領導在協調會上的講話(精選多篇)

第一篇：在全區反腐敗組織協調工作領導小組（擴大）會上的講話

同志們：

反腐敗是一項系統而艱鉅的任務，黨和國家致力於標本兼治、着力制度、機制反腐。爲了建立反腐倡廉道德教育的長效機制、反腐倡廉的制度機制和權力運行監控機制，最大限度降低腐敗的發生率，2014年6月,我區建立了大要案件組織協調機制，今年3月，又出臺了《組織協調機制暫行辦法》，目的是要發揮紀委的樞紐功能，構建組織協調機制。去年７月，中央出臺了《關於紀委組織協調反腐敗工作的規定（試行）》，對反腐工作、協調組織工作從任務到程序以及保障都作出了硬性規定。實踐證明，我們的這套辦法符合中央要求，有利於推進反腐倡廉的系統工程，爲進一步做好這項工作，我講三點意見。

一、提高思想認識，明確重大意義

要提高對組織協調重要性的認識，樹立不履行組織協調職責就是失職、履行不好組織協調職責是不稱職的觀念，這是提高紀檢監察機關組織協調能力的前提。

1．要充分認識到構建反腐協調機制是實現黨章賦予職責的需要。從使命和職責來看，黨的十六大通過的新黨章，以黨內最高法規的形式，確定了紀律檢查機關協助黨委組織協調反腐敗工作職責，《中國共產黨黨內監督條例（試行）》進一步強調“協助同級黨的委員會組織協調黨內監督工作”是紀律檢查機關的重要職責，黨的十六屆四中全會又以《決定》的形式，號召全黨要切實加強黨的執政能力建設。從反腐敗形勢來看，反腐敗鬥爭雖然取得階段性成效，但反腐敗形勢依然嚴峻，由於體制、機制的不完善，教育滯後，監督乏力，一批大案和腐敗高官暴露出來，腐敗現象和腐敗行爲在一些易發、多發的領域仍呈滋生蔓延之勢。使命驅動，職責所在，形勢緊迫。紀律檢查機關一是要當好黨委的參謀與助手。通盤謀劃黨風廉政建設和反腐敗鬥爭的戰略任務和整體部署，針對全局性、傾向性問題，及時向黨委提出對策和建議，爲黨委決策提供依據；主動把反腐敗的工作納入到黨委的整體工作之中，並搞好任務的分解與督查；及時把中央關於反腐敗的要求同本地實際結合起來，找準工作的切入點和着力點，向黨委綜合反饋，供其決策參考；二是要站在政治和大局的高度，對一些複雜、緊急、疑難問題積極出面協調。勇於承擔責任，敢於堅持原則，唱“主角”當仁不讓，演“配角”盡心盡力。同時，要主動學習，虛心請教，努力更新知識結構，拓寬知識面層，提升知識品位，提高駕馭全局的工作能力。

2．要充分認識到構建反腐協調機制是構建懲治和預防腐敗體系的需要。長期以來，在體制上，紀委的組織協調職能沒有得到硬性程序的保障；在管理上，執紀部門向同級黨委、上一級紀監部門負責，執法部門向本級人代會和其上一級部門負責，條管單位紀監部門派駐機構則向其上一級紀監部門負責；在程序上，檢察、公安、審計等多家執法部門的反腐協同職責和約束制度不是沒有就是不清晰；在監督上，有的部門或者熱衷於收繳違紀違法款，既不對當事人予以相應處理，又不移交或通報有關紀監部門，或者顧及部門聲譽，發現問題不是不願自查，就是不配合地方紀監查案，忽略了反腐的目的和意義。在反腐敗這項全黨的政治任務面前，信息互通、力量互補、成果共享是提高工作效率、降低工作成本的內在需要，執紀執法部門都要胸懷大局、密切協作、主動溝通，摒棄部門利益，把部門成果及時轉化爲社會共享“資源”。

3．要充分認識到構建反腐協調機制是加強黨的執政能力建設的需要。《決定》在加強黨的執政能力建設的總體目標中明確提出勤政高效、清正廉潔的執政黨的要求，這都與紀檢工作密切相關。紀檢工作面臨着雙重的任務：提高紀檢部門和全體紀檢工作人員的工作水平與能力；對各級黨的組織加強執政能力建設進行監督與促進。一是維護黨的紀律特別是紀律執行的落實。黨紀，是一個政黨內部必須共同遵守的行爲規範，我黨在多年建設中形成了系統的包含政治紀律、組織紀律、工作紀律、生活紀律的紀律體系，以及中紀委2014年1月三次全會上提出的《四大紀律八項要求》，形成了紀檢部門工作的基本依據。紀檢部門要繼續進行紀律工作，對政治紀律、組織紀律、工作紀律、生活紀律進行全面的檢查和維護。二是從更高標準特別是加強執政能力建設的要求出發，對黨的紀律執行的程度進行檢查。這就要求紀檢監察機關要在黨風廉政建設中強化組織協調，加強與相關執法執紀部門協商和溝通，保護那些開拓創新、敢於堅持原則、羣衆公認、清正廉潔的黨員幹部，弘揚正氣，狠剎歪風。

二、明確協調內容，找準自身定位

明確組織協調工作內容，找準自身定位，充分發揮聯動功能，處理好各種關係，是增強組織協調機制實際效果的保障。

1．要明確角色定位。區委把反腐敗工作納入到黨委、政府的整體工作部署，我是第一責任人，龐紅同志是直接責任人，負責規劃部署、組織實施、檢查落實協調機制工作；政府要將組織協調機制建設融於發展、改革和行政管理之中，與建立法治政府、轉變政府職能緊密結合，整體推進；各部門、各行業結合自身特點，抓好對本系統本行業反腐敗協調工作的部署、組織和實施，形成黨委統一領導、黨政齊抓共管的良好局面。

2．要明確紀檢機關職能。紀檢部門作爲反腐敗生力軍，除繼續大力查處違反紀律的情況外，對各級組織落實黨的路線、方針、政策的程度、水平、效率進行監督檢查：在黨風廉政宣傳教育中強化組織協調，積極協調組織、宣傳、文化、黨校、新聞媒體等部門和單位發揮職能優勢，齊抓共管，實現資源共享，形成黨風廉政建設“大宣教”的格局和氛圍。要在廉政監督中強化組織協調，不斷延伸監督點線，擴大監督範圍，暢通監督渠道。要在查處違法違紀案件中強化組織協調，注重上下協調，爭取上下支持與配合；注重左右協調，加強與相關執法執紀部門協商和溝通，互通信息，默契配合，整合資源，整體聯動，形成合力；注重內部協調，統一辦案人員思想，統一辦案資源，統籌後勤保障；要在保護黨員幹部中強化組織協調，對開拓創新、敢於堅持原則、羣衆公認、清正廉潔的黨員幹部予以保護，弘揚正氣，狠剎歪風，不斷擴大社會政治效果。

3．要明確部門協作方式。在組織協調機制下，職能部門要履行牽頭責任、主抓責任、配合責任，抓全局、抓重點、抓關鍵，應由部門負責的工作放手讓部門去幹，使相關執紀執法部門責任明確、分工規範、相互配合、高效運行，既不越權大包大攬，又不推諉失職，真正做到各負其責、各盡其職。紀檢機關要主動到各部門瞭解情況，幫助查找工作中存在的漏洞和薄弱環節，共同協商治理對策，制定具體措施；在辦案中優勢互補，變單兵作戰爲集團作戰，握緊拳頭，形成合力；在工作中步調一致，嚴格依紀依法、按各自程序辦理，多種手段綜合運用，標本兼治，以治標推動治本；在紀律與法律的追究上責任明確，對涉嫌違法的案件要及時移送司法機關，司法機關立案的不夠追究刑事責任的要及時移送紀檢監察機關。

三、健全工作機制，規範協調程序

完善反腐敗組織協調機制責任體系，建立健全有關制度，形成科學規範的組織協調工作機制，是提升執紀執法、專項部門聯動反腐合力的關鍵。

1．大力開展“大宣教”工作。要着力在“部門聯動、上下聯動、前後聯動”上下功夫，避免紀委“單打一”“獨出頭”、上面轟轟烈烈下面無動於衷等不正常現象。一是要創新理念，不斷探索新途徑，要在探索文化反腐上下功夫，把廉政文化納入大文化格局。廉政教育要從娃娃抓起，學校要將有關內容納入學校德育體系，應選編相關教材，以學生喜聞樂見的形式，從關乎廉潔的小事入手；社區文化、行業文化等要有相關內容、措施，構建廉政教育的立體格局。二是拓展空間，營造廣闊的環境。要拓展主體，紀委監察、宣傳、組織人事、工青婦等羣團組織、教育文化等部門要攜手，把反腐倡廉紀委唱獨角戲變爲多個部門、多個行業的大合唱。三是充實內容，形成完備體系。要在青少(本文權屬文祕之音所有，更多文章請登陸www.網絡查看)年、廣大幹部職工、黨員和黨員幹部、黨員領導幹部四個層面中開展主題教育、條規教育、正面典型教育和警示教育等活動。四是健全機制，激發潛在活力。紀檢工作要建立黨委統一領導、黨整齊抓共管、紀委組織協調、部門各負其責、依靠羣衆參與的機制。宣傳部門要切實開展反腐倡廉的宣傳教育活動，做到市場有書、電視有形、廣播有聲、報刊有文、網絡有訊等。

2．着力開展“大監督”工作。陽光是最好的反腐劑，制度是最好的反腐措施。一是要突出監督重點，着重在重點人物（黨員領導幹部“一把手”）、重大項目、重點部門、重大決策和大額度資金使用上下功夫。二是要加快推動政府陽光政務進度，加強政務公開，要加強與公衆的對話機制，通過宣傳日、政策諮詢臺等形式，尤其是低保、救濟、扶貧、醫保等要加強監管和政策法規的宣傳。三是要着眼羣衆利益，推進基層“廉潔工程”建設，鎮務（村務）、院務、校務等要搞好公開工作，探索小型建設項目的保廉體系。要建立一套定性、定量的評估機制。四是要選擇“人、財、權”的關鍵部門和重點領域，構建部門和企業的懲防體系。強化制度建設，暢通監督渠道。要讓已有的監督通道發揮作用，接受社會監督；要充分發揮信訪室和派駐紀檢組長作用，要注意在信訪、社區教育活動中梳理線索，在羣衆有意見、有反映的部門開展座談，重申紀律、重學綱要、重複承諾、重審制度。要深化述職述廉工作，不僅述職述廉對象要擴大，述職述廉內容更要拓寬。五是黨風廉政建設目標責任單位輪值制度要加強。要堅決杜絕個別目標責任單位上級不推不動、領導不催不動、平時不聞不動的現象，當月輪值部門要牽頭組織進行全區性的工作作風督查，要將此項工作的開展情況作爲責任單位的年度目標考覈內容之一。

3．發掘“大協調”查處潛力。查處是爲了不查處，要通過“大協調”查處工作實現我區黨政幹部違紀違法行爲的兩個急劇下降：大要案件急劇下降，新發生違紀案件急劇下降。一是繼續加大專項治理力度。通過自查、申報、張榜公佈、工作組清查、社會輿論監督“五步走”，開展五項清理活動。二是加強對違紀幹部的查處力度，嚴治損害羣衆利益的不正之風，狠抓行業風氣整治，協調解決影響經濟建設和羣衆利益的突出問題，着力解決影響改革、發展、穩定的突出問題，致力解決羣衆反映強烈的突出問題，從重從快查處擾亂社會秩序、破壞經營環境的案件，營造良好的政策、法制、市場、服務環境，促進改革和發展。三是全面深入開展機關效能監察工作。要規範強化招投標監督工作，積極推進國有產權計入市場交易，國有產權轉讓、出租，都實行“陽光”作業。

第二篇：講話稿是指爲領導在會議上講話並與會議報告協調

講話稿是指爲領導在會議上講話並與會議報告協調，緊扣會議內容，帶有表態性、指導性、宣傳性和鼓動性而寫成的文稿。要寫好講話稿，使其既體現集體決策，又適合講話者的口味，並不是一件容易的事情。有些從事文字工作的同志由於沒有掌握講話稿的寫作規律，平時不注意積累和鍛鍊，到寫作時儘管動了不少腦筋，下了不少功夫，寫出的講話稿仍難以讓領導滿意。

結合工作實際，就如何寫出高質量的領導講話稿談三點粗淺體會：

 一、要準確把握領導意圖和受衆心理

 對領導意圖和受衆心理把握得怎樣，要看自己的悟性。當然，這種悟性不是憑空而來的，一是*長期工作的積累，二是*豐富的生活歷練。實際工作中，對領導的意圖把握得越準確、越及時、越深刻，稿子在領導那裏就越容易通過，工作就越容易得到領導的肯定。那麼，如何準確把握領導的意圖呢？一般來講，領導對講話稿的期望值非常高，這也是寫作人員“爲伊憔悴”的緣由所在。但領導由於工作繁忙，一般情況下只給起草文稿的同志提供一個主題，甚至放手讓寫作人員去自由發揮，這就要求我們主動對領導意圖進行挖掘、研究和把握。

首先，要了解領導“爲什麼要講”。也就是要弄清楚領導爲什麼需要這篇講話稿，領導講這個話想解決什麼問題。把這些問題弄清楚了，就可以少走彎路，寫出的講話稿就能有的放矢，而不致離題甚遠。

其次，要了解領導“想講些什麼”。瞭解領導想講什麼，說難也難，說易也易。一些跟隨領導多年的同志，思想上能與領導高度契合，準確地領會領導意圖，表達出領導的思想，甚至“發展領導的意圖”，就是因爲平時能做有心人，把握住了其中一些規律性的東西。領導的思想和意圖往往是從他的工作、調研、思考、學習中產生和體現出來的，只要平時多聽、多記、勤歸納，及時把領導零星分散的意見和思想火花歸納起來，用一條線貫穿起來，領導的思想脈絡就出來了，想講什麼的問題也就解決了。

再次，要了解領導“想怎麼樣講”。寫文章沒有公式，領導講話卻有其風格，因此，領導“怎樣講”還是大有講究的。有的領導喜歡緊扣形勢，結合實際，不繞彎子，不搞形式，單刀直入，切中要害；有的領導擅長說理，深入淺出，層層剖析，平和親切，鞭辟入裏；有的領導喜歡理論分析，邏輯縝密，語言嚴謹，觀點鮮明；有的領導喜歡用基層事例說話，生動真切，通俗簡潔，乾淨利落。因此，我們寫講話稿一定要研究領導的風格，否則領導講起來不順口，下面聽起來不順耳，寫作人員的辛苦也多半會白費。

除了能準確把握領導意圖，有經驗的寫作人員還能瞭解聽衆心理，即要吸引人聽得下去，要使人能聽得懂，要能說服人、打動人。衡量領導講話稿的優劣也是同理。不同的聽衆由於身份、閱歷、文化層次的不同，對領導講話的要求也有所不同。對基層老百姓來講，他們要求領導講話多一些羣衆語言，儘量通俗一點，多關注一些他們關心的問題；如果聽衆是機關幹部，各方面素質都比較高，講話稿就要思想深刻、觀點新穎、論據充分，講究表達藝術；如果聽衆來自各個層面，衆口難調，就要善於抓住主要矛盾，兼顧最大多數人的口味。但無論如何，大家聽領導講話，都希望聽到新鮮的東西，都不希望浪費寶貴的時間，所以領導講話就要儘量涉及一些大家關心的問題，多用一些鮮爲人知的材料，擴大知識面，加大信息量，給人耳目一新的感覺。

二、要深入挖掘材料和吃透情況

領導講話稿要做到內容準確、觀點精闢新穎，就要最大限度地佔有材料，吃透方方面面的情況。蒐集和挖掘材料如果不付出時間和精力深入蒐集挖掘，則很難獲得有價值的材料。一般來講，領導講話稿所需要的材料應該包括三個方面：

一是“上情”材料。主要是上級文件、會議材料、調研報告等。要通過對這些材料的細心研讀，從中深刻領悟、準確把握上級精神的要點和實質，看有哪些新精神、新要求、新提法，對起草領導講話稿有什麼借鑑意義，在起草中如何吸收和體現。

二是“外情”材料。包括國內外相關方面的發展趨勢、研究動態、最新觀點，各地一些好的經驗做法和政策舉措等，主要從各種報刊、廣播電視、信息網絡和其他渠道獲取。

三是“下情”材料。領導講話一般都是爲了解決問題。把當地主要情況和存在問題搞得清楚，講話稿就越有針對性，就越能擊中靶心。更爲重要的是，只有深入挖掘下情，研究新鮮的例證、總結新鮮的觀點、採擷新鮮的語言，才能遠離書生氣，解決東拼西湊的毛病，講出自已的話，充滿時代氣息，講話稿的味道才能出來。

蒐集和掌握材料只是基礎，根本之處還是要吃透情況，提煉觀點，這是一項創造性的工作，也是檢驗寫作人員“功力”的關鍵。提煉有價值的觀點，應把握好三點：一是觀點要“高”。要善於從全局的高度觀察和思考問題。胸中有大局，形成的觀點纔會更加全面，更有權威，更加有戰略性，起草的講話稿才能從工作的大方向上着眼，才能把一些全局性問題講深講透。二是觀點要“新”。一般來講，領導不喜歡講老話，不喜歡人云亦云，總希望提出高人一籌的見解來。因此，寫作人員要善於爲領導提供新思想、新理念、新策略、新方法，而不能墨守成規、沿襲積習，總是老腔老調老面孔。當然，提煉新觀點要建立在宏觀大背景之下，政策法規基礎之上，決不能爲了追求標新立異、轟動效應而步步踩“地雷”，處處碰 “高壓線”。三是觀點要“實”。提煉觀點要站在本地工作實際上思考問題，做到“不唯上，不唯書，只唯實”，立足於解決問題，推動工作，這樣提煉出的觀點才服當地水土，才能在工作中得到貫徹落實，不至於“聽聽激動，想想難動，抓落實時沒法動”。

三、要加強平時寫作基本功的訓練

領會了領導意圖，掌握了各方面的材料，接下來就進入了擬稿階段。起草領導講話稿，有一個循序漸進、厚積薄發、遊刃有餘的過程，這個過程不是經歷一日之寒就可以實現的。一要勤學。首先，要加強對文字基本功的訓練。寫作人員既要加強思維訓練，又要加強辭章修養，提高遣詞造句、佈局謀篇的能力，這樣才能寫出準確而優美的文章。其次，要廣泛涉獵各種知識。要擴大自己的閱讀範圍，增加自己的閱讀量，博覽政治理論、市場經濟、文學、哲學、歷史、法律、科技等方面的書籍，兼收幷蓄，融會貫通，從中找到規律性的東西。在很多時候還是要結合工作學，學習的東西“要精要管用”。再次，要加強實踐學習鍛鍊。實踐出真知，實踐中能學到許多書本上沒有的知識。要獲得真知，就要經常深入基層，深入社會生活的各個領域，這樣才能聽到羣衆最真實的語言，瞭解羣衆最真實的一面，掌握解決問題的最真實有效的辦法。掌握了這些知識，就能極大地提高自身的綜合素質，增強實際工作水平和能力，對寫好講話稿大有裨益。

二要勤思。寫作人員要養成思考的習慣，這也是獲得真知灼見、走向成功的基石。讀書

只有經過仔細思考，反覆琢磨，纔能有所悟、有所得，不至於變成“書呆子”。勤思要結合現實生活和遇到的問題展開，要爲解決問題提供理論依據，爲指導實踐提供理論武器。只有平時勤思，接到文稿任務時，寫作人員才能較快地進入寫作狀態，在較短的時間裏提煉出觀點，完成文稿佈局，豐富文稿內容，縮短成文時間。

三要勤練。一篇好的講話稿往往需要寫作人員付出很多的精力和心血。但現實情況是，寫作人員從接到擬稿任務到成文交稿，往往時間非常緊，根本不可能有從容斟酌的修改時間。如果平時不勤練，就很難擔負寫作重任。因此，寫作人員一定要在寫作上下足功夫，經常練技，毫不懈怠。只有這樣，才能增進筆力，較快寫出好稿子。此外，我們還要認識到，文稿的起草是一項艱苦的系統工程，是體現耐心、恆心、責任心的系統工程，是對忍功、苦功、憋功的挑戰，這就要求寫作人員耐得住寂寞，守得住孤燈、坐得住板凳、經得起委屈，這樣才能寫出高水平華章。（本文刊發於《應用寫作》2014年第10期第15頁）

第三篇：講話稿是指爲領導在會議上講話並與會議報告協調

講話稿是指爲領導在會議上講話並與會議報告協調，緊扣會議內容，帶有表態性、指導性、宣傳性和鼓動性而寫成的文稿。要寫好講話稿，使其既體現集體決策，又適合講話者的口味，並不是一件容易的事情。有些從事文字工作的同志由於沒有掌握講話稿的寫作規律，平時不注意積累和鍛鍊，到寫作時儘管動了不少腦筋，下了不少功夫，寫出的講話稿仍難以讓領導滿意。

結合工作實際，就如何寫出高質量的領導講話稿談三點粗淺體會：

 一、要準確把握領導意圖和受衆心理

 對領導意圖和受衆心理把握得怎樣，要看自己的悟性。當然，這種悟性不是憑空而來的，一是*長期工作的積累，二是*豐富的生活歷練。實際工作中，對領導的意圖把握得越準確、越及時、越深刻，稿子在領導那裏就越容易通過，工作就越容易得到領導的肯定。那麼，如何準確把握領導的意圖呢？一般來講，領導對講話稿的期望值非常高，這也是寫作人員“爲伊憔悴”的緣由所在。但領導由於工作繁忙，一般情況下只給起草文稿的同志提供一個主題，甚至放手讓寫作人員去自由發揮，這就要求我們主動對領導意圖進行挖掘、研究和把握。

首先，要了解領導“爲什麼要講”。也就是要弄清楚領導爲什麼需要這篇講話稿，領導講這個話想解決什麼問題。把這些問題弄清楚了，就可以少走彎路，寫出的講話稿就能有的放矢，而不致離題甚遠。

其次，要了解領導“想講些什麼”。瞭解領導想講什麼，說難也難，說易也易。一些跟隨領導多年的同志，思想上能與領導高度契合，準確地領會領導意圖，表達出領導的思想，甚至“發展領導的意圖”，就是因爲平時能做有心人，把握住了其中一些規律性的東西。領導的思想和意圖往往是從他的工作、調研、思考、學習中產生和體現出來的，只要平時多聽、多記、勤歸納，及時把領導零星分散的意見和思想火花歸納起來，用一條線貫穿起來，領導的思想脈絡就出來了，想講什麼的問題也就解決了。

再次，要了解領導“想怎麼樣講”。寫文章沒有公式，領導講話卻有其風格，因此，領導“怎樣講”還是大有講究的。有的領導喜歡緊扣形勢，結合實際，不繞彎子，不搞形式，單刀直入，切中要害；有的領導擅長說理，深入淺出，層層剖析，平和親切，鞭辟入裏；有的領導喜歡理論分析，邏輯縝密，語言嚴謹，觀點鮮明；有的領導喜歡用基層事例說話，生動真切，通俗簡潔，乾淨利落。因此，我們寫講話稿一定要研究領導的風格，否則領導講起來不順口，下面聽起來不順耳，寫作人員的辛苦也多半會白費。

除了能準確把握領導意圖，有經驗的寫作人員還能瞭解聽衆心理，即要吸引人聽得下去，要使人能聽得懂，要能說服人、打動人。衡量領導講話稿的優劣也是同理。不同的聽衆由於身份、閱歷、文化層次的不同，對領導講話的要求也有所不同。對基層老百姓來講，他們要求領導講話多一些羣衆語言，儘量通俗一點，多關注一些他們關心的問題；如果聽衆是機關幹部，各方面素質都比較高，講話稿就要思想深刻、觀點新穎、論據充分，講究表達藝術；如果聽衆來自各個層面，衆口難調，就要善於抓住主要矛盾，兼顧最大多數人的口味。但無論如何，大家聽領導講話，都希望聽到新鮮的東西，都不希望浪費寶貴的時間，所以領導講話就要儘量涉及一些大家關心的問題，多用一些鮮爲人知的材料，擴大知識面，加大信息量，給人耳目一新的感覺。

二、要深入挖掘材料和吃透情況

領導講話稿要做到內容準確、觀點精闢新穎，就要最大限度地佔有材料，吃透方方面面的情況。蒐集和挖掘材料如果不付出時間和精力深入蒐集挖掘，則很難獲得有價值的材料。一般來講，領導講話稿所需要的材料應該包括三個方面：

一是“上情”材料。主要是上級文件、會議材料、調研報告等。要通過對這些材料的細心研讀，從中深刻領悟、準確把握上級精神的要點和實質，看有哪些新精神、新要求、新提法，對起草領導講話稿有什麼借鑑意義，在起草中如何吸收和體現。

二是“外情”材料。包括國內外相關方面的發展趨勢、研究動態、最新觀點，各地一些好的經驗做法和政策舉措等，主要從各種報刊、廣播電視、信息網絡和其他渠道獲取。

三是“下情”材料。領導講話一般都是爲了解決問題。把當地主要情況和存在問題搞得清楚，講話稿就越有針對性，就越能擊中靶心。更爲重要的是，只有深入挖掘下情，研究新鮮的例證、總結新鮮的觀點、採擷新鮮的語言，才能遠離書生氣，解決東拼西湊的毛病，講出自已的話，充滿時代氣息，講話稿的味道才能出來。

蒐集和掌握材料只是基礎，根本之處還是要吃透情況，提煉觀點，這是一項創造性的工作，也是檢驗寫作人員“功力”的關鍵。提煉有價值的觀點，應把握好三點：一是觀點要“高”。要善於從全局的高度觀察和思考問題。胸中有大局，形成的觀點纔會更加全面，更有權威，更加有戰略性，起草的講話稿才能從工作的大方向上着眼，才能把一些全局性問題講深講透。二是觀點要“新”。一般來講，領導不喜歡講老話，不喜歡人云亦云，總希望提出高人一籌的見解來。因此，寫作人員要善於爲領導提供新思想、新理念、新策略、新方法，而不能墨守成規、沿襲積習，總是老腔老調老面孔。當然，提煉新觀點要建立在宏觀大背景之下，政策法規基礎之上，決不能爲了追求標新立異、轟動效應而步步踩“地雷”，處處碰 “高壓線”。三是觀點要“實”。提煉觀點要站在本地工作實際上思考問題，做到“不唯上，不唯書，只唯實”，立足於解決問題，推動工作，這樣提煉出的觀點才服當地水土，才能在工作中得到貫徹落實，不至於“聽聽激動，想想難動，抓落實時沒法動”。

三、要加強平時寫作基本功的訓練

領會了領導意圖，掌握了各方面的材料，接下來就進入了擬稿階段。起草領導講話稿，有一個循序漸進、厚積薄發、遊刃有餘的過程，這個過程不是經歷一日之寒就可以實現的。一要勤學。首先，要加強對文字基本功的訓練。寫作人員既要加強思維訓練，又要加強辭章修養，提高遣詞造句、佈局謀篇的能力，這樣才能寫出準確而優美的文章。其次，要廣泛涉獵各種知識。要擴大自己的閱讀範圍，增加自己的閱讀量，博覽政治理論、市場經濟、文學、哲學、歷史、法律、科技等方面的書籍，兼收幷蓄，融會貫通，從中找到規律性的東西。在很多時候還是要結合工作學，學習的東西“要精要管用”。再次，要加強實踐學習鍛鍊。實踐出真知，實踐中能學到許多書本上沒有的知識。要獲得真知，就要經常深入基層，深入社會生活的各個領域，這樣才能聽到羣衆最真實的語言，瞭解羣衆最真實的一面，掌握解決問題的最真實有效的辦法。掌握了這些知識，就能極大地提高自身的綜合素質，增強實際工作水平和能力，對寫好講話稿大有裨益。

二要勤思。寫作人員要養成思考的習慣，這也是獲得真知灼見、走向成功的基石。讀書

只有經過仔細思考，反覆琢磨，纔能有所悟、有所得，不至於變成“書呆子”。勤思要結合現實生活和遇到的問題展開，要爲解決問題提供理論依據，爲指導實踐提供理論武器。只有平時勤思，接到文稿任務時，寫作人員才能較快地進入寫作狀態，在較短的時間裏提煉出觀點，完成文稿佈局，豐富文稿內容，縮短成文時間。

三要勤練。一篇好的講話稿往往需要寫作人員付出很多的精力和心血。但現實情況是，寫作人員從接到擬稿任務到成文交稿，往往時間非常緊，根本不可能有從容斟酌的修改時間。如果平時不勤練，就很難擔負寫作重任。因此，寫作人員一定要在寫作上下足功夫，經常練技，毫不懈怠。只有這樣，才能增進筆力，較快寫出好稿子。此外，我們還要認識到，文稿的起草是一項艱苦的系統工程，是體現耐心、恆心、責任心的系統工程，是對忍功、苦功、憋功的挑戰，這就要求寫作人員耐得住寂寞，守得住孤燈、坐得住板凳、經得起委屈，這樣才能寫出高水平華章。（本文刊發於《應用寫作》2014年第10期第15頁）

第四篇：組織部長在省委農村黨員幹部現代遠程教育試點工作領導協調小組會議暨全省試點工作現場會上的講話

在省委農村黨員幹部現代遠程教育試點工作

領導協調小組第三次（擴大）會議暨全省試點工作現場會上的講話

省委組織部長 ｘｘｘ

同志們：

2014年，中組部提出了開展農村黨員幹部現代遠程教育的初步方案，並在山東、湖南、貴州三省先期試點。2014年初，中央決定將試點範圍由3個省擴大到12個省（區）。我省被確定爲擴大試點省後，省委高度重視，先後兩次召開會議進行動員部署，省委常務副書記陶武先同志親自抓，並多次對農村黨員幹部現代遠程教育工作提出明確要求。去年9月23日，武先同志專程到成都市調研，要求適當時候在ｘｘｘ區召開全省試點工作現場會，通過抓點示範來推動全省試點工作的開展，爲全省全面推開這項工作積累經驗。今年2月，ｘｘｘ區全面完成了終端接收站點建設任務，各項工作穩步推進，經武先同志同意，決定在今天召開省委農村黨員幹部現代遠程教育試點工作領導協調小組第三次（擴大）會議暨全省試點工作現場會。

上午，大家參觀了ｘｘｘ區的示範終端接收站點。剛纔，有5個單位作了交流發言。這些經驗有代表性和指導性，可供各地各部門學習借鑑。下面，我受武先同志的委託，代表省委試點工作領導協調小組傳達全國農村黨員幹部現代遠程教育試點工作領導協調小組第六次（擴大）會議精神，通報2014年試點工作開展情況，並對下一步工作進行安排部署。

一、關於全國試點工作領導協調小組第六次（擴大）會議主要精神

去年12月28日，全國農村黨員幹部現代遠程教育試點工作領導協調小組第六次（擴大）會議在北京召開。中組部部長賀國強同志主持會議並作了重要講話。

賀國強同志講話中要求，各試點省（區）和領導協調小組成員單位，要把開展農村黨員幹部現代遠程教育作爲加強和改進農村黨的建設的重大舉措，作爲推進社會主義新農村建設的基礎工程，充分利用現代遠程教育信息量大、覆蓋面廣、方便快捷、生動直觀等優勢，提高農村黨員幹部隊伍整體素質，增強農村基層黨組織的凝聚力、創造力和戰鬥力，加快推進社會主義新農村建設。2014年，新擴大試點省（區）要實現現代遠程教育網絡覆蓋全省（區）的工作目標，併爲2014年全國全面推開這項工作提供經驗。重點要抓好六個方面的工作：一是加快終端接收站點建設步伐，爲開展農村黨員幹部經常性的教育培訓創造條件；二是大力加強教學資源建設，增強對農村黨員幹部教育培訓的針對性和適用性；三是切實加強教學組織與管理，努力提高農村黨員幹部隊伍的素質；四是繼續加強骨幹隊伍建設，爲農村黨員幹部現代遠程教育提供技術和人才支持；五是充分發揮現代遠程教育在先進性教育活動中的作用，把現代遠程教育試點工作與先進性教育活動同步謀劃、同步推進；六是認真解決試點工作中遇到的新情況、新問題，爲在全國推開積累經驗。

賀國強同志特別強調：各試點省（區）各級黨委要進一步提高認識，健全領導機構和辦事機構，強化各級遠程辦的工作職能，充實力量，解決好“有人管事、有人辦事”的問題；要建立領導責任制，把試點工作納入農村黨的建設“三級聯創”活動之中，作爲黨建工作目標考覈的一項重要內容，一級抓一級，層層抓落實；要建立和落實部門包村制度，動員各部門和社會各方面的力量，對擴大試點工作做到真支持、真幫助、真正解決問題；要建立健全督促檢查制度，定期或不定期地組織督查組深入基層開展督促檢查，發現問題及時解決，確保擴大試點工作健康發展。

二、關於我省2014年試點工作的主要情況

試點工作開展以來，我省各地認真按照中央、省委的有關要求，積極落實全國、全省農村黨員幹部現代遠程教育試點工作會議的部署，各項工作穩步推進，總體進展順利。如成都市把開展農村黨員幹部現代遠程教育與促進農村經濟社會發展相結合，大力推進城鄉一體化；眉山市將農村黨員幹部現代遠程教育作爲黨委、政府的重要工作內容，強化領導責任；瀘州、南充、宜賓、綿陽、樂山、德陽、廣安等地採取領導聯點、部門聯村的“雙聯”辦法，強化各級各部門的責任。各級黨組織強有力的領導和指導，確保了試點工作的順利開展。全國遠程辦調研組兩次來川考察期間，對四川的試點工作給予了充分肯定。

各成員單位根據省委農村黨員幹部現代遠程教育試點工作領導協調小組制定的工作職責，充分發揮了各自的作用。省財政廳、省發改委加大省級配套資金的落實力度，保證了遠程教育項目立項工作的順利推進；省教育廳積極調整實施方案，推動農村中國小現代遠程教育與農村黨員幹部現代遠程教育同步協調進行；省委黨校援建了成都、樂山、南充、涼山四市（州）75個村級遠程教育站點，積極配合開展遠程教育骨幹培訓工作；省科技廳、省計生委在聯繫點的試點工作中，把科學普及宣傳、農村計劃生育工作與遠程教育有機結合，促進了聯繫點遠程教育試點工作的健康發展；團省委認真做好志願者服務行動的招募和安排工作，全省共招募遠程教育大學生志願者240名；省紀委、省委宣傳部、省委農辦、省信息產業廳、省民政廳、省文化廳、省衛生廳、省電信局、省科協等單位領導同志注意到聯繫點調查研究，指導試點工作並解決聯繫點建設的實際問題。目前，省、市、縣三級共建立領導聯繫點1500多個，確定部門幫扶村245個，落實幫扶項目715個，幫扶資金達500餘萬元。

去年試點工作的主要情況和主要特點是：

一是統籌規劃，建成了一批示範站點。省委遠程辦在深入調研的基礎上，研究制訂了試點工作方案和基礎設施建設總體技術方案，組織編寫了省級配套資金申請報告和試點工作可行性研究報告，起草了《招投標方案》和《基礎設施建設質量監督管理辦法》。試開通了省級輔助教學網站——“天府之光”網。各市（州）、試點縣（市、區）研究制定了具體實施方案，積極做好站點規劃選址、網絡鋪設和示範站點建設等工作。截止去年底，成都、瀘州、眉山3個全國試點市和18個省定擴大試點縣（市、區）建立遠程教育終端接收示範站點344個，省、市、縣三級部門包村援建387個。成都市ｘｘｘ區、邛崍市、儀隴縣等地將村遠程教育站、文化活動站、農(請你收藏好 範 文，請便下次訪問：)資服務站合建，擴大了服務範圍和影響，吸引更多的農民羣衆參與到遠程教育中來。

二是整合資源，製作了一批教學課件。省委遠程辦在全省範圍內開展了教學資源需求調查，發放調查問卷12014份，共收到各類意見和建議300多條；組建了“四川省農村黨員幹部現代遠程教育教學專家組”；確定了8個市（州）、2個省級單位和1個高等院校爲省級教學資源開發製作基地；完成了全國遠程辦下達我省的12小時課件製作任務；創辦了我省遠程教育雜誌《四川黨建》聲像教材；開發製作了210多個小時適合我省先進性教育活動等需要的教學課件，整理庫存課件600多小時課件，錄製各類聲像資料1200多小時；開展了全省第一屆課件觀摩評比活動，評出專題片、農科片、計算機課件和語音節目等相關獎項44個。各市（州）、省直有關部門結合工作職能和行業特點，充分發揮人員、技術和資金等優勢，積極參與課件開發。目前，省委遠程辦已經收到各成員單位和市（州）上報的電視節目和選題2014多部，達300多個小時，有力地促進了全省教學資源建設。

三是優化隊伍，選培了一批骨幹人員。全省各地通過公開選拔、組織推薦、吸收大學生志願者、選聘鄉村教師擔任管理員等渠道選配遠程教育骨幹33559名，其中成都、瀘州、眉山3個全國試點市選配教學、技術和管理員11224名。按照分級負責、分層培訓的原則，省、市、縣分別舉辦了遠程教育骨幹培訓班，全省共培訓教學、技術及管理人員達3萬多人次。同時，各試點地區研究制定了遠程教育骨幹人員管理暫行規定，全省初步建立起鄉村骨幹人員信息資料庫。南充、德陽、廣安、遂寧等地還探索建立了工作激勵機制，將管理、技術和服務人員的待遇與操作技能、工作實績掛鉤，從而激發了熱情，推動了工作。

四是組織教學，培訓了一批黨員羣衆。成都、瀘州、眉山等地充分利用當地農村中國小遠程教育站點，開展黨員幹部培訓、召開視頻會議、開辦網上黨校；南充、宜賓等地採取組織督促學、示範激勵學、結對幫扶學、實踐帶動學等多種形式，積極推行站點帶基地、站點帶項目、站點帶大戶的“課堂+基地”模式，引導農村黨員幹部羣衆在學中幹、幹中學，收到了較好效果；邛崍市統一設計下發了2014張《個性化教學需求調查表》，按照分析結果，制定個性化教學方案，開展個性化教學活動；遂寧市成立了“遠程教育農業科技流動診所”，義務爲農戶提供農業政策和科技諮詢服務，受到農民羣衆的歡迎；儀隴縣、通江縣、射洪縣緊緊結合當地產業發展，採取在產業鏈上建點，用實用技術育人，以培訓成果增收等多種方式，加快推進了農業產業化進程；鄰水縣遠程辦和縣就業局一起，舉辦了下崗職工再就業和外出務工人員實用技術技能培訓班，既解決了部分下崗人員再就業問題，又輸出了一大批農村外出務工人員。去年以來，各地利用已建站點，培訓農村黨員幹部、羣衆達300多萬人次。

五是規範管理，建立了一批工作制度。省委遠程辦在學習借鑑先期試點省經驗的基礎上，結合實際，研究制定了《四川省農村黨員幹部現代遠程教育管理制度彙編》。各市（州）、試點縣（市、區）相繼建立健全了目標責任、信息交流、專家顧問及督導檢查工作制度。成都、瀘州、眉山等地切實做好了大學生志願者的管理和服務工作，建立並完善大學生志願者定向跟蹤、定期彙報和定點培養的“三定”管理制度，採取政治上引路子、工作上壓擔子、生活上結對子等方式，及時解決志願者在工作和生活中的困難和問題，還通過建立臨時黨團組織，實現了志願者的自我管理、自我服務和自我發展。南充、遂寧等地建立了學習激勵機制，對農村黨員幹部羣衆參學情況進行登記造冊，建立個人學習檔案，並實行半年考評和年終考覈制。德陽、廣安、達州等地建立了定期培訓、強化集訓和普遍輪訓制度，根據培訓對象的實際需求，合理安排內容，收到了明顯實效。

六是主動配合，服務於先進性教育活動。在先進性教育活動中，各級遠程辦充分發揮網絡優勢和宣傳功能，積極做好了配合服務。省委遠程辦在先進性教育活動啓動之初，專門制發文件，對如何運用遠程教育網絡媒體開展先進性教育活動進行安排部署。分別在《共產黨人》電視欄目、《四川黨建》聲像教材和省級輔助教學網站開設先進性教育活動專欄，組織播放電視專題片，上網發佈重要文件、領導講話、理論文章、活動動態。組織開發製作了60多個小時適合我省先進性教育活動需要的教學課件。製作了先進性教育聲像輔導教材《爲了鮮紅的黨旗》5輯，組織購買了先進性教育活動專題片和輔導講座教材3000多套，極大地豐富了先進性教育活動的宣傳內容。全省各地利用已建的8739個終端接收站點、4萬餘個電教播放點，播放專題片968部、工作總結片183部。廣安、巴中、達州等革命老區開展了紅色教育遠教主題活動，活躍了先進性教育活動形式；綿陽、德陽、資陽等地組建了“先進性教育活動遠教科技服務團”，將教學光盤、科技資料和扶貧資金送到基層；瀘州、南充、遂寧等地利用農村中國小遠程教育站點，採用網上論壇、電子郵件等方式在流動黨員中開展先進性教育活動，擴大了黨員參與先進性教育活動的覆蓋面。

一年來，雖然試點工作取得了一定進展，但也存在一些問題。有的地方對開展農村黨員幹部現代遠程教育重要性認識不足，少數同志對現有經濟條件下能否搞好現代遠程教育試點工作還有疑慮，特別是有的領導具體深入指導較少，抓落實不夠；少數試點地區遠程辦工作力量不足，職責不清，分工不明確，或者抽調人員兩頭兼顧，沒有足夠的精力投入，影響了試點工作的正常開展；目前，我省農村年富力強的黨員大多數在外務工或經商，在家的黨員大多年老體弱、文化素質不高，造成部分地區骨幹人員選配難；個別地區存在村域面積大、交通不便、黨員羣衆居住分散等實際問題，致使教學活動組織開展難；從我省部分地區已建示範站點運行情況來看，在管理員待遇、上網費用和維護經費的解決上還不同程度存在一定困難。針對這些問題，要在下一步工作中認真研究解決。

三、關於我省2014年試點工作的主要任務

2014年，是開展農村黨員幹部現代遠程教育試點工作的關鍵之年，我省各市（州）、縣（市、區）終端接收站點建設將全面展開並基本完成，時間緊，任務重。如何完成今年全省試點任務，重點要抓好四個方面的工作。

第一，要重實際，着力抓好基礎設施建設。搞好基礎建設，是順利推進農村黨員幹部現代遠程教育試點工作的前提和基礎，必須抓緊抓好抓落實。一是加快建設進度。按照中央的要求，今年試點省區要全面完成終端接收站點建設任務，我省試點工作已進入攻堅階段，試點地區務必在3月底前完成第一期終端接收站點建設任務。二是確保建設質量。終端接收站點建設質量是整個試點工作能否取得成功的重要因素，各級要成立基礎設施建設質量監督管理領導小組，建立健全質量保證體系和質量監督管理制度，定期組織專家和技術力量深入到鄉鎮、村加強督促指導，嚴把工程建設的質量關、審查關和驗收關。站點建好後，按照建設標準和要求，要自下而上組織評估驗收，各市（州）、縣（市、區）要組織力量進行自查，省上要集中抽查。三是抓好建設規劃。要進一步加快省級輔助教學網站、教學資源庫、信息管理系統和遠程教育專用頻道建設，開通21個市(州)分站，實現與中心資源庫的互聯互通。省委遠程辦和各地要認真做好第二期終端接收站點建設的各項工作，確保今年12月底前全面完成站點建設任務。

第二，要講實用，認真搞好資源整合與開發。教學資源建設是關係到遠程教育有沒有吸引力、有沒有生命力的基礎工作，要下大力氣抓好。一是明確課件製作任務。省委遠程辦要結合我省實際，研究制定全省教學資源建設中長期規劃和年度課件開發計劃，繼續做好教學課件的收集整合工作，完成200小時教學課件製作任務，指導落實好省直有關部門和各地教學資源建設任務，組織完成好全國遠程辦下達的課件開發製作任務。二是注重課件製作質量。各級各部門和遠程辦要更多地參與課件策劃和製作，努力在內容和形式上不斷創新，按照思想精深、藝術精湛、製作精良的標準來嚴格要求每一個課件，打造更多的“好看、易學、實用”遠程教育教學精品課件。三是整合課件製作力量。要探索建立教學資源建設的長效機制，充分發揮各地和有關部門的積極作用，採取獨立製作、計劃徵集、市場運作等多種途徑，整合開發教學資源；各製作部門和單位要把全國統編教材和“鄉土教材”的建設有機結合起來，加大“鄉土教材”的開發製作力度；各級黨委要在資金、人才、設備上給予製片工作強有力的支持，確保教學資源建設取得實效。

第三，要抓關鍵，選好配強遠程教育骨幹隊伍。加強骨幹隊伍建設，是順利推進農村黨員幹部現代遠程教育試點工作的重要保障。一要選好配強工作骨幹。各地要整合方方面面的人力資源，組建一支專兼職的教學、管理和技術服務人員隊伍。建在農村中國小的站點至少要有兩個人來管理；建在村活動室的站點至少要有一名專人來管理。要挑選一批業務熟、技術好的同志，深入到鄉鎮、村終端接收站點，爲農村黨員幹部和羣衆提供技術服務。二要加強骨幹人員的培訓。按照分級負責、分層培訓的要求，各市（州）、縣（市、區）要根據終端接收站點建設進度，合理安排骨幹培訓，尤其要把終端接收站點管理、操作人員的培訓作爲重點，突出實際操作技能培訓，對技術上的重點難點問題，要反覆培訓、反覆實踐，使骨幹人員能夠熟練操作終端設備，保證終端接收站點正常、有效地運轉，及時爲農村黨員幹部和羣衆的教育培訓提供服務。三要建立激勵機制。建立站點管理員責任制，落實站點管理人員補貼，把站點管理人員的補貼與操作技能、服務水平掛鉤，調動他們的積極性。3個全國試點市要充分發揮大學生志願者的智力優勢，藉助這批高素質的管理和技術力量，改進管理方法，提高工作質量。

第四，要求實效，切實加強教學活動的組織管理。要抓好“學用”結合，堅持建好一個、管好一個、用好一個。一是教學活動開展要規範化。要結合當地的生產、生活特點和基層黨員幹部、農民羣衆的不同需求，合理安排教學時間及教學計劃，突出培訓內容的針對性、適用性；要全面掌握瞭解農村黨員幹部羣衆將所學知識運用到生產實踐中的情況，對存在的問題、收到的效果，認真加以總結和提高，確保黨員幹部羣衆學得懂、會運用、有實效。二是教學培訓形式要多樣化。組織教學的形式不要搞成千篇一律的集中學習，要注重靈活性、多樣性，可採取政策理論集中學、實用技術分類學、專家輔導深入學、個人需求隨時學、典型示範引導學等多種形式，激發農村黨員幹部羣衆參加學習培訓的積極性和主動性。三是教學培訓管理要制度化。每個站點的管理人員要相對固定，並明確工作職責；要制定設備操作、教學組織管理、站點運行維護等相關制度，建立下載內容、學習討論、信息反饋、學習考勤記錄簿，對農村黨員幹部參加學習培訓嚴格要求、嚴格管理、嚴格考覈，保證教學活動有序開展。各地要認真研究如何準確評估農村黨員幹部現代遠程教育的成效，積極探索一套科學合理、簡便實用的教學管理模式，確保遠程教育真正取得實效，努力實現農村的學習風氣有新改進，農村黨員幹部的素質和能力有新提高，農村基層黨組織的活力有新增強，農民羣衆所得實惠有新增加。

同志們，農村黨員幹部現代遠程教育工作，是一項充滿生機和希望的事業。中央提出建設社會主義新農村的重大決策，給農村黨員幹部現代遠程教育工作帶來了前所未有的發展機遇，我們一定要振奮精神，增強信心，努力工作，爲圓滿完成中央交給我省的試點工作任務，作出自己應有的貢獻。

第五篇：在省委農村黨員幹部現代遠程教育試點工作領導協調小組會議暨全省試點工作現場會結束時的講話

在省委農村黨員幹部現代遠程教育試點工作

領導協調小組第三次（擴大）會議暨全省試點工作現場會結束時的講話

省委副書記 xxx

同志們：

今天，大家參觀考察了ｘｘｘ區終端接收點現場，成都、省委黨校等5個單位分別介紹了試點工作情況。xx同志代表省委領導協調小組總結回顧了去年的工作，安排部署了今年的工作。各地各部門要認真領會，認真謀劃，認真落實，並將貫徹會議精神的情況於3月底前報送省委遠程辦。

下面，我就進一步做好今年工作，再強調幾點：

一、面對新形勢要有新的認識

黨的十六屆五中全會通過的《中共中央關於制定國民經濟和社會發展第十一個五年規劃的建議》，兩次提到“發展遠程教育”。胡錦濤同志在會上也再次強調，“抓好農村黨員幹部現代遠程教育擴大試點工作”。但我們目前的工作進度與中央、省委關於遠程教育工作的規劃和要求相比,還有較大差距，尤其是一些地方和部門對這項工作的重要性認識不到位，工作不落實，進展不平衡。這就需要我們從推進我省社會主義新農村建設的高度來認識這項工作，作爲加強和改進農村黨的建設的創新舉措來落實這項工作，以高度的政治責任感和歷史使命感，切實按規劃抓緊抓好、按要求抓出成效。

二、面對新任務要有新的舉措

根據中央的部署和要求，今年我省試點工作要實現的目標是：終端接收站點覆蓋到大部分行政村，爲2014年全國開展這項工作提供經驗。時間緊、任務重，各地一定要增強緊迫感，採取有力的措施，堅持進度與質量並重，切實加快基礎設施建設步伐；堅持整合與開發並重，進一步提高教學課件製作質量；堅持培訓與管理並重，不斷提高站點管理和服務水平；堅持學習與應用並重，努力增強服務先進性教育活動和新農村建設的實效；堅持實踐與探索並重，積極創造更多更好的經驗，確保試點工作任務的圓滿完成。

三、面對新要求要有新的作風

中央明確提出，要把遠程教育納入到國民經濟和社會發展“十一五”規劃中來設計，納入到加強黨的執政能力建設和黨的先進性建設中來推進。這既爲農村遠程教育發展提供了機遇，同時，也爲試點工作提出了新的更高的要求。爲此，我們要以更加積極主動的態度和更加求真務實的作風，把這項工作抓上手，抓出成效。一是在增強領導力中抓落實。要建立健全領導機構和辦事機構，強化職能，充實力量。建立領導責任制，把試點工作納入農村黨的建設“三級聯創”活動之中，作爲黨建工作目標考覈的一項重要內容，一級抓一級，層層抓落實。二是在增強整合力中抓落實。要發揮部門優勢，整合黨校系統的教學網絡、廣電部門的有線網絡、電信部門的寬帶網絡、組織部門的電教網絡，從資金、技術到場地、課件等方面都要注意整合；建立部門聯席會議制度，定期不定期研究解決試點工作中遇到的問題；動員社會各方面的力量，建立全社會支持參與遠程教育的長效機制，形成整體合力。三是在增強執行力中抓落實。在黨委的領導下，組織部門要發揮牽頭抓總、協調各方的作用，領導協調小組成員單位要認真履行職責、密切配合，爲擴大試點工作多做貢獻。要進一步完善調研督查制度，加強督促檢查，確保試點工作健康發展。

同志們，2014年，是實施“十一五”規劃的開局之年，是加強黨的先進性建設和建設社會主義新農村的重要一年，也是能否完成中央交給我省試點工作任務的關鍵之年。我們一定要進一步增強政治意識、大局意識和責任意識，開拓進取，紮實工作，務求實效，向黨和人民交一份合格的答卷。