公務員考試《申論》公文寫作技巧如何掌握
公文寫作能力的強弱,可以反映一個人的思想水平、業務水平的高低。提高公文寫作能力,是現今社會對人才綜合素質的一個重要要求,對公務員來說更是極爲重要。作爲一名公務員,不可避免的要接觸和使用公文,公文寫作是對公務員的一項基本要求。因此,公文寫作也越來越受到公務員考試申論出題者的青睞。2010年國考申論的省部級和地市級試卷以及剛剛結束的2010年13省聯考申論試卷中都各考了一道公文題——公文式寫作已成爲申論考試的一種趨勢。
公文題不同於傳統的申論的概括、對策題型,它有自身鮮明的特點,並且公文的種類繁多,而不同種類的公文,有不同的具體要求和寫作方法。目前大部分考生對於公文寫作都比較陌生,想要在有限的時間內掌握衆多公文的寫作方法,難度無疑非常大,這就要求考生在備考過程中須加強對公文寫作的關注,瞭解和掌握所有公文的共通之處,對比各類公文之間的區別點和特色,這樣才能更好的對比提升和有效掌握其知識點。
綜合來說,無論哪一種公文都具備兩個共同的特點:一是必須具有較強的政策理論依據,符合黨政方針、政策和法律法規,要求考生應認真學習國家基本政策理論,提高政策理論水平,要站對立場,才能保證分析問題的方向和解決問題的辦法是切實可行的;二是提出的解決辦法必須符合實際、符合黨政機關工作規律,以現階段來說,就是要符合科學發展觀和和諧社會建設,要有針對性地在調查研究的基礎上解決問題,明確指導思想,實事求是踏踏實實;三是文章結構必須規範,語言必須準確、嚴謹、鮮明、簡練。文章應開門見山、重點突出、條理清晰,文字要精煉、簡明扼要,不能過度強調辭藻的華麗。
不同類型的公文自身大都有其獨特之處,足以與其他公文相區別開來。公文從使用範圍上可以分爲法定公文和事務性公文。法定公文包括命令(令)、決定、公告、通告、通知、通報、議案、報告、請示、批覆、意見、函、會議紀要共13種,事務性公文包括計劃、總結、述職報告、講話稿、工作報告、開閉幕詞、演講稿、調查報告、典型材料、簡報、會議記錄、倡議書等。對比各種具體的公文寫作要求和申論考試要求可以發現,法定公文由於其本身適用主體的法定性且內容較簡短固定,語言要求更高,因此,可考度並不是很高,在歷年申論題目中也基本沒有出現過。相對來說,事務性公文宇一般公務員的工作接觸更廣,形式和內容上也更易於作爲申論題目的形式。在國考中2003年考了演講稿,2004年考的是報告,2010年則考查了報告和宣傳綱要,其中宣傳綱要其實就是計劃。各省省考還陸續考查了簡報、答覆、計劃、建議等公文形式。
綜上所述,廣大考生在備考2010年國家公務員考試的過程中,除了練習傳統的概括題、分析題、對策提和大作文,還應着重注意公文寫作。考生應從公文寫作的基本要求即公文的三個共同要求和特點出發,提高自身的基本能力,在此基礎上多關注和練習事務性公文,在完成歷年真題練習的基礎上,須對比分析2011年可能會考查的公文形式,做好充足的準備,才能以不變應萬變!具體來說,可以從以下兩方面努力:
一、多閱讀政策理論較強的政府材料和工作報告,積累政策理論水平,爲公文寫作的打好理論基礎。關注時事政治和新聞報道,2010年的政府工作報告是必讀物,另外,政府新近出臺的關於社會民生問題的各項政策、法律法規等也是重點理論。如樓市新政,關於鼓勵和引進民間投資的“新36條”等。
二、考生須準備一本公務寫作的書籍,對對公文寫作做全面的瞭解。不需要把所有類型
的公文都熟悉和掌握,根據前面分析的,考生的應考重點應是事務性公文,對法定公文只需大概瞭解即可。對於可考度較高的公文,考生應該自己動手練習,在參考例文的基礎上再修改,以此來掌握公文寫作技巧,會有事半功倍的效果。
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