掛職鍛鍊工作總結（新版多篇）

掛職鍛鍊工作總結 篇一

根據省委組織部的安排、我於2015年8月由省司法廳到省信訪局爲期一年的掛職鍛鍊。一年來我抱着努力學習業務知識、拓寬思想領域、不斷提高自身的政策理論水平和處理解決問題的能力。遵守信訪局工作制度、認真學習《中華人民共和國信訪條例》、《省信訪條例》和其它相關法規、方針、政策。在局領導的指導下二處同事們的幫助下、使我迅速的進入了工作角色、現將一年來工作總結如下：

一、提高認識、堅定做好信訪工作的信心

信訪工作對我來說是個全新的工作、通過一年的工作、使我深深瞭解到信訪工作的重要性。信訪工作必須以廣大人民羣衆的根本利益爲最高標準、突出對人民羣衆講感情、一切爲了羣衆、一切依靠羣衆、堅持黨的羣衆路線、深入羣衆、深入基層、傾聽羣衆呼聲、反映羣衆意願、解決羣衆反映強烈的熱點問題、與人民羣衆同呼吸共命運。信訪問題絕大部分關係人民羣衆切身利益、屬於人民內部矛盾。我們黨是全心全意爲人民服務的黨、我們的政府是爲人民辦實事的政府、羣衆有問題、有困難、有要求、就必然向黨和政府來反映、這是人民羣衆對黨和政府信任和寄予厚望的表現。信訪工作是黨和政府聯繫人民羣衆的紐帶、瞭解社情民意的窗口、對維護社會穩定、保障人民羣衆切身利益起到重要作用、信訪工作的好壞直接體現了“三個代表”在基層是否得到落實、通過學習和掛職的實踐、堅定了做好信訪工作的信心。

二、認真學習、儘快進入工作角色

要想做好信訪工作、只有真誠和熱心是遠遠不夠的、還需要加強自身學習、熟悉和掌握有關信訪政策和法律法規。接待室的工作很繁雜、沒有時間學習、我放棄了平時自己的愛好、利用業餘時間、認真學習了《中華人民共和國信訪條例》、《省信訪條例》和其它相關法律法規。在學習中遇到不懂或不理解的地方、虛心向老同志們請教。通過掛職鍛鍊、自身工作能力得到很大提高、進入了工作角色。參與接待了集體上訪、動遷補償上訪、換屆選舉上訪等衆多影響較大的羣體上訪事件。記得 2013年6月3日、在接待貴州省監獄系統退休幹警楊**、何**等55人代表司法系統的退休幹警到省政府集體上訪過程中、**監獄的退休幹警石**爲發泄怨氣、出手抽打我兩耳光、之後還口出狂言罵“老子打了你看你能把我怎麼樣？”。我理解她的怨氣、爲維護信訪局接訪工作人員形象、我做到罵不還口、打不還手。對這些上訪人數多、情況複雜、有的是拖了好年沒有解決、因此怨氣很大、在接待中、我認真做好記錄、並且熱心、真誠地向他們解釋、同時宣傳黨的相關政策、協調相關部門領導認真處理、確保了事件沒有進一步擴大、最後問題得到了妥善解決。通過這些上訪事件的處理、提高了我在對事件的認識、使我受益匪淺。一年來共參與接待羣衆到省政府上訪4457批29601人、其中、個訪4190批18995人、集體上訪267批10606人、辦理信訪案件58件及寫《人民來訪快報》56期。提高了我應對複雜局面、化解社會矛盾的能力。同時、還參與相關公文起草、情況分析、數據統計、文書處理等各項政務文稿工作、做到及時、標準、規範。

信訪工作的歸宿和落腳點就是依據政策規定幫助羣衆解決羣衆生產生活中的問題、爲民辦好事辦實事、我時刻牢記黨的宗旨、從尊重人、理解人、關心人的角度出發、針對來訪羣衆的思想認識和實際問題、盡力多做解疑、釋惑、順氣工作、努力真正做到想羣衆所想、急羣衆所急、幫羣衆所需、解羣衆所難、實實在在爲羣衆辦實事辦好事。雖然在這只是掛職鍛鍊、我還是把信訪工作作爲自己的本職工作全力做好、爲我省經濟社會的穩定貢獻自己的一份力量。在信訪工作中、我們經常面對的都是有怨氣不滿或其它想法的羣衆、給我的感覺就是要做好信訪工作、確實需要付出很多很多的努力、但最重要的一點：必須付出真誠的心、無私的愛、才能在信訪和羣衆之間架起理解和溝通的橋樑、雖然掛職鍛鍊的時間很短、我不斷摸索信訪工作的規律、接待上訪羣衆時做到熱心、不冷漠處之；聽取反映的問題時耐心、不厭其煩；處理問題時細心、不專橫武斷；碰到棘手問題時有恆心、不半途而廢、直到問題解決。針對上訪羣衆的不同情況、我2015年在天津所學心理學、根據不同上訪人的心理總結出自己的接待策略：對“哭鬧型”的、一杯熱茶、一張笑臉、充當“親友團”；對“叫罵型”的、勇於忍受、甘做“出氣筒”；對“別有用心型”的、據理力爭、維護黨和政府的尊嚴。

在接訪二處一年裏、我每天在接待室面對上訪羣衆、經常都會看到許多弱勢羣體、他們有的身體傷殘、有的衣衫襤褸、有的甚至傷口流膿、氣味難聞。有的反映問題尋求幫助、也有的氣勢洶洶蠻不講理。但不管他反映的問題有道理、或者有一部分道理、甚至有些問題他根本就沒有道理、這些情況都是存在的、但只要走進信訪接待室、我們都會熱情對待、羣衆不明白的地方我們耐心解釋、有道理的部分要熱心辦理。傾聽羣衆的難心事、我亦心情沉重、我總是這樣想：將心比心、百姓遇到的事如果是我們遇到了又會是怎樣的心情。每當看到他們的問題得到解決或找到辦法、我都會感到一種由衷的滿足。

三、愛崗敬業、嚴格要求自己

我十分珍惜這次鍛鍊機會、無論是接待來訪羣衆、還是其它工作、我都盡職盡責、認真幹好組織分配的每項工作、不分內外、經常加班加點、有時工作很晚纔回家。在這一年的時間裏、在信訪辦這個大集體的凝聚力、戰鬥力和向心力使我深受感染、也從他們當中學到了好的傳統和作風、在工作中、我處處向他們學習、嚴格要求自己。在信訪工作中、我注意廉潔自律、認真執行中央有關廉政的各項規定、珍惜手中的權力、深感肩上的責任、時時處處在羣衆面前樹立黨員的良好形象。通過掛職鍛鍊、收穫很多：作爲一個黨員幹部、不但要認真學習“三個代表”重要思想和科學發展觀、更重要的是在實際工作中要積極踐行、時刻把人民羣衆的根本利益放在首位、人民利益再小也是大事、權爲民所用、情爲民所繫、利爲民所謀、樹立正確的權力觀、政績觀、做到決策、謀事符合人民的根本利益。通過鍛鍊、增強了我的公僕意識、提高了我的處理複雜問題的能力、也使我的組織協調能力得到提高、更加融洽了與上級領導和相關部門的工作關係、爲今後開展工作創造了有利條件。

四、存在的不足

業務有待於提高。雖然取得了一定進步、但是實際工作中還是有不懂的問題、還需要更好的掌握。

過去的已經過去、儘管還存在好多問題、但我相信、在組織和領導的關懷下、在同事們的幫助下、我一定踏踏實實工作、一步一個腳印、將自己的工作幹得更好、向組織上交一個滿意的答卷。

掛職鍛鍊工作總結 篇二

10月12日，是一個難忘的日子，根據伍家崗區教育局的要求，我來到了伍家實小掛職學習兩週時間，這對今年剛剛走向教育教學管理工作崗位的我來說，無疑是一次難得的學習機會，我倍加珍惜，在過去的兩週時間裏，我充滿着感恩之心，洋溢着感激之情，感謝教育局領導爲我們提供寶貴的學習機會，感謝伍家實小爲我們搭建學習的平臺，也感謝中南路國小的老師們對我學習的支持，分擔了我的很多工作，讓我能靜心學習。在實小這座文化氛圍濃厚、學習風氣醇厚的美麗校園，我感動於實小管理者的忙碌，感動於實小教師強烈的主人翁意識，感動於學生們的多才多藝，感動於實小深厚的文化精神，有很多收穫，也有很多的思考。現將掛職以來的學習情況和體會、感受總結如下：

一、掛職學習基本情況：

掛職期間，我先後參加了宜昌市習作研討會；參加掛職學校教學研討活動1次（餘新豔老師參加省骨幹教師說課數學案例展示活動1次）；參加學校行政例會、全體教師會、教研組長會各1次；參加湖北省“先鋒中隊”驗收準備工作（先後參與廣播室佈置、參與“詩情華彰”大型經典誦讀展示活動演練2次）；參加了學校少先隊建隊日活動；編寫了1—6年級數學月考試卷；學習了《學生第二》、《副校長：有效學校領導的關鍵要素》兩本專著，學習了《人民教育》、《中國教育報》等教育教學報刊雜誌，並摘抄了筆記；堅持每天寫掛職日記。在此期間，有兩個半天時間回中小整理特色學校檔案。

二、不斷創新，讓實小站得高、看得遠。

不斷創新是一所學校發展的動力，從20___年以來，實小走在校本研究的創新之路上：從課例研究到案例研究，從推門聽課到白紙化備課，從教育教學敘事到專題反思敘事，從讀書摘抄到二次閱讀，從校本教研活動到這學期的“智慧”教師行動計劃，總是不斷的創新，不斷的推進，教師不斷的進步，學校在不斷的發展。在實小這兩週，我親身體驗到了“創新”在實小無處不再。

制度創新是實小不斷髮展的保障。制度管理是學校管理非常重要的手段，實小的制度建設完善，所以來到實小，我非常希望瞭解學校教育教學管理的各項制度，想“拷貝、複製”回去。當我和教科室的周主任談及這一問題時，她告訴我，其實制度本身沒什麼，制度管理的關鍵在於在實施的過程中不斷髮現問題，根據問題進行修改，應該是一個動態的過程，唯有這樣制度才能不斷促進教師的發展，促進學校的發展，有些制度每年都在不斷的修訂。這番話讓我深受啓發，制度的最終目的什麼，這是作爲剛接觸管理工作的我應該思索的問題。

管理創新是實小不斷前行的動力。實小管理創新之處很多，最讓我們驚歎的是校本研究活動中實施教研組長負責的管理制度，實小各學科（包括國小科、兼任學科如科學學科）的校本教研活動、大型展示活動都由組長們挑大樑，由組長負責組織、安排活動，進行專業引領，進行常規管理，組內教研氛圍非常濃厚，教研組管理成爲教學管理至關重要的環節，實小是怎樣打造這樣的教研組、培養這樣的組長的呢？這都是學校打造學習型組織的成果。

其實，在實小很多地方都能看到老師們的創新之舉，在建隊日活動中，老師拿着無線話筒用mp4放音樂，藝術組的老師們用線裝的課題檔案古香古色……

學校創新從何而來，從學習分享中來。實小有紮實的學習分享制度，包括行政學習分享、教師學習分享，行政領導的“學習分享”活動分三步走，首先由一位領導介紹自己推薦的文章並談自己的體會，然後由其他行政領導結合文章及自己的工作談自己的體會，最後由胡校長做精彩點評，每一次的學習分享活動都是一次思想的碰撞和昇華。這樣紮實的分享活動促進了每個人思維的腦細胞，極大的激發了大家的創新意識。

三、實幹作風，讓實小走得實、走得穩。

在實小，有一支作風實的“鐵”班子，從胡校長到班子每一位成員都有着紮實的工作作風，他們的下班時間是每天晚上十點，剛到實小第一天，五點已過，我和一同學習的詹校長沒有動，準備和大家一起下班，胡校長催促我們下班，笑着說“我們一般都十點才下班”。作爲名牌學校，承擔的任務、舉行的活動之多是我們沒法想象的，作爲名牌學校的校長，胡校長的忙碌也不是我們能想象的，我深深感到胡校長是一位指揮者，對宏觀、微觀的準確把控，對目標、任務實施過程全程監控，積極參與。在胡校長的帶領下，班子成員羣策羣力，和衷共濟，同心突進。學校四大管理中心齊頭並進，高效務實，體現關注細節，注重實效；把握方向，聚焦問題，落在實效，是一支充滿正氣，緊密合作的領導團隊。“學在前，寫在前，做在前”這就是實小的領導團隊，在他們率先垂範引導下，實小的教師團隊形成了紮實的工作作風，“要做就要做好”已成爲每個實小人的共識，讓我們驚歎不已！

“讓實小成爲學習樂園，精神家園”這是實小的目標，爲實現這一目標，他們用行動進行了最好的詮釋。學習實小精神，尋找成功祕訣，是每一位到實小的老師探索的問題。掛職鍛鍊雖然結束，但學習剛剛開始，怎樣領悟實小精神，結合本校實際，選擇性、創新性的做好學校教育教學管理工作，做好校本教研，做好學校特色創建工作，是我不斷努力前行的方向。

掛職鍛鍊工作總結 篇三

一、珍惜機遇，充分認識掛職鍛鍊的重要意義

感謝組織能給我這次掛職鍛鍊機會，我是一名女幹部，之前在老年大學負責辦公室工作，相對農村基層工作經驗不足，通過駐村掛職，讓我有了深入村組與村組幹部及羣衆交流學習的機會。通過學習，對自身素質、處理日常事務和農村基層矛盾糾紛、服務基層、服務羣衆的能力將會得到進一步提高和增強。

二、加強學習，不斷提升綜合素質和執政爲民本領

我將堅持把學習擺在首要位置，工作之餘堅持多擠時間讀書、學習，從而不斷提高自身綜合素質。一是切實加強“三個代表”重要思想、科學發展觀、十七屆三中全會精神、黨在農村的各項路線方針政策以及各級黨委、政府對新農村建設的有關部署和要求的學習，着力夯實履行崗位職責的思想政治基礎和理論基礎；二是切實加強農村政策法律法規、社會化服務管理以及分管工作業務知識方面的學習，不斷提高自己服務基層、服務羣衆的能力和本領；三是注重向羣衆學、向老同志學。經常深入到各村組與老幹部、老黨員、的交流學習。通過學習，讓自身素質不斷提高，眼界不斷開闊，思想不斷解放，處理事務和農村基層矛盾糾紛、服務基層、服務羣衆的能力不斷增強。

三、轉變角色，確保各項分管工作真正取得成效

掛職期間，我一定儘快轉變角色，全身心投入掛職活動。作爲村委班子中的一員，在思想上，切實擺正位置，行動上，顧全大局，既立足本職，抓好分管工作，又積極主動，全力協助村支部書記和村長抓好鄉各項中心工作及重、險、急、難等突發性工作。

（一）、進一步瞭解村情，搞好摸底調查。對工礦村的基本情況、自然條件、村民生活環境、農村政策落實情況、計劃生育狀況、主要農產品生產情況、林業生產情況、畜牧業生產情況、蔬菜及特種作物生產情況、農村經濟收入消費情況、糧食分配情況、基礎設施建設情況、文化教育衛生情況、基層組織建設情況、人文地理概況、宗教信仰情況、發展重點等作一個全面的瞭解，並根據要求，記好民情日記。

（二）、加強履職、做好本職工作。作爲專抓黨建工作的村黨支部副書記，黨的基層組織建設是自己主要的職責所在。在村支部書記的領導下，我將做好村黨支部書記助手，協助村黨支部貫徹執行黨的路線方針政策和上級黨組織及本村黨員大會的決議；當好村黨支部書記參謀，協助村黨支部搞好村級黨建，落實好基層組織創新、組織活動等項工作，大力抓好村級組織班子和隊伍建設。通過抓源頭打基礎，強班子，帶隊伍，充分發揮基層黨組織和廣大黨員在服務基層，服務羣衆，帶領羣衆致富奔小康，爲推動全鄉經濟社會和諧穩定發展提供有力的組織保障。

（三）、積極協助村黨支部、村委搞好其他工作。農村工作具體瑣碎、點多面廣、情況複雜，更需要要大家通力合作。我將積極協助村黨支部書記領導和推進民主選舉、民主決策、民主管理、民主監督、支持和保障村民依法開展自治活動；支持和保證羣衆組織依照國家法律、法規及各自章程充分行使職權；協助村黨支部、村委搞好支部委員會的自身建設；協助村黨支部、村委搞好本村的社會主義精神文明建設和社會治安、計劃生育工作，以及領導交辦的其他各項工作任務。

四、加強自律，不斷樹立自己的形象

一方面，搞好團結，協調各方關係。在與班子成員共時，對事以誠相待、和睦相處，堅持大事講原則，小事講風格，堅持做到爲人正直，作風正派，工作紮實，敢於負責，辦事認真，原則性強，切實做到不利於團結的話不說，不利於團結的事不做，着力維村黨支部、村委的形象，增進班子的團結。

另一方面，勤政廉潔，當好人民公僕。作爲一名抓黨建，抓作風建設的村黨支部副書記，與人交往的機會很多，在面對來自經濟、社會生活中的各種誘惑和干擾，我將堅持原則，牢記黨規，恪守人格，規範言行，珍惜自己的形象，以平常心對待一切，正視一切，嚴格執行領導幹部的有關制度和規定，同時將切實抓好機關作風建設工作。

總而言之，我一定珍惜這次掛職鍛鍊的機會，努力在“真、誠、實”上下工夫，自覺用幹部標準、黨性原則和組織紀律約束自己，緊抓發展機遇，儘快成長成熟，向所在單位交上滿意的答卷。

掛職鍛鍊工作總結 篇四

信訪辦主任助理根據旗委組織部的統一安排，我於20ｘｘ年4月28日至10月27日到信訪辦掛職鍛鍊。半年以來，我始終抱着學習業務知識、拓寬思想領域，逐步提高自身政策理論水平和處理解決各方面問題能力的態度。遵守信訪工作制度，認真學習《信訪條例》和相關法規、方針、政策。在信訪辦各位領導的指導下，在同事們之間的相互學習幫助下，使我迅速的進入了工作角色，並圓滿的完成了掛職工作任務，現總結如下：

一、工作態度方面

由於初到信訪辦學習，工作沒有經驗，遇到問題我抱着認真學習，積極參與的態度來鍛鍊自己，努力提高自身政策水平和綜合素質。

我在信訪辦掛職期間，承擔信訪件閱辦、來訪接待以及信訪報表等工作，每一項工作我都本着高度認真負責的態度，工作非常紮實和細緻。尤其在接待羣衆來訪方面，我始終以女同志特有的耐心和細心，認真傾聽羣衆傾訴，細心記錄，一絲不苟的把每一個上訪案件聯繫

和落實到相關部門。掛職期間，我非常吃苦耐勞，參與了數次信訪材料的編寫工作。國慶前，我們制定的《阿榮旗“迎國慶信訪百日攻堅活動”實施方案》得到了領導的認可和好評。另外，我於9月8日至9月30日赴阿榮旗駐京信訪接待聯絡處負責勸返聯絡工作，工作中接待了三次上訪人員，都圓滿成功的完成了勸返工作任務。

二、思想政治方面

作爲一名新接觸信訪工作的年輕女同志，我以蓬勃的朝氣和昂揚的銳氣，積極追求進步。工作忙時抓工作，工作不忙時抓學習，我認真學習信訪和法律知識，虛心向信訪辦的領導和同事們請教，並將學到的知識和技能運用在具體工作中。通過自身的不斷努力，切實擔負起了主任助理職責，爲信訪辦各項工作的健康發展發揮了積極的作用，爲維護我旗的社會穩定和加快經濟發展做出了應有的貢獻。

三、收穫

通過半年的接觸、鍛鍊和學習，使我深刻體會到“信訪工作是維護黨和政府形象，正確執行黨的方針政策，緊密聯繫羣衆，維護和實現廣大人民羣衆利益的基礎工作，是爲黨委、政府提供決策依據的不可缺少的紐帶”。同時也使我認識到信訪工作人員必須具備心繫羣衆，事實求是，不怕吃苦，勇於奉獻的精神，還必須本着羣衆利益無小事的態度；以對黨和政府高度負責的政治責任感，千方百計、盡職盡責地把羣衆的事辦好的態度，全心全意爲羣衆服務，纔不愧爲一名合格的信訪工作人員。

半年以來，我接觸到了許多以前在工作中沒有接觸過的棘手、辣手的信訪案件，這裏不一一列舉，但通過這些棘手、辣手的事使我學到了很多知識，明白了許多道理，也使我明白今後在學習中應該努力的方向。

掛職鍛鍊工作總結 篇五

我有幸成爲衆多參加暑期掛職鍛鍊活動的高校學生中的一員，在玉溪市春和鎮春和鎮飛井村委會辦事處，在自己的掛職崗位上度過這個難忘的夏天。根據組織安排，我在玉溪市春和鎮春和鎮飛井村委會辦事處進行了爲期十五天的掛職鍛鍊。掛職學習期間，得益於辦事處前輩的熱情幫助和指導，直接感受和體驗了辦事處處領導和工作人員的敬業精神和良好作風，同時也有幸參與了一些具體的工作，各方面都得到了一定的鍛鍊。

這次實習很好地豐富了我的人生閱歷，同時自己也能夠珍惜機會，認真學習靜心觀察積極參與，無論在政治素質，思維方式，還是在知識積累，能力提高等方面都有了不少收穫。更爲難得的是，在這短暫的十五天中，我和辦事處的同事們結下了深厚的情誼，並在他們的身上看到了勤勤懇懇，一心爲民的工作作風，感受到了他們忘我工作，無私奉獻的精神面貌，也從他們那裏學到了許多在學校裏、在書本上學不到的工作經驗和工作方法，受益匪淺。

一、加強學習，不斷提升

初到辦事處，我感到了很大壓力，一方面是由於我所學的化學專業和辦事處的工作內容相距甚遠，另一方面是來自對機關工作的陌生感。然而，辦事處同事們的理解與支持使我很快重拾了信心，我決心從小事做起，從頭學起爭取在最短的時間裏適應辦事處的工作。

1、通過各種載體瞭解和學習各種文件精神，重點學習黨和國家重大方針政策，特別是有關辦事的相關文件。同時在辦事處同事的推薦下，我利用業餘時間認真閱讀了《呂型偉辦事文集》，受到了很多啓發。

2、向辦事處的全體成員學習。在辦事處工作，有很多東西是以前所不曾遇到的，與大家共事，對轉變我的思維方式和提高我的工作能力非常有效，特別是給了我很多指導，關心和幫助的導師沈主任，他的領導才能、思維方式、敬業精神和事業心、責任感都給了我強有力的感染和指引。

3、學習局內文件和資料。掛職鍛鍊期間，我有機會接觸到了有關辦事工作方面的文件和資料，閱讀局裏、處裏近階段形成的政策性文件、瞭解了文件、政策出臺的程序、依據等，使自己對辦事政策的理解和把握有了全新的提高，增加了感性和理性認識。

4、參與調研活動，完成調研報告。通過各種渠道的學習，我對辦事處的工作有了初步的認識，接下來的“成功辦事的鮎魚效應”的調研活動更使我有機會將理論認識付諸於具體實踐中去。從調研方案的確定，到調研活動的具體實施，再到調研報告的最終完成，每一個細節都傾注了我的汗水，也飽含着辦事處同事們的關懷與幫助。

二、在工作中不斷歷練，不斷收穫

1、團隊的合作精神。辦事處是一個非常團結的集體，歷年來之所以能取得那麼多的成績，與處內同志間的坦誠相待和通力合作是分不開的。在日常工作中表現出的這種團隊協作精神，對我今後學習，工作的方式方法給了很好的啓示。

2、在重視團隊協作精神的同時，也要不斷地提高個人的辦事能力。獨當一面是辦事處每個同志的優秀品質，在人員缺少，工作繁重的背景下，他們的辦事能力給了我非常深刻的印象，也讓我堅定了面對複雜工作和局面的信心。

3、不厭其煩、耐心與誠心。辦事處來電來訪，諮詢工作的特別多，電話鈴聲總是響個不停，開始時我有些焦躁，可辦事處的同事們對每個電話，每個問詢都耐心的傾聽，耐心的解答。這種對工作嚴謹負責，熱情誠懇的態度一定會深深影響着我以後的學習和工作。

4、認真仔細、不隨意、不粗心。每一頁文字、每一句措辭、每一項數據、每一個標點都要認真審覈，這是我從沈主任身上看到的又一優秀品質。這十五天來經手的很多方案計劃材料都是經歷了多次的修改和提煉，有些甚至是達到了兩位數的改動，每一次文稿的嚴格校對都讓我重新認識了“認真”“仔細”這兩個詞的含義，告訴我在今後的學習和工作中也要時時記住這一點。

5、勤于思索，積極思辨。辦事是一個永恆的話題，辦公室裏幾乎每天都會對各種辦事現象，辦事思路等進行積極而又有益的探討，每個人智慧的火花就在不經意間迸了出來。這樣一種對辦事的深入思考和探討，也教會了我勤于思索和積極思辨的好習慣，我想這種習慣一定會對我今後的學習和工作給予有益的幫助。

6、遵守紀律，嚴以律己。實習期間，遵守規章制度和工作紀律，做到自覺服從安排，積極投身工作，認真負責地完成領導交辦的各項任務，展現當代大學生的良好素質。

三、十五天的收穫

籠統地講，十五天的掛職工作首先讓我學習和了解到了社發局，辦事處的管理體制，工作規程，有助於我對機關工作的深入認識；其次是提升了我的管理和服務的意識和理念，明確了身爲人民公僕的責任；第三是拓寬了知識面，掛職鍛鍊中涉及了很多方面的工作，有助於開拓自己的視野，提高了自己面對校園之外的社會交往的能力；第四是進一步提升了研究意識，使我認識到辦事管理是一門藝術，需要自己不斷地去研究和創新；第五是有助於提高自己的統籌決策和系統辦事的能力，有助於提升自己的工作效率；第六是有效地幫助我更全面地瞭解春和鎮辦事的發展現狀和未來，對春和鎮的未來充滿信心，也明確了自己的奮鬥目標。

掛職鍛鍊工作總結 篇六

按照區總工會統一安排，我於6月10日有幸被選派到北京東城區總工會組織部掛職鍛鍊。這次鍛鍊學習，是我區總工會培訓中青年幹部學習的一項重要內容，也是我區進一步解放思想，把先進城市發展的理念、思路和措施全面應運到打造“強區名城”，建設實力、魅力、活力新橋西的一項重要舉措。

一個月來，我把這次掛職鍛鍊作爲一生中不可多得的寶貴機遇，在東城區總工會副主席、部長的領導下，我始終堅持在學中幹，在幹中學，主動參與，深入思考。可以說，時間雖短暫，收穫卻豐碩，現將個人工作總結如下，不妥之處敬請各位領導批評指正！

一、珍惜機會，虛心學習

作爲一名工會幹部，能有機會到北京東城區總工會組織部掛職鍛鍊，是十分難得的。因此，在掛職期間，我抓緊一切可以利用的機會，認真學習。一是查找資料主動學。主動查看和閱讀了東城區總工會的發展規劃和近年來的工作總結，並蒐集一系列有關社區工會的發展情況以及黨工共建方面的資料。同時結合自己的業務有重點的學習和了解他們先進的工作理念，工作思路和思維方法。二是參與工作直接學。在工作中向領導、同事學習，注意觀察，積極詢問，學習把握工會工作的內容，重點和要求，全方位掌握工會工作的特點，通過學習，全面瞭解東城區總工會組織部的基本情況和工作業務，開闊了視野，受到了啓發。同時，東城區工會幹部在工作中表現出來的工作理念，敬業精神，奉獻意識，團結氛圍，工作作風和辦事效率等，使我受益匪淺。

二、積極參與，加強鍛鍊

在掛職期間，我不做旁觀者，不當局外人，而是積極的參與到工作中去，潛心下來做深入的調查，儘量爭取多做一些能夠鍛鍊和提高自己的工作。如廖志華副主席給我安排寫《工會吸收會員加入工會的途徑》和《地方總工會中小企業工會服務業工會組織的聯繫》兩個材料，組織部的李燕部長佈置的工作是對東城區17個街道總工會有關情況的調研彙總和填寫建立鄉鎮街道總工會情況調查彙總表。我還有幸參加了東城區總工會組織部召開的《費源信息採集工作推進會》和《區總工會第二季度建會工作研討會》、觀看了楊善洲的先進事蹟報告劇——《心中的綠洲》、在黨校傾聽國家級社會體育指導員趙之心教授主講的《健康知識講座》、去地壇公園參觀東城區慶祝建黨90週年展覽、觀看了東城區總工會一年一次的《五月的鮮花》匯演，還參加機關給安排的電影《建黨偉業》。我將工作，學習，參觀和考察中的所見所聞加以整理，結合我街道工會的實際情況，認真加以思考，得出了自己的見解，使自己的綜合素質和工作能力得到不斷提高。

三、廣泛宣傳，加強聯誼

掛職鍛鍊，既是自我學習提高的過程，也是宣傳家鄉和原單位工作，增強雙向交流的好機會。我與掛職單位的領導交流、彙報，跟相關單位工作人員聯繫協調，建立了良好的工作關係。利用工作餐、開會、調研等一切機會、場合，向各位領導介紹張家口和橋西區近年來經濟社會發展取得的成就，優勢資源和風土人情等，加深大家對張家口的瞭解，對橋西的瞭解，結識了一批朋友，掛職結束時，我主動提出讓各級領導和相關部門與橋西加強聯誼，共求發展。

四、個人體會

在短短一個月的掛職鍛鍊中，我雖然做了一些工作，也取得了一定成績，但我深切感受到當前我辦事處工會工作中存在着一定的不足和差距。如：工作中的服務對象和服務內容還有待進一步擴大和改進。在今後的工作中，我將充分發揚自身的優點，努力克服自己的缺點，對標定位，勇於爭先，在實踐中不斷推動工會工作再上新臺階、新水平，全力爲打造“強區名城”，建設實力、魅力、活力新橋西做出一名基層工會幹部應有的貢獻！

掛職鍛鍊工作總結 篇七

一所學校，要想在激烈的社會競爭中立足、生存、發展，必須形成自己的特色，打造自己的品牌。在求是一週的學習，深刻感受到求是在管理、教師、學生等方面形成的特色。

1、管理有特色。

“求是”的管理特色概括爲“文化引領，、管理優先、師資整合”這12個字。

（1）文化引領。沒有文化的引領，先導是難以對下屬的三個學校進行統一管理，均衡發展，“求是”是浙大附小，秉承了浙大包容博大的氣魄，以“把學校辦成少年兒童健康成長的樂園，讓更多的兒童享受求是優質教育”爲教育目標（學校的顯示屏反覆播放），“改革、科學、奮鬥”的精神已無痕地滲入到每一位“求是”人的血液中，激勵廣大師生員工朝着共同的理想目標執着追求，形成了全面、和諧、求是、創新的校風，敬業愛生、精益求精的教風，樂學、會學、勤學的學風。下屬各國小實現均衡發展，連鎖辦學沒有沖淡“求是”這杯牛奶，是“改革、科學、奮鬥”精神使集團化辦學走向成功。

（2）管理優化。體現在管理的扁平化、制度化及網絡化管理。求是爲提高管的效率，建立扁平化的管理機構，重心向年級組與教研組下移。各校副總校長參與校長會議的決策，在各校長辦公室的協助下負責並主持處理下屬某學校的日常行政事務，同時還負責學校某條線上的管理，對三校某方面的工作進行統一管理和決策。這種“條塊”結合的管理機構設置使學校決策層和執行層聯繫緊密、提高了管理效率。

（3）師資整合。“求是”是採用以老帶新、整合領導，如設正副教研組長、年級組長，由老學校教師擔任正職，新學校教師擔任副職，這種幫帶配置保證了教學與管理的質量，確保教學管理實施質量的一致，使新學校的管理力量在短時間內得到了培養和鍛鍊，併爲集團化學校進一步發展打下基礎。

2、教師有特色。

“求是”教師的特色可歸納爲“勤奮、敬業、自信、開拓”這8個字。

在“求是”教師這個團體中，有一句話是大家掛在嘴上的，哪就是“你想當校長很難，你想成爲一名優秀的教師，只要你努力，一定能達到”。在“求是”，人人羨慕做一名優秀的教師，因爲一名優秀的教師在政治地位以及獎金津貼等方面遠遠超過普通教師以及行政領導，“求是”的這一理念，支持着教師朝着既定的目標努力。“求是”提倡的是“輕負擔、高質量”的質量觀，這樣，相對教師而言，工作強度增大，但教師沒有怨言，化壓力爲動力，自我加壓、自我實現。

3、學生有特色。

“健康、自信、求真、智慧”的特色在“求是”孩子們的身上得到充分凸顯，就說說學生每天的出操吧，每天清晨，在昂揚的樂曲中，高舉班級銘牌，跟着整齊的步伐，喊着響亮的口號，雄赳赳地走向操場，早操完畢，還是如此回教室，顯得格外精神，“求是”的孩子每天都是這樣開始新的一天的學習生活，直致影響他的一天的學習生活。

這次學習活動，既是學習的過程，也是我們回顧反思與整理的契機，儘管差異萬千，儘管差距萬千，但我們畢竟從事一樣的光榮使命，他們在教育教學及教學實踐中的先進經驗和方法，將爲我們今後的工作起到揚帆引路的作用。相信有先哲們的教誨，有先輩們的指引，加上我們不斷努力，只要堅定信念，咬定青山，就會進步、就會發展。

掛職鍛鍊工作總結 篇八

根據學校的安排，我於20xx年12月14日開始在華中農業大學掛職鍛鍊，先後在檔案館、外國語學院、教務處等部門掛職，主要學習華農檔案管理的先進管理經驗和做法及本科教學評估檔案的構成、分類、保管及具體操作。三個星期以來，我虛心學習，安心工作，立足於在掛職實踐中學習鍛鍊，不斷提高，注意學習華農大的好經驗、好做法，積極做好各項工作，較好地完成了掛職任務，現將掛職鍛鍊工作總結如下：

一、基本情況

華中農業大學檔案館成立於1987年2月，由當時的校文書檔案室、科技檔案室和財會檔案室合併而成綜合檔案室。20xx年2月以93分的成績通過農業部的達標驗收，經國家檔案局批准成爲“國家二級檔案管理單位”。20xx年經學校批准更名爲檔案館。檔案館隸屬於校長辦公室，副處級建制，在編人員3人，其中具有高級職稱的2人，助理館員1人。

檔案館對全校檔案實行集中統一管理制度，以處、院、係爲單位對所管理的檔案資料進行收集、徵集、整理、分類、保管、統計和提供利用，開展檔案諮詢與檔案編研工作，對全校兼職檔案員進行業務指導和監督檢查工作。檔案館建築面積約800平方米，其中庫房面積約佔600平方米，密集架72節，五節櫃230組，憑證櫃54組，配有計算機5臺，掃描儀1臺，空調機4臺，去溼機2臺。檔案館從1997年開始採用計算機管理檔案，現在使用南京大學開發的“南大之星”對所有的檔案目錄實行計算機管理，對20xx年以來的學校文件可以全文檢索。

二、掛職鍛鍊期間的主要工作

能夠到華農掛職鍛鍊，對我個人來講，是一次難得的學習機會，也是一次礪練的過程，我自己非常珍惜，積極主動參與工作，廣泛瞭解，全面學習。

（一）認真學習，進入角色。

到華農掛職鍛鍊，是一次難得的自我學習、提高、發展的機會。這也是學校領導對我的信任和關心。因此，我時時提醒自己，一定要珍惜機遇，認真學習，不辜負學校領導的期望。做好檔案工作，只有真誠和熱心是遠遠不夠的，還需要加強自身學習，熟悉和掌握相關的政策法規和業務知識。

爲使我儘快熟悉工作、進入角色，到華農檔案館報到的第一天，檔案館領導和同事給予熱情的接待和指導，夏館長特地安排了業務熟悉、責任心強的同志作爲我指導，還親自爲我講解華農檔案法律法規和所使用的南大之星檔案管理系統的使用方法，詳細介紹了華農檔案建設工作的經驗和做法，重點講解了檔案信息化、檔案保管、利用、檔案工作規範化管理工作開展的情況，並結合我校檔案室的實際，對部門立卷、綜合檔案管理和實物檔案管理等業務問題進行了探討。

參觀了檔案庫房，我希望通過此次掛職學習，能夠學習其先進的管理理念，借鑑其庫房建設的有益經驗，爲我校檔案館的建設及檔案的保管利用打好基礎；到外國語學院報到當天，外國語學院劉書記、曾院長爲我講解了外國語學院專業評估檔案的建檔過程，教學祕書王老師爲我介紹了專業水平評估檔案收集、分類、歸檔的詳細程序，爲我校以後專業水平評估提供了好的建議；在教務處鍛鍊期間，教務處徐處長親自爲我們講解了華農06年本科教學評估的情況，並詳細介紹了在評估過程中會碰到各種問題以及解決辦法等等。

在掛職鍛鍊期間，我認真閱讀翻看了大量的政策文件和管理制度，並做好摘記和複製，在學習中遇到不懂或不理解的地方，虛心向相關同志請教。通過學習，學到了新知識、豐富了新經驗、提高了新能力，更新自己的知識結構，提高了自身工作能力，在較短時間內便進入了工作角色。

（二）嚴格要求、塑造形象。

對於工作環境的變化，我積極進行調整，自己較快地適應工作角色的轉變和工作環境的轉變。在掛職期間，我嚴格遵守所在單位的各項規章制度，按照作息時間，不遲到，不早退，尊重領導，團結同志，隨時和有關科室溝通交流。三週的掛職鍛鍊，時間雖然很短，接觸的工作面和深度有限，但華農的領導和同事方方面面的關心，讓我親身感受到了華農大家庭的溫暖。

三、存在不足

（一）學習得多，實踐得少。

雖說，原來在學校也積累了一些檔案管理方面的業務知識，但都不精通。因此在華農掛職鍛鍊工作期間，我有意識的、積極主動地向周圍同志學習，向書本學習，在工作實踐中學習，豐富了對檔案工作的認識，各項能力提高較快，但是做的工作還不夠多，特別是能將自己的知識有效地運用到工作中去，打開工作新局面這方面做的還遠遠不夠。

（二）思考得多，總結得少。

記得去華農報到的那天，朱院長告訴我，在工作中，既要勤于思考，更要善於總結，要結合自己工作實際，這樣可以使自己的進步成長更快。遺憾的是，雖然我在工作中基本做到了在實踐中勤于思考，但是對工作中的一些想法並沒做到及時總結。

（三）執行得多，創新得少。

掛職鍛鍊期間，我對交給的各項工作能夠做到認真完成，但是在工作中的獨立性、開拓性還不夠。在工作中能認真及時完成交付的工作任務，但是還必須在工作中有面對新問題，想出新辦法，打開新局面的能力和獨擋一面的魄力。許多工作放不開手腳，求穩有餘，敢試敢闖的勁頭不足。這一點也是我在工作中的不足之處。

四、建議

（一）加強對檔案工作的領導，提高檔案管理的認識

充分認識檔案工作對促進學校發展的重要作用，切實增強做好檔案工作的使命感和責任感，進一步明確檔案工作是各級領導義不容辭的責任和義務。領導的重視是做好檔案工作的重要保證。解放思想，與時俱進，進一步加強和改進檔案工作，努力採用現代化科技手段，不斷提高服務質量，努力建設制度完備、管理體制科學、基礎設施健全、信息化技術普及、服務功能齊全的現代化檔案管理體系。

1、強化學校檔案管理工作，將檔案工作納入學校整體發展規劃之中，對全校檔案工作實施管理、指導和監督。

2、明確一位校級領導直接負責檔案工作，切實解決檔案工作中存在的問題，保證檔案工作的人員配備和必要投入，積極爲學校檔案工作的開展創設寬鬆的政策環境，使檔案工作與學校的其它工作同步發展。

（二）加強檔案基礎設施建設，確保檔案管理正常

1、根據《高等學校檔案管理辦法》第二章第六條我校應當設立檔案館，檔案館應朝着檔案、資料和校史展覽室（館）三位一體管理模式發展。

2、合理調配檔案用房的面積和位置，配備密集架、去溼機、空調，配置防火、防漬、防有害生物等必要設施。

（三）優化學校檔案管理人員隊伍，確保檔案管理有序化

1、學校要配備基本素質好、責任心強且相對穩定的人員從事檔案管理工作。

2、要支持檔案人員參加檔案業務培訓和繼續教育，保證檔案管理工作人員的相對穩定。

（四）重視檔案管理信息化建設，逐步實現檔案管理現代化

1、要把檔案信息化建設納入學校辦公自動化管理範疇，購置與檔案管理現代化相適應的軟件，把檔案管理軟件納入校園網的管理之中，逐步實現檔案管理、利用網絡化。

2、紙質檔案材料和電子檔案材料同步歸檔。

（五）收用並重，充分發揮檔案的諮政育人作用

檔案工作不能僅僅侷限於把檔案收藏、管理好，而不注重研究和利用。要切實樹立起“收”“用”並重，“爲用而管”的工作理念，讓沉睡在架上的檔案活起來，將塵封的檔案打造成凝聚校友飲水思源的紐帶、啓迪青年學子愛國榮校的基石、推介學校融資助學的媒介；把檔案庫房建設成資料保管基地、愛國主義教育基地、信息服務基地，充分發揮檔案“諮政育人”的功能，爲學校中心工作服務、爲師生服務，爲社會服務。

（六）迎接本科評估，備好各類材料

本科教學工作評估需要的材料分爲撰寫性材料（自評報告、特色報告等）、提供性材料（包括學校機構設置、人才培養方案--含教學計劃，教學管理制度彙編，在校學生名冊，教師名冊，幹部名冊，校歷及本學期課程表，教材目錄，學生的畢業設計、論文目錄，課程試卷目錄等）和支撐材料（包括所有支撐自評報告和自評依據的原始文件材料、數據、統計、報表、帳目等）共三種。內容涉及教育部27號令檔案歸檔範圍的11大類。除自評報告等撰寫性材料需組織專門人員撰寫外，大量的提供性材料和支撐材料都得靠檔案材料形成單位，嚴格按照檔案立卷的歸檔制度平時立卷歸檔。

總之，掛職鍛鍊時間很短，但收穫很大，不僅增強了大局意識、服務意識，而且在政治思想素質、業務知識能力等方面都有了一定的提高。在今後的工作中我將以對工作高度負責的精神，一如既往地嚴格要求自己，不斷加強學習，立足崗位，腳踏實地，兢兢業業的做一名合格的檔案管理工作者。

掛職鍛鍊工作總結 篇九

根據市委組織部選派機關幹部到基層掛職任職的工作安排， 去年7月份起，我被組織上安排到市信訪局掛職任副局長，負責協助接待羣衆來訪。現將掛職鍛鍊情況總結匯報如下：

一、認真學習，儘快進行角色轉換

信訪工作是個社會系統工程，牽涉面廣，政策性、複雜性、敏感性強。作爲一名信訪工作幹部，不但要熟悉政策法規，瞭解社情民意，還要善於把握大局，具備高超的溝通協調能力和處理複雜問題的能力。到崗以後，覺得工作性質、工作要求和工作方式與以前相比有着很大的不同，深感知識匱乏，要學的東西太多。爲此，我從思想上、行動上積極進行角色轉換，認真學習業務知識，以使自己儘快適應工作。反覆學習了《信訪條例》，認真領會其精神實質，重點條文做到了能夠熟練背誦。結合日常接訪工作認真學習了《城鄉規劃法》、《勞動合同法》、《物權法》等法律法規，學習中遇到的問題，虛心向局裏的領導和同志們求教，力爭使自己由“門外漢”、“局外人”轉變成“講解員”、“協調員”。通過學習，提高了自身政策理論水平，熟悉了信訪工作程序和工作方式，同時也增強了做好信訪工作的決心和信心。

二、真誠接訪，積極爲羣衆排憂解難

信訪工作關係到千家萬戶，關係到羣衆的切身利益，同時也是黨和政府聯繫羣衆的紐帶之一。在具體工作中，我多聽、多看、多想，虛心向信訪老同志學習，學習他們的工作方法，學習他們處理信訪問題的工作能力，學習他們在信訪工作中吃苦耐勞的工作精神，更從行動上參與信訪工作實踐。

1、解決好涉及羣衆切身利益的問題。羣衆關心、社會關注的各類熱點問題能否得到妥善解決，是社會和諧穩定的關鍵。羣衆來訪是對黨和政府的信任，一定要想他們所想，急他們所急，尤其是要帶着感情解決好涉及羣衆切身利益的實際問題。某小區因入住率達不到要求，供熱公司不給供暖。小區部分住戶集體來訪要求解決。我配合分管領導一方面同來訪羣衆進行溝通，疏導他們的情緒，解釋相關政策；一方面向市委、市政府上報了工作建議，將該案件被納入市級領導包案。包案領導對此予以高度關注，專門作出批示。後在供熱公司和小區入住業戶的共同努力下，事情最終得到圓滿解決。

2、重大事項提前介入。針對一些可能引發矛盾糾紛的苗頭性問題，主動介入，聽取各方面意見，把可能出現的問題調查落實清楚，尋求應對措施。去年發生的725特大自然災害，給城區周邊沿河羣衆造成巨大損失。一些因災致貧的羣衆準備集體上訪，要求政府給予補助。得知這一情況，配合局主要領導與城區辦取得聯繫，提前介入，多次與羣衆代表會面，通報有關情況和國家有關救助政策、市政府救助措施，協調有關部門拿出具體的工作方案和時間表。通過大量的工作，使羣衆認識到黨和政府確實時刻把羣衆的疾苦放在心上，採取有效措施全力推進解決羣衆困難，因而理順了情緒，打消了顧慮，從而將自然災害導致的不和諧因素降到最低。

3、堅持重點約訪、主動下訪。針對個別疑難信訪問題，充分發揮信訪聯席會議制度的作用，聯繫相關部門落實好政策後，約請羣衆進行對話交流，最大限度地把問題和矛盾吸附在基層，減少了羣衆越級上訪。針對少數政策性問題，採取走下去的方法，帶案下訪，“磨破嘴不如跑斷腿”，收到了較好的效果。某潮汐發電站一位職工因工緻殘，要求給予工傷補助。由於年代久遠，原單位早已劃歸地方，且其提出的補助標準是當年水利系統內部文件，其要求不可能得到支持。對此，我和局主要負責人一道，吃透國家相關政策，充分協調相關部門，提出解決對策。在此基礎上，主動到該職工家中“下訪”，詳細解釋政策，真誠地提出幫其申請病退的建議，並協調當地政府將其列爲困難幫扶對象。該職工的後顧之憂得以解決，其情緒由對立轉化爲合作，從而有效地解決了上訪老戶的利益訴求。

三、愛崗敬業，不斷提高工作能力和水平

一年來，我尊重領導，團結同志，不當局外人，不迴避複雜敏感的工作，主動融入信訪局這個光榮的集體和具有挑戰性的工作中，思想認識和主動性、責任感不斷提高。先後接待羣衆來訪160多起，其中參與接待725洪災、農村兩委工作作風、農民工工資、破產企業職工待遇、農村土地徵用等問題的集體訪28起，參與重點案件調查處理5次，到基層下訪12次。在接待集體來訪過程中，我積極配合負責接訪的局領導，有條不紊地做好接談記錄，不厭其煩地解釋相關政策，耐心地疏導來訪人情緒，使來訪人明晰政策法規，客觀認識事態性質，逐漸平息過激情緒，最終促使問題妥善解決，在工作實踐中不斷提高自己駕馭和處理複雜問題的能力。在日常個體來訪中，認真傾聽來訪人的訴求，配合領導做好答疑解惑，向來訪人反覆講解有關工作程序，以熱情、真誠的接訪工作，爲來訪羣衆排憂解難，不斷提高溝通協調、服務羣衆的能力和水平。在去年設立羣衆工作部的籌備工作中，我全力參與，協助有關領導和科室做好工作制度制訂、工作場所設置、工作理念編寫等基礎性工作，在參與的過程中，不斷了提高對羣衆工作的認識和理解，羣衆工作思路進一步拓寬。

四、幾點體會

1、信訪工作政治性、政策性很強，必須在思想上和行動上同黨委、政府保持高度一致。信訪局是代表黨委、政府負責處理人民羣衆來信、來訪，爲羣衆協調解決實際困難和合理訴求的職能部門，代表了黨委、政府在羣衆中的形象，是聯繫黨和羣衆關係的紐帶，所以必須緊緊圍繞黨委政府工作大局安排部署工作，在涉及大政方針的信訪事項中，必須與黨委政府保持高度一致。

2、信訪工作任務重、要求高，必須始終密切聯繫羣衆全身心投入。作爲信訪幹部，要切實維護好黨和政府的形象，把黨的政策切實貫徹落實到基層，傳達到羣衆，做到落實政策不變形，堅持政策的連續性和嚴肅性，要求信訪幹部必須始終保持公正、公平和公開，必須常懷愛民、律己之心，必須具備較高的政治、業務素質爲羣衆提供優質服務。組織上選派機關幹部到信訪部門掛職鍛鍊，是讓機關幹部深入到基層，深入到羣衆中去，傾聽羣衆的心聲，瞭解羣衆的難處，把黨和政府的方針政策貫徹下去。同時對個人而言能夠深刻體會到基層和羣衆的不易，並激勵自己時時刻刻爲政府分憂，爲百姓解難。

3、信訪工作部門甘於清苦、樂於奉獻，必須將這種工作精神在今後的工作中身體力行。來市信訪局工作雖然只有一年時間，但我深深地感受到了信訪工作的繁重、複雜和信訪工作幹部的奉獻精神。他們以服務羣衆爲中心，加班加點、犧牲休息日是家常便飯，生活節奏經常被打亂；實行嚴格的值班制度，尤其是敏感時期更是全部靠在單位和有關工作場所，有的同志每年出差都在100天以上，犧牲的休息日不可勝數； 主動爲黨委、政府分憂，工作吃苦、吃氣、受累，任勞任怨、胸懷博大。

自己在原單位工作時，覺得身處“清水的衙門”，也能夠密切聯繫少數民族羣衆和信教羣衆，服務羣衆的工作精神尚可，但是比起信訪工作部門，感覺差距很大，可以說深爲震憾，深受教育。在今後的工作中，我要深入學習實踐這種工作精神，無論工作多苦、多累、多複雜敏感，我都會鋪下身子，全力做好。同時，把學習到的工作方法、工作作風貫穿到民族宗教工作中去，真心實意爲少數民族羣衆和信教羣衆服務，力所能及爲他們解決問題，換位思考，樂於奉獻，在實際工作中踐行共產黨員的先進性和模範性。

掛職鍛鍊的定義 篇十

掛職鍛鍊制度在加強公務員經驗交流，促進年輕幹部健康成長和提升公務員綜合素質中有着重要地位和作用。

《中華人民共和國公務員法》規定，根據培養鍛鍊公務員的需要，選派公務員到下級機關或者上級機關、其他地區機關以及國有企業事業單位擔任相應職務。公務員在掛職鍛鍊期間，不改變與原機關的人事關係。

掛職鍛鍊具有臨時性，不再是交流，如重大工程、重大項目、重點任務或其他專項工作等。