小得經受鍛鍊。不必人爲地營造一篇虛假的生存空間。生活是真實的，生命也要經過磨難才真實。

6、略

剝豆閱讀答案 篇四

文段（一）剝 豆

一天，我與兒子相對坐着剝豌豆，當翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時，兒子忽地離位新拿一個瓷碗放在自己面前，將瓷盆朝我面前推推。

看他碗裏粒粒可數的豆，我問：“想比賽？”

“對”。兒子眼動手剝，利索地回答。

“可這不公平，我盆裏已不少了，你纔剛開始。”我說着順手抓一把豆想放在他碗裏。

“不，”他按住我的手：“就這樣，我才能試出自己的速度。”

一些喜悅悄悄在我心裏散開。

一時，原本很隨意的家務勞動有了節奏，只見手起豆落，母子皆斂聲息語。

“讓兒子贏，使他以後對自己多一些自信。”如是想，手不知不覺就慢了下來，俯拾豆的機會稍停一下。

“在外面競爭是靠實力。誰會讓你？讓他知道，失敗成功皆是常事。”剝豆的速度分明快了。

小兒手不停，眼卻時時在兩個容器中睃。見他如此投入，我心生憐愛：學校的考試名次，夠他累的了……剝豆的動作不覺中又緩了下來。

“不要給孩子虛假的勝利。”節奏自然又緊了許多。

一大袋豌豆很快剝光。一盆一碗、一大一小不同的容器難以比較，憑常識，我知道兒子肯定輸了，正想淡化結果，他卻極認真地新拿來了碗，先將他的豆倒進去，正好滿一碗，然後又用同樣的碗來量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。

“你贏了。”他朝我笑笑，很輕鬆，全沒有剝豆時的認真和執著。

“是平局。我本來有底子。”我糾正他。

“我少，我就是輸。”沒有賭氣，沒有沮喪，兒子認真和我爭。臉上仍是那如山泉般清澈的笑容。

細想起來，自己瞻前顧後，小心翼翼，實在是多餘了。

小題1:文中劃線句說“一些喜悅悄悄在我心裏散開”，作者“喜”的是什麼？（2分）

小題2:文中母親剝豆的速度時快時慢，請簡要分析原因。（3分）

小題3:本文刻畫人物採用的主要描寫方法有哪幾種。（3分）

小題4:兒子的性格特徵表現得十分鮮明，其中最突出的兩個特徵是什麼？（2分）

小題5:閱讀本文，用簡要的語言歸納本文的主題思想。（3分）

參考答案：

小題1:我欣賞兒子的自信和大氣。（2分）

小題2:①慢是因爲戀憐愛兒子，想增強兒子的自信心。②快是因爲讓兒子知道競爭靠實力，不給他虛假的勝利。（3分）

小題3:行動描寫、心理描寫和語言描寫。（3分）

小題4:有競爭意識、對事認真。（2分）

小題5:應從小培養孩子的自信心（或：應從小培養孩子的競爭意識。人生不會一帆風順，從小得經受鍛鍊。不必人爲地營造一篇虛假的生存空間。生活是真實的，生命也要經過磨難才真實。（3分）

小題1:試題分析:從“可這不公平，我盆裏已不少了，你纔剛開始。”……“不，”他按住我的手：“就這樣，我才能試出自己的速度。”兒子說這番話體現出了他的自信和大氣。

小題2:試題分析:從““讓兒子贏，使他以後對自己多一些自信。”如是想，手不知不覺就慢了下來，俯拾豆的機會稍停一下。”““在外面競爭是靠實力。誰會讓你？讓他知道，失敗成功皆是常事。”剝豆的速度分明快了。”可得到。

小題3:試題分析:文章題爲“剝豆”多處寫如何剝豆，所以顯然是動作描寫。““讓兒子贏，使他以後對自己多一些自信。”如是想”““在外面競爭是靠實力。誰會讓你？讓他知道，失敗成功皆是常事。””等這些都是心理描寫。還有母子的對話，是語言描寫。

小題4:試題分析:結合文章對兒子的描寫，再結合“沒有賭氣，沒有沮喪，兒子認真和我爭。臉上仍是那如山泉般清澈的笑容。”這一句可以看出兒子有競爭意識，而且做事非常認真。

小題5:試題分析:理解這篇文章的中心思想可以從多個角度進行分析。從家長的角度是要注意培養孩子的自信心，培養孩子的競爭意識等。從孩子的角度要意識到人生不是一帆風順的，要做好承受苦難的準備。

具體來說：

⑴寫人爲主：描寫了……，讚揚了……，表達了……感情。

⑵寫事爲主：記敘了……，批評了（歌頌了）……，表達了……感情。

⑶寫景狀物：採用……手法，藉助……描寫，讚揚了……感情。

⑷遊記：描寫了……表達了……感情。