掛職鍛鍊個人思想工作總結

掛職鍛鍊個人思想工作總結
我是2011年3月從市教育局到***區***鄉掛職鍛鍊的，至今已有十個多月。自從掛職工作以來，雖然時間不長，工作成效不大，但對我個人來講，從思想上，工作閱歷上，工作方法上，對待羣衆的感情上都產生了很大的變化。總的感受是：基層工作的主要目標就是爲基層羣衆辦實事，爲羣衆排憂解難，爲地方經濟發展服務。以下分三個方面彙報：
一，以甘當小學生的態度向基層幹部學習。我參加工作將近十年，是從學校到機關，對如何開展基層工作和羣衆工作幾乎是零。來到***鄉掛職以後，***鄉黨委領導班子，特別是黨委書記龍一武，非常關心我的成長和工作適應問題。專門安排基層工作經驗豐富的同志幫助和指導我學習，既指導我學習做基層工作的有關政策法規文件，又傳授有關做基層工作和羣衆工作的工作方法。讓我在較短的時間內學到了一些最基本的基層工作政策和方法。半年多來，我學習了近幾年的中央1號
文件，有關基層和農村工作政策文件法規彙編，黨的十七大以來的文件等。主動找鄉里黨政領導班子成員交朋友，向他們討教工作經驗和工作方法。主動地和基層社區和村幹部交朋友，瞭解基層工作情況和他們的要求，學習他們做基層工作和羣衆工作的經驗和方法。通過和他們交朋友，我不僅學到了一些做基層工作和羣衆工作的經驗和方法，更重要的是與他們的關係更緊了，與羣衆的距離更近了，與當地的幹部羣衆的感情更深了。
二，以紮紮實實的工作作風爲羣衆辦實事。在來***鄉的最初的一段時間，我把主要精力放在學習和調查瞭解基層基本情況上面。鄉黨委成員分工明確我協助做些文化教育方面的工作。通過調查瞭解，***鄉地處市城區東郊城鄉結合部，隨着城區擴容，人口密度越來越大，中國小學生人數和幼兒人數不斷增長。鄉里雖有兩個國小，但教學設施和學習環境相對城區學校差距較大，現有教師難穩定，家庭條件好一點學生擇校進了城區學校就讀。在瞭解了學校情況後，爲了改善學校辦學條件，多次主動向市、區教育局領導彙報，要求適當增加投入，改善教學設施。市、區兩級教育、財政部門已安排了一定的資金，併爲調整義務教育學校佈局規劃作出了安排，爲逐步改善現有學校教學設施條件和學生就讀環境打下了一定的基礎。
三，以“俯首甘爲孺子牛”的精神，真心誠意爲基層羣衆服務，排憂解難。***鄉地處市城區東郊，緊鄰柳葉湖度假區。隨着度假區建設開發進程的提速，鄉里在城市建設和社會發展方面都需要與之相適應。在城市道路建設、規劃撤遷、義務教育、學前教育、社會養老、文明創建、平安社區建設等方面都需要加大工作力度。在調查中得知鄉里常年居住人口嚴重老化，社會養老設施和工作與此不相適應。經過鄉黨委認真研究以後，積極聯繫市相關部門，爲鄉里爭取修建養老院的項目，現已報經市發改委列入2012年建設規劃項目。
到基層掛職鍛鍊時間不長，需要學習的東西很多，很多方面都還沒有深入瞭解，工作成績微乎其微。如果要談收穫，最大的收穫是在思想感情方面。掛職到基層和長期工作在基層的同志一道工作，對基層工作的同志更加理解了，對老百姓的疾苦更加了解了，對基層工作更加重視了。
 
                             
2012.2.1.